活動策劃[實用5篇]
活動策劃 篇1
說活動材料
“搖籃曲”和“進行曲”是兩種性質完全不同的樂曲,它們分別適用于不同的場合,對比性欣賞“搖籃曲”與“進行曲”。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同,特設計本次活動內容,讓幼兒學習對比性欣賞,并選擇不同的動作表現(xiàn)不同的音樂,增強幼兒對樂曲的欣賞水平。
教材選用了勃拉姆斯優(yōu)美抒情的《搖籃曲》和英國作曲家愛爾加雄壯有力的《威風凜凜進行曲》,讓幼兒進行對比性欣賞。通過欣賞,讓幼兒了解這兩種不同性質樂曲的特點,以提高幼兒對樂曲的理解和鑒別能力。
近代學習心理學的信息加工理論認為:熟悉程度過低的刺激,不易激發(fā)起主動探究、操作的行為。因此,在本次活動的選材和設計上,都努力確保幼兒對樂曲有充分的冗余度(熟悉程度)!稉u籃曲》是幼兒所熟悉的,小班時也欣賞過與本次活動選用的教材所類似的搖籃曲。德國作曲家勃拉姆斯于1868年創(chuàng)作的《搖籃曲》,樂曲采用大調式,3/4拍子,簡單的主題充滿了溫和安詳?shù)那榫w,表現(xiàn)了母親對孩子深深的愛!锻L凜凜進行曲》這首進行曲因為它非常形象,非常有感染力,所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國家軍隊儀式所采用。樂曲速度較快,是大調式2/4拍。它分三個部分,表現(xiàn)了熱烈歡快的氣氛和輝煌、莊嚴、壯麗的場面!斑M行曲”音樂形象鮮明,節(jié)奏明顯,在日常生活中幼兒也有精神飽滿地列隊、踏步、做操、開運動會等的體會,同時也具有一定的生活經(jīng)驗和感受音樂的經(jīng)驗,遵循以幼兒經(jīng)驗為基本出發(fā)點。
說活動目標
1.活動目標
根據(jù)音樂欣賞分類目標,以及中班年齡段音樂教學目標,同時注重考慮音樂對幼兒的可感性和可接納性,我制定了本次音樂欣賞活動的具體目標:
(1)通過對比性欣賞《搖籃曲》和《威風凜凜進行曲》,讓幼兒感受樂曲的不同性質。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。
(3)引導幼兒根據(jù)不同的音樂,選擇不同的動作來表現(xiàn),提高音樂的感受能力。
2.活動重點:通過對比性欣賞《搖籃曲》和《威風凜凜進行曲》,讓幼兒在傾聽、感受基礎上,了解兩種樂曲的不同特點,并能區(qū)別出音樂作品的.不同情緒及節(jié)奏特點。
[分析]音樂是一門聽覺藝術,音樂形象是通過各種表現(xiàn)手段(如旋律、節(jié)奏、速度等)而塑造出來的,幼教之友《對比性欣賞“搖籃曲”與“進行曲”》。而音樂又是一門時間藝術,是在時間中流動的,稍不注意就會流失過去。作為樂曲的欣賞,幼兒只能借助于專注的傾聽來理解作品內容。中班幼兒注意力開始發(fā)展,也具有了一定的理解能力,因此只有引導幼兒聚精會神地傾聽,正確理解樂曲所表達的內容,才能使幼兒與樂曲產(chǎn)生共鳴。
3.活動難點:能夠自主、即興地創(chuàng)作與別人不同的表情、動作來表現(xiàn)兩種不同的音樂。
[分析]欣賞音樂是一個由淺入深、由表及里、由感性到理性的過程。幼兒的認知程度具有感性大大超過理性的特點。因此在音樂感知的基礎上,產(chǎn)生情感體驗及聯(lián)想從而達到對作品的深入理解,對幼兒來說極具挑戰(zhàn)性,同時借助于教師的引導幫助,讓幼兒通過努力是可以完成的。
說活動準備
1.軟件上的準備:教師熟悉兩首對比欣賞的樂曲,了解兩首樂曲的背景、曲作者。制作CAI課件,輔助教學所用。在CAI課件中,抒情柔美的《搖籃曲》配以寧靜、祥和的風光與親情攝影、繪畫作品。節(jié)奏堅定的《威風凜凜進行曲》,畫面配以世紀大閱兵隊列行進的圖片,幫助幼兒感受樂曲的不同性質。
2.硬件上的準備:錄音機和兩首樂曲磁帶,森林場景,裝有信和磁帶的信封一個。
說設計特色
教學中我主要采用聽、視、動相結合的方法。
1.從“聽”入手。引導幼兒養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣。音樂是時間藝術,要想獲得良好的音樂欣賞效果,注意力集中是先決條件,只有認真地去傾聽才能正確地感知作品的旋律、節(jié)奏、速度和表達的思想內容。為使幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣我從兩個方面進行了指導幫助:
(1)根據(jù)新《綱要》中“幼兒是在與環(huán)境相互作用的活動中主動學習和發(fā)展的”這一指導思想,我在活動中特別注意了創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境。
比如在導人部分,用動感的多媒體課件“美麗的森林”為背景,運用大型軟積木搭出顏色鮮艷的房子、花朵、月亮船,引導幼兒在環(huán)境中集中注意力進入美好情境。讓其心情放松,沒有任何壓力地去欣賞。
(2)在重復對比傾聽的時候,設計提問:“仔細聽一聽,兩首樂曲有什么不同?”讓幼兒帶著問題有目的有針對性地去聽。
2.從“視”入手。引導幼兒初步學習怎樣欣賞一首音樂作品的方法。采用視聽欣賞的形式幫助幼兒感受、理解和記住音樂,視聽欣賞的形式能調動起幼兒的各種感官,讓幼兒目有所見、耳有所聞,在不知不覺中帶著喜悅、好奇之心進入作品的美好境界之中。其次,由淺入深、由表及里的欣賞過程也在不斷地暗示幼兒,應從哪里人手,從哪些方面去欣賞一首音樂作品。
3.從“動”入手。利用與音樂相符的動作來感受理解音樂,用此方法激發(fā)幼兒的想象力,讓動作使音樂內容具體化、形象化。結合自己的生活經(jīng)驗隨音樂作模仿動作,能加深幼兒對音樂的印象。這樣,幼兒初步學習了欣賞的方法,還會激發(fā)幼兒再次欣賞音樂作品的興趣,促進了其情感的發(fā)展,陶冶了性情。為幼兒今后獨立思考、獨立學習及良好的學習習慣的養(yǎng)成奠定了基礎。
另外,由于幼兒的知識水平、理解水平和實際生活經(jīng)驗都有所差異,每個幼兒對音樂的感受、理解和通過音樂產(chǎn)生的聯(lián)想也都不一樣。在學法指導中我注意了讓幼兒充分發(fā)表自己的看法,用自己喜歡的方式來表達對作品的理解,使其在活動中獲得自主權。說說自己的感受、聽聽別人的想法,這樣既有利于自我的發(fā)展又有利于幼兒間的相互學習;既豐富了自己的知識經(jīng)驗又賦予音樂作品更豐富的思想內涵。這也符合了《綱要》中“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
活動策劃 篇2
一、活動主題:了解異國文化,促進友好交流—留學生交流聯(lián)誼晚會 二、活動宗旨:豐富本班同學的業(yè)余生活,發(fā)揮國護專業(yè)特長,體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
三、活動目的:通過與外國留學生的交流,接觸不一樣的文化,了解異國風俗,展示民族特色,同時,為大家提供一個交流平臺,鍛煉自己的英語表達能力。
四、主辦班級:12護理本科(國際交流方向)
五、活動對象:12國護全體同學及桂林醫(yī)學院外國留學生
六、活動時間:xx年5月15日 19:30---21:30
七、活動地點:大學生藝術活動中心
八、活動流程:(具體流程見策劃書附件一)
1﹑統(tǒng)籌組: 陶光均 韋 嬋
負責本次聯(lián)歡活動的策劃與開展。聯(lián)系留學生,安排具體事宜,同時將留學生節(jié)目單交于節(jié)目組。
2﹑節(jié)目組: 韋 嬋 蘇瑜萍 廖珺
負責本次活動主持人的挑選,邀請嘉賓,節(jié)目征集及排練,同時安排活動的具體流程。其中,節(jié)目包括民族舞蹈﹑民族樂器表演以及英語話劇等。
3﹑宣傳組: 周春梅 陳 友
提前一周出好宣傳海報,張貼于海報欄,取作到海報內容豐富,具有一定的特色。
4﹑生活組: 韋文麗 榮麗曉 蒙小玲
負責購買活動用品,晚會食品,以及嘉賓禮物。
5﹑游戲組: 許 偉 顧慧 嚴彩華 張猛 陸柳營 陳曉媚
負責本次活動游戲環(huán)節(jié),要求游戲有較好的操作性,既能夠調動現(xiàn)場氣奮,同時能促進交流。(有民族特色的`游戲最好)
6﹑攝影組: 杜江 丁銀燕 陳友
負責晚會音響,燈光的調試以及拍照等(若有投影儀,則收集一定的具有特色文化的視頻)
7﹑實踐組: 周桂益 肖玉華 唐露金
負責布置會場,要求會場布置大方,具有雙方文化特色。
九、活動預算: 宣傳海報2元 嘉賓禮物50元 食品350元
意外開支28元 總計:2+50+350+28=430元
策劃書附件一一、 播放一段視頻(拍攝班級同學們集體歡迎留學生的dv)
二、 主持人開場辭(主持人作為雙方代表發(fā)表對晚會的期待),介紹 嘉賓
三、 民族舞蹈——傣族舞12與留學生交流聯(lián)誼晚會活動策劃書
四、 留學生節(jié)目一
五、 特邀節(jié)目——古箏演奏+現(xiàn)場書法
節(jié)目結束后請兩位留學生代表上臺現(xiàn)場學寫毛筆字,我班派兩位代表負責現(xiàn)場指導,以此作為小型互動環(huán)節(jié)
六、 英語小品
七、 留學生節(jié)目二
八、 現(xiàn)代舞——anymotion
九、 互動舞蹈——兔子舞
十、 互動游戲
十一、 英語話劇
十二、 英文歌曲演唱
十三、 留學生節(jié)目三
十四、 合唱:《友誼地久天長》
十五、 節(jié)目結束歡送嘉賓,主持人發(fā)表對今后互動交流的期待
。p方節(jié)目有待最后落實)
12國護班委會
xx年5月3日
活動策劃 篇3
活動主題:“祖國偉大我自強”主題團日活動
活動時間:10月
策劃人員:團支書,宣傳委員,組織委員
參與人員:信計0812全體同學
活動內容:
(一) 參觀蘇州革命博物館,做班級的講解員
地點:蘇州革命博物館
人員:全班同學
活動前準備:活動前一天,我和孫秋漪同學先去看地點,再準備開展活動的.具體內容。
(二) 知識競賽
時間:10月14日
地點:C6—301
人員:全班同學
過程:活動分4組,有搶答和問答。贏者可得獎勵,輸?shù)娜私邮軕土P。由班長計分,組織委員出題,宣傳委員拍照;顒又杏谢樱∮螒。
活動前策劃準備: ①教室的借用;
②網(wǎng)上找競賽的資料;
、蹨蕚洫勂;
④設計互動環(huán)節(jié)。
(三).觀看圖片、視頻,并以“黨在我心中”為主題發(fā)表感想
時間:第7周
地點:多媒體教室
人員:全班同學
流程:看活動的照片及歷史事件,感受革命烈士為“祖國強大”作出的貢獻;再由同學演講,并以“我自強”為中心。
活動準備: ①多媒體教室的借用;
、诰W(wǎng)上搜資料;
注意事項:
1)注意紀律與安全
2)注意衛(wèi)生,保持清潔
3)活動過程不能太娛樂化,緊切主題
數(shù)理學院 信息與計算科學
活動策劃 篇4
活動引言:感冒,是一種自愈性疾病,,也是日常生活中最常見的疾病之一。然而我們真正對感冒了解多少?感冒時有哪些注意事項?感冒藥該如何選擇呢?
一、活動主題:
你對感冒有多“感冒”?
二、活動目的:
1.使大家對感冒的.相關知識有更多的了解2.調動支部成員積極性,使大家互相配合,了解團隊合作的重要性3.在校園內對感冒知識進行宣傳,在服務大家的同時鍛煉自己
三.活動時間與地點:
時間:20xx年5月(具體時間暫定)地點:自修教室及二食堂附近
四.活動準備:
為盡可能使全班同學都參與到活動中來,并提高同學們參與的積極性,在前期首先采取項目報名的方式,根據(jù)報名情況,再適當調整安排各項任務,選出各個任務負責人。
1.搜集資料:
1)什么是感冒.感冒的發(fā)病機理等
2)感冒時的注意事項
活動策劃 篇5
每年十月三十一日,是西方鬼怪出動的萬圣節(jié),據(jù)說其由來可追溯到公元前五世紀,當時居住于愛爾蘭的凱爾特人(Celtic)將這天定為夏末,亦象征一年的結束,他們相信在新舊歲次交替的前夕,所有時空的規(guī)律也會暫時停頓,靈界大門在這晚會打開,令所有鬼魂趁機游走于人間,到處找尋適合的替身,藉此得以重生的機會。所以,凱爾特人為怕成為鬼魂的目標,便于當晚熄滅家中爐火,裝成沒有人在家,同時,戴上猙獰可怕的面具,并打扮成鬼怪模樣一起走到街上巡游,營造喧嘩吵鬧的氣氛,以驅趕那些游魂野鬼。
漸漸地,這些傳統(tǒng)習俗已演變成今天年輕人的慶;顒樱蠹冶M情在這晚扮鬼扮馬,過一個開開心心的節(jié)日。
紐約市也特別在萬圣節(jié)晚上舉行巡游,讓一群吸血鬼,僵尸,巫婆,科學怪人等齊齊現(xiàn)身,還歡迎市民到場參觀,到會者不限年齡、性別,不分階級、國籍,即使你是膽小鬼,也可加入他們的行列,來個熱熱鬧鬧的人鬼嘉年華會。
其實這些鬼怪都是人扮的,所以并不可怕,相反有些小鬼臉更非?蓯郏钊酥蒙砥渲,就如參加大型化裝舞會一樣。
在各式各樣的裝扮角色中,以女巫和疆尸一族最多人扮演,而那些專賣萬圣節(jié)用品的店鋪也特別準備這類衣飾出售,以迎合大眾所需;與此同時,生產(chǎn)商每年更會把當年大熱的人物造型包括面具及衣物推出市場,務求令更多人投入這西方傳統(tǒng)節(jié)日的熱潮里,如在電影哈利波特的小巫師造型,已是許多孩子必選的扮演角色。
格林威治村的萬圣節(jié)巡游始于1973年,由一位面具工匠兼木偶演員MrRalphLee發(fā)起,據(jù)說最初他帶著朋友和孩童一起在鄰居處游行,后來漸漸演變成整個村的大型活動,而活動中當然少不了大型木偶表演,同時,巡行的目的更希望每一個人都是參與者而不是旁觀者,所以即使人們只是抱著想看熱鬧的'心態(tài),當你踏進村子里,很快便會被邀請參與巡行,成為他們的一份子。
紐約市的萬圣節(jié)巡游每年都吸引成千上萬的紐約人和游客參加,而巡游會在格林威治村舉行,各隊伍約在夜晚上七時從第六大道與春天街交界起步,一直游行至第二十三街止,全程大概個多小時。
無論是來自亞洲,南美,非洲,歐洲,以至中東地區(qū)的參觀者,都可以把自己裝扮成各式各樣的人物,亦可帶備簡單樂器,即時演奏本土的獨特音樂,融合無疆界的風土文化?赡芪乙郧皬奈磪⒓舆^萬圣節(jié)的活動,更莫說這么精彩的巡游,所以特別覺得有新鮮感。
早于十月中,曼哈頓市已開始「鬧鬼」了,在繁忙的街道上,已看見四處懸掛起萬圣節(jié)的鬼怪裝飾,很多百貨公司也忙著把應節(jié)禮品及衣物堆放在櫥窗里,吸引不少途人駐足觀看,而超級市場及街市亦擺放大大小小的南瓜售賣,供市民買回家布置家園或制作南瓜燈之用,當然嘛,也有主婦烹煮南瓜作菜肴或糕餅,完全依足節(jié)慶傳統(tǒng)。
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