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策劃書

活動策劃

時間:2024-11-05 16:50:34 策劃書 我要投稿

活動策劃實用[3篇]

活動策劃 篇1

  一、活動目的:

活動策劃實用[3篇]

  為了促進(jìn)協(xié)會的共同發(fā)展,加以互相了解,相互溝通,也是為了加強(qiáng)協(xié)會各成員的積極性、凝聚力和團(tuán)結(jié)力,決議我協(xié)會聯(lián)合造價協(xié)會一起舉辦一次聯(lián)誼活動。

  二、活動項目:集體溜冰活動(可唱歌,可進(jìn)行節(jié)目插曲等)

  三、活動時間:

  本周五下午18:00—21:00

  四、 活動地點:

  石馬公園活動場所

  五、參加活動人員:

  本協(xié)會聯(lián)合造價協(xié)會共同參與。

  六、集合地點:

  南苑校門口(17:00集合)

  七、準(zhǔn)備工作:

  由于協(xié)會代表一起包場,理事會或者負(fù)責(zé)人做好各項活動的準(zhǔn)備工作。

 。ɡ纾

  1、桔子,

  2、瓜子,

  3、豌豆,

  4、水,

  5、糖等東西)

  八、注意事項、

  1、 注意安全問題,由于溜冰這個活動運動幅度很大,容易受傷,所以每個人都應(yīng)該互相幫助、注意安全,會溜冰的人員要多關(guān)照一些不會溜的學(xué)員,確保在場的所有的人員安全,在保證安全問題下,學(xué)員可以盡情的娛樂,互相交流、溝通。

  2、務(wù)必準(zhǔn)時參加,且保持整齊的隊伍入場,注意組織紀(jì)律,活動前后都要有會 清查人數(shù),

  3、盡量保持場地的'干凈,在活動中垃圾不要亂丟,活動之后要帶走,最后要安排人員進(jìn)行打掃和清場。

  4、活動期間可以盡情的發(fā)揮自己的風(fēng)采,展現(xiàn)自己的個人能力。

  九、活動結(jié)束:

  清點人數(shù),確保每個人員的安全,以及垃圾清理垃圾,統(tǒng)一返校,每個人寫一份心得體會,以及怎么才能搞好協(xié)會的以后活動和想法,都可以自由的表達(dá)出來(自由寫建議和先想法)。

  十、活動結(jié)束時間(2100

  最后祝愿這次活動圓滿成功,希望每個人員都玩的開心,并且更加的了解各個協(xié)會,利用協(xié)會給的這個交流的平臺,多多的交流,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,發(fā)揮自己在協(xié)會中應(yīng)有的作用,為我們協(xié)會美好的明天加油,為我們協(xié)會明天創(chuàng)造優(yōu)秀而加油。這是需要我們協(xié)會每一位成員的努力和加油!我一起努力吧!加油!

活動策劃 篇2

  一、活動主題:

  狂歡夜

  二、活動背景:

  在每年的這一天,一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機(jī)會,那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機(jī)會好好的放松一下。

  沉重的`心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動,首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。

  三、主辦單位:

  ××超市

  四、活動目的:

  為了促進(jìn)商場員工之間的互相交流,和增強(qiáng)凝聚力與團(tuán)結(jié)合作的默契。以及讓大家相互認(rèn)識,釋放自己,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,增大信心。我們定于11月11日光棍節(jié)(所有單身年輕人的節(jié)日)開聯(lián)歡晚會,為單身的朋友么創(chuàng)造一個展示自己的舞臺。

  光棍節(jié)據(jù)說起源于800多年前,也就是1111年11月11日,那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一,更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里,希望單身的學(xué)子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情,展示自己青春洋溢,活力四射的一面。

  那天我們將一起歡樂地度過,讓我們的笑容洋溢在這“狂歡之夜”,成為我們青春歷程上的一段美好記憶。

  五、活動開展:

 。ㄒ唬┗顒訒r間20xx年11月11日

 。ǘ┩砩6:30—9:00

  (三)活動地點生活區(qū)c4樓前草坪

 。ㄋ模┗顒訉ο蟆痢辽虉龅娜w會員、邀請的嘉賓以及有興趣的路人

  (五)活動內(nèi)容

 。1)全體會員合唱(單身情歌)開場

 。2)由外聯(lián)部朗讀光棍節(jié)宣言

 。3)玩游戲

 。4)由實踐部表演一個節(jié)目

 。5)抽獎環(huán)節(jié)

 。6)玩游戲

  (7)由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節(jié)目

 。8)在聯(lián)歡會的最后大家齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》

活動策劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我校科技活動開展情況,本著“面向全體,注重實效”的.思想開展本屆活動。

  二、活動時間:20xx年12月14日——12月31日

  三、活動對象:全體教師學(xué)生

  四、活動主題:體驗、創(chuàng)新、成長

  五、活動內(nèi)容:

  科技創(chuàng)新制作活動

  參賽對象:一~六年級學(xué)生

  活動內(nèi)容:創(chuàng)造發(fā)明制作主題周活動

  活動主題一:“科技創(chuàng)新小制作”

  活動說明:用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

  活動主題二:“生活中的小發(fā)明”

  活動說明:發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。(注:如無條件制作,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括:設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙)

  活動要求:

  1、根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,進(jìn)行準(zhǔn)備與制作,每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送,數(shù)量3件)。

  2、比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

  3、作品上貼注:作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡,作品簡要設(shè)計制作說明。

  評獎方法:由組委會邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。

  截止時間:20xx年12月31日 (參賽作品統(tǒng)一交徐軍華老師處)

  科普小報比賽

  1、科普小報評比:

  參賽對象:三~六年級各班

  板報內(nèi)容:根據(jù)科技節(jié)的主題進(jìn)行集體創(chuàng)作。

  參賽辦法:以A4紙為板面,自行設(shè)計、參賽。(注:大小A4紙,豎排)另外電腦設(shè)計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)

  截止時間:20xx年12月31日

  青少年科學(xué)幻想繪畫比賽

  參賽對象:一~六年級各班

  比賽辦法:本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點,采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品大小38厘米*54厘米,紙張要求不限,繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。

  比賽要求:

  1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質(zhì)不限)

  2、作品要求整潔,反面右下角注明: 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

  3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導(dǎo)選拔,每班選送參賽作品3件

  截止時間:20xx年12月31日,逾期作棄權(quán)處理。(參賽作品統(tǒng)一交錢旦科)

  評獎要求:作品要具備(1)想象力(2)科學(xué)性(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

  組委會邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委,低中高年段各設(shè)一、二、三等獎若干名。

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