活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)名稱：

　　xx學(xué)院“亞運(yùn)”主題團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比

　　二、活動(dòng)背景：

　　南粵大地，向來領(lǐng)風(fēng)氣之先，常有不同凡響的手筆。從XX年7月1日申辦成功那天開始，經(jīng)過了6年多“亞運(yùn)效應(yīng)”的持續(xù)發(fā)酵，廣州正經(jīng)歷巨大變化。昔日藍(lán)圖，已轉(zhuǎn)換為城中處處新的風(fēng)景；聲聲倒計(jì)時(shí)，傳遞出的雄心與期盼，清晰可聞。

　　實(shí)際上，將廣州亞運(yùn)放在更大的時(shí)空坐標(biāo)系中去打量，更會(huì)明白這一盛會(huì)所承載的意義。亞洲地跨萬里，從地域到人文，姿彩萬千。能匯聚于亞運(yùn)會(huì)這座舞臺(tái)之上，不僅是因?yàn)楸舜藨延薪涣饔颜x之意，更在于能夠通過體育打開或有阻隔的心靈，上演一幕幕感人故事。廣州開放包容，敢為人先，大氣與細(xì)膩并存的城市氣質(zhì)，正可與亞運(yùn)精神互相印證。

　　千年古城，今日亞運(yùn)。這一重大歷史事件必將帶給廣州更光明的未來，也為亞運(yùn)留下濃墨重彩的一筆。

　　三、活動(dòng)目的：

　　參加“亞運(yùn)”主題團(tuán)日活動(dòng)，有助于大一年級(jí)的醫(yī)學(xué)新生充分認(rèn)識(shí)到自己的亞運(yùn)主人翁身份，進(jìn)而以更高昂的熱情支持和參與亞運(yùn)工作，達(dá)到開拓視野，提高自身素質(zhì)的目的。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　四、舉辦機(jī)構(gòu)：

　　XX級(jí)xx學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部、組織部

　　五、活動(dòng)開展：

　　1、主要工作、相關(guān)部門及負(fù)責(zé)人：

　　主要工作

　　相關(guān)部門

　　負(fù)責(zé)人

　　組織策劃

　　實(shí)踐部、組織部

　　武云龍、陳偉棟

　　整理活動(dòng)資料

　　各班團(tuán)委

　　各班團(tuán)支書

　　活動(dòng)評(píng)委

　　實(shí)踐部、組織部以及各班團(tuán)支書

　　申請(qǐng)教室、獎(jiǎng)勵(lì)

　　實(shí)踐部

　　2、流程：

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　　a·各班團(tuán)委與班委組織各班以“亞運(yùn)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

　　b·各班團(tuán)支書要將整個(gè)活動(dòng)以照片（或視頻）、文字等形式詳細(xì)記錄下來并進(jìn)行整理和篩選。

　　c·11月28日以前由各班團(tuán)支書把資料（團(tuán)日活動(dòng)策劃、團(tuán)日活動(dòng)相片、團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)報(bào)告）制成壓縮文件。發(fā)至zsyXXzzb@

　　d·11月29日以前由組織部收集各班資料后匯總將資料群發(fā)個(gè)各位團(tuán)支書，然后團(tuán)支書需傳給各位宿舍長。

　　e·接下來是宿舍長的配合了。請(qǐng)宿舍長召集各舍友進(jìn)行評(píng)比，通過對(duì)資料中的圖片和文字等等因素進(jìn)行排名，把自己宿舍的意見（前6名的班級(jí)報(bào)給團(tuán)支書）表見附錄一

　　f·團(tuán)支書匯總班里情況，制成表格，表中數(shù)據(jù)則代表該班意見。表見附錄二（附錄二在12.4發(fā)到）

　　以上意見（占總分的60%），由組織部匯總后進(jìn)行排名，按60、58、56（……）進(jìn)行計(jì)分，為第一大部分（a~f）得分。

　　g·現(xiàn)定于12月5號(hào)周日晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)半進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)的評(píng)比（要求各班團(tuán)支書準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)長5~10分鐘的展示，形式不限，但需盡可能的展示自己班團(tuán)日活動(dòng)的特色和收獲，內(nèi)容豐富，這也是重要的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）

　　h·更好體現(xiàn)公平原則，決定當(dāng)天的評(píng)委由實(shí)踐部、組織部成員以及各班代表（各班可派三位同學(xué)參加大會(huì)，但一班只有一票）共同擔(dān)任，當(dāng)天會(huì)給大家統(tǒng)一發(fā)紙質(zhì)版的評(píng)分表。然后進(jìn)行排名。

　　然后按40、38、36（……）計(jì)分，以上意見（占總分的40%）為第二大部分（g、h）得分

　�。ǘ�）

　　由兩大部分綜合起來即為此次團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比的總分。分的一個(gè)班為一等獎(jiǎng)；二三名為二等獎(jiǎng)；四五六為三等獎(jiǎng)。

　�。ㄈ�）

　　為了鼓勵(lì)大家參與團(tuán)日活動(dòng)以及感謝大家對(duì)評(píng)比活動(dòng)的'大力支持，我們將在第一輪評(píng)比中增加照片評(píng)比工作，每個(gè)宿舍在各班團(tuán)日活動(dòng)資料中可以選出宿舍全員認(rèn)為的1張相片，最終我們會(huì)根據(jù)宿舍投票的結(jié)果從中選出優(yōu)秀的照片在團(tuán)日活動(dòng)的照片展示中加以標(biāo)志，并在參評(píng)宿舍中隨機(jī)抽取5個(gè)幸運(yùn)宿舍贈(zèng)與精美禮品一份。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　一等獎(jiǎng)（一名）：一等獎(jiǎng)錦旗+價(jià)值150元的禮品

　　二等獎(jiǎng)（兩名）：二等獎(jiǎng)錦旗+價(jià)值100元的禮品

　　三等獎(jiǎng)（三名）：三等獎(jiǎng)錦旗+價(jià)值50元的禮品

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)：價(jià)值30元的禮品

　　幸運(yùn)獎(jiǎng)（五名同學(xué)）：精美亞運(yùn)禮品一份

　　七、場(chǎng)地設(shè)置：

　　教室在申請(qǐng)之中，到時(shí)會(huì)提前通知（請(qǐng)留意飛信）。

　　附：

　　a關(guān)于各班團(tuán)日活動(dòng)的評(píng)比，要求各班團(tuán)支書準(zhǔn)備5~10分鐘的展示，內(nèi)容和形式不限，主要目的是將自己班的團(tuán)日活動(dòng)的特點(diǎn)和收獲，盡量豐富并能夠新穎獨(dú)特，別出心裁。

　　b關(guān)于向組織部交的團(tuán)日活動(dòng)的資料問題具體如下：

　　1.團(tuán)日活動(dòng)的詳細(xì)策劃：包括活動(dòng)主題、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)以及詳細(xì)的活動(dòng)流程等內(nèi)容。

　　2.團(tuán)日活動(dòng)之后的活動(dòng)總結(jié)：包括活動(dòng)中給每一位同學(xué)以及班級(jí)帶來的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的問題以及改進(jìn)方法。重點(diǎn)突出團(tuán)日活動(dòng)的收獲。

　　3.優(yōu)秀照片5張（或者更多）。在評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，我們將對(duì)相片進(jìn)行全員展示，供大家參觀與學(xué)習(xí)。

　　以上文檔資料都需上交紙質(zhì)版及電子版各一份，截止到XX.11.28日晚19點(diǎn)。電子版發(fā)至,紙質(zhì)版交至慎思園8號(hào)604。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)主題：寒冬送暖意 愛心暖夕陽

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了讓孤寂的老人們感受到愛和溫暖，擺脫孤獨(dú)感。在這寒冷的冬日里給老人送去我們親切的問候，讓他們感受到溫暖的氣息，慰藉他們孤獨(dú)的心靈。同時(shí)充分發(fā)揮我院青年志愿者關(guān)愛弱勢(shì)群體的作用，本著一種關(guān)愛之心，去關(guān)愛他人，同時(shí)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。活動(dòng)還可以擴(kuò)大青年志愿者協(xié)會(huì)的影響力，讓更多的人參與到這個(gè)活動(dòng)中來，共同關(guān)心別人、關(guān)心社會(huì)。最重要的是讓老人在寒冬里快樂、溫暖地度過，并把尊敬老人、關(guān)愛老人的精神傳承下去。

　　三、策劃： 黎珍梅 郭美玲

　　四、活動(dòng)時(shí)間：12月8日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)

　　五、活動(dòng)對(duì)象：康壽老人院的老爺爺和老奶奶們 、政法學(xué)院12級(jí)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：康壽老人院

　　七、活動(dòng)形式：戶外

　　八、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、聊天談心：老人們需要理解和關(guān)懷，通過與老人們聊天，可以讓他們有一個(gè)很好的'傾訴對(duì)象，也能使我們的會(huì)員能更好更真切地了解老人們的內(nèi)心所想，更好地為他們服務(wù)。

　　2、衛(wèi)生勞動(dòng)：幫助老人們做一些力所能及的勞動(dòng)，比如打掃衛(wèi)生、清洗衣物等，讓老人們能夠有更好的生活環(huán)境。

　　3、禮品慰問：在滿足老人精神需求的同時(shí)，也不忘給老人們送去水果、生活用品、等小禮品。讓他們?cè)诙�日里感受到溫暖�?/p>

　　4、合照留念，留下美好回憶。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、在志愿者的服務(wù)中，要注意與老人的溝通方式，虛心學(xué)習(xí)，表現(xiàn)自己的熱忱、細(xì)心，熱情工作，不要觸及老人敏感的話題，學(xué)會(huì)察言觀色，要聊些幽默、和諧、快樂的話題。攙扶老人時(shí)要注意老人身體等問題。

　　2、在服務(wù)過程中，保持高尚的禮節(jié)，禮貌對(duì)待老人與其他人，時(shí)刻注意協(xié)會(huì)形象。

　　3、提高自身意識(shí)、注意財(cái)產(chǎn)、人身安全。

　　廣西師范學(xué)院政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　20xx年十二月五日

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)背景：山東建筑大學(xué)是一所專注于工科的大學(xué)，因此對(duì)于人文類的教育相對(duì)比較薄弱。學(xué)校的同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)閱讀上略微不足。因此通過活動(dòng)來推廣文學(xué)作品，讓同學(xué)們加強(qiáng)。文學(xué)素養(yǎng)是有必要的。

　　二、活動(dòng)目的及意義：提高山東建筑大學(xué)學(xué)生的.總體文學(xué)素養(yǎng)，彰顯大學(xué)生的人文氣質(zhì)。

　　三、活動(dòng)主題：讓圖書漂流，讓愛心傳遞，讓文學(xué)穿越工科界限

　　四、活動(dòng)時(shí)間：從11月1日到11月7日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：山東建筑大學(xué)映雪長廊

　　六、活動(dòng)參與對(duì)象：山東建筑大學(xué)大一、大二、大三學(xué)生

　　七、活動(dòng)組織者：交通工程學(xué)院資助中心全體成員與山東建筑大學(xué)各班的班委們

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備工作：

　　1、提前與交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)聯(lián)系，請(qǐng)學(xué)生會(huì)協(xié)助資助中心。邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長，向他們說明此次活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)他們到時(shí)候在各個(gè)學(xué)院宣傳各班積極募捐圖書。

　　2、打印關(guān)于圖書漂流的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)目的的宣傳單，到時(shí)候分發(fā)給各班班長。

　　3、準(zhǔn)備漂流書架，大食堂一個(gè)，博文樓、逸夫樓、外文樓、土木樓各一個(gè)，圖書館內(nèi)一個(gè)，共計(jì)6個(gè)。

　　4、準(zhǔn)備宣傳橫幅（“漂流書架，讓圖書漂流，讓愛心傳遞，讓文化傳播”、“圖書募捐登記處”）。

　　5、聯(lián)系校報(bào)，對(duì)活動(dòng)中募捐圖書較多的同學(xué)進(jìn)行登文表彰，并對(duì)我們資助中心次次活動(dòng)進(jìn)行登文說明。

　　2、活動(dòng)進(jìn)行：

　　11、1日與交通工程學(xué)院學(xué)生會(huì)聯(lián)系，請(qǐng)他們幫忙聯(lián)系各學(xué)院宣傳部部長前來開會(huì)。

　　11、2與各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長開會(huì)，說明此次活動(dòng)內(nèi)容及意義，并請(qǐng)他們幫忙召集各自學(xué)院各班班長開會(huì)宣傳。并分發(fā)宣傳單給各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長。

　　11、3日協(xié)助部分學(xué)院將打印好的宣傳單分發(fā)給各班班長。并對(duì)各班班長進(jìn)行簡單培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ス膭?dòng)同學(xué)們募捐圖書。

　　11、4至11、7日，在映雪長廊進(jìn)行為期三天的現(xiàn)場(chǎng)募捐圖書活動(dòng)。在映雪長廊掛好橫幅，擺好桌子與書架，接待前來募捐圖書的同學(xué)，對(duì)他們捐贈(zèng)的圖書進(jìn)行登記，并將圖書分好類。并做出宣傳，圖書募捐最多的前十為同學(xué)將獲得校報(bào)的專訪與登文表彰。

　　3、活動(dòng)支援：請(qǐng)求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與圖書館溝通，希望從圖書館獲得圖書的捐贈(zèng)。

　　九、活動(dòng)總結(jié)：與校報(bào)溝通，此次活動(dòng)的目的及意義，活動(dòng)過程里圖書捐贈(zèng)較多同學(xué)的表彰。資助中心成員在活動(dòng)中優(yōu)秀行為的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過主題晨會(huì)，了解一些春季保健知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)和照顧自己的身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppT、視頻、繩子。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、春天來到了

　　氣候宜人、春暖花開，春姑娘在告訴我們：“春天到啦！”上周五的晨會(huì)，大五班帶我們領(lǐng)略了春天的美麗景色，同時(shí)也告訴我們春天賞花的一些重要貼士。今天，我們大六班想要和大家分享一些“春季保健知識(shí)”，希望我們能好好享受這個(gè)美好季節(jié)的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)和照顧自己的身體。

　　二、春季保健知識(shí)——傳染病

　　1、觀看“手足口病和水痘”視頻，了解春季常見傳染病的病癥以及預(yù)防措施。

　　yesorNo游戲：

　　1）手足口病的癥狀是手上、腳上和嘴巴里都有小泡泡。（yes）

　　2）幼兒園小朋友生了傳染病，不一定要在家休息，可以去游樂場(chǎng)所玩。（No）

　　3）其他班級(jí)的.小朋友可以和被隔離的班級(jí)小朋友一起玩耍、互相串門。（No）

　　4）患了手足口病的小朋友要在家里休息兩星期后，痊愈了才能來上學(xué)。（yes）

　　5）預(yù)防手足口病的好方法是勤洗手、多開窗通風(fēng)、少去公共場(chǎng)所。（yes）

　　2、幼兒互動(dòng)游戲：洗手七步驟

　　玩法：

　　1）為打亂的洗手七步驟排序

　　2）集體根據(jù)洗手七步驟洗手

　　三、春季保健知識(shí)——長高好時(shí)機(jī)

　　1、春天是萬物復(fù)蘇、快快生長的好時(shí)機(jī)，對(duì)于我們小朋友來說，我們可要抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，加油長高噢。

　　提問：你想要長高嗎？長高有什么好方法？

　　2、幼兒游戲：食物大分類

　　紅色、黃色、綠色食物進(jìn)行分類，看哪組得分高就獲勝。

　　提示：春季是長高的好季節(jié)，我們更加要多吃些補(bǔ)鈣的食品，如奶制品、芝麻、海帶、蝦皮、排骨湯等。

　　3、游戲游戲：跳繩

　　除了多吃綠色食物、補(bǔ)鈣食物之外，運(yùn)動(dòng)也是非常重要的。今天，我們就來比賽下跳繩吧。看誰在最短時(shí)間內(nèi)跳滿30個(gè)為勝利。

　　4、小朋友們，你們要記住，想要快快長高，除了多吃、多運(yùn)動(dòng)，還要早早入睡噢，每天9點(diǎn)就要入睡，因?yàn)檫@時(shí)候是生長激素分泌的高峰期。

　　四、兒歌《春季保健小知識(shí)》

　　春季保健小知識(shí)

　　春天來了寶寶笑，萬物復(fù)蘇好時(shí)節(jié)。

　　水痘流感手足口，春季常見傳染病。

　　初春季節(jié)易得病，隔離病人是關(guān)鍵。

　　流行期間不串門，室內(nèi)空氣保新鮮。

　　記住洗手七步驟，病毒細(xì)菌不進(jìn)口。

　　春季飲食要補(bǔ)鈣，體育鍛煉要堅(jiān)持。

　　早睡早起身體好，爭做菊幼好娃娃！

活動(dòng)策劃 篇5

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　　制作精美10寸含照片奧黛麗水晶一組

　　特惠二：論壇報(bào)名、qq報(bào)名、短信報(bào)名

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　　前10名各贈(zèng)送6張精美設(shè)計(jì)皮夾照或2張精修照片

　　前5名各贈(zèng)送10張精美設(shè)計(jì)皮夾照或4張精修照片

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活動(dòng)策劃 篇6

　　我說課的內(nèi)容是人美版教材14冊(cè)第10課《策劃一次出游活動(dòng)》一課。下面我從說教材、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)理念這五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　一、 說教材

　　1、教材分析

　　根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo).，本課屬于“綜合探索”課之一，與后面四課組成一個(gè)單元。通過一系列綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究、探索。本單元課在活動(dòng)中以美術(shù)為中心，融合美術(shù)的各門類和其他學(xué)科的知識(shí)，旨在通過策劃一次出游活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)策劃的有關(guān)知識(shí)，并且把與之相關(guān)的其他美術(shù)知識(shí)綜合起來應(yīng)用以達(dá)到最佳效果。這些綜合知識(shí)包括插圖藝術(shù)、美術(shù)字設(shè)計(jì)與編排、版面的編排設(shè)計(jì)、工藝造型藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)知識(shí)、環(huán)境藝術(shù)、色彩的運(yùn)用及搭配知識(shí)等。在跨學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用上也有體現(xiàn)，如策劃書、路線圖的內(nèi)容就和文學(xué)、自然、地理、歷史等知識(shí)有關(guān)。

　　本課內(nèi)容的設(shè)置，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生熟悉喜愛的內(nèi)容，引起學(xué)生情感的共鳴，拉近學(xué)生與課堂的距離，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教材中安排了策劃書、路線圖和備忘錄的范圖，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了借鑒。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)本課教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，以及學(xué)生知識(shí)、技能等各方面的現(xiàn)實(shí)情況，我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）了解策劃的主要內(nèi)容和如何用美術(shù)的`形式去表達(dá)。運(yùn)用版面編排知識(shí)，設(shè)計(jì)出美觀、有特色的策劃書，運(yùn)用手繪線條的方法畫出路線圖和備忘錄。

　�。�2）通過對(duì)出游活動(dòng)這一過程的參與，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力，通過小組合作、競賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體合作精神。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)：

　　策劃的內(nèi)容與方法；策劃書、路線圖、備忘錄的設(shè)計(jì)繪制要點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　策劃內(nèi)容的豐富性、新穎性；組織工作的嚴(yán)密性、科學(xué)性。

　　二、 學(xué)情分析

　　初中一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)知識(shí)和技能，也已掌握很多其他學(xué)科的知識(shí)，在老師的正確引導(dǎo)下，能夠綜合各學(xué)科知識(shí)，完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然本課的內(nèi)容學(xué)生較感興趣，但仍需要老師采用靈活且適合學(xué)生的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究、探索。

　　三、 教法學(xué)法

　　在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)中我采用談話法、比較分析法、問答法等進(jìn)行教學(xué)，以便學(xué)生在生動(dòng)活潑的情境中，掌握知識(shí)，提高各方面的能力。

　　在學(xué)法上，以學(xué)生自主性學(xué)習(xí)為主，通過小組合作、完成作業(yè)，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　四、教學(xué)過程

　　為了使學(xué)生在欣賞、合作探究、課堂評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)創(chuàng)造美的快樂，順利完成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)過程如下：

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入本課

　　播放鞏義風(fēng)光圖片，說說這是哪里的風(fēng)景，你都去過哪些地方？說說你對(duì)那里的感受。說說你最希望到哪里旅游？為什么？學(xué)生回答。導(dǎo)入本課。

　　設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生興趣，使學(xué)生理解出游的意義，從而引入本課，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　2、學(xué)習(xí)策劃的有關(guān)知識(shí)

　　開門見山，指出策劃的含義：組織、計(jì)劃。

　　根據(jù)課件，學(xué)習(xí)出游策劃包括哪些內(nèi)容：策劃書、路線圖、備忘錄。先讓學(xué)生欣賞課本中的范圖，問：你認(rèn)為它們的含義分別是什么，我們?cè)撛鯓尤ピO(shè)計(jì)繪制呢？需要運(yùn)用到哪些知識(shí)和技能呢？學(xué)生討論回答，教師根據(jù)課件一一補(bǔ)充總結(jié)，使學(xué)生明確策劃的有關(guān)知識(shí)。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)在知識(shí)方面為下一環(huán)節(jié)的實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。讓學(xué)生先欣賞課本上的范圖并思考，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)要點(diǎn)，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。突出了本課知識(shí)上的重難點(diǎn)。

　　3、學(xué)生開展策劃活動(dòng)

　　小組分工，每四人一小組，每小組負(fù)責(zé)一條旅游線路，其中一人負(fù)責(zé)總編排，一人負(fù)責(zé)策劃書，一人負(fù)責(zé)路線圖，一人負(fù)責(zé)備忘錄。教師指導(dǎo)每個(gè)小組分工并確定旅游線路，小組討論策劃過程，然后組長發(fā)言，簡短談?wù)劚窘M的構(gòu)思，和可能遇到的困難與問題，師生共同提出解決的辦法。

　　各小組落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，小組內(nèi)互相幫助，老師也進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助解決問題。在學(xué)生設(shè)計(jì)制作的過程中，教師及時(shí)展示優(yōu)秀范例，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，多采用各種方法解決問題。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以小組合作的形式使每一個(gè)人都參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體合作精神。通過分工、構(gòu)思、提出問題、互相幫助解決問題、合作實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教師在整個(gè)活動(dòng)中，始終起著引導(dǎo)、幫助的作用，更有利于學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。體現(xiàn)和突破重難點(diǎn)。

　　4、作品展示與策劃經(jīng)驗(yàn)交流

　　各小組成果展示，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取建議與評(píng)價(jià)。先由學(xué)生互評(píng)，說說策劃的創(chuàng)意和展示的效果，再由教師評(píng)價(jià)，點(diǎn)出美術(shù)知識(shí)的運(yùn)用，小組合作的情況。

　　設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的展示、交流和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步深化知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、探索、交流、與人合作，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　5、課堂小結(jié)

　　設(shè)計(jì)結(jié)束語：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了關(guān)于策劃的有關(guān)知識(shí)，并能通過合作來完成一次出游活動(dòng)的策劃。我相信只要大家積極參與、勇于實(shí)踐，同學(xué)之間互相合作、互相幫助，一定能在今后的每一節(jié)美術(shù)課上都有出色的表現(xiàn)。

　　設(shè)計(jì)意圖：肯定學(xué)生的努力取得的成績，使學(xué)生有成就感。小結(jié)延伸了課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，合作性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　五、教學(xué)理念

　　本課通過策劃一次出游活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、規(guī)劃能力、展示能力、整體把握能力等綜合能力，這些是學(xué)生終身發(fā)展所必備的基本素質(zhì)。本課也充分體現(xiàn)出跨學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用，使學(xué)生在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)、應(yīng)用美術(shù)。

　　本課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了綜合性美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，都盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師用提問、談話等方式引導(dǎo)學(xué)生全過程參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展。

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