活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
（一）快閃活動(dòng)簡述：快閃，即“快閃行動(dòng)”的簡稱�！翱扉W行動(dòng)”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個(gè)指定的地點(diǎn)，在明確指定的時(shí)間同時(shí)做一個(gè)指定的不犯法卻很引人注意的動(dòng)作，然后趕快走人。
�。ǘ┗顒�(dòng)現(xiàn)狀：現(xiàn)代社會(huì)人們內(nèi)心的交流減少背景下，“快閃族”的出現(xiàn)，首先，從表面看是通過“無厘頭”的游戲在公眾面前表現(xiàn)自我，張揚(yáng)自我；第二，通過該表達(dá)形式從而表達(dá)一種社會(huì)現(xiàn)狀或是社會(huì)事件；第三，現(xiàn)代社會(huì)年輕人會(huì)常感覺到“無價(jià)值感，無意義感”，在日本被稱作“無氣力”，即沒有生機(jī)地活著。年輕人應(yīng)該“力比多”充沛，但很多時(shí)候無處消耗，快閃運(yùn)動(dòng)提供了平臺(tái)，宣泄青春情緒，于是風(fēng)行起來。
�。ㄈ┗顒�(dòng)意義：十八大報(bào)告中提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。而本活動(dòng)正是通過“快閃”這一特殊表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性地將志愿者活動(dòng)與當(dāng)下時(shí)代潮流有機(jī)的結(jié)合起來，從而展示當(dāng)代青年風(fēng)采，通過年輕一代的青春活力去感染更多的市民，宣揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，喚醒或增強(qiáng)人民社會(huì)公德，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
二、活動(dòng)目的:
通過兩屆青年風(fēng)采晚會(huì)的成功舉辦，JA志愿者協(xié)會(huì)已逐漸深入人心，為了讓更多的市民以及大學(xué)生青年了解到我協(xié)會(huì)，為協(xié)會(huì)注入新鮮的血液，也為了向眾多市民以及社會(huì)傳播公益思想，喚醒當(dāng)下社會(huì)成員的公德心以及改變其陋習(xí)和不良風(fēng)氣，營造文明和諧的社會(huì)氛圍，并且讓更多的人了解目前最流行的“快閃”文化，使更多的學(xué)生及家長在工作之余，有一個(gè)可以聚集休息，釋放壓力，釋放自我，無拘無束的地方�？hJA志愿者協(xié)會(huì)想要通過“引文明之風(fēng)，揚(yáng)社會(huì)美德”志愿活動(dòng)，采用舞蹈、音樂等形式，用年輕人的青春與朝氣、動(dòng)感.
JA志愿者協(xié)會(huì)與活力感染處在緊張快節(jié)奏生活的市民們，同時(shí)也響應(yīng)城管部門“爭做文明市民”的倡議，為我縣成為云南省歷史文化名城邁出一小步。
三、活動(dòng)主題：
“引文明之風(fēng)，揚(yáng)社會(huì)美德”
四、活動(dòng)對象：
縣全體市民
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月14日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
縣紅色廣場及體育廣場
七、活動(dòng)單位：
主辦單位：共青團(tuán)縣委
承辦單位：縣JA志愿者協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)策劃具體流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、由宣傳部制作宣傳海報(bào)，撰寫宣傳日志，制作橫幅（橫幅用于活動(dòng)現(xiàn)場使用）。
2、由文體部負(fù)責(zé)篩選舞蹈，并且組織人員進(jìn)行排練，同時(shí)，聯(lián)系各大表演團(tuán)體，一并參加本次活動(dòng)的舞蹈表演環(huán)節(jié)。
3、由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系會(huì)場音響設(shè)備，并且負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)制。
4、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉活動(dòng)贊助，將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)確定下來。
5、由事務(wù)部負(fù)責(zé)聯(lián)系廠商制作統(tǒng)一服裝。
6、由外聯(lián)部聯(lián)系贊助商提供活動(dòng)獎(jiǎng)品。
7、由事務(wù)部成立安全小組，并撰寫安全預(yù)案。并對活動(dòng)場地進(jìn)行實(shí)地考察，將實(shí)地考察調(diào)查報(bào)告交給組織部，并由組織部撰寫活動(dòng)方案。
8、由宣傳部成立攝影小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的攝影工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程：
1、在活動(dòng)當(dāng)天傍晚7點(diǎn)左右，各部門人員以及活動(dòng)人員就位于活動(dòng)指定位置，并裝扮為一般路人。
2、由一名干事將果皮扔在地上，并裝作路人一般走開。
3、宣傳部各人員就位，DV拍攝人員在指定位置就位，同樣也作為路人裝作在指定位置待定。
4、等待將果皮撿起的路人出現(xiàn)，這時(shí)由工作人員上前對其進(jìn)行解釋，并示意宣傳部人員開始播放音樂。隨即，舞蹈人員按先前排練方式及順序逐個(gè)進(jìn)入會(huì)場，并開始舞蹈表演。
5、在邀請熱心路人以及圍觀人員觀看完舞蹈表演以后，這時(shí)由主持人入場對活動(dòng)進(jìn)行具體講解，并宣讀活動(dòng)倡議書。
6、活動(dòng)結(jié)束，各部門人員協(xié)作分工整理會(huì)場，并迅速離去。
（三）現(xiàn)場物資準(zhǔn)備：
音響設(shè)備一套，橫幅一條
�。ㄋ模┤藛T分配及調(diào)動(dòng)：
1、安全小組：4人
2、總調(diào)度：現(xiàn)場執(zhí)行1位
3、主持人：1～2人
4、設(shè)備組：負(fù)責(zé)播放視頻音頻等3人
5、攝影組：各取景點(diǎn)共4人
6、快閃活動(dòng)參與人員：即舞蹈表演人員50余人
7、其余工作人員：負(fù)責(zé)橫幅現(xiàn)場擺放及制造現(xiàn)場氣氛20余人
九、資金預(yù)算：見附頁
十、注意事項(xiàng)：
1、對于統(tǒng)一著裝問題，各工作人員首先用外套將JA服裝遮掩住，以免破壞活動(dòng)效果，帶活動(dòng)開始時(shí)，脫去外套，統(tǒng)一著裝，從而以一個(gè)路人的形式突現(xiàn)進(jìn)入行走路人中，以達(dá)到出其不意之效。
2、各部門在前期準(zhǔn)備中需梯次配置，協(xié)作分工，確保工作積極性，按時(shí)按量完成任務(wù)，不得怠慢。
3、對于DV拍攝小組，設(shè)置4個(gè)取景點(diǎn)，分別從不同角度進(jìn)行拍攝，以保證后期視頻制作具有足夠的素材。
4、舞蹈表演的部分為本次活動(dòng)的核心，也是活動(dòng)的主體，是展示青年風(fēng)采，引出社會(huì)公德這一大主題的關(guān)鍵所在，所以舞蹈的'編排需要以簡潔、明了、群眾能夠接受的表現(xiàn)形式來呈現(xiàn)。
5、安全糾察小組需在場地實(shí)地考察時(shí)考慮各種安全因素，并在活動(dòng)開展時(shí)排除一切威脅公眾安全及活動(dòng)秩序的不當(dāng)行為。
6、活動(dòng)結(jié)束后需及時(shí)對會(huì)場進(jìn)行整理，不得留下任何垃圾及雜物，保持會(huì)場清潔有致。
十一、可行性分析：
�。ㄒ唬⿲τ诒敬巍耙拿髦L(fēng)，揚(yáng)社會(huì)美德”公益快閃志愿活動(dòng)，一方面，就活動(dòng)內(nèi)容而言，以市民對于日常垃圾的注意力為引子，以一段舞蹈配合音樂的形式來展現(xiàn)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，內(nèi)容上以宣揚(yáng)社會(huì)美德為主體，以音樂舞蹈為輔，層次鮮明，主題明確，較具表現(xiàn)力及宣傳力度；另一方面，就活動(dòng)形式而言，采用“快閃”這一新穎的活動(dòng)形式，形象生動(dòng)的將社會(huì)公德與當(dāng)代青年活力相結(jié)合，加以震撼人心的音樂及引人注目的舞蹈，可引來大批市民前來圍觀，宣傳效果比一般以宣講為主要形式的宣揚(yáng)美德志愿服務(wù)活動(dòng)要大為提高。
�。ǘ┚突顒�(dòng)可行度而言，縣JA志愿者協(xié)會(huì)人員力量強(qiáng)大，擁有涵括宣傳、策劃、文藝表演等多種能力的人才，并且我協(xié)會(huì)成立3年以來已舉辦過多次志愿者服務(wù)活動(dòng)，包括大型晚會(huì)、義務(wù)支教等大型公益活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠高效有序地完成本次活動(dòng)。
�。ㄈ┍敬位顒�(dòng)是經(jīng)縣團(tuán)委審批并一致通過的大型活動(dòng)，活動(dòng)聲勢浩大，較具宣傳效果，該類型的活動(dòng)也是作為宣揚(yáng)我縣文明文化風(fēng)采的一大新穎模式，將
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯特征，知道自己是男孩還是女孩。
3、幫助幼兒感知并比較多少、一樣多。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《開車歌》音樂帶。
活動(dòng)過程：
1、區(qū)分男孩和女孩。在一名男孩和一名女孩表演唱歌后（復(fù)習(xí)歌曲），和幼兒一起討論：
�。�1） 他們兩個(gè)誰是男孩？誰是女孩？
�。�2） 怎么知道他是男孩？她是女孩？
2、說一說自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事情。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩、女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。
3、找一找班級(jí)里誰是男孩，誰是女孩。說一說家里誰是男的，誰是女的`。
4、邊聽歌曲《開車歌》，邊分組坐好。男孩一組，女孩一組。用一一對應(yīng)的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。
活動(dòng)策劃 篇3
一 活動(dòng)背景
俗話說“一年之計(jì)在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計(jì)劃、新的目標(biāo)也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護(hù)我們共同的資源，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生間交流與溝通，增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識(shí),愛心救助協(xié)會(huì)特舉辦此次活動(dòng)。
二 活動(dòng)主旨
水是一切生命賴以生存、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動(dòng)在于增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水。
三 活動(dòng)目的
增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)間環(huán)保意識(shí)的'交流與探討，共建環(huán)保節(jié)約型校園。
四 活動(dòng)主辦單位
信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院愛心救助協(xié)會(huì)
五 活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月13日
六 活動(dòng)內(nèi)容安排
選擇有新意的標(biāo)語，將所選的標(biāo)語制成標(biāo)貼，貼于各個(gè)寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點(diǎn)。
七 活動(dòng)后期安排
1將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成果寫成新聞稿進(jìn)行宣傳
2 總結(jié)此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后更好舉辦活動(dòng)奠定基礎(chǔ)
活動(dòng)策劃 篇4
一、導(dǎo)語
2xx3年11月11日光棍節(jié)即將到來，你還是一個(gè)人嗎，你還在孤單嗎？生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎！那么不要猶豫了，和我們一起共享美食與快樂！放松一下吧！一起迎接這個(gè)屬于我們單身一族的節(jié)日！
二、光棍節(jié)簡介
1、光棍節(jié)的日期同由來
11月11日，是單身一族的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。
光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。
如：1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，11月11日是大光棍節(jié)
2、光棍們的宣言
光棍節(jié)，既然是節(jié)，當(dāng)然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時(shí)尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍們的宣言吧：
網(wǎng)友無事生非：在光棍節(jié)，變回光棍！
在光棍節(jié)分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。
網(wǎng)友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節(jié)！
有情人節(jié)，就得有光棍節(jié)！情人節(jié)的來歷大家都知道嗎？那可是為了紀(jì)念一個(gè)勇敢的傳教士。光棍節(jié)的由來可不用想那么多，1111，我是光棍，我來過節(jié)！
三、活動(dòng)的背景
11月11日，光棍節(jié)，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當(dāng)光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級(jí)和鉆石級(jí)之分的今天，“光棍節(jié)”自然而然地流行開來�！肮夤鳌眱蓚�(gè)字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個(gè)屬于我們單身一族的節(jié)日，感受單身的快樂！
四、活動(dòng)的意義
你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經(jīng)讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎？在充滿費(fèi)氣污染的環(huán)境里生活讓你想回歸大自然了嗎？那就參加我們的活動(dòng)吧！一齊感受大自然的美好！迎接節(jié)日的到來！
活動(dòng)在臺(tái)江步行街附近樓頂露天燒烤舉辦，在那里我們可以欣賞到迷亂的星光，沉寂的夜景、飽覽自然的風(fēng)光，讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離都市的生活， 時(shí)間定在節(jié)日的當(dāng)天（即11月11日）
五、活動(dòng)主題：交友萬歲，單身無罪
六、活動(dòng)的時(shí)間：x年11月11日 （19:30---2:00）
七、活動(dòng)的地點(diǎn)：臺(tái)江步行街附近
八、活動(dòng)對象：單身 男女
九、活動(dòng)的內(nèi)容
1、11月11日晚上7：30在臺(tái)江醫(yī)院門口集中！我們會(huì)按排人員等候
2、19：50到達(dá)目的地整理好所有事情準(zhǔn)備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹！
3、20：00----23：00燒烤時(shí)間
4、23：00----2：00威美斯KTV活動(dòng)，到2：00活動(dòng)正式結(jié)束�。òg臨時(shí)通知）
5、2：00 ----5：00 中國城酒吧活動(dòng)（附加可選）
重點(diǎn)活動(dòng)：小禮物大心意！ 請大家先準(zhǔn)備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節(jié)日的'問候同時(shí)表達(dá)我們的友誼，到時(shí)我們會(huì)以抽簽的形式來交換禮物！會(huì)當(dāng)時(shí)拆開噢！禮物的要求：禮物代表著自己的一份心。所以不要準(zhǔn)備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！準(zhǔn)備一份可以表達(dá)心意的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表達(dá)對大家這份友誼的重視！還有就是準(zhǔn)備的禮物要男女都適用的，因?yàn)槎Y物可能會(huì)送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會(huì)尷尬了！描述光棍的情感經(jīng)歷
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
以AA制形式，暫定30元/人，實(shí)際收費(fèi)視報(bào)名人數(shù)而定實(shí)行多除少補(bǔ)�；顒�(dòng)后公開財(cái)務(wù)支出明細(xì)。
我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動(dòng)，首先請用一顆開放的心來體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個(gè)人。
特別聲明：戶外運(yùn)動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性和不可預(yù)知性。凡參加本次活動(dòng)的成年人均視為具有完全民事行為能力人，參加者對自己的行為及后果負(fù)完全責(zé)任。如在活動(dòng)中發(fā)生人身損害后果，由受損害人依據(jù)人身意外保險(xiǎn)向保險(xiǎn)公司索賠。
活動(dòng)策劃 篇5
一.主題：融心之旅
二.指導(dǎo)者開場白：
各位同學(xué)們，大家好!我是應(yīng)心20xx本科班的魏曉歡，很高興今天能和大家歡聚在這里，做這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。你們同學(xué)之間或許都還不了解，或許很多人連班里同學(xué)的名字都還叫不上來。俗話說;不是一家人，不進(jìn)一家門。那么以后我們這個(gè)班也就是一個(gè)大家庭了，大家要盡快的融入這個(gè)大家庭中，相互關(guān)愛，相互照顧。
三.指導(dǎo)者宣讀活動(dòng)契約：
�、僬埜魑煌瑢W(xué)在活動(dòng)開始后將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)成靜音狀態(tài)
�、谡埓蠹易⒁饬性趫F(tuán)體活動(dòng)中，中途不得離場。
�、墼趫F(tuán)體活動(dòng)中，請與其他成員保持團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系，不攻擊、貶損任何成員，坦誠對待團(tuán)體中每一位成員，真實(shí)的放開自己，相互尊重，相互信賴，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享。
�、芊e極服從、配合和同伴的安排。
�、菰诨顒�(dòng)期間，當(dāng)指導(dǎo)者發(fā)出停的信號(hào)時(shí)，請大家立刻保持安靜
活動(dòng)一：妙人妙事
器材： 空白卡片、紙箱。
方法： 1. 每人發(fā)給三張空白卡片，一張上面寫自己的姓名，一張寫時(shí)間地點(diǎn)(如：在黃昏時(shí)候的海邊、或沒有月亮的晚上)，一張寫做什么事(如：吃飯、逛公園、做惡夢)，寫的越有趣越好。
2. 同學(xué)們寫好了之后分別放在三個(gè)盒子里，然后再分別從三個(gè)盒子里各隨機(jī)抽取一張卡片。
3.現(xiàn)在請大家從這邊開始挨著大聲朗讀你所抽取卡片上的內(nèi)容。(如：楊xx，在喝醉酒的晚上，唱山歌。)被讀到姓名者，應(yīng)起立直到對方讀完為止再坐下。
指導(dǎo)者：相信大家也從這個(gè)有趣的活動(dòng)中知道了很多同學(xué)的名字，買有記住的呢以后就要多多交流啦。
活動(dòng)二：大風(fēng)吹
方法： 1. 全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，第一個(gè)人沒有位置，立于中央。(先抽取一個(gè)人的凳子)
2. 主持人開始說：「大風(fēng)吹!」大家問：「吹什么?」主持人說：「吹.穿白鞋子的人」則凡是穿白色鞋子者，均要移動(dòng)，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。持續(xù)5次
備注： 可「吹」之資料：吹男生、戴表的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、穿白色鞋的人
分享：由擔(dān)任過主持人的為大家談?wù)撘幌伦约旱拇髮W(xué)生活安排
活動(dòng)三：松鼠搬家(互動(dòng)活動(dòng))
1.參與者每三人一組，其中兩人扮演“樵夫”雙手舉起對撐搭成一個(gè)“小木屋”，另一個(gè)扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。
2.根據(jù)主持人的口令進(jìn)行變化，如：
“松鼠搬家”——“小松鼠”迅速調(diào)換到其他的“小木屋”里。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個(gè)人分開，迅速尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”
“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”，重新組合搭建小木屋。
3..主持人變化發(fā)出口令，大家應(yīng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，不得站在原地不動(dòng)。在活動(dòng)開始會(huì)有一只無家可歸的“小松鼠”充當(dāng)競爭角色，這樣在變化中必然會(huì)有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。
分享：我們來看看沒有找到家的小松鼠吧，你是什么原因沒有找到家嗎?當(dāng)你看到別的松鼠都找到了家，而自己卻沒有找到家時(shí)心里有什么感受?
指導(dǎo)者：家是我們休憩的港灣，它帶給我們溫馨。在這里有父母的照顧，我們才能健康的成長，才能擁有現(xiàn)在美好的生活。我們現(xiàn)在都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了自己的父母，來到了應(yīng)數(shù)班這第二個(gè)家，同樣，我們也因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而不再感到孤獨(dú)，有了舍友而感到溫馨。遇到困難也不會(huì)再害怕，因?yàn)橛邪嗬锏耐瑢W(xué)會(huì)一起幫助你，一起為你加油!
活動(dòng)四：巧解千千結(jié)
1、你們組的同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈記住左右手的朋友(15人為一組，一共5組，有一組是13個(gè)人)。
2、松開手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)，指導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動(dòng)，伸手牽自己先前拉的“左手”和“右手”，從而形成許多結(jié)，見到對面的朋友微笑點(diǎn)頭。
3、不能松手，但可以鉆、可以繞，隊(duì)員間善于觀察，共同想辦法解決困難，恢復(fù)到起始的狀態(tài)。
分享：①最先解開的一組：請問你們組是怎樣做到的用最短的時(shí)間解開了這個(gè)讓人看著亂的.一團(tuán)糟的結(jié)
�、谧詈蠼忾_或沒解開的一組：你們想過你們?yōu)槭裁礇]有解開這個(gè)結(jié)呢?
指導(dǎo)者：所以無論個(gè)人或集體遇到多大的困難，團(tuán)結(jié)是最重要的。只要大家團(tuán)結(jié)一心，互相配合，齊心協(xié)力，依靠團(tuán)體的力量，再大的問題都不叫問題。我相信我們這個(gè)班在今后的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)更加的團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)五:心靈交流
給每個(gè)成員發(fā)一張紙，讓她們在上面寫上自己在大學(xué)里的計(jì)劃或目標(biāo)，或是最想做的事，或是對自己父母老師朋友最想說的話。(指導(dǎo)者在教室里轉(zhuǎn)，等大家都快寫完了則讓大家停下來)
讓想說的成員可以舉手在班級(jí)里說出自己一直想說的(即以上內(nèi)容)若沒有人舉手發(fā)言，則指導(dǎo)者可以點(diǎn)名讓他們分享
指導(dǎo)者：同學(xué)們說的都很好。父母老師朋友陪伴我們一路走過來，在這其中，他們陪我們闖過那些風(fēng)那些雨，在最無助的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在最孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我們。我們真的要好好感謝他們好好回報(bào)他們。走過那么多，進(jìn)入大學(xué)并意味著你就成功了，這才是你步入這個(gè)社會(huì)的起點(diǎn)，是你人生的起點(diǎn)。所以，希望同學(xué)們好好珍惜大學(xué)四年的時(shí)光，盡情的展現(xiàn)自己。
結(jié)束：大家一起唱相親相愛一家人
指導(dǎo)者結(jié)束語：希望大家以后像一家人一樣快快樂樂的學(xué)習(xí)，快快樂樂的生活。我們的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)到此結(jié)束。感謝大家的參與。
活動(dòng)所需材料：小卡片(小，中，大)各73片
紙片73片
請同學(xué)們來時(shí)自帶一支筆
注意：活動(dòng)開始前班長要先點(diǎn)人數(shù)
活動(dòng)策劃 篇6
山西省臨汾市幼兒園
大六班 李婷
活動(dòng)名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系；
3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色；
2、多媒體幻燈片夜景圖；
3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；
4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《螢火蟲》磁帶。
活動(dòng)過程：
1、欣賞歌曲，引出課題。
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來？（是晚上）。當(dāng)夜幕降臨，到處是一片漆黑的時(shí)候，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。
天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧？
（1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）
�。�2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
（3）觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子？
�。�4）觀察圖片，看看這是哪里？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？
�。�5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈）
3、欣賞范例，示范講解
我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）�。≡瓉砭褪且恢o尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。
4、認(rèn)識(shí)刮畫，熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>
�。�1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；
�。�2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？
在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
�。�1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，注意要涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快；
�。�2）想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
6、幼兒講述自己的作品
7、活動(dòng)結(jié)束
讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
剪紙活動(dòng)：花兒朵朵
目標(biāo)：
1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn)，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。
2．能運(yùn)用折剪、畫輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的快樂。
3．能共同合理地使用各種工具、材料。
準(zhǔn)備：
1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。
2．累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)。
3．背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。
4．欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 過程：
1．回憶已有經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)活動(dòng)興趣。
師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事，也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?
幼：梅香騎馬。
幼：用的是累加剪紙的方法。 2．欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》，感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。
(1)初步整體欣賞作品。
師：這些蝴蝶是什么樣子的?
幼：大小不一樣，飛的方向不一樣。
幼：有紅色的、黃色的、藍(lán)色的。
師：在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?
幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。
幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。
師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?
幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽一樣。
(2)初步了解累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的效果也不同。
師：像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。
(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離，便于幼兒觀察。)
師：原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同。
現(xiàn)在我要把它們貼回去，該先貼哪一個(gè)呢?
幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點(diǎn)的……最小的要貼在最上面。
師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?
幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。
師：看來累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。
(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。
師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?
幼：小翅膀上的'花紋是三層的。
幼：還有蝴蝶的身體用了兩層累加，眼睛用了一層。
師：累加的花紋有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣。
3．大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。
(1)共同討論制作方法。
師：我們的小舞臺(tái)要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經(jīng)做了一些背景，畫了一些美麗的花。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢?
幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……
師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的。
幼：最外面一層花瓣是紅色的，第二層是粉紅色的，還有花蕊。
師：我們怎么來做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?
幼：先折剪出第一層梅花花瓣，再剪出第二層花瓣。
幼：最下面的最大，中間的小一些……還要剪出花蕊，然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。
(2)嘗試制作。
師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花，在使用材料時(shí)要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的紙，剪下的碎紙要放到空盤子里，我們要像庫淑蘭奶奶一樣學(xué)會(huì)節(jié)約。
(幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)
4．師幼共同布置作品并欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅。
師：你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?
幼：荷花很漂亮，它的花瓣一層一層的，每一層的顏色都不同。
幼：雞冠花很好看，它的花蕊有很多形狀。
師：累加剪紙的方法不僅可以做花，還可以表現(xiàn)很多其他的東西，以后我們再來試一試。
活動(dòng)分析：
剪紙活動(dòng)是一個(gè)系列活動(dòng)。該活動(dòng)是為小舞臺(tái)表演《三只蝴蝶》制作背景而進(jìn)行的。在前期活動(dòng)中，教師首先讓幼兒感受庫淑蘭剪紙的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品，感受和理解剪紙藝術(shù)的美。在活動(dòng)中，教師不僅讓幼兒欣賞作品的內(nèi)容、畫面布局，還鼓勵(lì)他們大膽講述自己的理解，引導(dǎo)他們討論剪紙方法，感受色彩、圖形變化帶來的美感，知道什么是累加剪紙，并比較它和鏤空剪紙有何不同，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。 剪紙活動(dòng)不僅是技能的練習(xí)，也是對幼兒的一種文化熏陶，對幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。如在活動(dòng)中關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，形成一定的環(huán)保意識(shí)，等等。
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