(精品)主題活動(dòng)策劃6篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一.活動(dòng)目的:
1. 讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2. 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3. 使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4. 通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬
二、活動(dòng)地點(diǎn)：三(3)班教室
三 .活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛，音樂(lè)，PPT，許愿卡，祝�？ㄆ�，學(xué)生準(zhǔn)備禮物互換，并在里面裝上祝�？ㄆ�
四、活動(dòng)過(guò)程：(回首篇 收獲篇 展望篇)
一、新年回首，渲染氣氛
播放：《新年好》，營(yíng)造元旦氣氛。學(xué)生齊唱。
甲：沐浴著20xx年最后一縷慵懶的陽(yáng)光
乙：哼唱著美妙悠揚(yáng)的新年曲調(diào)
甲：我們的心兒像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋
甲：20xx年，是我們國(guó)家榮耀的一年
乙：20xx年，是錦園學(xué)子快樂(lè)的一年
甲：上海世博，中國(guó)向世界展示日益雄厚的繁榮盛世
乙：廣州亞運(yùn)，中國(guó)奉獻(xiàn)給亞洲精彩刺激的體育盛宴
甲：讀書(shū)節(jié)，科技節(jié)，錦園學(xué)子的表現(xiàn)精彩紛呈
乙：藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，見(jiàn)證錦園學(xué)子的颯爽英姿
甲：20xx,，是奮進(jìn)的一年，
乙：20xx，是快樂(lè)的一年
甲：我們是快樂(lè)的天使
乙：我們是幸福的一代
合：幸福伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們合著幸福的節(jié)拍唱起來(lái)吧!
(歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)
甲：聽(tīng)著同學(xué)們快樂(lè)的歌吟，我們?nèi)滩蛔⌒腋５匚⑿Α?/p>
乙：讓這種幸福的表情一直蕩漾在我們的臉上，沉淀在我們的心中。
甲：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后一天!在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們感到無(wú)比快樂(lè)!
乙：展望20xx年，新的開(kāi)始，新的希望，讓我們立足新起點(diǎn)，走向新的一年!
甲：聽(tīng)，20xx年的鐘聲即將敲響
乙：瞧，20xx年的日子正在召喚
合：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----又敲響了新年的大門(mén)。
甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)
乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪
甲：當(dāng)春天又擁抱著大地
乙：當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹
甲：新年帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來(lái)了。
乙：新年帶著和煦的陽(yáng)光，帶著衷心的祝福向我們走來(lái)了。
合：讓我們共同迎接20xx年的到來(lái)!
現(xiàn)在宣布：三(3)班20xx年辭舊迎新慶元旦主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(音樂(lè)：新年快樂(lè))
二、新年進(jìn)行時(shí)(收獲篇)
(一)新年致辭
甲：哇哦，多么快樂(lè)的氣氛
乙：是啊，多么祥和的感覺(jué)
甲：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離
乙：新年染紅了我們快樂(lè)的生活
甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
合：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)來(lái)講話(huà)。
(班長(zhǎng)講話(huà))
(二)成長(zhǎng)才藝展示
甲：過(guò)去的一年是個(gè)感嘆號(hào)，感嘆歲月的流逝!
乙：新的一年是個(gè)問(wèn)號(hào)，勾畫(huà)著美好的明天。
(甲單獨(dú)主持)
甲：過(guò)去這一年，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校舉辦的各大節(jié)目中表現(xiàn)突出，成績(jī)喜人。
今天，我們就借著迎新的主題班會(huì)就給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，把你最棒的一面show給大家看吧!掌聲歡迎第一位表演者——林圣壹。
他給我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏——《一閃一閃亮晶晶》。
甲：多么美妙的旋律，同學(xué)們都被你的音樂(lè)陶醉了。掌聲再次送給他。
甲：(評(píng)價(jià))看來(lái)我們班級(jí)真是藏龍臥虎啊!各個(gè)都有自己的拿手絕活，林圣壹用他的雙手演奏出了美妙的音樂(lè)，粱洪力同樣擁有靈巧的雙手，看看他又會(huì)給我們帶來(lái)什么精彩的節(jié)目，掌聲有請(qǐng)!
甲：真是大飽眼福啊，別錯(cuò)過(guò)哦，好戲繼續(xù)上演，再請(qǐng)——張成奧給我們帶來(lái)下一個(gè)精彩!
甲：熱烈而持久的掌聲已經(jīng)超過(guò)了一切言語(yǔ)的表?yè)P(yáng)。張成奧帶來(lái)的節(jié)目太出乎人的意料了。讓我們都樂(lè)在其中，有所學(xué)習(xí)，有所收獲。太棒了!
甲小結(jié)：這么多有趣豐富的節(jié)目真是讓人眼花繚亂。這離不開(kāi)同學(xué)平時(shí)的努力和精心的`準(zhǔn)備，讓我們把更加熱烈的掌聲再次送給他們。
(三)快樂(lè)游戲
(乙單獨(dú))
乙：剛才同學(xué)們欣賞了這么多讓人忍俊不禁卻又精彩紛呈的個(gè)人表演，并且用我們最熱烈的掌聲表示了稱(chēng)贊，接下來(lái)，到了我們的輕松一刻時(shí)間了。我們準(zhǔn)備了有趣的集體游戲。搶椅子游戲，擊鼓傳花游戲，以及數(shù)學(xué)口訣游戲。
乙：看看看，有些同學(xué)光聽(tīng)游戲名稱(chēng)就開(kāi)始猴急了，心急吃不了熱豆腐哦，徐佳凱。
請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則：8把椅子，9個(gè)人輪流轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)一停，找位子，沒(méi)找到的淘汰，依次繼續(xù)，最后一個(gè)勝利者將得到免作業(yè)卡一張。
配樂(lè)，開(kāi)始，學(xué)生游戲
小九九游戲，規(guī)則如下：
比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開(kāi)始說(shuō)，4 9，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說(shuō)6 8，下一個(gè)回答48，以此類(lèi)推。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就輸了就受罰，最后一個(gè)勝利者獲得免作業(yè)卡一張。
(四、團(tuán)結(jié)友愛(ài))
甲：游戲好玩嗎?看看最后的勝利者都是那些反應(yīng)靈敏，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，他們有了積累，才能更好的在賽場(chǎng)上發(fā)揮啊!所以，其他同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也要養(yǎng)成這種好習(xí)慣哦!
乙：是啊，平時(shí)生活中，我們碰到一些事的時(shí)候，可不能跟搶椅子游戲一樣爭(zhēng)先恐后，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)游戲，我們更應(yīng)該要注意同學(xué)之間相互禮讓?zhuān)热撕蠹骸?/p>
合小結(jié)：我們?cè)诨顒?dòng)中，收獲了快樂(lè)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。
甲：雖然，有時(shí)候我們會(huì)鬧別扭
乙：雖然，有時(shí)我們會(huì)有不愉快
甲：雖然，我有時(shí)候會(huì)惹你生氣
乙：雖然，我有時(shí)候會(huì)磕磕碰碰
合：但是，我們?nèi)缍P(yáng)所說(shuō)的，我們從不計(jì)較，不放在心上。
還記得嗎?我們把別人對(duì)我們做過(guò)的好事刻在石碑上，那些不快樂(lè)的事寫(xiě)在沙子上，讓海水帶走。
那些磕磕絆絆，總能做到一笑而過(guò)，那些煩惱，總是風(fēng)過(guò)無(wú)痕。
因?yàn)�，我們深知：退一步，海闊天空�?/p>
合：(主持人手指黑板，生齊讀)因?yàn)椤覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人。
(演唱歌曲：《相親相愛(ài)的一家人》)
三、新年展望篇
一、展望未來(lái)(說(shuō)打算)
甲：今天，我們相聚在這里，享受班會(huì)帶給我們的歡樂(lè)，享受這美好時(shí)光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冬天的寒冷
合：再添一歲，我們也肩負(fù)了更多的義務(wù)和責(zé)任。
甲：一元復(fù)始，氣象萬(wàn)千，每年的這一天都是一條起跑線(xiàn)，
乙：又長(zhǎng)一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。
在新的一年，我們有什么打算呢?
(指名學(xué)生說(shuō)打算)
甲小結(jié)：同學(xué)們都對(duì)自己這新的一年提出了各種要求和希望，我想，只要我們期盼，努力付出，你就一定能夠收獲勤勞的果實(shí)。
(二、互動(dòng)祝福)
甲：也許我們每個(gè)人都滿(mǎn)載一船愿望，都急切地想把自己寫(xiě)好的祝福收藏好，送給別人，
接下來(lái)就讓我們抽簽接受別人的新年禮物和新年祝福吧!)
(音樂(lè)：《新年好》)
(互動(dòng)環(huán)節(jié)：交換禮物環(huán)節(jié)。每人將禮物放在一個(gè)信封里，寫(xiě)上自己的名字。男女生的禮物分別放在兩個(gè)盒子里。每位同學(xué)抽一個(gè)號(hào)碼，按號(hào)碼順序，背對(duì)盒子拿一個(gè)禮物。)
乙：在《新年好》的樂(lè)曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。我們用這種特別美好的方式在一起迎接新年的到來(lái)。展望未來(lái),憧憬未來(lái),我們是多么的高興和興奮。
合：接下來(lái)用熱烈的掌聲歡迎班主任應(yīng)老師為我們做新年賀詞：
(應(yīng)老師致辭內(nèi)容：
親愛(ài)的同學(xué)們!
我們今天非常開(kāi)心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺(jué)中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
幸運(yùn)之神總愛(ài)光顧那些愿意踏踏實(shí)實(shí)從小事做起的人;那些不分份內(nèi)份外毫無(wú)怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時(shí)敢于沖上前的人，幸運(yùn)之神總愿意光顧那些有所準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)之神總愛(ài)光顧那些自信的人。新的一年，愿大家做一個(gè)自信的人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)時(shí)時(shí)為騰飛做準(zhǔn)備的人!
最后老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂(lè)。)
甲：謝謝應(yīng)老師帶給我們的祝福，我想我們一定能腳踏實(shí)地地去做每一件事。
乙：在新的一年里，我們會(huì)更加努力，更加自覺(jué)，更加自信，同學(xué)們，有決心嗎?
合：是啊，20xx年，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，我們來(lái)啦!
合：三(3)班慶元旦主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、班會(huì)主題：“因?yàn)槟贻p、所以夢(mèng)想”
二、活動(dòng)背景：
因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們快樂(lè);因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢(mèng)想！我們有夢(mèng)想,所以我們執(zhí)著。在希望的田野上，我們都是追夢(mèng)的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢(mèng)想勇敢進(jìn)發(fā)！
三、活動(dòng)目的：
為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標(biāo)，思考自己夢(mèng)想所在。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到 青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因?yàn)閾碛星啻?我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)放飛夢(mèng)想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí)，也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
四、活動(dòng)時(shí)間： xx 年 12 月 25 日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：電教大樓 107
六、活動(dòng)對(duì)象： 103 歷史教育 2 班全體成員
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1 、由團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班委會(huì)，討論活動(dòng)的各項(xiàng)安排以及準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)。
2 、宣傳委員做好主題活動(dòng)的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與。
3 、文娛委員聯(lián)系好表演的'同學(xué)，指導(dǎo)其排練。
4 、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞，編排節(jié)目程序表。
5 、組織委員和生活委員準(zhǔn)備班會(huì)的有關(guān)道具。
6 、準(zhǔn)備好記錄和拍照的人員及相機(jī)等。
7 、班長(zhǎng)準(zhǔn)備好音響以及班會(huì) ppt 制作。
8 、活動(dòng)場(chǎng)地的布置，全體班委。
9 、健心委員準(zhǔn)備邀請(qǐng)函制作與發(fā)送。
八、活動(dòng)流程：（節(jié)目用時(shí) 65 分鐘，主持人串詞大約 20 分鐘，最后班主任總結(jié) 5 分鐘，總用時(shí) 90 分鐘）
1 、開(kāi)場(chǎng)舞 《 gee 》（ 5 分鐘）
2 、主持人致詞班會(huì)開(kāi)始（ 3 分鐘）
3 、歌曲 《放飛夢(mèng)想》（ 4 分鐘）
4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對(duì)自己夢(mèng)想的感言（ 8 分鐘）
5 、相聲：《理想的翅膀》（ 4 分鐘）
6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分鐘）
7 、游戲環(huán)節(jié) （ 15 分鐘）
�、佟稉尩首印贩謨山M，每組 6-8 人，椅子比人數(shù)少一把，然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最后剩下一人獲勝。
�、凇秺A氣球》游戲規(guī)則：一組出 3-4 人，每只腳上都綁兩個(gè)氣球，讓他們互相踩，看到一定時(shí)間后誰(shuí)腳上剩的氣球多，多者為勝。
8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分鐘）
9 、 情景劇《夢(mèng)想樂(lè)園》（ 5 分鐘）
10 、詩(shī)歌朗誦 《相信未來(lái)》（3分鐘）
11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分鐘）
12 、《許下夢(mèng)想 》每個(gè)同學(xué)把自己在大學(xué)三年的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)折好，然后放在瓶子里保存，待到畢業(yè)那天發(fā)回給每個(gè)同學(xué)，看看自己曾經(jīng)的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)了。（ 6 分鐘）
13 、歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》全班同學(xué)大合唱（ 5 分鐘）
14 、班主任總結(jié)（ 5 分鐘）
15 、主持人結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。
九、后期工作
1 、活動(dòng)照片的整理、收集
2 、活動(dòng)總結(jié)
主題活動(dòng)策劃 篇3
設(shè)計(jì)意圖
幼兒園開(kāi)展了本土資源的開(kāi)發(fā)與利用課題的研究，各種本土材料與民間游戲在幼兒園內(nèi)如火如荼的開(kāi)展著。我們也根據(jù)中班幼兒好奇、好動(dòng)好探索的年齡特點(diǎn)，結(jié)合仙巖的本土資源，選擇鎖這一課題，讓孩子們?cè)谕嬷袠?lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，對(duì)鎖有更加全面的了解。
鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一，大到汽車(chē)方向盤(pán)鎖、摩托車(chē)鎖、自行車(chē)鎖，小到一點(diǎn)點(diǎn)大的抽屜掛鎖，鐵鎖、銅鎖、不銹鋼鎖五花八門(mén)它們是幼兒熟悉的、喜歡玩的，當(dāng)我們關(guān)注它們時(shí)，會(huì)看到這些鎖蘊(yùn)含著豐富的教育資源。
圍繞“鎖”這個(gè)主題，我們把孩子平時(shí)熟悉的掛鎖引入課堂和孩子們一起看鎖、開(kāi)鎖。孩子們通過(guò)玩鎖，可以從情感上喜歡上鎖，知道常見(jiàn)鎖的名稱(chēng)，了解鎖的特征，并愿意嘗試自己開(kāi)鎖，知道鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一，感受對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與同伴交流、合作的快樂(lè)。
活動(dòng)一：各種各樣的鎖
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的鎖，會(huì)用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。
2、探索鎖的秘密，了解鎖的作用，知道鎖的重要。
3、對(duì)觀(guān)察和動(dòng)手活動(dòng)感興趣，有強(qiáng)烈的探索欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、操作卡人手一份。
2、收集各種各樣的鎖和鑰匙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)引出話(huà)題：
1、出示鎖和鑰匙：今天，老師帶什么到幼兒園來(lái)了？小朋友也準(zhǔn)備了各種各樣的鎖和鑰匙，你帶來(lái)的鎖和鑰匙是什么樣子的？你想玩一玩嗎？
2、幼兒自由玩鎖幼兒教育網(wǎng)
3、交流：請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的鎖和鑰匙：它是鎖什么的？你是怎樣玩鎖和鑰匙的？你的鎖有什么用？
二、認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的鎖，了解它們的用途。
1、分別觀(guān)察不同種類(lèi)的鎖和鑰匙：這是什么鎖？是什么樣子的？它是用來(lái)鎖什么的？
2、提問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)哪些鎖？你還認(rèn)識(shí)哪些鎖？
3、討論：為什么要有鎖？如果沒(méi)有鎖會(huì)怎樣？
三、操作活動(dòng)：
1、猜謎語(yǔ)。
2、提出操作要求：說(shuō)說(shuō)圖上哪些物品需要鎖？在需要鎖的物品下面打√，不需要的則打×。
四、評(píng)價(jià)活動(dòng)：
1、說(shuō)說(shuō)哪些物品需要鎖。本文來(lái)自?xún)和Y訊站
2、想一想，還在哪里見(jiàn)過(guò)鎖？說(shuō)一說(shuō)鎖有什么用處？
活動(dòng)二：《好玩的鎖》
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的天性是愛(ài)玩，好模仿，每次到三味書(shū)吧看書(shū)，孩子們總是搶著拿鑰匙開(kāi)鎖，看到幼兒開(kāi)鎖時(shí)的認(rèn)真樣。他們雖然對(duì)鎖有一點(diǎn)了解，但對(duì)于鎖的外形、齒紋、用途都沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察、交流。而掛鎖在我們仙巖穗豐又是特色工業(yè)品之一，為了更好的挖掘和利用這一本土資源，特意設(shè)計(jì)“好玩的鎖”，除了讓幼兒在看看玩玩過(guò)程中觀(guān)察、比較對(duì)掛鎖的外形特點(diǎn)、內(nèi)部齒紋和作用及特殊用途的鎖。知道一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，以及同樣齒輪的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。還從幼兒情感出發(fā)，通過(guò)了解家鄉(xiāng)的特色工業(yè)鎖產(chǎn)品從而激發(fā)幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)情感，發(fā)展幼兒觀(guān)察力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中常見(jiàn)的和特殊的鎖及鎖的作用。
2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。
3、主動(dòng)大膽地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、常見(jiàn)的鎖，如：自行車(chē)鎖、掛鎖、摩托車(chē)鎖等。
2、紙制的鎖和鑰匙模板與幼兒人數(shù)相同
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：《金鎖、銀鎖開(kāi)開(kāi)》。
讓幼兒自由配對(duì)玩金鎖、銀鎖的游戲，吸引幼兒對(duì)鎖產(chǎn)生興趣。
2．將掛鎖展示在長(zhǎng)桌上，讓幼兒分組自由操作開(kāi)鎖。桌上有5把鎖,5把鑰匙,由5 個(gè)幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
方法一：選擇一把鑰匙，依次試開(kāi)每一把鎖，一定會(huì)有一把鎖被打開(kāi)。
方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開(kāi)，一定會(huì)有一把鑰匙打開(kāi)這把鎖。
3.老師以不會(huì)玩掛鎖，讓幼兒來(lái)教老師的方法學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)掛鎖。
（1）開(kāi)鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉(zhuǎn)
（2）關(guān)鎖：掛鎖對(duì)準(zhǔn)小孔――往下按。
4．共同探索“一把鑰匙開(kāi)同一把鎖”。
（1）教師出示4把鑰匙，一把鎖，擺在桌上，提問(wèn)：這4把鑰匙是不是都能開(kāi)這把鎖？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試開(kāi)，提醒幼兒試過(guò)一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。
�。�2）幻燈片出示鎖和鑰匙的模板。提問(wèn)：拿一把鑰匙可以開(kāi)拿一把鎖？為什么？
小結(jié)：原來(lái)鑰匙要和鎖芯有一樣的齒印才能打開(kāi)鎖，一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖 。幼兒教育網(wǎng)出品
5．同齒紋的鑰匙開(kāi)同一把鎖。
教師：這兒有兩把鑰匙，看能不能把這把鎖打開(kāi)，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
幼兒成功地開(kāi)鎖。
利用實(shí)物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖”。
小結(jié)：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖�，防止鑰匙丟失，常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。
6．鎖的作用。
�。�1）：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？
（2）：為什么這些地方需要鎖呢？
教師小結(jié)，鎖的作用是防盜、安全。
7．介紹特殊鎖類(lèi)：如感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門(mén)鎖等。
8．游戲“金鎖、銀鎖”幼兒教育網(wǎng)出品
�。�1）：集體學(xué)兒歌。 “金鎖、銀鎖，咔嚓一鎖，看看誰(shuí)先打開(kāi)鎖�！�
�。�2）：講解游戲規(guī)則：
一組中請(qǐng)一個(gè)幼兒把五把鑰匙抓在手中，大家一起念兒歌，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)，這個(gè)幼兒把鑰匙灑在桌上，每個(gè)幼兒趕快找自己的鑰匙來(lái)開(kāi)鎖，一組五個(gè)最快開(kāi)出者為勝，得獎(jiǎng)品金鑰匙一個(gè)。
�。�3）：幼兒商量輪流分工。
�。�4）：游戲3－4遍。
活動(dòng)反思：
鎖是我們仙巖穗豐的'特色工業(yè)產(chǎn)品，一些小朋友的家里就辦鎖廠(chǎng)的，得到家長(zhǎng)大大力幫助，帶來(lái)了各種各樣的掛鎖，有大的摩托車(chē)、自行車(chē)掛鎖，小的抽屜掛鎖；有鐵鎖、銅鎖、不銹鋼鎖。每把鎖都配有2-3把鑰匙。
活動(dòng)中，我把幼兒分組安排的座位上，擺放了五把鎖、五把鑰匙，在相對(duì)集中的座位上，孩子們玩鎖，試圖用鑰匙去打開(kāi)。我仔細(xì)觀(guān)察了每位幼兒的操作的行為，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)具備了良好的合作能力，大家在小組中互相觀(guān)摩和學(xué)習(xí)，共同探究和合作。其次，我在設(shè)計(jì)“玩”鎖的活動(dòng)環(huán)節(jié)，是讓幼兒先在“玩”中動(dòng)手實(shí)踐，在“玩”中仔細(xì)觀(guān)察體驗(yàn)，再通過(guò)“玩”歸納提升“開(kāi)鎖”的方法。
孩子們一邊玩，老師一邊問(wèn)。我問(wèn)孩子們：“如何找到那把開(kāi)鎖的鑰匙�。俊�
小朋友搶著回答——“拿一把的鑰匙開(kāi)五把鎖，總有一把鎖會(huì)被打開(kāi)！”
“拿一把鎖，分別用五把鑰匙去開(kāi)它，總有一把鑰匙能打開(kāi)這把鎖！”
雖然材料準(zhǔn)備的很充分，可鎖的齒紋在鎖孔里看不見(jiàn)，鑰匙又很小，孩子們看不清楚。為了讓幼兒更加深入的了解鎖和鑰匙的齒紋，突破活動(dòng)的難點(diǎn)，這次活動(dòng)，我采用巧溝通，循循善誘，巧用教具，親自演示，實(shí)物與語(yǔ)言合力打開(kāi)孩子們思維的大門(mén)。巧妙的設(shè)計(jì)讓和孩子善于探究，我為每位幼兒準(zhǔn)備了一副紙制的鎖和鑰匙模板，模板通過(guò)投影機(jī)展示，馬上就發(fā)現(xiàn)，鎖芯有著和鑰匙一樣形狀的齒印，原來(lái)鑰匙要和鎖芯有一樣的齒印才能打開(kāi)鎖，我再把其它兩只鎖也打開(kāi)，孩子們紛紛說(shuō)道：原來(lái)它們的齒印不同！孩子們爭(zhēng)相搶答——原來(lái)不同的鑰匙的齒紋都是不同的，一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，但是同樣齒輪的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
在了解掛鎖的基礎(chǔ)上我還利用幻燈片向幼兒介紹了一些特殊用途的鎖。如：感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門(mén)鎖等，擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面。
本次活動(dòng)不僅充分挖掘了鎖這一本土資源的教育價(jià)值，同時(shí)激發(fā)了幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)了幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng)造力。
主題活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：緣系宿舍
項(xiàng)目起止時(shí)間 ：10月18日至10月28日
主辦單位：泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自律會(huì)
協(xié)辦單位：泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室，學(xué)習(xí)部
一、背景及現(xiàn)狀
本次活動(dòng)以學(xué)生宿舍為陣地、學(xué)生為主體，以宿舍文化活動(dòng)為載體，結(jié)合了宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生素質(zhì)拓展，積極探索以學(xué)生宿舍為基礎(chǔ)開(kāi)展校園文化活動(dòng)的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種健康文明的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生公寓的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。希望參賽寢室在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，積極的態(tài)度點(diǎn)綴屬于我們自己的生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚(yáng)的夢(mèng)想。培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)一種積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學(xué)生們更加注意個(gè)人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)建一個(gè)和諧的宿舍。讓同學(xué)們深刻意識(shí)到，宿舍就是自己第二個(gè)家。
二、目標(biāo)人群
11.13級(jí)所有財(cái)經(jīng)系在校生
三、目的和目標(biāo)
1．豐富同學(xué)們的日常生活，美化宿舍環(huán)境，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量。
2．發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力，體現(xiàn)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，形成良好的生活風(fēng)貌。
3．增強(qiáng)舍友之間的交流與友誼，增強(qiáng)宿舍之間的凝聚力。
四、活動(dòng)策劃
�。ㄒ唬ⅰ拔倚挝宜蕖钡膶嬍颐阑u(píng)比：包括宿舍衛(wèi)生質(zhì)量、宿舍風(fēng)格美化設(shè)計(jì)
注意事項(xiàng)：
1、宿舍風(fēng)格設(shè)計(jì)，各參加宿舍須確定宿舍的風(fēng)格，可通過(guò)裝飾墻壁，天花板，床鋪，門(mén)窗或懸掛書(shū)畫(huà)用品，擺設(shè)富有主題特征的飾品，彩帶、照片等修飾品。
2、盡量是手工制作，少用現(xiàn)代的工藝品、反對(duì)鋪張浪費(fèi)、花最少的錢(qián)
�。ǘ�、“我愛(ài)我窩”的宿舍風(fēng)采展示：
1、介紹“寢室名”和“寢室風(fēng)格介紹”
2、宿舍攝影、照片征集，宿舍文化報(bào)，書(shū)法及手工藝作品（剪紙、十字繡、繪畫(huà)），宿舍的`才藝表演（小品，唱歌，個(gè)人秀），“緣系宿舍”的作文（記述與宿舍相關(guān)的樂(lè)事、趣事，反映宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情等，展現(xiàn)我系學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)豐富多彩的宿舍文化生活）
�。ㄈⅰ皭�(ài)拼才會(huì)贏(yíng)”的成員游戲大比拼
1、自選項(xiàng)目：指手畫(huà)腳（辦公室），定點(diǎn)投籃（自律會(huì)），6人7腳（學(xué)習(xí)部）
2、王者爭(zhēng)霸：叼杯子運(yùn)水（自律會(huì)）
�。ㄋ模�、“緣系宿舍成果展示”和現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
1、邀請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)
2、成果展示包括：獲獎(jiǎng)宿舍照片和參賽作品
五、具體活動(dòng)
前期宣傳：
1、17、18日廣播臺(tái)宣傳，下宿舍宣傳
2、預(yù)備報(bào)名：10月18日至10月19日
3、招聘主持人
4、培訓(xùn)工作人員
5、禮儀準(zhǔn)備
6、場(chǎng)地申請(qǐng)
具體活動(dòng)安排：
1. 17號(hào)廣播臺(tái)宣傳申請(qǐng)和晚上9點(diǎn)至10點(diǎn)下宿舍宣傳（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
a) 海報(bào)4張（負(fù)責(zé)人：劉東玲）
2. 18、19號(hào)報(bào)名：地點(diǎn)男生c棟宿舍樓和思恩樓之間
3. （負(fù)責(zé)人：劉東玲 參與自律會(huì)和學(xué)習(xí)部）
4. 20、22號(hào)進(jìn)行“我形我宿”開(kāi)始：評(píng)比時(shí)間中午12:30到1:30（負(fù)責(zé)人：鄭永彬和陳景源）
5. 23、24號(hào)申請(qǐng)3a會(huì)議廳（負(fù)責(zé)人：陳勤豪）
a) 關(guān)于“我愛(ài)我窩”的宿舍風(fēng)采展示的作品和節(jié)目單的收集（負(fù)責(zé)人：辦公室蔡麗麗和自律會(huì)劉東玲和學(xué)習(xí)部陳景源）
b) 獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)和證書(shū)制作（負(fù)責(zé)人;蔡麗麗）
c) 主持人選定（負(fù)責(zé)人：陳景源）
d) 歌曲排練（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
6. 25號(hào)晚上在3a進(jìn)行“我愛(ài)我窩”（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
7. 27號(hào)周三下午2:30到4點(diǎn)在男生籃球場(chǎng)進(jìn)行“愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)”比賽（負(fù)責(zé)人：陳勤豪）
8. 28號(hào)緣系宿舍作品展覽和獲獎(jiǎng)宿舍頒獎(jiǎng)（負(fù)責(zé)人：鄭永彬、蔡麗麗、陳景源）
頒獎(jiǎng)老師邀請(qǐng)（負(fù)責(zé)人：蔡麗麗）
現(xiàn)場(chǎng)主持情況及突發(fā)情況控制（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
活動(dòng)清理、拍照片（自律會(huì)）
照片沖洗（辦公室：蔡麗麗）
六、活動(dòng)注意問(wèn)題：
1、27、28號(hào)的活動(dòng)若下雨活動(dòng)地點(diǎn)改為：思恩樓三樓禮堂
2、緊急情況發(fā)生撤離等現(xiàn)場(chǎng)處理由自律會(huì)專(zhuān)員安排（總指揮：鄭永彬）
3、通知的領(lǐng)獎(jiǎng)的人未到由學(xué)生會(huì)成員替上
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一等獎(jiǎng)(1名)：證書(shū)+購(gòu)電300度+大包洗衣粉+素質(zhì)擴(kuò)展分每人30
二等獎(jiǎng)（1名）：證書(shū)+購(gòu)電150度+洗衣粉+素質(zhì)擴(kuò)展分每人20
三等獎(jiǎng)（1名）：證書(shū)+購(gòu)電75度+洗衣粉+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
“陽(yáng)光宿舍”（1名）：證書(shū)+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
“優(yōu)秀宿舍”（2名）：證書(shū)+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
“良好宿舍”（3名）：證書(shū)+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
海報(bào)4張：4*5=20 宣傳單170*0.3=51 橫幅1*40=40
飲用水20 布置現(xiàn)場(chǎng) 50 獎(jiǎng)品類(lèi)共400 其他19
總共：600元
財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)·自律會(huì)
XX年10月13日
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景與意義
十一月，志愿者將把愛(ài)心，關(guān)懷奉獻(xiàn)，讓感動(dòng)飄揚(yáng)在我們生活的天空。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，海洋學(xué)院志愿者將前往小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界——給他們以夢(mèng)想和快樂(lè)，給我們以思考與感動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“你好，童年”
三、活動(dòng)時(shí)間：11月2日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：向陽(yáng)小學(xué)
五、活動(dòng)對(duì)象：大學(xué)生志愿者大隊(duì)一隊(duì)和其他隊(duì)部分志愿者
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
宣傳部：做好前期宣傳活動(dòng)，及后期宣傳
管理部：聯(lián)系組織人員，分配任務(wù)
策劃部：協(xié)助各部門(mén)
�。ǘ┗顒�(dòng)詳細(xì)內(nèi)容：
站點(diǎn)安排：初定為共設(shè)個(gè)2站點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)位置分別安排在淮海工學(xué)院本部、新華小學(xué)
站點(diǎn)內(nèi)容：
1、小學(xué)：
（1）聯(lián)系校方組織小學(xué)生參加“我的夢(mèng)想”調(diào)查收集結(jié)果；
（2）組織收集小學(xué)生笑臉圖片及小學(xué)生唱歌、朗讀、說(shuō)話(huà)的視頻；
（3）全體小學(xué)生以卡紙的形式寫(xiě)下自己對(duì)朋友、同學(xué)的感受；
（4）組織學(xué)生畫(huà)出自己的夢(mèng)想（紙筆我們提供）；
（5）鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出自己的`理想，對(duì)未來(lái)的向往，可圖文并茂。
2、淮海工學(xué)院本部：
�。�1）在第一天中午之前各部門(mén)做好準(zhǔn)備工作，要開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行宣傳到位，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，可在各宿舍樓門(mén)口的宣傳板上貼通知；
�。�2）第二天上午在一食堂門(mén)口對(duì)來(lái)往的同學(xué)展覽小學(xué)生圖畫(huà)、音樂(lè)、讓同學(xué)們抽取小學(xué)生寫(xiě)的夢(mèng)想、觀(guān)看小孩笑臉墻，追憶童年；
�。�3）寫(xiě)出了孩子的理想，引起大學(xué)生回想自己小時(shí)候的夢(mèng)想改變了嗎，感悟成長(zhǎng)、、（參考背景音樂(lè)“長(zhǎng)大以后、田龍”、“明天，你好”牛奶咖啡）；
�。�4）呼吁大家對(duì)自己小學(xué)、初中、高中、大學(xué)同學(xué)朋友的關(guān)心與友誼重溫。提醒我們每個(gè)大學(xué)生為夢(mèng)想保駕護(hù)航、
（三）后期安排
1、管理部收集、整理志愿者感受、領(lǐng)隊(duì)的記錄與照片。
2、宣傳部制作視頻短片，文章發(fā)表在網(wǎng)上、校內(nèi)外媒體。
七、活動(dòng)預(yù)算
1、主題宣傳橫幅：40元；（本部使用）
2、水彩筆30元；（小學(xué)）
3、便利貼10元（小學(xué)、本部）
4、車(chē)費(fèi)：20元左右（志愿者去小學(xué)）
共計(jì)：100元
八、其他
1、若活動(dòng)中志愿者遲到或缺席，領(lǐng)隊(duì)要及時(shí)頂替。
2、若活動(dòng)中人數(shù)不足，領(lǐng)隊(duì)要協(xié)助工作。
3、若活動(dòng)時(shí)志愿者組內(nèi)發(fā)生矛盾，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)盡快協(xié)調(diào)，必要時(shí)將組員調(diào)離本組。
4、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中安全問(wèn)題。
5、本預(yù)案內(nèi)容可以實(shí)際情況做出調(diào)整。
海洋學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部
二零xx年十月
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，我們都開(kāi)始了新的生活——大學(xué)生活，一段讓我們期待了多年的日子，就這樣展開(kāi)。都說(shuō)大學(xué)完全自由，但是，為了使班上同學(xué)能更加充實(shí)的度過(guò)大學(xué)四年，我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此，這次我們利用團(tuán)日活動(dòng)這個(gè)時(shí)機(jī)，與班上所有同學(xué)共同探討班級(jí)未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。
二、班會(huì)主題：新學(xué)期班級(jí)發(fā)展計(jì)劃
三、活動(dòng)目的：引導(dǎo)各位同學(xué)合理的、科學(xué)的制定自己的大學(xué)發(fā)展規(guī)劃，并共同商量高效的`班級(jí)管理體制、確定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：上海海灣國(guó)家森林公園
六、活動(dòng)流程：
（1）尋找合適的空?qǐng)龅兀ú萜海?/p>
�。�2）自由活動(dòng)30分鐘，各自欣賞景色、休息；
�。�3）召集同學(xué)，將班上同學(xué)分兩組，并用抽簽的方法隨機(jī)抽出組長(zhǎng)和組名。各組內(nèi)部討論30分鐘，熟悉同學(xué)。由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行每組的拍照留戀。
�。�4）進(jìn)行分組后第一個(gè)游戲——唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關(guān)鍵詞或與關(guān)鍵詞近義的詞），并由對(duì)組的組長(zhǎng)計(jì)分，每唱出相同的詞計(jì)5分，相近的計(jì)3分。由分?jǐn)?shù)選出獲勝方。
�。�5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進(jìn)行“老鷹捉小雞”游戲，計(jì)時(shí)5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊(duì)員，與第一組所有隊(duì)員再次游戲。以此類(lèi)推，分別進(jìn)行3次比賽，由剩下的人數(shù)決定最終獲勝組。
�。�6）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)時(shí)刻注意游戲中的精彩瞬間，并及時(shí)拍照記錄。
（7）原地小范圍內(nèi)休息15分鐘，同學(xué)自由聊天。同時(shí)，班干負(fù)責(zé)中午野餐場(chǎng)地布置。
（8）午飯時(shí)間討論各同學(xué)新學(xué)期大學(xué)發(fā)展規(guī)劃和班級(jí)管理制度，各班干向同學(xué)介紹自己的工作內(nèi)容。
�。�9）飯后進(jìn)行第三個(gè)游戲——“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”（和“殺人游戲”）
（10）游戲后，同學(xué)一起清理場(chǎng)地并為下一個(gè)游戲做準(zhǔn)備活動(dòng)。同學(xué)抽簽確定比賽次序，稍做準(zhǔn)備后進(jìn)行最后一個(gè)比賽——“兩人三腳”比賽。
七、工作安排：
�。�1）由宣傳（和組織）委員提前準(zhǔn)備當(dāng)日需用的抽簽道具；
�。�2）由生活委員和文體委員提前準(zhǔn)備野餐食物；
�。�3）由班上帶數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)的同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)中的記錄工作；
�。�4）班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)策劃把握?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，其他班干見(jiàn)機(jī)行事。
八、活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)游戲增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，為后面暢所欲言奠定基礎(chǔ)；通過(guò)交流集思廣益，把班級(jí)管理做好；通過(guò)交流個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，制定班級(jí)同學(xué)共同的目標(biāo)，便于以后相互督促、共同進(jìn)步。
九、注意事項(xiàng)：
（1）注意活動(dòng)的時(shí)候的氣氛，游戲前由團(tuán)支書(shū)交代游戲規(guī)則；
�。�2）野餐后確保場(chǎng)地整潔干凈；
�。�3）靈活處理臨時(shí)變故。
信工081團(tuán)支書(shū)
馬晨星
【主題活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
主題活動(dòng)策劃03-20
活動(dòng)主題策劃05-16
主題活動(dòng)策劃（精選）07-24
主題活動(dòng)策劃[精選]07-13
主題活動(dòng)策劃【精選】07-30
(精選)主題活動(dòng)策劃08-03
（精選）主題活動(dòng)策劃08-03
【精選】主題活動(dòng)策劃08-20