活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-11-16 11:19:24 策劃書(shū) 我要投稿

活動(dòng)策劃方案推薦度：
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（優(yōu)選）活動(dòng)策劃8篇

活動(dòng)策劃篇1

　　20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了讓我校全體同學(xué)過(guò)一個(gè)五彩繽紛、富有意義的兒童節(jié)，根據(jù)本校實(shí)際，現(xiàn)將慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)之“快樂(lè)童心，遙寄思念”主題活動(dòng)作如下安排

（優(yōu)選）活動(dòng)策劃8篇

　　一、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)童心，遙寄思念

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子增加對(duì)少先隊(duì)的理解，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造學(xué)校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的交流，從而促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。（請(qǐng)各班班主任于5月31日前將少先隊(duì)新隊(duì)員的名單交大隊(duì)輔導(dǎo)員羅老師）

　　2. 郵政局關(guān)愛(ài)留守兒童“給家長(zhǎng)的.一封信”活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx年6月日學(xué)校操場(chǎng)

　　五、參加人員要求：

　　1.全校師生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。

　　2.各班做好準(zhǔn)備工作。

　　六、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬�.各班提交本班新入隊(duì)的少先隊(duì)員名單，每班5至8人，于5月31日交大隊(duì)輔導(dǎo)員羅老師。

　　(二).新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式：

　　1.主持人宣布“六一”活動(dòng)入隊(duì)儀式開(kāi)始（陳鋒老師）

　　2.出旗，由五年級(jí)陳甜甜執(zhí)旗，學(xué)校播放出旗音樂(lè)（劉松樹(shù)老師）

　　3.全體學(xué)生唱少先隊(duì)隊(duì)歌。

　　4.校長(zhǎng)發(fā)言

　　5.老隊(duì)員發(fā)言（五年級(jí)派一名代表）

　　6.新隊(duì)員發(fā)言（四年級(jí)派一名代表）

　　7.老隊(duì)員為新少先隊(duì)隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾（老隊(duì)員儀式前已佩戴紅領(lǐng)巾并掌握紅領(lǐng)巾佩戴方式，各班新隊(duì)員按低至高年級(jí)的順序橫排站好）

　　8.宣誓（由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！宣誓人:xx

　　9.主持人宣布入隊(duì)儀式結(jié)束。

　　10..校長(zhǎng)介紹郵政局來(lái)我校參加活動(dòng)代表

　　11.郵政局代表發(fā)言

　　12.主任人宣布六一活動(dòng)大會(huì)結(jié)束。

　　南沖小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

活動(dòng)策劃篇2

　　一、推廣目的

　　由于今年天氣的因素，夏季時(shí)間比往年提前，入秋以后天氣也一直比較炎熱，從終端消費(fèi)上看，消費(fèi)者在入秋后仍然以消費(fèi)夏裝為主，到目前為止除了秋前款已經(jīng)銷售一段時(shí)間外，其他的秋裝才剛剛開(kāi)始銷售，十一之后很多地區(qū)的氣候?qū)?huì)變冷，將進(jìn)入賣冬裝的季節(jié)，所以今年秋裝的銷售時(shí)間將比較短，對(duì)于銷售非常不利。為在十一期間促進(jìn)秋裝銷售，配合市場(chǎng)部各項(xiàng)促銷活動(dòng)，制定此推廣方案，以期在十一期間在終端營(yíng)造出促銷的氛圍，為銷售推波助瀾。

　　二、推廣主題

　　秋收

　　三、主題詮釋

　　語(yǔ)出《千字文》“寒來(lái)暑往，秋收冬藏”

　　利用古訓(xùn)作為秋裝促銷文案，以非常規(guī)的方式強(qiáng)調(diào)十一購(gòu)買播牌是一件天經(jīng)地義的事，同時(shí)也體現(xiàn)播牌特有的文化氣息

　　四、禮品促銷

　　1．禮品一：衣架（見(jiàn)圖）

　　以衣架作為本次促銷贈(zèng)品，主要目的是體現(xiàn)播牌人性化的一面，播牌設(shè)想周到，因?yàn)槟阈绿砹艘恍┮路�，所以送你衣架，讓你沒(méi)有后顧之憂地可以去買自己的喜歡的'衣服。另一個(gè)說(shuō)辭就是：有了漂亮的衣服，你還要有漂亮的衣架才行。

　　2．禮品二：圍裙（見(jiàn)圖）

　　本次推廣主題為“秋收”，“收”其實(shí)包含收衣服和收禮品的含義，“秋收”的第一聯(lián)想就是收獲季節(jié)的勞動(dòng)，但消費(fèi)者均為都市女性，因?yàn)橐饬x已經(jīng)轉(zhuǎn)換，但秋收時(shí)要用的圍裙卻仍有具有標(biāo)志性，所以，為凸顯“秋收”的主題概念，本次推廣活動(dòng)定制了一批圍裙作為促銷禮品。因?yàn)閲故悄軌驖B透到消費(fèi)者生活里面去的生活用品，所以，對(duì)于品牌的長(zhǎng)期推廣具有一定的滲透性意義。

　　五、促銷辦法

　　1.通過(guò)優(yōu)惠促銷活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)舉辦拉動(dòng)消費(fèi)；

　　2.通過(guò)廣告宣傳及媒體（電視廣告及報(bào)紙雜志）進(jìn)行新產(chǎn)

　　品的宣傳；

　　3.短信群發(fā)，宣傳方式中特別引進(jìn)深圳市君賢科技的短信群發(fā)業(yè)務(wù)，據(jù)以往的銷售宣傳效果，借用短信群發(fā)方式，不僅大大節(jié)約了宣傳費(fèi)用，而且在實(shí)際的宣傳效果中更是具有實(shí)時(shí)性，效率性（這點(diǎn)望請(qǐng)宣傳部門特別注意）；

　　六、主題海報(bào)

　　秋收

　　國(guó)慶〃中秋快樂(lè)

　　七、櫥窗布置：背景布前掛著許多衣架，衣架上掛著幾件衣服。

　　八、店員著裝：活動(dòng)期間，店員均穿上圍裙。

　　九、店鋪整體氛圍：喜慶。

　　初步規(guī)劃如此，希望各部門多提寶貴建議，詳細(xì)設(shè)計(jì)待具體市施工時(shí)依具體情況而定，OVER.

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

　　中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個(gè)活動(dòng)主線，全力突出中秋節(jié)的 “團(tuán)圓”“情意”“禮品”三大節(jié)日特征，利用極富人情味的活動(dòng)來(lái)打動(dòng)消費(fèi)者。通過(guò)中秋節(jié)系列商品促銷活動(dòng)，我們將力求既爭(zhēng)取商品的銷售高峰，又贏得個(gè)性化的商品口碑、價(jià)格口碑，商業(yè)美陳從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場(chǎng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月24日——20xx年9月30日。因本次中秋節(jié)在一周之中，因此，所以此次活動(dòng)的時(shí)間定為以上的時(shí)間。

　　三、活動(dòng)主題：“花好月圓人團(tuán)圓中秋送禮喜連連”

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：“歡樂(lè)中秋，情濃意濃”

　　1、XX年中秋美食節(jié)——月餅展

　　結(jié)合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯(lián)展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。

　　2、“華聯(lián)送情意，中秋禮上禮”

　　凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿200元，即送精美禮品一份。(禮品建議為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品)

　　3、“歡樂(lè)幸運(yùn)頌”

　　幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)不停，大禮連連送!

　　凡在本超市購(gòu)物滿66元以上的顧客皆有轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)一次的機(jī)會(huì)，132元兩次，以此類推!可得到指針指中的相應(yīng)的'獎(jiǎng)品。

　　4、“歡樂(lè)實(shí)惠頌”

　　中秋節(jié)假期，每天推出一款超驚爆價(jià)。節(jié)日裝飾讓顧客能感到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。

　　5、“歡樂(lè)會(huì)員頌”

　　推出數(shù)百種會(huì)員商品，讓會(huì)員能感到，拿會(huì)員卡與不拿會(huì)員卡有實(shí)質(zhì)的不同。讓不是會(huì)員的顧客看到會(huì)員的好處，也想成為我們的會(huì)員。要讓華聯(lián)的會(huì)員卡變成隨身必帶的物品之一。

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作和互贈(zèng)賀年卡活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛(ài)的情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡，能用自己的語(yǔ)言向老師，同伴說(shuō)出祝福的話。

　　3、使幼兒初步了解賀年卡的用途及制作材料。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒自己設(shè)計(jì)、制作賀年卡�；顒�(dòng)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言向老師、同伴說(shuō)出祝福的話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種新年賀卡。

　　2、幼兒自制賀卡所用的各種材料：卡紙、彩筆、剪刀、膠棒、小帖畫(huà)、毛線頭、皺紋紙、彩帶、掛歷紙、各種紙片等等。

　　3、教師自制大賀年卡。

　　4、多媒體課件、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　�。航處煄в變喝虢淌�，問(wèn)候，坐下。（觀看課件，提出問(wèn)題）你看到了什么？看到這些，你想到了什么？小朋友們是怎樣慶祝新年的'？并用語(yǔ)言、動(dòng)作表示自己愉快的心情。

　　二、提出課題——新年賀卡（繼續(xù)觀看課件）

　　1、“小兔子收到了許多的新年賀卡，咱們一起來(lái)看看吧！屏幕展示四張賀卡，和小朋友一起觀察，讀出祝福語(yǔ)。

　　2、欣賞賀年卡 “小兔子還收到了許多的賀年卡，我們一起欣賞一下吧！”“趙老師也搜集了很多的賀卡，你們想不想看？”（想）老師帶幼兒參觀實(shí)物賀年卡，幼兒互相觀看、討論。提出問(wèn)題：我們剛才看了這么多的賀年卡，有買的，也有許多自己做的，都非常漂亮。昨天晚上趙老師也做了幾張賀年卡來(lái)送給小朋友。

　　3、展示賀卡的幾種做法，并請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)想做一張什么樣的賀年卡。老師展示后，讓幼兒互相交流（開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力，激發(fā)幼兒進(jìn)一步制作賀卡的欲望）

　　三、幼兒自己動(dòng)手制作賀年卡老師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。（放輕音樂(lè)）

　　四、幼兒作品展示，分享成功的喜悅。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)做的賀年卡送給誰(shuí)，說(shuō)什么樣的祝福語(yǔ)。

　　2、幼兒相互交流制作過(guò)程及祝福語(yǔ)。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　“小朋友真了不起！會(huì)自己設(shè)計(jì)制作賀年卡。?你們知道嗎？賀卡還有許多用處呢！比如：朋友的生日，可以送一張生日賀卡；教師節(jié)，可以送給老師一張賀卡；“三八”節(jié)為媽媽做一張賀卡等等。如果你的朋友在外地，不能當(dāng)面送給他，那我們就需要寄賀卡！” 今天，老師也帶來(lái)了許多賀卡，我們?nèi)パb飾一下，寄給你的好朋友吧？（跟老師們?cè)僖?jiàn)走出教室）

活動(dòng)策劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　雷鋒是時(shí)代的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒精神是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。結(jié)合上級(jí)的`有關(guān)精神，整合3月的幾個(gè)節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，制定了我校學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立、宣傳典型等方式，引導(dǎo)廣大少年兒童積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中。

　　2.引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。

　　3.加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

　　三、活動(dòng)主題： 學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間 20xx年3月份

　　五、總體要求

　　1.統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　2.力求班班有活動(dòng)，人人都參與。

　　3.持之以恒，注重培養(yǎng)。

　　六、具體活動(dòng)安排

　　活動(dòng)一：營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

　　1、課間音樂(lè)播放學(xué)雷鋒歌曲

　　2、電子屏展示學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)

　　活動(dòng)二：學(xué)雷鋒、做雷鋒

　　?時(shí)間：周三下午

　　(1)周三(3月5日)下午第二節(jié)課學(xué)校書(shū)香廣場(chǎng)召開(kāi)學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)

　　(2)六年級(jí)10班中隊(duì)、四年級(jí)4班中隊(duì)到廉租房打掃衛(wèi)生，給小區(qū)居民奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

　　(3)為在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以幫助他人、愛(ài)心奉獻(xiàn)為核心的雷鋒精神，高年級(jí)同學(xué)幫助低年級(jí)同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生：對(duì)應(yīng)班級(jí)(每班5名)

　　六年級(jí)1——6班對(duì)應(yīng)一年級(jí)1——6班六年級(jí)7——9班對(duì)應(yīng)二年級(jí)1——3班四年級(jí)1班2班對(duì)應(yīng)二年級(jí)四班五班

　　(4)學(xué)雷鋒校園實(shí)踐活動(dòng)四、六年級(jí)(六、10班四1583、4班外出除外)清掃校園金屬圍墻(每班14格)三年級(jí)撿取學(xué)校環(huán)境垃圾雜物。(三、1升旗廣場(chǎng)西三、2升旗廣場(chǎng)東三3潤(rùn)正樓兩邊三、4西操場(chǎng) 三、5東操場(chǎng))

　　活動(dòng)三、愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽

　　3月8日以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的家務(wù)事。

　　活動(dòng)四、愛(ài)心獻(xiàn)給地球

　　3月12日以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，三至六年級(jí)各班學(xué)生寫(xiě)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)地球”為主題的班會(huì)。

　　八、活動(dòng)要求：

　　全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師一定要注意保障學(xué)生的安全;同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

活動(dòng)策劃篇6

　　一、營(yíng)造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題

　　1、聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的家》

　　2、屏幕出示班里部分同學(xué)的全家福，感受其中的幸福和喜悅；手拿自己的全家福，介紹自己的`家人，讓自己的幸福感染別人

　　3、師生談話

　　師：“為什么你們會(huì)如此幸福快樂(lè)呢”

　　生：（引導(dǎo)說(shuō)出，因?yàn)橛屑胰说年P(guān)愛(ài)）

　　二、體會(huì)不一樣的“愛(ài)”

　　1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：爸爸、媽媽是怎樣愛(ài)自己的。

　　2、請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)備、批評(píng)或打罵過(guò)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理感受。

　　3、老師引導(dǎo)和分析。

　　三、形象感知，體會(huì)父母得的辛勞

　　多媒體出示一組照片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒；從調(diào)皮搗蛋的孩童到成人。

　　1、學(xué)生觀看照片。

　　2、說(shuō)說(shuō)觀后感。

　　3、介紹一般家長(zhǎng)一天的作息時(shí)間。

　　4、學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感。

　　5、小結(jié)。

　　6、聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　7、聽(tīng)了只后說(shuō)一說(shuō)，你想為長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么

　　四、情景模擬

　　師：“孩子們，在生活中，我們經(jīng)常遇到下面這樣的事情。

　　1、多媒體顯示字幕和卡通畫(huà)面。

　�、艐寢尳裉熳龅牟宋也粣�(ài)吃，我……

　�、莆也焕洌赡棠谭且叶啻┮患路�，我……

　　⑶我生病了，媽媽守在我旁邊，我……

　　⑷我不喜歡吃蘋(píng)果，可爸爸每天都讓我吃一個(gè)，我……

　　⑸下大雨，爺爺給我送傘，我……

　　2、讓學(xué)生演一演。

　　3、老師：在日常生活中，兒女們對(duì)父母長(zhǎng)輩一句感謝的話語(yǔ)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì)讓父母特別快樂(lè)。

活動(dòng)策劃篇7

　　設(shè)計(jì)思路

　　幼兒園新建的溫室是孩子們最喜歡去的地方，在孩子的興趣點(diǎn)上，我們生成了《奇妙的溫室》主題活動(dòng)。從最初的好奇疑惑到了解、使用，孩子們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。隨著孩子們?cè)跍厥依锓N植的各種蔬菜種子逐個(gè)地發(fā)芽，小苗一天天長(zhǎng)大，孩子們提出疑問(wèn)，小苗密密麻麻地在一個(gè)個(gè)大托盤(pán)里“擠來(lái)擠去”，還能長(zhǎng)好嗎?因?yàn)槿ツ晡覀冊(cè)诜N白菜的時(shí)候，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)問(wèn)苗，所以孩子們已經(jīng)有了初步的種植經(jīng)驗(yàn)。知道小苗現(xiàn)在雖然綠油油的很好看，可是苗太多太密，是長(zhǎng)不好的，都拔掉又太可惜了。那么應(yīng)該怎么辦呢?而且這么多的小苗總放在托盤(pán)里，不但不利于生長(zhǎng)，也太占地方了。孩子們一直對(duì)白色柱子上那一個(gè)個(gè)小花盆充滿了好奇，能不能讓小苗搬到柱子上去呢?于是就自然地生成了“給小苗搬家——移栽”活動(dòng)。搬到柱子上的小盆里還用澆水和培土嗎?怎么搬呢?搬完以后小苗會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?孩子們充滿了期待。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)移栽小苗的方法。

　　2．觀察小苗的根系，了解根對(duì)植物的重要性。

　　3．關(guān)愛(ài)植物，能主動(dòng)在言語(yǔ)交流中找經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決移栽過(guò)程中的問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：小鏟、塑料小勺、雪糕棒、寬膠帶、雙面膠、記錄本、自制標(biāo)牌(用于寫(xiě)植物名字、種植日期、移栽日期等)。

　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：溫室種植、室外種植園地間苗經(jīng)驗(yàn)。

　　3．人員準(zhǔn)備：技術(shù)員、于師傅協(xié)助。

　　4．場(chǎng)地準(zhǔn)備：溫室、大桌子、托盤(pán)4個(gè)、小盤(pán)子8個(gè)、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．導(dǎo)入活動(dòng)。

　　幼兒討論：種子已經(jīng)發(fā)芽，長(zhǎng)成小苗了，繼續(xù)讓它們住在托盤(pán)里會(huì)有什么問(wèn)題?

　　教師小結(jié)：“小苗一天天長(zhǎng)大，需要更大的地方才能更好地生長(zhǎng)，我們小朋友照顧小苗也就更方便�！�

　　2．給小苗搬家。

　　(1)簡(jiǎn)單介紹什么是移栽。

　　“今天我們給小苗搬家，用一個(gè)詞說(shuō)叫做‘移栽’，是把小苗從苗圃里移出來(lái)，然后選擇夠它們自由生存的空間再把它栽下，這樣它就有可能長(zhǎng)得更好�！�

　　(2)小苗搬家前的準(zhǔn)備。

　　“托盤(pán)里不適合小苗生長(zhǎng)了，請(qǐng)小朋友們?yōu)樗鼈冋艺液线m的新家。”

　　認(rèn)識(shí)小苗的新家。給各種蔬菜的小苗挑選適合的新家，提醒幼兒考慮觀察和照顧小苗是否方便等多方面因素，給小苗的'新家貼好標(biāo)牌。

　　(3)給小苗搬家。

　　“我們已經(jīng)知道了這些白色的大管道是輸送營(yíng)養(yǎng)液用的，那這個(gè)立柱盆里的棉花一樣的東西叫什么呢?它有什么用處?小黑盒子叫什么?它是做什么用的?”請(qǐng)技術(shù)員講解移栽要用到的物品名稱和作用，講解簡(jiǎn)單的移栽知識(shí)，幼兒提出自己的疑問(wèn)和看法。

　　(孩子們對(duì)小黑盒子特別感興趣，當(dāng)技術(shù)員說(shuō)這個(gè)盒子是裝基質(zhì)用的時(shí)候，立刻有孩子提出自己的疑惑：“盒子側(cè)面上有很多孔，如果裝基質(zhì)，不就都漏出去了嗎?基質(zhì)漏出來(lái)會(huì)不會(huì)把管道里的營(yíng)養(yǎng)液弄臟弄臭呢?這些孔有什么用處?”孩子們的仔細(xì)觀察讓他們找到了移栽種植中的一個(gè)重要技術(shù)點(diǎn)。通過(guò)技術(shù)員的解釋。我們知道了定植盒上的空洞有透氣和幫助小苗更好地吸收營(yíng)養(yǎng)液的作用，在小苗長(zhǎng)大以后，還能把根系從這些孔洞中伸出，更好地固定和便于生長(zhǎng)。孩子們?cè)诘玫酱鸢敢院蟛挥审@嘆：“好棒哦!”我想，這是對(duì)知識(shí)和技術(shù)的贊美，也是種植活動(dòng)的內(nèi)在教育意義。)

　　通過(guò)技術(shù)人員移栽，引導(dǎo)幼兒觀察小苗的根系，了解根對(duì)植物的重要性�！罢�(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，你想怎樣把小苗從托盤(pán)里移出來(lái)?直接拔出小苗行不行?用什么工具呢?”幼兒自己想辦法，鼓勵(lì)幼兒對(duì)別人的說(shuō)法發(fā)表意見(jiàn)，共同探討。老師記錄幼兒預(yù)想出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　(大部分孩子說(shuō)需要把小苗挖出來(lái)，蘇旭卻認(rèn)為直接把小苗拔出來(lái)就可以了。我沒(méi)有直接否定，也沒(méi)有直接讓技術(shù)員給出正確方法，而是問(wèn)小朋友行不行。孩子們紛紛提出自己的意見(jiàn)：“直接拔會(huì)把小苗的根弄斷的�！碧K旭立刻辯論：“斷了一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，它還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的。只要不全拔斷就行了�！睜�(zhēng)論的焦點(diǎn)從能不能拔，細(xì)化到根斷了小苗還能不能活的問(wèn)題上了。我說(shuō)：“你覺(jué)得小苗能像壁虎斷尾巴一樣再長(zhǎng)出新的根來(lái)嗎?”蘇旭堅(jiān)定地點(diǎn)頭，孩子們也有點(diǎn)左右不定了。我請(qǐng)技術(shù)員挖出一根小苗，讓孩子們認(rèn)真觀察小苗的根系。孩子們發(fā)現(xiàn)小苗的根不是自己平時(shí)畫(huà)的一條根，而是一條粗根上還長(zhǎng)著很多像胡須一樣的細(xì)根。技術(shù)員給大家作了講解：“小苗的根有主根和須根，主根被碰斷以后小苗就死了，須根被碰傷以后還能再長(zhǎng)出來(lái)，但是會(huì)影響小苗生長(zhǎng)。”通過(guò)這次問(wèn)題的提出、討論、觀察和技術(shù)員的講解，孩子們更加深刻地了解到了根對(duì)植物的作用。這是我們平時(shí)用掛圖講解所無(wú)法達(dá)到的教育效果。)

　　向技術(shù)員學(xué)習(xí)移栽的方法。教師在技術(shù)員操作的時(shí)候，提出問(wèn)題：“定植盒里裝多少基質(zhì)?放幾顆小苗?栽多深?”幫助幼兒明確：正確地移栽可以使小苗健康地生長(zhǎng)。

　　(技術(shù)員說(shuō)了一個(gè)比較抽象的長(zhǎng)度1～2厘米，孩子們立刻聯(lián)想到我們上次給小苗量身高時(shí)候的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，紛紛在自己的手指上比劃出來(lái)1～2厘米大概就是自己食指的一半長(zhǎng)。這充分說(shuō)明，大班幼兒在感知事物的基礎(chǔ)上，已經(jīng)能夠逐步整理自己的已有經(jīng)驗(yàn)，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)一些比較抽象的數(shù)學(xué)概念有了初步的理解和認(rèn)識(shí)，并能在活動(dòng)中加以應(yīng)用。由此可見(jiàn)：開(kāi)展一次科學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備是非常重要的。)

　　幼兒操作，學(xué)習(xí)移栽植物。將各組負(fù)責(zé)種植的小苗移栽到花盆里，提醒幼兒千萬(wàn)不要把根弄斷。

　　(孩子們能夠模仿技術(shù)員的動(dòng)作裝基質(zhì)，并且注意不把基質(zhì)灑落在桌子上。有幾個(gè)孩子還特意學(xué)習(xí)技術(shù)員裝完基質(zhì)后，用手指抹一下定植盒側(cè)面，避免基質(zhì)灑落的細(xì)節(jié)動(dòng)作。)

　　把移栽到定植盒的小苗端放到立柱盆里去。引導(dǎo)幼兒觀察定植盒的弧度，嘗試安放方法。

　　為移栽好的小苗貼名簽，提示幼兒貼在什么地方比較方便看。

　　3．結(jié)束活動(dòng)

　　(1)評(píng)價(jià)活動(dòng)，老師針對(duì)移栽活動(dòng)中的問(wèn)題提出建議。

　　(2)討論：怎樣照顧移栽后的小苗。提示幼兒定時(shí)管理并記錄。

　　延伸活動(dòng)

　　1．教師提出問(wèn)題：所有的植物都需要移栽嗎?請(qǐng)幼兒查找答案。

　　2．溫室水培小苗。(溫室里側(cè)管道上有很多空洞，是水培小苗用的。)

　　活動(dòng)反思

　　移栽活動(dòng)只是我們進(jìn)行溫室種植活動(dòng)的一個(gè)片段，孩子們從最初的選種子、育苗、測(cè)量小苗的高度、做科學(xué)記錄等活動(dòng)中，循序漸進(jìn)地了解溫室種植這種新技術(shù)。我也充分認(rèn)識(shí)到教師與環(huán)境在幼兒發(fā)展中的重要作用，要及時(shí)捕捉幼兒的興趣和需要，把教育目標(biāo)寓于幼兒的興趣之中，把科普知識(shí)物化在環(huán)境之中，從而讓孩子們?cè)诓粩喔潞妥兓慕逃h(huán)境中始終保持對(duì)知識(shí)的探求欲望。

　　科學(xué)活動(dòng)不是一次活動(dòng)就能完成的，我們應(yīng)該把它與其他領(lǐng)域活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)以及日�；顒�(dòng)緊密結(jié)合在一起。我們嘗試在繪畫(huà)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行結(jié)合，并在區(qū)域活動(dòng)中展示。以往的圖書(shū)區(qū)都是園里購(gòu)置的精美的圖書(shū)，現(xiàn)在，這里有很多孩子自制的圖書(shū)，如《我的葡萄藤》、《蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大了》、《有趣的溫室》、《植物的根》。這些都是孩子們?cè)诜N植活動(dòng)后，大膽創(chuàng)想，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、記記、寫(xiě)寫(xiě)這種方式，記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，并裝訂成冊(cè)，擺放整齊，形成了具有我班特色的的圖書(shū)角。孩子們對(duì)自己制作的圖書(shū)非常珍惜和重視，在別人欣賞自己的圖書(shū)時(shí)，由開(kāi)始的“不許動(dòng)”到“你輕一點(diǎn)”“請(qǐng)你放整齊”，由開(kāi)始的卷皮撕頁(yè)到現(xiàn)在輕拿輕放，孩子們不僅行為得到了規(guī)范，道德品質(zhì)也受到了培養(yǎng)。

　　溫室不僅僅是孩子們向往的地方，也是老師在教育過(guò)程中面對(duì)新理念、新思路，正確調(diào)控自己的教育觀念，積極學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域知識(shí)，合理安排教育活動(dòng)，完善幼兒知識(shí)能力和情感道德培養(yǎng)的大平臺(tái)。在今后的教育生涯中，還會(huì)遇到像今天溫室教育活動(dòng)這樣的新鮮事物，這是對(duì)教師知識(shí)技能的挑戰(zhàn)。我們要不斷學(xué)習(xí)和吸取新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，滿足孩子們強(qiáng)烈的求知欲。

活動(dòng)策劃篇8

　　一、活動(dòng)主題

　　親情公司人——與你同行的明天

　　二、活動(dòng)目的

　　1、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

　　2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。

　　3、有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝公司，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成策劃方案。

　　4、通過(guò)公司生活秀使公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來(lái)的行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。

　　三、參與人員

　　xx公司總部及xx公司員工

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日晚

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx公司總部食堂

　　六、主辦單位

　　xx公司

　　七、承辦單位

　　xx策劃公司

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　A、節(jié)目征集：

　　1、總部各部門，每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目；公司不少于3個(gè)節(jié)目。

　　2、本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作。

　　3、本周五進(jìn)行排練。

　　4、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂(lè)器或音頻。

　　B、20xx年中秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　主干時(shí)間分配：

　　1、民樂(lè)中秋宣傳片，一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開(kāi)端。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。由現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹嘉賓邀請(qǐng)__先生給__公司員工致辭，并邀請(qǐng)大家共同舉杯。

　　3、由各個(gè)部門選報(bào)的活動(dòng)（具體編排待訂）

　　公司生活秀

　　說(shuō)明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓公司人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過(guò)程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門，未來(lái)代表的是整個(gè)公司的形象，從而使觀看者也從中受益。活動(dòng)的參與性和觀賞性很高。

　　有每個(gè)部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備3—4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來(lái)參加這場(chǎng)公司人的生活秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來(lái)評(píng)述。

　　5、游戲

　　同一首歌

　　邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，員工人數(shù)三。

　　我猜，我猜，我猜猜猜。

　　邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來(lái)用五個(gè)問(wèn)題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品。

　　獎(jiǎng)品設(shè)置可以是小家電，日常用品可以是小動(dòng)物也可以是人，主要增強(qiáng)娛樂(lè)效果。

　　游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在T臺(tái)上設(shè)置障礙若干，時(shí)間最短的`小組獲得勝利。

　　6、抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)

　　九、效果預(yù)測(cè)

　　鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)__公司內(nèi)部組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法，實(shí)施落實(shí)，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)600以上。對(duì)公司員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上。同時(shí)，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成，增進(jìn)員工信心，對(duì)外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。

　　媒介傳播策略

　　1、鑒于《公司天地》9月號(hào)已交付印刷，先期報(bào)道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介，即在__公司主頁(yè)新聞中心發(fā)表通訊一篇。

　　2、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道，有效運(yùn)用《公司天地》和公司主頁(yè)的優(yōu)勢(shì)。

　　3、活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類投稿。

　　4、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道�？梢圆扇⌒麄靼搴秃�(bào)的形式，將實(shí)況刻成盤(pán)作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁(yè)慶典活動(dòng)方案。

　　廣告媒介傳播策略：

　　1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門（文件通知）。

　　2、活動(dòng)前的海報(bào)宣傳（可以作為海報(bào)文化普及的前期引導(dǎo)）。

　　3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點(diǎn)，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對(duì)內(nèi)拓展合理化。

　　實(shí)現(xiàn)活動(dòng)方案的措施：

　　1、聯(lián)絡(luò)分公司，邀請(qǐng)他們作為本次活動(dòng)的主辦單位，并邀請(qǐng)總部作為協(xié)辦單位。

　　2、經(jīng)主辦單位協(xié)商通過(guò)后，將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。