活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱：給干渴的樹苗一點(diǎn)水喝
二、活動背景：信馨園的樹苗栽下沒多久，根長得又細(xì)又小，根扎得比較淺，汲取不到土壤深處的水分，只能吸收土壤表面的水分。但是，最近贛州天氣干燥，小樹苗因?yàn)閲?yán)重缺水而枯萎了好幾棵。為挽救小樹苗的生命，我們必須給樹苗澆水，讓小樹苗有充足的水分，讓小樹苗茁壯成長，綠化校園。為踐行志愿者的志愿服務(wù)精神，特此組織信息工程學(xué)院開展“給干渴的樹苗一點(diǎn)水喝”的志愿服務(wù)活動
三、活動主辦方：思政部教學(xué)改革試驗(yàn)班
四、活動承辦方：馬克思主義學(xué)習(xí)小組公益部
五、活動目的：
1、提高大學(xué)生們愛護(hù)校園綠化的積極性
2、讓大學(xué)生踐行志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)
3、為我校宣傳志愿者的.志愿服務(wù)，讓更多的我校大學(xué)生參與到志愿者的隊(duì)伍中
4、邀請我校大學(xué)生為建設(shè)美麗綠色校園貢獻(xiàn)力量
六、活動時(shí)間：XX年12月1日（隔一個(gè)星期組織澆水一次）
七、活動地點(diǎn)：信息工程學(xué)院信馨園
八、活動對象：馬克思主義學(xué)習(xí)小組成員及信息工程學(xué)院青年志愿者
九、活動流程：
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1、請學(xué)院志愿者宣傳部在學(xué)院做好本次活動的宣傳工作。
2、辦公室聯(lián)系學(xué)院后勤部，請他們配合我們進(jìn)行此項(xiàng)活動，做好人員的調(diào)動及活動所需的水管、水桶等工具的準(zhǔn)備。
3、執(zhí)行部對學(xué)校里的樹木進(jìn)行區(qū)域性的實(shí)地考察登記后，將各區(qū)域分配給院青年志愿者，并分配好學(xué)院各班負(fù)責(zé)的區(qū)域。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
1、以班級為單位，每班需要選出一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次活動，各班負(fù)責(zé)人到學(xué)院辦公室領(lǐng)工具。由青年志愿者負(fù)責(zé)登記負(fù)責(zé)人的名字及聯(lián)系方式后交于信息工程學(xué)院青年志愿者分隊(duì)辦公室。
2、請各班統(tǒng)計(jì)好參與人員名單，以便活動當(dāng)天的任務(wù)分配，以及活動結(jié)束后各學(xué)
院志愿者對各志愿者志愿活動的認(rèn)證。
3、信息工程學(xué)院青年志愿者分隊(duì)辦公室做好本次活動簽到表。
4、分配院青年志愿者成員開展本次活動。
（三）活動當(dāng)天：
1、志愿者于12月1日下午5點(diǎn)在5、6棟宿舍樓下集合集合。各班負(fù)責(zé)人清點(diǎn)各班實(shí)到參加的人員，統(tǒng)計(jì)好各班的人數(shù)后報(bào)給院青年志愿者分隊(duì)辦公室進(jìn)行登記。
2、學(xué)院志愿者統(tǒng)一到院青年志愿者協(xié)辦公室領(lǐng)取工具后分配給各個(gè)班級，辦公室做好工具領(lǐng)取的統(tǒng)計(jì)。
3、各學(xué)院志愿者分會根據(jù)劃定好的區(qū)域，給各班級分配好活動任務(wù)，各班志愿者負(fù)責(zé)人請?jiān)诨顒又薪M織好各班級的工作，杜絕偷懶、早退的現(xiàn)象。
4、請辦公室成員在下午4:40前到達(dá)5、6棟樓下，請勿遲到。
6、活動結(jié)束后，對本次志愿服務(wù)活動表現(xiàn)良好的班級做出表揚(yáng)。
7、活動結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)人收集各班的工具，最后統(tǒng)一交給辦公室收齊。
十、活動注意事項(xiàng)：
1、志愿者們在活動當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)到5、6棟樓下集合。
2、每個(gè)參與人員必須服從負(fù)責(zé)人的安排，聽從指揮。
3、樹立好大學(xué)生個(gè)人形象，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
4、活動過程中注意個(gè)人安全，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
撰寫人：吳芳婷
時(shí)間：XX年11月24日
活動策劃 篇2
一個(gè)學(xué)期不知不覺的過去，想不到自己原來初中畢業(yè)了半年多了，現(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣了在國旅的一切了。也習(xí)慣了有以你們在一起的感覺——活動部。
回憶在八月的第一次面試再到九月成為實(shí)習(xí)干事再到十月成為正式干事。這一些經(jīng)歷是人生中成長的見證。在終極考核中，其實(shí)還有很多的實(shí)習(xí)干事都不知叫什么名字。到了正式干事后，在十月份也和干事們不熟，玩不開，沒有一種溫馨的感覺，何況當(dāng)時(shí)10的師兄師姐也去實(shí)習(xí)了。所以11屆的我們就像一盤散沙。
不過還好，在最無聊的十月份中，我并沒有選擇離開。還是偶爾來看成人宣誓的4位干事。這個(gè)時(shí)候的我們是最散漫的，每次當(dāng)他們排練也只有幾位干事在下面坐著，而且也沒有什么意見給他們，只顧著玩手機(jī)。
到了11月份，這個(gè)月份我想是對我們11屆最刻骨銘心的月份吧。我們彼此已經(jīng)熟記別人的名字。我們有了屬于自己的11屆q群。我們有了一起被人罵到傷心難過的日子。我們有了失去幾位伙伴的不舍。我們有了周末一起奮斗的時(shí)刻。我們有了彼此關(guān)心對方的情感。我們還有成功完成后臺工作的喜悅之情等等。這個(gè)月份給了我太多太多。讓我們終于成長起來，發(fā)奮向上的不斷累積經(jīng)驗(yàn)。
想到德育演藝的小品與校慶。德育聯(lián)會那段時(shí)間。每一次彩排后總結(jié)總會被師姐們罵一頓，而我們心里總會不憤氣，心情也很down。而且每次開show前都不會收拾后臺，總是依賴著10的師兄師姐。而我自己也不斷反省自己的工作態(tài)度和工作時(shí)的注意之處。在這兩場大型活動表演中，我也試過其他的工作崗位。才發(fā)現(xiàn)真的不簡單，尤其是機(jī)催，要非常的敏感老師與選手的位置和突發(fā)情況。
有了幾次的彩排的經(jīng)驗(yàn)，在十一月27、28日，我們的后臺管理工作也是相當(dāng)成功的。也得到老師校長與前進(jìn)校區(qū)師兄的肯定。但是，我們德育聯(lián)會的德育小品卻不如意，劇本改了又改。換了又換。最終定下來的其中一部分是舞旗。而舞旗是上年五四活動的表演內(nèi)容。現(xiàn)在也要重新上一次，而10和11屆的部分干事要在一天內(nèi)學(xué)好。而上年，師兄師姐是用了很長的一段時(shí)間來學(xué)習(xí)。在德育聯(lián)會中的上午，我一早回去禮堂，卻看見了要舞旗的表演人員早就在練習(xí)了。個(gè)個(gè)都那么疲倦、勞累。而且每個(gè)人的手關(guān)節(jié)都在隱隱作痛，連睡覺都會痛醒。那時(shí)候真的看到自己還舒服的'坐著上課，別人卻忍著痛楚排練，才知道自己的辛苦都算不上。
到了最近的十二月，演藝的接了烹飪系的表演嘉賓。最初，我們都在為個(gè)劇本而苦惱，而且也只有小強(qiáng)出了劇本，其他人沒有出不止還否定別人的作品，其實(shí)我是非常反感的。當(dāng)時(shí)我就說邊排練邊修改，那才會有笑點(diǎn)，可是個(gè)個(gè)都無動于衷�？傻阶詈筮�是按照邊排練邊修改的方法改出了一個(gè)不錯(cuò)的小品。這個(gè)小品中，令我驚訝的是，拉登居然寫了劇本，雖然沒用到，可是最后卻幫小強(qiáng)的劇本最后一部分改的很搞笑，所以對他刮目相看了。還有就是道具方面。我雖然不會畫畫也不心靈手巧，可是我和策劃組的其他干事永遠(yuǎn)幫你們做最貼心的道具和永遠(yuǎn)的觀眾。
還有一個(gè)就是內(nèi)部活動，由于德育的表演不怎么好，所以被規(guī)定了11的演藝組不能上臺。這或許是一種激勵(lì)吧，讓我們更明白如果不珍惜任何一次上臺機(jī)會，那么隨時(shí)有可能淘汰，失去機(jī)會。這場show由師姐們出小品和策劃，真是又再次辛苦她們了。所以我們只有幫她們分擔(dān)，趕做道具趕到周六的晚上8點(diǎn)多還沒完成。第二天的早上七點(diǎn)多又回來繼續(xù)弄。還要布置禮堂，裝飾道具等等，一時(shí)間個(gè)個(gè)都忙到像臨時(shí)抱佛腳那樣。最后，內(nèi)部活動11屆獨(dú)自做后臺也做的挺好。
今天，是12月26日。昨天還是圣誕節(jié)，我們整個(gè)部門在23日那天也舉行交換禮物的活動。那天真的超開心。一開始就有小強(qiáng)和拉登的鋼管舞，還有巴斯和小紅的hold姐表演，阿包和kit的買bar故事。個(gè)個(gè)都臨場發(fā)揮，現(xiàn)在看回視頻都覺得當(dāng)時(shí)真變態(tài)。在交換禮物中也相當(dāng)開心的拿到了巴斯送的龍年年歷，還有張10的合照。
這學(xué)期即將過去了，在活動部的日子也剩下越來越少。真的習(xí)慣了每天到天黑才回家；習(xí)慣了一直看你們排練一直弄道具，一直笑；習(xí)慣了每天聽到你們的聲音。當(dāng)一種東西成為了一種習(xí)慣，那么也代表那樣?xùn)|西已經(jīng)深深印烙在我的心里了。
很開心我沒有一絲離開活動部的意念，我也希望無論多苦多累都好，請相信我們對方，會給你一個(gè)溫暖的港灣供你休息，給你陽光，給你依賴�；顒硬渴且粋�(gè)家。無論如何，都要撐起，讓它發(fā)光發(fā)亮。
感謝有你——活動部，感謝有你們——活動部每個(gè)成員。謝謝你們讓我的職中生涯過的那么充實(shí)快樂，有那么多歡聲笑語�；顒硬浚褪菒勰銗壑�。
活動策劃 篇3
一.活動名稱：光棍狂歡趴
二.活動目的：
光棍節(jié)的熱度與日俱增，隨著大學(xué)生活的壓力越來越小，越來越多的大學(xué)生期待在光棍節(jié)有一次放縱、一次狂歡。借著這個(gè)絕佳的時(shí)刻，舉辦一場光棍節(jié)狂歡趴可以在豐富大學(xué)生課余生活、增進(jìn)系與系之間的交流、遇到自己的真愛的同時(shí)，將星光大道KTV全方位的介紹與展示，可以更好地達(dá)到宣傳的.效果，一舉多得。
三.活動時(shí)間：
11月10日(周六)18：00-21:00
四.活動地點(diǎn)：電教樓208
五.活動流程：
1.活動宣傳
制作宣傳板、橫幅及門票，并與11月8、9日與學(xué)校主干道上派發(fā)狂歡趴的門票。橫幅及宣傳板將于11月8日安放在主干道上進(jìn)行宣傳。
2.活動前期準(zhǔn)備
(1)教室申請。申請到208教室。(2)會場幕布的制作。
(3)主持人四名，由星光大道KTV派出一至兩人。
(4)制作號碼牌1000份，分別編號，紅色五百份，藍(lán)色五百份，以及足夠的現(xiàn)場喝彩道具。
(5)星光大道KTV會員卡，積分卡或打折卡作為獎(jiǎng)品派發(fā)。3.活動進(jìn)行流程.
(1)活動開始前至少一小時(shí)，將星光大道KTV的宣傳彩頁放置在每一個(gè)座位上。觀眾進(jìn)場：可由前門和后門分別進(jìn)場，入口分別有兩人進(jìn)行門票的收繳并派發(fā)號碼牌，男生發(fā)藍(lán)色號碼牌，女生發(fā)紅色號碼牌同時(shí)派發(fā)喝彩道具。
(2)活動分為三部分：我是光棍我最嗨、愛要大聲說出來、我的緣分我做主。
我是光棍我最嗨：(1)文藝表演：單身情歌(歌曲)冰吻(歌曲)skateBoy(歌曲)(2)游戲環(huán)節(jié)：模仿100秒不NG
誰是臥底(隨機(jī)抽取現(xiàn)場觀眾)
愛要大聲說出來：(1)文藝表演：因?yàn)閻矍?歌曲)Theshow(歌曲)愛愛愛(歌曲)(2)游戲環(huán)節(jié)：甜蜜在哪里
心有靈犀(現(xiàn)場情侶報(bào)名參加，獲勝者大聲說出愛)
我的緣分我做主：(1)文藝表演：非哥珍妹相親記(小品)讓我愛你(歌曲)
(2)游戲環(huán)節(jié)：緣分同心結(jié)(現(xiàn)場抽取男生，與男生號碼牌顯示數(shù)字相同的女生上臺作為搭檔)
(3)安排專人在晚會過程中進(jìn)行拍照。
(4)活動后進(jìn)行拍照留影，結(jié)束后將當(dāng)晚的狂歡照片等資料制成宣傳板，放置于學(xué)校主干道至周一。
活動策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書�！倍诋�(dāng)今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的`良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長：張思米
社團(tuán)成員：五——六年級的喜愛讀書的學(xué)生（50人）
社團(tuán)主編：張藝 張琦
社團(tuán)播音：孫越 張思佳
四、活動內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。
五、活動要求
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六年級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營造書香環(huán)境。
�。�1）貼名言。發(fā)動每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
�。�2）建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。
�。�3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)
讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣
�。�1）勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。
�。�2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長流。
（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。
六、活動建議
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級
圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
七、活動計(jì)劃：
1、20xx年3月 讀書方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會
8、20xx年12月 親情閱讀交流會
八、活動評價(jià)
1、與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、親情閱讀，展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。
活動策劃 篇5
一、活動目的
1.能夠讓孩子能夠更加清晰、確切地表達(dá)自己的想法，提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力、語言組織能力以及自信心。
2.加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力增強(qiáng)與他人的交流能力提高自身的綜合素質(zhì)和吃苦耐勞精神。
3.培養(yǎng)孩子們的社會活動能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.體驗(yàn)父母掙錢的辛勞。
5.體驗(yàn)勞動的光榮與不容易。
6.重視勞動并珍惜勞動成果，同時(shí)體會靠自己雙手掙錢的自豪感和快樂。
7 樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二、活動準(zhǔn)備——負(fù)責(zé)人：XX(XX準(zhǔn)備物料)
1.會場準(zhǔn)備
(1)音響，話筒(檢查電量)，投影儀，PPT翻頁筆，電腦，照相機(jī)，攝像機(jī)
(2)刷卡機(jī)，齙牙兔5個(gè)，書包5個(gè)
(3)三樓會場 座椅20把擺好，衛(wèi)生(拖地、開窗通風(fēng))
2.物料準(zhǔn)備：
(1)報(bào)紙200份
(2)配套的馬甲20套
(3)便簽本20個(gè)、齙牙兔圓珠筆20個(gè)(活動結(jié)束發(fā)放的禮品)
(4)收據(jù)3本(蓋好章的)，黑色水筆3只
(5)零錢(提前換好)：面值一元人民幣100張
(6)捐款箱
(7)易拉寶(放門口)，條幅(三樓會場)
(8)簽到表——負(fù)責(zé)人：XX最后打印
(9)人員分組名單7張(上面要有家長電話，每個(gè)老師人手一張，方便聯(lián)系家長)、貼教室門上的單子——負(fù)責(zé)人：XX最后打印
(10)姓名貼——負(fù)責(zé)人：XX
(11)家長會PPT、家長須知——負(fù)責(zé)人：XX
以上物資周六全部就位!!
3.人員準(zhǔn)備
(1)帶隊(duì)老師(十人一組，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)記錄孩子活動的表現(xiàn)，回來后溝通)
一組：XX
二組：XX
(2)總控：XX
(3)人員分工
a.前臺簽到處：在前臺負(fù)責(zé)家長簽到、發(fā)放馬甲和活動后收回馬甲(在前臺即可， 不需走動)——負(fù)責(zé)人：XX
b.前臺接待：引導(dǎo)和安排家長、孩子到指定地點(diǎn)——負(fù)責(zé)人：XX
c.二樓教室：帶孩子賣報(bào)前演練和活動后分享，活動時(shí)記錄孩子表現(xiàn)，并與談單老師交接——負(fù)責(zé)人：XX
d.三樓會場：負(fù)責(zé)組織家長分享會——負(fù)責(zé)人：XX
e.家長會會場視頻及音樂——負(fù)責(zé)人：XX
f.活動主持人——負(fù)責(zé)人：XX
g.禮品發(fā)放：負(fù)責(zé)發(fā)放活動結(jié)束后的禮品——負(fù)責(zé)人：XX
h.活動現(xiàn)場拍照、錄像——負(fù)責(zé)人：
(4)活動場地：
黃海路樂購門口及附近。
三、活動流程
7：00-8：00 全體工作人員到樂園，做最后的彩排和準(zhǔn)備、物資檢查
7：30 邀約老師打家長出門電話
8：00-8:20 簽到
早上8:00簽到老師就位，負(fù)責(zé)家長到訪簽到，并分發(fā)活動馬甲
接待老師就位，負(fù)責(zé)引領(lǐng)家長就坐，帶孩子到指定的分組
8:20-8：40 會場時(shí)間
三樓：
(1)主持人帶家長掃二維碼，烘托出主講嘉賓
(2)講師和家長講解活動的重要性以及活動須知、注意事項(xiàng)
(3)宣讀孩子分組情況、及孩子所在組的帶隊(duì)老師、活動的場地，有任何特殊情況要找?guī)ш?duì)老師溝通
二樓：
(1)帶隊(duì)姐姐給孩子講解活動注意事項(xiàng)、鼓勵(lì)
(2)現(xiàn)場教會孩子賣報(bào)，現(xiàn)場模擬賣報(bào)掙錢
8：40-8：45 上廁所、喝水
8：45 準(zhǔn)時(shí)在一樓集合，帶隊(duì)老師拿著分發(fā)好的該小組報(bào)紙，按組有序帶出樂園，前往賣報(bào)地點(diǎn)
8：45-9：45 步行+賣報(bào) 到達(dá)賣報(bào)地點(diǎn)，帶隊(duì)老師分發(fā)報(bào)紙和零錢
9：40 帶隊(duì)老師整隊(duì)集合，準(zhǔn)備回樂園
9：45準(zhǔn)時(shí)回到樂園
9：45-9：50 帶隊(duì)老師帶孩子們上廁所、喝水
9：50-11：00 活動分享、談單
三樓：
(1)主持人統(tǒng)計(jì)賣報(bào)冠軍，亞軍，季軍。
(2)邀請家長分享活動感悟，再次講解活動的意義，以及后半年活動的安排，推活動和課程，講解活動收費(fèi)的意義。最后告知家長有一對一分析，讓家長不要著急走。
(3)談單姐姐跟家長談單，跟家長講孩子表現(xiàn)、推活動和課程。
二樓：
(1)帶隊(duì)老師帶孩子分享活動后的感悟
(2)組織孩子把錢投到捐款箱
11：00 活動結(jié)束
潘潘就位，在前臺負(fù)責(zé)發(fā)放禮品
活動總結(jié)
總結(jié)簽單情況，到倩倩處報(bào)備
總結(jié)這兩天的工作情況，是否負(fù)責(zé)到位
總結(jié)活動感受：進(jìn)步和不足 需要改進(jìn)的地方下次活動應(yīng)該注意的'地方
同時(shí)交流有可能會出現(xiàn)的好轉(zhuǎn)的家長，及后期的跟蹤服務(wù)。
四、活動注意
1.所有老師活動前一個(gè)小時(shí)到位，活動開始前半個(gè)小時(shí)打一遍本場次參加活動家長的出門電話。
2.孩子方面，著重強(qiáng)調(diào)孩子的安全問題，照顧孩子的自尊心，鼓勵(lì)孩子，相信自己，在賣報(bào)過程中要避免出現(xiàn)自己所帶的小組有零分。
3.帶隊(duì)老師：提前分好了組，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)自己的組，活動開始前安排孩子上廁所;到達(dá)活動場地，提前跟孩子約定好集合時(shí)間和集合地點(diǎn)。
4.主講老師：會場跟家長宣讀清楚每組組別、及孩子所在組的帶隊(duì)老師、賣報(bào)地點(diǎn)，有情況找老師。
5.會場方面：提前一天布置好，檢查一下音響設(shè)備是否良好，投影是否能用，會場座位數(shù)
6.禮品的發(fā)放：一定是要完整參加完活動的家長和孩子才有禮品，中途離開不可以領(lǐng)取禮品。
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