主題活動(dòng)策劃5篇(推薦)
主題活動(dòng)策劃 篇1
一．活動(dòng)背景：
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，我們又走到了xx年的尾巴�；仡檟x，悲傷抑或快樂(lè)？ 懊惱抑或歡喜？碩果累累抑或囊中羞澀？站在xx的.盡頭，我們眺望著xx，我要上好每一節(jié)課，我要認(rèn)真參加一次活動(dòng)，還是我一定要向心愛(ài)的ta表白？
二．活動(dòng)主題：
向xx說(shuō)再見(jiàn) 同xx問(wèn)聲好
三．活動(dòng)目的：
回顧過(guò)去，展望未來(lái)
四．活動(dòng)對(duì)象：
商學(xué)院國(guó)貿(mào)0801團(tuán)支部全體成員
五．活動(dòng)時(shí)間：
2010-12-16
六．活動(dòng)地點(diǎn)：
中南大學(xué)新校區(qū)
七．活動(dòng)安排：
1．以“向xx說(shuō)再見(jiàn)，同xx問(wèn)聲好”為主題，舉辦征文比賽。
每位同學(xué)寫(xiě)一篇以此主題為主旨的征文，要求表達(dá)自己的心聲，對(duì)過(guò)去經(jīng)歷有清醒認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)今后發(fā)展有正確規(guī)劃。于12月16日前交給團(tuán)支書(shū)。團(tuán)支書(shū)將電子稿發(fā)給全體同學(xué)進(jìn)行匿名投票審評(píng)。
12月16日，公布評(píng)比結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
2．以獲獎(jiǎng)選手為代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言�？梢砸哉魑谋旧硪部梢砸宰陨砥渌�(jīng)歷為主自由發(fā)言3-5分鐘。大家暢所欲言。
3、每個(gè)人在班級(jí)日記上寫(xiě)上自己的新年愿望，由班委保存。
八．活動(dòng)總結(jié)
班委進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。并保存照片等影響資料和班級(jí)日記，作日后留念。
主題活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)1：談?wù)劗?huà)畫(huà)《我們的家鄉(xiāng)—東莞》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道東莞是我們的居住的城市，是我們的家鄉(xiāng)。
2、學(xué)習(xí)用“有……有……還有……”的句式描述家鄉(xiāng)的景象。
3、讓幼兒對(duì)東莞有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察家鄉(xiāng)的市容市貌。
2、收集東莞有特色建筑、名勝古跡及游覽勝地的圖片、照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)知道家鄉(xiāng)的名稱(chēng)，懂得東莞是我們的家鄉(xiāng)。
2、教師出示各種圖片，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簩?duì)東莞的認(rèn)識(shí)，最后要求幼兒學(xué)會(huì)用“有……有……還有……”的句式來(lái)講述。
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶畫(huà)一幅表現(xiàn)東莞的畫(huà)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的東莞。
談話記錄：
遠(yuǎn)：東莞有家樂(lè)福，有外經(jīng)貿(mào)幼兒園。
宇：東莞有很多公共汽車(chē)，車(chē)一開(kāi)就有很多煙和灰塵。
茵：有很多房子，有的很高，有的矮，還有很多櫻花。
釗：有公園，（人民公園），春天還有風(fēng)箏。
鋒：東莞還有很多橋。
瀚：東莞很大，路很長(zhǎng)，但路上有很多垃圾，還有很多灰塵。
匡：東莞的車(chē)很多，開(kāi)得很快。
樞：東莞有一條河，很臭的，是一條臭河。
純：有很多高樓大廈。
華：東莞有黃旗山，山上有一個(gè)很大的燈籠。
活動(dòng)2：語(yǔ)言《數(shù)高樓》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)用快板的節(jié)奏、韻律朗誦詩(shī)歌。
2、發(fā)展幼兒手口協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
上節(jié)課幼兒所畫(huà)的高樓，人手一副快板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞幼兒自己設(shè)計(jì)、繪畫(huà)的高樓。
2、欣賞老師有節(jié)奏、有韻律地朗誦詩(shī)歌一遍，讀后引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里的內(nèi)容，提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)的是什么？朗誦這首詩(shī)歌和
過(guò)去有什么不同？
3、老師邊敲快板邊朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)竹板及其用途。
4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
5、幼兒與老師一起敲快板，一邊有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)3：音樂(lè)《小花貓和小老鼠》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并注意在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。
2、樂(lè)意根詞意創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。并在老師的啟發(fā)下積極創(chuàng)編游戲玩法，制定游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已熟悉老鼠的外形特征，會(huì)有節(jié)奏地朗誦歌詞。
2、小老鼠和小花貓的手指玩偶個(gè)一個(gè)，木魚(yú)一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)歌詞，并根據(jù)詞意做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)新歌。
（1）教師創(chuàng)設(shè)情境，同時(shí)出示小老鼠、小花貓玩偶邊說(shuō)邊進(jìn)行表演。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下學(xué)唱新歌，提醒幼兒在間奏處等待。
�。�3）繼續(xù)學(xué)唱歌曲，注意唱準(zhǔn)休止符和附點(diǎn)音符。
�。�4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。
3、創(chuàng)編游戲，制定游戲規(guī)則，較好地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏。
活動(dòng)4：科學(xué)《橋》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的橋，懂得橋的用途。
2、認(rèn)識(shí)“虎門(mén)大橋”，知道“虎門(mén)大橋”是世界最長(zhǎng)的鐵索橋。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為榮的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種橋的圖片，如：南京大橋，趙州橋，虎門(mén)大橋，立交橋，人行天橋。
課前帶幼兒觀察附近社區(qū)的橋。
制作“橋”所需的各種材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)編故事《兩只小羊》引起幼兒思考：“人們想過(guò)到河的.對(duì)岸有什么辦法？”引出課題“橋”。
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并認(rèn)識(shí)各種各樣的橋。
3、認(rèn)識(shí)“虎門(mén)大橋”，向幼兒講解虎門(mén)大橋是我國(guó)甚至世界上最長(zhǎng)的鐵索橋，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4、引導(dǎo)幼兒討論橋的用途。
5、出示圖片，認(rèn)識(shí)特殊種類(lèi)的橋：立交橋和人行天橋，并了解他們的用途。
6、和幼兒一起用收集的各種材料制作一座“橋”。
活動(dòng)5：計(jì)算《印點(diǎn)子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確判斷9以?xún)?nèi)數(shù)量的多少。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的多少排列卡片。
3、培養(yǎng)幼兒能按教師要求檢查自己的操作結(jié)果，愿意傾聽(tīng)老師和同伴的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
點(diǎn)子卡、每人一套方格紙條、一個(gè)點(diǎn)子印章、實(shí)物圖卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、制作比9少的點(diǎn)子卡片
出示實(shí)物圖卡，“卡片上有什么？有幾個(gè)？”（蘋(píng)果，有9個(gè)）“請(qǐng)每個(gè)小朋友做一張比9少的點(diǎn)子卡片�！庇變鹤鐾旰螅�(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己印了幾個(gè)點(diǎn)、幾比9少�！霸僮鲆粡埍�9少的點(diǎn)子卡片，和剛才的數(shù)目不一樣�！痹俅握�(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)他印了幾個(gè)點(diǎn)，幾比9少�！罢�(qǐng)把所有的比9少的點(diǎn)子卡片都做出來(lái)，做好后按序排好�！庇變翰僮魇牵處熡^察、了解幼兒操作情況，給能力弱的幼兒以幫助。
2、小結(jié)幼兒操作結(jié)果。
根據(jù)幼兒操作情況，請(qǐng)1—2名幼兒把他做的點(diǎn)卡講給大家聽(tīng)，老師用事先放大的點(diǎn)卡條貼出來(lái)�！八麄z誰(shuí)做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起說(shuō)說(shuō)，比9少的數(shù)有哪些？”
主題活動(dòng)策劃 篇3
《讓文明之花開(kāi)遍校園》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
作者：溧陽(yáng)市文化小學(xué) 呂旭梅
主持人（史書(shū)格）： 你們敢嗎？（齊：敢）
小記者（湯茹茹）：好！請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？
觀眾1：
小記者（湯茹茹）：好的。你真有禮貌。
觀眾1：謝謝！
小記者（湯茹茹）：請(qǐng)聽(tīng)第二題：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)？
觀眾2：
小記者（湯茹茹）：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你的。
觀眾2：謝謝夸獎(jiǎng)！
小記者（湯茹茹）：請(qǐng)聽(tīng)第三題：請(qǐng)問(wèn)，課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? 如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎?
觀眾3：
小記者（湯茹茹）：如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢(xún)問(wèn)呢？
觀眾4：
你們有誰(shuí)愿意與在場(chǎng)的老師打電話。這位老師您好（吳老師），請(qǐng)您頔參與我們打電話的活動(dòng)好嗎？謝謝、謝謝。
主持人（王犇）：記者同志，我們的隊(duì)員表現(xiàn)如何?
小記者（湯茹茹）：真棒！你們這些隊(duì)員真是講文明、懂規(guī)范的.少先隊(duì)員。聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首《校園禮儀》三句半，能讓我和大家欣賞一下嗎？
主持人（王犇）：好勒，同學(xué)們，上�。ㄑ莩稣撸簠羌逸x、周橫立、馬鏡人、凌云涂慧婷、蔣晨輝、趙怡越、管卓慧）
齊：我們八人齊上站！ 要把禮儀常規(guī)談！ 大家別嫌咱啰嗦， 男：看看看！
女：穿戴干凈又整齊！ 拉鏈紐扣要系好！ 領(lǐng)巾徽章天天戴！ 男：講儀表！
男：校園內(nèi)外不亂跑 自覺(jué)排隊(duì)靠右行 危險(xiǎn)游戲不要做 女：別忘掉！
男：自尊自愛(ài)重儀表 誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) 女：要記牢！
女：天天來(lái)把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過(guò) 男：重環(huán)保！
男：預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 女：妙妙妙！
女：升旗儀式要肅立 高唱國(guó)歌要整齊 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 男：力量大！
男：同學(xué)之間要友愛(ài) 互幫互助樹(shù)新風(fēng) 不打架來(lái)不罵人 女：講文明！
齊：校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧瞧瞧�。ㄊ种赶拢�
小記者（湯茹茹）：文明禮儀無(wú)處不在，文明需要我們大家的參與。好了，隊(duì)員們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見(jiàn)！(大家與之再見(jiàn))
主持人（王犇）：
主持人（史書(shū)格）：
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主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
以物換物，閑置換“綠”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18-19日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)緯廣場(chǎng)或餐廳前廣場(chǎng)
四、活動(dòng)主辦方
西安工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院團(tuán)委
五、活動(dòng)對(duì)象
西安工業(yè)大學(xué)學(xué)生 六、活動(dòng)背景
如今，將雙方閑置的東西拿來(lái)作為交易品，在交換的過(guò)程中雙方都得到了滿足。這種不以依靠等價(jià)交換為主要原則，而是依個(gè)人需求為主要交換原則，在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)靡而起。為促進(jìn)學(xué)生間的溝通認(rèn)識(shí)，構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時(shí)響應(yīng)國(guó)家當(dāng)今大力提倡建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的號(hào)召我院特舉辦此次以物換物活動(dòng)。
七、活動(dòng)目的
1．通過(guò)換取其所需品，親身體驗(yàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)約”等觀念。
2．使同學(xué)們?cè)诮粨Q過(guò)程中獲得快樂(lè)、友誼，促進(jìn)同學(xué)們的溝通、交流。
3．活動(dòng)中培養(yǎng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生活”的能力。
4．通過(guò)自愿、自由的交換，將手頭閑置或購(gòu)買(mǎi)后不中意的物品與學(xué)校師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實(shí)現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)約、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。
八、活動(dòng)可行性分析
1.學(xué)校內(nèi)部閑置物品較多；大部分同學(xué)都有很多二手貨或購(gòu)買(mǎi)后不中意但又不舍得扔的東西，平時(shí)用不上，就堆在寢室里。拿出去賣(mài)？很難出手的！易物能更好的解決這一難題！
2.大四學(xué)生即將畢業(yè)，很多物品急需處理，自行車(chē)、電腦、書(shū)籍等處理起來(lái)又比較麻煩，而對(duì)大一大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)這些物品是非常需要的。
3.本次活動(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)為重心。學(xué)生在本次活動(dòng)中將自己需要處理的物品帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，既增強(qiáng)了可信性，大大提高了交換成功率。同時(shí)為大家?guī)?lái)樂(lè)趣！
4.在當(dāng)今提倡節(jié)約型社會(huì)和構(gòu)建和諧校園的背景下，低碳環(huán)保、物盡其用、經(jīng)濟(jì)節(jié)約、追求環(huán)境效益等日益受到學(xué)生、各學(xué)生團(tuán)體和學(xué)院的重視和支持。
5.易于被接受�，F(xiàn)實(shí)交易具有自由性和隨意性，適合當(dāng)代年輕人的追求和思想；節(jié)約開(kāi)支、不浪費(fèi)資源，符合大部分學(xué)生和教職工的生活理念。
6.通過(guò)本次活動(dòng)可以加強(qiáng)學(xué)生間的交流溝通，還可以交到更多朋友，拉近人與人之間的聯(lián)系！同時(shí)可以讓大家切身體會(huì)到什么是需求決定價(jià)值，享受易物的樂(lè)趣
九、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備階段：
1.策劃：4月25號(hào)
前期主要調(diào)查大家對(duì)本次活動(dòng)的.意向、并征求意見(jiàn)和建議（合適時(shí)間），對(duì)愿意參加的學(xué)生物品做大致統(tǒng)計(jì)，并取得聯(lián)系方式。
擬定策劃，策劃學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，獲得批準(zhǔn)
2.宣傳：5月6,7,8日
A 制作兩面宣傳版面擺放在餐廳前，對(duì)活動(dòng)方式，時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)公示。
B 張貼5張海報(bào)分別粘貼于校園廣告欄，宿舍樓前。
C通過(guò)各班各院負(fù)責(zé)人下至各班宣傳此次活動(dòng)，并收集活動(dòng)交換物品 D宣傳部在微博人人微信等公眾平臺(tái)主動(dòng)做好宣傳
3.交換物品信息登記：5月6,7,8，9
A各個(gè)負(fù)責(zé)人整合所有的收集到的物品及易物信息，按易物對(duì)象的性質(zhì)分類(lèi)，并填表(見(jiàn)附表).
B部分物品由經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)
活動(dòng)開(kāi)展階段：
1.申請(qǐng)經(jīng)緯廣場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地，租借帳篷、長(zhǎng)桌、椅子等,5月8號(hào)前
2.場(chǎng)地布置：組織人員需在活動(dòng)前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)預(yù)訂場(chǎng)地，負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)、衛(wèi)生保持和場(chǎng)地?cái)偽粍澏ǖ取?/p>
3.人員分工：將所有人員分為三組，一組負(fù)責(zé)人員接待、咨詢(xún)、物品登記等；二組負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持及幫助看管物品；三組是機(jī)動(dòng)組，負(fù)責(zé)接替其他組同學(xué)、應(yīng)付突發(fā)事件和現(xiàn)場(chǎng)攝影采集新聞信息。詳細(xì)分工見(jiàn)附錄。
4.最中心位置上設(shè)總咨詢(xún)臺(tái)，及時(shí)處理突發(fā)事件，提供換客們交易心得.
5.如果有人對(duì)物品感興趣，而沒(méi)有合適的交換砝碼，可與物主協(xié)商處理.
6.活動(dòng)結(jié)束后收拾現(xiàn)場(chǎng)，保持場(chǎng)地清潔。最后合影留戀。
活動(dòng)參與要求
活動(dòng)細(xì)則
1.以自愿交換為基礎(chǔ)，不強(qiáng)求，不勉強(qiáng)，要雙贏，要樂(lè)趣，效率。
2.交換形式：A（物品交換）B（物品+現(xiàn)金）可以現(xiàn)金輔助補(bǔ)差價(jià)。
3.交換內(nèi)容：交換物品不限，服裝、書(shū)包、鞋帽、電子數(shù)碼、自行車(chē)、書(shū)籍、電腦等
4.組織者僅提供交換機(jī)會(huì)和平臺(tái)，交換過(guò)程中如出現(xiàn)公平、質(zhì)量、服務(wù)等問(wèn)題交換雙方應(yīng)自行協(xié)商，組織者將不承擔(dān)責(zé)任。
5.交換物品為個(gè)人閑置品，采用流動(dòng)方式參與活動(dòng)。有不方便搬運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)的，可以進(jìn)行信息登記，屆時(shí)我們會(huì)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做出公示。
活動(dòng)說(shuō)明
考慮到同學(xué)對(duì)于物品的的喜好和意愿、物品類(lèi)別多樣、復(fù)雜性以及特殊商品交換的特殊性，可以在同學(xué)雙方同意的情況下進(jìn)行雙方協(xié)定時(shí)間內(nèi)的“物品互相借用”、“感興趣物品的交換體驗(yàn)”，互借期限過(guò)后歸還物主，這樣不僅可以解決“易物”過(guò)程中同學(xué)不想交換但又不好意思拒絕的尷尬問(wèn)題，也可在結(jié)識(shí)興趣愛(ài)好相同的知己的同時(shí)擴(kuò)大交易物品面，進(jìn)一步加深同學(xué)間的交流和溝通。
主題活動(dòng)策劃 篇5
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，體現(xiàn)各團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體凝聚力，我部特舉辦“碗食如意，食食順心”活動(dòng)，希望大家踴躍參與。
一． 活動(dòng)背景和宗旨
本次活動(dòng)的舉辦 ，可以豐富同學(xué)們的課余生活 ，加強(qiáng)同學(xué)們均衡健康飲食的意識(shí)，領(lǐng)會(huì)均衡飲食的知識(shí)，從而對(duì)日常飲食文化有更深入的了解。能夠磨煉同學(xué)們的實(shí)踐操作能力 ，有利于構(gòu)建和諧校園，豐富師生的校園文化生活 ，增進(jìn)師生之間的友誼。
二． 活動(dòng)主題
用我的手，造福我們的口！
三． 策劃主辦部門(mén)
機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室
贊助單位：、入黨申請(qǐng)書(shū)網(wǎng)
四． 活動(dòng)群體
面向全校師生
五． 活動(dòng)時(shí)間
xx年11月
六． 活動(dòng)地點(diǎn)
翱翔學(xué)生活動(dòng)中心前廣場(chǎng)
七． 活動(dòng)流程
l “食全食美”pk賽
l 飲食健康智慧大贏家
l 頒獎(jiǎng)典禮
八． 宣傳周
宣傳時(shí)間：活動(dòng)開(kāi)始前一周
宣傳形式：橫幅，板報(bào)，宣傳欄，校內(nèi)廣播。
1. 橫幅內(nèi)容：碗食如意，食食順心
2. 校內(nèi)廣播：播出組織院系，活動(dòng)的大體內(nèi)容。
�。ǘ┙M織召開(kāi)全系學(xué)生會(huì)議
1．時(shí)間：
2. 地點(diǎn)：
3．會(huì)議內(nèi)容：發(fā)放報(bào)名表。向各班生活委員講解活動(dòng)的情況（包括主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、報(bào)名方式、報(bào)名表填寫(xiě)的截止日期和其他相關(guān)注意事項(xiàng)等）。使活動(dòng)的相關(guān)訊息傳遞到各班內(nèi)。
報(bào)名時(shí)間：
報(bào)名要求：對(duì)于pk賽可以一組隊(duì)的形式來(lái)參加報(bào)名，每組二至四個(gè)人，每小組推選出一名小組長(zhǎng)，并留下聯(lián)系方式。
pk賽中包餃子比賽可一個(gè)人的形式參加。大胃王比賽，報(bào)名有人數(shù)限制，人數(shù)限制在十人。
對(duì)于健康知識(shí)賽，是個(gè)人答題的比賽，必須個(gè)人參加。
九． 活動(dòng)內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬笆橙趁馈眕k賽
比賽項(xiàng)目：包餃子比賽、“傾果傾城”水果拼盤(pán)、大胃王比賽
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
參賽人員：8支水果拼盤(pán)隊(duì)伍，4支包餃子隊(duì)伍，大胃王比賽選手。
n 包餃子比賽
規(guī)則：
a. 比賽時(shí)間：20分鐘
b. 食堂提供餃子皮和餃子餡（包括肉餡和菜餡等，餡由食堂拌好）。
c. 在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)，由選手現(xiàn)場(chǎng)包餃子。
d. 根據(jù)選手包的餃子的數(shù)量和質(zhì)量決出4支隊(duì)伍中的1支優(yōu)勝隊(duì)伍，獲第一名。
n “傾果傾城“水果拼盤(pán)
規(guī)則：
1、給各參賽小組提供15塊錢(qián)，如有超出，自行墊付。
2、比賽時(shí)間：30分鐘
3、水果當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行削切，削切水果的時(shí)間計(jì)入比賽時(shí)間之內(nèi)。
4、項(xiàng)目完成后，參賽隊(duì)伍對(duì)其作品主題和制作過(guò)程進(jìn)行大致的講解。
5、由到場(chǎng)評(píng)委根據(jù)選手的講解和拼盤(pán)的效果進(jìn)行評(píng)分。
6、選出其中3支表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)伍，分別獲第一二三名。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：
選出幾名觀眾，將剩余的蘋(píng)果作為道具，進(jìn)行削蘋(píng)果皮比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)削的果皮最長(zhǎng)者獲勝，獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
n 大胃王比賽
規(guī)則：
1、 比賽吃面包或饅頭，不能喝水
2、 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，吃的最多者獲勝。
負(fù)責(zé)人：
�。ǘ╋嬍辰】抵腔鄞筅A家
活動(dòng)規(guī)則：參賽選手隔開(kāi)做，每人只允許帶紙和筆做題，
由負(fù)責(zé)人在投影儀上一個(gè)題一個(gè)題的播放，并控制好播放時(shí)間，選手答完題后交卷離開(kāi)即可，屆時(shí)公布結(jié)果。
注意：對(duì)于比賽作弊的選手，進(jìn)行取消比賽資格的處罰。
負(fù)責(zé)人：
�。ㄈ╊C獎(jiǎng)典禮
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
到場(chǎng)嘉賓：楊導(dǎo)
活動(dòng)內(nèi)容：1、主持人致開(kāi)幕詞，并介紹到場(chǎng)嘉賓
3、學(xué)生會(huì)主席等致辭
4、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
5、獲獎(jiǎng)選手代表發(fā)言
7、辦公室部長(zhǎng)總結(jié)
8、由主持人致閉幕詞
閉幕式負(fù)責(zé)人：
�。ㄊ┗顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.活動(dòng)宣傳：共50元
海報(bào)紙10張*2元/張=20元
校園宣傳大橫幅10米*3元/米=30元
2.獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀等：共50元
水果拼盤(pán)決出一二三名各1名，獎(jiǎng)品價(jià)值共30元
包餃子比賽決出第一名，獎(jiǎng)品價(jià)值10元
獎(jiǎng)狀等，10元
3.水果拼盤(pán)經(jīng)費(fèi)：8組*10元/組=80元
4.會(huì)場(chǎng)的布置等：100元
總計(jì)：280元
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