主題活動策劃錦集9篇
主題活動策劃 篇1
一、 活動背景
我院志愿者開展了形式多樣的護(hù)綠行動跟植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的'喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、 活動時(shí)間：3月14日
三、 活動對象：機(jī)電學(xué)院青年志愿者
四、 活動形式：
1。動員全院的志愿者分班行動
五、 行動口號： 植樹造林，利在當(dāng)今，功在千秋！
六、 活動流程：
1�；顒娱_展
a、前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系場地（2月28日—3月5日）
2、確定植樹地點(diǎn)、訂購樹苗（3月7日）
3、活動宣傳（3月9日出海報(bào)，并召開各班團(tuán)支書會議）
4、招募志愿者、籌備費(fèi)用，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)跟名單（3月9日）
5、召開志愿者會議通知各事項(xiàng)并交代注意事項(xiàng)。水跟食物自帶。要求各班志愿者自己準(zhǔn)備寫好愿望的卡片跟膠袋（或其他樹的“禮物”），植樹時(shí)將“禮物”掛在樹上。
6、踩點(diǎn)。確定植樹地點(diǎn)跟路線等相關(guān)事項(xiàng)。
7、橫幅制作
由秘書組做好活動橫幅，內(nèi)容包括活動主題（“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林"）以及活動的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。
8、借相機(jī)
秘書組干事在3月10日—3月11提前借到兩臺相機(jī)。并由秘書組成員負(fù)責(zé)當(dāng)天照相。
主題活動策劃 篇2
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動地點(diǎn)：**
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.包粽子
(主持人)：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。
三)詩歌朗誦
(主持人)：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩歌內(nèi)容附后)
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：**，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐朽而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?
**踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
吃粽子
請?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
領(lǐng)導(dǎo)講話：
**，今天的端午節(jié)過得很有意義。**高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的`熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。
活動結(jié)束
附活動資料：
1、故事概況。
(1)屈原投江
為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
(3)伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)
主題活動策劃 篇3
一、活動主題
感謝有你
二、活動目的
我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓同學(xué)們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母、朋友、親人，快樂也好、悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對。學(xué)會感恩、心存感恩，當(dāng)你學(xué)會感恩、心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，讓我們學(xué)會并能夠用一顆感恩的心去面對生活、享受人生。
三、活動時(shí)間
20xx年3月25日—20xx年4月8日
四、活動對象
生科院07級至10級全體同學(xué)
五、活動流程
�、卑嗉壗M織團(tuán)日活動，并于4月6日上交實(shí)踐報(bào)告材料 ⒉整理活動資料，評出名次
六、活動形式
以班級為主體，每個(gè)班級至少要選擇參加以下一項(xiàng)感恩實(shí)踐活動（僅以參考）
1．紀(jì)念相冊
強(qiáng)烈建議07級班級選擇此項(xiàng)活動，集合全班同學(xué)力量建立一個(gè)電子版班級紀(jì)念冊，完成之后由學(xué)院放置學(xué)院網(wǎng)站上進(jìn)行展示并永久保留。此項(xiàng)活動會延年延續(xù)。其他班級感興趣的也可參加。
2． 聯(lián)系圖書館，幫忙整理圖書，做好清潔
3． 聯(lián)系學(xué)院實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，幫忙清潔實(shí)驗(yàn)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生
4． 聯(lián)系學(xué)校有關(guān)人員，幫助打掃自習(xí)室或校園衛(wèi)生
5． 到敬老院里看望老人，陪老人聊天，打掃衛(wèi)生，或者安排文藝表演
6． 到附近的小學(xué)或中學(xué)進(jìn)行支教或者舉辦捐書活動
7． 到附近的村中體驗(yàn)生活，如耕種、養(yǎng)殖等
8． 到交通樞紐幫助維持交通秩序，營造良好的交通環(huán)境
9． 利用本專業(yè)知識幫助他人決絕實(shí)際問題
10．宣傳交通安全的重要性，進(jìn)行安全宣傳教育
11．宣傳感恩社會，感恩父母，感恩朋友、同學(xué)，創(chuàng)建感恩社會
12．其他形式
各班級開展活動的形式可不限于以上提供，鼓勵各班級創(chuàng)新活動形式，若有更為新穎的活動形式可自行組織安排。
注：活動結(jié)束后，組織部將各班級提交上來的圖文等資料進(jìn)行整理，各部門協(xié)助組織部做一份此次活動的成果展，以展板等形式展出。
七、活動要求
1.此次活動請各班委組織全班同學(xué)積極參加。
2.在某些單位（如圖書館、敬老院，學(xué)校等）開展實(shí)踐活動的班級要服從有關(guān)人員的安排，切不可擾亂秩序、給相關(guān)的工作人員帶來不便。
3.各班班委一定要負(fù)責(zé)同學(xué)的`安全問題，不能到危險(xiǎn)場所，提醒大家注意交通安全，活動安全等等。
4.各班級開展活動請?zhí)崆巴ㄖM織部（聯(lián)系人：蘇燕婷 15296573886），以便及時(shí)安排相關(guān)人員進(jìn)行跟蹤評分。
5.各班級完成感恩團(tuán)日實(shí)踐活動后及時(shí)向組織部上交一份感恩團(tuán)日實(shí)踐報(bào)告（報(bào)告內(nèi)容包含活動目的、前期討論準(zhǔn)備、活動過程以及班級活動的體會和意義等整個(gè)活動的流程記錄，要求有圖片記錄。報(bào)告寫在由組織部統(tǒng)一發(fā)放的班級團(tuán)日活動記錄本中。此項(xiàng)亦作為班級評分的一項(xiàng)）
6.請各班級負(fù)責(zé)人在開展活動前與同年級班級負(fù)責(zé)人一同商討，把活動項(xiàng)目錯開，保證各班級活動形式不重復(fù)。鼓勵各年級活動亦不重合。
7.請各班級認(rèn)真對待此次活動，切勿敷衍了事。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
活動結(jié)束后，由組織部進(jìn)行初審，根據(jù)各個(gè)班級的各方面表現(xiàn)評出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，再由院領(lǐng)導(dǎo)、常委團(tuán)審核評出最后名次。
1.得到志愿服務(wù)對象的肯定與好評（非常滿意+10分，滿意+5分）注：如無具體對象，則由隨隊(duì)組織部成員討論給出
2.參加活動的人數(shù)與范圍（達(dá)班級總?cè)藬?shù)100%+10分，達(dá)95%+5分，低于90%+1分） 3.活動結(jié)束上交活動總結(jié)（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交+2分，拖延一天-2分，以此類推） 4.活動形式新穎創(chuàng)新，主題突出，非形式主義（+20分 +10分 +5分） 5.活動秩序良好，不混亂，沒有影響社會秩序（+3分） 6.獲得校外傳媒相關(guān)報(bào)道（+20分），獲得校內(nèi)網(wǎng)站報(bào)道（+10分），活動總結(jié)稿件在校內(nèi)網(wǎng)站發(fā)布（+10分） 7.各班級自我評定
本次活動有很大影響，切實(shí)達(dá)到活動的目標(biāo)（+5分）
本次活動有一定影響，基本達(dá)到活動的目標(biāo)（+3分） 本次活動基本完成，沒有做達(dá)活動的目標(biāo)（+2分）
8.活動實(shí)踐報(bào)告（按內(nèi)容真實(shí)、具體和書面的表現(xiàn)依+20、+10、 +、、、+1分）
（備注：本次活動各班級基準(zhǔn)分為10分，滿分100分。若有獨(dú)特的活動形式，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)、常委團(tuán)考核后，會酌情加分。） 評分表見附表一
九、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名
獎品如下 ：
一等獎：獎金80元
二等獎：獎金50元
三等獎：獎金30元 優(yōu)秀獎：獎狀一張
獲獎班級將有機(jī)會可推薦班級代表參加由學(xué)院組織并承擔(dān)費(fèi)用的某公司工廠參觀之旅。
（人數(shù)視各班級活動表現(xiàn)而定）
主題活動策劃 篇4
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時(shí)間：
三、活動地點(diǎn)：
四、活動對象：
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的`太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的黃金時(shí)期，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻，青春是青年人風(fēng)華正茂、充滿活力的時(shí)刻，是作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團(tuán)員堅(jiān)定理想，明確奮斗方向，展示青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
六、活動流程：
1、主持人開場白；
2、自我介紹；
3、才藝展示；
4、參與心里測試；
5、公布測試結(jié)果；
6、觀看勵志電影；
7、探討勵志電影觀后感；
8、團(tuán)工作活動交流與總結(jié)；
9、主持人宣布團(tuán)組織活動結(jié)束；
10、合影留念。
七、活動前期準(zhǔn)備：
1、視頻攝像機(jī)一臺；
2、主持人1或2名；
3、確認(rèn)活動會議地點(diǎn)；
4、布置活動現(xiàn)場；
5、落實(shí)到場人員的具體資料
主題活動策劃 篇5
活動流程：
合：這里是人生的一篇唯美的樂章，時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別幾分青澀，些許懵懂的大一，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大二的旋律。如果說，大一是摸索適應(yīng)，大二是明確規(guī)劃。
主持人1：有人充滿希望的曙光，有人卻帶著迷茫的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。
主持人2：那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫樟粱鹁�，照亮職場的明天，給青春插上騰飛的翅膀。 下面是位家長寫給我們的話：
尊敬的劉老師及各位同學(xué)們大家好!
我能代表孩子的家長，參加今天的14級電子商務(wù)1班成人禮活動，見證孩子們新的人生重要時(shí)刻我感到非常榮幸，心情激動而自豪。在這個(gè)特殊的日子里，我為同學(xué)們高興！
我謹(jǐn)代表所有的家長為同學(xué)們獻(xiàn)上最誠摯的祝福，并向培育你們的劉老師及其他老師們衷心的道一聲謝謝：
孩子們能夠健康地成長，是每個(gè)父母的最大心愿。
今天，所有的家長和我一樣，猛然間意識到自己的孩子已經(jīng)是長成十八歲青年的時(shí)候，心情都是復(fù)雜的，充滿了激動和驚喜、也充滿祝福和期待。我們?yōu)槟銈円酝四甑某砷L而自豪，也為你們未來的進(jìn)步和成功而加油。
人們把十八歲稱為花季，這是一個(gè)繁花似錦、五彩繽紛的季節(jié)。同學(xué)們走過童年、少年，成長為充滿活力的青年；走出兒時(shí)的懵懂，心靈逐步成熟。
你們也學(xué)會用自己的眼睛觀察世界，用理性的思維來考慮問題。 你們將逐步制定并完善自己的人生目標(biāo)，走出父母庇護(hù)的翅膀，去開拓屬于自己的人生道路，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
所以說成人禮不僅僅是一種形式，她更是一個(gè)心靈的跨越。是一次對過去的總結(jié)。是一次對未來的展望。他是一次對斗志的鼓舞，一份老師和家長的期待。它將激勵同學(xué)們?nèi)娜莸拈_始書寫燦爛的人生、為奮斗的路途增添一份勇氣和力量。人們都說人生是一首歌。就像高亢的節(jié)奏從今天唱起，今天種下一粒理想的種子，期待她結(jié)出豐碩的果實(shí)。
未來是美好的，美好的未來需要你們的勤勞和勇敢去創(chuàng)造。需要每個(gè)同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中不斷的獲得知識和智慧、獲得鼓勵和毅力、繼續(xù)付出辛勤的汗水才會得到最后的成功。在你們開始走向成熟、走向社會、走向奮斗的人生的時(shí)候。我們所有家長充滿期待、和熱切的祝愿：
祝愿你們樹立正確的人生目標(biāo)，并身體力行去實(shí)現(xiàn)；使自己的人生因?yàn)榕Χ�，也讓世界因�(yàn)槟愕拇嬖诙�。祝愿你們保持健康快樂，德智體美各方面良好發(fā)展；快樂的生活學(xué)習(xí)以良好的心態(tài)面對每一天。也讓我們父母的心情因?yàn)槟愕目鞓范鞓�。祝愿你們擁有正視困難與挫折的勇氣，并能夠不斷的戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝困難、突破自
我。獲得成功。
最后讓我們一起向辛勤培育你們的劉老師及其他老師致敬。
一、宣言：
曾經(jīng)我還是純真懵懂的少年，在油菜地里追逐著蝴蝶、在潺潺小溪中捉摸著童年、今天我是頂天立地的青年，用汗水和淚水書寫著歲月，用痛苦與快樂感受著酸甜。朝陽的光輝照耀著我18歲的.青春，時(shí)光的閃電鐫刻了我18歲的成年。成年，注定永遠(yuǎn)忙碌拼搏；成年，深知此去勇往直前；成年，感嘆自己任重道遠(yuǎn)；成年，相信燦爛美好的明天！今天！在這里見證，我的，我們的 成人禮！
二、下面請聽詩朗誦：
合：時(shí)光飛逝，歲月如梭，十八年的時(shí)間看似漫長，實(shí)則短暫。
1、曾幾何時(shí)，一個(gè)個(gè)舞臺留下了歡心的笑言，從呱呱墜地到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，一段段記憶被填寫，從空白變得多彩。
2、曾幾何時(shí)，手指著墻上一張張獎狀，訴說那些輝煌的時(shí)刻，享受哪些燦爛的光芒。
3、曾幾何時(shí)，身邊是高高的籃筐，綠茵的操場，伴著夕陽，或馳騁在賽場，或吶喊在一旁。
1、曾幾何時(shí)，歡樂架不住回想，朝花夕拾，心生莫名的惆悵，穿行在書堆中，考卷中迷茫，為了一個(gè)共同的緣由，放聲歌唱。
2、曾幾何時(shí)，開始把精致的日記放進(jìn)袋子里，咖啡的余香隨夜深流去，飛轉(zhuǎn)的鋼筆與自己漸漸有了默契。
合：彈指一揮間，也已十八年，無論笑聲或者淚水，無論心酸還是幸福，我們已經(jīng)學(xué)會享受生活中的甜與苦。我們共同經(jīng)歷，共同覬覦，有家的溫暖，有生活的樂趣，
3、小小的校園，承載了多少淚與笑，苦于樂。濃濃的情意，有多少千絲萬縷的聯(lián)系，而揮之不去。
合：直到現(xiàn)在，成功的道路上即將開滿鮮花，夢與淚的故事將羽化成為神話。記憶即將填滿，這十八歲成人的時(shí)刻，為此，我們不再迷茫不再彷徨。
三、請大家想想，成長意味著什么？請同學(xué)們講述一下。
四、請導(dǎo)員做總結(jié)
主題活動策劃 篇6
一、 活動目的：對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
二、 活動主題：心理健康
三、 活動時(shí)間：20xx.05.10
四、 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓待定
五、 參加人員：景觀09-02團(tuán)支部全體成員、心理輔導(dǎo)老師
六、 活動流程：1、同學(xué)自發(fā)演講，闡述自己對大學(xué)生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調(diào)節(jié)能力，正視自身的缺點(diǎn)，積極向上的`面對學(xué)習(xí)和生活。
2、心理輔導(dǎo)老師對大學(xué)生心理問題進(jìn)行講座，針對大學(xué)生普遍的心理問題進(jìn)行分析，講解心理問題產(chǎn)生的緣由，并教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏乐剐睦韱栴}的產(chǎn)生，同學(xué)們自發(fā)提出問題，老師進(jìn)行講解。
3、心理委員進(jìn)行活動活躍環(huán)節(jié)：首先給同學(xué)們做系列的心理測試，統(tǒng)計(jì)結(jié)果并進(jìn)行分析，請老師進(jìn)行具體分析，心理委員根據(jù)平時(shí)對班級同學(xué)的觀察和悉心洞悉，對班級同學(xué)的性格等方面進(jìn)行分析。然后心理委員帶領(lǐng)同學(xué)做關(guān)于心理暗示等的兩組小游戲，并進(jìn)行結(jié)果分析。最后心理委員對此次活動進(jìn)行總結(jié)(主要對班級同學(xué)的整體心理健康方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析)。
4、團(tuán)支書對此次團(tuán)會進(jìn)行最終總結(jié)，讓同學(xué)們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強(qiáng)同學(xué)對心理將抗的關(guān)注，提高西里健康水平，讓同學(xué)們對過健康樂觀積極向上的大學(xué)生活。
預(yù)祝班會圓滿成功!
主題活動策劃 篇7
活動背景：在這個(gè)六十四年的坎坷，六十四年的奮斗中，沒有哪幅畫卷能描繪祖國母親的輝煌，也沒有哪首詩能展現(xiàn)她的雄壯，唯獨(dú)樂章，如高山流水般訴說她的盛況。這樂章，氣勢恢宏，在神州大地回蕩;這樂章，動人心弦，讓人心潮澎湃！她的偉大，她的胸懷，她的成長，她的迅速發(fā)展，無不牽動我們每一個(gè)中國人的心，無不讓我們?yōu)橹院�。在這個(gè)特殊的日子中，作為新一代的年輕人，作為祖國未來的棟梁之才，我們希望用自己的方式，表達(dá)我們對祖國母親的熱愛，表達(dá)我們對祖國蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的自豪心情。并且衷心地祝福祖國母親繁榮富強(qiáng)，永遠(yuǎn)昌盛！
活動主題：
主辦班級：廣東培正學(xué)**系12級法學(xué)2班
活動目的：
�。�1）讓同學(xué)們認(rèn)識到擁有愛國主義感情的重要性，提高我們的愛國主義覺悟，使我們能夠樹立正確的理想、信念和人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感與使命感，弘揚(yáng)愛國主義思想。
（2）通過愛國主義朗誦，表達(dá)我們對祖國的熱愛。
�。�3）通過愛國主義活動，達(dá)到加強(qiáng)愛國主義教育的目的。
�。�4）通過愛國主義視頻的觀看和愛國主義歌曲的演唱，增強(qiáng)同學(xué)的民族凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國家自豪感。
活動形式：采用多媒體課件播放，學(xué)生主持班會、親自參與愛國主義活動的方式，通過代表朗誦、愛國主義歌曲演唱等一系列以學(xué)生為主體的活動形式，傳播愛國思想、增強(qiáng)民族凝聚力。
.確定活動時(shí)間地點(diǎn)、活動開展：
主持人、嘉賓、資料和設(shè)備等。
時(shí)間：待定（進(jìn)場時(shí)間，開始時(shí)間）
地點(diǎn)：多媒體教室（詳細(xì)待定）
主持人：黃利民 李秋鳳
邀請嘉賓：待定
資料：演講稿一份（見附件1），主持人稿件兩份（見附件2），愛國主題視頻兩個(gè)，
愛國主義歌曲（“紅旗飄
（一）活動準(zhǔn)備工作：
1飄”、“團(tuán)結(jié)就是力量”）
設(shè)備：多媒體設(shè)備一套
2.活動現(xiàn)場的布置和各項(xiàng)工作的安排。
�。�1）班長主持各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)行和擔(dān)任男主持，并寫好主持稿件。
�。�2）副班長主持各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)行和擔(dān)任女主持，并寫好主持稿件。
�。�3）會場的宣傳和布置的工作由宣傳委員負(fù)責(zé)。
（4）會場的多媒體控制和活動人員的組織由組織委員負(fù)責(zé)。
�。�5）生活委員負(fù)責(zé)采購相關(guān)物品并把各項(xiàng)支出進(jìn)賬。
�。�6）學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)朗誦稿，并負(fù)責(zé)各稿件的校對。
�。�7）體育委員負(fù)責(zé)愛國主義歌曲教唱。
�。�8）文娛委員負(fù)責(zé)主題班會的彩排工作。
（9）團(tuán)支書主持各項(xiàng)與團(tuán)委溝通的工作和會場的就位。
（10）現(xiàn)場攝影由學(xué)習(xí)委員與梁英杰共同負(fù)責(zé)。
�。�11）梁丹朗誦，ppt制作由黎潤鈿負(fù)責(zé)。（朗誦稿見本計(jì)劃書最底的附件1處）
�。�12）全體班干共同維持活動紀(jì)律，保證活動的順利進(jìn)行。
（二）活動主體
1. 活動整體框架：
�。�1）開場白（由兩個(gè)主持人講話，約5分鐘）
（2）觀看愛國主題的視頻和唱一首以愛國為主題的歌（約為15分鐘）
�。�3）愛國主義文章朗誦（5分鐘）（朗誦稿見本計(jì)劃書最底的附件1處）
（4）愛國主義知識競答（10分鐘）
�。�5）愛國主義特別節(jié)目（10分鐘）
（6）愛國主義歌曲教唱（10分鐘）
�。�7）活動總結(jié)（5分鐘）
�。�8）同學(xué)們留下體會，相互討論、交流。（10分鐘）
�。�9）班會結(jié)束，各班干組織同學(xué)退常
2.具體流程:
�。�1)開場白（5分鐘）
a.由兩位主持人簡要介紹蒞臨這次活動的嘉賓。（1分鐘）
b.講述這次活動的目的和意義。（4分鐘）
�。�2）觀看愛國主題的視頻和唱一首以愛國為主題的歌（約為20分鐘）
a.首先觀看一段關(guān)于1949年新中國成立的短視頻。（2分鐘）
b.愛國主義歌曲—“紅旗飄飄”響起，全部同學(xué)一起合唱“紅旗飄飄”。（6鐘）
c.播放xx年的閱兵式剪輯，主持人旁白。（12分鐘）
�。�3）愛國主義文章朗誦（5分鐘）（朗誦稿見本策劃書最底的.附件1處）
a.播放愛國主義歌曲的純音樂.
b.梁丹同學(xué)上臺朗誦詩歌《我的祖國》.
�。�4）愛國主義知識競答（10分鐘）
a.由兩位主持人負(fù)責(zé)主持。
b.主持人讀出題目，大屏幕同時(shí)顯示出題目。
c.主持人讀完題目并屏幕顯示出題目后，誰最快站起來回答誰就勝利。
�。�5）愛國主義特別節(jié)目（10分鐘）
a.由生活委員負(fù)責(zé)發(fā)放氣球到每個(gè)同學(xué)手上。
b.主持人發(fā)號司令，同學(xué)一起吹氣球，吹爆為止。
c.本活動目的：用吹爆氣球的聲音代替禮炮，慶賀祖國60華誕，并表達(dá)出同學(xué)對祖國的熱愛之情。
�。�6）愛國主義歌曲教唱（10分鐘）
a.體育委員上臺。
b.大屏幕顯示出歌詞，體育委員現(xiàn)場教唱。
�。�7）活動總結(jié)（5分鐘）
a.感謝老師、師姐的蒞臨，感謝同學(xué)們的到來、參與。
b.由兩位主持人負(fù)責(zé)總結(jié)。
c.表達(dá)對祖國的美好祝愿和報(bào)效祖國、服務(wù)學(xué)院的心愿。
（8）同學(xué)們留下體會，相互討論、交流。（10分鐘）
a.首先討論這次活動的收獲，相互交流各自的體會。
b.然后各自表達(dá)自己對祖國的熱愛。
c.把自己的體會寫下
�。�9）班會結(jié)束，各班干組織同學(xué)退常
主題班會結(jié)束
（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xx元
1.需要采購的物品
（1）獎品：xxx、xxx、xxx（合共人民幣x元）
�。�2）道具.：氣球、xxxx（合共人民幣x元）
（四）活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
1.活動具有創(chuàng)新性、教育性、可行性、互動性,營造活躍氛圍。
2.主持人要有臨場應(yīng)變措施。
3.流程盡可能明晰化,分工要明確。
4.活動前檢測好所有器材的可用性和完備性，并做好彩排工作。
5.游戲前要交代清楚游戲規(guī)則，保證游戲的公平、公證和安全性。
6.要控制好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，盡量不要出現(xiàn)時(shí)間失控。
7.活動結(jié)束請嘉賓先行離場,學(xué)生再解散。
活動負(fù)責(zé)：廣東培正學(xué)院法學(xué)系12級法學(xué)2班班干
主要參與者：廣東培正學(xué)院法學(xué)系12級法學(xué)2班
附件1：朗誦稿《我的祖國》
我的祖國，
高山巍峨，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風(fēng)云掠過。
堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進(jìn)，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個(gè)民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風(fēng)貌的風(fēng)流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，
你用速度，你用實(shí)力，
創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
主題活動策劃 篇8
一、活動前言：
炎炎烈日，難抵新一屆學(xué)子求學(xué)的渴望；默默奉獻(xiàn)，方顯志愿者的無私與真誠。九月的科大熱情洋溢，充滿生氣。截至9月11日，今年的.迎新工作圓滿落下帷幕，其間，有無數(shù)的溫馨感動著你我。應(yīng)青年志愿者服務(wù)總隊(duì)號召，我院青協(xié)將在全院范圍內(nèi)策劃開展“迎新感動瞬間征文活動”，把迎新過程中的點(diǎn)滴感動收集起來，共同分享，讓志愿服務(wù)感動更多的人。
二、活動目的：
感動讓我們明白世間到處充滿著愛，也讓我們對未來充滿希望。用文字記下每一次感動，用心去感受每一次感動瞬間，讓他們成為我們心中最美好的回憶。開展這次征文活動，讓我們用文字記下每一次感動瞬間，讓感動常駐心間。為發(fā)揮志愿者精神，營造濃厚的志愿服務(wù)氛圍。
三、活動主題：
迎新瞬間，溫馨感動你我
四、活動時(shí)間：
9月18日到9月23日
五、活動地點(diǎn)：
武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)
六、活動對象：
武漢科技大學(xué)化工學(xué)院全體師生
七、活動組織單位：
武漢科技大學(xué)化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會
八 、活動事項(xiàng)：
1、投稿時(shí)間：9月18日—9月23日
2、寫作要求：
（1）體裁不限（不含詩歌），題目自擬；
（2）字?jǐn)?shù)800以上；
（3）所投稿件需為原創(chuàng)稿件；
�。�4）每人投稿數(shù)量不超過2篇；
�。�5）參賽者在文章之后一定要標(biāo)注姓名，性別，學(xué)院，專業(yè)班級，聯(lián)系
方式，QQ號。
3、活動流程：
�。�1） 通知大一各班負(fù)責(zé)人及大二各班班長關(guān)于活動的安排；
�。�2）由各班負(fù)責(zé)人及班長積極號召同學(xué)參加征文活動；
（3） 由各班負(fù)責(zé)人上交文稿到南二129，若為電子檔發(fā)到郵箱bisai.qiewO.cOm；
�。�4） 由化工青協(xié)上交文稿至志愿者服務(wù)總隊(duì)進(jìn)行評選；
4、評選標(biāo)準(zhǔn)：
要求主題明確，觀點(diǎn)鮮明，積極向上，有新穎和獨(dú)特的見解，緊密聯(lián)系實(shí)際，感受真實(shí)，感情真摯，語言通順流暢，無錯別字。
5、評選方式：
此次活動由青年志愿者服務(wù)總隊(duì)負(fù)責(zé)邀請校報(bào)及有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者組成活動評委會，本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行優(yōu)秀文章評選。
6、評選過程：
9月23日到9月25日為初評，由征文競賽評選委員會初評選出60%入圍復(fù)評；
9月26日到27日為復(fù)評，由評委會選出30%入圍終評；
9月28日終評：
一等獎一名：頒發(fā)榮譽(yù)證書及U盤；
二等獎三名：頒發(fā)榮譽(yù)證書及鋼筆；
三等獎五名：頒發(fā)榮譽(yù)證書及高級筆記本；
優(yōu)秀獎十名：頒發(fā)獎狀；
優(yōu)秀組織獎三個(gè)。
注：活動獎品等由志愿者服務(wù)總隊(duì)提供，若有疑問
請聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人。
主題活動策劃 篇9
【活動目的】
1、認(rèn)知：針對現(xiàn)代職高學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分即將畢業(yè)的學(xué)生怕吃苦，嬌生慣養(yǎng)，沒有理想，沒有目標(biāo)，很難適應(yīng)社會。通過本次活動，讓學(xué)生對實(shí)習(xí)中的苦與樂有一個(gè)初步的，辨證的認(rèn)識。正確對待工作中的艱難困苦，提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
2、情感：通過本次活動，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，使學(xué)生樹立信心，讓學(xué)生在遭遇困難壓力時(shí)，能把工作中的壓力轉(zhuǎn)化為動力，努力戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。
3、行為：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待實(shí)習(xí)中的苦，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力，讓學(xué)生順利度過實(shí)習(xí)期。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：幫助學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識到在實(shí)習(xí)過程中有苦也有樂，體驗(yàn)到“樂在其中”。
2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在以后的實(shí)習(xí)中能以苦為樂，體驗(yàn)成功的艱辛和樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、搜集有關(guān)名人奮斗的故事資料和有關(guān)實(shí)習(xí)生戰(zhàn)勝困難的人生感言。
2、回憶自己在實(shí)習(xí)中所經(jīng)歷的最難忘的一天，說明實(shí)習(xí)是苦或是樂，從中總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。
【活動過程】
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們在實(shí)習(xí)的過程中有沒有受到過實(shí)習(xí)單位的表揚(yáng)？心里快樂嗎？當(dāng)你們在工作中遇到困難，面對工作的壓力，如：受到單位領(lǐng)導(dǎo)的批評，同事的指責(zé)，顧客的挑剔時(shí)，內(nèi)心又是怎樣的感受呢？那么，實(shí)習(xí)到底是苦還是樂呢？今天的活動就是要同學(xué)們一起來仔細(xì)地品味一下實(shí)習(xí)的苦與樂。
二、活動與訓(xùn)練
提示：實(shí)習(xí)到底苦還是樂，我們來聽聽這兩位同學(xué)是怎樣說的？
內(nèi)容：
學(xué)生甲：我認(rèn)為實(shí)習(xí)太苦。我們在移動實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里，每天晚上都要背出當(dāng)天學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)，背到十一、二點(diǎn)才睡覺，早上四、五點(diǎn)鐘還要起來重新記憶一遍，一大早到單位，就要忙著測驗(yàn)，及格線是80分以上，考不好還要面臨淘汰的危險(xiǎn)。實(shí)習(xí)之后，我基本上都犧牲了看電視、玩耍的時(shí)間。如果上班遲到，開小差，或被顧客投訴，還要被領(lǐng)導(dǎo)批評，扣掉工資，你們想想，實(shí)習(xí)是多么的痛苦��！學(xué)生乙：我認(rèn)為實(shí)習(xí)是件快樂的事情。實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和技能，還懂得了許多做人的道理。實(shí)習(xí)中學(xué)到的很多東西是我們終身受用的，也值得我們珍藏一生的。在實(shí)習(xí)的這些日子里，我每天都過得非常充實(shí)，在這里，我的自身能力和自身素質(zhì)都得到了提高，當(dāng)我在領(lǐng)到第一個(gè)月工資時(shí)，我覺得自己的勞動得到單位的認(rèn)可，我覺得實(shí)習(xí)生活的確很快樂！
1、討論交流：
①看了小品之后你同意哪一種說法？
�、谡埥Y(jié)合自己的實(shí)際情況，也來談?wù)勀銈儗?shí)習(xí)是苦還是樂的看法。
2、繼續(xù)討論下面三個(gè)問題：
�、倌銈冇袥]有這種經(jīng)歷——有時(shí)在實(shí)習(xí)中好不容易才找到一份工作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)
這份工作對自己來說完全是陌生的，大大超過了自己的能力范圍，為了保住這份工作，連續(xù)幾天放棄了休息來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，甚至電視節(jié)目也不看，每天跟在師傅左右加班加點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，自己終于能夠獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和嘉獎。這時(shí)你感覺是苦還是樂？②你們有沒有這種體驗(yàn)——實(shí)習(xí)期間，你和同事們一起共同面臨一個(gè)技術(shù)難題，
領(lǐng)導(dǎo)明確批示：如果不能攻克這個(gè)技術(shù)難關(guān)，他就另請高明，同事們對此都憂心忡忡。你為了能解決這個(gè)技術(shù)難題，整天泡在圖書館和電腦前查閱有關(guān)資料，夜以繼日地研究，反復(fù)摸索，利用自己僅有的專業(yè)知識和自己勤奮刻苦的鉆研精神，終于攻克難關(guān)，同事和領(lǐng)導(dǎo)都對你刮目相看。這時(shí)，你是不是覺得自己吃了那么多苦，終于有了回報(bào)呢？
�、勰銈冇袥]有這種想法——自己在實(shí)習(xí)中吃了不少苦，克服了很多的困難，工
作也非常努力，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)還是責(zé)怪你做得不夠好，對你要求非常高，你當(dāng)時(shí)覺得自己非常委屈。但是你調(diào)換了新的工作環(huán)境之后，你發(fā)現(xiàn)你在原實(shí)習(xí)單位學(xué)到了很多東西，經(jīng)過原單位的磨練之后，現(xiàn)在你很輕松就勝任了現(xiàn)在的工作環(huán)境，工作起來也得心應(yīng)手。那時(shí)，回過頭來你一定會說，實(shí)習(xí)雖苦猶樂。
三、工作幸福感測試
測試（一）
下列各題，符合自身情況的回答“是”�？纯茨阌袔讉�(gè)回答“是”的題目。
1、因?yàn)榘l(fā)生了某些沒有預(yù)料的事，你對實(shí)習(xí)生活感到厭倦。
2、你感覺到單位人際關(guān)系很復(fù)雜，常常不知道怎樣與身邊一起工作的同事溝通交流，自己又不了解情況，經(jīng)常被人誤解。
3、在工作中，你感到自己能力水平有限，不能勝任目前的工作，時(shí)常感到緊張和壓力。
4、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度很嚴(yán)格，一不小心就觸犯了公司的制度而被懲罰。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家。有時(shí)上晚班，大白天睡覺，生物鐘顛倒，睡眠嚴(yán)重不足。
6、你克服很多實(shí)際困難，工作很努力，但領(lǐng)導(dǎo)和同事對你還是很不滿意。
7、因?yàn)檎也坏竭m合自己的崗位，所從事的工作自己很難適應(yīng)。
測試（二）
下列各題，符合情況的回答“是”�？纯茨阌袔讉�(gè)回答“是”的題目。
1、因?yàn)閱挝还ぷ鳝h(huán)境不錯，工資待遇也高，而且單位也有留用意向，所以感覺自己運(yùn)氣不錯。
2、在工作單位又結(jié)識了幾個(gè)好朋友，與同事關(guān)系融洽，大家在工作中相互幫助，感覺很溫馨。
3、在工作中，你學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，懂得了做人的道理，自己的能力水平有很大提高。
4、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度雖然很嚴(yán)格，但你覺得這是磨練自己意志的好機(jī)會。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家，但你覺得自己每天都很充實(shí)。
6、你克服很多實(shí)際困難，工作很努力，領(lǐng)導(dǎo)和同事對你的工作表現(xiàn)非常滿意。
7、因?yàn)檎业竭m合自己的崗位，工作起來得心應(yīng)手，所以覺得工作真幸福。
四、收集實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)感言
▲隨著時(shí)間的前移，雖仍忙碌著，卻苦中有樂，是一種充實(shí)的快樂、收獲的快樂……
▲一個(gè)人的進(jìn)步與成功，只有通過不斷的實(shí)干與改變，才有收獲的可能，安逸、不變，只會讓我們?nèi)諠u喪失競爭能力，一如古語言：生于憂患，死于安樂。
▲在實(shí)習(xí)前，我們必須做好充分的.心理準(zhǔn)備，否則過程是痛苦的，而一個(gè)人的承受能力是有限的，故須了解自己，并在此基礎(chǔ)上改變或加壓，才可能事半功倍。
▲世上沒有免費(fèi)的午餐，付出，不僅是能力的考驗(yàn)，更是體力和心力的考驗(yàn)，這種考驗(yàn)是全方位的，但如過去了，前面又是一片艷陽天……
▲世界對每個(gè)人都是公平的，任何現(xiàn)象都是兩面性的，快樂的人總是看到好的一面，悲傷的人總是想著壞的一面。所以快樂和悲傷就在于自己如何看待問題，都有自己決定。
▲每個(gè)人在尋找工作中，在追求事業(yè)中，總會遇到這樣或那樣的問題。有的，可以令我們歡歌雀躍；有的，則令我們掩面而泣。相信或喜或憂，都或多或少會留在我們的記憶中，鞭策我們向更高目標(biāo)前進(jìn)。
▲全新的工作，全新的同事，全新的環(huán)境，一切從零開始。不知不覺，三個(gè)月過去了，快樂的時(shí)候總覺得時(shí)間過得真快！也許，真的長大了。
▲有苦，有樂，有笑容，有淚水。曾經(jīng)因?yàn)轳R虎，曾經(jīng)因?yàn)槟贻p，曾經(jīng)因?yàn)椴欢�，受到波瀾不驚又疾風(fēng)驟雨般的責(zé)備；曾經(jīng)因?yàn)榧?xì)心，曾經(jīng)因?yàn)槌墒�，曾�?jīng)因?yàn)樘�，受到同事贊許的目光。新的環(huán)境，給予我很多，很多。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會忍耐，學(xué)會處世，學(xué)會待人，學(xué)會生活，學(xué)會太多從來對我沒有約束力的東西。是生活賦予我的力量么？
▲有人說：生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。仔細(xì)體會一下，工作何嘗不是這樣，同樣也夾雜著苦與樂。
五、“鷹的故事”，“飛蛾的故事”給我們的啟示
《鷹的故事》
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫做雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它飛行時(shí)間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動物，一般都很難逃脫它的捕捉。
但你知道那壯麗的飛翔背后的故事嗎？
原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀?qū)⑺粕裨捴械镍P凰一樣死后重生，將能長得更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無緣。
當(dāng)一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會因此而停止對它們的訓(xùn)練，母鷹深知：不經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。
第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔的悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。
有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。
沒有誰能夠幫助雕鷹飛翔，除了他自己。
《飛蛾的故事》
生物學(xué)家說，飛蛾在由蛹變繭時(shí)，翅膀萎縮，十分柔軟；在破繭而出時(shí)，必須要經(jīng)過一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能充實(shí)有力，支撐它在空中的飛翔。
某天有個(gè)人湊巧看到樹上有一只繭開始活動，好象有蛾要從里面破繭而出，于是他饒有興趣地準(zhǔn)備見識一下由蛹變蛾的過程。但隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，他變得不耐煩了，只見蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來扭去的，卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個(gè)小洞，讓蛾出來可以容易一些。果然，不一會兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來，但是那身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展
不起來。那人等著蛾飛起來，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著，怎么也飛不起來，又過了一會兒，它就死了。
從這個(gè)故事中我們知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)由艱苦的磨練，任何投機(jī)取巧或妄圖減少奮斗而達(dá)到目的的做法都是見識短淺的行為，那只飛不起來的飛蛾的經(jīng)歷就證明了這一切：逆境比順境是更加有利于人成長的！
天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所能。
六、總結(jié)
通過這堂課，我們知道了實(shí)習(xí)是一種艱苦的體力和腦力勞動。我們剛剛踏入社會，我們就是“雛鷹”和“飛蛾”。當(dāng)我們在工作生活中遇到困難時(shí)，我們要有李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情壯志，想到自己終有一天能得到大家的認(rèn)可，能實(shí)現(xiàn)自己在社會中的人生價(jià)值時(shí)，你們就會體味到“工作著，痛并快樂著”。
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