活動策劃

時間：2024-04-07 17:24:44 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　【創(chuàng)課緣起】

活動策劃

　　愛人是一名高中教師，去年冬天，她在晚自習值班時，一個男生有事需要請假。愛人讓他寫一張請假條。于是，男生在一分鐘后上交了一張紙條：肚子痛去下醫(yī)務室。當愛人把這八個字的請假條拍照發(fā)我時，我又羞愧又難過。羞愧是因為我們的學生到了高中都還不會寫請假條，作為小學語文老師感覺自己難辭其咎，同時又為我們的孩子感到難過。

　　請假條屬于最常用的應用文之一。此外，策劃書、通知、借條等應用文都是學生在日常生活中需要用到的，但是在我們的小學語文教材中卻沒有涉及。那幺，教師在平時的教學中是否需要加入應用文的寫作教學呢？筆者覺得非常需要。

　　就拿策劃書來說，如果學生學會了策劃書寫作，那今后班級開展活動就簡單方便多了。

　　【創(chuàng)課說明】

　　《語文課程標準》指出：第三學段能寫讀書筆記和常見的應用文。寫作是創(chuàng)造性的活動，教師要為學生的自主寫作與自由表達創(chuàng)設有利條件和廣闊空間。減少對學生寫作的束縛，解放學生的心靈，讓他們放開手腳，表達真情實感。這一創(chuàng)新設計旨在培養(yǎng)學生“寫真實的作文”，讓學生了解活動策劃書以及其基本特點、它在生活中的應用，并創(chuàng)設“跑男”情境讓學生嘗試寫作。

　　【創(chuàng)課思路】

　　一、認識策劃書

　　課始，教師告訴學生有一種作文寫得好就等于可以玩了，這種作文叫活動策劃書，就是活動的組織者擬定的一份計劃和方案。試圖用“寫作文=玩”的方式激起學生的寫作興趣。

　　二、創(chuàng)設情境，知其特點

　　把學生喜愛的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”引入課堂，告訴他們下周的班隊課我們將組織一次“跑男”活動，但活動方案得由你們自己策劃。隨后，教師出示該“跑男”活動的策劃書（已寫明活動目的、活動時間、活動場地等信息，但活動過程略）。這一環(huán)節(jié)的安排是讓學生發(fā)現(xiàn)活動策劃書的特點：條理清楚、語言簡潔、目標明確。

　　三、小組討論，合作寫作

　　小組討論你們最想開展的四輪活動，并合作寫作，每人策劃一個活動。

　　四、交流評價

　　出示部分學生的策劃方案，在其他同學的講評中引導學生了解策劃書寫作的又一特點：嚴謹。并嘗試自我修改。

　　【教學現(xiàn)場】

　　一、認識策劃書

　　課始教師用PPT出示：寫好作文=玩，你信嗎？在學生熱烈的發(fā)言中告訴他們有一種作文，如果你寫得好，真的就等于有機會玩了。這種作文叫做活動策劃書。

　　活動策劃書，就是活動的組織者擬定的.一份計劃和方案。

　　二、創(chuàng)設情境，知其特點

　　師：下周的班隊課，老師將帶領大家開展一次特別的班隊活動，叫作“奔跑吧，兄弟”。但是在活動開展前，我們首先得策劃好這次活動，得擬定一份計劃。老師幫大家完成了策劃書的一部分，請你先自己讀一讀。（下表）

　　2.讀后交流策劃書的構成部分。

　　3.引導學生發(fā)現(xiàn)策劃書的特點并板書：條理清楚、語言簡潔、目標明確。

　　4.師：一份策劃書，一份方案，最重要的就是活動過程環(huán)節(jié)。所以今天，我們就要自己來學習嘗試策劃。現(xiàn)在，就請你回憶一下，跑男節(jié)目中都有哪些令你印象深刻的活動？

　　5.出示《奔跑吧，兄弟》的照片。

　　6.說一說：你印象最深的一個游戲及其原因。

　　生1：我最喜歡的是撕名牌游戲。因為這個游戲考驗的不僅僅是體力，更是智力的比拼。

　　生2：我最喜歡的也是撕名牌游戲。因為它還考驗了隊員之間的合作與默契。

　　生3：我最喜歡的是上百人跳長繩游戲。那期是在西安舉行的。因為這個游戲考驗的是上百人的合作。

　　【自悟自析】

　　學生寫作，常常因“為什幺寫作”而苦惱。本教學設計很好地解決了學生的寫作動機：寫好了作文=玩，寫好了活動策劃書就可以開展活動�；顒拥男问阶寣W生充分獲得滿足與成功的快樂體驗，把表達變成了學生的需要，把“要我說”變成了“我要說”。

　　三、宣布規(guī)則，小組合作

　　1.宣布規(guī)則。

　　2.班長領取“任務卡”并當場公布：

　　任務一：各小組在小組長的帶領下討論確定四個游戲內容。

　　任務二：討論結束后進行分工寫作，每人策劃一個游戲。

　　3.四人小組討論。

　　4.合作寫作，每人填寫一個。

　　【自悟自析】

　　從敘到作，從說到寫。本教學中，筆者通過小組合作的學習方式，先討論后寫作，引導學生說一說想寫什幺，怎幺寫�？茖W研究證明，兒童的口語表達能力普遍高于書面表達，寫前說一說、議一議，不只是對寫的演練，也是一個理清表達思路的過程。

　　四、交流評改

　　1.交流評價——換位思考，如果你是要參加活動的隊員，你聽懂了嗎？策劃的這個活動玩什幺，怎幺玩？

　　生1：游戲名稱：八人九足。游戲過程：將八人的十六足，每兩人的四足，兩足兩足綁在一起，使十六足變成九足。開始時，八人一起邁被綁住的足。哪個隊先到達終點，哪隊贏。

　　生2：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八人用繩子將腿纏繞在一起，形成九條“腿”。等老師說“開始”后，八人一起出發(fā)，哪組最快，哪組獲勝。

　　生3：游戲名稱：八人九足。游戲過程：八個人把腳踝綁起來，然后兩組一起比賽，兩組里面勝出的一組，再和另外兩組里勝出的一組比賽。誰先到達終點誰就獲勝。

活動策劃篇2

　　一、活動名稱：

　　趣味運動會

　　二、參與主題：

　　參與、健康、娛樂、和諧

　　三、活動目的：

　　為豐富我們的課外生活，培養(yǎng)積極參與的熱情和團隊合作意識，同時，促進校園文化氛圍，特舉辦此次趣味運動會。

　　四、活動時間：

　　20xx年5月的第一周（具體時間另行通知）

　　五、活動地點：

　　學�；@球場

　　六、活動可參與的對象：

　　湘潭職院學生

　　七、報名方式：

　　1、樟樹林報名（5月的'第一周）周蓉（英語沙龍）﹑黃蒙（英語俱樂部）、鄒麗萍（英語俱樂部）、郝艷艷（英語沙龍）、宋蓉（中特）。

　　2、活動現(xiàn)場報名。

　　八、主辦社團：

　　商學院英語俱樂部、長江武術協(xié)會、英語沙龍、中國特色社會主義理論研究協(xié)會

　　九、活動程序：

　　1、袋鼠跳跳跳

　　2、拋繡球

　　3、比一比誰胃口大

　　4、四人五腳（活動項目具體規(guī)則請見附件1）

　　十、活動工作人員的安排：

　　1、活動總策劃：各主辦社團部長及副部長活動方案的擬定，分配各社團參加本次活動的工作人員的任務，準備道具。

　　2、活動現(xiàn)場負責人員：

　�、倩顒蝇F(xiàn)場主要負責人：黃蒙（英語俱樂部）、周蓉（英語沙龍）提醒個項目負責人準備好道具，負責解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的.問題。

　�、诟骶唧w項目負責人：袋鼠跳跳跳—謝文玉（英語俱樂部）拋繡球—孟晴（中特）比一比誰胃口大—李艷平（英語沙龍）四人五腳—張娜維（長江武術）提醒道具搬運人員搬運道具，擺放道具，保護參與者的安全，聯(lián)系獎品發(fā)者分發(fā)獎品，負責解決現(xiàn)場項目中出現(xiàn)的問題。

　　③裁判：張亞雄（前兩個），張乾（后兩個）記錄：李聰（英語俱樂部）。

　�、苤鞒秩耍豪钣迹ㄖ刑兀�，余欣（英語沙龍）。

　�、菡障啵狐S蒙、周蓉。

　�、蕺勂焚徺I：李春霞（中特）肖子君（英語俱樂部）曾燕鵬（英語沙龍）何永春（長江武術）。

　�、擢勂贩职l(fā)者：劉琴（長江武術）、夏菲（英語俱樂部）、張雯雯（中特）。

　　3、活動宣傳：

　　板報：商學院宣傳部

　　通知：李思思（英語俱樂部）、霍然（英語俱樂部）

　　道具搬運人員：

　�、俚谰甙徇\負責人：王兵（長江武術）負責活動前后道具搬運，發(fā)放道具，存放道具。

　�、诰唧w項目搬運人員：袋鼠跳跳跳—肖衛(wèi)文（長江武術）、陸紅蓮（英語沙龍）周艷飛（英語沙龍）、龍婷（長江武術）拋繡球—李杰（中特）、尹睿智（英語俱樂部）、陸紅蓮（英語沙龍）比一比誰胃口大—劉澤（英語俱樂部）、唐娟（英語沙龍）四人五腳—張玲（英語沙龍）、葉霞（英語沙龍）、張亞雄（中特）負責活動前后道具搬運。

　　十一、安全問題（保護參與者的安全）：

　　1、各具體項目負責人

　　2、具體項目搬運人

　　十二、經(jīng)費問題：

　　道具：195。5元

　　獎品：623。5元

　　橫幅：100元

　　照片、打印、板報：50元

　　礦泉水：70元

　　工作人員：34。5

　　共計：1040元

　　預祝本次活動取得圓滿成功，感謝社聯(lián)干部的支持與鼓勵！

活動策劃篇3

　　一、活動宗旨：

　　通過豐富有趣的環(huán)�；顒釉鰪姯h(huán)保意識，培養(yǎng)大家養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并以此帶動所有中陽人民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的地球家園!

　　二、活動目的：

　　喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球!

　　從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境。

　　三、活動內容及人員時間安排：

　　活動時間：20xx年8月x日(看天氣及需求定)

　　早上6：00——7.00(活動時間1小時;可按需調節(jié))

　　活動內容：和環(huán)衛(wèi)工人一起維護城市環(huán)境(待定可以添加其他活動，按需調節(jié));

　　活動人員：青鳥橋公益團以及廣大志愿者(參加人員佩戴明確標志)

　　四、活動注意事項：

　　1 、此次活動上午6點00分開始，要求參加人員準時到場：

　　2、參加活動的`人員要確保觀眾及自己的人身安全.

　　3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。

　　4、活動開始后各環(huán)節(jié)任務分清，活動籌備相關人員須帶上明確標識防止意外發(fā)生而找不到負責人;

　　5、活動結束后，負責人必須負責工具具物品的回收。及人員離場。

活動策劃篇4

　　1、活動目的：為了更好的向全校及其會員傳播日本壽司等文化，為了更好的提高全校學生的手動能力，為了更好的促進會員間的互動，讓更多學生對我協(xié)會有更多的認識，對日文及其文化產(chǎn)生興趣。

　　2、活動名稱：第七屆日語協(xié)會壽司制作大賽

　　3、活動時間：11月29日下午2：00-5：40

　　4、活動地點：桂園宿舍樓前的停車場

　　5、組織形式：壽司制作大賽：分83組，每小組2-6人,分4輪比賽

　　6、策劃主辦單位：日語協(xié)會

　　7、活動主題：創(chuàng)意壽司制作大賽

　　8、贊助單位：花田壽司

　　前期準備

　�。�1）宣傳方式：橫幅，海報，咨詢點，會員部通知會員；口號：“o i shi su shi yummy ”（ぉしし yummy funny）

　�。�2）物資準備：見附表一

　　(3)人員安排：

　　1）咨詢點設6人（兩人派傳單，4人負責和收費工作，會員免費，非會員交收3元）

　　設點兩天，每天兩班：11：30~12：30與17：00~17：45

　　每部門每班派出3人，由各部長于18日前安排（安排見附表二）

　　2) 外聯(lián)部拉比賽贊助，于比賽當日的13：30邀請花田師傅即場教工作人員做壽司

　　3）宣傳部

　�。�1）于17號前制作并張貼海報（內容：壽司，興奮的人群，胸有成竹的壽司師傅）；18號前準備好宣傳單（要特別鳴謝花田壽司）；號碼牌。宣傳部及其他工作人員于13：00開始布置場地

　　會員部

　　（1）于19日前通知會員該活動，（2）于27日前通知會員簽到時間、制作用時、預先為作品起名、自備小刀等并確認參賽組；（3）比賽當日分派4人于比賽前20分鐘開始簽到，前10分鐘電話通知未到參賽組。（4）比賽計時（剩5分鐘提醒）和計分員名兩名

　　5）秘書處

　　（1）于16日前申請一，二，三飯的咨詢地點；（2）于22日前申請比賽場地，麥克風，音響，活動板，白板筆，帳篷，桌椅（3）29日早上10點以前完成部分物資采購、準備，見附表（4）派票員兩名，物資管理、分派員4名（5）27號前準備小藥箱（止血貼，止血油等）

　　6）學術部

　　兩人負責現(xiàn)場拍攝，拍攝參賽組比賽過程和展示的作品，一人負責比賽時的音樂設備；27日前準備背景音樂，側重于動感，由于申請不到音響，準備兩臺手提電腦和小音箱

　　7) 組策部

　　設計門票和評分表、計分表，簽到表

　　8）主持人四位，負責主持持比賽，活躍氣氛并在比賽期間訪問個別參賽者（盡可能借到麥，如老師上課用的）

　　9) 機動小組于比賽當天12：00開始搬運比賽物資和比賽后歸還申請物資，先搬運帳篷、兩張臺和椅子，準備大本營；再搬運參賽桌；最后搬運壽司制作材料和獎品（秘書處干事）

　　10）場控8名（a~h）見附表四；（場控a：1~3組；場控b：4~6組，依次按序跟進，場控g：19~22組，其中場控h協(xié)助接待人員帶參賽組進場）負責比賽秩序還有比賽期間清理布置

　　接待人員兩名i、j（見附表四），負責接待參賽組、說明比賽規(guī)則和遞送獎品

　　11）比賽時每三組由一名場控負責組織、指導，共7人；

　�。�5）獎勵方案

　　1）共設5個獎項：獎勵前三名，一個最佳創(chuàng)意獎，一個最佳養(yǎng)眼獎

　　2）第一名：獎勵608元和精美紀念品

　　第二名：獎勵40元和精美紀念品

　　第三名：獎勵20元和精美紀念品

　　最佳創(chuàng)意獎：獎勵精美紀念品

　　最佳養(yǎng)眼獎：獎勵精美紀念品

　�。�6）評分標準

　　1)型、色：30%

　　2)香、味：50%

　　3)制作過程：10%

　　4)成員間合作：10%

　　總分100分，5位評委的總分為500分，最后得分為5位評委的平均分

　�。�7）評分形式

　　評委試吃后，將分數(shù)寫在計分表上，亦可以略略點評

　　8）活動流程

　　1) 12:30

　　工作人員集合，工作人員簽到

　　2）12：35~13：45

　　機動小組搬運、準備比賽物資, 宣傳部及其他工作人員布置場地

　　物資搬運順序：1）帳篷，評委席，活動板，音響等搭建大本營的物資（2）比賽用桌 (擺放按場地布置圖)（3）壽司制作材料，礦泉水，獎品等（6人）

　　3）13：40~13：50

　　第一輪參賽組到場時間，接待人員引導參賽隊伍到簽到處簽到、集合還有領取號碼牌

　　4）13：50~13：55

　　接待員引導第一輪參賽組到大本營前集合，第一輪場控ｂ請花田壽司師傅準備指導制作壽司

　　5）14：00~14：05

　　主持人開場白并宣讀比賽規(guī)則，計分員趁此搬出評委席的臺子作為壽司示范用桌并邀請花田壽司師傅上臺示范

　　6) 14：05~14：20

　　花田壽司師傅示范時間

　　7) 14：20~14：14：40

　　主持人宣布第一輪比賽開始，接待人員和場控安排參賽隊伍有序到對應的比賽地點參賽，計時員開始計時；在比賽期間，7名場控負責各自的小組，指導他們如何制作壽司。

　　8）14：40~14：50

　　比賽結束，每組的組長按號碼牌順序輪流把作品端到評委席上，共分4輪；并向評委介紹其作品，每組30秒作品介紹，展示的`同時，場控清理桌子，展示完的組由一名主持人引導退場；物資管理員派發(fā)、布置下一輪比賽用的材料；派票員于門口派票。（接待員組織第二輪參賽組集合同時說明比賽規(guī)則）

　　9）14：50~15：00

　　計分員收集評委的評分表并統(tǒng)計分數(shù)

　　以下三輪比賽形式與流程和上述雷同，每輪比賽45分鐘，共150分

　　1）15：00~15：45

　　第二輪比賽: 1)14:35~50 簽到；2）14：55~15：25進場并比賽； 3）15：25~15：35作品展示，退場，派票員派票 4）15：35~15：45 評分，清理、布置（分派材料）

　　2) 15:45~16:35

　　第三輪比賽：1）15：15~15：35 簽到 2）15：40~16：10進場并比賽 3）16：10~16：20 作品展示，退場，派票員派票 4）16：20~16：30 評分，清理、布置（分派材料）

　　3）16：35~17：20

　　第四輪比賽：1）16：05~16：25 簽到 2）16：30~16：55 進場并比賽 3）16：55~17：05作品展示，退場，派票員派票 4）17：15~17：25 評分，計分

　　注意：場控無需引導退場，參賽組留下，為頒獎儀式觀眾；前三輪得分前6名的參賽組到比賽場地集中

　　10）17：25~17：40

　　計分員統(tǒng)計第四輪分數(shù)，統(tǒng)計出四輪前三名高分組和其他兩個獎項得將組，交給簽到員

　　應急措施

　　1.天氣過于惡劣導致活動無法進行則現(xiàn)場通知參賽者改期進行，協(xié)助場控人員安排在場人員有序離場。

　　2.若音響設備在比賽中途發(fā)生故障，可立即聯(lián)系技術中心的老師請求幫助，若還是不可用，放棄使用音響，靠主持人活躍氣氛。

　　3.若參賽者弄傷了，應馬上出動藥箱，進行處理，若情況嚴重應馬上送往校醫(yī)室或醫(yī)院進行處理。

活動策劃篇5

　　一、活動目的

　　加強成人教育，激發(fā)學生成人的神圣感、使命感，增強學生成人后的'社會責任感；讓學生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義，體現(xiàn)學校、老師、家長對青少年即將跨入社會的關心、愛護、祝愿和期望；激發(fā)學生學習熱情，立志健康成長，真正成為社會主義現(xiàn)代化建設的有用人才。

　　二、活動主題

　　青春成長感恩責任

　　三、時間：

　　XX年12月16日，上午8:30

　　四、地點：

　　科技樓報告廳

　　五、參加人員

　　學校領導、高三年級全體師生、家長

　　六、活動要求：

　　全體高三學生著正裝出席儀式

　　七、活動流程

　　第一部分：跨進成人門

　　要求：

　　1. 以班為單位，學生和家長相互對應兩列排開，家長與學生攜手共走紅地毯，共進成人門，強化高三成人的責任意識。

　　2. 老師、領導列隊在地毯兩側祝賀學子成人，增強高三成人的使命感和榮譽感。

　　3. 學校校級領導站在成人門兩側，為學生頒發(fā)成人紀念冊。

　　4. 指揮高三各班按順序走紅毯。（體育組）班主任隨班。

　　5. 伴音樂解說（音樂：《圣潔的時刻》）

　　6. 報告廳循環(huán)播放學生活動視頻。

　　第二部分：成人儀式

　　儀式前熱場部分：30分鐘

　　1．會前播放視頻《多彩的校園生活》

　　2. 主持人串詞宣布大會開始

　　第一項：介紹領導嘉賓2分鐘

　　第二項：奏唱國歌（電教組：國歌曲）2分鐘第三項：校長致辭3分鐘

　　第四項：視頻《成長與期望》 15分鐘第五項：敬感恩信、贈成長家書 5分鐘第六項：現(xiàn)場互動 10分鐘

　　第七項：母女真情告白《媽媽，您知道嗎》 5分鐘第八項：成人宣誓 4分鐘

　　第九項：家長代表發(fā)言 4分鐘

　　第十項：教師代表發(fā)言

　　第十一項：為高三教師獻花3分鐘

　　第十二項：朗誦《十八歲的使命》4分鐘

活動策劃篇6

　　一、活動名稱：

　　“凝聚和諧團隊、郊游燒烤”活動

　　二、活動目的：

　　在繁忙的工作之余，為了能讓員工釋放出工。作中的壓力、生活中的疲勞，公司決定組織員工拓展活動--郊游燒烤。此次活動的.目的是豐富員工的業(yè)余文化生活，促進同事之間的溝通與交流，使大家體會到團隊的活力和凝聚力。

　　三、活動時間及地點：待定。

　　四、活動對象：圣名國際商貿(mào)城有限公司全體員工。

　　五、活動形式：郊游，戶外徒步，燒烤，攝影，游戲。

　　六、活動準備：

　　(1)集合時間：20xx.4.(13、14、15)暫定任選一天。

　　(2)集合地點：公司招商大廳。

　　(3)車輛安排:辦公室負責，在踏春燒烤活動前期提供參加活動的人員車輛安排及人員安排。

　　(4)所需物品：公司橫幅、相機、燒烤材料、餐具、飲用水、桌布等。

　　(5)燒烤場地安排：辦公室負責聯(lián)系好場地確保正常使用。

　　七、活動內容：

　　(一)人員編制：以抽簽方式?jīng)Q定隊員選擇，每10人為一小隊，共5個隊伍。(注：男生女生各5人)

　　(二)活動流程：

　　1、8：30-9：00---指定地點集合、點名，安排車輛出發(fā)至目的地。

　　2、9：00—10：30—到達目的地。

　　3、10：30—13：30—至指定燒烤區(qū)域進行燒烤，后勤人員需將物品準備齊全，期間可以自由活動，看風景、攝影等。

　　4、13：30-17：00—進行拓展活動，活躍集體氣氛，增加大家感情，促進全體員工協(xié)作性，增強團隊凝聚力。

　　5、17：00以后---離開景區(qū)，參加燒烤活動的同事整理東西，保持環(huán)境的清潔，結束一天行程。

　　八、活動經(jīng)費

　　1、燒烤爐費：100元一個燒烤架，(包含：燒烤碳、3張燒烤網(wǎng))100×3=300元。

　　2、食材采購費：

　　九、具體工作人員安排

　　組織工作：

　　采購工作：

　　聯(lián)絡燒烤場工作：

　　運輸工作：全部成員配合

　　最后清場工作：全部成員配合

　　十、注意事項：

　　1、全體員工著裝輕便或者運動服、運動鞋，注意防曬。

　　2、注意保管好自己的貴重物品。

　　3、在活動中注意安全，最好不要單獨行動，如有特殊情況告知同伴。

　　4、天干氣燥，注意用火。

　　5、活動結束后請各自收拾好垃圾，注意環(huán)境的清潔

活動策劃篇7

　　一、活動主題：

　　書簽設計大賽與交流活動

　　二、活動性質：

　　20xx年校園讀書文化節(jié)外國語學院與化學化工學院聯(lián)辦活動

　　三、組織者：

　　外國語學院學習部、化學化工學院學習部

　　四、活動時間：

　　5月13日至5月20日

　　五、地點：

　　木蘭路

　　六、活動過程：

　　五月的校園花香四溢，綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節(jié)里，熱愛生活，熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

　　我們共分發(fā)300枚空白書簽，共有外院，化學化工學院，商學院，旅游學院，生科院五院十多個系的同學踴躍參加，回收96張精美書簽。

　　各式各樣的書簽上同學們發(fā)揮了自己的特長，想象力和創(chuàng)造力，有獨特的'感悟，激揚的斗志，行空的思想，有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄，也有清雋的書法，靈動的畫筆精巧的手工

　　本次活動共設獎項18個：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，并將優(yōu)秀書簽展出。

　　通過公平公開仔細的評選，以新意，美觀，實用，有書卷氣質為評選標準，來自化學化工學院，外國語學院，商學院和旅游學院的18名同學獲獎，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來的書簽懸掛繩間，吸引了大批同學們前來自由交換摘取，同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

　　意義：通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書，熱愛讀書，達到聯(lián)系友誼，促進同校同學之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。

活動策劃篇8

　　為了熱烈慶祝中國共青團建團90周年，扎實推進學校精神文明建設，豐富學校發(fā)展人文精神的深刻內涵，展現(xiàn)本校大學生良好的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，錘煉和提高同學們的思辯能力，增強大學生的增強大家的國防意識，增進對我軍現(xiàn)代化的了解。

　　一、活動原則

　　辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。

　　二、活動時間

　　5月4日——5月20日

　　初賽：待定

　　決賽：待定

　　三、活動地點 待定

　　四、主承辦方

　　主辦單位：自動化與電氣工程學院團委

　　策劃承辦單位：蘭州交通大學軍事愛好者協(xié)會

　　五、參賽辦法

　　1、參賽對象國防生隊甘農(nóng)大隊蘭州交大隊蘭州交大軍事愛好者協(xié)會隊

　　2、參賽分組，5月10日晚上6點到待定教室抽簽分組。

　　3、各個中心分別上交兩個辯題，于5月1日中午12點與名單一同上交。

　　六、比賽規(guī)則（見附件一）

　　七、評分標準（見附件二）

　　八、比賽流程

　　1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實

　　2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規(guī)則、介紹評委，介紹選手

　　3、比賽開始；

　　4、評判團退席評議

　　5、宣布比賽結果，并宣布比賽結束。

　　九、比賽要求

　　1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規(guī)則。

　　2、任何發(fā)言者必須使用普通話。

　　3、一旦最后發(fā)言時間到，隊員必須馬上中止發(fā)言。

　　4、尊重評委，評判團的決定是最后決定。

　　5、各隊選手發(fā)言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。

　　6、違反上述規(guī)定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。

　　十、獎項設置（待定）

　　團體獎項：最佳團隊獎

　　個人獎項：最佳辯手 4名

　　十一、經(jīng)費預算

　　1、礦泉水50元

　　2、打印與獎狀50元

　　3、主持人服裝30元、

　　4 請柬20

　　共計150元

　　附件一蘭州交通大學首屆國防知識辯論賽規(guī)則（暫定）

　　一、賽制安排

　　四對四團體辯論賽

　　二、辯論賽程序

　　1、辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議

　　8、規(guī)則評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

　　9、宣布比賽結果

　　10、辯論賽結束

　　三、辯論賽細則

　　時間

　　提示：

　　當辯手發(fā)言時間僅剩30秒時,將舉牌示意，請示意。當時間結束時，將舉牌示意，請示意。

　　第一關知己知彼

　　隊員陳詞規(guī)則：發(fā)言必須闡明本方立場，并對對方立場提出適當辨析。

　　正方任意辯手猜測反方立論 1分鐘

　　反方任意辯手猜測正方立論 1分鐘

　　正方任意辯手進行立論發(fā)言 3分鐘

　　反方任意辯手進行立論發(fā)言 3分鐘

　　第二關防守反擊

　　防守反擊規(guī)則：對辯雙方交替發(fā)言，且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后，由雙方做攻辯小結。

　　正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘

　　反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘

　　正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘

　　反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘

　　正方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘

　　反方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘

　　具體規(guī)則：

　�。�1）攻辯由正方開始，正反方交替進行。

　�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

　�。�5）每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　第三關短兵相見（即自由辯論）

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的`發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。

　　第四關一錘定音

　　由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題

　　反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞

　　回答總結共3分鐘

　　由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題

　　正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞

　　回答總結共3分鐘

　　附件二蘭州交通大學首屆軍事辯論賽評分細則

　　評分方法

　　1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。

　　2、計分標準：

　　團體部分（100分，評分表附后）

　　a、陳詞階段：

　　（1）破題準確，立論機智

　　（2）邏輯合理，論證嚴密

　�。�3）論據(jù)得當，引證有力

　　b、攻辯階段：

　�。�1）提問簡明，擊中要害

　�。�2）辯護有據(jù)，說服有力

　　c、攻辯小結階段：

　�。�1）符合攻辯實際，強化攻辯成果

　�。�2）防止脫離論點，避免空洞背稿

　　d、自由辯論階段：

　�。�1）攻防轉換有序，把握辯場主動

　�。�2）針對對方論點，進行有力反駁

　�。�3）堅守己方論點，擴大辯戰(zhàn)成果

　　e、評委提問階段：

　　（1）正面回答，簡明扼要

　�。�2）觀點明確，論據(jù)充分

　　f、總結陳詞階段：

　　（1）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統(tǒng)反駁和進攻。

　　（2）全面總結本方立場與論據(jù)，并作系統(tǒng)維護和論證。

　　g、綜合評分：

　　主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。

　　辯手個人評分，計100分。（評分表附后）

　　a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當

　　b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏

　　c、臺風與辯風

　�。ㄋ模┯嫹诌^程及勝負判斷

　　1、團體

　�。�1）每位評委根據(jù)團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。

　�。�2）工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。

　�。�3）每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。

　　2、個人

　�。�1）每位評委根據(jù)個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定本場優(yōu)秀辯手，該辯手即得一票。

　　（2）每場比賽得票最高的辯手即為本場優(yōu)秀辯手。

　�。�3）決賽開始，個人得票數(shù)最高者即為本次大賽最佳辯手。

　�。�4）辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。

活動策劃篇9

　　一、背景分析

　　校園健身房成立于20xx年1月。到目前為止，各種設施還不是很完備。也還沒有聯(lián)系很多固定的客戶。我們的健身房主要是針對學生，尤其是想減肥的女生�，F(xiàn)在我們已經(jīng)擁有了許多對同學們健身的好方法。

　　1、項目分析

　　現(xiàn)代人對健康的需求在持續(xù)增長，在滿足基本生活的同時，加大了對養(yǎng)生的重視。食療法是養(yǎng)身中的其中一步，健身又是一步，兩者結合，從多個方面來尋求養(yǎng)身之道。

　　2、市場分析

　　目前我們的'競爭還不是很大，因為離我們近的地方還沒有健身房。學生在校園的空閑時間不是很多，所以我們的健身房是他們的選擇。

　　二、預期目標

　　1、三個月內加大宣傳，讓更多的同學知道健身的重要性。

　　2、半年內有30個固定客戶。

　　3、一年后，擴大規(guī)模，在原來的基礎上增加50平方米。

　　三、主題

　　每天運動一小時，健康長壽沒問題

　　四、傳播方式

　　廣播、電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡

　　五、效果預測

　　附件：

　　活動日程：

　　星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

　　10：00-12：00 自由健身自由健身自由健身自由健身自由健身自由健身自由健身

　　14：30-18：00 教練講解教練講解教練講解教練講解教練講解教練講解教練講解

　　18：30-21：00 拉丁舞肚皮舞肚皮舞瑜伽拉丁舞肚皮舞肚皮舞

　　經(jīng)費開支預算

　　設備5000元、裝修5000元、請教練3000元、租金一月1000元，合計14000元。

　　所需物品

　　設備主要有跑步機、坐姿推胸機、雙臂交叉訓練機(大飛鳥機)、肩部推舉機、坐姿劃船機、旋轉訓練機、臂部復合訓練機、腿部外彎機、腿部內彎機、垂直蹬腿練習器、羅馬凳、腹背訓練凳、啞鈴架、鈴片架、鈴片架、伸拉角、伸拉中心、腿部推蹬機、腿部伸展機、站式肱三頭肌訓練器、站式肱二頭肌訓練器、單杠提膝器、屈臂訓練凳、復合高拉機、復合劃船機。

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