活動(dòng)策劃集合【7篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：激情飛揚(yáng)，辯出自我
二、活動(dòng)目的：
1、為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2、通過本次活動(dòng)，提高管院學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平
三、活動(dòng)時(shí)間：國(guó)慶假期之后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、承辦方：管理學(xué)院學(xué)生會(huì)業(yè)務(wù)部
六、比賽要求：
參賽隊(duì)伍：管理學(xué)院20xx級(jí)管一、管二、管三、行管、信管、管基、ACCA班、政一、政二
辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
七、比賽規(guī)則
（一）比賽程序、用時(shí)及相關(guān)要求
1、開篇立論階段（10分鐘）
1）正方一辯陳詞，計(jì)時(shí)3分鐘
2）反方任意辯手反駁，計(jì)時(shí)2分鐘
3）反方一辯陳詞，計(jì)時(shí)3分鐘
4）正方任意辯手反駁，計(jì)時(shí)2分鐘
2.質(zhì)詢環(huán)節(jié)（14分鐘）
1)正方二辯對(duì)反方二辯質(zhì)詢：質(zhì)詢方發(fā)問，被質(zhì)詢方只能回答，質(zhì)詢方可以打斷，共計(jì)2.5分鐘。
2)反方二辯對(duì)正方二辯質(zhì)詢：質(zhì)詢方發(fā)問，被質(zhì)詢方只能回答，質(zhì)詢方可以打斷，共計(jì)2.5分鐘。
3)正方三辯對(duì)反方三辯質(zhì)詢：質(zhì)詢方發(fā)問，被質(zhì)詢方只能回答，質(zhì)詢方可以打斷，共計(jì)2.5分鐘。
4)反方三辯對(duì)正方三辯質(zhì)詢：質(zhì)詢方發(fā)問，被質(zhì)詢方只能回答，質(zhì)詢方可以打斷，共計(jì)2.5分鐘。
5)正方一辯質(zhì)詢小結(jié)，共計(jì)2分鐘。
6)反方一辯質(zhì)詢小結(jié)，共計(jì)2分鐘。
*質(zhì)詢環(huán)節(jié)按照質(zhì)詢方計(jì)時(shí)原則，質(zhì)詢和回答時(shí)間均算在質(zhì)詢方時(shí)間內(nèi)，每環(huán)節(jié)2.5分鐘，質(zhì)詢小結(jié)2分鐘。
**質(zhì)詢環(huán)節(jié)設(shè)有5秒保護(hù)：被質(zhì)詢者回答5秒后質(zhì)詢者才能打斷。
注意：攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂�。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
3.自由辯論環(huán)節(jié)（8分鐘）
雙方各計(jì)時(shí)4分鐘，交替發(fā)言，一方發(fā)言完畢另一方發(fā)言開始，不得惡意打斷。正方先開始發(fā)言。
（雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分）
4.總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)（8分鐘）
1）反方四辯結(jié)辯，計(jì)時(shí)4分鐘
2）正方四辯結(jié)辯，計(jì)時(shí)4分鐘（辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分）
5、公布結(jié)果，評(píng)委點(diǎn)評(píng)
（二）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)體部分，以全國(guó)大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分
�。�1）按辯論階段評(píng)分，計(jì)200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結(jié)：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結(jié)陳詞：30分
�。�2）綜合印象分，計(jì)100分
語言風(fēng)度：50分
團(tuán)體配合，臨場(chǎng)反應(yīng)：50分每場(chǎng)評(píng)出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支.
�。ㄈ┰u(píng)分原則
1、團(tuán)體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
（2）展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對(duì)方要害，問題簡(jiǎn)單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
�。�5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
�。ㄋ模﹦儇�(fù)判定
1、每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由評(píng)委的綜合評(píng)定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝（評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分）
2、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)
3、單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
（五）點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
一、團(tuán)體獎(jiǎng)
1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)），頒發(fā)證書
二、個(gè)人獎(jiǎng)大賽最佳辯手獎(jiǎng)：每場(chǎng)一個(gè)。
比賽須知
一、請(qǐng)業(yè)務(wù)部成員、參賽隊(duì)員及教練仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排。
二、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。
三、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問題，請(qǐng)及時(shí)與組織者以及院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
四、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與業(yè)務(wù)部成員聯(lián)系。
六、各系可專門組織本系同學(xué)觀看本系隊(duì)伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁�、�?biāo)語口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。
組隊(duì)須知
�、懦踬愱�(duì)伍由每一年級(jí)每班派出代表隊(duì)，可棄權(quán)。
�、泼筷�(duì)人數(shù)為4人，4名辯論選手。
�、菂①愅瑢W(xué)必須先到各班教練處報(bào)名，由各班教練將名單交往辯論賽負(fù)責(zé)人處，全體參賽成員應(yīng)留意最新通知，收到組織方通知后務(wù)必盡快回復(fù)，認(rèn)真參與辯手培訓(xùn)，保證出席每次活動(dòng)會(huì)議，無故缺席隊(duì)伍主辦單位有權(quán)取消該隊(duì)參賽資格。
�、葏①愱�(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團(tuán)體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格⑸嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊(duì)參賽資格。
�、时荣惽皡①愱�(duì)伍需提前10分鐘在比賽地點(diǎn)簽到，準(zhǔn)備開賽事宜，如在開賽時(shí)間10分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。
⑺比賽期間，各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊(duì)提前兩天知會(huì)主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部工作人員詢問，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答，如回答有誤的`將追究當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人責(zé)任。
⑻參賽隊(duì)伍若對(duì)當(dāng)天賽果有異的可以由領(lǐng)隊(duì)在賽后詢問當(dāng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，主辦單位需給出一個(gè)真實(shí)合理的解釋。
⑼如因天氣、器材等不可遇見因素導(dǎo)致比賽無法正常運(yùn)作時(shí)，當(dāng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人將在比賽開始后20分鐘內(nèi)決定是否繼續(xù)或中止，并在1天內(nèi)予以公告。
具體事宜：
１、抽簽事宜
第一條．初賽：在確認(rèn)辯題后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，決定每場(chǎng)比賽的正反方
第二條。各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
�。病⒈荣惙⻊�(wù)
為評(píng)委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評(píng)委、比賽記時(shí)員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。
�。�、比賽程序(由主持人完成)
�。�1）宣布辯題
�。�2）宣布比賽規(guī)則
(3)介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)
(4)介紹參賽隊(duì)員
(5)介紹規(guī)則，評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
(6)比賽開始
(7)觀眾自由提問（暫定）
(8)評(píng)委團(tuán)評(píng)分后退席評(píng)議（辯手觀眾休息時(shí)間）
(9)評(píng)委團(tuán)入席，由點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析賽事
(10)宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書
（11）辯論賽結(jié)束
活動(dòng)策劃 篇2
為了給我校的退休教師創(chuàng)設(shè)有益的生活環(huán)境，開展豐富多彩的活動(dòng)，使他們的.晚年生活更加充實(shí)和幸福，創(chuàng)建幸福、健康、文明和諧的校園。經(jīng)學(xué)校研究決定，工會(huì)特組織退休教職工開展秋游踏青活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日
二、參加對(duì)象：本校退休教職工
三、活動(dòng)地點(diǎn)及范圍：岳陽市區(qū)范圍華容一日游
四、具體行程
上午7點(diǎn)30分從華容二中出發(fā)，約8點(diǎn)20分游覽華容人民廣場(chǎng)點(diǎn)50分游覽烈士公園，9點(diǎn)50分觀看華一水庫(kù)，11點(diǎn)左右觀看千年白果樹，11點(diǎn)30分左右游覽仙鵝寺后就中餐吃素餐，約13點(diǎn)20分乘旅游空調(diào)車赴岳陽市區(qū)下午2點(diǎn)30分游覽岳陽樓前的商業(yè)一條街，3點(diǎn)30分游覽南湖廣場(chǎng)，4點(diǎn)左右乘車回華容，5點(diǎn)30分就晚餐，6點(diǎn)10分赴華容二中校園，回到溫馨的家!
五、費(fèi)用
部分由退休教師本人出資，部分由工會(huì)補(bǔ)助。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、分管領(lǐng)導(dǎo)：溫建科
2、帶隊(duì)：張學(xué)軍
3、安全保衛(wèi)：李余糧、李益純、謝坤山(兼攝影)
4、聯(lián)系旅行社及退休教師：徐慧潮、張學(xué)軍
七、幾點(diǎn)要求
1、所有退休教師要準(zhǔn)備好身份證和社保證，當(dāng)天要到勞動(dòng)局進(jìn)行社保資格年審。
2、遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，舉止得體，入鄉(xiāng)隨俗。
3、堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的原則，隨隊(duì)陪同人員及全體退休教師和家屬都要聽從導(dǎo)游指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，不得擅自單獨(dú)行動(dòng)。
4、隨隊(duì)陪同人員要時(shí)刻關(guān)注每一位退休教師及其家屬，既要搞好服務(wù)，又要保證安全，每到一個(gè)景點(diǎn)要注意兩件事：一是安全隱患排查，二是及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)宗旨：為了豐富員工的生活，展現(xiàn)酒店企業(yè)文化，增強(qiáng)部門凝聚力，本著為員工服務(wù)的目的，開展五四青年節(jié)卡拉ok大賽。
二、活動(dòng)主題：20xx年五.四青節(jié)卡拉ok大賽;同時(shí)公布有關(guān)微笑大使評(píng)選活動(dòng)的細(xì)則。
20xx五四青年節(jié)的活動(dòng)方案
三、活動(dòng)安排：
1.時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年5月4日13:30——16:30，地點(diǎn)暫設(shè)在中餐二樓宴會(huì)廳
2.參賽報(bào)名條件及任務(wù)：此次活動(dòng)面向全體員工，任何員工均可報(bào)名參加，參賽選手自備參賽歌曲光碟，內(nèi)容健康向上、曲調(diào)優(yōu)美。按部門人數(shù)比例參報(bào)節(jié)目，部門總?cè)藬?shù)在30人以內(nèi)的，至少報(bào)一個(gè)團(tuán)體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目;部門總?cè)藬?shù)在30人以上(含30)報(bào)一個(gè)團(tuán)體節(jié)目和兩個(gè)個(gè)人節(jié)目。個(gè)人節(jié)目主要以展示才藝為主，如演唱、樂器演奏等;團(tuán)體節(jié)目(表演人員在三人以上)可為合唱、舞蹈、小品、相聲等。
3.報(bào)名時(shí)間：截止20xx年4月28日
4.報(bào)名地點(diǎn)：各部門文員處，由各部文員統(tǒng)一交至人事部。
5.主持：男女司儀各一名(待定)。
6.記分員：由財(cái)務(wù)部委派一名統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分。
7.評(píng)委：此次比賽以"公平、公正"為原則，要"賽出風(fēng)格，賽出水平"，邀請(qǐng)各部門選派一名經(jīng)理或主管人員做評(píng)委。評(píng)委應(yīng)具備熱愛音樂、善于欣賞、正直嚴(yán)明的素質(zhì)。
8.評(píng)分辦法：演唱比賽采用每個(gè)節(jié)目演出完畢后即刻打分，在全部比賽結(jié)束后集中統(tǒng)分再分布，每位選手的參賽得分為分別去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分的平均值;評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，即：節(jié)目?jī)?nèi)容15分，臺(tái)風(fēng)15分，音質(zhì)10分，表演的熟練及自然程度15分，節(jié)奏音調(diào)的`準(zhǔn)確度10分，吐字清晰度10分，演唱表演技巧15分，儀表(服飾)10分。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(獎(jiǎng)金共計(jì)1750元+春節(jié)期間未兌領(lǐng)的獎(jiǎng)品)：
1.團(tuán)體文藝節(jié)目獎(jiǎng)項(xiàng)6名(獎(jiǎng)金1400)：
第一名：最受員工喜愛獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金500元、錦旗一面
第二名：最佳組織獎(jiǎng)勵(lì)2名：獎(jiǎng)金各300元、錦旗一面
第三名：最佳表演獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)金各100元、錦旗一面
2.個(gè)人才藝表演獎(jiǎng)項(xiàng)12名，其中含樂器演奏獎(jiǎng)2-3名(獎(jiǎng)品以春節(jié)期間未兌領(lǐng)的獎(jiǎng)品為主及350現(xiàn)金)：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)mp3一部、獎(jiǎng)金200元、獲獎(jiǎng)證書
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)mp4各一部、獲獎(jiǎng)證書
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)自行車一輛、獲獎(jiǎng)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)200電話卡1張、背包1個(gè)、獲獎(jiǎng)證書
紀(jì)念獎(jiǎng)多數(shù)，未獲名次的個(gè)人，現(xiàn)預(yù)計(jì)10人(共150元)，每人獎(jiǎng)勵(lì)高級(jí)筆記本一本。
3.游戲節(jié)目獎(jiǎng)9名(獎(jiǎng)品為春節(jié)晚會(huì)未兌領(lǐng)的獎(jiǎng)品200電話卡1張、背包4個(gè)、毛毯4張)
●頒獎(jiǎng)：董事或總經(jīng)理發(fā)一、二等獎(jiǎng);部門經(jīng)理發(fā)三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、紀(jì)念獎(jiǎng)。
五、具體工作人員安排：
1.美工室：負(fù)責(zé)舞臺(tái)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)，色調(diào)以春天色為主，突出年輕和活力的氣息。
2.工程部：負(fù)責(zé)舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)布置，并參與舞臺(tái)燈光音響的布置(協(xié)同ktv一起)。
3.中餐部：現(xiàn)場(chǎng)裝飾與布置。
4.夜總會(huì)：負(fù)責(zé)舞臺(tái)燈光音響的布置，并委派禮儀小姐2名，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)禮儀服務(wù)。
5.人力資源部：負(fù)責(zé)當(dāng)日活動(dòng)的文字策劃和節(jié)目的編排，并以書面形式將有關(guān)當(dāng)天活動(dòng)安排及議程提交行政辦和各部門;負(fù)責(zé)游戲道具;負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品控制及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的協(xié)助。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)前言
沒有一張像樣的課桌，也沒有像樣的黑板，但是一群渴望知識(shí)的孩子圍成一圈全神貫注的聽著老師的授課。我們被這一情景深深的觸動(dòng)了!
團(tuán)日來臨，校園內(nèi)充滿了爭(zhēng)先的氣氛，借此機(jī)會(huì)，英俄71班團(tuán)支部積極相應(yīng)團(tuán)組織號(hào)召，開展了“共享一片藍(lán)天”——貧困助學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)名稱：“共享一片藍(lán)天”——貧困助學(xué)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx－11－11 中午 12：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：陜西省禮泉縣煙霞鎮(zhèn)官?gòu)d小學(xué)
四、活動(dòng)目的：助貧困，獻(xiàn)愛心，展新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生風(fēng)采。
五、活動(dòng)意義：
1、用國(guó)家為大學(xué)生提供的部分補(bǔ)助，幫助最需要幫助的貧困兒童，增強(qiáng)我們自身回饋社會(huì)的意識(shí)。
2、盡自己一份愛心，溫暖貧困小學(xué)生的.心靈，讓他們能夠感受到社會(huì)的溫暖。促進(jìn)他們更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為日后對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人才。
3、激起全校師生關(guān)注貧困兒童的熱情。
4、擴(kuò)大我校在教育事業(yè)上的影響力。
活動(dòng)宣傳：
1.海報(bào)宣傳，自20xx-11-6開始在全校各大宣傳欄張貼海報(bào)，以擴(kuò)大影響力。
2．網(wǎng)上宣傳，制作相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，第一時(shí)間發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展情況。
3.人員宣傳，自20xx-11-6開始班級(jí)分組拿彩色、醒目、彩噴海報(bào)分別在東、西食堂門口進(jìn)行宣傳，持續(xù)1小時(shí)左右。
4．條幅宣傳，同人員宣傳同步，并號(hào)召全校同學(xué)簽名、參與。
5.班級(jí)干部宣傳，同外國(guó)語學(xué)院各個(gè)班級(jí)干部宣傳。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在班級(jí)開一次小型班會(huì)，動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講清活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。
2.海報(bào)準(zhǔn)備，彩噴、手寫、和條幅。
3.同對(duì)方學(xué)校聯(lián)系、溝通
4.為官?gòu)d小學(xué)的同學(xué)做好收集捐物的名稱和數(shù)量
5.聯(lián)系中巴（往返）
6．聯(lián)系外教一同助教
7．招募全校同學(xué)加入。
七、活動(dòng)過程：
1.20xx－11－11中午12：00班級(jí)所有同學(xué)及志愿來助教的老師和同學(xué)在南門集和，大約1：30小時(shí)的路程到達(dá)目的地。
2.與當(dāng)?shù)匦W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，初步了解該校情況。
3．捐贈(zèng)儀式。邀請(qǐng)?jiān)摽h教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。邀請(qǐng)有關(guān)媒體隨行報(bào)道。英俄班全體同學(xué)向貧困小學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、體育用品、書籍。
4．與小學(xué)生交流，談心、解答疑惑。介紹校園生活的豐富多彩，幫助他們樹立更高的人生目標(biāo)。
5．發(fā)揮我院外語優(yōu)勢(shì)，為小學(xué)生上一堂別開生面的英語課。
6．此次同去的男生與該小學(xué)男生共同組隊(duì)，進(jìn)行一場(chǎng)有趣的足球比賽。
7．留下聯(lián)系方式，與師生告別。
八、后期工作：
1、召開班會(huì)，交流各自的心得體會(huì)，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會(huì)及團(tuán)支部召開總結(jié)會(huì)議，點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)。
3、將活動(dòng)成果發(fā)布在各種媒體上。
4、向我院指導(dǎo)老師匯報(bào)助學(xué)活動(dòng)的相關(guān)事宜。
5、準(zhǔn)備最充分的材料，從容答辯。
九、人員安排：
1、策劃書：團(tuán)支部
2、宣傳：班級(jí)全體
3、準(zhǔn)備：王茜、劉欣、賈晨辰、亞靜媛、王天琦、
4、聯(lián)系：亞靜媛
活動(dòng)策劃 篇5
一、前期工作如下
1.與省獻(xiàn)血中心取得聯(lián)系，并在之前先對(duì)學(xué)院的同學(xué)們進(jìn)行初步的調(diào)查。同獻(xiàn)血中心工作人員聯(lián)系并索取關(guān)于獻(xiàn)血資料方面的海報(bào)。在本院進(jìn)行宣傳關(guān)于獻(xiàn)血方面的常識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血有初步的認(rèn)識(shí)。
2.申請(qǐng)場(chǎng)地、聯(lián)系電工。
3.與記者團(tuán)聯(lián)系，邀其前來對(duì)我們部門此次活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，
二、主題
血的真情，愛的'飛揚(yáng)口號(hào)：義務(wù)獻(xiàn)血光榮，讓愛情滿人間。
三、活動(dòng)時(shí)間預(yù)計(jì)
20xx年11月19日
四、宣傳工作如下
1.每棟宿舍樓由三四名的干事(中國(guó)志愿者)負(fù)責(zé)，分發(fā)義務(wù)獻(xiàn)血的資料，并對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講解義務(wù)獻(xiàn)血方面的常識(shí)。(事先我們會(huì)對(duì)參與此次活動(dòng)人員先進(jìn)行稍微的獻(xiàn)血知識(shí)培訓(xùn))
2.通過倡議書與宣傳小冊(cè)的分發(fā)以及海報(bào)張貼，引起同學(xué)們的注目。
3.主要宣傳方式：海報(bào)、宣傳小冊(cè)、廣播三種方式結(jié)合宣傳�；顒�(dòng)當(dāng)天在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)簡(jiǎn)要傳單。
4.繪制活動(dòng)當(dāng)天流程表，用于活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)使用。
5.動(dòng)員全院師生進(jìn)行獻(xiàn)血。
五、活動(dòng)期間可能發(fā)生的突發(fā)事件及解決方式：
1、電路斷電：及時(shí)聯(lián)系電工進(jìn)行維修，以�；顒�(dòng)能繼續(xù)順利進(jìn)行;
2、獻(xiàn)血者不良反應(yīng)：及時(shí)通知醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行一系列身體檢查，以免發(fā)生不必要以外。
六、活動(dòng)當(dāng)天安排如下：
1、每輛獻(xiàn)血車上兩名志愿者:負(fù)責(zé)配合醫(yī)生吩咐，為獻(xiàn)血者倒水，如獻(xiàn)血者獻(xiàn)血時(shí)出現(xiàn)不適癥狀及時(shí)告知醫(yī)生。
2、咨詢處五名志愿者：提前了解獻(xiàn)血知識(shí)，態(tài)度良好，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，便與他人咨詢。
3、填表處五名志愿者：負(fù)責(zé)有獻(xiàn)血意愿的同學(xué)填表，引導(dǎo)其填表步驟，審核表格。
4、驗(yàn)血處前后各兩名志愿者：引導(dǎo)同學(xué)有序驗(yàn)血。
5、次序員四名志愿者：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)次序，避免造成不必要的混亂。
6、橫幅簽名處兩名志愿者：引導(dǎo)獻(xiàn)血結(jié)束的同學(xué)簽名。
七、活動(dòng)后期安排如下
1、向記者團(tuán)索要活動(dòng)圖片制作噴繪。
2、海報(bào)及廣播宣傳。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題
時(shí)間、速度、激情、拼搏
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我廠員工的身體素質(zhì)，全面提高我員工的綜合能力，培養(yǎng)員工們良好的鍛煉習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
各車間先組織報(bào)名，比賽時(shí)間另行通知
四、活動(dòng)地點(diǎn)
廠房與食堂之間的水泥路
五、活動(dòng)對(duì)象
九分廠全體員工
六、流程
（一）前期準(zhǔn)備
1.宣傳：車間主任口頭宣傳及書面通知宣傳
2、報(bào)名：以車間為單位統(tǒng)一報(bào)名
要求：總裝一：三支隊(duì)伍（共計(jì)12人）
總裝二：三支隊(duì)伍（共計(jì)12人）
總裝三：兩支隊(duì)伍（共計(jì)8人）
焊接三件套：兩支隊(duì)伍（共計(jì)8人）
注塑：兩支隊(duì)伍（共計(jì)8人）
注：每一支隊(duì)伍由4人（必須為兩男兩女）組成，每隊(duì)自行選出一名隊(duì)長(zhǎng)，各部門自行組織拉拉隊(duì)。
3、抽簽：--月--日組織各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽，12支參賽隊(duì)采取抽簽形式分為
1-6號(hào)隊(duì)（A1—A6,B1—B6）.
4、比賽現(xiàn)場(chǎng)人員安排：
計(jì)時(shí)和發(fā)令員：陸南鋒
成績(jī)記錄員：何娜飛 查珍
比賽人員現(xiàn)場(chǎng)安排：段金義 趙輝強(qiáng)
監(jiān)督員： 胡杰 唐沖 唐曉貴 馬道平 胡春云
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序人員：周鳳蘭 尹由富 王百艇 潘立東 馬明
5、物品準(zhǔn)備：指揮棒一個(gè)、秒表1個(gè)，接力棒2個(gè)，喇叭1個(gè)。
�。ǘ┍荣愐�(guī)則：
12支隊(duì)伍分為6組，每組的'兩支隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行比賽。
A1、B1為第一組，A2、B2為第二組，依此類推。
12組成績(jī)一一記錄。以時(shí)間長(zhǎng)短為淘汰標(biāo)準(zhǔn)。
選出前三名。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
8、注意事項(xiàng)
1、各車間參賽代表必須是本車間員工
2、各隊(duì)長(zhǎng)提前做好各隊(duì)隊(duì)員第一棒，第二棒，第三棒，第四棒人員確定安排，并上交名單。
3、比賽當(dāng)天各隊(duì)必須提前10分鐘到場(chǎng)，如有特殊情況需提前提出，經(jīng)的同意后找本車間人員代替，不得影響比賽正常進(jìn)行。比賽開始時(shí)仍未到場(chǎng)者自動(dòng)視為棄權(quán)。
4、各車間注意按路線標(biāo)記比賽，沿比賽路線安排各自隊(duì)伍的啦啦隊(duì)，并做好隊(duì)員后勤工作。
5、請(qǐng)各車間注意諸事均以安全為第一要素 。
九分廠辦公室
20xx年xx月xx日
活動(dòng)策劃 篇7
今天上午，我執(zhí)教了科學(xué)活動(dòng)“開車”，這是主題“快快慢慢”中的一個(gè)活動(dòng)。最近，孩子們對(duì)各式各樣的玩具汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車的世界里，流連忘返。所以這個(gè)關(guān)于汽車的活動(dòng)，應(yīng)該是他們感興趣的和喜歡的�；顒�(dòng)的目標(biāo)我是這樣預(yù)設(shè)的：1、在實(shí)驗(yàn)比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂趣，增進(jìn)觀察、記錄的能力�；顒�(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動(dòng)，感知在不同高度開，速度的快慢也不同�；顒�(dòng)中需要設(shè)置幾個(gè)坡度高低不一的斜坡，于是我去構(gòu)建室找來了長(zhǎng)方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數(shù)字。
活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測(cè)兩輛汽車誰快誰慢，根據(jù)猜測(cè)，在表格上示范作記錄。然后，用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大家的猜測(cè)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，先讓幼兒分組實(shí)驗(yàn)操作，通過親自實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作中感知并記錄車子的快慢；而后交流、討論，分析車速快慢的原因；然后再次操作，驗(yàn)證。這里，我用“有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最后，我出示了三個(gè)坡度不等的斜坡，請(qǐng)幼兒猜測(cè)汽車開動(dòng)快慢的結(jié)果，這就作為一個(gè)延伸活動(dòng)了，留給幼兒繼續(xù)探索的熱情。
活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能積極投入地探索，對(duì)于記錄這項(xiàng)任務(wù)，我為每組準(zhǔn)備一張。這么做主要是從幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累出發(fā)，考慮到剛?cè)胫邪嗟挠變撼醮谓佑|親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學(xué)習(xí)，自我調(diào)整的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
今天的活動(dòng)，有幸得到西瓜豆豆的點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺。如果日后再次執(zhí)教這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)作一些調(diào)整。
在幼兒園科學(xué)活動(dòng)的組織中科學(xué)合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)地達(dá)成，更是幼兒獲取科學(xué)知識(shí)形成科學(xué)概念的有力手段。所以對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對(duì)于實(shí)驗(yàn)用的小汽車，也需要仔細(xì)檢查，以免在活動(dòng)中出現(xiàn)意外狀況。
活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，教師的實(shí)驗(yàn)可以省略，因?yàn)榻處煹膶?shí)驗(yàn)容易給幼兒一個(gè)錯(cuò)覺，同時(shí)也限制他們的思維。活動(dòng)進(jìn)行到交流驗(yàn)證時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒的記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，教師的處理欠妥。急于說出答案顯得操之過急了，應(yīng)該將這個(gè)問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的原因，一起來解決�；顒�(dòng)中，教師要給幼兒足夠的時(shí)間，要耐心、從容。其實(shí)，問題的出現(xiàn)恰恰是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)契機(jī)，關(guān)鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個(gè)方面，我還要下功夫多多努力。希望在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中能有進(jìn)一步的提高。
優(yōu)質(zhì)課促成長(zhǎng)——中班語言《大餡餅》反思
昆蟲的世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影。面對(duì)這一切，成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子卻會(huì)歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，大餡餅這個(gè)故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個(gè)故事可以讓幼兒對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有更多的了解，活動(dòng)設(shè)計(jì)來源于幼兒的生活，讓幼兒了解螞蟻家族團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)過程和有趣的分工情況，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂！在活動(dòng)過程中以游戲的形式進(jìn)行，使整個(gè)過程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)幼兒用報(bào)紙當(dāng)作大餡餅，學(xué)習(xí)有力的吆喝聲，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)下來，我覺得故事的內(nèi)容很獨(dú)特，里面的對(duì)話工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個(gè)環(huán)節(jié)把握得比較合理，但同時(shí)也帶給我一些啟示。
1、第一環(huán)節(jié)出示圖片激發(fā)幼兒的興趣我沒有引導(dǎo)好，當(dāng)幼兒回答螞蟻在搬石頭時(shí)，我沒有很好引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒以為真的是大石頭。其實(shí)我可以引導(dǎo)他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。
2、在講述第三張圖片時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)講述，上課時(shí)我有點(diǎn)急，“螞蟻為什么要吆喝著把大餡餅運(yùn)回洞？”這個(gè)問題我沒有拋出去，導(dǎo)致這張圖片沒有講透，還可以讓孩子學(xué)習(xí)螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。
3、講述故事時(shí)，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測(cè)下一張圖片的事情，幼兒不太會(huì)猜對(duì)，有點(diǎn)難度，其實(shí)，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個(gè)完整的故事概念。
4、最后環(huán)節(jié)游戲《運(yùn)餡餅》，讓幼兒切身體驗(yàn)小螞蟻搬運(yùn)食物的過程，將分工與合作在游戲中體現(xiàn)出來。游戲，能使整個(gè)過程動(dòng)靜結(jié)合。但是我在游戲前沒有講清楚游戲規(guī)則，導(dǎo)致孩子都拿著刀，不知怎么玩了，要是能講一下6人一組，二人當(dāng)兵蟻，四人當(dāng)工蟻，那么他們就清楚了�？赡苁怯昧送婢叩兜木壒�，導(dǎo)致孩子對(duì)刀非常感興趣，看起來也有點(diǎn)危險(xiǎn)，刀可以不用�！哆\(yùn)餡餅》的'兒歌一時(shí)半會(huì)不大可能學(xué)會(huì)，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。
雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但留給我的啟示會(huì)一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會(huì)在教育教學(xué)中有所突破與長(zhǎng)進(jìn)的。
中班美術(shù)活動(dòng)大青蟲課后反思
這次我的藝術(shù)組的跟進(jìn)式研討活動(dòng)，得到組內(nèi)的老師熱心的幫助，前一周五的教研組活動(dòng)上組內(nèi)老師就將我設(shè)計(jì)的教案展開討論，聽取了我的說課，老師們對(duì)這堂課的活動(dòng)環(huán)節(jié)和材料準(zhǔn)備上提出了很好的建議：比如原先設(shè)計(jì)的是用4種材料：棉球印畫、手指印畫、用彩泥捏出大青蟲、用瓶蓋畫圓片剪下拼貼等,路過、小小心愿、木歌林語提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時(shí)間過長(zhǎng)，最好選擇其它的材料。最后討論用三種材料：手指印畫、棉球印畫和手工紙中的大青蟲。結(jié)束環(huán)節(jié)艇艇遠(yuǎn)航提出了配上音樂（毛毛蟲音樂）讓孩子們根據(jù)音樂學(xué)一學(xué)大青蟲扭動(dòng)身體的動(dòng)作，那些花兒建議活動(dòng)過程要設(shè)計(jì)情境，讓孩子們學(xué)得跟有趣。接下來幾天我又對(duì)教案進(jìn)行修改，還得到了家長(zhǎng)游于斯的熱心幫忙，看了我的教案后提出了很好的建議：孩子們對(duì)大青蟲不同形態(tài)的掌握可能有困難，可以用磁鐵或?qū)嵨锿队皵[出大青蟲的造型，豐富學(xué)生對(duì)大青蟲動(dòng)態(tài)的把握與了解。
在試教時(shí)沒有給孩子們觀察大青蟲不同動(dòng)態(tài)的圖片，所以孩子們印畫出的大青蟲形態(tài)單一，基本上都是身體直直的。七尾魚提出了畫范例，上面畫上大青蟲的幾種動(dòng)態(tài)，不需要畫出大青蟲的頭部，就用簡(jiǎn)單的幾個(gè)圓組合體現(xiàn)大青蟲的幾種動(dòng)態(tài)。還有一個(gè)就是材料的選擇上選用的手工制作大青蟲這一方式時(shí)間還是很長(zhǎng)。所以婉心明月、魚兒提出手工制作效果很好，但是時(shí)間長(zhǎng)，可以事先將大青蟲一個(gè)個(gè)圓片剪下，在活動(dòng)中就提供剪下的圖形，只要進(jìn)行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點(diǎn)，黃色的草地，更突出大青蟲。
周四第三節(jié)課是我的美術(shù)活動(dòng)展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說課評(píng)課中，組內(nèi)老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學(xué)中的成功出和不足進(jìn)行了反思：
一、成功的地方：
1、在本次美術(shù)活動(dòng)中，孩子的探索欲望很強(qiáng)，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動(dòng)中，情緒非常好，臉上始終都洋溢著快樂的微笑。從孩子的表情和話語中我知道：他們已經(jīng)體驗(yàn)到了成功的快樂。
2、根據(jù)幼兒講述的大青蟲的動(dòng)作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲的動(dòng)態(tài)這個(gè)方法比較好，讓孩子們有直觀的方式掌握大青蟲的各種動(dòng)態(tài)。
二、不足的方面：
1、操作時(shí)使用的圓片是用的手工材料大青蟲,色彩比較好看，效果可能會(huì)較好。但是第一次試教時(shí)是讓孩子們自己剪下再貼,時(shí)間很長(zhǎng),所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲的動(dòng)態(tài),選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個(gè)位置不知道,還有身體圓片怎么連不清楚。所以這個(gè)效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進(jìn)行拼貼并用油畫棒添畫上眼睛觸角要簡(jiǎn)單一些，效果也會(huì)出得來。
2、第二環(huán)節(jié)試教的時(shí)候我先是自己講解，示范的是棉球印畫，示范完了提示幼兒說還可以請(qǐng)小手食指來幫忙，請(qǐng)了一個(gè)孩子上來示范手指印畫，再讓孩子們討論畫得怎樣，哪里不好，引導(dǎo)他們說出一節(jié)一節(jié)的身體要連起來。試教完重新修改教案的時(shí)候是想著先讓孩子討論用手指怎么幫忙，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)行手指印畫，引導(dǎo)孩子們通過看、說逐步掌握?qǐng)A形連接的方法，再由教師講評(píng)一下，哪里不夠好的教師再親自示范一次再?gòu)?qiáng)調(diào)一下印象會(huì)更深一些。但是今天上課時(shí)也并沒有這么做，就直接自己開始講解示范，所以雖然我今天操作前有提醒過孩子們身體一節(jié)一節(jié)要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個(gè)孩子上來示范要好。所以出現(xiàn)了有的幼兒沒有把兩個(gè)圓點(diǎn)結(jié)合在一起，畫得比較凌亂，雖然在操作指導(dǎo)中也有個(gè)別提醒過，不過還有的沒有改過來。
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