實(shí)用的活動策劃[經(jīng)典6篇]

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

　　展生化特色文化，促和諧交流-“魅力校園，生化風(fēng)采”生物標(biāo)本展

　　二、活動目的：

　　為展現(xiàn)我院的生物科技作品，弘揚(yáng)我系的專業(yè)特色文化，體現(xiàn)我院師生熱愛科技文化、勇于探索、注重實(shí)踐的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)也給全院師生提供一個(gè)認(rèn)識我系濃厚文化，了解我系專業(yè)特色，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索研究成果，互幫互助，共同進(jìn)步的平臺，我系特舉辦本次生物標(biāo)本實(shí)習(xí)成果展。讓更多的人了解人與自然的奧妙關(guān)系與和諧相處的重要性。

　　三、活動宗旨：

　　本次活動以“展生化系特色文化，促和諧交流”為主題，旨在展現(xiàn)我系學(xué)生實(shí)習(xí)成果，同時(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　四、活動特色：

　　本次生物標(biāo)本實(shí)習(xí)成果展所展作品均為我系師生深入我院實(shí)習(xí)基地——梵凈山所采集制作，包括各門類動植物標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)室珍藏的珍稀動植物標(biāo)本，以及實(shí)習(xí)過程中的相關(guān)照片和珍稀動植物照片。共將展出實(shí)習(xí)照片百余張，各類標(biāo)本上百件。展覽內(nèi)容豐富，展品多樣，形式新穎。能充分體現(xiàn)我系的專業(yè)特色，并且能展現(xiàn)我系響應(yīng)“注重實(shí)踐，善于動手”的教學(xué)思路。極具科技文化價(jià)值，富含濃厚的教育意義。

　　五、活動安排：

　　活動時(shí)間：11月

　　活動地點(diǎn)：綜合樓前

　　六、活動籌備

　　1、活動指導(dǎo)

　　沈xx 舒x

　　2、策劃

　　陳x 高xx 梁xx 冉xx

　　3、籌備組成員

　　陳x 高建xx xx 冉xx

　　4、籌備組人員具體分工

　　1）植物標(biāo)本準(zhǔn)備：陳x 高x

　　2）動物標(biāo)本準(zhǔn)備：梁x 冉x 許xx 樊xx

　　3）野外實(shí)習(xí)照片收集：許xx

　　4）教具準(zhǔn)備：邱x

　　七、活動內(nèi)容及流程

　　1、前言（展板）

　　有關(guān)本次展覽主題及意義；關(guān)于我院實(shí)習(xí)基地——梵凈山的基本概況的簡略介紹；關(guān)于本次展覽內(nèi)容的基本介紹。

　　2、展板——圖片一（20張）

　　歷屆實(shí)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)檢查實(shí)習(xí)的.照片；教師指導(dǎo)學(xué)生做標(biāo)本的照片；學(xué)生野外采集制作標(biāo)本的照片。

　　3、展板——圖片二（60張）

　　梵凈山珍稀動植物圖片，有關(guān)梵凈山生態(tài)圖片。

　　4、動物標(biāo)本

　　1）浸制標(biāo)本（20份）

　　2）獸類標(biāo)本（5份）

　　3）蝴蝶標(biāo)本（14大盒）

　　5、植物標(biāo)本（40份）

　　八、活動所需物品統(tǒng)計(jì)

　　展板：3張

　　桌子：20張

　　斜面桌子：7張

　　相關(guān)音響設(shè)備

　　展覽條幅

　　九、活動注意事項(xiàng)

　　1. 展覽會場準(zhǔn)備工作請系學(xué)生會干部幫忙布置，展覽于當(dāng)日下午5點(diǎn)正式結(jié)束。

　　2、活動期間派專人維持秩序，保護(hù)好標(biāo)本。

　　3、所展出的照片、標(biāo)本由籌備組老師指導(dǎo)做好收取工作。

　　4、活動結(jié)束后，整理好活動物品，并做好現(xiàn)場的衛(wèi)生清掃，做好活動相關(guān)總結(jié)。

活動策劃 篇2

　　活動主題：不期而遇活動

　　活動地點(diǎn)：福州江濱公園

　　活動時(shí)間：xx-10-30

　　活動對象：院綠園環(huán)保協(xié)會全體成員

　　活動具體策劃：

　　早上9點(diǎn)半

　　排下13級成員在排下門口集合，然后跟隨幾名12級成員一起到白湖亭好又多超市會師。

　　北區(qū)同學(xué)跟隨剩下的12級成員一起到白湖亭好又多。

　�。ò踩�性與汽車系共七人在消防演練后自己過去）

　　10點(diǎn)左右人到齊了然后開始在好又多瘋狂采購，采購自己組的午餐。

　　10點(diǎn)半采購?fù)觊_始集合坐車前往目的地江濱公園。

　　11點(diǎn)到達(dá)江濱公園，開始活動。

　　先是排隊(duì)分組，先是讓13屆的同學(xué)1,2,3,1,2,3的報(bào)數(shù)，報(bào)到1的圍成一圈，報(bào)到2，3的也各圍成一圈，然后12、13屆的也并加入3個(gè)組，作為各組的負(fù)責(zé)人。

　　然后各組的負(fù)責(zé)人組織小組的活動。此時(shí)間段給各負(fù)責(zé)人自由發(fā)揮。其中一定要有一段自我介紹的時(shí)間，或者用滾雪球的方式。

　　滾雪球

　　時(shí)間：5分鐘

　　人數(shù)：小組為單位

　　目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。

　　道具：無

　　步驟：

　　小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

　　小組活動結(jié)束后開始小組之間的競賽單元，分為4個(gè)項(xiàng)目：大風(fēng)吹、找零錢、xxxx（那個(gè)把腳綁一起走路的那個(gè)、、、）、解手結(jié)按順序進(jìn)行，下為各活動介紹：

　　1.大風(fēng)吹

　　活動類型：熱身活動、打破隔膜、熱鬧氣氛

　　場地：空曠空地

　　活動步驟：

　　將成員圍成一個(gè)大圈坐下

　　所有成員相互觀察除自己以外所有人的'位置

　　當(dāng)指導(dǎo)員喊到一種我們身上的特征，例如：戴眼鏡的、帶手表的、穿牛仔褲的，那么符合這些特征的學(xué)員就必須相互交換他們的位置

　　每次換位置最慢的學(xué)員出列，站在全中央接受懲罰。

　　2.找零錢

　　時(shí)間：5分鐘

　　人數(shù)：集體

　　目的：讓大家消除隔閡。

　　步驟：男生代表1元錢，女生代表5毛錢；

　　由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合；

　　最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。

　　注意：工作人員要協(xié)助清點(diǎn)每組人數(shù)是否符合要求的零錢數(shù)目。

　　3..解手結(jié)

　　參與人數(shù)：全體,以圈為單位。

　　目的：加強(qiáng)3個(gè)組之間的競爭，加速人與人之間的相互了解，培養(yǎng)會員相互合作的意識。

　　步驟:每個(gè)人都獎(jiǎng)手交差相握，然后一步步將雙手形成的結(jié)解開，中途不得將手松開，最先解開的那個(gè)組可以要求最后的那個(gè)組表演節(jié)目。

　　4.xxxx

　　步驟：各小組選出9名同學(xué)三個(gè)三個(gè)為一小隊(duì)，將腳綁在一起開始接力跑，最快完成的那組為勝，可要求懲罰最慢一組的同學(xué)。

　　心靈地圖（備選）

　　參與人數(shù)：大組所有成員

　　活動類型：信任、感恩、溝通

　　材料：參與人數(shù)一半的眼罩

　　活動步驟：

　　1、全體成員戴上眼罩，聽培訓(xùn)師的擊掌聲并向掌聲的方向走，體會無助的感覺。

　　2、分角色，全體學(xué)員分成兩組，一組帶眼罩扮演盲人，另一組扮演向?qū)В▎“停��?/p>

　　3、指導(dǎo)員對向?qū)дf明指導(dǎo)語以及帶領(lǐng)規(guī)則：讓一道這作出“保護(hù)盲人到達(dá)終點(diǎn)”的誓言。所有人從這刻起都不能說話，活動中向?qū)Р荒鼙┞蹲约旱纳矸�，只能用非語言的方式，接著，讓盲人原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感。然后讓引導(dǎo)者幫助盲人沿著指導(dǎo)者選定的路線走。

　　4、完成一輪后，盲人那摘下眼罩，與引導(dǎo)者相互交流2－3分鐘；

　　5、角色互換（最好換新同伴，去除之前關(guān)系的影響），繼續(xù)以上的活動，然后兩人交流2－3分鐘。

　　6、小組分享、大組分享

　　做玩游戲大約12點(diǎn)吧，然后開始吃帶來的午餐。午餐時(shí)09的要注意調(diào)動大家的氣氛，不要自顧自的吃東西。

　　活動大概控制在2點(diǎn)左右結(jié)束。

活動策劃 篇3

　　一、活動前言

　　在數(shù)字化的時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的語言工具，掌握好漢字和漢語，打好語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。

　　二、活動目的

　　為積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字，夯實(shí)漢語言文化基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班XX-XX第二學(xué)年第三次主題班會暨“漢字英雄”大賽。

　　三、活動名稱

　　“妙寫方塊字，拾筆當(dāng)英雄”

　　四、活動對象

　　文學(xué)院XX級漢語言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)

　　五、活動時(shí)間

　　XX年5月6日下午14:30—16:00

　　六、活動地點(diǎn)

　　西區(qū)教學(xué)主樓207教室

　　七、活動流程策劃書

　�。�1）宣傳工作，以傳播中國傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。

　　1.班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。

　　2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、我愛競賽網(wǎng)、班級微博及QQ群內(nèi)宣傳。

　　（2）試題準(zhǔn)備

　　1.由主要負(fù)責(zé)人開會，確定兩套試題；

　　2.試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則啟用另一套題目；

　�。�3）教室現(xiàn)場布置

　　1.比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組，每組四人，共6組。

　　2.比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板，由每組同學(xué)自帶。

　　3.由班委會成員分工合作進(jìn)行布置，注意比賽現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。

　　八、活動內(nèi)容

　　活動分為三輪，前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽，第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。

　　團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽

　　第一輪：車輪答題算總分

　　六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺答題，每次三題（答題限時(shí)1分鐘），共四次答題機(jī)會，一名隊(duì)員僅可答一次，每題一分，答對得分，答錯(cuò)不扣分，累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。

　　第二輪：你畫我猜寫成語

　　主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語的圖片及旁白引導(dǎo)解釋，由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六場，猜對得一分，猜錯(cuò)不得分。

　　兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng)，剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

　　附加賽：決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行，由具有相同得分的隊(duì)伍派出一名代表，抽選偏旁部首寫漢字，計(jì)時(shí)30秒，寫出字多的隊(duì)伍獲勝。

　　個(gè)人精英賽

　　1. 由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。

　　2. 形式豐富多彩，舉例說明：

　　形式一：聽一段音樂或者看一段視頻，寫出成語。

　　形式二：由主持人給出成語意思或者報(bào)古詩詞接下句，各自寫出答案。

　　形式三：在眾多的此中找出一組成語，限時(shí)30秒。

　　形式四：繁簡字互換。

　　3. 個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場上求助的.機(jī)會，可求助親友團(tuán)上臺幫忙作答。

　　九、活動后期

　　1、 頒布獲獎(jiǎng)名單。

　　2、 由主持人宣布活動結(jié)束。全體參賽選手合影留念。

　　3、 安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。

　　4、 及時(shí)進(jìn)行活動總結(jié)交流，為下次活動提供經(jīng)驗(yàn)。

　　十、安全預(yù)案

　　可成立安全應(yīng)急小組，應(yīng)對停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散，引導(dǎo)在場人員離開，確�，F(xiàn)場秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　十一、注意事項(xiàng)

　　1.確保大賽的公平、公正、公開性；

　　2.確保參賽選手通知到位。

　　3.確�，F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。

　　4.確保活動現(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。

　　5.全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。

　　6.相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔，以便查看。

活動策劃 篇4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會。家委會共同協(xié)商舉辦此次親子運(yùn)動會。通過親子活動，增加家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與孩子之間的溝通與了解。增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情。

　　一 活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我

　�。ê椭C、創(chuàng)新、陽光、健體）

　　二 時(shí)間 地點(diǎn)

　　時(shí)間10月12日 下午放學(xué)后 地點(diǎn) 學(xué)校操場

　　三 參賽人員（自愿報(bào)名參加）

　　全體參賽同學(xué)及家長

　　四 比賽計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　分五組進(jìn)行比賽，比賽由同學(xué)和一位家長同時(shí)參加。第一名4分 第二名3分 第三名2分 第四名1分 第五名0分

　　五 比賽項(xiàng)目

　　1）雙人跳繩：每組選出五位同學(xué)及家長參加比賽 共五輪

　　要求：家長搖繩 時(shí)間1分鐘 根據(jù)跳的多少得名次 ，五輪結(jié)束得分相加評出這一項(xiàng)的.各組名次。

　　2）拍籃球往返接力

　　要求：在一定距離內(nèi)學(xué)生和家長分別站在兩邊，由學(xué)生先拍籃球到家長處，家長接球后往回拍，中途不能抱球跑，掉球后拾起繼續(xù)拍球跑。到所有學(xué)生和家長依次結(jié)束先到者勝出。

　　3）紙衣往返接力

　　要求：在一定距離內(nèi)學(xué)生和家長分別站在兩邊，將一張A4白紙放在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)跑，跑到對面交給家長，家長接過白紙放胸前往回跑，到所有學(xué)生和家長依次結(jié)束先到者勝出。

　　4）踩石過河

　　內(nèi)容：每組選出五位同學(xué)及家長參加比賽 共五輪。一名家長和孩子利用兩張紙通過10迷得“寬河”，用時(shí)最短者勝出。比賽過程中參賽人員的腳必須踩在紙上。五輪結(jié)束得分相加評出這一項(xiàng)的各組名次。

　　六 親子趣味游戲

　　媽媽認(rèn)孩：5位媽媽蒙上眼，孩子們隨機(jī)站于媽媽們面前，媽媽們通過觸摸孩子認(rèn)出自己的孩子。中間孩子不可以發(fā)出任何聲音。

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：

　　天使展翅愛滿人間

　　二、活動意義：

　　護(hù)士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對每一個(gè)患者，她們奉獻(xiàn)自己不求回報(bào)，她們用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。護(hù)士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時(shí)候她們的工作卻不被人理解。護(hù)士節(jié)，讓我們對護(hù)士的工作有更多的了解，從而給予更多的理解、支持、配合，尊重護(hù)士，感謝她們的付出與關(guān)愛。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的'責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者“，為此我們要在這神圣的節(jié)日里讓我們從事護(hù)理工作的或即將從事護(hù)理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個(gè)屬于她們自己的節(jié)日。

　　三、活動對象

　　__學(xué)院化工與醫(yī)藥系護(hù)理專業(yè)全日制本科生

　　四、活動方案

　　1)宣布儀式開始，介紹到會領(lǐng)導(dǎo)、來賓

　　2)學(xué)生代表發(fā)言

　　3)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話

　　4)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)揭牌

　　5)合影。

　　6)宣布揭牌儀式結(jié)束。

　　五、具體分工：

　　1、方案策劃：負(fù)責(zé)全過程的組織協(xié)調(diào)工作。

　　2、主持人：負(fù)責(zé)主持詞，現(xiàn)場主持。技能實(shí)驗(yàn)室的意義

　　3、領(lǐng)導(dǎo)講話：準(zhǔn)備發(fā)言稿。

　　4、前期準(zhǔn)備：

　　5、物品準(zhǔn)備：

　　1)布置橫幅、揭牌用紅布紅綢

　　2)安排2名學(xué)生抬牌并訓(xùn)練

　　3)安排新聞部準(zhǔn)備拍照等工作

　　5)訓(xùn)練禮儀學(xué)生2名

　　6)資料收集，包括發(fā)言人發(fā)言稿等，并整理成電子版

　　7)安排學(xué)生會相關(guān)部門維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、做好保衛(wèi)工作、安全工作。

活動策劃 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能感知物體的相對性，逐步發(fā)展邏輯思維能力。

　　2、幼兒能有秩序的進(jìn)區(qū)域活動。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺取、放材料的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　語言區(qū)：相反的詞語、布藝玩偶，與相反有關(guān)的圖片、有關(guān)相反的自制小書等。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：比比誰更長、12生肖排序等。

　　益智區(qū)：種蘿卜、磁鐵迷宮等。

　　美工區(qū)：凹凸的裝飾畫、小小設(shè)計(jì)師等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師帶幼兒做游戲《相反的動作》，引起幼兒興趣。

　　二、基本部分

　　1、教師講進(jìn)區(qū)規(guī)則。

　　2、聽音樂拿卡進(jìn)區(qū)域。

　　3、幼兒區(qū)域活動，教師巡視適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，并做好觀察記錄。

　　4、播放活動結(jié)束的音樂，幼兒整理區(qū)角。

　　三、結(jié)束部分

　　請個(gè)別幼兒分享自己的操作過程，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)區(qū)幼兒分享。

　　活動反思：

　　我的活動主題是《相反國》重點(diǎn)區(qū)域是數(shù)學(xué)區(qū)。

　　本節(jié)活動的優(yōu)點(diǎn)：

　　1.活動環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，從認(rèn)識到了解其作用，再到知道可以在哪些場景中使用這些人形符號。

　　2.幼兒在活動中參與性高，通過整節(jié)活動，幼兒在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中學(xué)習(xí)。不僅得到了更多知識經(jīng)驗(yàn)的積累，而且培養(yǎng)了幼兒的語言表的能力和溝通能力。

　　不足之處：

　　教師在隨機(jī)應(yīng)變和正確引導(dǎo)的方面還稍有欠缺，在以后的.教學(xué)活動中會加強(qiáng)這方面的鍛煉。

　　這節(jié)活動我運(yùn)用的指導(dǎo)策略有以下幾點(diǎn)：

　　1、采用“游戲”的方法，在區(qū)域活動導(dǎo)入時(shí)，帶領(lǐng)幼兒們做了一個(gè)游戲，引起幼兒對相反事物的興趣，有此引出在數(shù)學(xué)區(qū)里，投放了許多關(guān)于相反的材料，如果你有興趣的話，可以選擇數(shù)學(xué)區(qū)的材料，進(jìn)行工作，用這種“游戲”的方式，來吸引幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)活動，幫助幼兒發(fā)展形象思維，以及邏輯思維能力在活動中確實(shí)有孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)操作相關(guān)的材料，說明了這個(gè)方法還是比較有效的。

　　2、因?yàn)榘嗉売變喝藬?shù)較多，我將數(shù)學(xué)區(qū)的部分材料延伸到室外的磁鐵墻上，為幼兒提供了更大的活動空間，以及更加豐富多樣的材料，讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)里更自由的選擇材料進(jìn)行活動。

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