活動策劃5篇（通用）
活動策劃 篇1
一、活動主題
就業(yè)幫扶 真情相助
二、活動時間
20xx年1月上旬至2月中旬
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街人力資源社會保障事務(wù)所所長。
辦公室設(shè)在Xx區(qū)就業(yè)服務(wù)局就業(yè)促進(jìn)科。
四、工作目標(biāo)
廣泛宣傳、走訪到位、登記認(rèn)定、幫扶到位。
五、援助對象
（一）符合認(rèn)定條件的就業(yè)困難人員；
�。ǘ埣驳怯浭I(yè)人員；
�。ㄈ┳畹蜕畋Ｕ霞彝ブ杏袆趧恿δ芰Σ⑻幱谑I(yè)狀態(tài)的人員；
（四）本地區(qū)確定的困難家庭離校未就業(yè)畢業(yè)生、因病致貧家庭成員、退役士兵、失地人員、戒毒康復(fù)人員、刑滿釋放人員等其他援助對象。
六、工作目標(biāo)
( 一)宣傳到位。使轄區(qū)內(nèi)需求就業(yè)援助的對象知曉國家、省和市各類就業(yè)扶持政策及其申報流程和具體經(jīng)辦機(jī)構(gòu);使招用就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對象的用人單位了解相關(guān)優(yōu)惠政策和具體辦理程序。
( 二)走訪到戶。對轄區(qū)內(nèi)符合條件的就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對象開展全面普查和上門走訪,摸清人員底數(shù),進(jìn)行實(shí)名登記,詳細(xì)掌握他們的就業(yè)狀況和就業(yè)需求,納入就業(yè)信息監(jiān)測體系和殘疾人就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)。
( 三)幫扶到人。根據(jù)就業(yè)援助對象的不同需求,依托人
資源社會保障服務(wù)平臺和殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),分類提供崗位息、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持等針對性的`公共就業(yè)服務(wù),抓好跟蹤回訪,提升援助服務(wù)效果。
七、活動內(nèi)容
（一）各街道、社區(qū)設(shè)置政策咨詢點(diǎn)，組織相關(guān)人員在轄區(qū)內(nèi)發(fā)放各類就業(yè)政策宣傳資料，制作宣傳板報，在各居民區(qū)（小區(qū)）顯著位置張貼以就業(yè)困難人員登記認(rèn)定條件、援助活動具體內(nèi)容、專場招聘時間地點(diǎn)以及就業(yè)扶持政策等為內(nèi)容的宣傳單，努力使未就業(yè)的援助對象獲得更具針對性的重點(diǎn)幫助，確保已就業(yè)的援助對象切實(shí)享受政策扶持以穩(wěn)定就業(yè)。
（二）廣泛征集適合就業(yè)困難人員的崗位信息。通過組織開展專題招聘會、送崗位進(jìn)社區(qū)等形式將就業(yè)崗位送到就業(yè)援助對象手中，重點(diǎn)幫扶安置就業(yè)困難人員。對特別就業(yè)困難人員和殘疾失業(yè)人員通過提供崗位適配服務(wù)，推薦就業(yè)等方式，實(shí)現(xiàn)人本服務(wù)，使就業(yè)困難人員得到有效安置。我局定于20xx年1月15日、1月22日分別在山前街道鄭州社區(qū)、新安街道吉安社區(qū)舉辦2場“20xx年就業(yè)援助月專場招聘會”，提供一定數(shù)量崗位用于招聘安置就業(yè)困難人員。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加大政策落實(shí)力度，幫助符合條件的援助對象全面落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)扶持政策。確保將更加積極的就業(yè)政策通過周到細(xì)致的服務(wù)，真正落實(shí)到每戶需要幫助的家庭。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步完善轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難人員（以常住地為準(zhǔn)）基礎(chǔ)信息和援助信息。一是登錄信息系統(tǒng)查詢并導(dǎo)出轄區(qū)內(nèi)尚未接受過就業(yè)援助的就業(yè)困難人員信息；二是通過上述走訪了解對原分類錯誤的人員信息進(jìn)行修改和重新分類；三是利用信息系統(tǒng)，對轄區(qū)內(nèi)尚未接受過就業(yè)援助的人員開展即時援助并記錄援助情況。
�。┳龊酶櫥卦L工作。社區(qū)要對援助對象及時進(jìn)行服務(wù)跟蹤和定期回訪，聽取援助對象的反饋意見，對援助效果不理想的進(jìn)一步調(diào)整完善援助方案，搞好援助后續(xù)服務(wù)。
八、活動安排
�。ㄒ唬┟灼詹殡A段（20xx年1月4日至206年1月15日）
各街道、社區(qū)工作人員在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行全面普查，摸清各類就業(yè)困難人員的情況和就業(yè)需求, 對新產(chǎn)生的就業(yè)困難人員要及時認(rèn)定，對不再具備就業(yè)困難人員條件的要及時調(diào)整、更新相關(guān)臺帳和數(shù)據(jù)庫，以援助協(xié)議的方式實(shí)施“一人一策”。
�。ǘ┰鷮�(shí)施階段（20xx年1月15日至1月31日）
各街道、社區(qū)工作人員為符合條件的就業(yè)困難人員進(jìn)行登記認(rèn)定，開展“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，落實(shí)相關(guān)政策。收集一批適合就業(yè)困難人員的崗位信息，開展送崗入戶，確保未就業(yè)的援助對象獲得更具針對性的重點(diǎn)幫扶以及時就業(yè)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評估階段（206年1月31日至2月15日）
就業(yè)援助月活動結(jié)束后，各勞動保障事務(wù)所要將活動開展情況認(rèn)真總結(jié)，區(qū)就業(yè)服務(wù)局形成書面材料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對活動效果進(jìn)行總結(jié)評估。
活動策劃 篇2
【活動主題】
傳承五四報國志，爭做時代新青年 【活動背景】
在1919年的5月4日，由北京大學(xué)的學(xué)生主領(lǐng)的愛國主義者在北京掀起了中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動。轉(zhuǎn)眼92年過去了，如今又逢“五四”，這傳承了九十二年的五四精神，需要我們一代又一代的青年人繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
繼承和弘揚(yáng)五四精神將永遠(yuǎn)是我們廣大青年的責(zé)任和重?fù)?dān)！所以，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們需要繼續(xù)宣揚(yáng)五四的精神、發(fā)揚(yáng)五四的精神、 傳播五四的精神，并且在傳統(tǒng)五四精神上能夠融合當(dāng)代新的使命和內(nèi)涵。對五四精神進(jìn)行新的詮釋。
【活動目的】
我們每年都會紀(jì)念五四，但卻只是單純的紀(jì)念這場運(yùn)動，而忘記了紀(jì)念五四的精神。為什么我們要去紀(jì)念五四，就是因?yàn)槟切苄艿奈逅木竦牧一�，必須傳承，必須發(fā)揚(yáng)，必須有所“為”、有所“用”。 銘記“五四運(yùn)動”留下的寶貴遺產(chǎn)和精神財富，并發(fā)揮我們的才智，用我們的方法，將這經(jīng)典的五四精神不斷的發(fā)揚(yáng)和傳承下去。 通過這次活動，要讓每一位同學(xué)意識到我們作為青年人的價值， 明確我們新一代青年的使命和責(zé)任。雖然轟轟烈烈的五四已經(jīng)過去了 92年，但是我們?nèi)匀挥斜匾o(jì)念五四，仍然有必要繼承和發(fā)揚(yáng)“民主”、“科學(xué)”、“愛國”這些永遠(yuǎn)不會褪色的“五四”偉大精神
遺產(chǎn)，這些是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動力。在活動的同時， 還能夠更好的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)，體現(xiàn) 我們的熱情。并且加進(jìn)大家的相互交流與了解，體會和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，使得我們整合后的數(shù)計(jì)學(xué)院能夠變得更加的.團(tuán)結(jié)。
【活動時間和地點(diǎn)】
20xx年5月23號19：008415
【活動主要參與人】
食工1202全體成員
【活動準(zhǔn)備】
1.班委在課間深刻討論此次團(tuán)日活動主題。
2.由班委回去和同學(xué)們傳達(dá)此次有關(guān)團(tuán)日活動的有關(guān)內(nèi)容。 班委再次討論此次團(tuán)日活動并最終確定本月團(tuán)日活動主題為“傳承五四報國志，爭做時代新青年”。
3.同學(xué)們課下積極準(zhǔn)備這次活動的材料。
4.團(tuán)支書積極收集此次活動需用的音樂，視頻等。
5.班長申請教室，帶領(lǐng)志愿者進(jìn)行場地布置。
【參與人員】
食工1202全體成員
【活動形式】
召開班會
【活動流程及介紹】
1.同學(xué)們?nèi)w起立，奏共青團(tuán)團(tuán)歌。
2.欣賞五四資料，回顧五四運(yùn)動。
3.問題討論環(huán)節(jié)。由主持人對大家就五四運(yùn)動提出相關(guān)問題，同學(xué)們回答和討論，最后主持人做一總結(jié)。
4.人物評講環(huán)節(jié)。由同學(xué)們對自己最深刻的一位五四運(yùn)動人物做一評講，最后由支持人總結(jié)陳詞。
5.請大家說說身邊的一些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀青年事跡。
6.大家一起討論如何做一個優(yōu)秀新青年。
【活動預(yù)算】打印材料30元
【安全預(yù)案】
1．要求參加此次活動的班委均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，對學(xué)生加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育，做到預(yù)防在先，教育在先，確�；顒尤f無一失。
2．遵守紀(jì)律，服從班委的統(tǒng)一指揮，不擅自行動。
3．要注重文明形象，愛護(hù)所到活動場地的衛(wèi)生環(huán)境以及活動物品。
4．活動期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，要講究言行舉止文明。
5.活動中發(fā)生意外或困難，及時向班委報告。
活動策劃 篇3
眾所周知,英語是國際上最為通用的語言之一,中國成功加入世貿(mào)組織,成功舉辦奧運(yùn)會,使得人們學(xué)習(xí)英語的熱情高漲,人們也認(rèn)識到學(xué)好英語的重要性,同時英語水平也成為衡量大學(xué)生素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),為了幫助大學(xué)生學(xué)好英語,提高大學(xué)生學(xué)英語的積極性,我部將開展關(guān)于如何學(xué)好英語的講座,現(xiàn)將策劃如下:
1.每班最多6人報名參加此次講座的'出席(其中一名為學(xué)習(xí)委員,再加兩名班干部)
2.每班出席者現(xiàn)場做好筆記,并要求各班在本月以如何學(xué)好英語作為學(xué)習(xí)部的興趣小組活動,各班出席者作為興趣小組活動的策劃與組織者,將此次講座宣傳到各自的班上3.各班出席者晚上6點(diǎn)半出席現(xiàn)場,望準(zhǔn)時出席,到現(xiàn)場后簽到,待活動完畢后,不能急于離開現(xiàn)場
4.活動開始由主持人進(jìn)行開場白,介紹場上主講老師與嘉賓,最后活動完畢后對主講老師及嘉賓歡送
5.活動時間:XX年4月5號晚7點(diǎn)到9點(diǎn) 活動地點(diǎn):階梯教室301
6.活動主辦方:電氣系學(xué)生會學(xué)習(xí)部
7.宣傳形式:以海報的形式
活動策劃 篇4
一、活動目標(biāo)：
1、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大一歲了，體驗(yàn)成長的快樂。
2、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的`向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
4、家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動準(zhǔn)備：
1、召開家委會，布置教室環(huán)境，讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂和制作材料。
3、新年小禮物。
三、活動時間及地點(diǎn)：
20xx年12月30日下午：2點(diǎn)整大（3）班教室。
四、參加活動人員：
全班幼兒及家長。
五、活動主持：
各班兩位教師。
六、活動過程：
（一）開場：
1、師生共致新年賀詞。
�。ㄒ魳罚合惭笱螅┬履甑哪樇t了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。玉兔悄然而去，祥龍一路飛來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！
2、甜甜蜜蜜送祝福：朗誦兒歌《新年到》
新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（二）紅紅火火才藝秀
1、舞蹈《大中國》《不再麻煩好媽媽》
2、歌曲聯(lián)唱《龜兔賽跑》《三只猴子》
3、歌表演《小海軍》《羞答答》
4、歌曲《小螞蟻避雨》《戲說臉譜》
（三）親親密密游戲樂
1、搶椅子：邀請幼兒和家長（分成兩組）搬椅子到前面來圍成一個小圓圈，圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步或小跑步動作，音樂停止時要立即找座位坐下，沒有找到座位的便被淘汰，直到堅(jiān)持到最后一位為勝利者。
2、心心相�。貉�6位家長和6位幼兒上來，幼兒分別站在相應(yīng)的圈內(nèi)，家長蒙上眼睛，旋轉(zhuǎn)3圈，然后去摸自己的孩子，找對自己的孩子并且用時最少的為勝。
3、吹氣球大賽：邀請6位家長和6位幼兒上來，并提供氣球，請家長和孩子合作吹氣球，在同一時間內(nèi)，哪組吹得氣球多則為勝。
備注：以上三個節(jié)目輪流進(jìn)行，保證每位家長與孩子都能參與其中的一個或兩個。
4、擊鼓傳花：老師放音樂，家長和孩子傳花，音樂聲停，拿到花的家長（或孩子）到箱里摸張紙條，并按紙條的提示做相應(yīng)的游戲。）
（四）團(tuán)團(tuán)圓圓樂開懷
創(chuàng)意水果拼盤：家長自帶所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套，在班內(nèi)家長與孩子現(xiàn)場制作創(chuàng)意水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
（五）齊唱歌曲《新年好》
親愛的家長朋友們，璜土中心幼兒園“歡歡喜喜慶元旦迎新年親子活動”就要與大家說再見了。鐘聲飄飄，開啟嶄新的一頁；歡聲陣陣，記錄歡慶的時刻。鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，快樂是我的禮物！祝愿大家在新的一年里，幸福安康，萬事如意，！孩子們我們一起唱起來，跳起來吧！
活動策劃 篇5
我班為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，確保學(xué)生無安全事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建和諧校園，我班開展了“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”月活動，現(xiàn)將我班活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣。文明禮儀是學(xué)校五月份的常規(guī)性主題工作，只有我們每個人自覺提高意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，才會形成和諧的校園氛圍，良好的社會風(fēng)尚。為此，宣傳教育顯得尤為重要，我班利用班會、夕會在班級中進(jìn)行了宣傳。
二、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我班組織了學(xué)生開展了一系列主題活動，活動中學(xué)生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識，使班級文明意識大大提升。
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營造良好的.班級氛圍。利用班會、課前進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動。號召學(xué)生人人參與到活動中來。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上學(xué)放學(xué)靠右行走，保障暢通；請教問題，請字開頭；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財物，保持無污無損，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
2、 班會主題多樣，突出安全禮儀。主要從養(yǎng)成教育入手，組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》；從身邊的小事做起，開展了“講文明語”、“安全禮儀我知道”、“誦七字歌”“評文明少年”等活動，教育學(xué)生從身邊小事做起，學(xué)會使用文明用語，知道那些事該做、哪些事不該做。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。
總之，在開展“講文明懂禮儀”的活動過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地轉(zhuǎn)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。我們班的班級學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，一些學(xué)生有了明顯進(jìn)步，我班將以此為契機(jī)，將此項(xiàng)活動不斷延續(xù)下去，努力促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常健康發(fā)展。
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