活動策劃

時(shí)間：2023-11-02 08:47:38 策劃書我要投稿

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團(tuán)建活動策劃推薦度：
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活動策劃[精選8篇]

活動策劃篇1

　　一、活動背景：和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？

活動策劃[精選8篇]

　　二、班會主題：構(gòu)建和諧校園，我能做什么

　　三、活動目的：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識，明確在未來構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。

　　四、活動時(shí)間：10月31日（周三）pm7：00

　　五、活動地點(diǎn)：商學(xué)樓606

　　六、活動流程：

　　a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（主題、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項(xiàng)等）。

　　b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》

　　c)關(guān)于“和諧校園”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）

　　⑴搶答題

　　規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10分,答錯(cuò)的不扣分.

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　　規(guī)則:每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的'名詞,背對這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.

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　　規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.

　�、仍u分人員評改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。

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　　七、工作安排

　　①主持人：郭雨微、呂海妹

　�、谠u分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍

　�、鄹傎愵}目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽

　　④歌曲準(zhǔn)備：莊嚴(yán)

　�、萃ㄖ奚岽恚宏悳�(zhǔn)吳茜

　�、夼恼眨宏悳�(zhǔn)

　�、擢勂坟�(fù)責(zé)人：謝洋榮

　�、嘈l(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶

　　八、活動預(yù)期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“構(gòu)建和諧校園”的建議。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　獎品：中性筆芯一盒（10元）

　　十、注意事項(xiàng)：桌子的排放

　　團(tuán)日活動

　　1、大學(xué)就像一個(gè)小社會，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對構(gòu)建和諧社會的使命感和責(zé)任感。

　　2、現(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、在本次團(tuán)日活動中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動的秩序，同時(shí)在活動中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調(diào)動了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見，達(dá)到了在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂的效果。

　　但在開展本次主題班會中，現(xiàn)場也存在了些許的不足：

　�。�1）對本次班會的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒有作充分準(zhǔn)備。

　�。�2）在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序出現(xiàn)過一小段混亂。(不過很過就平息了)

　　二、為了收集一些題目，我們通過圖書館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫好了策劃書，以此保證活動的正常進(jìn)行，

　　三、活動調(diào)動起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對構(gòu)建和諧校園的建議與看法。

活動策劃篇2

　　一、活動前言

　　我國是擁有五千年歷史的文明古國，漢字歷史源遠(yuǎn)流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發(fā)揮重要作用。面對當(dāng)前快餐文化橫行的狀況，“國學(xué)熱”再一次掀起一波高潮，傳統(tǒng)文化開始重新進(jìn)入人們的視野，并日漸強(qiáng)化。

　　二、活動目的

　　為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)詩歌文化，引領(lǐng)當(dāng)代詩歌創(chuàng)作潮流；豐富大學(xué)校園文化生活，挖掘和發(fā)現(xiàn)校園詩人，增加校園文化生活的創(chuàng)造性，發(fā)揮詩社在校園文化中的建設(shè)作用，提升校園文化活動的質(zhì)量，展示大學(xué)生在詩詞方面的熱情，以及班級成員的組織和參與能力，文學(xué)院漢語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。

　　三、活動對象

　　文學(xué)院XX級漢語言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)

　　四、活動時(shí)間

　　XX年4月8日下午14:30—16:00

　　五、活動地點(diǎn)

　　比賽地點(diǎn)：教學(xué)主樓205教室（暫定）

　　六、活動流程策劃

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　　宣傳工作

　　1.班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。

　　2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客微博及QQ群內(nèi)宣傳

　　試題準(zhǔn)備

　　1.主要負(fù)責(zé)人開會，確定試題。

　　2.試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則所有出題者一起接受處分。

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　　兩名現(xiàn)場組織人員，兩名計(jì)分人員，二十六名選手抽簽分為1--6號組，每組4-5人，進(jìn)行團(tuán)體比賽。

　　第一環(huán)節(jié)：一字多句

　　由比賽承辦單位選出古詩詞中出現(xiàn)頻率較多的六個(gè)字，分別設(shè)置為6道題目，參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時(shí)間，2分鐘作答時(shí)間（作答時(shí)，小組可向場外親友團(tuán)尋求幫助一次）。

　　參賽同學(xué)需在思考時(shí)間結(jié)束后作答，答題時(shí)間限時(shí)2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對一句積2分，不答或回答錯(cuò)誤無積分，各小組第一環(huán)節(jié)所得積分全部作為第二環(huán)節(jié)的基準(zhǔn)分。

　　第二環(huán)節(jié)：你知我知

　　由比賽承辦方選取十八條古代文學(xué)、詩詞中的常識，將常識挖空設(shè)置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設(shè)置商量探討題目的時(shí)間。答對一題積2分，不答或回答錯(cuò)誤無積分。每組題目滿分為6分。該環(huán)節(jié)結(jié)束后合計(jì)每組參賽選手兩個(gè)環(huán)節(jié)的`總積分情況。

　　第三環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)

　　比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設(shè)置為1--4級，每級題目設(shè)置6首古詩詞標(biāo)號序號，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，1—4級題目中任選一道一道，主持人按組號對參賽選手進(jìn)行提問，比賽承辦方需在每級題目中標(biāo)明古詩詞的題目以及作者，選手背誦完后還要根據(jù)主持人報(bào)讀在黑板上寫出詩中易錯(cuò)字。

　　古詩詞要求背誦流利，語句正確，語音發(fā)音準(zhǔn)確。本輪題目等級越高積分越多，4級題目積20分，3級題目積15分，2級題目積10分，1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發(fā)生錯(cuò)誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯(cuò)字錯(cuò)一字扣1分。若所有環(huán)節(jié)進(jìn)行完畢后有得分相同的小組，則進(jìn)入加賽環(huán)節(jié)。

　　加賽環(huán)節(jié)：我問你答

　　由評委（計(jì)分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯(cuò)不得分，答對得5分

　　本輪比賽結(jié)束后，由計(jì)分人員合計(jì)每組選手最終積分，依據(jù)積分多少評定小組名次，一等獎一名，二等獎設(shè)兩名，三等獎設(shè)三名。

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　　1.頒布獲獎名單。

　　2.由主持人宣布活動結(jié)束。全體參賽選手合影留念。

　　3.安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎：一名

　　二等獎：二名

　　三等獎：三名

　　八、注意事項(xiàng)

　　1.確保比賽的公平、公正、公開性，期間參賽人員不準(zhǔn)使用手機(jī)。

　　2.確保參賽選手通知到位。

　　3.確�，F(xiàn)場的設(shè)備完好可用。

　　4.保持活動進(jìn)行的順利性。

　　5.確�；顒蝇F(xiàn)場的紀(jì)律和衛(wèi)生。

活動策劃篇3

　　一、活動主題：

　　健康運(yùn)動“飛”起來，快樂運(yùn)動“炫”出來

　　二、活動時(shí)間：

　　xx年4月9-30日

　　三、活動地點(diǎn)：

　　上海師范大學(xué)羽毛球館

　　四、活動對象：

　　生環(huán)學(xué)院全體研究生(研一、研二、研三)

　　五、參賽項(xiàng)目：

　　此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個(gè)項(xiàng)目，男子單打、女子單打?yàn)閭€(gè)人賽，男女混雙、師生混雙為團(tuán)體賽，以專業(yè)為單位參賽。

　　六、活動器材：

　　學(xué)院提供羽毛球，球拍由各專業(yè)自帶

　　(沒有球拍的專業(yè)由學(xué)院幫忙準(zhǔn)備)

　　七、活動背景：

　　為讓我們生環(huán)的研究生在忙碌而又緊張的實(shí)驗(yàn)之余，能夠放松身心，勞逸結(jié)合。以運(yùn)動激發(fā)靈感，更好地促進(jìn)科研的開展。同時(shí)也為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才，豐富研究生的業(yè)余生活，致力于為研究生們打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環(huán)學(xué)院羽毛球賽。

　　八、報(bào)名方法：

　　xx年4月9日——4月13日，由班長將參賽項(xiàng)目和參賽人員報(bào)名表于4月13日(星期五)晚八點(diǎn)之前發(fā)至生環(huán)學(xué)院體育部聯(lián)系人楊艷的郵箱。

　　九、比賽規(guī)則：

　　本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個(gè)項(xiàng)目，每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊(duì)員必須不同;師生混雙，3局中可以是一名老師換2名學(xué)生或3名學(xué)生，由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局，先得11分者為贏的一方;男女混雙，師生混雙以15分記為一局，先得15分者為贏的.一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

　　十、比賽賽制：

　　比賽沒一個(gè)項(xiàng)目都采用單淘汰制。(如比賽選手或班級有16位，則采用16進(jìn)8，8進(jìn)4，4進(jìn)2，確定冠軍)具體進(jìn)入半決賽和決賽的選手或班級，視具體報(bào)名情況而定。若報(bào)名選手或班級為奇數(shù)，則有一個(gè)輪空。比賽專業(yè)或選手，輪空專業(yè)或選手均由抽簽決定。

　　十一、活動的宣傳：

　　由體育部通知各班班長團(tuán)支書，由班長通知各班同學(xué)，并確定參賽名單。原則上每個(gè)專業(yè)必須派選手參加。

　　十二、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　每個(gè)項(xiàng)目均決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)證書和精美獎品。(注：本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補(bǔ)貼。)

活動策劃篇4

　　引言：

　　人生如詩，有醉人的浪漫更有嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)；人生如歌，有高亢的歡愉更有低旋的沉郁。人生如旅途跋涉，難免會有凄風(fēng)苦雨相伴。那么，人生在世，怎樣活得痛快？怎樣活得輕松？個(gè)人認(rèn)為只要你豁達(dá)些，有許多問題就會迎刃而解。人的心胸不夠廣闊最大的原因就是人類過度以自我為中心。每一個(gè)人都把自己看做是主體，是中心，將一切都圍繞著這個(gè)自轉(zhuǎn)，只有消除這種自我意識，心胸才會變得廣闊

　　俗話說“退一步海闊天空，讓三分心平氣和”�；磉_(dá)大度是中華民族的傳統(tǒng)美德。教會同學(xué)們懂得去體諒別人，懂的去愛別人，從而戰(zhàn)勝自己，以豁達(dá)，大度的性格支持自己的生命，用樂觀向上的精神支撐起人生的美麗風(fēng)景。

　　一、活動主題：

　　成長七彩路，我們奮力前行

　　二、活動時(shí)間：

　　XX年3月29日周六下午1：30—3：00

　　三、活動地點(diǎn)：

　　西區(qū)風(fēng)雨籃球場

　　四、承辦單位：

　　生命科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

　　五、參與人員：

　　生科系系干、醫(yī)專檢驗(yàn)系系干、共50人。

　　六、活動目的：

　　此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練營是為了讓參與者了解“成長七彩路”——洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的具體內(nèi)容，也為今后在各班更好更全面地推廣洪戰(zhàn)輝老師的七種精神打下基礎(chǔ)。我們同時(shí)也為了讓參與者釋放生活壓力，調(diào)節(jié)心理平衡；認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心；提高自我控制能力，從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)；強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)進(jìn)取心；學(xué)會更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境；完善人格，培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀。我們希望大家通過這么一種親自參與、親身體會的方式從不同的素拓活動中學(xué)到洪戰(zhàn)輝老師七種不同的精神，了解素拓活動的精華從而學(xué)習(xí)其中的精髓。學(xué)習(xí)去愛別人。

　　七、活動精神：

　　赤營：豁達(dá)大度的樂觀精神

　　橙營：勤奮刻苦的求知精神

　　黃營：寬厚博大的仁愛精神

　　綠營：真情摯愛的負(fù)責(zé)精神

　　青營：知恩圖報(bào)的感恩精神

　　藍(lán)營：自強(qiáng)自立的'奮斗精神

　　紫營：愈挫愈勇的拼搏精神

　　八、活動流程策劃：

　　流程一：團(tuán)隊(duì)打造，紅旗飄飄

　　1、分隊(duì)，具體分隊(duì)視人數(shù)定。

　　2、各隊(duì)推薦或自薦隊(duì)長、副隊(duì)長各一名。

　　3、唱隊(duì)歌。要求歌詞有新意，進(jìn)行曲速度，簡短。

　　4、取隊(duì)名。要求有代表意義，有內(nèi)涵。

　　5、定口號。文字簡煉、朗朗上口，具有震撼力。

　　流程二：八仙過海，各顯神通

　　1、一只青蛙

　　參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，下一位念“青”，以此類推向下念。當(dāng)兩只青蛙時(shí)最后一位同學(xué)需念兩聲“咚”，錯(cuò)的淘汰。

　　2、搶龍尾

　　每組排一直線，龍尾最后的組員掛一彩帶，各組各自勁逐，設(shè)法槍對方的彩帶。若捉到別人的尾巴則兩組為一組。排在最后的一組為贏家。

　　流程三：總結(jié)活動，提升自我

　　1、目的：

　�。�1）幫助同學(xué)消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動的具體目的。

　�。�2）使學(xué)生們能將素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動的收獲遷移到學(xué)習(xí)、生活中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

　�。�3）對獲勝的隊(duì)進(jìn)行頒獎。

　�。�4）促進(jìn)與醫(yī)專的友情，相互學(xué)習(xí)。

　　2、具體流程：

　�。�1）每隊(duì)針對每個(gè)游戲派出兩個(gè)代表總結(jié)本次活動學(xué)到的東西與自己的感受。

　�。�2）把大家分享的這些心得結(jié)合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

　　（3）請醫(yī)專和本系代表講話。

　　生命科學(xué)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

　　XX年3月27日

活動策劃篇5

　　學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站是在校團(tuán)委的具體指導(dǎo)下成立的，為全校同學(xué)提供學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面的信息服務(wù)和具體幫助的綜合性、一站式服務(wù)窗口。自xx年10月投入運(yùn)行以來，幫助同學(xué)解決了不少問題；但由于宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務(wù)工作的進(jìn)展。

　　活動目的'

　　進(jìn)一步提高知名度以更好地服務(wù)于廣大同學(xué)，同時(shí)也為3月24日的敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。

　　活動主題

　　“有困難，找我們！”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大同學(xué)服務(wù)。

　　活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　xx年3月15日

　　共青團(tuán)廣場

　　活動內(nèi)容

　　（一）心理咨詢

　　1、活動主體：校心理咨詢中心、校心協(xié)、校社聯(lián)xx協(xié)會

　　2、活動形式：現(xiàn)場咨詢，有獎心理游戲

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　　1、活動主體：校（學(xué)生）法律咨詢與援助中心

　　2、活動形式：現(xiàn)場咨詢

　　（三）權(quán)益中心“天天都是315，人人都能享權(quán)益”系列活動

　　1、活動主體：權(quán)益中心

　　2、活動形式：

　�。�1）邀請后勤集團(tuán)商貿(mào)中心主任和質(zhì)量監(jiān)控部主任現(xiàn)場答疑；

　　（2）維權(quán)知識有獎競猜；

　�。�3）發(fā)放傳單。

　　活動實(shí)施

　　活動日時(shí)，場地分為3個(gè)區(qū)，分別為：現(xiàn)場咨詢區(qū)、禮品領(lǐng)取區(qū)及宣傳材料發(fā)放區(qū)。

　　▲現(xiàn)場咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓，若干支筆；

　　▲禮品領(lǐng)取區(qū)：由2名同學(xué)負(fù)責(zé)核對競猜答案，并對答對者贈予小禮品；

　　▲宣傳材料發(fā)放區(qū)：組織若干名同學(xué)分散在各個(gè)場地進(jìn)行發(fā)放，另外安排2名同學(xué)在咨詢區(qū)與禮品領(lǐng)取區(qū)進(jìn)行發(fā)放。

　　后勤安排

　　1、活動現(xiàn)場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓，紙筆、礦泉水等。

　　2、場地租借、購置獎品及發(fā)放。

　　3、各個(gè)區(qū)人員自己負(fù)責(zé)本區(qū)所需要物品。

　　4、活動結(jié)束后，各工作人員按照活動前的安排進(jìn)行收場工作，東西收回。

　　宣傳方案

　　一、前期宣傳

　　1、設(shè)計(jì)活動方案，制作活動海報(bào)及活動橫幅，宣傳活動名稱及內(nèi)容。

　�。�1）活動橫幅數(shù)量：2條

　　內(nèi)容：①“有困難，找我們！”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大同學(xué)服務(wù)。

　　懸掛地點(diǎn)：展臺前

　�。�2）活動海報(bào)數(shù)量：5張

　　張貼地點(diǎn)：千葉園、b區(qū)

　　2、聯(lián)系校園內(nèi)媒體單位，包括校電臺，校廣播等。

　　3、qq簽名。

　　二、現(xiàn)場宣傳

　　1、邀請校電臺對“大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)宣傳進(jìn)課堂”進(jìn)行錄制。

　　2、準(zhǔn)備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，并發(fā)放此次活動的宣傳單。

　　3、活動日時(shí)，邀請校電臺、校廣播、校報(bào)記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，并請他們進(jìn)行相關(guān)的采訪報(bào)道宣傳。

　　三、后期宣傳

　　1、拍攝現(xiàn)場活動的照片，報(bào)道本次活動情況。（編輯部）

　　2、制作總結(jié)進(jìn)行活動匯報(bào)。

　　3、各報(bào)紙、電臺、網(wǎng)站等發(fā)文報(bào)道活動照片及活動成果匯編、總結(jié)。

　　物料準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　項(xiàng)目

　　單價(jià)數(shù)量總價(jià)桌子12椅子

活動策劃篇6

　　活動背景

　　書對于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現(xiàn)在，書本之于我們，都應(yīng)該是一個(gè)很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會發(fā)展的現(xiàn)代化程度越來越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎已經(jīng)逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時(shí)期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個(gè)親密接觸。

　　活動目的

　　給同學(xué)提供一個(gè)相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時(shí)讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。

　　活動主題

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶，凝聚了每一個(gè)時(shí)代社會的思想與文化的菁華。而傳統(tǒng)的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統(tǒng)的書本閱讀，讓更多青年大學(xué)生更好地“愛書、惜書、品書”。

　　活動時(shí)間

　　xx年11月中旬

　　活動地點(diǎn)

　　廣東外語外貿(mào)大學(xué)校內(nèi)隧道口

　　活動主辦單位

　　經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)073團(tuán)支部

　　活動合作單位

　　明德讀書社

　　學(xué)校圖書館

　　宣傳方案

　　1）、海報(bào)宣傳：

　　地點(diǎn)：宿舍樓下宣傳欄和活動現(xiàn)場

　　時(shí)間：11月16日19日

　　備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來，挑選出經(jīng)典書目中的`經(jīng)典語錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動。

　　2）、博客宣傳：

　　備注：在博客上建立一個(gè)專欄，專門轉(zhuǎn)載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。

　　3）、q群宣傳：

　　備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動。

活動策劃篇7

　　自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

　　文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。

　　內(nèi)容如下：

　　1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

　　2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

　　3、活動時(shí)間：一三年農(nóng)歷八月十五晚上( 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

　　4、活動地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場

　　5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系 11級商務(wù)英語專業(yè)

　　6、參與對象：全院師生

　　7、活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)

　　活動形式：

　　聚會+自助餐

　　環(huán)境的布置：

　　場地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

　　聚會地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行，場地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

　　看看我們以前做的酒吧鬼節(jié)活動策劃

　　以圖示意：

　　圖書館校門口主席臺后臺餐臺a餐臺b噴池橘子燈猜燈謎“你信任我嗎?”

　　宣傳形式：

　　1)校園海報(bào)宣傳; 2)校園播音宣傳; 3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

　　餐點(diǎn)樣式：

　　1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子

　　2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

　　3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干

　　活動節(jié)目：

　　小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

　　節(jié)目內(nèi)容：

　　1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的'瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機(jī)

　　2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚(yáng)起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

　　3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品

　　4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預(yù)警地往后倒，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

　　5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，唱錯(cuò)要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。

　　6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。

　　7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

　　8、活動議程安排(詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)

　　聚會開始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢，聚會儀式開始：

　　1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始 7點(diǎn)30分

　　2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?” 7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分(自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)

　　3)我愛記歌詞 8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分

　　4)交際舞 8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分

　　5)賞月吃月餅 9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分

　　6)許愿船 9點(diǎn)30分—結(jié)束

　　9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報(bào)、橫幅等其它活動用品費(fèi)用等)

　　宣傳費(fèi)：100元(橫幅、傳單、海報(bào))

　　餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格)

　　獎品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)

　　其他雜費(fèi)：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))

　　總金額：800元

　　10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)

　　學(xué)院撥款***

　　11、應(yīng)急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)

　　如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī);如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι觥?/p>

　　12、其他要求：

　　1)對工作人員的到會時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真。

　　2)對環(huán)境布置的要求：簡單即可

　　3)對活動議程安排的要求：緊湊有序

　　4)對活動內(nèi)容的要求：盡興就好

　　5)其他要求：隨便。

　　13、其他情況說明：隨機(jī)應(yīng)變

活動策劃篇8

活動目的：通過舉辦社團(tuán)巡禮節(jié)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園活動中重要作用，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時(shí)，擴(kuò)大我校社團(tuán)在各高校的影響。

　　活動名稱：展陽光文化，塑社團(tuán)風(fēng)采

　　活動主題：【點(diǎn)燃激情的`火花】------陽光首屆社團(tuán)巡禮節(jié)

　　活動時(shí)間： XX年5月13日至XX年5月18日

　　活動地點(diǎn)：福州大學(xué)陽光學(xué)院

　　主辦單位：福州大學(xué)陽光學(xué)院團(tuán)委

　　福州大學(xué)陽光學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

　　承辦單位：福州大學(xué)陽光學(xué)院15個(gè)社團(tuán)

　　活動說明：由于此次活動是各社團(tuán)自行開展的，所以我們社團(tuán)聯(lián)合會只對進(jìn)進(jìn)監(jiān)督和管理。我們將會評出開幕式2個(gè)獎： “最具人氣獎”、 “最佳互動獎”和閉幕式1個(gè)獎：“最佳組織獎”。

　　“最具人氣獎”（現(xiàn)場社團(tuán)聯(lián)合委員會權(quán)益部的現(xiàn)場調(diào)查）

　　“最佳互動獎”（現(xiàn)場互動調(diào)查）

　　“最佳組織獎”(參與本次活動的在本月星級社團(tuán)評定占30%人氣)

　　主題活動：