活動策劃

時間：2023-11-10 09:10:00 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一．活動背景：

活動策劃

　　一次閱覽室活動中，有一幼兒跑來問我：“你知道蝙蝠是怎樣睡覺的呢？”我告訴他蝙蝠是倒掛著睡覺的。他眨巴著小眼睛說：“李老師，你真聰明�！敝螅謫栁荫R、獅子、小狗、公雞、蛇等動物是怎么睡覺的。有些動物睡覺的習(xí)慣我還真的不是很清楚。我想，應(yīng)該讓幼兒了解更多的動物睡覺的習(xí)慣，我便上網(wǎng)查詢了許多關(guān)于動物睡覺習(xí)慣的內(nèi)容，結(jié)合《幼兒教育》上看到的散文詩《睡覺》。于是，以語言和科學(xué)領(lǐng)域為重點的散文詩欣賞《睡覺》就此生成了。

　　在散文詩欣賞《睡覺》的活動過程中，首先，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒對欣賞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣；幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂散文詩……無一不將幼兒帶入一個寧靜、恬美的意境。其次，在感受散文詩的過程中，了解了許多小動物睡覺的習(xí)性，并通過一系列的形體動作掌握一些動詞，早期閱讀得到發(fā)展。最后，共同講述你知道的小動物的睡覺的習(xí)慣，鼓勵幼兒勇于探索，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的求知欲。

　　二．活動實錄：

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1. 幼兒能充分感受散文詩的寧靜、恬美的意境。

　　2．了解某些動物睡覺的習(xí)慣，學(xué)習(xí)動詞：躺、鉆、睜、站、停。

　　3．理解散文詩的內(nèi)容，想象力及語言表達(dá)能力得到發(fā)展。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：

　　1．配樂散文詩《睡覺》。

　　2．夜晚背景圖一幅，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。

　�。ㄈ┗顒舆^程：

　　1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現(xiàn)在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們來聽一首散文詩，題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什么感覺？”

　　2．聽配樂散文詩。

　　師：聽了這首散文詩你有什么感覺？

　　幼A：我覺得很安靜，很舒服。

　　幼B：感覺很美，我很喜歡。

　　幼C：我覺得要睡著了。

　　評析：（幼兒在欣賞散文詩的過程中很投入，許多幼兒都閉上了眼睛，還有的幼兒做出了睡覺的樣子，仿佛都沉浸在散文詩的寧靜、恬美的意境中。）

　　師：師：你們喜歡這首散文詩嗎？那我們再來聽一遍，請你仔細(xì)地聽一聽，里面有誰在睡覺？他們是怎么睡覺的？

　　3．再聽配樂詩，引導(dǎo)幼兒再次欣賞，加強幼兒對散文詩內(nèi)容的理解。

　　師：你聽到誰睡著了？

　　幼A：小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。

　　幼B：小鳥睡著了。淘氣的風(fēng)娃娃睡了。

　　幼C：月亮、星星睡著了。

　　（待幼兒講出動物名稱即將小動物的圖片放入背景中的相應(yīng)位置。）

　　師：“那么它們是怎么睡覺的呢？”

　�。�1）師：小花貓是怎樣睡覺的？

　　幼：小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>

　　師：那小朋友是怎么樣睡的？

　　幼：小朋友也是躺在床上睡覺的。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動詞：躺，并讓幼兒學(xué)說整個句子）

　�。�2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？

　　幼：小白兔鉆進(jìn)洞里睡了

　�。▽W(xué)習(xí)動詞：鉆，學(xué)說整個句子）

　�。�3）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？

　　幼：小金魚睜著眼睛睡了。

　　師：那小金魚為什么會睜著眼睛睡了？

　　幼：小金魚本來就是睜著眼睛睡覺的。

　　幼：因為小金魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。

　　師：師魚因為有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺，只能睜著眼睡覺。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會動詞“睜”的含義。評析：幼兒表現(xiàn)力較好。

　�。�4）師：那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？

　　幼：小紅鳥站在地上睡了

　�。▽W(xué)習(xí)動詞：站，并學(xué)說整個句子）

　�。�5）師：小黃鸝是怎么睡的？

　　幼：小黃鸝停在樹上睡了

　　師：師：我們一起來學(xué)小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來在樹上睡覺了。”（評析：師生互動，學(xué)做小黃鸝睡覺的樣子，幼兒積極性很高，氣氛很活躍。）

　�。�6）師：小動物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？

　　幼A：月兒和星星怎么也睡不著。

　　幼B：月兒和星星躺在小河的身上睡著了。

　　師：月兒和星星是真的落到了水里嗎？

　　幼：不是。

　　師：那么在水了的是什么？

　　幼A：是它們的影子。

　　幼B：是月兒和星星在水里的倒影。

　�。�7）師：那淘氣的風(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？

　　幼A：風(fēng)娃娃在天空中也睡著了。

　　幼B：風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了）

　　師：師：連淘氣的風(fēng)娃娃也睡了，夜一下子變得靜悄悄的，風(fēng)不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。

　　這么好聽的散文詩，你們愿意再來聽一遍嗎？你最喜歡散文詩里的哪一句？

　　4．再聽配樂散文詩。

　　師：你最喜歡這首散文詩里的哪一句呢？

　　幼A：我喜歡小貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>

　　幼B：我喜歡淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。

　　幼C：我每一句都喜歡。

　　師：這首散文詩里的每一句都很好聽，我們跟著錄音機一起來念好嗎？

　　小動物都睡了，一切都睡了，想一想我們應(yīng)該用什么樣的聲音來念？

　　幼：輕輕的。

　　5．在欣賞作品的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由講述。

　　師：師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？

　　幼A：貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡的。

　　幼B：馬是站著睡的。

　　幼C：狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。

　　幼D：小狗是趴在地上睡的。

　　6．結(jié)束部分。

　　師：小朋友們知道得真多，還知道這么多小動物睡覺的樣子，夜深了，散文詩里的小動物和你們知道的小動物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開這里，讓它們在這里，做個美夢吧。記住了一定要輕輕的別把它們吵醒了。

　　三．活動評析：

　　整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達(dá)自己的`情感體驗，全身心的投入到活動中，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　活動中注重幼兒的情感體驗，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。

　　整個教學(xué)活動中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語言，鼓勵幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　幼兒幼兒知識積累比較豐富，知道許多動物睡覺的習(xí)慣，因此在最后一個講述環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述、表現(xiàn)，情緒及活動氣氛達(dá)到高潮。

　　附：散文詩睡覺

　　夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，

　　天上的地上的都睡了，一切都睡了。

　　小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>

　　小白兔鉆進(jìn)洞里睡了。

　　小金魚爭著眼睛睡了。

　　小紅鳥站在地上睡了。

　　小黃鸝停在樹上睡了。

　　月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著，

　　它們就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。

　　淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。

　　夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，

　　天上的地上的都睡了，一切都睡了。

活動策劃篇2

　　一、前言：

　　行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展。在新的一年里，按照教育局楊股長的要求，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　二、學(xué)生十個好習(xí)慣主要內(nèi)容

　　1、正確的讀寫坐立姿勢。

　　2、課前準(zhǔn)備（書本文具擺放整齊）

　　3、書桌堂衛(wèi)生

　　4、上下樓梯安靜、右側(cè)通行

　　5、操場上不追逐打鬧

　　6、自行車擺放有序

　　7、儀容整潔、講究個人衛(wèi)生

　　8、不亂丟果皮、紙屑

　　9、堅持佩戴少先隊或團(tuán)的標(biāo)志

　　10、自覺路隊、右側(cè)通行，不在路上逗留

　　三、具體要求

　　1、正確的讀寫坐立姿勢

　　（1）、坐姿端正;身體坐滿椅面，挺胸靠椅背。兩腿自然地平放在桌下，雙腳著地，雙手或放在腿上或自然下垂，或者背在身后，眼

　　睛注視老師，專心聽講。

　�。�2）、讀書姿勢：默讀時把書平放在桌面上，雙手扶書，身體前傾坐直，眼睛離書一市尺。齊聲朗讀時，左手捏書下端書縫，右手拿書右下角，放于胸前，眼睛距書一尺。站立讀書時，起立站正，身體挺直，雙手捧書，眼睛距書一尺。

　　（3）寫字姿勢：身體坐正，兩肩齊平；頭正，頭和上身稍向前傾；背直，胸挺起，胸離桌沿一拳左右。兩腳平放在地與肩同寬；左右兩臂同放在桌面上，左手按紙(紙要放正），右手執(zhí)筆，眼睛距書本一尺。

　�。�4）握筆姿勢：應(yīng)采用三指執(zhí)筆法，具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖三厘米左右的筆桿下端，筆桿和紙面要保持45至60 度的夾角，做到指實掌虛，這樣才能靈活運筆。

　�。�5）舉手姿勢：右手五指并攏舉起，右肘輕輕放在桌面上，不要碰響桌子。

　　（6)站立時動作要輕、避免碰響桌椅。要立正站好，頭要正，頸要直，兩眼向前平視。

　　（7）行走姿勢：上體正直，兩肩舒展，手指輕握，步伐穩(wěn)健，擺臂自然。不彎腰駝背、也不晃晃悠悠。

　　2、課前準(zhǔn)備（書本文具擺放整齊）

　　當(dāng)上課鈴聲響起時，同學(xué)要趕快回教室坐好，檢查學(xué)習(xí)用品、是否擺放整齊（一書一本一文具盒，書放在練習(xí)本上放桌子中間，文具盒放在桌子右上角）；還有一些班級是去專用室上課的，班長要帶同學(xué)們拿著學(xué)具站著排輕聲迅速過走廊。

　　3、書桌堂衛(wèi)生

　　學(xué)會整理書包及打掃書桌堂衛(wèi)生，沒用的書本要放在家里，廢紙要放在垃圾箱里，尤其低年級老師要對學(xué)生提出具體要求并督促檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

　　4、上下樓梯安靜、右側(cè)通行

　　要求學(xué)生上下樓梯自覺走成一排，右側(cè)通行，不允許推搡打鬧，不允許大聲喧嘩。嚴(yán)禁推搡打鬧，嚴(yán)禁從樓梯的扶梯上滑下來.

　　5、操場上不追逐打鬧

　　課間操場上不做危險游戲，不在校園內(nèi)互相追逐、打鬧、不說不文明的語言。

　　6、自行車擺放有序

　　同學(xué)們要按照學(xué)校要求把自行車有秩序的擺放好，天天如此，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　7、儀容整潔、講究個人衛(wèi)生

　　注意自己的儀表，要求整潔干凈合體，忌諱皺皺巴巴。臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。

　　8、不亂丟果皮、紙屑

　　以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的.清潔衛(wèi)生，做好值日生工作，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，并提醒同學(xué)也不要亂扔。提倡“彎腰”精神，看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了，主動倒掉。讓我們從點滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。

　　9堅持佩戴少先隊或團(tuán)的標(biāo)志

　　紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽是少先隊組織和共青團(tuán)組織的標(biāo)志，是少先隊和共青團(tuán)的禮儀用品,也是對少先隊員和團(tuán)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感的重要教育手段。所以要求少先隊員和團(tuán)員一定要堅持佩戴。

　　10、自覺路隊、右側(cè)通行，不在路上逗留

　　放學(xué)后不要在校門口逗留，直接回家。右側(cè)通行，不在馬路上玩耍。當(dāng)我們橫過馬路時，要時刻保持清醒的頭腦，注意來往車輛，預(yù)防交通事故的發(fā)生。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：

　�。ㄒ唬┯媱潨�(zhǔn)備階段（20xx年3月7—20xx年3月11日）

　�。ǘ┬麄靼l(fā)動階段（20xx年3月13日－20xx年3月30日）

　　1、召開班主任會議，提高認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。

　　2、召開班會，學(xué)習(xí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容。

　　3、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

　�。ㄈ┓植綄嵤娀囵B(yǎng)階段（20xx年4月1日－20xx年12年30月）

　　五、“養(yǎng)成十個好習(xí)慣”教育的方法

　　l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。

　　2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。

　　3、自我約束：結(jié)合成功之星評比活動，利用小學(xué)生自評和互評，討論在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

　　4、教育活動：學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

　　5、抓好常規(guī)管理，值周教師帶領(lǐng)值周學(xué)生隨時檢查，及時公布檢查據(jù)結(jié)果，有問題及時提請班主任老師解決。

　　6、班級小干部自我管理：每班各選出“值周學(xué)生”2名，隨時對班級同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。

　　葉圣陶說：“教育就是要培養(yǎng)習(xí)慣�！� 培根說：“習(xí)慣是人生的主宰�！笨梢娮⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

活動策劃篇3

　　一、活動形式：主題班會

　　二、班會主題：內(nèi)誠于心，外信與人

　　三、活動背景：誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。在社會中，誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來，社會中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現(xiàn)的誠信危機。

　　四、活動目的：大學(xué)生失信問題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因為缺乏誠信，無節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內(nèi)誠于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的'探討。使同學(xué)們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠信為準(zhǔn)繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。

　　五、活動時間、地點：4月1日晚7：00—8：30于9C307

　　六、活動流程：

　�。�1）晚會宣傳及準(zhǔn)備階段

　　海報：于班會前兩天，即3月30日分別在大食堂、銀杏食堂、芙蓉園、銀杏園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報

　　展板：制作班會展板一個，展示于在俱樂部門口（宣傳組）

　　物品采購：氣球2袋（約100個），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個），小獎品20個，邀請函20份，水壺2個（由后勤組負(fù)責(zé)）

　　教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺及數(shù)碼相機，DV，PPT制作（由設(shè)備組負(fù)責(zé)）

　　嘉賓邀請：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請函（由禮儀組負(fù)責(zé)）

　�。�2）晚會進(jìn)行流程

　　同學(xué)進(jìn)場

　　嘉賓入席

　　班會開始主持人介紹嘉賓及評委

　　以《菜根譚》動畫視頻開場

　　主持人引入話題，對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行采訪

　　話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端）

　　話劇第二幕（由于主人公對誠信的認(rèn)識不同，他們各自的命運也各不相同）

　　話劇暫停（主持人進(jìn)行現(xiàn)場結(jié)局競猜）

　　話劇第三幕（結(jié)局）

　　請嘉賓做評價

　　現(xiàn)場同學(xué)及嘉賓對主題進(jìn)行討論

　　放歌，班會結(jié)束

　　主持人對班會進(jìn)行總結(jié)（節(jié)目進(jìn)入尾聲）

　�。�3）晚會后整理階段

　　由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評委和嘉賓退場

　　由后勤組負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)打掃教室

　　七、經(jīng)費預(yù)算：

　　項目名稱單價數(shù)量共計礦泉水

　　10元/件2件20元汽球、彩帶、獎品、等

　　150元資料費

　　50元合計220元

　　八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　1）注意事項：主持人應(yīng)談吐大方，及時調(diào)動和調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛；現(xiàn)場同學(xué)應(yīng)積極配合主持人的提問等要求

　　2）突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見附錄

　　九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記

　　參與人：信管院電子商務(wù)系

　　指導(dǎo)老師：

　　策劃書：

　　主持人：

　　節(jié)目組負(fù)責(zé)人：

　　禮儀組負(fù)責(zé)人：

　　設(shè)備組負(fù)責(zé)人：

　　后勤組負(fù)責(zé)人：

　　機動組負(fù)責(zé)人：

　　附錄：

　　停電應(yīng)急方案：

　　（1）若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。

　�。�2）在班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　�。�3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)評委及來賓的服務(wù)工作；由機動組負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。

　　現(xiàn)場電腦控制應(yīng)急方案：

　　（1）班會之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦（筆記本電2臺），拷貝所需材料，隨時待機。

　�。�2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。

　　節(jié)目應(yīng)急方案：

　�。�1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。

　　（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

　�。�3）若現(xiàn)場觀眾情緒激動時，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。

活動策劃篇4

　　一、活動背景及目的：

　　如果說大學(xué)里女生數(shù)絢爛的花朵，那么男生就是挺拔的大樹。在男、女生比例

　　為2:8的經(jīng)院里，作為重要組成部分的男生應(yīng)該有一個屬于自己的節(jié)日。多彩的男生節(jié)活動，能使男生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松，讓他們感受到身邊同學(xué)的關(guān)懷。在這個特別的十一月，我們精心策劃，傾力推出男生節(jié)活動，活動中我們將以各種形式，為同學(xué)之間的合作、交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活。

　　二、活動主題：

　　活力經(jīng)院，魅力男生

　　三、活動目的：

　　通過“男生節(jié)”的活動，讓男生們展現(xiàn)自己特有的風(fēng)采，體現(xiàn)文學(xué)院對男生們的關(guān)懷，讓他們對學(xué)院產(chǎn)生強烈的歸屬感，讓我院男生感受到身處經(jīng)院的溫馨和快樂。

　　四、活動內(nèi)容：

　　相聚歡樂男生節(jié)，傳播滿滿正能量

　　五、活動時間及地點：

　　11月9日 XX經(jīng)濟學(xué)院東區(qū)

　　六、參加人員：

　　湖北經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期做好報名及場地布置的相關(guān)準(zhǔn)備工作

　　2、當(dāng)天組織所有成員于東大門集合（相關(guān)工作人員及參與者）

　　3、活動開始，會長進(jìn)行活動致辭

　　4,、熱身活動，破冰游戲（火眼金睛、一滴不漏、氣球碰碰碰）

　　5、活動進(jìn)行：過五關(guān)拿大獎（四個關(guān)卡）

　�。�1）背媳婦（2）與你同行（3）心有靈犀（4）終極尋寶

　　6、活動結(jié)束，會長致辭。所有人員最后進(jìn)行一次大型聚會

　　八、活動具體安排

　　（一）活動準(zhǔn)備

　�。�1）報名：協(xié)會在11月5、6日于一粟堂前擺點宣傳，組織學(xué)生報名。

　　擺點人員安排：時間上午下午 11月5日實踐部宣傳部 11月6日秘書部心聯(lián)部（2）宣傳部負(fù)責(zé)宣傳板的繪制，宣傳單及報名表的準(zhǔn)備。（2）場地布置：實踐部于11月8日（星期六）早晨布置場地，進(jìn)行活動場地檢查及將游戲第五環(huán)節(jié)所需的線索放入指定位置。

　�。�3）秘書部在活動當(dāng)天負(fù)責(zé)工作人員簽到、參與者接待的任務(wù)，并組織各工作人員做好分內(nèi)工作，保證活動有條不紊的`進(jìn)行。

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　　1、破冰游戲（東大門操場）：

　�。�1）火眼金睛：首先將參與者五人（男女不限）一組分為若干組，每組各個成員做簡單的自我介紹，然后將所有組的成員打亂，每組需在最短的時間內(nèi)找出各自的隊友，用時最少的一組獲勝。獲勝組的每個成員可在下一環(huán)節(jié)游戲開始時獲得加五分之一杯水的獎勵。

　�。�2）紙杯接水：先分好的組，每組第一個成員紙杯盛有三分之二的水（上一環(huán)節(jié)優(yōu)勝者可加五分之一杯），由第一個成員嘴銜紙杯向第二個成員的紙杯倒水，依次倒水，規(guī)定時間兩分鐘，最后水多的一組勝，獲勝隊在下一環(huán)節(jié)減少一個氣球任務(wù)。

　�。�3）夾氣球：給每組發(fā)五個氣球，先把氣球吹起來，讓后由組員用肚子把氣球夾破，率先夾破所有氣球的一組獲勝。獲勝組可在第一關(guān)卡獲得免回答問題特權(quán)。

　　2、破冰游戲后，所有小組中由一位男組員背著位女組員，爭分奪秒前往關(guān)卡一地點

　　3、關(guān)卡一：心理知識競答

　�、俚攸c：東大門，距離破冰游戲地點一定距離

　�、谀斜撑缘竭_(dá)關(guān)卡的先后順序依次排隊，選擇一個問題回答，回答錯誤的隊伍折回隊尾繼續(xù)等待答題，直到回答正確。

　　③心理知識問題：

　　1、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A 能極力滿足個人的需要 B 對自己有過高的評價

　　C 為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D 有充分的自我安全感

　　2、對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C ) 差異

　　A 文化 B 個人 C關(guān)系 D 時代

　　3、個體在估計事件后果時總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(B)

　　A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能感 4、下列哪種心理屬于健康心理 ( D )

　　A 抑郁情緒 B 不愿與人交往 C 經(jīng)常感覺自己無能 D 遇到困難時，能積極克服困難

　　5、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( C ) A 心理活動的耐受力 B 心理活動的穩(wěn)定性 C 心理康復(fù)能力 D 環(huán)境適應(yīng)能力

　　6、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A )

　　A 人的心理活動的周期節(jié)律性 B 環(huán)境適應(yīng)力 C 心理自控能力 D 社交能力

　　7、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D )

　　A 見人都熱情相待 B 見什么人說什么話 C 經(jīng)常努力工作 D 經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

　　8、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C )

　　A醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) B統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn) C內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn) D社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

　　9、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制，這一理論來自 ( A )

　　A精神分析學(xué)派 B人本主義學(xué)派 C行為主義學(xué)派 D認(rèn)知學(xué)派

　　10、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自( C )

　　A精神分析學(xué)派 B人本主義學(xué)派 C行為主義學(xué)派 D認(rèn)知學(xué)派

　　4、答對問題后，各組成員綁腿進(jìn)入前往關(guān)卡二地點

　　5、關(guān)卡二：完成任務(wù) 地點：櫻花大道

　　任務(wù)：各小組以抽簽形式獲得任務(wù)卡，完成相應(yīng)任務(wù)后拍照片作為任務(wù)完成的證據(jù)，進(jìn)入下一關(guān)卡

　　具體任務(wù)：

　�、� 女生在一粟堂二樓買一杯招牌奶茶送給男生組員 ② 在校園內(nèi)找一個戴發(fā)卡的女生合照； ③ 在校園內(nèi)找一個戴眼鏡的男生合照； ④ 到教1門口與塑像合照； ⑤ 到求索橋橋邊合照；

　　⑥ 去愛心超市女生買一袋辣條送給男生； ⑦ 去三清園女生買一杯酸奶送給男生； 6、關(guān)卡三：綁手畫畫

　　地點：一粟堂一樓

　　任務(wù)：由兩位組員手綁在一起畫出駐守干事說出的內(nèi)容。完成任務(wù)后去關(guān)卡四。

　　畫畫內(nèi)容：

　　臺燈、西瓜、花瓶、開水瓶、行李箱、鬧鐘、電腦耳機、熊貓、小狗、衣服、床（床身和床頭）、書架、吉他 7、關(guān)卡四：你劃我猜

　　地點：圖書館和圖書交流中心中間的小河邊

　　任務(wù)：根據(jù)提示的物品，一個組員比劃，另一個組員猜。該物品也是下一關(guān)卡尋寶的提示。

　　你劃我猜物品：牙刷、奧利奧餅干、梳子、指甲剪、蘋果、筆記本、襪子、ktv唱歌券（終極大獎） 8、關(guān)卡五：終極尋寶地點：集思河

　　任務(wù)：根據(jù)關(guān)卡物得到的提示，找到藏于隱蔽處的物品，并贈送給男生。

　　終極尋寶線索:1、求索橋靠近圖書館一頭左邊的第五根豎杠附近2、集思河附近的馬克思雕像里3、求索橋靠近圖書館一頭左邊的小樹叢里4、求索橋靠近實驗樓一頭的左邊第二個大花壇里5、集思河靠近實驗樓一頭的頭邊第二個花壇里6、求索橋靠近圖書館一頭的右邊第三個豎杠7、求索橋靠近圖書館一頭的右邊通往西區(qū)的小路旁的小樹叢里8、圖書館通往求索橋的小路左邊的墻壁上

　　9、結(jié)束后關(guān)卡五的干事提醒參賽各組去東區(qū)操場集合，會長講話，大家一起去ktv參加放松活動。

　　九、人員安排

　　1、實踐部：負(fù)責(zé)購買道具、場地布置、活動控制、人員安排等工作

　　2、秘書部：負(fù)責(zé)工作人員簽到、參與者接待、通知參賽人員

　　3、宣傳部：負(fù)責(zé)做好宣傳板繪制、活動報名、照片采集、新聞稿、宣傳稿撰寫等工作

　　4、心聯(lián)部：負(fù)責(zé)游戲控制、保證游戲順利進(jìn)行等工作

　　十、注意事項

　　1、會長負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、銜接、協(xié)調(diào)各方面工作，檢查督促活動進(jìn)度，負(fù)責(zé)

　　整體把握此次活動

　　2、各部門需按計劃開展工作，有序、高效、高質(zhì)量完成每個部門的工作任

　　務(wù)

　　3、各部門加強溝通，保證信息的及時傳遞，避免溝通不暢造成的各類問題 4、提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備，準(zhǔn)備二手方案，保證活動順利開展