活動(dòng)策劃匯總【8篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
在冬至和新年到來之際，xx教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡，通過包餃子、做游戲，使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的'溫暖。
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月21日10：00——15：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx教室
四、參加人員：
三三班科任教師、全體同學(xué)、家委會(huì)成員、部分家長(15名)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：
氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx負(fù)責(zé))
2、物品準(zhǔn)備：
面粉(xx媽媽)、餃子餡(xx負(fù)責(zé))。
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會(huì)及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎(jiǎng)品(xx負(fù)責(zé))。
3、學(xué)生需帶物品：小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
4、學(xué)生自制新年賀卡。(學(xué)生和家長一起)
5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx老師)
6、主持詞。(xx)
7、制定活動(dòng)游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(xx)
六、活動(dòng)流程：
主持人：xx
1、老師致新年賀詞。
2、團(tuán)體活動(dòng)一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊(duì)。
3、團(tuán)體活動(dòng)二：陀螺比賽
實(shí)行淘汰制，每小組出1名同學(xué)，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、團(tuán)體活動(dòng)三：踢毽子比賽：
規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、團(tuán)體活動(dòng)四：猜猜猜
每小組出2名同學(xué)，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
6、個(gè)人活動(dòng)：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題，個(gè)人搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)品。
7、張老師對(duì)積分前三小組頒發(fā)證書。
8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學(xué)。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》.
七、活動(dòng)現(xiàn)場分工：
主持：xx
照相：
錄像：
播放背景音樂：
裁判：
記分員：
發(fā)禮品：
活動(dòng)策劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想。
為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培 養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)一批書法特長生，爭取在各級(jí)書法比賽中獲得理想成績。
2、養(yǎng)成書寫良好的書寫習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)書寫基本用筆方法、結(jié)構(gòu)規(guī)律和各種形式的作品章法。
4、學(xué)會(huì)臨帖，能把帖中范字的用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)臨寫到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。
5、學(xué)習(xí)創(chuàng)作。根據(jù)臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點(diǎn)結(jié)合到創(chuàng)作中。
三、教學(xué)方法和措施：
1、通過欣賞各種歷代書法經(jīng)典作品，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法的`魅力所在，提高鑒賞能力，激發(fā)興趣。
2、輔導(dǎo)中講授與示范相結(jié)合。注重示范教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受書寫方法。
3、分解技法強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用筆法、結(jié)構(gòu)法。
4、注重個(gè)別輔導(dǎo)，逐步糾正學(xué)生不良書寫習(xí)慣，提高書寫能力。
5、通過講述書法小故事，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法文化的有關(guān)知識(shí)。
6、以創(chuàng)作作品為主，臨帖為輔，相互促進(jìn)，不斷提高學(xué)生書法水平，積累一批各種形式、各種風(fēng)格的書法作品。
四、教學(xué)內(nèi)容安排：
�。ㄒ唬┗局R(shí)。
1、書寫創(chuàng)作工具。
2、書寫姿勢和執(zhí)筆方法（運(yùn)指練習(xí)）。
3、書法五體知識(shí)，書法簡史。
4、書法欣賞，了解其基本藝術(shù)特色。
�。ǘ┯霉P方法。
1、起筆法。
A、基本動(dòng)作要領(lǐng)（抬筆取勢、借勢落筆、駐筆蓄勢、造勢行筆、收勢）。
B、角度。C、輕重。
2、行筆法。
A、提按。B、曲直。C、方向。D、快慢。
3、收筆法。
A、回鋒與出鋒。B、頓筆回鋒與直接回鋒。
4、轉(zhuǎn)折法。
�。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)法。
1、平衡。2、顧盼呼應(yīng)。3、收放。4、疏密。5、錯(cuò)位。
五、章法。
1、作品的各種形式。2、行氣。3、行間呼應(yīng)。4、作品和構(gòu)成。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會(huì)、地毯生活、XX…隨著環(huán)境保護(hù)問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)�！奥�(lián)系在一起。
2 .目前，國家正在全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。
二、活動(dòng)目的及意義
1.擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間。
2.將“綠色” 環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計(jì)環(huán)保服飾和舞臺(tái)展示，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導(dǎo)環(huán)保積極的大學(xué)生活，展現(xiàn)活動(dòng)風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)主題：環(huán)保、時(shí)尚、個(gè)性、青春
四、活動(dòng)對(duì)象：川北醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：11月7日上午10：00~12:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)瑞園門口
七、主辦單位：川北醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
策劃承辦單位：環(huán)保協(xié)會(huì) 管理協(xié)會(huì)
八.活動(dòng)流程：
1.10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場地的申請(qǐng)。
2.10月11日晚9:00：召開干部會(huì)議，做好人員安排并調(diào)動(dòng)各部門成員參與活動(dòng)。
3.10月18日至10月20日：進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳。
4.10月19日至10月21日：初賽報(bào)名。
5.10月31日：初賽選拔(選30組進(jìn)入決賽)。
6.11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。
決賽當(dāng)天賽事流程：
7:20—9:00 所有環(huán)協(xié)干部準(zhǔn)時(shí)到場進(jìn)行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負(fù)責(zé)選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負(fù)責(zé)評(píng)委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號(hào)碼牌的發(fā)放,號(hào)碼牌由宣傳組制作)
9:30-9:50 所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負(fù)責(zé)秩序的維護(hù))
9:50——10:00 所有嘉賓及評(píng)委就坐
10:00 主持人介紹相關(guān)嘉賓及評(píng)委并宣布比賽正式開始
10:10——11:50 選手依次上臺(tái)表演(包含2個(gè)文藝演出)
12:00 主持人宣布各個(gè)選手的'得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評(píng)委先退場)
12:15 活動(dòng)場地的清場
7.11月8日：完成后續(xù)工作。
九.成立相關(guān)組織(略)
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人(略)
十一、備注：
1.各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組，各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.各組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
3.本次活動(dòng)要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請(qǐng)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
十二.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.單項(xiàng)獎(jiǎng)：a。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：一名
b.最佳環(huán)保獎(jiǎng)：一名
c.最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：一名
2.綜合獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：二名 二等獎(jiǎng)：三名
三等獎(jiǎng)：五名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：五名
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)
活動(dòng)策劃 篇4
【摘 要】“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程分為兒童英語課堂活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)、兒童英語課外活動(dòng)策劃與組織兩個(gè)部分。該課程應(yīng)針對(duì)兒童英語課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)開展情景模擬教學(xué)，對(duì)節(jié)日、匯報(bào)、比賽、夏令營等課外活動(dòng)進(jìn)行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程 情景教學(xué)設(shè)計(jì)
課程是教學(xué)必要的程序，這個(gè)程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計(jì)檢測和評(píng)價(jià)的手段等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問題，美國教學(xué)設(shè)計(jì)專家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設(shè)計(jì)過程》一書中指出：“教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對(duì)教學(xué)結(jié)果做出評(píng)價(jià)的系統(tǒng)的計(jì)劃過程�！耙簿褪钦f，課程設(shè)計(jì)就是對(duì)教與學(xué)這個(gè)程序各個(gè)方面、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程的情景教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索。
一、課程定位
“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”是應(yīng)用英語專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時(shí)64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門培養(yǎng)學(xué)生兒童英語教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課兒童英語教材教法和班級(jí)管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)整合課程內(nèi)容。堅(jiān)持“實(shí)用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)用能力理念設(shè)計(jì)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析，“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導(dǎo)向以及“教、學(xué)、做”一體化來整合課程。
根據(jù)應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生在未來的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的教學(xué)技能開展兒童英語教學(xué)實(shí)踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、重/難點(diǎn)講授清晰等，為教育實(shí)習(xí)和適應(yīng)未來教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。該課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對(duì)性
“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，還為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓(xùn)練，還讓學(xué)生在兒童英語教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行真實(shí)的工作體驗(yàn)。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)相處等基本素質(zhì)，特別是加強(qiáng)學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與研討以及在兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的英語教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程確定為13個(gè)學(xué)習(xí)子項(xiàng)目。
教學(xué)活動(dòng)的安排以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、教學(xué)內(nèi)容的.組織
本課程組教師根據(jù)高職高專教育的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，以多種方式組織教學(xué)內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國內(nèi)主要幼兒英語教學(xué)法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語助理教師實(shí)際工作需要和學(xué)生的具體特點(diǎn)，自編一套實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的講義。
2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實(shí)施都要進(jìn)行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習(xí)者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實(shí)的教學(xué)任務(wù)實(shí)施做好充足的準(zhǔn)備。
3.把課堂搬進(jìn)英語教培機(jī)構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領(lǐng)真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的“教研組”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師和本課程任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織，使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們在實(shí)際工作中分析問題、解決問題的能力。
4.教材使用情況。在教學(xué)實(shí)踐中我們感受到《英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》這本教材在語言難度和編寫體系上更適合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此把這本教材作為主教材使用。為了補(bǔ)充課外英語活動(dòng)策劃與組織的知識(shí)，還選擇了英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些內(nèi)部活動(dòng)策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實(shí)施情況
1.教學(xué)模式。“兒童英語活動(dòng)策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作過程為導(dǎo)向”進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四方共同參與課程。在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在校內(nèi)外教師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建的良好實(shí)踐平臺(tái)中將知識(shí)與教學(xué)技能融會(huì)貫通。在課程教學(xué)中，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學(xué)結(jié)合模式，力求最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。
在授課的過程中，教師通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問題—解決—反思的反復(fù)循環(huán)模式，逐步形成“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”、“校企互動(dòng)”的“互動(dòng)式”和“合作式”教學(xué)模式。同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動(dòng)和活動(dòng)策劃組織真正在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。
活動(dòng)策劃 篇5
主辦：江蘇海院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 承辦：流螢文學(xué)社
一、活動(dòng)意義
3月22日是世界節(jié)水日。水是生命之源！水，孕育和維持著地球上的全部生命。如果沒有水，人類社會(huì)就無法存在。節(jié)約用水，保護(hù)有限的生命之源。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我院建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步！
二、活動(dòng)目的：
以國家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國家的號(hào)召，提高人們的節(jié)水意識(shí)，讓大家充分地認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動(dòng)形式
舉行一次節(jié)水知識(shí)宣講會(huì)，以節(jié)水知識(shí)搶答和小游戲的形式來達(dá)到宣傳節(jié)水知識(shí)的目的.。
四、活動(dòng)簡介：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：江蘇海事學(xué)院2201教室
2、活動(dòng)對(duì)象：海院全體師生
3、活動(dòng)宗旨：節(jié)約用水，樹立節(jié)水觀念，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，建設(shè)文明學(xué)校。
4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月22日
(一) 前期準(zhǔn)備階段
1、 海報(bào)準(zhǔn)備：畫好宣傳節(jié)約用水方面的海報(bào)
2、宣傳資料準(zhǔn)備： A、ppt制作
B、節(jié)水知識(shí)宣傳
C、知識(shí)問答題目100道。
D、節(jié)水主題圖畫
E、節(jié)水標(biāo)志或標(biāo)語
3、通過上網(wǎng)搜索的方式，找到些節(jié)水相關(guān)的故事和游戲
4、準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的資料和工具，寫好策劃活動(dòng)的方案
(二) 活動(dòng)流程
5、 宣傳會(huì)開始，由指導(dǎo)老師發(fā)言 放ppt宣傳，并講解 知識(shí)問答 到場人員寫下宣言
(三) 活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：
將活動(dòng)中填寫的問卷調(diào)查收集起來，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并寫成一篇反映當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于節(jié)水意識(shí)調(diào)查的研究報(bào)告。
六、活動(dòng)總結(jié)：
1、活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們進(jìn)行活動(dòng)參與感的交流，并且對(duì)此次活動(dòng)提出評(píng)價(jià)。
2、主要負(fù)責(zé)人，整理活動(dòng)資料，填寫好活動(dòng)記錄表以及寫好活動(dòng)總結(jié)。
3、處理活動(dòng)的相關(guān)資料，整理好電子稿和書面稿。
活動(dòng)策劃 篇6
（一）發(fā)布會(huì)
地點(diǎn)：第一會(huì)議室
第一發(fā)布會(huì)面向的對(duì)象是社團(tuán)，主要向社團(tuán)說明社團(tuán)文化推廣月和ci社團(tuán)文化挑戰(zhàn)賽的相關(guān)事宜，以及社團(tuán)在比賽中需注意事項(xiàng)。
第二發(fā)布會(huì)面向的對(duì)象全院學(xué)生，通過團(tuán)總支發(fā)放ci社團(tuán)文化挑戰(zhàn)賽的相關(guān)內(nèi)容，讓團(tuán)總支將信息傳達(dá)到基層當(dāng)中。
（二）宣傳會(huì)
地點(diǎn)：商業(yè)街
內(nèi)容：作為整個(gè)社團(tuán)文化推廣月，以及ci比賽的正式開端，此次發(fā)布會(huì)將掀起整個(gè)活動(dòng)的序幕。當(dāng)日主要進(jìn)行ci宣傳與比賽宣傳。通過展板，派發(fā)傳單等途徑對(duì)ci理念以及ci大賽進(jìn)行介紹。同時(shí)在指定地點(diǎn)對(duì)有意參加ci比賽的隊(duì)伍進(jìn)行登記。
（三）報(bào)名及隊(duì)伍選定
每支代表隊(duì)人數(shù)限制在5人，由5名主要人員組成。除了在宣傳會(huì)上報(bào)名以外，有意參加比賽的隊(duì)伍也可以通過填寫表格的方式到指定地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。由于本次比賽采用一個(gè)社團(tuán)搭配一支隊(duì)伍的方式，參賽團(tuán)隊(duì)在填寫報(bào)名表時(shí)，選擇代表社團(tuán)，考慮到有可能出現(xiàn)多支隊(duì)伍選同一個(gè)社團(tuán)，或者沒有隊(duì)伍選某一個(gè)社團(tuán)的情況，因此在報(bào)名過程中需要對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行說明，調(diào)劑，盡量達(dá)到供求平衡。最后，讓參賽隊(duì)伍與社團(tuán)負(fù)責(zé)人見面，由社團(tuán)最終確立支持自己的代表隊(duì)。
�。ㄋ模┲v座
本次講座一共分三個(gè)部分，整個(gè)講座穿插在ci大賽之中。
1.第一部分：公關(guān)實(shí)戰(zhàn)手冊i—ci企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（4月21日）
2.第二部分：公關(guān)實(shí)戰(zhàn)手冊ii—ci企業(yè)推廣（5月8日）
3.第三部分：公關(guān)實(shí)戰(zhàn)手冊iii—ci企業(yè)應(yīng)用與公關(guān)實(shí)戰(zhàn)（5月26日）
�。ㄎ澹┥鐖F(tuán)小禮包設(shè)計(jì)比賽
活動(dòng)時(shí)間：4月24日—5月5日
活動(dòng)流程：
1.各社團(tuán)代表隊(duì)圍繞ci理念，特別是vi，集社團(tuán)特色，精神各方面于一身，制作一份社團(tuán)小禮包。小禮包制作一共分成三部分，分別為必做部分，選做部分和自由發(fā)揮部分。必做部分包括：社團(tuán)明信片、小冊子、信紙、包裝設(shè)計(jì)、書簽、logo、會(huì)員卡；選做部分：社團(tuán)服裝模型、一套五張郵票、社團(tuán)吉祥物、傳團(tuán)之寶；自由發(fā)揮項(xiàng)。代表隊(duì)除完成必做部分以外，選做部分則需要四選二，自由發(fā)揮項(xiàng)當(dāng)中，代表隊(duì)需要自由創(chuàng)作一樣?xùn)|西作為小禮包的一部分。
2.各社團(tuán)代表隊(duì)必須在5月5號(hào)下午前上交小禮包。作品上交以后，將通過展板在學(xué)院內(nèi)幾個(gè)指定地點(diǎn)進(jìn)行巡回展出3天。
3.由全院師生對(duì)社團(tuán)代表隊(duì)的小禮包進(jìn)行短信平臺(tái)投票，網(wǎng)上投票。最終票數(shù)從高到低分別得到相應(yīng)的分值。
參賽作品要求：
1、明信片：長15cm，寬7.5cm，150分辨率
2、小冊子：折疊后長20cm，寬8cm，150分辨率
3、包裝：不大于25*25cm
4、書簽：4*12cm
5、logo：電子版5*5cm
6、會(huì)員卡：大小不限
選做：
1、由社團(tuán)自主制作服裝，另外要上交按實(shí)際尺寸繪制的服裝電子版設(shè)計(jì)圖
2、郵票一套5張，每張2.5*3cm
3、社團(tuán)吉祥物、傳團(tuán)之寶和自由發(fā)揮項(xiàng)只需實(shí)物，不用上交電子版。
�。┥鐖F(tuán)代言人
活動(dòng)時(shí)間：5月6日—5月17日
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)代表隊(duì)
活動(dòng)內(nèi)容：
1.社團(tuán)內(nèi)部推選三位候選代言人，最終經(jīng)過與參賽團(tuán)隊(duì)協(xié)商后，選擇其中一位代言人，作為社團(tuán)的一個(gè)象征，活動(dòng)主辦方會(huì)給予一定的實(shí)物或資金支持。
2.由于代表隊(duì)面向的對(duì)象為社團(tuán)，而不是代言人，為了避免代表隊(duì)針對(duì)對(duì)象發(fā)生偏差，導(dǎo)致代言人的位置高于社團(tuán)，代表隊(duì)需要把代言人的基本活動(dòng)以書面形式上交。
3.社團(tuán)代言人的職能包括各種媒介宣傳，傳播社團(tuán)品牌信息，擴(kuò)大社團(tuán)知名度、認(rèn)知度等，參與公關(guān)及促銷，與大眾近距離的.信息溝通，建樹社團(tuán)品牌美譽(yù)。
4.此次選出的代言人可利用上一個(gè)比賽中的小禮包，使小禮包的作用更加實(shí)體化；同時(shí)代言人可作為一個(gè)重要的元素出現(xiàn)在廣告大賽中，起到承上啟下的作用。
5.廣告大賽結(jié)束后，將以短信平臺(tái)投票，以及網(wǎng)上投票的形式，對(duì)各代言人進(jìn)行投票。最終票數(shù)從高到低排列，相應(yīng)代表隊(duì)將得到相應(yīng)的分值。
�。ㄆ撸⿵V告大賽
活動(dòng)時(shí)間：5月6日—5月17日
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)代表隊(duì)
活動(dòng)內(nèi)容：
1.社團(tuán)代表隊(duì)通過對(duì)社團(tuán)的了解，以及對(duì)ci理念的認(rèn)識(shí)，搜集社團(tuán)在推廣月的表現(xiàn)作為素材，制作成一個(gè)廣告。廣告形式分為平面廣告，視頻廣告。完成后，作品需上交電子版。
2.于5月19日星期二晚上在商業(yè)街舉行一個(gè)廣告及代表隊(duì)展示活動(dòng)。當(dāng)天場地布置則主要由垂直的天藍(lán)色布條構(gòu)成的天幕，地面射燈，紅地毯，商業(yè)街中心擺放的一個(gè)電子屏幕構(gòu)成。當(dāng)晚則由廣告展出與社團(tuán)代表隊(duì)亮相作為活動(dòng)的兩大環(huán)節(jié)。代表隊(duì)出場方式不限，可采用較為特別的形式如：夾道歡迎代言人、抬轎子、代言人騎車進(jìn)場等來吸引觀眾。而當(dāng)晚則以dj代替主持人的角色。
3.由全院師生對(duì)當(dāng)晚的社團(tuán)代表隊(duì)進(jìn)行短信平臺(tái)投票，網(wǎng)上投票。最終票數(shù)從高到低分別得到相應(yīng)的分值。
4.參賽作品要求：
�。�1）平面廣告不大于0.9*2.5m，分辨率為200
�。�2）視頻廣告控制時(shí)間不超過一分鐘
（八）終極神秘社團(tuán)大挑戰(zhàn)
活動(dòng)時(shí)間：5月20日—6月1日
活動(dòng)對(duì)象：社團(tuán)代表隊(duì)
活動(dòng)內(nèi)容：
1.本環(huán)節(jié)通過5月19日晚宣布神秘虛擬社團(tuán)，各團(tuán)隊(duì)在賽會(huì)宣布虛擬社團(tuán)后開始對(duì)該社團(tuán)進(jìn)行全面ci文化設(shè)計(jì)。
2.于6月1日遞交大賽評(píng)審團(tuán)審核作品。
3.由大賽評(píng)審團(tuán)審核作品，對(duì)每套作品打出相應(yīng)分值。最終分值累計(jì)入總成績。
4.作品要求：
形式自定，鼓勵(lì)創(chuàng)新，可參考平面、多媒體廣告、巴士廣告制作，辦公用品設(shè)計(jì)如請(qǐng)柬、文件夾、備忘錄、資料袋等，服裝服飾，公務(wù)禮品設(shè)計(jì)如雨傘、紀(jì)念章、禮品袋，社團(tuán)特色物品制作、規(guī)章制度管理辦法制定，品牌活動(dòng)的設(shè)計(jì)，塑造精神領(lǐng)袖，簡介、年歷等出版物制作，取其多方面綜合考慮。
(九)積分設(shè)置
1、小禮包設(shè)計(jì)大賽第一名獲1200積分，積分按排名順序以40分依次遞減；設(shè)有附加分項(xiàng)，每審核成功的一項(xiàng)加分項(xiàng)加40分。
2、社團(tuán)代言人第一名獲750積分，積分按排名排名以25分依次遞減；設(shè)有附加分項(xiàng)，每審核成功的一項(xiàng)加分項(xiàng)加25分。
3、廣告大賽第一名獲900積分，積分按排名排名以30分依次遞減；設(shè)有附加分項(xiàng)，每審核成功的一項(xiàng)加分項(xiàng)加30分。
4、終極神秘社團(tuán)大挑戰(zhàn)由老師評(píng)分，以1000分為上限。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災(zāi)害不斷發(fā)生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災(zāi)……這些事件再一次敲響警鐘：作為大學(xué)生必須學(xué)會(huì)自救互救技能！為此，我校社工之家協(xié)會(huì)決定開展急救培訓(xùn)競賽系列活動(dòng)，普及衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的各種災(zāi)害。
同時(shí)，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，普及學(xué)校衛(wèi)生救護(hù)知識(shí),提高學(xué)生互救、自救的能力,讓學(xué)生都能學(xué)到基本衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)以便應(yīng)對(duì)日后可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會(huì)來開展以“揚(yáng)急救之帆，為生命護(hù)航”為主題急救競賽系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
揚(yáng)急救之帆，為生命護(hù)航
三、活動(dòng)目的：
1.通過培訓(xùn)使學(xué)生了解基本的急救護(hù)理的知識(shí)，逐漸掌握基本的急救護(hù)理的方法，以便學(xué)生在災(zāi)害面前能夠自救互救。
2.通過正規(guī)的醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)，有效提高會(huì)員急救的安全水平。
3.進(jìn)一步推動(dòng)紅十字運(yùn)動(dòng)的普及，使“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在青年學(xué)生中得以弘揚(yáng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：植保學(xué)院報(bào)告廳
六、主辦單位：
昆明市紅十字會(huì)
七、承辦單位：
盤龍區(qū)紅十字會(huì)
協(xié)辦單位：
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家
九、活動(dòng)對(duì)象：
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體學(xué)生
十、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容安排
急救技能培訓(xùn)課程
（一）前期準(zhǔn)備
1.宣傳：時(shí)間：5月23日至5月28日
制作介紹活動(dòng)的條幅和海報(bào)。（宣傳部）
2.輔助設(shè)施的準(zhǔn)備：
(1)活動(dòng)的策劃及會(huì)場的布置。（活動(dòng)部）
(2)聯(lián)系紅十字會(huì)，培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備，聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席（外聯(lián)部）
(3)申請(qǐng)教室；資料的收集整理。（辦公室）
(4)設(shè)定系列活動(dòng)的相關(guān)制度，紅十字會(huì)人員授課并組織開展培訓(xùn)班等。（培訓(xùn)部）
3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：趙準(zhǔn)備
4.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)申請(qǐng)場地及設(shè)施。（辦公室）
(2)制作出相應(yīng)的宣傳材料、邀請(qǐng)函和活動(dòng)照片采集。（宣傳部）
(3) 現(xiàn)場人員安排及報(bào)名現(xiàn)場的布置（組織部）
5.活動(dòng)流程：
工作時(shí)間
工作具體內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
備注
12:30
1.工作人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場地
2.登記人員到位情況
3.檢查物資是否齊備
夏梓堯
宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場
12:30—
13:00
場地布置，包括：懸掛橫幅；連接電腦；檢查燈光、麥克風(fēng)、投影儀、音響等會(huì)場設(shè)備；播放幻燈，查看效果。
張冬冬
調(diào)試設(shè)備，確保講座順利進(jìn)行
安排工作人員和嘉賓的座位
檢查活動(dòng)場地的布置情況
13：30
1.在會(huì)場入口設(shè)接待人員，組織會(huì)員有序入場
2.工作人員檢查會(huì)員證件，協(xié)助維持會(huì)場秩序。
李寶蓮
李春香
1.要求會(huì)員出示會(huì)員證
2.工作人員須戴工作證件，舉止得當(dāng)，講究禮貌
3.安排專人播放急救培訓(xùn)宣傳片。
4.攝影人員就位，確保設(shè)施使用正常
13：30—
13：50
1.接待講課老師，向老師介紹活動(dòng)流程。
2.組織人員到場，維持現(xiàn)場秩序。
陳穎
14:00
除維持秩序的工作人員外，其他人員入座。
劉超
14:00-14:25
1.主持人登臺(tái)致開幕詞，介紹授課老師、
，＂揚(yáng)急救之帆，為生命護(hù)航＂急救技能學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)主題等。
2.主持人宣布正式開課，請(qǐng)出講課老師開始講授急救理論課。
在主持人致詞時(shí)，配合幻燈片的播放
14:30-16:00
16:20-17:30
1.急救理論課部分
2.老師進(jìn)行實(shí)際模擬
以正常上課時(shí)
活動(dòng)結(jié)束時(shí)
1.工作人員組織老師離場。
2.工作人員組織會(huì)員有序離場。
3.工作人員將物資歸位，進(jìn)行會(huì)場打掃
4.負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)得失，布置下階段任務(wù)。
唐俊
宣傳部整理活動(dòng)照片及DV資料，挑選優(yōu)秀作品；寫出通訊報(bào)道，保存DV資料，待結(jié)束后制成總結(jié)性宣傳片。
（四）后期工作
1.活動(dòng)資料的整理及通訊稿的編寫。（宣傳部）
2.活動(dòng)中借用的設(shè)施的歸還。（辦公室）
3.對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)。（全體工作人員）
九、急救技能培訓(xùn)課程預(yù)算
項(xiàng)目
單價(jià)
數(shù)量
價(jià)格
飲用水
1.5元
60
90元
噴繪
40元
8
320元
邀請(qǐng)函
4元
20
80元
橫幅
60元
2
120元
報(bào)告廳租用
500元
其他
100元
總計(jì)
1210元
十一、部門大體活動(dòng)分工：
活動(dòng)部：負(fù)責(zé)每項(xiàng)活動(dòng)的策劃安排和現(xiàn)場的布置
辦公室：資料的收集和整理
宣傳部：為每一個(gè)活動(dòng)做好宣傳工作，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力
外聯(lián)部：聯(lián)系場地和授課老師等相關(guān)的聯(lián)系工作
培訓(xùn)部：設(shè)定賽制，協(xié)助老師組織開展培訓(xùn)班，做好初賽評(píng)分等
十二、主要負(fù)責(zé)人：
總負(fù)責(zé)人：趙準(zhǔn)備
部門負(fù)責(zé)人：李寶蓮（活動(dòng)部）、（辦公室）、夏梓堯（宣傳部）、陳穎（外聯(lián)部）、李春香（培訓(xùn)部）
十三、注意事項(xiàng)：
1.策劃時(shí)間較短，如有紕漏請(qǐng)及時(shí)提出。
2.為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，紅十字會(huì)工作人員必須體現(xiàn)團(tuán)體精神，不可遲到，早退，缺席，嚴(yán)格按照事先安排做事。
3.活動(dòng)的相關(guān)負(fù)責(zé)人要提前一小時(shí)到場，核對(duì)場地，及設(shè)備使用情況。
4.安排中有不清楚的，請(qǐng)與相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
5.時(shí)間上的安排可能跟不上實(shí)際情況，各部門除了上述的'安排之外，以后額外增加其他任務(wù)都要認(rèn)真完成。
6.各部門的每位干事都須在活動(dòng)開始前熟悉活動(dòng)流程，服從各部負(fù)責(zé)人的安排。
十四、活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案
�。ㄒ唬┰谕话l(fā)性事件發(fā)生時(shí)，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應(yīng)快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時(shí)報(bào)警。
1.如火災(zāi)：依火勢情況臨時(shí)制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。
2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性采取相應(yīng)措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。
3.負(fù)責(zé)人：何葉
(二)針對(duì)天氣（如下雨）變化而采取的緊急措施，保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，降低不利因素造成的影響。
1.人員安排：
�。�1）負(fù)責(zé)人：王哲宇
工作人員：唐俊、李艷波、陳思維
2.組織實(shí)施流程：
按照已定活動(dòng)安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)組織工作人員將設(shè)施整理并搬移。
�。ㄈ┽槍�(duì)學(xué)生報(bào)名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，降低不利因素造成的影響。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)社工之家
20xx年5月19日
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)介紹
（一）活動(dòng)主題：
公交時(shí)代 創(chuàng)建和諧公交
（二）活動(dòng)背景
1.一滴水可以直射出太陽的美麗,而文明乘坐公交車也可以展現(xiàn)
出當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。為推行我院文明修身活動(dòng)的開展，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況特展開“文明公交。從我做起”活動(dòng)。
2.公交作為一個(gè)城市的窗口，是市文明的表現(xiàn)之一。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該遵守公交秩序，宣揚(yáng)文明公交，然而，每逢周末和節(jié)假日乘車高峰期，在乘坐公交車時(shí)許多的不文明現(xiàn)象就浮現(xiàn)出來，如不排隊(duì)，不禮讓老，弱，病，殘，孕等，至此，為了更好的倡導(dǎo)文明公交，構(gòu)建和諧城市，喚起本校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高當(dāng)代大學(xué)生的道德成就感，青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次“公交時(shí)代 創(chuàng)建和諧公交”活動(dòng)并將長期舉辦下去，同時(shí)也為山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)造良好的社會(huì)形象，為構(gòu)建文明、和諧太原，推動(dòng)太原公交事業(yè)的發(fā)展，伸出自己的雙手，撐起一片文明的藍(lán)天。
（三）活動(dòng)意義
文明與快樂同行,哪里有文明,哪里就洋溢著快樂,禮讓能顯示出一個(gè)人不凡的氣質(zhì),是通往友誼的橋梁,常常能給你帶來意想不到的快樂和收獲。擁抱文明,擁抱快樂,將使人對(duì)你刮目相看,讓別人覺得你是一個(gè)識(shí)大體,有修養(yǎng)的.人。讓生活更加充實(shí)，社會(huì)更加和諧。
此次文明公交活動(dòng)的開展的意義在于:傳承雷鋒的做好事精神,促進(jìn)大學(xué)生對(duì)文明公交的理解,體現(xiàn)大學(xué)生崇高的道德修養(yǎng),營造大學(xué)的文明氛圍,建立親情公交車、文明大家庭。讓我們的精神世界多姿多彩.
（四）活動(dòng)目的：
1、提高市民及大學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)太原公交文明建設(shè)。
2、為太原市創(chuàng)辦衛(wèi)生城市和文明城市助一臂之力。
3、以公交文明教育為契機(jī)，向社會(huì)倡導(dǎo)講文明、樹新風(fēng)。
“藍(lán)天碧水凈土，共建和諧太原”，“人人代表太原形象，個(gè)個(gè)爭做文明主人”，“文明新城，魅力太原，共建文明城市，共享美好家園”……這些都是太原市民的心聲。隨著近幾年太原文明城市的建設(shè)如火如荼地開展，越來越多的人在為太原的發(fā)展出謀劃策，越來越多的市民投入到了這一有意義的活動(dòng)中來。相信如果我們抓住這個(gè)機(jī)遇開展一次以“公交時(shí)代 創(chuàng)建和諧公交”為主題的活動(dòng)，一定會(huì)得到市民們的大力支持。
二、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日
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