實(shí)用的主題活動(dòng)策劃(大全9篇)

主題活動(dòng)策劃 篇1

　　[活動(dòng)主題]

　　為紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，傳承愛國(guó)主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我說端午節(jié)的由來、習(xí)俗”和吟誦屈原詩(shī)歌等形式多樣的活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)屈原、端午有進(jìn)一步了解，喚起他們的愛國(guó)情感，提高他們?yōu)樽鎳?guó)強(qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí)的積極性。

　　[活動(dòng)時(shí)間] 20 年 月 日，農(nóng)歷五月初 (星期 )

　　[活動(dòng)地點(diǎn)] 教室

　　[參加人員] 全體同學(xué)36人

　　[主持人] 2名

　　[助 手] 2名

　　[準(zhǔn)備工作]

　　1、聯(lián)系部分同學(xué)組織有關(guān)活動(dòng)材料。

　　2、活動(dòng)提前1周時(shí)間通知全體同學(xué)，并要求同學(xué)們進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。

　　3、制作一些幻燈片。

　　4、在黑板上寫上藝術(shù)字：端午節(jié)主題班會(huì)。

　　[程序]

　　1、主持人宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始

　　2、播放有關(guān)屈原的圖片。資料：Powerpoint

　　3、下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。游戲規(guī)則是：說說你對(duì)屈原的了解。

　　請(qǐng)班主任作裁判，分四小組進(jìn)行比賽，多者為勝。

　　4、欣賞一段由《楚辭》的內(nèi)容改編情景小品《屈原與漁夫》。<視頻>

　　5、進(jìn)行一個(gè)比賽，請(qǐng)大家說出端午節(jié)的習(xí)俗，以個(gè)人為單位進(jìn)行搶答。

　　6、隨著時(shí)間的`推移，出現(xiàn)了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。

　　7、宣布比賽結(jié)果-----發(fā)獎(jiǎng)

　　8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的脊梁，將會(huì)是怎樣的蒼白?屈原的精神感召著后人才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇

　　這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲!做一個(gè)真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉”

　　8、主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家。

主題活動(dòng)策劃 篇2

　　（一） 活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　1、 活動(dòng)名稱：“游”學(xué)

　　2、 活動(dòng)背景：12月份來臨，應(yīng)院團(tuán)總支的要求我們自主開展團(tuán)日活動(dòng)。鑒于期末考試臨近，同學(xué)們最近都在忙于復(fù)習(xí)，無心搞一些娛樂活動(dòng)，所以本支部決定本次的團(tuán)日活動(dòng)以一種新穎的方式開展，希望能幫助大家放松，同時(shí)又能有所收獲。

　　3、 活動(dòng)時(shí)間：12月10日（周五）8:30-15:00

　　4、 活動(dòng)地點(diǎn)：北校區(qū)、南校區(qū)、珠江

　　5、 活動(dòng)形式：結(jié)隊(duì)乘車前往北校區(qū)，分小組與師兄師姐交流學(xué)習(xí)方法；參觀南校區(qū)、珠江

　　（二） 活動(dòng)過程

　　一、 前期準(zhǔn)備：

　　1． 確定主題及活動(dòng)方式：征集各宿舍的建議，經(jīng)班委討論后，詢問同學(xué)意見，經(jīng)大家不斷完善，確定“‘游’學(xué)”的主題。

　　2． 明確分工：①策劃組：張晶、李少敏、李麗果②文字組：李少敏、張晶③攝影組：劉海東、鄧儒④后勤組：張冰青、艾細(xì)雄。

　　3． 制定工作時(shí)間表：①策劃組于12月7日之前做好詳細(xì)策劃，并通報(bào)其他相關(guān)人員②策劃組成員需在12月8日準(zhǔn)備好游戲及野餐預(yù)算，然后交由后勤組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備③攝影組在活動(dòng)當(dāng)天做好照片拍攝及活動(dòng)記錄工作④文字組在活動(dòng)完成后需做好文字記錄整理工作，將活動(dòng)感想等放到博客上。

　　4． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：經(jīng)費(fèi)主要是野餐和游戲用品的費(fèi)用，以及一些急救藥物的準(zhǔn)備費(fèi)用。

　　二：活動(dòng)流程

　　活動(dòng)原則：有紀(jì)律，有組織，有效果

　　1． 在活動(dòng)前通知各位同學(xué)準(zhǔn)備想要與師兄師姐交流的問題。

　　2．要求參加活動(dòng)的全體同學(xué)周五上午8:30在慎七、八樓下集合，一同前往歧關(guān)車站乘坐專線三等車。

　　3．大約9:00乘車前往南校區(qū)，途中根據(jù)需要可分成四個(gè)小組，計(jì)劃每組四男四女，并選好小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組事務(wù)。

　　4．預(yù)計(jì)10:00到達(dá)南校區(qū)，首先參觀南校，宣傳委員將進(jìn)行介紹，并由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的安全等。該部分大約進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)。

　　5．在南校廣場(chǎng)前的草皮上野餐，并進(jìn)行小游戲。（說明：（1）野餐的主要食物有大家自己準(zhǔn)備，班級(jí)也會(huì)負(fù)責(zé)一部分；（2）小游戲主要包括①你做我猜：提前準(zhǔn)備猜詞卡片，大約40張，共涉及以下八個(gè)方面的內(nèi)容——生活用品、名人、體育項(xiàng)目、電影名稱、醫(yī)學(xué)用品、動(dòng)物植物、食物、文學(xué)名著，每項(xiàng)八張。規(guī)則：分四組或八組進(jìn)行。每組先選擇所猜范圍，再在規(guī)定的時(shí)間根據(jù)猜出詞的數(shù)目，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。②松鼠大樹：首先選一名裁判主要負(fù)責(zé)觀看有沒有投機(jī)的同學(xué)，在根據(jù)剩下的`同學(xué)分配角色即選擇松鼠或大樹；準(zhǔn)備完成后，組合，開始游戲。規(guī)則：整個(gè)活動(dòng)過程角色可隨意更換，由之前剩下的一個(gè)同學(xué)開始游戲，當(dāng)叫到“松鼠”時(shí)，“松鼠”要尋找新的洞，找不到洞的松鼠要接受懲罰，并開始下面的游戲；叫到“大樹”時(shí)，“大樹”要尋找新伙伴結(jié)成新的“大樹”，沒有結(jié)合的同學(xué)也要受罰。③氣球向前沖：大約準(zhǔn)備30個(gè)氣球，分成15組比賽，每組一男一女。規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)一個(gè)用腹部，一個(gè)用背部將氣球從運(yùn)到起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，不得用手碰球，氣球不能夾破。分組比賽，快者為勝。最慢的一組要接受大家提出的任何懲罰。）

　　6．下午14：00與北校的師兄師姐交流，主要是學(xué)習(xí)方法，也可以進(jìn)行一些游戲（例如K歌）需視情況而定。

　　7．大約15:45結(jié)束行程，返校前可到珠江邊領(lǐng)略珠江的風(fēng)采，若有想要夜游的同學(xué)，視情況多少確定進(jìn)一步活動(dòng)方案。

　　8．預(yù)計(jì)16:00乘車返回東校區(qū)，結(jié)束活動(dòng)。

　　（三）活動(dòng)后期

　　1． 攝影宣傳組于12月17日前整理好照片，精選出能體現(xiàn)活動(dòng)主題并代表本班特色色的照片或視頻片段，交予文字組作整理。

　　2． 要求文字組最終整理綜合各項(xiàng)信息，寫總結(jié)記錄，放到群共享或博客里。

　　3． 策劃組與后勤組核對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用，確定最終的經(jīng)費(fèi)總值。

　　（四） 緊急事件及處理辦法

　　1． 集合時(shí)間人員未到齊（不包括有特殊原因及提前說明的）：首先詢問同寢的同學(xué)，若無人知曉，則電話聯(lián)系本人。原則上等候時(shí)間不超過10分鐘，10分鐘不到且無特殊原因的視為自動(dòng)放棄參加機(jī)會(huì)。

　　2． 活動(dòng)過程出現(xiàn)意外受傷，先由體育急救小組進(jìn)行處理，視情況確定是否需送醫(yī)治療。

　　3． 游戲過程出現(xiàn)冷場(chǎng)，由各班委帶頭，活躍氣氛。

　　4． 途中有同學(xué)掉隊(duì)或無故不見：首先詢問同組同學(xué)，再電話聯(lián)系本人，若聯(lián)系不到，則要求該組組長(zhǎng)及另兩位同學(xué)一同尋找，在聯(lián)系到后要求其立即歸隊(duì)并說明情況。

　　5． 如遇下雨、臺(tái)風(fēng)等不可克服的天氣因素，則取消當(dāng)天安排，另選時(shí)間開展活動(dòng)。

主題活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)1：談?wù)劗嫯嫛段覀兊募亦l(xiāng)—東莞》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道東莞是我們的居住的城市，是我們的家鄉(xiāng)。

　　2、學(xué)習(xí)用“有……有……還有……”的句式描述家鄉(xiāng)的景象。

　　3、讓幼兒對(duì)東莞有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察家鄉(xiāng)的市容市貌。

　　2、收集東莞有特色建筑、名勝古跡及游覽勝地的圖片、照片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過提問知道家鄉(xiāng)的名稱，懂得東莞是我們的家鄉(xiāng)。

　　2、教師出示各種圖片，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簩?duì)東莞的認(rèn)識(shí)，最后要求幼兒學(xué)會(huì)用“有……有……還有……”的句式來講述。

　　3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶畫一幅表現(xiàn)東莞的畫。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說自己畫的東莞。

　　談話記錄：

　　遠(yuǎn)：東莞有家樂福，有外經(jīng)貿(mào)幼兒園。

　　宇：東莞有很多公共汽車，車一開就有很多煙和灰塵。

　　茵：有很多房子，有的很高，有的矮，還有很多櫻花。

　　釗：有公園，（人民公園），春天還有風(fēng)箏。

　　鋒：東莞還有很多橋。

　　瀚：東莞很大，路很長(zhǎng)，但路上有很多垃圾，還有很多灰塵。

　　匡：東莞的車很多，開得很快。

　　樞：東莞有一條河，很臭的，是一條臭河。

　　純：有很多高樓大廈。

　　華：東莞有黃旗山，山上有一個(gè)很大的燈籠。

　　活動(dòng)2：語言《數(shù)高樓》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)用快板的節(jié)奏、韻律朗誦詩(shī)歌。

　　2、發(fā)展幼兒手口協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　上節(jié)課幼兒所畫的高樓，人手一副快板。

　　活動(dòng)過程：

　　1、欣賞幼兒自己設(shè)計(jì)、繪畫的高樓。

　　2、欣賞老師有節(jié)奏、有韻律地朗誦詩(shī)歌一遍，讀后引導(dǎo)幼兒說說詩(shī)歌里的內(nèi)容，提問：詩(shī)歌里說的是什么？朗誦這首詩(shī)歌和

　　過去有什么不同？

　　3、老師邊敲快板邊朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)竹板及其用途。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

　　5、幼兒與老師一起敲快板，一邊有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)3：音樂《小花貓和小老鼠》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并注意在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。

　　2、樂意根詞意創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。并在老師的啟發(fā)下積極創(chuàng)編游戲玩法，制定游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已熟悉老鼠的外形特征，會(huì)有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　2、小老鼠和小花貓的手指玩偶個(gè)一個(gè)，木魚一只。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌詞，并根據(jù)詞意做動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)新歌。

　�。�1）教師創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)出示小老鼠、小花貓玩偶邊說邊進(jìn)行表演。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下學(xué)唱新歌，提醒幼兒在間奏處等待。

　�。�3）繼續(xù)學(xué)唱歌曲，注意唱準(zhǔn)休止符和附點(diǎn)音符。

　�。�4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。

　　3、創(chuàng)編游戲，制定游戲規(guī)則，較好地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏。

　　活動(dòng)4：科學(xué)《橋》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種類型的橋，懂得橋的用途。

　　2、認(rèn)識(shí)“虎門大橋”，知道“虎門大橋”是世界最長(zhǎng)的鐵索橋。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為榮的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種橋的圖片，如：南京大橋，趙州橋，虎門大橋，立交橋，人行天橋。

　　課前帶幼兒觀察附近社區(qū)的橋。

　　制作“橋”所需的各種材料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)編故事《兩只小羊》引起幼兒思考：“人們想過到河的對(duì)岸有什么辦法？”引出課題“橋”。

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并認(rèn)識(shí)各種各樣的橋。

　　3、認(rèn)識(shí)“虎門大橋”，向幼兒講解虎門大橋是我國(guó)甚至世界上最長(zhǎng)的鐵索橋，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論橋的.用途。

　　5、出示圖片，認(rèn)識(shí)特殊種類的橋：立交橋和人行天橋，并了解他們的用途。

　　6、和幼兒一起用收集的各種材料制作一座“橋”。

　　活動(dòng)5：計(jì)算《印點(diǎn)子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒正確判斷9以內(nèi)數(shù)量的多少。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的多少排列卡片。

　　3、培養(yǎng)幼兒能按教師要求檢查自己的操作結(jié)果，愿意傾聽老師和同伴的講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　點(diǎn)子卡、每人一套方格紙條、一個(gè)點(diǎn)子印章、實(shí)物圖卡。

　　活動(dòng)過程：

　　1、制作比9少的點(diǎn)子卡片

　　出示實(shí)物圖卡，“卡片上有什么？有幾個(gè)？”（蘋果，有9個(gè)）“請(qǐng)每個(gè)小朋友做一張比9少的點(diǎn)子卡片。”幼兒做完后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己印了幾個(gè)點(diǎn)、幾比9少。“再做一張比9少的點(diǎn)子卡片，和剛才的數(shù)目不一樣。”再次請(qǐng)個(gè)別幼兒說說他印了幾個(gè)點(diǎn)，幾比9少。“請(qǐng)把所有的比9少的點(diǎn)子卡片都做出來，做好后按序排好�！庇變翰僮魇�，教師觀察、了解幼兒操作情況，給能力弱的幼兒以幫助。

　　2、小結(jié)幼兒操作結(jié)果。

　　根據(jù)幼兒操作情況，請(qǐng)1—2名幼兒把他做的點(diǎn)卡講給大家聽，老師用事先放大的點(diǎn)卡條貼出來�！八麄z誰做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起說說，比9少的數(shù)有哪些？”

主題活動(dòng)策劃 篇4

　　“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)

　　背景

　　現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤�祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長(zhǎng)沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小手的作用。

　　2、自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、回憶前不久學(xué)習(xí)的兒歌《猜一猜》，師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說出謎底“手”。（兩棵小樹十個(gè)叉， 不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。）課件出示小手圖片，

　　讓孩子們從感性上感受

　　小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會(huì)算還會(huì)畫。

　　2、班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結(jié)果沒吃沒穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

　　3、班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景，讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。

　　情景一：

　　班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包）

　　他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？

　　學(xué)生：我會(huì)??，我會(huì) ??，我會(huì) ??

　　班主任：小朋友真能干，會(huì)干這么多活兒�？墒�，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的.同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會(huì)丟三落四的，第二天來到學(xué)校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動(dòng)，他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

　　現(xiàn)在我們來進(jìn)行整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。

　　（ 每小組選派一名學(xué)生參加整理書包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威）

　　選手自評(píng)，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。

　　小結(jié)：自己的事自己做

　　情景二：

　　班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾）

　　圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？

　　學(xué)生：?? ?? ?? ??

　　班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干 ，會(huì)做這么多事情，我們來夸夸自己吧。 學(xué)生（齊）：嘿嘿，我很棒！

　　班主任：想想，別人會(huì)怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎(jiǎng)，會(huì)是什么樣的心情？會(huì)有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗�人做事的愿望�?/p>

　　小結(jié)：別人的事請(qǐng)幫著干

　　情景三:

　　班主任：我們的雙手會(huì)干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì)干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在學(xué)媽媽洗碗

　　)

　　討論后小結(jié)：不會(huì)干的事情學(xué)著做

　　4、組織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受，并說說今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經(jīng)做過一些事，但以后還要做更多，有的說以前什么都沒干過，通過這次的學(xué)習(xí)，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。

　　5、班主任播放課件：歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。

　　我有一雙勤勞的手

　　我有一雙勤勞的手 勤勞的手

　　樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做

　　洗衣裳呀洗手絹呀

　　補(bǔ)襪子呀縫紐扣呀

　　自己的事情自己做自己做 媽媽她說我是個(gè)好孩子

　　爸爸他也常�？洫�(jiǎng)我夸獎(jiǎng)我

　　我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做 種葵花呀咱蓖麻呀 拾麥穗呀拔野草呀

　　棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿 做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子 歌聲飛出心窩窩

　　咳 歌聲飛出心窩窩

主題活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)主題：

　　大學(xué)生文明修身活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過開展以大學(xué)生文明修身為主題的活動(dòng)，讓同學(xué)們意識(shí)到應(yīng)在大學(xué)里提高自身的修養(yǎng)，提高大學(xué)生文明修養(yǎng)水平，營(yíng)造文明、高雅的校園氛圍。

　　三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　活動(dòng)時(shí)間： 11月17日11月30日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：浙江大學(xué)城市學(xué)院

　　四．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　本次活動(dòng)由團(tuán)支部組織，班干部配合活動(dòng)的實(shí)施，全班同學(xué)參與。具體實(shí)施采取由同學(xué)報(bào)名，組織分配任務(wù)的方式。

　　1、每個(gè)寢室發(fā)一份策劃書，鼓勵(lì)大家報(bào)名，積極參與。

　　2、根據(jù)同學(xué)們的`意愿，進(jìn)行分工，定負(fù)責(zé)人，分配具體任務(wù)。

　　3、組織執(zhí)行任務(wù)，及時(shí)反饋情況。

　　五、活動(dòng)實(shí)施：

　�、寤顒�(dòng)任務(wù)：

　　1、制做橫幅

　　任務(wù)：制做橫幅（標(biāo)語：抵制不雅行為，爭(zhēng)做文明大學(xué)生）

　　2、問卷調(diào)查

　　問卷調(diào)查是此次活動(dòng)的主要內(nèi)容。我們將評(píng)選出校園十大不文明現(xiàn)象，為大家提供行為準(zhǔn)則的參考。

主題活動(dòng)策劃 篇6

　　一.活動(dòng)名稱：

　　“愛在一起”元旦晚會(huì)

　　二.活動(dòng)目的：

　　經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)�一起歡笑感動(dòng)，也曾互幫互助，也曾共同為了班級(jí)的夢(mèng)努力奮斗，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中。相親相愛的化學(xué)一班，可親可愛的boys and girls,“愛在一起”，一場(chǎng)溫馨快樂的晚會(huì)，記錄我們大學(xué)成長(zhǎng)的足跡，銘記我們?cè)��?jīng)美好的回憶，展望我們未來美麗的夢(mèng)想。

　　三.活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地：

　　xx.12.9 音樂樓501 全體化學(xué)一班同學(xué)和特邀嘉賓

　　四.活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1：班委會(huì)議確定策劃流程與內(nèi)容，確定策劃書，并分配各個(gè)班委任務(wù)：秦博文—負(fù)責(zé)活動(dòng)全面流程和拍照;劉郁—負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)男生;王星星，張曉嫻—負(fù)責(zé)ppt播放講解;劉芳銘—購(gòu)買活動(dòng)所需物品;胡霞—負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)女生;趙炳卿—主持活動(dòng)進(jìn)行。

　　2：提前一周通知并鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備排練才藝節(jié)目，期間要多了解節(jié)目近況，文藝委員匯總節(jié)目并編排節(jié)目單。

　　3：提前通知季鑫設(shè)計(jì)黑板背景板報(bào)和王星星設(shè)計(jì)ppt背景展示，生活委員劉芳銘購(gòu)買裝飾用品，獎(jiǎng)品和零食。

　　4：提前安排搜集游戲懲罰環(huán)節(jié)所需的材料等，并搜集有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)的題庫(kù)(包括名人名作，專業(yè)知識(shí)，生活常識(shí)，娛樂八卦，時(shí)事新聞，天文地理等)。

　　5.活動(dòng)當(dāng)天提前再次通知班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)，班委提前到場(chǎng)布置晚會(huì)場(chǎng)地，注意借相機(jī)和注意多媒體能否使用。

　　6.提前寫好號(hào)碼，男女生分開記號(hào)，游戲前進(jìn)行匿名抽號(hào)。

　　(二)活動(dòng)流程：

　　1：主持人開場(chǎng)白，宣布活動(dòng)開始。

　　2：文藝展示：

　　第一部分

　　(1) 開場(chǎng)舞《noboby》-------208女生宿舍

　　(2) 歌曲對(duì)唱-------------------劉郁 趙留創(chuàng)

　　(3) 爵士熱舞-------------------杜雙靈

　　(4) 鋼琴?gòu)椬?------------------司雅紅、劉郁

　　(5) 歌曲獨(dú)唱-------------------秦博文

　　(6) 211 style------------------211女生宿舍

　　一站到底：五人一組現(xiàn)場(chǎng)答題，共15道。答對(duì)2題者均可獲得小獎(jiǎng)品，答對(duì)最多者可以選擇:一若繼續(xù)答題，進(jìn)行精選5道題，沖擊大獎(jiǎng);二若放棄答題則可獲得其他獎(jiǎng)品。(進(jìn)行2組)。

　　快樂銷售：2個(gè)女生現(xiàn)場(chǎng)抽取一組產(chǎn)品向2個(gè)男生推銷，兩個(gè)產(chǎn)品很相似且都是男生不需要的.物品。限時(shí)三分鐘，若女生成功賣出產(chǎn)品，可得獎(jiǎng)品，反之男生獲得獎(jiǎng)品。另外:男生拒絕理由不能說：不需要，必須闡明原因說服女生。(進(jìn)行2組)。

　　注意：隨機(jī)分別在女生號(hào)碼和男生號(hào)碼里選取參與的同學(xué)，抽過一次的不再抽第二次，保證每一位同學(xué)都參與了活動(dòng))。

　　第二部分

　　(1) 開場(chǎng)舞《兔子舞》--------209女生宿舍

　　(2)歌曲《暖暖》--------------合肥旅行社 劉郁

　　(3) 音樂情景劇------------張洛維 佟翠翠

　　(4) 古箏合奏-------------------彭毅 佟翠翠

　　(5) 歌曲對(duì)唱----------------陶志強(qiáng) 季鑫

　　(6) 小品《職來職去》-------210女生宿舍(ps：主持人征集現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘者) 一站到底：進(jìn)行2組。 快樂銷售：進(jìn)行2組。

　　3.播放“愛的剪影”ppt。4.輕松游戲：

　　(1)解手鏈------體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)與合作(4男4女進(jìn)行游戲，進(jìn)行2組)。

　　(2)誰是臥底----體現(xiàn)信任，辨別與選擇(五人一組，其中一人抽到與其它人不一樣但非常相似的詞匯即是臥底，五個(gè)人依次進(jìn)行描繪特點(diǎn)，然后同時(shí)選擇臥底是誰，被選票數(shù)最多且不是臥底者出局，若選中臥底則結(jié)束。進(jìn)行2組。

　　4.話夢(mèng)想傳真情：“真心話與大冒險(xiǎn)”;“大聲說出我的心”(可以聊聊這一年半自己的生活和內(nèi)心的感慨，也可以感謝一些同學(xué)和事情，也可以談?wù)勎磥韷?mèng)想和現(xiàn)實(shí)的未來之路。)

　　5.集體唱班歌，留念全家福。

　　五.活動(dòng)預(yù)算：略

主題活動(dòng)策劃 篇7

　　師:同學(xué)們,告別愉快的假期,邁著輕松的腳步,我們又來到了闊別了近2個(gè)月的校園.

　　開學(xué)第一天,第一節(jié)班會(huì)課上。老師想和大家分享幾個(gè)暑假里我看到的幾個(gè)小故事,同學(xué)們一邊看一邊猜一猜,你能從中發(fā)現(xiàn)什么做人的道理?

　　1、《珍貴的禮物》

　　一個(gè)國(guó)王添了一個(gè)可愛漂亮的王子,在孩子洗禮那一天,有12個(gè)仙女受上帝的派遣前來祝賀,每一個(gè)仙女都帶來了一樣珍貴的禮物。第一個(gè)仙女帶來的禮物是智慧,國(guó)王高興地收下了。第二到第十一個(gè)仙女分別帶來的是高貴、力量、財(cái)富、英俊、情感、健康、快樂、朋友、知識(shí)和關(guān)懷,國(guó)王都高興地一一收下了。但到了第十二個(gè)的時(shí)候,國(guó)王愣住了,因?yàn)樗龓�來的禮物是不滿。國(guó)王認(rèn)為,我的兒子什么都不缺,怎么能夠讓他有不滿呢?他毫不猶豫地拒絕了。隨著歲月的流失,王子漸漸長(zhǎng)大了,繼承了王位,他英俊漂亮,性情溫和,身體健康。但是,在他的心靈里,卻沒有因?yàn)椴粷M而產(chǎn)生的追求未來的雄心大志。久而久之,國(guó)家漸漸窮困被鄰國(guó)吞并了。老國(guó)王忽然醒悟:原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,不滿對(duì)于兒子來說才是最珍貴的。

　　老師寄語:孩子,只有一個(gè)人的心靈里時(shí)刻存在不滿,才會(huì)不斷地克服弱點(diǎn),才會(huì)不斷地向更高的目標(biāo)進(jìn)取。

　　老師寄語:孩子,幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng),但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣,這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。

　　2、《信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)》

　　羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子,長(zhǎng)大后很少有較體面的職業(yè)。而羅杰?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位小學(xué)校長(zhǎng)——皮爾?保羅。一次,當(dāng)羅爾斯從窗臺(tái)上跳下,伸著小手走向講臺(tái)時(shí),皮爾?保羅說:“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道,將來你是紐約州的州長(zhǎng)�！碑�(dāng)時(shí),羅爾斯大吃一驚,但他記下了這句話。從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿泥土,說話不再污言穢語。在以后的四十多年間,他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,五十一歲那年,他真的成了州長(zhǎng)。他在就職演說中說:“信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)�！�

　　老師寄語:孩子,學(xué)習(xí)需要自信,做事需要信念。

　　3、《我的身后有一只狼》

　　一位名不見經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍,并且打破了世界記錄。新聞?dòng)浾叻鋼矶��?不停地提問:“你是如何取得這樣好的成績(jī)的?”年輕的冠軍喘著粗氣說:“因?yàn)槲疑砗笥幸恢焕恰Ｈ�年�?我開始練長(zhǎng)跑,每天凌晨?jī)扇�點(diǎn)鐘,在山嶺間訓(xùn)練�？晌冶M了自己的最大努力,進(jìn)步卻一直不快。有一天清晨,我在訓(xùn)練的途中,忽然聽見身后傳來狼的叫聲,開始是零星的幾聲,似乎還很遙遠(yuǎn),但很快就急促起來,而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我,我甚至不敢回頭,沒命地跑著。那天訓(xùn)練,我的成績(jī)好極了,后來教練問我原因,我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長(zhǎng)地說,原來不是你不行,而是你的身后缺少了一只狼。后來,我才知道,我聽見的狼叫,是教練裝出來的。從那以后,每次訓(xùn)練時(shí),我都想象著身后有一只狼,成績(jī)突飛猛進(jìn)。所以我成功了�！�

　　老師寄語:孩子,老師希望你時(shí)時(shí)能感受到身后有一只狼,快馬加鞭,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

　　4、《千斤頂?shù)墓适隆?/strong>

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一個(gè)年青小伙的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具,千斤頂,但小伙子沒有。他抬頭四望,發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處,有一戶人家,小伙子決定前往那戶人家借千斤頂。風(fēng)聲呼呼,雨聲簌簌,小伙子不禁心里暗想:“如果那戶人家沒有人在家,怎么辦啊?”“如果那戶人家有人在家,但,沒有千斤頂,怎么辦?”“如果那個(gè)家伙有千斤頂,但就是不肯借給我,怎么辦?”小伙子越想越氣,結(jié)果可想而知。

　　老師寄語:孩子,凡事往好處想,陽光就在你眼前。

　　5《圣經(jīng)上的蜂蜜》

　　猶太人有一個(gè)古老的風(fēng)俗,孩子剛懂事時(shí),母親就翻開《圣經(jīng)》,在前幾頁每頁滴上一滴蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,讓其意識(shí)到書本是甜的',而且越來越甜。再大一點(diǎn),父母都要問孩子一個(gè)問題:“有一種沒有形態(tài)、顏色、氣味,誰都搶不走的寶貝,是什么?”孩子答不出來時(shí),大人就會(huì)告訴孩子:“它比金、銀、寶石更值錢,只要你活著,它就永遠(yuǎn)跟著你,它就是智慧。”這個(gè)風(fēng)俗也許就是猶太人另一個(gè)秘密——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案。

　　老師寄語:孩子,閱讀是一件快樂的事。它能給予我們純凈的心態(tài),對(duì)人和自然的信心,對(duì)生活的樂觀態(tài)度。

　　6、《只需十分鐘》

　　有一個(gè)小男孩,練琴每天堅(jiān)持4個(gè)小時(shí),他的老師知道后,對(duì)他說:“你不能這樣練,因?yàn)橐惶靸商炷軋?jiān)持,長(zhǎng)期這樣練是做不到的。你應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣,一有空閑就練,即使幾分鐘也行。”他聽從了老師的勸告,把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其它時(shí)間用來寫日記、看書、踢足球……而這一切,并沒影響他的琴藝。這個(gè)美國(guó)小男孩后來成為著名的詩(shī)人,小說家和極其出色的鋼琴家,他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就,原因在于他能分解自己的愛好到每天的時(shí)間中,他即使只有5分鐘的空閑也會(huì)利用起來,寫幾句詩(shī),彈一首曲子。

　　同學(xué)們,這些既是美好的祝愿,也是我們本學(xué)期對(duì)每一位同學(xué)的要求,那么,就讓我們從最小的習(xí)慣開始吧!

主題活動(dòng)策劃 篇8