主題活動策劃

時間：2023-09-05 11:13:13 策劃書我要投稿

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主題活動策劃[精品5篇]

主題活動策劃篇1

　　一、活動名稱：“陽光青春，共同成長”主題班會活動

主題活動策劃[精品5篇]

　　二、活動宗旨

　　為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級對外漢語班“陽光青春，共同成長”主題班會。

　　三、活動主題：陽光青春，共同成長

　　四、策劃主辦單位：江西師范大學(xué)xx級對外漢語班

　　五、活動時間： 10-24 下午2：00-4:00

　　六、活動對象：江西師范大學(xué)xx級對外漢語班全體同學(xué)

　　七、活動地點：w7504

　　八、活動主要內(nèi)容

　　（一）明明白白我的大學(xué)——認(rèn)識大學(xué)生活

　　i 感受大學(xué)——班長,學(xué)生代表發(fā)言

　　ii 朗誦——“校園四季”

　　iii “初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

　�。ǘ┱嬲媲星形业倪x擇——規(guī)劃大學(xué)生活

　　i “校友情”——學(xué)長的經(jīng)驗分享

　　ii “片紙傳心意”

　　iii “同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時間

　�。ㄈ┱\誠懇懇我的班委——班委介紹

　　九、活動組織

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備

　　1、宣傳工作

　　通知各同學(xué)

　　2、活動準(zhǔn)備

　�。�1）場地聯(lián)系

　　（2）工作人員

　�。�3）活動人員的聯(lián)系

　�。�4）活動材料的準(zhǔn)備

　　3、活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急

　　（二）活動中

　　1、活動現(xiàn)場

　　（1）活動場地與材料的落實

　�。�2）現(xiàn)場秩序的維持

　�。�3）其他工作人員

　　2、活動資料

　　文字資料的記錄

　　（三）活動后

　　1、活動資料的整理

　　2、活動總結(jié)活動具體內(nèi)容

　　一、活動板塊

　　此次“陽光青春，共同成長”主題班隊活動旨在通過對大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長的互動交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識大學(xué)生活進(jìn)而做好對大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用，并且使同學(xué)們更好的了解班委工作。本次活動主要分為“認(rèn)識大學(xué)生活”和“了解我的班級”兩大主題，各項活動根據(jù)活動內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于“明明白白我的大學(xué)”/“真真切切我的'選擇”和“班委介紹”三個板塊的活動中，具體內(nèi)容如下。

　　二、具體活動

　　（一）、明明白白我的大學(xué)

　　1、感受大學(xué)——班長,學(xué)生代表發(fā)言

　　活動目的：通過對將近2個月來同學(xué)們在大學(xué)中的生活和所見所聞的展示使同學(xué)們增進(jìn)對大學(xué)本身的認(rèn)識。

　　2、朗誦——校園四季

　　活動目的：通過朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對學(xué)校的理解，激發(fā)

　　同學(xué)們的愛校熱情。

　　由四位同學(xué)上臺朗誦《校園四季》，表達(dá)對母校的深切熱愛和感激之情。

　　3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談

　　活動目的：通過請一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽比較的機會。

　　請幾位同學(xué)上臺簡談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等

　　方面的內(nèi)容；結(jié)束后由學(xué)長作點評和指導(dǎo)。

　　（二）真真切切我的選擇

　　1、“校友情”——學(xué)長的經(jīng)驗分享

　�。�1）、活動進(jìn)行期間會邀請到高年級的學(xué)長來與大家分享自己的經(jīng)驗，這一個版塊由

　　學(xué)長講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受；

　�。�2）、就學(xué)長所講結(jié)合自身的體會及疑問向?qū)W長提出有關(guān)大學(xué)生活的問題，請學(xué)長給予解答。

　　2、“片紙傳心意”

　　活動目的：通過寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會。

　　在活動進(jìn)行期間教室內(nèi)會放置一個投票箱，整個班隊活動進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

　　3、“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時間

　　在活動即將進(jìn)入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補充，最終達(dá)到互相了解的目的。

　　（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

　　班長，副班長，團支書，學(xué)習(xí)委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.

主題活動策劃篇2

　　一、活動口號：點亮心燈，笑對未來

　　二、活動背景：金融風(fēng)暴，就業(yè)問題是目前最嚴(yán)峻的問題之一，社會在關(guān)注這一問題的同時卻忽視了遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子的心理成長，呼吁關(guān)注兒童心理成長從自身開始。

　　活動目的：使當(dāng)?shù)睾⒆恿私庾约�，并幫助他們克服心理障礙，樂觀面對生活，活出最真實的自我，活出最精彩的自我。

　　三、活動對象：太陽村所有受益孩子

　　四、活動時間：待定

　　五、活動地點：待定

　　六、主體活動介紹：

　�。ㄒ唬�、心理健康宣傳展

　　活動內(nèi)容

　　展出心理健康問題圖片、心理健康問題簡介、常見心理問題案例、贈發(fā)心理健康手冊

　　活動目的

　　通過給圖片宣傳、展板宣傳、海報宣傳、dv宣傳、心理健康影片宣傳、媒體宣傳、成立圖書角給地人，期望給他們一個心理健康知識的初步印象。以及獲得家長的了解、支持關(guān)注，告訴家長我們的項目計劃，讓他們把孩子送到我們這次活動地。一起完成我們的項目活動。

　　活動安排

　　1、前期安排

　　（1）資料收集組，通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)資料、圖片，并利用我們的資金制成書面材料印制成冊；（2）資料發(fā)放組，負(fù)責(zé)向受益村委、各家庭發(fā)放我們的手冊；（3）知識解說組：負(fù)責(zé)知識講解，對于部分對此活動了解甚少的村民，我們予以耐心的講解；（4）后勤組，保證活動所需物品準(zhǔn)時到位以及宣傳圖片的擺放；（5）秩序維護組：維護現(xiàn)場秩序，減少財產(chǎn)流失，防止人員因為觀看活動而造成的安全事故。

　　2、觀看人員全部到位后，通過喊話器，電腦播放視屏，吸引觀眾，然后通過個人動員的形式向群眾宣傳；另一方面通過海報形式宣傳。還通過村委會向群眾介紹我們團隊以及我們團隊帶去的相關(guān)信息，制作宣傳單幫助家長獲取我們團隊信息及心理問題知識。

　　3、活動具體內(nèi)容：

　�。�1）由后勤組提前將圖片擺放到相應(yīng)的位置；（2）觀展人員進(jìn)場進(jìn)行觀看，并由我團隊圖片說明組向他們講解宣傳；（3）在顯眼處進(jìn)行現(xiàn)場有獎知識問答，通過我們相關(guān)人員的講解以及他們自己觀看獲得的信息回答抽到的題目，回答正確的將獲得我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的小禮物。（4）成立圖書角，把我們團隊募捐的書籍分類存放在圖書角里，孩子們可以自由挑選觀看，但暫時不能帶走。

　　（二）、深入調(diào)查——家訪

　　活動目的

　　了解受訪兒童家庭背景，以便進(jìn)行對口輔導(dǎo)，增強對受益孩子的全面了解，促進(jìn)其與外他人的交流意識，培養(yǎng)團隊精神。

　　活動內(nèi)容

　　1、走訪兒童家中，對其家庭環(huán)境，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境加以了解，并作好記錄，詢問過程中要將心比心，尊重受訪家庭，態(tài)度謙和；由于農(nóng)村兒童在農(nóng)忙中充當(dāng)部分勞動力，耽誤了學(xué)習(xí)，走訪過程中互相交流，并給他們講一些學(xué)習(xí)的好方法；2、與他們和諧相處，在游戲、勞動中了解問題，給予關(guān)懷；3、通過民政、村委等部門側(cè)面了解他們學(xué)習(xí)、生活等各方面的.情況。

　　活動安排

　　1、搜集受訪人員初步資料（家庭住址，家庭人員組成，家庭基本情況）；2、小組分配：每兩人為一組，分散進(jìn)行，分別到當(dāng)?shù)厥芤鎯和彝ァ⒚裾块T和與他們當(dāng)面交流；3、預(yù)備問題：家里有哪些人？家里經(jīng)濟情況?現(xiàn)存在什么問題?現(xiàn)面臨的最大問題？你對現(xiàn)狀的疑慮？有哪些問題你感到不舒服？4、活動結(jié)束，大家進(jìn)入綜合總結(jié)階段

　　注：工作開展期間應(yīng)注意措辭，不能帶有施舍情緒，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、宗教信仰

　　（三）、開展體育競賽

　　活動目的

　　使受益孩子能夠突破自我，與他人加強交流，讓他們在活動、競賽、游戲中加強團對意識，互幫互助，共同獲得勝利。

　　活動內(nèi)容：

　　游戲——“承前啟后”

　　1、組織當(dāng)?shù)睾⒆幼鳛閰①惾藛T20人，并分為兩組，分別選出4名運動員，其余人為拉拉隊員；每隊第一名運動員首先想好一個成語，然后告訴第二名，第二名又告訴第三名，第三名再告訴第四名，做好準(zhǔn)備工作

　　2、由我團隊組成裁判團，分為三個組，每個組一個裁判員；

　　3、由裁判宣布開始后，三組參賽人員進(jìn)行比賽；

　　4、游戲中提前抵達(dá)目的地者勝，勝利者獎勵圓珠筆一支

　　游戲——2人綁腿跳比賽（游戲規(guī)則同上）

　　人員安排：

　　主持人負(fù)責(zé)活動主持

　　禮品發(fā)放組負(fù)責(zé)禮品發(fā)放

　　計時組負(fù)責(zé)為選手計時

　　后勤組保證飲用水小型醫(yī)藥用品到位和場地打掃

　　秩序維護組維護現(xiàn)場秩序，避免孩子擁擠或是不聽話造成人生傷害。

　�。ㄋ模┬睦斫】抵R競賽

　　活動目的

　　在與孩子的交流中相應(yīng)輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，包括生活常識，健康飲食等方面進(jìn)行擴充，相應(yīng)開展生活知識競賽調(diào)動他們的求知欲和自信心。

　　知識競賽范圍

　　心理健康知識、，

　　活動內(nèi)容

　　1知識競賽第一個環(huán)節(jié)：心理健康常識題；

　　2鼓勵大家展示才藝表演（加分項）；

　　3知識競賽第二個環(huán)節(jié)：爭分奪秒，生活常識（搶答題）；

　　4進(jìn)行互動，可以現(xiàn)場求助；

　　5知識競賽第三個環(huán)節(jié)：風(fēng)險提速，健康飲食（搶答題，答錯扣分值）；

　　6加時賽（如場上出現(xiàn)平分則進(jìn)行加時賽，答題方式為搶答）；

　　7第二輪互動，當(dāng)參賽者打不出來是，讓大家舉手回答；

　　8負(fù)責(zé)人點評本次活動；

　�、峤o獲獎?wù)哳C獎（獎項設(shè)置一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，分別頒發(fā)相應(yīng)小禮物）；

　　人員安排：

　　首先將我團隊人員分為主持人（負(fù)責(zé)主持）、后勤組（負(fù)責(zé)發(fā)放現(xiàn)場互動的禮品，同時負(fù)責(zé)飲用水，場地打掃）、計分組(負(fù)責(zé)統(tǒng)計各組得分) 、評議組（負(fù)責(zé)答案解釋和為才藝表演打分）

　　活動總結(jié)

　　寫好書面總結(jié)，分析問題和經(jīng)驗，同時提出改進(jìn)意見，完善電子檔案，做好相應(yīng)的視頻宣傳。

　　愛心協(xié)會“小桔燈”行動主題活動策劃書

主題活動策劃篇3

　　一、活動主題

　　以“畢業(yè)歌”為題，集中在六月開展多項歡送畢業(yè)生、感激母校情的畢業(yè)季主題活動。

　　二、活動目的

　　六月注定是一個感傷的季節(jié)，四年的歷練與積蓄只為了此刻的迸發(fā)。我們因為緣分從天南地北相聚于此，此刻的分離是為了我們振翅更廣闊的藍(lán)天。為了給我們的畢業(yè)生留下美好的回憶，給我們在校的學(xué)生一個與畢業(yè)生交流對話的平臺，整個六月我們決定舉辦畢業(yè)季主題活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　宣傳方面：

　　1，畢業(yè)視頻宣傳：我們通過征集一些好的策劃方案、在視頻拍攝和視頻剪輯有擅長的人才，拍攝畢業(yè)留念的視頻。通過短片、圖片、音樂和畫外音把畢業(yè)生四年的生活拍成短片。在學(xué)校的電子屏和宿舍電視上循環(huán)播放,給整個6月營造一個收獲和感傷的氣氛。

　　2，海報宣傳：我們通過海報宣傳征集策劃方案、拍攝人員、播音人員以及其他志愿者等。

　　3、和廣播站交流開展主題播音等。

　　4、畢業(yè)橫幅�？梢宰鲠槍Ξ厴I(yè)生的橫幅。橫幅內(nèi)容應(yīng)為鼓勵贊揚性的，讓他們在離校的時候感覺學(xué)校的溫暖。

　　具體活動：

　　(一) 請優(yōu)秀畢業(yè)生做講座：

　　1.我們會請到各方面比較優(yōu)秀的畢業(yè)生(考研成績好的，找到好工作的，海外深造的')對全院的學(xué)生做一個演講。 2. 具體的人選我們會和系里老師溝通，選擇出最佳人選 3. 地點：禮堂或會議室 (二) 畢業(yè)設(shè)計展

　　1.本校有動漫專業(yè)，舉辦畢業(yè)設(shè)計展覽

　　2.到系里將動漫專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計挑選出優(yōu)秀的進(jìn)行展覽

　　3.地點：禮堂

　　4.由宣傳部做海報宣傳，各個系老師也可通知自己班同學(xué)去參觀

　　(三)師生難忘贈花活動

　　四年的時光，四年的師生情，學(xué)生對老師的感激無法用語言來形容，特此派學(xué)生代表對老師贈花表達(dá)感激之情

　　(四) 畢業(yè)生寄語活動

　　即將畢業(yè)的學(xué)生們通過書信等形式，把大學(xué)一路走來的經(jīng)驗、坎坷和感悟告訴學(xué)弟學(xué)妹，希望學(xué)弟學(xué)妹能在今后的大學(xué)時光中更好地成長。

　　1.提前以各個班或宿舍為單位發(fā)書信寫經(jīng)歷與寄語

　　2.統(tǒng)計上來后將書信貼到主題板上在學(xué)校進(jìn)行展覽，展覽后學(xué)校作為留念

　　3.或者以許愿瓶的形式寫一些小條保存起來，統(tǒng)一收集。然后可以隨機取走一個。

　　4.在學(xué)校何時的地方建類似許愿墻之類的、讓畢業(yè)生將自己的心愿掛起等到再回母校時還可以看到自己的足跡。

　　(五) 跳蚤市場：畢業(yè)生“甩賣”

　　畢業(yè)生可將不用的東西賣給或捐給學(xué)弟學(xué)妹，做到循環(huán)利用，可與慈善社聯(lián)合將剩下的物品捐給慈善機構(gòu)。我們可以回收書籍，廢品什么的。

　　(六)我們送學(xué)姐

　　征集志愿者，可與慈善社和其他部門合作，發(fā)起幫助畢業(yè)生搬運行李的活動。

主題活動策劃篇4

　　第一部分：活動策劃

　　一、開展形式

　　為了深入貫徹落實學(xué)院學(xué)習(xí)實踐活動的實施方案，更加透徹的了解和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神與內(nèi)涵，充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我監(jiān)督、自我認(rèn)識的作用，提高同學(xué)們對相關(guān)文件學(xué)習(xí)的積極性。蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委辦公室、院大學(xué)生辯論協(xié)會在貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的總體安排和部署的基礎(chǔ)上，將面向全院學(xué)生舉辦“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動。

　　二、學(xué)習(xí)要求

　　參賽人員將統(tǒng)一由院大學(xué)生辯論協(xié)會進(jìn)行組織，通過定期的集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行對科學(xué)發(fā)展觀的全面學(xué)習(xí)了解，以及對相關(guān)文件精神的理解與討論，使參賽大學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的認(rèn)識與思考。結(jié)合自身情況與周邊環(huán)境，制定出適合自身的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。互相交流，共同進(jìn)步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據(jù)。始終將對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識貫穿其中，加強記憶，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高思想覺悟。

　　第二部分:組織策劃

　　作為當(dāng)代大學(xué)生為了能夠更好的服務(wù)于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學(xué)生辯論協(xié)會承辦開展“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：

　　一、比賽人員報名

　　1、報名人員為全日制本�？茖W(xué)生。

　　2、由學(xué)生自愿報名。

　　3、報名人員思想政治過硬，熱愛學(xué)院文化活動。

　　4、各系黨總支、黨支部組織學(xué)生進(jìn)行報名，填寫報名表，并由院大學(xué)生辯論協(xié)會予以配合。

　　二、賽題抽取

　　1、由院大學(xué)生辯論協(xié)會統(tǒng)一組織參賽隊抽取辯題。

　　2、比賽參賽隊為偶數(shù)則分成相應(yīng)的半數(shù)組，先抽取組號再進(jìn)行辯題抽��；比賽參賽隊為奇數(shù)則有一組在比賽第一場輪空，直接進(jìn)入第二輪比賽。

　　3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。

　　三、會場紀(jì)律

　　各系必須組織好本系同學(xué)文明觀看比賽。

　　如果出現(xiàn)以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　1、大聲喧嘩，經(jīng)過勸阻不改者。

　　2、煽動場內(nèi)同學(xué)起哄，鬧事者與參與者。

　　3、對辯手進(jìn)行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。

　　4、在場內(nèi)吸煙、酗酒者。

　　5、威脅利用計時人員舞弊者。

　　6、其它行為，經(jīng)由組委會討論認(rèn)定不易再留在現(xiàn)場者。

　　四、大賽組織機構(gòu)

　　1、大賽組委會會領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：丁世�。ㄌm州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委副書記）

　　副組長：嚴(yán)飛（蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院黨委干事）

　　成員：張宇晨（博文學(xué)院大學(xué)生辯論協(xié)會理事長）

　　許軼（博文學(xué)院大學(xué)生辯論協(xié)會理事長）

　　2、賽場問題處理小組：

　　組長：白寧

　　組員：楊青樺

　　3、活動宣傳小組：

　　組長：張春雨

　　4、技術(shù)中心：

　　組長：尹相鵬

　　組員：胡文海

　　5、比賽協(xié)調(diào)小組

　　組長:韓彤暉

　　組員：蔡子萱

　　第三部分：宣傳策劃

　　舉辦“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實增強大學(xué)生青年的責(zé)任感和使命感；準(zhǔn)確把握學(xué)院對學(xué)習(xí)實踐活動的部署要求，提高學(xué)習(xí)實踐活動的質(zhì)量和水平；深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學(xué)生青年能深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。

　　從活動舉辦的根本目的出發(fā)要求我們，要將活動宣傳做好，并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：

　　一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽。

　　二、宣傳海報：制作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”主題辯論賽活動廣告海報。

　　三、x型展架：可通過x型展架進(jìn)行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可制作以下展架：

　　1、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容簡介

　　2、發(fā)展（第一要義）

　　3、以人文本（核心）

　　4、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)（基本要求）

　　5、統(tǒng)籌兼顧（根本方法）

　　6、展示黨學(xué)院委有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的材料

　　四、宣傳欄：黨辦宣傳欄

　　科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容介紹；大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀介紹；每場比賽，以辯題為主，發(fā)表對“科學(xué)發(fā)展觀”的宣傳；比賽環(huán)節(jié)中，融入關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容的簡單介紹。要求，以當(dāng)場比賽辯論題目為主。可采取提問現(xiàn)場觀眾的方式，同時給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進(jìn)對“科學(xué)發(fā)展觀”內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內(nèi)涵，并要契合大學(xué)生青年的感受。聯(lián)系大學(xué)生青年實際情況和關(guān)心的熱點問題。宣傳基調(diào)要積極上進(jìn)，將“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動融入大學(xué)生青年的學(xué)習(xí)生活中。

　　宣傳欄宣傳內(nèi)容要嚴(yán)肅、規(guī)整。要求大學(xué)生青年對“科學(xué)發(fā)展觀”內(nèi)容有深入、深刻的認(rèn)識。文字多與圖片，注重理論知識的學(xué)習(xí)。同時，充分利用各種會議以及校園網(wǎng)、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的輿論氛圍。

　　院黨委對本次深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認(rèn)識并處理好學(xué)習(xí)和實踐的'關(guān)系，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)實踐活動并組織學(xué)生參加活動和學(xué)習(xí)精神，堅決避免走形式，務(wù)必做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，以實實在在的成績促進(jìn)我院又好又快的發(fā)展，真正達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、學(xué)生思想有進(jìn)步的目標(biāo)。

　　第四部分：賽程設(shè)置

　　一、本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段。

　　二、在初賽中分為a、b、c、d四組，由各隊抽簽決定。

　　三、各隊比賽立場由各組抽簽決定。

　　四、院大學(xué)生辯論協(xié)會將從公正、有效、簡便的原則出發(fā)確定抽簽辦法。

　　五、抽簽儀式將于4月10日下午5點30分在教學(xué)樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽簽。辯論賽自20xx年4月15日開始，至20xx年5月。具體時間安排如下：

　　組織學(xué)習(xí)：

　　4月10日至4月14日由大學(xué)生辯論協(xié)會組織參賽人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為“科學(xué)發(fā)展觀”內(nèi)容以及辯論賽程序規(guī)則。

　　初賽：

　　a組：20xx年4月15日（星期三）晚7點30分。

　　b組：20xx年4月16日（星期四）晚7點30分。

　　c組：20xx年4月20日（星期一）晚7點30分。

　　d組：20xx年4月21日（星期二）晚7點30分。

　　復(fù) 賽：

　　e組：20xx年4月22日（星期三）晚7點30分。

　　f組：20xx年4月27日（星期一）晚7點30分。

　　決賽：20xx年5月初舉行比賽場地（待定）

　　第五部分：比賽規(guī)則及程序

　　一、賽制

　　本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經(jīng)管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術(shù)系代表隊、成教部代表隊�，F(xiàn)擬定賽制如下：

　　1.本次比賽8支代表隊分別抽簽分為a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進(jìn)入第二輪。

　　2、進(jìn)入第二輪的4支參賽隊再次經(jīng)過抽簽兩兩對決，獲勝的2支隊伍進(jìn)入最后一輪決賽。

　　二、辯論賽程序（由主席執(zhí)行）

　　1、辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹評委及點評嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、評委及點評嘉賓評議

　　8、觀眾自由提問時間

　　9、點評嘉賓評析發(fā)言

　　10、宣布比賽結(jié)果

　　11．辯論賽結(jié)束

　　三、辯論程序（見附表1）

　　四、辯論賽細(xì)則

　　1、時間提示

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發(fā)言。再次響鈴時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　2、開篇立論

　　開篇立論提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　3、攻辯

　　（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

　　（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　�。�3）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　�。�4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

　　（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　4、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照樣進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是回

主題活動策劃篇5

　　一、活動主題：《我和春天有個約會》

　　二、活動時間： xx年3月25日（9~11點）

　　三、活動地點：待定

　　四、活動主持：潘林亞、謝冬冬（上次班會上推選出的）

　　五、活動背景:xx年的春天已是進(jìn)行時，萬物都在復(fù)蘇，我們那被厚厚棉襖包裹的心也耐不住寂寞，迫不及待的想要表達(dá)出我們對春天的喜愛，展現(xiàn)我們對青春的熱情，于是“我們與春天有個約會”。

　　六、活動目的：借用舉辦團組織生活的機會，不僅是在班級上舉辦新學(xué)期的第一次活動，展現(xiàn)我們新的風(fēng)采，也為了推選出3月份競選團展的節(jié)目準(zhǔn)備。

　　七、活動流程策劃：

　　1、開場白:

　　在輕快活潑的音樂中，主持人從容的走上講臺，在精彩的串詞中，他們介紹了本次活動的主題、目的、期望等一系列事項。并隆重的介紹了我們特邀嘉賓注會q1131／q1133班的班長、團支書。然后宣布進(jìn)入今日活動的第一個環(huán)節(jié)。

　　2、唱團歌：

　　帶著敬意和激情，伴著團歌的節(jié)奏，所有人都起立，莊嚴(yán)、高昂的唱了《共青團團歌》。

　　3、唱出青春

　　節(jié)目名：《小手拉大手》

　　表演者：葉冬冬、熊倩、潘林亞、朱欣、劉傲雪、陳靜誼、王卉、解紅霞、蘭巍

　　在同學(xué)們熱烈的掌聲中，她們踏著旋律，唱著歌聲來到了舞臺雖沒有統(tǒng)一的服裝，更沒有涂脂抹粉，她們的風(fēng)采卻沒有一點被消減，反而使他們顯得更青春，在對友誼的'歌頌里，她們也表達(dá)了自己對朋友的珍惜，對班級的熱愛，所有同學(xué)的將與她們?nèi)诤稀?/p>

　　4、談笑風(fēng)生

　　話劇名：《昭君出塞》

　　表演者：梅凌、葉冬冬、王卉、華金華、李曉滿、謝冬冬、周昊鯤、秦典、劉潔、周婷婷（丁蘭為總導(dǎo)演）

　　這是一部詼諧的歷史劇，將現(xiàn)代幽默搞笑因素融入家喻戶曉的歷史故事。這種創(chuàng)新能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X，尤其是如花夸張的表演和其他演員獨具特色的語調(diào)和動作，引的在場觀眾都不合攏嘴。這個節(jié)目不僅符合了春天歡快的氣息，并且表達(dá)了表演者對所有同學(xué)的祝福，他們希望用自己的一份力量給大家?guī)硪环輾g快，。

　　5、游戲環(huán)節(jié)

　　游戲名：《我不是我》

　　參加者：事先抽簽玩這個游戲的兩組人員

　　在笑音與熱烈的掌聲還在教室中回蕩時，我們進(jìn)入了另外一個輕松的環(huán)節(jié)，這個游戲主要是讓自己用本所在組中其他人的名字，當(dāng)被提問某個名字某個問題時，只能由游戲中被規(guī)定叫這個名字的人來回答，否者即錯，會受到一定的懲罰，這個游戲的主要目的是考驗參加人員在緊張的環(huán)節(jié)中是否能保持頭腦清醒，并在游戲中增加大家的了解。

　　游戲名：《傳聲筒》

　　由抽到這個游戲的兩組人員來玩，主要是為了培養(yǎng)同學(xué)對信息的記憶精準(zhǔn)度，還有培養(yǎng)組員之間的團結(jié)協(xié)助精神，以最終的成績評出勝利的一組，數(shù)的則要接受小懲罰。

　　6、心言手語

　　手語名：《櫻花草》

　　表演者：劉娟、陳文娣、歐陽婷婷、聶曉、張丹子、郭鳳平、錢翠、李婭婭、劉潔

　　我們迎來了本次活動中的最后一個節(jié)目，是由9個美少女表演的，在草長鶯飛的季節(jié)，她們用靈巧的手演繹了另一種青春、朝氣之美，給了我們享更多美的享受。

　　7、點評

　　在活動的最后，給所有人發(fā)了小禮品（零食）特邀嘉賓們對我們的節(jié)目及整個活動給出寶貴建議和看法。在同學(xué)們的歡笑和滿足感中，本次活動順利落幕。

　　七、其他事項安排

　　1. 活動舉辦前，班委及第一小組人員提前到場地布置會場

　　2. 活動過后對會場的清理也主要有布置會場的人負(fù)責(zé)

　　3. 唱團歌時要求全體起立，全體同學(xué)必須到場