實(shí)用的活動策劃（錦集8篇）
活動策劃 篇1
一 、活動簡介
活動名稱：微鏡頭—幸福定格
活動背景：大一學(xué)生入學(xué)來新鮮感慢慢褪去，在了解學(xué)校生活后產(chǎn)生了心理落差，應(yīng)該發(fā)揮網(wǎng)站在學(xué)生群體中的引導(dǎo)作用，通過向大學(xué)生征集幸福圖片活動來提高參與者幸福感，引導(dǎo)他們更加積極生活。
活動受眾：全校學(xué)生，以大一大二為主。
活動目標(biāo)：通過活動的宣傳和參與來引發(fā)學(xué)生對幸福的思考，用展示征集到圖文的方式實(shí)現(xiàn)幸福傳遞，用小眾來帶動大眾。
二、活動時(shí)間
1、準(zhǔn)備時(shí)間：待定
2、宣傳時(shí)間：待定
3、征集時(shí)間：待定
4、評選時(shí)間：待定
5、展示時(shí)間：待定
三、活動形式
1、微生活，微幸福（解釋待定）
拍下一張（組）照片，并敘說照片背后的故事。
2、創(chuàng)意攝影
如真人四格漫畫、速拍偷拍等風(fēng)格大膽創(chuàng)新
3、長安長安，我在秦嶺腳下。
在長安吃過的美食，玩過的景點(diǎn)，逛過的小店等
所有圖片文字字?jǐn)?shù)不限。
主題鮮明，內(nèi)容可以是感動的、溫馨的，也可以是搞怪的、爆笑的，
作品為原創(chuàng)，可為個(gè)人或團(tuán)體創(chuàng)作。
四、活動開展
1、前期策劃宣傳 宣傳材料海報(bào)，傳單，噴繪及線上方式
a、海報(bào)
改變以往海報(bào)垂直懸掛的方式，采用折紙方式制作成立體的，中央用廣告牌形式突出主題，四周用折紙裝飾，并配上文字宣傳，并可以加照片來拋磚引玉。
b、傳單
傳單采用明信片形式，正面簡單的加上郵編，寄信人，西工大�；�，活動主題，反面寫出主要內(nèi)容。
c、噴繪
宣傳主題“不姓福，但幸�！辈⒂脿柨档谋砬閬硪r托，風(fēng)格幽默詼諧。
d、人人、微博、論壇
在活動開始前4天發(fā)，論壇置頂公共主頁發(fā)人人并轉(zhuǎn)發(fā)
附：宣傳材料中明確說明我們會制作精美電子書發(fā)給每位參與者，并且人氣最高的會有更多獎勵(lì)
五、征稿形式
1、發(fā)到指定郵箱，標(biāo)明自己的名字、院系、年級、聯(lián)系電話等。
2、篩選后進(jìn)行投票評選
3、線下利用展板擺攤投票評選，微信推送展示各個(gè)圖片，并可以投出自己喜歡的`圖片一票
4、制作階段
精選好的圖片制作電子書，將文字、音樂、圖片結(jié)合起來，達(dá)到發(fā)人深思的作用。電子書可以按照征集圖片不同主題分類
5、公布展示
1.通過西工大官方微博，微信等發(fā)文章，論壇開帖或提供電子書下載。
2.線下形式，將好的圖片打印并用展板制作成幸福墻，進(jìn)行展示。并用氣球內(nèi)放入幸福語錄進(jìn)行裝飾，扎爆氣球就能獲得幸福語錄。
3.給每位投稿的人發(fā)一份制作的電子書
6.人員安排
材料準(zhǔn)備 待定
宣傳品制作 待定
活動負(fù)責(zé) 待定
六、后期總結(jié)
1、選出優(yōu)秀作品，按最佳人氣獎，最佳文藝獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳溫馨獎等分組評比，登記獲獎?wù)咝彰�，線下發(fā)獎品。
2. 獎項(xiàng)設(shè)置，手套，杯子，坐墊，帽子等，按照10：1-15：1發(fā)放。
七、部門合作
電子書制作：提前確定學(xué)生會制作電子書的人。宣傳部處理文字。
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合情景表演理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。
活動準(zhǔn)備：
1、課前教能力較強(qiáng)的幼兒情景表演
2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳
3、娃娃家所需材料
活動流程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
師：今天老師要給你介紹一位很能干的小朋友，他人見人愛，每個(gè)人都夸他是一個(gè)懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什么大家都這么說嗎？你猜猜他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結(jié)合平時(shí)對待老人的態(tài)度，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。）
師：剛剛大家都說了他的表現(xiàn)，今天老師把他請來了，請看他的表現(xiàn)。
二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。
教師提問：
1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）
2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)�？爺爺高興嗎？（教師可以根據(jù)幼兒所說清唱：爺爺年紀(jì)大，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩�，爺爺笑哈哈�?/p>
用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。
3、爸爸媽媽看了是怎樣的'態(tài)度？是怎樣說的？（教師可以根據(jù)幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個(gè)好娃娃）
三、幼兒學(xué)唱歌曲。
師：老師給
它編成了一首很好聽的歌，你想學(xué)嗎？（想）歌曲的題目叫做《好娃娃》。
1、教師示范唱一遍，個(gè)別幼兒能根據(jù)剛剛表演跟唱的一起唱。
2、請幼兒跟唱。
3、請幼兒集體唱。
4、教師和幼兒一起再唱。
四、延伸活動：辦家家
師：剛剛那個(gè)好娃娃對待老人可有禮貌了，那你是怎樣做的呢？（請幼兒說說，提醒他們要做個(gè)尊敬老人懂禮貌的好娃娃。）
師：我請每一組小朋友組成一個(gè)家庭，輪流做好娃娃，好嗎？（角色游戲：辦家家）
活動策劃 篇3
活動背景：在濃郁的校園媒體文化的熏陶下，我們南昌理工學(xué)院媒體蓬勃發(fā)展，擁有記者夢想的學(xué)生日益增多，因此特舉辦記者挑戰(zhàn)大賽，給這些懷揣夢想的學(xué)生充分展現(xiàn)自我才華、挑戰(zhàn)記者夢想的平臺。第二屆記者挑戰(zhàn)大賽在傳承往屆比賽精華的同時(shí)更加注重創(chuàng)新，以全新的展示在廣大同學(xué)面前。它旨在引導(dǎo)校園媒體文化健康發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生充分挖掘、發(fā)揮各自潛能，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人素質(zhì)，也是校園媒體和社會媒體溝通對話的一個(gè)橋梁。
一、活動主題
大學(xué)是通向社會的橋梁
二、活動對象
南昌理工學(xué)院全體在籍學(xué)生
三、活動時(shí)間
11月1日至 12月5日
四、活動流程
(一)前期策劃宣傳工作
1、由社團(tuán)宣傳部統(tǒng)一宣傳，統(tǒng)一到班級宣傳，并出兩張海報(bào)宣傳，或通過論壇，nclg貼吧進(jìn)行宣傳。
2、由社團(tuán)宣傳部設(shè)點(diǎn)宣傳11月1日-11月10日。
3、由秘書部打印宣傳單用于宣傳期間的宣傳。
(二)報(bào)名
1、可以在宣傳點(diǎn)報(bào)名，同時(shí)可以在下班宣傳時(shí)現(xiàn)場報(bào)名，也可以根據(jù)宣傳單上的.聯(lián)系方式進(jìn)行電話報(bào)名。
2、報(bào)名時(shí)需留下姓名，電話，系別和班級等個(gè)人信息。
3、報(bào)名時(shí)間與宣傳時(shí)間同步11月1日-11月9日。
(三)比賽安排
所有參賽選手參加初試時(shí)，必須上交一份自己所撰寫的個(gè)人簡歷一份，其簡歷的撰寫情況也將列入初賽時(shí)的評分標(biāo)準(zhǔn)之一。
1、初賽：11月12日--11月18日(視初賽實(shí)際參加人數(shù)而定)。
初賽以有關(guān)記者的專業(yè)基礎(chǔ)知識答辯為主要考察方式，以心理素質(zhì)、思想內(nèi)容等方面的表現(xiàn)為評分標(biāo)準(zhǔn)。初賽將篩選綜合成績最好的20名選手進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽：11月19日-11月23日(視人數(shù)與比賽選手成績而定)。
復(fù)賽以現(xiàn)場模擬采訪為主要方式，在所給定的場景條件下以參賽選手的隨機(jī)應(yīng)變能力、語言選取角度、邏輯思維能力等實(shí)際表現(xiàn)為評分標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)賽將篩選出8名選手進(jìn)入決賽。
3、決賽：11月28日-11月31日(視復(fù)賽選手成績而定)。
決賽以模擬新聞發(fā)布會為主要考察方式，由記者在臺下提問，選手進(jìn)行答辯。該環(huán)節(jié)以選手的語言組織表達(dá)能力、邏輯思維能力為評分標(biāo)準(zhǔn)。
五、評選
初賽、復(fù)賽成績以專業(yè)老師所評分?jǐn)?shù)為最終成績;
決賽以專業(yè)老師所評分?jǐn)?shù)為主(占70%)，10名大眾評委所評分?jǐn)?shù)為輔(占30%)。
六、比賽地點(diǎn)
e#108
七、比賽規(guī)則
(一)參賽選手將以抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序;
(二)參賽選手登臺時(shí)，有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹，展示個(gè)人風(fēng)采，亮出各自的參賽宣言;
(三)每位選手初賽答辯時(shí)間為5分鐘，組委會將在時(shí)間到時(shí)予以
提示，此時(shí)選手辯論發(fā)言必須停(四)比賽選手必須遵守比賽主辦方的比賽規(guī)則，保證比賽秩序，否則予以淘汰處罰;
八、獎項(xiàng)設(shè)置
本次大賽共設(shè);
一等獎1名
二等獎1名
三等獎1名
優(yōu)秀獎1名
最佳人氣獎1名
最佳風(fēng)格獎1名
所有獲獎選手均頒發(fā)證書及精美禮品一份
九、活動要求
(一)高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保比賽的順利進(jìn)行。
(二)精心部署，廣泛動員。緊緊圍繞活動主題，動員廣大學(xué)生積極參與，擴(kuò)大影響。
十、活動主辦單位
廣廈雜志社(羅強(qiáng) 聯(lián)系方式：)
大學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)會(林鑫 聯(lián)系方式：)
十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
前期宣傳費(fèi)用：50元
獎品證書費(fèi)用200元
合計(jì)費(fèi)用250元
活動策劃 篇4
一、活動目標(biāo)
增進(jìn)各學(xué)院各社團(tuán)的友誼，促進(jìn)各社團(tuán)間的交流，增強(qiáng)大家對足球的了解、熱愛。
二 、活動安排
1、 技巧賽
5月17日進(jìn)行技巧賽（顛球、射門、帶球過桿）。
顛球：每個(gè)隊(duì)派出四名球員比賽，每人三次機(jī)會，取最多一次作為比賽結(jié)果，
采取排名積分制（不分單雙腳，計(jì)數(shù)開始后到落地算一次）。
射門：每個(gè)隊(duì)派出四名球員比賽，每人進(jìn)行五點(diǎn)射門，按進(jìn)球數(shù)排名積分，
五次射門得分相加為總分。
帶球過桿：每個(gè)隊(duì)派出四名球員比賽，每人兩次機(jī)會，取最好一次作為比賽，
成績，按時(shí)間長短排名積分。
技巧賽備注：參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，將參賽隊(duì)員抽簽分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)小組（每組八人），Ａ組進(jìn)行顛球比賽，Ｂ組進(jìn)行射門比賽，Ｃ組進(jìn)行帶球過桿比賽；依次循環(huán)參加比賽；本次比賽采取排名積分制（積分規(guī)則：從第一到第八名依次積分８－１分，三次比賽結(jié)果相加為總分。按總分排名，一等獎３名、二等獎５名、三等獎８名）
2、活動正賽
5月18日進(jìn)行小組賽 進(jìn)行抽簽分組，比賽（抽簽分為A、B兩組，A、B之間進(jìn)行對抗，勝者一組全部晉級淘汰賽，從另一組中取成績最優(yōu)者晉級淘汰賽）。
5月19日進(jìn)行淘汰賽 晉級隊(duì)伍抽簽進(jìn)行半決賽，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者進(jìn)入3、4名決賽。
5月20日進(jìn)行決賽，3、4名決賽。
三、注意事項(xiàng)
保證參賽人員安全
保證服從裁判，服從組織人員安排
每個(gè)學(xué)院安排1-2裁判，每次比賽時(shí)由中立院裁判執(zhí)法比賽
�。ㄗⅲ汉蟾皆敿�(xì)比賽規(guī)則）
四、獎項(xiàng)設(shè)定
團(tuán)體獎： 正賽冠、亞、季軍獎（頒發(fā)獲獎證書，冠軍頒發(fā)冠軍獎杯）；精神文明獎，優(yōu)秀團(tuán)體獎個(gè)人獎： 最佳射手最佳球員
五、承辦任務(wù)
1、策劃由歷山學(xué)院追夢足球社負(fù)責(zé)賽前策劃及賽前籌備、準(zhǔn)備工作。
2 、組織由化學(xué)院天下足球fans社團(tuán)負(fù)責(zé)組織各院參加比賽以及比賽過程中的安排。
3、宣傳：有音樂學(xué)院足球隊(duì)負(fù)責(zé)賽前、賽中、賽后的宣傳工作。
4、安全監(jiān)督：由商學(xué)院運(yùn)動社維護(hù)賽場人員安全，以及監(jiān)督比賽公平公正。
5、后勤：由教育學(xué)院足球社負(fù)責(zé)后勤服務(wù)（比賽場地、比賽宣傳橫幅、比賽用球、賽后場地清理）。
六、活動后期
清理活動場地
整理活動資料活動照片
完成活動總結(jié)以為下次活動總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
七、 團(tuán)總支意見
社團(tuán)部負(fù)責(zé)人（簽名）：
社團(tuán)負(fù)責(zé)人（簽名）：
附：
山師大足球交流賽比賽規(guī)則
一、隊(duì)員人數(shù)
一場比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)最多報(bào)名12人，上場隊(duì)員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊(duì)隊(duì)員少于5人或在比賽中隊(duì)員被罰出場致使場內(nèi)隊(duì)員少于5人時(shí)，該場比賽隊(duì)員少的隊(duì)為棄權(quán)，對方3:0勝，如對方凈勝球數(shù)超過2個(gè)，則按實(shí)際比分計(jì)。
隊(duì)員名單必須在比賽開始前交給指定人員，比賽時(shí)必須帶著學(xué)生證。
二、隊(duì)員裝備
1、運(yùn)動員上場不準(zhǔn)穿鋼釘球鞋或皮足，隊(duì)員服裝統(tǒng)一，號碼必須固定。
2、守門員的服裝顏色必須有別于其他上場隊(duì)員和裁判，替補(bǔ)守門員或其他任何 隊(duì)員時(shí)，均應(yīng)遵守下列規(guī)定：
a.替補(bǔ)前應(yīng)先通知裁判員。
b.替補(bǔ)隊(duì)員在被替補(bǔ)隊(duì)員離場，并得到裁判員許可后，方可進(jìn)入比賽場地。
c.替補(bǔ)隊(duì)員應(yīng)在比賽成死球時(shí)從中線處進(jìn)場。
d.替補(bǔ)隊(duì)員無論上場與否，裁判員均有權(quán)對其行使職權(quán)。
3.替補(bǔ)隊(duì)員進(jìn)入比賽場地，即成為場上隊(duì)員，同時(shí)被替換出場的'隊(duì)員不再是場上隊(duì)員，至此替補(bǔ)結(jié)束。
三、比賽時(shí)間
1、某隊(duì)遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，如對方棄權(quán)，本場裁判有權(quán)判該 隊(duì)本場比賽0：3失敗。
2、比賽時(shí)間分為兩個(gè)25分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的 所有時(shí)間應(yīng)被扣除。在每半場比賽結(jié)束時(shí)，如因執(zhí)行罰點(diǎn)球，應(yīng)允許延長時(shí)間執(zhí)行罰完點(diǎn)球?yàn)橹�。（本次比賽每個(gè)半場25分鐘，共50分鐘）
3、上下半場之間的休息時(shí)間為10分鐘。
4、半決賽及決賽，若在比賽時(shí)間內(nèi)不能決出勝負(fù)，立即進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。
四、規(guī)則
1、邊界球必須放在地上發(fā)球，可以直接射門。
2、隊(duì)員得到黃牌后被罰下兩分鐘，兩分鐘后即可回到場上，被罰下期間不得有人代替其上場。
3、上下半場各有一次二分鐘暫停機(jī)會。
五、犯規(guī)與不正當(dāng)行為
裁判員認(rèn)為，如果隊(duì)員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或，對方隊(duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。原則上不允許鏟搶。
隊(duì)員故意違反下列九項(xiàng)中的任何一項(xiàng)者，即：
a.踢或企圖踢對方隊(duì)員。
b.絆摔對方隊(duì)員，即在對方身后或身前，伸腿或屈體絆摔或企圖絆摔對方。
c.跳向?qū)Ψ疥?duì)員。
d.猛烈地或帶有危險(xiǎn)性地沖撞對方隊(duì)員。
e.除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方隊(duì)員。
f.企圖向?qū)Ψ疥?duì)員吐唾沫。
g.拉扯對方隊(duì)員。
h.推對方隊(duì)員。
i.用手觸球，例如：用手或臂部攜帶、推擊球（守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)除外）。
以上犯規(guī)給據(jù)情節(jié)嚴(yán)重給予紅黃牌警告。
隊(duì)員犯有下列五項(xiàng)犯規(guī)中的任何一項(xiàng)者，即：
1.裁判員認(rèn)為其動作帶有危險(xiǎn)性，例如:企圖去踢守門員已接住的球。
2.當(dāng)球并不在有關(guān)隊(duì)員控制范圍之內(nèi)時(shí)，目的不是為了爭球而用肩部去做所謂的合理沖撞。
3.隊(duì)員不去踢球而故意阻擋對方者，例如：在球與對方之間跑動或用身體阻擋對方。
4.沖撞守門員，但下列情況除外：
a.守門員抓住球時(shí)； b.守門員阻擋對方隊(duì)員； c.守門員在本方球門區(qū)以外。
六、紀(jì)律及處罰條例
1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门小Ψ角騿T恐嚇的球員或領(lǐng)隊(duì)，按情節(jié)嚴(yán)重 給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個(gè)別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時(shí)照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊(duì)要在比賽前10分鐘到場，球隊(duì)負(fù)責(zé)人在比賽前5分鐘要將參賽證交 由當(dāng)值裁判核對。
5、賽會有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。
6、參加之球隊(duì)及領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。
七、互踢球點(diǎn)球決勝的規(guī)定（淘汰制點(diǎn)球決勝辦法）
互踢球點(diǎn)球程序：
1、由比賽結(jié)束時(shí)場上的各3員全部輪流踢。在踢滿3次前，有一方已明顯超過另一方時(shí)，比賽結(jié)束，進(jìn)球多的隊(duì)勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負(fù)的，繼續(xù)，由場上隊(duì)員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進(jìn)球多誰勝（不用踢滿3次）。
山師球迷協(xié)會
活動策劃 篇5
一、活動背景：
在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)依然是備受關(guān)注的話題。但是，當(dāng)今大學(xué)生所學(xué)的理論知識與社會實(shí)踐脫節(jié)比較嚴(yán)重，加之對社會的認(rèn)知與了解的相對缺乏，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)問題依然面臨諸多挑戰(zhàn)。針對這一現(xiàn)實(shí)，結(jié)合化工的專業(yè)特點(diǎn)，特通過此次參觀活動，為大學(xué)生提供一個(gè)深入社會，走進(jìn)企業(yè)的'實(shí)踐鍛煉平臺，實(shí)施校外參觀實(shí)踐活動
二、活動目的：
通過對與化工專業(yè)關(guān)工廠的參觀，深入了解機(jī)電企業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)行情況，豐富校園生活，開闊視野，增加大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識，提升自我競爭價(jià)值，培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)核心能力，對促進(jìn)大學(xué)生成功走向社會，適應(yīng)社會，順利就業(yè)有重大意義
三、活動主題：
學(xué)會自我增值，突顯實(shí)踐魅力
四：活動形式
以參觀工廠為形式，讓同學(xué)們更加了解自己的專業(yè)的作用，自我增值，為畢業(yè)后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、活動時(shí)間：XX年6月15日
六、活動地點(diǎn)：韶關(guān)化工廠
七、活動人員：10現(xiàn)分01班全體人員
八、活動前期準(zhǔn)備
1、麻煩班主任去聯(lián)系參觀的工廠，并確定好路程。
2、在6月5號發(fā)短信通知全班同學(xué)，確定去參觀工廠的人數(shù) 3、去學(xué)校的校車?yán)锢斫庾廛嚨膬r(jià)格，做好預(yù)算，并確定每人的車費(fèi)，在6月6日收好車費(fèi)，并在6月10日確定好車，做好包車準(zhǔn)備。
4、名單確定后，各方面負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動前最后責(zé)任落實(shí)工作，部內(nèi)開會制定詳細(xì)的活動應(yīng)急預(yù)案，明確下一步活動的安排，準(zhǔn)備好相關(guān)物品如相機(jī)等，做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，確�；顒禹樌M(jìn)行。
九、活動流程:
1、活動當(dāng)天早8:00整，全體參與活動人員在移動廣場前集合，由具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)名，落實(shí)人數(shù)并強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律與要求，在確定集合完畢后，由具體負(fù)責(zé)人帶隊(duì)坐車出發(fā)。
2、出發(fā)途中，由具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)維持途中紀(jì)律與安全工作，保護(hù)自身及隊(duì)友人身財(cái)物安全，按事先制定的路線，保障團(tuán)體能順利到達(dá)。
3、在到達(dá)目的地之后，由具體負(fù)責(zé)人對全體參與活動人員點(diǎn)名，確認(rèn)每位人員安全順利到達(dá)后，到達(dá)工廠后讓同學(xué)們原地休息，并留出10分鐘上廁所時(shí)間。
4、準(zhǔn)備結(jié)束后，負(fù)責(zé)人員組織人員集合，集合確認(rèn)人員后，由廠方具體負(fù)責(zé)人介紹參觀的具體流程，強(qiáng)調(diào)參觀時(shí)的注意事項(xiàng)與要求，介紹結(jié)束后由具體負(fù)責(zé)人組織人員在廠方負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下按活動前制定的方案進(jìn)行各環(huán)節(jié)參觀活動，同時(shí)相關(guān)責(zé)任人員隨時(shí)做好拍照等信息收集工作。
5、在參觀結(jié)束后，由具體負(fù)責(zé)人組織全體成員在廠前空地集合點(diǎn)名，確認(rèn)人數(shù)后與廠方負(fù)責(zé)人等合影留念。
6、參觀活動結(jié)束后，由具體負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)返回途中紀(jì)律與安全，并乘坐包車按原路返回學(xué)校，返回途中嚴(yán)格按照活動計(jì)劃進(jìn)行
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動策劃 篇6
為了了進(jìn)一步加強(qiáng)青年志愿者的服務(wù)思想,完善志愿者服 務(wù)制度,提供了校內(nèi)志愿者的活動策劃書給大家參考！
指導(dǎo)思想：
為促進(jìn)教育均衡化發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校和諧校園建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)思想。充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語學(xué)習(xí)方面存在困難的.解決英語學(xué)習(xí)中的困難，跟上教學(xué)要求。
一、活動目標(biāo)：
通過一年的補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助服務(wù)對象樹立學(xué)好英語的信心，提高英語學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，英語基礎(chǔ)較扎實(shí)、英語運(yùn)用能力得到提高、英語成績明顯上升。
二、報(bào)名形式：
教師自愿向黨支部報(bào)名，學(xué)生自愿向班主任報(bào)名，由班主任匯總交黨支部。(報(bào)名時(shí)間截止為：xx月xx日12：00)
三、活動方式：
根據(jù)報(bào)名教師的英語熟練程度和學(xué)生的英語基礎(chǔ)，學(xué)校統(tǒng)一安排每一位志愿者帶教3―4名學(xué)生，在學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
四、活動時(shí)間：
教師志愿者服務(wù)隊(duì)活動期限為20xx年xx月――20xx年xx月;利用中午休息、雙休日或其他課余時(shí)間。
五、活動管理：
學(xué)校建立教師志愿者服務(wù)隊(duì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨支部統(tǒng)一管理。領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生的原有英語基礎(chǔ)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，第一學(xué)期期末考試后進(jìn)行分析對比，第二學(xué)期考試后進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量評定，評選出優(yōu)秀志愿者。
教師志愿者服務(wù)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳思華
副組長：朱文斌
組員：何文英 曹根華 顧華明
由曹根華負(fù)責(zé)日常事務(wù)
六、具體要求：
1、對服務(wù)對象的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所處年級的英語教學(xué)要求有一個(gè)明確的了解;
2、制定一份詳細(xì)的幫教計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟實(shí)施幫教;
3、經(jīng)常向任課教師了解服務(wù)對象的課堂學(xué)習(xí)情況和英語測驗(yàn)考試情況，有目的地檢查學(xué)生的課堂和回家作業(yè);
4、從英語信心、興趣、習(xí)慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學(xué)生，講練結(jié)合;
5、幫教過程要做到耐心、細(xì)致、到位，方法科學(xué)、態(tài)度和藹。經(jīng)常與服務(wù)對象進(jìn)行心靈溝通和情感交流。
6、經(jīng)常與服務(wù)對象的家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募彝ソ逃笇?dǎo);
7、做好幫教記錄和情況分析;
8、服務(wù)結(jié)束，對整個(gè)活動進(jìn)行總結(jié)。
活動策劃 篇7
摘 要：群眾文化的建設(shè)是我國現(xiàn)代社會文化工作的重要組成部分，是社會主義文明建設(shè)的保證和動力，不僅可以滿足人們精神文化生活的需求，還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和社會的進(jìn)步。本文闡述了要加強(qiáng)文化館的推廣，促進(jìn)群眾文化的開展，分析了群眾文化活動的具體類型，并給出了群眾文化活動的創(chuàng)新措施。
關(guān)鍵詞：群眾文化；策略；創(chuàng)意；措施
0 引言
建設(shè)和發(fā)展社會主義文化文明，是我國一直以來堅(jiān)持的發(fā)展方針，是建設(shè)和諧社會的必要條件和保障，同時(shí)也是建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的要求。文化館是群眾文化建設(shè)的前沿陣地，要帶領(lǐng)做好群眾文化的策劃和組織工作，促進(jìn)群眾文化的建設(shè)和發(fā)展，以此來推動社會主義文化的發(fā)展。下面就此進(jìn)行進(jìn)一步的討論分析。
1 加強(qiáng)文化館的推廣，促進(jìn)群眾文化的開展
由于文化館的存在，可以借助諸多先進(jìn)的文化設(shè)施以及高效快捷的大眾傳媒來進(jìn)行一些較為健康、有趣、和具有正能量的吸引群眾目光、符合群眾口味的文化藝術(shù)活動，從而使得群眾可以主動積極的參與到活動中來，進(jìn)而在其中潛移默化的受到教育。這其實(shí)也是一種為國家做好人才儲備的一種方式，通過這樣的教育，可以保證群眾們都有著較高尚的思想、精神以及智力，可以迅速而且高效的參與到社會主義的改革開放和現(xiàn)代化的建設(shè)中來。只有思想上一致統(tǒng)一，在處理事情的時(shí)候才能做到大家可以齊心協(xié)力的去全面建設(shè)小康社會，為建設(shè)小康社會而不懈努力。
群眾文化活動你在本質(zhì)上具有民族化、大眾化和通俗化的特點(diǎn)，群眾文化本身就是群眾們用來自娛自樂的一種方式，因?yàn)槠溥@種性質(zhì)，所以也受到了絕大部分的群眾的喜愛，成為其親密的文化伙伴。這種將教育與娛樂合并的群眾文化活動，其實(shí)也就是一種情感教育。群眾文化在滿足群眾們娛樂活動以及文化需要的同時(shí)，也幫助群眾深入的對社會進(jìn)行認(rèn)識、對情感進(jìn)行升華、對自己進(jìn)行充電和教育。所以說，參與了群眾文化活動，不僅僅是用自己的藝術(shù)創(chuàng)造和生活感悟來教育別人，同時(shí)自己也受到了別人的教育，所以，借助群眾文化活動所具有的較強(qiáng)的吸引力、滲透力的特點(diǎn)，來加強(qiáng)對城鄉(xiāng)基層的有關(guān)新形勢下社會主義精神文明建設(shè)的傳播和貫徹，此舉具有極強(qiáng)的優(yōu)勢。
而文化館所提供的是極為全面的、優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)與產(chǎn)品，通過文化館的文化活動傳播，可以幫助群眾改善自身的生活質(zhì)量，并且以此來做到協(xié)助社會進(jìn)行物質(zhì)和文明的發(fā)展，進(jìn)而推廣新的、健康的生活觀念與方式。
對于群眾文化活動的策劃，重心應(yīng)該是以人為本，用品德張揚(yáng)藝術(shù)，用文化來感悟教化人民群眾。對于群眾文化活動，只有把握住了正確的視角，才能夠讓群眾文化活動的策劃做到成功和完美。鑒于群眾文化活動的自身性質(zhì)，所以需要將社會效益作為群眾文化活動的相關(guān)策劃中首先應(yīng)該考慮的事情。所以，在策劃群眾文化活動的時(shí)候，需要結(jié)合群眾的參與性、考慮到對正確的人生觀的傳播并且應(yīng)該輔助以高雅的藝術(shù)。
2 群眾文化活動的具體類型
文化館的主要目標(biāo)是，基層文化的全面建設(shè)加強(qiáng)力度，進(jìn)而通過開展相應(yīng)的文化活動看來滿足廣大人民群眾的逐漸增長的對于精神文化方面的需求。近幾年來，我國關(guān)于群眾文化活動方面頗有建樹，基本可以分為以下幾種活動類型：
（1） 一般的群主群眾文化活動
�。�2）專業(yè)性的群眾文化活動
�。�3）競技性質(zhì)的群眾文化活動
�。�4）學(xué)習(xí)交流性質(zhì)的群眾文化活動
（5）重大事件引起的群眾文化交流
通過相關(guān)的歸納整理，可以很容易看出，以上的五種類型的群眾文化活動中，文化館所舉辦的活動都占有了較大的地位，起著主流引導(dǎo)的.作用，其次，與培訓(xùn)、競技、教育以及重大事件所導(dǎo)致的文化活動在群眾文化活動中也占有著極大的部分；但是，在通過旅游、捐助、以及名人主導(dǎo)等文化活動在群眾文化活動中則僅占有極小一部分。
3 群眾文化活動的創(chuàng)新措施
�。�1）要把握好群眾文化活動的定位，樹立一個(gè)很好的形象從而獲得群眾的好感。此外，對于轄區(qū)內(nèi)的群眾文化活動要進(jìn)行相關(guān)的策劃，借助精心組織和周密的安排，來加強(qiáng)群眾文化的引導(dǎo)力度，用健康和優(yōu)秀的文化來置換原本充斥著不健康和封建迷信的思想領(lǐng)域。借助群眾文化活動的高滲透性來對市民群眾的文化素質(zhì)和藝術(shù)的鑒賞能力進(jìn)行大幅度的提高，量變到質(zhì)變，從而做到讓整個(gè)城市的文化品位得到提升。
�。�2）對諸多資源進(jìn)行整合，達(dá)到百花齊放、多元爭鳴的效果。通過深入的對地方文化資源進(jìn)行開發(fā)和調(diào)用，更好的發(fā)揚(yáng)地方的文化傳統(tǒng)與文化遺產(chǎn)，進(jìn)而更好的對其進(jìn)行繼承，再改進(jìn)為更適合現(xiàn)代社會需要的文化形式。
（3）借助快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行商業(yè)化的運(yùn)作�？紤]如何借助新的方式來使得群眾文化可以進(jìn)行市場化的運(yùn)作，這樣才能夠保證群眾文化活動可以更長久的發(fā)展；可以模仿商業(yè)運(yùn)作，建立相關(guān)的群眾文化演出的服務(wù)中心，并且擁有不弱于普通公司的管理制度。
�。�4）還應(yīng)當(dāng)形成品牌效應(yīng)，關(guān)于品牌文化而言，其本質(zhì)是因?yàn)槲幕a(chǎn)業(yè)的最終品牌化。而群眾對于品牌的信任程度一般都較高，一個(gè)品牌的競爭力的大小，或者能否成為一個(gè)品牌，在技術(shù)層次上的差距并不能決定太多，掌握主要決定權(quán)的是文化內(nèi)涵，品牌文化內(nèi)涵的多少決定了品牌是否可以長久存在和被持續(xù)的信任認(rèn)可。所以，群眾文化活動也需要自己的品牌，良好的品牌可以更好的對群眾文化進(jìn)行宣傳推廣，而且其接受速度也會更快。
所以在群眾文化品牌化的處理方式上，可以嘗試結(jié)合本地的特色，然后再在活動形式與項(xiàng)目上進(jìn)行適度的創(chuàng)新，從而可以更好的擁有社會影響和市場的效果。
4 結(jié)語
由上文可見，群眾文化活動是社會主義文化建設(shè)和發(fā)展的保證，同時(shí)也是推動力，其承載著社會主義的精神文明建設(shè)的使命，也是人民群眾的道德建設(shè)的基礎(chǔ)，群眾文化活動的普及性和積極性在城鄉(xiāng)基層社會主義精神文明建設(shè)方面有著無可替代的作用，必須努力做好群眾文化工作，才能保證社會主義精神文明建設(shè)工作的正常進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)
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[2] 王澤俊.群眾文化活動的策劃與創(chuàng)意分析[J].戲劇之家，20xx.
活動策劃 篇8
一、活動背景
宿舍是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場所之一，宿舍文化關(guān)乎大學(xué)生的生理心理健康狀況。為豐富大學(xué)生生活，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)宿舍精神文明建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的育人環(huán)境，特舉辦此次裝扮我們的宿舍，美麗我們的心情宿舍美容大賽
二、活動目的
豐富校園文化生活，創(chuàng)造美好生活空間，提高學(xué)生宿舍的文化內(nèi)涵。提高了同學(xué)們生活自理能力、動手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。宣傳了良好的宿舍生活意識，提高了我院學(xué)生宿舍的質(zhì)量。
三、活動流程
活動時(shí)間：
xx年*月17-30號，時(shí)間為兩個(gè)星期
活動對象：
***院全體宿舍
(校內(nèi)其他宿舍感興趣亦可參加)
活動安排：
(宣傳安排)：
1、海報(bào)：由宣傳部出一份大海報(bào)，與活動開始前一個(gè)星期張貼于駿園門口的公告欄上，作全面的.宣傳。
2、傳單：印發(fā)傳單，安排人員提前一個(gè)星期走訪宿舍，發(fā)放傳單，對活動向同學(xué)們作宣傳。并通知其拍照日期。
(活動流程)：
比賽形式：以宿舍為單位，進(jìn)行宿舍擺設(shè)布置，比賽要求：1)可用廢棄物做成裝飾物;
2)可選用購買的海報(bào)、裝飾品之類的作為裝飾物;
3)自主設(shè)計(jì)、打扮、整理成有個(gè)性的宿舍。
四、評比及獎勵(lì)方法
本次比賽將與宿舍參與文明宿舍的評定等相聯(lián)系。
1)學(xué)院組織輔導(dǎo)員、學(xué)生干部檢查驗(yàn)收，期間共計(jì)檢查兩次
2)*月30日學(xué)院評比小組對各宿舍進(jìn)行綜合評定，并公示結(jié)果上報(bào)本院。
3)*月初頒發(fā)獎品和證書。
注：對于參賽作品，我們將有請老師或者各組織部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行公平公正的評選。并將拍攝的參賽宿舍照片置于院宿舍樓下展出。
獎項(xiàng)設(shè)置：男生、女生各評選出最溫馨宿舍、最佳創(chuàng)意宿舍、最具文化氛圍宿舍、最整潔宿舍、最時(shí)尚宿舍一間及優(yōu)秀獎若干
五、可行性分析
對于本次活動，因?yàn)槭且运奚釣閱挝唬胰の缎詮?qiáng)，又有利于提高同學(xué)們的生活環(huán)境，更有利于增進(jìn)同學(xué)之間的友情。參與性較強(qiáng)。據(jù)預(yù)測，同學(xué)們參與的熱情應(yīng)該會很高。
附： 評分標(biāo)準(zhǔn)
1.創(chuàng)意與特色裝飾：各宿舍在美觀實(shí)用的基礎(chǔ)上展現(xiàn)出一個(gè)有特色的主題溫馨、文化氛圍、創(chuàng)意、整潔、時(shí)尚。增添宿舍風(fēng)采，展示宿舍魅力，把自己的創(chuàng)造力，想象力show出來。
2.衛(wèi)生與環(huán)境：宿舍門窗要擦干凈，不能有灰塵，窗臺上不能亂放雜物且要保持干凈。地板上不能有紙屑、積水等，不能存在衛(wèi)生死角。床上用品疊好后統(tǒng)一擺放整齊。書桌上書本等雜物要統(tǒng)一擺好，不能擺放衣服、餐具等雜物。鞋子應(yīng)分類合理擺放在鞋架或桌底。浴室的墻壁及地面要干凈，室內(nèi)無異味。風(fēng)扇應(yīng)擦拭干凈。各宿舍要保持自己所對走廊的清潔，不得把垃圾擺放在門口。
3.總體感覺和宿舍成員的精神面貌:每個(gè)宿舍搭配合理，大方自然，整潔有序。評分小組檢查時(shí)宿舍成員要積極配合檢查人員，熱情有禮貌。
總評分：宿舍內(nèi)外、衛(wèi)生占40﹪;室內(nèi)特色設(shè)計(jì)占70﹪
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