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中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞

時(shí)間:2022-06-09 08:40:03 串詞 我要投稿
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中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞

  我們眼下的社會(huì),各種串詞頻頻出現(xiàn),串詞不論怎么寫(xiě),有一個(gè)原則,就是語(yǔ)言必須通俗易懂。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)拇~呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞,希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞1

  A:曾經(jīng)有一首歌,讓我們感動(dòng);曾經(jīng)有一首歌,讓我們勇敢。

  B:曾經(jīng)有一首歌讓我們扣緊十指,曾經(jīng)有一首歌,讓我們領(lǐng)悟,夢(mèng)想的距離。

  A:終在歌聲中,我們成長(zhǎng),我們追逐夢(mèng)想,我們歡樂(lè)的仰起頭。

  B:今日,再唱“真心英雄”,再品,心中的驕傲,再度釋放我們的`歡笑,為初二2班奏響這一首凱歌。

  A:由初二2班帶來(lái)《真心英雄》

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞2

  A:20xx年的鐘聲緊扣著神州這片偉大的土地,在這片熱血的土地上,無(wú)數(shù)英雄用他們傳奇的生命換來(lái)了我們今天的幸福。

  B:五星紅旗是這片土地的.象征,也是我們的驕傲和自豪。讓我們唱響五星紅旗,為我們的祖國(guó)喝彩。

  A:有請(qǐng)初二5班的同學(xué)為大家演唱《紅旗飄飄》

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞3

  A:《黃河頌》這首偉大的歌曲,激勵(lì)著一代又一代的`中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng),自強(qiáng)不息。

  B:他那蓬勃的氣勢(shì),高昂的氣魄,無(wú)不深深地震撼著每一代炎黃子孫。

  A:它在怒吼,在呼吸,深情地呼喚著。

  B:讓我們用真摯的歌聲回應(yīng),帶著陽(yáng)光,帶著朝露,帶著憧憬。

  A:下面是來(lái)自初二8班的《黃河頌》

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞4

  A:有這樣一個(gè)國(guó)度,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,到處流光溢彩,粉紅色的玫瑰花瓣。雨輕柔地落在行人身上,每個(gè)人臉上都蕩漾著幸福甜蜜的微笑。

  B:它如天堂一樣美好,卻又近在咫尺,因?yàn)樗且粋(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。下面請(qǐng)初二4班的'同學(xué)為我們帶來(lái)優(yōu)美的歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞5

  A:敲響的是鐘聲,走過(guò)的是歲月。留下的是故事,帶走的'是希望

  B:盼望的是美好,送來(lái)的是祝福。堅(jiān)信我們理想會(huì)實(shí)現(xiàn),堅(jiān)信我們的明天會(huì)更好

  A:踏著青春的旋律,跟著輕柔的舞步,我們一起努力,我們共創(chuàng)輝煌。

  B:請(qǐng)欣賞由初二6班共同演唱的《明天會(huì)更好》

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞6

  A:從呱呱落地的那一刻起,父母的呵護(hù)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!

  B:從踏入學(xué)校的那一天起,父母的.教誨激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步!

  A:是父母賦予我們健康的體魄,是老師給予我們知識(shí)的頭腦。

  B:讓我們懷著感恩的心,去感激父母,感謝老師!

  A:有請(qǐng)初二7班的同學(xué)為我們帶來(lái)《感恩的心》

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞7

  兩年前,我們?cè)诖讼嘤觥6旰蟮慕裉,也許你已位居顯赫,也許你仍默默無(wú)聞;也許你屬于白領(lǐng)、擁有豐厚的薪金,也許你仍清貧、靠每月的工資維持生計(jì);……但不管你是誰(shuí),也不管你在哪兒,我們是同窗共讀三載的同學(xué),我們是朝夕相伴三年的'室友。我們共度過(guò)人生中最美好的三年,我們珍存了人世間最真誠(chéng)的友誼;這友誼清純、透明,象晶瑩的泉水清澈見(jiàn)底,不含有任何世俗的污濁。我們之間沒(méi)有成功和失敗之分,沒(méi)有富裕和貧窮之別。來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們自豪地舉起杯,挺胸膛,笑揚(yáng)眉,把那份光榮和豪邁帶到偉大的未來(lái)!二十年后年輕的朋友來(lái)相會(huì)。

中學(xué)歌詠會(huì)的主持人串詞8

  A:成績(jī)可以不好,眼淚不能不要,他們,以自己的勇敢、堅(jiān)持、超越自我,感動(dòng)了老師,感動(dòng)了家長(zhǎng),感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。

  B:在學(xué)校,他們不只是刻苦學(xué)習(xí)的青年學(xué)子,不只是進(jìn)步奇快的少年英雄,他們更是一群龍的.傳人。

  A:在成長(zhǎng)的道路上,舞動(dòng)出一個(gè)個(gè)絢麗動(dòng)人的篇章。

  B:由初二3班帶來(lái)《龍的傳人》

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