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關(guān)于舞獅活動發(fā)展的策劃
音樂教案:舞獅篇一：關(guān)于舞獅活動的策劃
關(guān)于舞獅活動發(fā)展的策劃
建校以來，我們學(xué)院的社聯(lián)的實力不斷壯大，社團協(xié)會的數(shù)目也再不斷增多，這是學(xué)校實力壯大的一個體現(xiàn)，從中可以看到學(xué)院各個方面趨向完善，為學(xué)生提供的發(fā)展才能的平臺也不斷增多，是一件可喜可賀的事情。在眾多協(xié)會中，隨著武術(shù)協(xié)會的申辦成功，在社團協(xié)會的眾多活動中慢慢呈現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)文化的影子。然而，作為中國最古老的民間傳統(tǒng)之一的舞獅，在學(xué)院眾多社團活動中一定大有作為：從學(xué)院眾多的慶典活動，廣大大學(xué)生多舞獅藝術(shù)的愛好，對中華民族文化傳承的使命感，社團協(xié)會追求節(jié)目種類多樣化而言，無疑，舞獅這一項具有藝術(shù)性的，民族性的活動，在大學(xué)校園里的生命力是極其強大的，發(fā)展舞獅這一項活動也是藝術(shù)性的，民族性的，更是學(xué)院里歷史性的。
下面是關(guān)于發(fā)展的一個策劃
一、對舞獅在華汽的設(shè)想。
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握先進文化前進方向，立足我校社團協(xié)會文化發(fā)展實際，按照“深化內(nèi)涵、提升活力、教學(xué)相長、循序漸進、自愿自主、重在普及”的要求，采取靈活多樣的方法引導(dǎo)、推進鄉(xiāng)土文化主要藝術(shù)形式進入校園，在活躍校園文化生活的同時繼承發(fā)展民間民俗傳統(tǒng)文化，在傳承鄉(xiāng)土文化的過程中增強中學(xué)生愛國愛校情感。
1、將舞獅培訓(xùn)列入?yún)f(xié)會工作計劃。
2、協(xié)會結(jié)合本校的特點確立好舞獅培訓(xùn)的主題與重點。
3、注意以科研為支撐，以探究學(xué)習(xí)為核心，愛好為首要，充分利用本校的教師教育，和學(xué)生交流資源，豐富民族文化內(nèi)涵。
二、華汽舞獅活動的目標
要針對廣大中學(xué)生的接受能力和興趣特點，設(shè)計、改造社團文化形式。努力使社團文化形式深入持久地在校園中生存?zhèn)鞒邢氯�。因地制宜原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合不同的藝術(shù)節(jié)文化資源優(yōu)勢組織學(xué)生成立舞獅表演隊參與編排舞獅節(jié)目。要對舞獅鄉(xiāng)土文化項目的現(xiàn)狀進行全面細致的調(diào)查研究，推陳出新。努力使這項工作與學(xué)校的教育教學(xué)和諧并進。
三、關(guān)于舞獅活動的經(jīng)費
1、關(guān)于舞獅活動的器材經(jīng)費：
舞獅訓(xùn)練與表演所需器材經(jīng)費。組獅2頭（1400元）、獅被2個（1500元），獅褲6條（1400元），蹄靴6雙（400），鼓、鈸、鑼1套（2000）、滾球2個（40），
桌子若干（借）。引球球體直徑不少于0.3m（+0.02m），顏色、圖案不限、獅頭、獅身為包身覆蓋形，兩獅顏色要有區(qū)別或有不同標志，獅身可體。扮獅形的運動員衣褲應(yīng)為獅子的肢體（即獅子的前后腿）服飾，要與獅子的顏色、獅毛一致，運動員的鞋應(yīng)為獅爪型面覆蓋。要求：獅頭、獅被大小勻稱、色彩協(xié)調(diào)。舞獅隊員服飾款式色彩與獅頭獅身相協(xié)調(diào),伴奏隊員、保護人員都必須統(tǒng)一服裝
2、舞獅活動一些資料的經(jīng)費（預(yù)計2000）
舞獅相關(guān)書籍與協(xié)會編寫舞獅相關(guān)的學(xué)習(xí)資料所需經(jīng)費。
3、舞獅培訓(xùn)的經(jīng)費（預(yù)計3000）
請進來與走出去相結(jié)合。學(xué)校教師到專業(yè)舞獅隊進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)所需經(jīng)費等等。
4、一些舞獅的活動經(jīng)費（預(yù)計800）
開展舞獅表演所需經(jīng)費實用實報銷。開展對外交流所需經(jīng)費協(xié)會將繼續(xù)支持實用實報銷。
四、招新工作和一些安排
�、逭腥撕推刚�
1、引進人才的要求：①熱愛舞獅；②自己曾經(jīng)參加過舞獅活動（其中的任
何一個項目）；③要有愛心，為人正義（建議最好
先加入武術(shù)協(xié)會）
2、尋找知道老師：武術(shù)協(xié)會的指導(dǎo)老師（***），竭力邀請請我們的武術(shù)指
導(dǎo)子?xùn)|師兄的師傅。
3、招新通知和邀請指導(dǎo)老師的邀請函（由宣傳部設(shè)計）
�、姘才排c調(diào)配
1、武術(shù)協(xié)會中對舞獅感興趣的學(xué)生都可以加入，但要服從會長的調(diào)配。
2、新生要符合㈠中1的要求才能加入。
3、注重對武術(shù)協(xié)會實踐部學(xué)生的培訓(xùn)，新生按照武術(shù)協(xié)會訓(xùn)練時間進行訓(xùn)練（也就是周一、周四晚上9點半到10點半）
五、人才的培養(yǎng)和對新人的訓(xùn)練安排
★★做人方面：
1、聚集到一起喝杯茶，彼此稍微了解之后，談?wù)勥^去對舞獅方面的了解以及對我們以后的設(shè)想。
2、請武術(shù)協(xié)會會長演講關(guān)于我們協(xié)會的做人方面的知識。
3、關(guān)于武德方面的問與答。
★★出事方面：要嚴格遵守協(xié)會的章程。
★★訓(xùn)練方面：1、時間：周一晚上9點半到10點半
周四晚上9點半到10點半
2、地點：C4籃球場
3、人物：新生，實踐部一些學(xué)生
3、內(nèi)容：前期：（3—4個星期）：注重基本功練習(xí)（和實踐部一
起站馬步）：
舞獅基本功培訓(xùn)內(nèi)容
舞獅運動時利用人體多種姿態(tài)和獅頭、獅尾雙人配合，在行進動態(tài)和靜造型變化中將力度、幅度、速度、耐力等揉與舞獅技巧中，完成各種高難度動作，或動或靜，組成優(yōu)美形象的獅雕塑，表現(xiàn)獅子的勇猛剽悍、頑皮流行性等習(xí)性。
此外還有舞獅的相關(guān)配樂節(jié)
奏了解及其小小的訓(xùn)練。一節(jié)
課的舞獅由來和發(fā)展的培訓(xùn)：
舞獅由來與發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)容
舞獅子是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞來助興。舞獅子至今已有一千多年的歷史，獅子舞在舊時稱“太平樂”，而到了唐代（公元618～907年）時更得到廣泛的發(fā)展。獅藝在當時已成為過年過節(jié)、行香走會中的必備節(jié)目。在一千多年的發(fā)展過程中，獅舞形成了南北兩種表演風(fēng)格。
中期：（6—7個星期）：加強馬步，體力，臂力和步伐
移動的訓(xùn)練，然后進入正規(guī)培訓(xùn)：
舞獅的動作技能培訓(xùn)內(nèi)容
形態(tài)動作要完美無缺，神態(tài)演示豐富、逼真，如：喜、怒、醉、醒、動、靜、驚、疑、尋、盼等不少于10種步型、步法，如：馬步、弓步、虛步、麒麟步、跪步、獨立步、跳步、大小兩移步、搶步、碎步、蟠龍步等。舞獅動作、音樂伴奏要緊密配合，自然合拍，聲調(diào)要突出輕、重、緩、急和諧一致，風(fēng)格獨特，較好地烘托舞獅氣氛。舞獅動作A級難度動作：①走跑直線；②走跑曲線；③跑順逆圓場；④跑8字；⑤合拍；⑥側(cè)滾；⑦三拜；⑧平地上肩；⑨平地上腿；⑩連環(huán)飛躍（不勉強這個）。B級難度動作：①雙獅互滾背；②互躍獅頭、獅尾；③互戲獅尾；④連環(huán)飛躍過障礙；⑤平地側(cè)頭飛滾；⑥平地坐頭。C級難度動作：①雙獅坐肩交搭前爪轉(zhuǎn)體三周。（B級動作和C級動作不做特別要求，可根據(jù)個人愛好選擇學(xué)與不學(xué)）
接著是對于舞獅的表演隊形
編排培訓(xùn)的一些要求：
1內(nèi)容豐富、構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)新穎，風(fēng)格別致。舞獅技巧難度，創(chuàng)新動作是借助器械的設(shè)計來演繹；動作與鼓樂伴奏和諧一致；整個套路既要有觀賞價值，又要有鍛煉身體增強體質(zhì)的作用。
2南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛。由于獅子為百獸之尊，形象雄偉俊武，古人將它當作勇敢和力量的象征，認為它能驅(qū)邪鎮(zhèn)妖、保佑人畜平安。所以人們逐漸形成了在元宵節(jié)及其它重大活動里舞獅子的習(xí)俗，以祈望生活吉祥如意，事事平安。（主要要求）
3北派獅舞以表演“武獅”為主，即魏武帝欽定的北魏“瑞獅”。小獅一人舞，大獅雙人舞，一人站立舞獅頭，一人彎腰舞獅身和獅尾。獅子在“獅子郎”的引導(dǎo)下，表演騰翻、撲跌、跳躍、躥高、朝拜等技巧，并有走梅花樁、竄桌子、踩滾球等高難度動作。（不做主要要求）
后期：（4—5個星期）：注重實踐，但中期的訓(xùn)練中體能的訓(xùn)練要堅持。
4、有關(guān)訓(xùn)練人員方面的篩選：根據(jù)人員的愛好，但為了均衡，不免有所調(diào)配。（舞獅6人，候補不定。鑼鼓釵不定）
★★教練方面：1、教練員：指導(dǎo)老師（***），子?xùn)|師兄，文杰師兄，金城（暫定）
2、先有指導(dǎo)老師知道學(xué)生教練，此外，指導(dǎo)老師間歇性來檢查，偶爾進行教學(xué)。長期教學(xué)的就有學(xué)生教練負責(zé)，具體時間調(diào)配（輪流值）
3、教練員要負責(zé)認，嚴格要求，準時。
六、社團和校外的活動、比賽、聯(lián)誼。
宗旨：積極向上，不怕辛苦，團結(jié)友善，反饋給所有看好我們的人。
1、社團活動
①爭取參加社團文化節(jié)和科技藝術(shù)文化節(jié)的開幕式和閉幕式。
實踐安排：師兄教練上陣，新生可以借此機會了解一下大概是個什么樣流程，所以的開銷由協(xié)會報銷。
實踐總結(jié)：無論實踐成功與否，都要由幾個師兄教練結(jié)合本次實踐，說說自己的體會，聯(lián)系起以前實踐，總結(jié)出更好的經(jīng)驗教訓(xùn)，為新生提供寶貴的經(jīng)驗。
�、诒M量爭取一些社團活動所涉及的慶典或者是周年紀念。同①中的安排和總結(jié)
�、劭梢砸晕湫g(shù)協(xié)會獅隊的名譽去參加文化節(jié)的各項比賽，增進我們彼此之間的友誼。
實踐安排：志愿參加，主張師兄師姐帶領(lǐng)師弟師妹一齊參加，大部分的開銷由參與這負責(zé)。
實踐總結(jié)：對發(fā)展協(xié)會有幫助經(jīng)驗都可以總結(jié)給協(xié)會，注重嘗試。④和其他社團搞聯(lián)誼
初定：與社聯(lián)干事聯(lián)誼；與外語協(xié)會干事聯(lián)誼；與話劇社干事聯(lián)誼開銷：所以開銷由協(xié)會負責(zé)
安排：時間（星期四晚上7：30—9：10）
地點（暫定：訓(xùn)練場地的草坪）
人物（聯(lián)誼協(xié)會中干事級別以上人員）
內(nèi)容（主要是吃夜粥，武術(shù)表演，配合聯(lián)誼協(xié)會相關(guān)的表演，此外，連同一起做一些小游戲）
2、校外比賽和聯(lián)誼
�、俦M量了解多一些關(guān)于舞獅比賽的相關(guān)知識，爭取參加區(qū)級校際比賽。目標：花都區(qū)內(nèi)高校的舞獅比賽。
安排：選出人員進特訓(xùn)，（4個舞獅，4個鑼鼓釵，兩個候補）盡量找
指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)。時間改為每日的晚上8：30—10：30。地
點：暫定訓(xùn)練場地。比賽的內(nèi)容是演一套的全部過程，根據(jù)比賽要求進行。
服裝：要求突出學(xué)校以及我們協(xié)會，由財務(wù)部搞定。
開銷：由協(xié)會負責(zé)
②至少搞一到兩次的校外聯(lián)誼，可以是廣州以外的大學(xué)。
安排：
時間：13周星期四下午
地點：雙方協(xié)定
人物：暫定是培正學(xué)院龍獅團
內(nèi)容：1、武術(shù)表演（各方派出一到兩人表演武術(shù)）
2、以獅會友（各方都出一堂獅，共舞表演，雙雙戲珠）
3、飯桌前的交流（包括自我介紹，談?wù)勛约簩ξ瑾{的經(jīng)驗和舞獅在大學(xué)校園的設(shè)想）
開銷：全部開銷由協(xié)會負責(zé)。
�、坌Ｍ獾幕顒颖M量爭取參加。
目標：華汽校外的一些慶典活動（比如云峰集團在我們學(xué)校附近的樓盤的開盤慶典）
安排：
時間：未定
地點：華汽正門附近（暫定）
人選：都是師兄教練上陣，盡量讓新生也上去體驗。
內(nèi)容：整個獅隊出動，服從協(xié)定時候的安排。
七、舞獅的培訓(xùn)形式
音樂教案:舞獅篇二：一年級《獅子舞繡球》教案
第六單元迎新春
第六課
教學(xué)內(nèi)容:《獅子舞繡球》
教學(xué)目標：
1.欣賞歌曲《獅子舞繡球》了解歌曲風(fēng)格特點。
2.能為樂曲編配簡單的表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。教學(xué)重點與難點：
1.感受鑼鼓為歌曲增添的熱鬧氣氛。
2.通過用樂器伴奏進一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。
教學(xué)教具:電子琴,課件
教學(xué)方法:研究體驗是創(chuàng)新教學(xué)法
教學(xué)過程：
一、課前準備：組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入內(nèi)容：
1、新年的時候人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫，看一看視頻中描繪的是一項什么辭舊迎新的民俗活動？
2、聆聽歌曲《獅子舞繡球》。
3、學(xué)生徒手隨音樂表演自己記憶中的舞獅子動作。
4、提問：請你說一說這段音樂是什么情緒的？
三、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
1、聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻。
請學(xué)生找出歌曲中的鑼鼓點，并在有鑼鼓點處模仿敲擊。
2、說出鑼鼓點是什么歌詞，并模仿演唱。學(xué)生模擬樂曲中的鑼鼓點
3、邊唱邊拍出鑼鼓節(jié)奏。再次聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻，在“七不愣登、八不愣登”處師生共同隨音樂拍擊節(jié)奏。
4.學(xué)生討論并練習(xí)在歌曲過門處用樂器伴奏。
5.教師：這首歌曲有什么特點？（1）教師介紹歌曲中的“小過門”。
�。�2）學(xué)生分組討論過門處如何編配伴奏。隨著歌曲《獅子舞繡球》音頻，學(xué)生以組為單位隨伴奏音樂進行練習(xí)。
6.用樂器為歌曲伴奏（1）學(xué)生分組表演為歌曲伴奏。（2）教師評價后學(xué)生再次伴奏。伴奏范例：XXX
四、鞏固與應(yīng)用：
1.教師：打擊樂器加入到歌曲中以后音樂挺熱鬧了，你們還有什么辦法，讓這首歌更豐富？
2.教師提供道具（紅綢子和舞獅頭飾），學(xué)生利用道具排練。
3.教師播放歌曲《獅子舞繡球》音頻，學(xué)生表演。
4.教師評價后學(xué)生分組，一組用樂器打節(jié)奏，二組表演舞獅子，三組用紅綢子表演。
5.學(xué)生表演過新年熱鬧場面。
五、反思小結(jié)：相關(guān)文化延展
六、體驗性作業(yè)：聆聽《春節(jié)序曲》和《喜洋洋》，師生共同將“�！弊�、春聯(lián)、鞭炮等象征春節(jié)喜慶的物品布置在教室里。
七、板書：
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