大學(xué)活動(dòng)策劃通用(5篇)
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：“宿舍修身 星級(jí)建家”
二、活動(dòng)背景：美麗的陜理工為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，漂亮的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。在家里我們有自己的小房間，自己的小床，在學(xué)校里我們也應(yīng)該擁有一個(gè)和家一樣溫馨的宿舍。為配合“宿舍修身星級(jí)建家”的理念，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)宿舍”的整體要求，我們需要給這種新環(huán)境增添色彩，也需要拉近機(jī)械工程學(xué)院廣大同學(xué)之間的距離。因此，可利用宿舍文化節(jié)提供舞臺(tái)，搭建橋梁。
三、活動(dòng)目的：寢室是大學(xué)的`組織細(xì)胞，是同學(xué)最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，是各種思想和學(xué)科的碰撞點(diǎn)，是智慧和火花的源泉。大學(xué)生的三分之一時(shí)間都是在寢室中度過(guò)的，然而，大學(xué)里“同班不同學(xué)，同學(xué)不同課” 的狀況讓許多學(xué)生們失去了許多交流的機(jī)會(huì)，“三點(diǎn)一線(xiàn)” 的生活方式更是呈現(xiàn)出了課余生活的缺少。相處同舍人，生活同舍區(qū)，感受同舍情，通過(guò)寢室文化節(jié)的舉辦來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，讓大家都來(lái)關(guān)心思想政治教育，另一方面也能豐富學(xué)生的課余生活，讓他們?cè)谝粋�(gè)家的生活舞臺(tái)里，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
四、活動(dòng)意義：
1、豐富校園生活，創(chuàng)造積極地校園文化；
2、增進(jìn)機(jī)械學(xué)院同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)各宿舍之間的溝通與交流；
3、增強(qiáng)宿舍各成員之間的合作精神和集體意識(shí)；
4、充分發(fā)揮宿舍集體以及個(gè)人的創(chuàng)新力。
五、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械工程學(xué)院XX級(jí)及XX級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月15日——XX年11月30日
七、活動(dòng)形式：
（一）“有限空間無(wú)限創(chuàng)意”寢室風(fēng)格裝扮策劃（承辦部門(mén)：宿管會(huì)）
1、活動(dòng)目的：營(yíng)造寢室文化氛圍，促進(jìn)寢室文化建設(shè)。
2、比賽形式：寢室裝扮設(shè)計(jì)
3、美化要求：
�、賹嬍以O(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。同時(shí)每個(gè)寢室出一個(gè)代表，介紹寢室裝扮設(shè)計(jì)。
②具體形式不限，各寢室可自由確定其內(nèi)容，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格，突出寢室文化主題及室名。
�、鄢珜�(dǎo)自制，不提倡購(gòu)買(mǎi)成品裝飾品或墻壁貼畫(huà)，衛(wèi)生簡(jiǎn)潔為主，每個(gè)寢室可利用廢品制作手工實(shí)用物品，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)以及寢室文化。
�、苎b飾必須遵守宿舍管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定（如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻壁上涂鴉，不能鋪張浪費(fèi)）。
4、評(píng)比細(xì)則：
�、賱�(chuàng)意：設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎。（30分）
�、谒枷雰�(nèi)容：積極大方，青春活潑。（30分）
③美觀(guān)：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。（30分）
④寢室名稱(chēng)：設(shè)計(jì)名稱(chēng)別致，能體現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和內(nèi)在精神。（10分）
5、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
�、僭O(shè)置“文化優(yōu)秀寢室”20個(gè)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（獲得稱(chēng)號(hào)宿舍均可在年度星級(jí)宿舍評(píng)比中加分）
（二）宿舍文化節(jié)展示（承辦部門(mén)：宿管會(huì)）
1、活動(dòng)目的：展示宿舍文化，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神面貌
2、展示形式：照片展、科技展、字畫(huà)展、工圖展等
3、展示地點(diǎn)：中心操場(chǎng)
4、展示內(nèi)容：
Ⅰ、優(yōu)秀“舍”影展
所需道具：各宿舍拍攝一張宿舍生活照，另外提供若干張表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)貌以及宿舍文化等照片。
Ⅱ、手工藝展
所需道具：從大一、二學(xué)生處征集自己制作的手工藝品若干件。
Ⅲ、字畫(huà)展
所需道具：以班級(jí)為單位征集優(yōu)秀書(shū)法字畫(huà)若干張，主要表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)貌、宿舍文化以及具有機(jī)械工程學(xué)院特點(diǎn)的繪畫(huà)。
�、簟⒖萍甲髌氛�
所需道具：繩子、夾子若干，優(yōu)秀手工繪圖若干張，CAD繪圖若干張。
Ⅴ、寢室安全圖文展
所需道具：繩子、夾子若干，安全事例、安全標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)。
�、�、郵寄時(shí)光
所需道具：同學(xué)們?cè)S下愿望或?qū)懴聦?duì)舍友的祝福放入信封，來(lái)年由主辦方交還充滿(mǎn)祝福的信封。保存期間不會(huì)出現(xiàn)任何紕漏。
八、活動(dòng)流程：
(一)前期工作
1、由本次活動(dòng)策劃部室講述本次活動(dòng)的各項(xiàng)具體細(xì)則，闡述說(shuō)明此次活動(dòng)的目的及意義。
2、由機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生會(huì)向?qū)W校提出申請(qǐng)舉辦此次活動(dòng)。
3、由宣聯(lián)部以海報(bào)等形式宣傳本次活動(dòng)。
4、由宿管會(huì)向所有人員講解此次活動(dòng)的各種細(xì)則及特殊情況的應(yīng)對(duì)措施。
5、由學(xué)生會(huì)成立組織活動(dòng)期間管理人員。
(二) 活動(dòng)流程
1、11月15日啟動(dòng)文化節(jié)，通知各宿舍積極參加活動(dòng)。
2、11月16日開(kāi)展文明宿舍活動(dòng)。
3、11月30日開(kāi)展宿舍文化節(jié)展示，并在籃球場(chǎng)處進(jìn)行宿舍文化節(jié)布置工作。
4、11月30日結(jié)束文化節(jié)。
(三)活動(dòng)結(jié)束
1、對(duì)需要清潔的活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清潔及后勤工作。
2、學(xué)生會(huì)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)討論。
九、應(yīng)急預(yù)案:
1、如遇特殊原因，活動(dòng)不能如期舉行，則活動(dòng)順期延后，并由負(fù)責(zé)部門(mén)組織人員商議具體細(xì)則，并另行通知時(shí)間。
2、在特殊情況期間，所有部室應(yīng)積極配合上級(jí)的各項(xiàng)應(yīng)對(duì)方案。
機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
宿舍管理委員會(huì)
XX年11月13日
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
在當(dāng)代社會(huì)，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個(gè)固定的模式中。他們?nèi)鄙倭藙?chuàng)新的意識(shí)。作為大學(xué)生的我們就應(yīng)是思維活躍的分子，不應(yīng)受到固定思維的'束縛。事實(shí)卻并非如此，我們的思維都有在必須程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴(yán)重的問(wèn)題，發(fā)明協(xié)會(huì)特舉辦本次活動(dòng)。把以前震撼過(guò)你的圖片拿到這兒來(lái)與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對(duì)這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會(huì)舉行了這一個(gè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及好處：
目的：
1、為了豐富大學(xué)生的課余生活，使大學(xué)生活多彩；
2、為了督促學(xué)生們平時(shí)的閱讀，以及認(rèn)真細(xì)心；
3、為了增加同學(xué)們的創(chuàng)新潛力。
好處：
有助于學(xué)生們提高閱讀量，豐富同學(xué)們的課余生活，能夠提高學(xué)生們創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，以及引起他們平時(shí)對(duì)發(fā)明創(chuàng)新的關(guān)注。
三．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月29日―20xx年12月5日。
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
文體中心廣場(chǎng)。
五．活動(dòng)對(duì)象：
華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)全體學(xué)生。
六、活動(dòng)流程：
活動(dòng)策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動(dòng)的人自備，具體貼合參賽的作品見(jiàn)宣傳單。2、辦公室負(fù)責(zé)制出宣傳單，在活動(dòng)期間用于宣傳。
3、宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學(xué)術(shù)部所有無(wú)課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)進(jìn)行：
1、周五下午五點(diǎn)理論學(xué)術(shù)部在文體中心里開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，全體人員務(wù)必都到。
2、活動(dòng)在周六周日正式舉行，同學(xué)們能夠前去觀(guān)看作品。
3、活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中會(huì)設(shè)置一個(gè)投票箱，由同學(xué)們選出最佳作品。
4、根據(jù)學(xué)生們的投票結(jié)果選出獲獎(jiǎng)作品。
結(jié)束工作：
1、由理論學(xué)術(shù)部打掃會(huì)場(chǎng)。
2、由負(fù)責(zé)人清點(diǎn)所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負(fù)責(zé)人把各樓的作品領(lǐng)回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)作品，把獲獎(jiǎng)作品劃為最受歡迎獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)品。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽作品務(wù)必寫(xiě)明聯(lián)系方式（姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，學(xué)號(hào)，聯(lián)系電話(huà)）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于A(yíng)4紙上，作品需附有必要的文字說(shuō)明。
3、在布置會(huì)場(chǎng)的過(guò)程中，注意持續(xù)會(huì)場(chǎng)的清潔。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
20xx年的母親節(jié)(20xx年5月8日)即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)校少先大隊(duì)決定：開(kāi)展紀(jì)念20xx年母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)談、評(píng)比展示、親情交流、體驗(yàn)感悟等一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊敬師長(zhǎng)，與他人和諧共處;并從親身體驗(yàn)感悟中，培養(yǎng)對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：二0**年四月二十日——二0**年五月十日
三、活動(dòng)安排：
(一)第一階段：主題宣傳階段(四月二十二——二十三日)
中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真向?qū)W生講清活動(dòng)的目的、內(nèi)容和要求，讓他們知道母親節(jié)的由來(lái)，了解“濃情五月天，感恩母親節(jié)”這一主題的意義，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情和同理心，為下一步實(shí)施調(diào)查、體驗(yàn)、匯報(bào)、展示奠定基礎(chǔ)。
(二)第二階段：調(diào)查訪(fǎng)談階段(四月二十四-——二十七日)
少先大隊(duì)統(tǒng)一下發(fā)《不知道的世界——我的媽媽》調(diào)查問(wèn)卷，各中隊(duì)以小隊(duì)為單位，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織隊(duì)員完成。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括：
(1)有效問(wèn)卷回收率;
(2)最佳書(shū)寫(xiě)率;
(3)答案具體清晰率;
(4)家長(zhǎng)支持率;
(5)優(yōu)秀答卷比例;(達(dá)到全校展示水平)
(6)最感人的話(huà)感動(dòng)率;
(7)最感人的故事(或書(shū)信、照片、禮物等)收集率。
四月二十八日前，各中隊(duì)將評(píng)選出的`優(yōu)秀問(wèn)卷上交大隊(duì)部，上交問(wèn)卷的數(shù)量和質(zhì)量做為主題活動(dòng)“優(yōu)勝中隊(duì)”評(píng)比條件(占50%)。
(三)第三階段：體驗(yàn)感恩階段(四月二十八日——五月十日)
1、感恩母親節(jié)——少先隊(duì)員“五心”行動(dòng)。
(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個(gè)開(kāi)心!
每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛(ài)好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內(nèi)容仔細(xì)地收集起來(lái)，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開(kāi)心!
活動(dòng)鏈接——建議形式：最想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)：(封面/主題)媽媽?zhuān)?我愛(ài)您/內(nèi)容：媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛(ài)好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂(lè)的事/媽媽最想做的事/媽媽最大的心愿……
(2)向母親道一聲感謝和祝愿，送給媽媽一份溫馨!
母親節(jié)前夕，對(duì)媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)感謝和祝愿的話(huà)，媽媽不在身邊的，可以通過(guò)打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問(wèn)候和祝愿。
活動(dòng)鏈接——各中隊(duì)可評(píng)選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝愿語(yǔ)”，在中隊(duì)進(jìn)行展示表?yè)P(yáng)，給勝出小隊(duì)和隊(duì)員加分獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)舒心!
給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間……
活動(dòng)鏈接——只要能夠表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(lái)(體驗(yàn)日記、照片、dv都可以)
(4)搜集一個(gè)“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!
我們成長(zhǎng)的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，講給同學(xué)老師和家長(zhǎng)聽(tīng)，讓他們感到你長(zhǎng)大懂事了。
活動(dòng)鏈接——感人
故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話(huà)，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品，或者是媽媽?xiě)涯銜r(shí)候的日記，還有，在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調(diào)查訪(fǎng)談過(guò)程中，讓你感觸最深的事……
(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物，送媽媽一份愛(ài)心!
在母親節(jié)來(lái)臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂(lè)、祝愿和關(guān)愛(ài)送給媽媽;同時(shí)，也能幫你記住：20xx，母親節(jié)，我學(xué)會(huì)感恩。
2、舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題大隊(duì)會(huì)。
20xx年母親節(jié)前夕，少先大隊(duì)舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題隊(duì)會(huì)，匯報(bào)展示“感恩母親”活動(dòng)成果，邀請(qǐng)農(nóng)場(chǎng)女工部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和感恩母親節(jié)活動(dòng)優(yōu)勝中隊(duì)學(xué)生代表參加。
(四)第四階段：總結(jié)表彰階段(五月十日——十一日)
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)綜述
20xx年元旦將至，為了慶祝新一年的到來(lái)，讓廣大師生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的元旦佳節(jié)，豐富我校同學(xué)的校園生活，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)真正快樂(lè)、和諧的校園環(huán)境，我校將組織開(kāi)展“迎新年、慶元旦”猜謎游藝活動(dòng)。
二、活動(dòng)主辦
主辦方：
承辦方：
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)對(duì)象
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、腦筋急轉(zhuǎn)彎，分為益智類(lèi)，搞笑類(lèi)，數(shù)學(xué)類(lèi)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)等。
2、謎語(yǔ)，包括字謎、成語(yǔ)謎、地名謎、動(dòng)物謎、日用品謎、典故謎以及經(jīng)典手機(jī)謎語(yǔ)等。
3、歇后語(yǔ)，其中一種是邏輯推理式的歇后語(yǔ)，還有一種是諧音的'歇后語(yǔ)。
六、活動(dòng)方式
猜謎游戲的所有內(nèi)容均分為難、中等、易三種程度，且比例為2：3：5。在活動(dòng)當(dāng)日，所有觀(guān)眾均可在主活動(dòng)場(chǎng)地的謎面公布地點(diǎn)獲取謎面，然后到主活動(dòng)場(chǎng)地的兌獎(jiǎng)地點(diǎn)說(shuō)出正確的謎底，這樣就可以根據(jù)謎面的難易程度免費(fèi)獲得一個(gè)相應(yīng)的小禮品。
注：本活動(dòng)的正確謎底均以的公布謎底為標(biāo)準(zhǔn)謎底。
七、活動(dòng)流程
1、前期宣傳：12月28日~12月30日通過(guò)像個(gè)學(xué)院發(fā)放宣傳單；在一、二、三食堂門(mén)口貼巨幅海報(bào)以及大型的橫幅等為活動(dòng)造勢(shì)；向?qū)W校各位老師以及校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請(qǐng)函，請(qǐng)其一同參加；在學(xué)校網(wǎng)站上以新聞形式寫(xiě)出。
2、前期準(zhǔn)備：
�。�1）謎面和謎底的準(zhǔn)備：通過(guò)平時(shí)積累以及網(wǎng)絡(luò)搜索，尋找若干條活動(dòng)所需謎面和謎底。并將其寫(xiě)在彩色紙上。
�。�2）獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備：根據(jù)謎面的難易程度，把獎(jiǎng)品分為三類(lèi)，分別對(duì)應(yīng)難、中等、易三個(gè)等級(jí)。（獎(jiǎng)品要足量）
�。�3）活動(dòng)當(dāng)天設(shè)施的準(zhǔn)備：桌子、話(huà)筒等。
3、活動(dòng)當(dāng)天：
按照腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)三個(gè)部分分為三個(gè)區(qū)域，用不同顏色的紙代替其難易程度�；顒�(dòng)開(kāi)始前，要進(jìn)行活動(dòng)造勢(shì)，吸引更多的參與者，兌獎(jiǎng)地點(diǎn)做好記錄工作以及獎(jiǎng)品發(fā)放工作，做到不慌不亂。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促使大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動(dòng)，現(xiàn)代教育學(xué)院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：健身健心，放飛心靈
三、活動(dòng)宗旨
在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)我院學(xué)生的心理健康教育，從而使新生更快適應(yīng)大學(xué)新生活，同時(shí)也一定程度加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
四、活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：10月x日至10月x日
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室
�。ㄈ┗顒�(dòng)內(nèi)容：第一場(chǎng)：組織全院20xx級(jí)學(xué)生觀(guān)看心理電影；第二場(chǎng)：各班組織心理團(tuán)體游戲
（四）宣傳方式：海報(bào)宣傳
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
前期：
1、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、各班班長(zhǎng)及心理委員通知班級(jí)同學(xué)
3、準(zhǔn)備電影
期間：
1、準(zhǔn)時(shí)舉行活動(dòng)并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
2、照相片為活動(dòng)做記錄
后期：
1、打掃教室
2、各班心理委員交流總結(jié)
3、寫(xiě)報(bào)告做活動(dòng)總結(jié)
�。┗顒�(dòng)流程
1、心理電影展播
1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室播放電影
《舞出我人生2》
2）觀(guān)影目的：
通過(guò)青春類(lèi)影片的特點(diǎn)，抓住青年學(xué)生的心理特征，從年輕人的視角探求夢(mèng)想的真諦，追尋心靈的`寧?kù)o。在觀(guān)看電影的過(guò)程中，激發(fā)新生積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。
2、團(tuán)體心理活動(dòng)
10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行
具體游戲內(nèi)容：見(jiàn)附件1
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)，報(bào)紙共計(jì)3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計(jì)：45元
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
1、活動(dòng)參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理1班
2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體1班
3）聯(lián)絡(luò)：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理2班
4）文書(shū)：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)1班
5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體2班
6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)2班
七、資源需要
教室、多媒體、相機(jī)、報(bào)紙、紙抽、海報(bào)紙、便利貼
附件1：
團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案
�。ㄒ唬﹫F(tuán)體名稱(chēng)：贏(yíng)在起跑線(xiàn)
（二）團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團(tuán)體
�。ㄈ﹫F(tuán)體規(guī)模：由40人左右組成的班集體
（四）參加對(duì)象：20xx級(jí)大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意愿，性格友善、坦誠(chéng)，能夠大膽發(fā)言。
（五）團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)：
時(shí)間：10月x日晚7：30
地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室
（六）團(tuán)體目標(biāo)：幫助剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大一新生認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力。
�。ㄆ撸├碚撘罁�(jù)：
1、團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了埃互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。
2、馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿(mǎn)足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛(ài)的需要。
3、按照埃里克森的心理發(fā)展觀(guān)，青年期主要面臨的問(wèn)題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識(shí)不全面、不客觀(guān)、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識(shí)偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問(wèn)題，主要表現(xiàn)為孤獨(dú)、自我封閉、迷茫、戀愛(ài)關(guān)系的不適應(yīng)等。
同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朋友和家庭。心中的孤獨(dú)和失落、未來(lái)生活的不確定性都會(huì)讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對(duì)此的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展。
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