[熱門]活動策劃

活動策劃 篇1

　　一 活動目的

　　為了彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩父母、老師，歡送應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會女生部特舉辦“優(yōu)習(xí)心愿”系列活動。

　　二 活動主題

　　愛之物語——感恩

　　三 活動策劃主辦單位

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會女生部

　　贊助單位：

　　四 活動對象

　　中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院全體師生

　　五 活動時(shí)間

　　XX年5月13日星期五

　　六 活動地點(diǎn)

　　二食堂門口及a棟教學(xué)樓（白天）

　　足球場（晚上19:00—20:30)

　　七 活動內(nèi)容

　　(一）前期準(zhǔn)備

　　宣傳準(zhǔn)備

　　1 ● 由平面宣傳小組設(shè)計(jì)海報(bào)展覽板，擺放于a棟教學(xué)樓旁

　　● 在寢室張貼海報(bào)宣傳

　　● 黑板上寫通知宣傳

　　2 準(zhǔn)備活動所需物品

　　3 場地布置和秩序維持

　�。ǘ�）活動流程

　　 優(yōu)習(xí)心愿”系列活動

　　活動簡介：

　　1寸草報(bào)春暉 （在母親節(jié)時(shí)以海報(bào)形式倡導(dǎo)學(xué)生回饋母恩，同時(shí)各班上交感恩海報(bào)進(jìn)行評比，選出一、二、三等獎(jiǎng)）

　　2 心語墻-----許下心愿，放飛夢想（在b43門口黑板上設(shè)置心語墻，并提供便簽紙和筆，師生可寫下祝福及感恩話語；祭奠逝去的夢想，放飛新的希望。在便簽紙上寫下最初卻未能完成的.夢想，祭奠逝去的夢想。同時(shí)寫下自己目前新的夢想，投入心愿箱內(nèi)，最后收集于星愿瓶內(nèi)。 ）

　　3 貼心話（采訪應(yīng)屆畢業(yè)生，收集畢業(yè)生們想對學(xué)校和老師們說的感恩話語以及對學(xué)弟學(xué)妹們的臨別寄語，以展板形式展示。）

　　八 活動材料及預(yù)算

　　1 材料費(fèi)：固體膠、雙面膠、筆、便利貼等共計(jì)40元

　　2 獎(jiǎng)品：60

　　3 卡片、卡紙：50元

　　4 宣傳費(fèi)：30元

　　5 星愿瓶：20元

　　合計(jì)：200元

活動策劃 篇2

　　活動背景：以學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大與開展“我的中國夢”教育實(shí)踐活動為契機(jī)，為了我校廣大學(xué)生聆聽活動“中國夢”，體驗(yàn)教師這份神圣的使命。為此，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會博研社舉辦此次“模擬三尺講臺”活動。

　　一、活動目的

　�。ㄒ唬┳審V大學(xué)生既可以展示自我又可以檢驗(yàn)自我，豐富知識和增強(qiáng)實(shí)踐技能；

　�。ǘ�）給想成為人民教師的同學(xué)提供一個(gè)展示的平臺與方向，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，充分體現(xiàn)同學(xué)們在教育方面的想象力和創(chuàng)造力；

　　（三）使同學(xué)們更好地適應(yīng)講臺，鍛煉膽量與把握課堂的能力；

　�。ㄋ模┦雇瑢W(xué)們在“教師夢”的實(shí)踐下，更好地學(xué)習(xí)黨的十八大精神。

　�。ㄎ澹┎⑴囵B(yǎng)其綜合實(shí)踐能力，鞏固所學(xué)知識，進(jìn)而提升我校學(xué)生專業(yè)人才培養(yǎng)。

　　二、活動主題

　　風(fēng)采講臺 逐夢青春

　　三、主辦單位

　　主辦方：共青團(tuán)福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院委員會

　　策劃承辦方：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會博研社

　　四、活動時(shí)間

　　報(bào)名時(shí)間：XX年12月9日—15日（康美校區(qū)與美林校區(qū)同時(shí)進(jìn)行）

　　報(bào)名方式：短信報(bào)名或在舊社區(qū)門口設(shè)立的咨詢點(diǎn)現(xiàn)場報(bào)名

　　現(xiàn)場咨詢時(shí)間：XX年12月11日中午11：40—13：00（康美校區(qū)與美林校區(qū)同時(shí)進(jìn)行）

　　比賽時(shí)間：XX年12月20日（康美校區(qū)）

　　比賽地點(diǎn)：菲華樓C棟301多媒體教室（康美校區(qū)）

　　五、活動對象

　　全院學(xué)生

　　六、活動內(nèi)容

　　1.初賽階段（課件賽：XX年12月9日-15日）

　�。�1）參賽者在報(bào)名時(shí)間段內(nèi)，填寫并上交報(bào)名表至負(fù)責(zé)人處；

　　（2）參賽者可結(jié)合個(gè)人熟悉的專業(yè)科目或其他興趣愛好，自由選題和選擇教學(xué)內(nèi)容，制作并上交自動播放的10—15分鐘的PPT課件及試講講案參賽；

　　（3）選定評審人員進(jìn)行初賽評審；

　　（4）公布初賽評審結(jié)果并通知決賽活動時(shí)間及要求；

　�。�5）初賽成績不算入決賽總成績中，選出10位選手進(jìn)入決賽。

　　2.決賽階段（無命題試講賽：XX年12月20日）

　　決賽時(shí)，選手根據(jù)賽前抽簽的順序，依次上臺進(jìn)行試講展示。決賽分為自我介紹、模擬授課、評委點(diǎn)評和評委提問四個(gè)部分。

　　（1）自我介紹——“完美介紹，展示自我”（2分鐘／人)

　　本環(huán)節(jié)選手輪流進(jìn)行富有特色的自我介紹，必須包含基本的個(gè)人信息以及試講內(nèi)容的簡介，介紹時(shí)間不超過2分鐘，評委將根據(jù)選手表達(dá)能力等方面進(jìn)行評分，滿分共10分；

　�。�2）模擬授課——“三尺講臺，精妙說課”(15分鐘／人)

　　本環(huán)節(jié)選手根據(jù)制作的教案及ppt進(jìn)行模擬授課，教課時(shí)間不得超過15分鐘，超出時(shí)間則會扣分。評委將從參賽選手的教師風(fēng)采、教學(xué)方法、語言情感、教學(xué)板書、課件展示、試教效果等方面進(jìn)行綜合評分，每位參賽選手的成績將是所有評委打分總和的平均分，滿分共100分；

　　（3）評委點(diǎn)評——“指點(diǎn)迷津，精彩點(diǎn)評”

　　每位參賽選手試講結(jié)束后，評委老師對選手的`“模擬授課”表現(xiàn)，做出點(diǎn)評，向選手們提出意見與建議；

　�。�4）評委提問——“隨問隨答，機(jī)智對答”（2分鐘／人）

　　評委老師向選手隨機(jī)提出一個(gè)問題，選手思考后，給出相應(yīng)的回答，評委將從選手的臨場反應(yīng)能力、語言組織能力、現(xiàn)場控制能力等方面進(jìn)行綜合評分，每位參賽選手的成績將是所有評委打分總和的平均分，滿分10分。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1.初賽結(jié)束后，我們會以短信，電話形式通知進(jìn)入決賽的各位選手，故在比賽期間請各位選手保持所留聯(lián)系方式的暢通；

　　2.決賽時(shí)參賽者必須提前30分鐘到場并簽到；

　　3.選手若有突發(fā)情況，不能準(zhǔn)時(shí)到場，應(yīng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系并說明情況，否則視為棄權(quán)處理；

　　4.參賽者秉持誠實(shí)守信的原則參與比賽，公平競技；

　　5.比賽過程中，觀眾應(yīng)遵守賽場內(nèi)各項(xiàng)規(guī)定，不得故意擾亂賽場秩序。

　　6.為確保比賽順利進(jìn)行，活動前由各合作方負(fù)責(zé)人成立突發(fā)事件應(yīng)急小組，主要應(yīng)對應(yīng)急突發(fā)事件。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 數(shù)額 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容

　　一等獎(jiǎng) 1 獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書

　　二等獎(jiǎng) 2 獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書

　　三等獎(jiǎng) 3 獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書

　　優(yōu)秀獎(jiǎng) 4 獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

　　福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院

　　學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會博研社

　　XX年11月21日

活動策劃 篇3

　　[氛圍營造]

　　1、會場外雨搭臺上張貼紅底白字：本公司青年隆重紀(jì)念五四運(yùn)動八十周年；會場大廳布置本公司共青團(tuán)工作與活動回顧展板；簽到處分別設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)和各單位團(tuán)委簽到席。

　　2、舞臺背景由三部分組成：

　　a、本公司集團(tuán)公司廠區(qū)巨幅背景畫；

　　b、舞臺中央半空懸掛大型團(tuán)徽；

　　c、舞臺上部與兩側(cè)懸掛插滿各色鮮花的整塊大型吊板。

　　3、與會人員：

　　a、邀請本公司在職領(lǐng)導(dǎo)、離退休老領(lǐng)導(dǎo)；

　　b、邀請老一代本公司共青團(tuán)干部；

　　c、邀請出席國家、省級本公司老勞模代表；

　　d、邀請本公司歷屆青年典型；

　　e、由體現(xiàn)本公司生產(chǎn)經(jīng)營特色的礦業(yè)公司、建設(shè)，總公司等8個(gè)青年方陣構(gòu)成會場主體，各方陣分別整齊著裝，打出標(biāo)語口號，會前各方陣之間拉歌；

　　f、本公司紅五月青年合唱團(tuán)方陣在會場前方中部。

　　4、會議主持人由2男2女組成，男女主持人分別身著西服和晚禮服，佩戴胸花。

　　5、會議開場前，公司在職領(lǐng)導(dǎo)、老領(lǐng)導(dǎo)由側(cè)門入廳，全場人員起立熱烈鼓掌，會場奏響歡快的樂曲。

　　[會議操作]

　　1、主持人出場：

　　a、準(zhǔn)備工作、樂隊(duì)伴奏《五月的花�！返诙�段之后，紀(jì)念大會開始。需要拉幕人員配合、需要舞臺燈光和天幕配合

　　b：連接詞

　　男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的青年朋友們。

　　全體合，大家好！

　　女1：今天是偉大的五四運(yùn)動八十周年紀(jì)念日，伴看八十年的歷史征程，我們的國家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個(gè)中華兒女卻無法忘記那具有劃時(shí)代意義的偉大的五四運(yùn)動。

　　男1：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個(gè)民族走向覺醒的宣言。

　　女2：在這段歷史的時(shí)空里，一群熱血的青年兒男，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。

　　男2：在這段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚(yáng)著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。

　　女1：當(dāng)回想這段歷史時(shí)，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。

　　男1：今天本公司集團(tuán)公司在這里隆重集會，紀(jì)念五四運(yùn)動八十周年，就是要通過這次大會動員和號召本公司廣大團(tuán)員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神，在振興本公司、發(fā)展本公司的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)本公司青年的風(fēng)采，肩負(fù)起本公司發(fā)展和振興的重任。

　　女1：在今天的紀(jì)念大會上，我們還將隆重表彰九八年度本公司青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、本公司青年標(biāo)兵。十佳團(tuán)支部書記和紅旗團(tuán)委等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。參加今天紀(jì)念大會的公司領(lǐng)導(dǎo)有：xx。同時(shí)參加我們今天紀(jì)念大會的還有來自本公司各部處室的領(lǐng)導(dǎo)和基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)，本公司老一代青年工作者、老團(tuán)干部，還有來自本公司基層單位的關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，公司勞動模范的代表，讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝。

　　男1：青年朋友們，今天我們還特別邀請了公司老領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)他們是：湯福江、馬光、張文達(dá)、白尚顯、錢之榮、毛文浦、李德臣、任寶才同志，在此本公司青年要獻(xiàn)是一份特殊的禮物。下面請本公司青年代表向他們敬獻(xiàn)鮮花。這鮮花代表看本公司青年對您的`敬意之情，這鮮花是對您給予我們關(guān)懷和支持的深深感謝。

　　男2、女2主持人已走到臺下會場中間過道接著介紹各個(gè)方陣——

　　男2：參加今天大會的還有來自全公司各條戰(zhàn)線的青年代表們。帶看鋼花的飛濺，伴著軋機(jī)的轟鳴，用青春的理想，升騰本公司明天的希望。會場中第一方陣的是來自板材公司和冷軋等單位的青年們（方陣全體人員起立齊喊：燃燒青春，振興本公司二遍）

　　女2：鐵水奔騰，焦?fàn)t流火，機(jī)車長鳴，風(fēng)馳電涌，會場中的第二方陣是以二鐵、發(fā)電、鐵運(yùn)、焦化等單位的青年朋友們（全體人員鼓掌，打一長橫幅。）

活動策劃 篇4

　　一、活動目的：

　　(一) 本協(xié)會舉辦 “新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調(diào)動全校同學(xué)熱愛棋類活動，培養(yǎng)同學(xué)們對智力競技文化活動的熱情。在校內(nèi)營造體育類節(jié)目藝術(shù)氛圍，從而豐富在校大學(xué)校園文化生活，活躍校園競技?xì)夥铡?/p>

　　(二) 我協(xié)會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結(jié)合、交流與推廣相結(jié)合”的活動精神，讓在校大學(xué)生對傳統(tǒng)文化有更深入的了解！

　　(三) 活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的`宣傳具有重要的作用，同時(shí)也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個(gè)新的空間。

　　二、活動背景：

　　(一) 棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。

　　(二) 雁山校區(qū)目前文科類學(xué)生居多。對于傳統(tǒng)來說，一個(gè)人的文化素養(yǎng)，“棋”是衡量的標(biāo)準(zhǔn)之一。在師大雁山校區(qū)舉辦棋類大賽更能體現(xiàn)我們師大雁山學(xué)生具備的優(yōu)厚文化氛圍。

　　(三) 棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項(xiàng)目，在上世紀(jì)1961年，國家體委就將我國傳統(tǒng)棋類中的象棋列入了體育競技項(xiàng)目�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息高端發(fā)達(dá)時(shí)代，棋類游戲也在網(wǎng)絡(luò)里迅速發(fā)展和拓寬領(lǐng)域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項(xiàng)目之一。

　　三、活動項(xiàng)目：

　　本會根據(jù)我校的實(shí)際情況以及本會自身的條件，和同學(xué)們的建議我們進(jìn)行的比賽項(xiàng)目有如下的四類：

　　(一) 象棋

　　(二) 跳棋

　　(三) 五子棋

　　(四) 軍旗

　　四、活動對象：在校全體學(xué)生

　　五、活動時(shí)間：11月20日（星期六）——11月21日（星期日）

　　11月20日上午：

　　9:00—12：00

　　在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。

　　11月20日下午：

　　14：30—17：30

　　在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。

　　11月21日上午：

　　9：00—12：00

　　舉行五子棋比賽。

　　動地點(diǎn)：第三活動室——第一活動室

　　六、活動流程

　　(一)宣傳

　　1、宣傳時(shí)間：11月15號到11月19號

　　2、 宣傳方式：

　　海報(bào)：海報(bào)要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。

　　宣傳單:內(nèi)容要求引人，具有感染力以及較強(qiáng)的宣傳力度。

　　(二)接受報(bào)名

　　1、設(shè)點(diǎn)報(bào)名:報(bào)名點(diǎn)食堂門口

　　負(fù)責(zé)人:xxx xxx

　　2、電話報(bào)名:

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　聯(lián)系方式：

　　負(fù)責(zé)人：xxx

　　聯(lián)系方式：

　　(四)比賽流程

　　參照附件

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　象棋賽

　　冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀

　　跳棋賽

　　冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀

　　五子棋

　　冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀

　　軍棋

　　冠軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　亞軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀。

　　季軍一名，獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)狀

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)狀

　　八、活動人員安排

　　場地組：黃國談 陳寧 梁創(chuàng)樂 仲燕娜 周波 賀建龍

　　攝影組：鄧夢如 石新宇 薛麗英

　　簽到組：姚東棟 黃雅——負(fù)責(zé)參賽選手的簽到及抽簽

　　象棋組、五子棋：覃全靚 鄧紹江 韋善發(fā)——判兼記錄比賽結(jié)果。

　　跳棋、軍棋：陸艷麗 郭積勇 黎柳秀 ——兼記錄比賽結(jié)果

　　應(yīng)急組：吳學(xué)文 陳利珍 吳現(xiàn)林 喬繼法 麻新發(fā)——發(fā)事件的處理所有人員各斯其位，靈活調(diào)動，相互照應(yīng)！

　　九、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、報(bào)名表、登分表、記分表

　　10元

　　2、海報(bào)

　　10元

　　3、橫幅

　　40元

　　4、宣傳單

　　30元

　　5、活動獎(jiǎng)品設(shè)置及獎(jiǎng)狀

　　60元

　　6、其他不可預(yù)測費(fèi)用

　　15元

　　本次活動費(fèi)用共計(jì)

　　165元

　　十、比賽后期工作

　　(一)為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀

　　(二)費(fèi)用處理

　　(三)書面總結(jié)

　　(四)比賽結(jié)束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。

　　給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

　　策劃書：廣西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 棋子跟紙牌聯(lián)合會。

活動策劃 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用多種形式進(jìn)行爬行，掌握手腳協(xié)調(diào)用力向前爬的.動作要領(lǐng)。

　　2.體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：墊子若干、音樂等。

　　活動過程：一、開始部分

　　師：小朋友們，我們聽著音樂一起動起來吧。

　　二、基本部分

　　1.游戲一：障礙爬、鉆山洞。

　�。�1）障礙爬

　　游戲玩法：女孩做“木頭人”，男孩從“木頭人”身上爬過，不能碰到“木頭人”。（男女交換游戲）

　　重點(diǎn)要求：膝蓋抬高爬過“障礙物”，不能碰到。

　�。�2）鉆山洞

　　游戲玩法：女孩搭山洞，男孩從山洞下快速爬過。（男女交換游戲）

　　重點(diǎn)要求：雙手、雙腳伸直搭山洞，幼兒從山洞下快速爬過。

　　2.游戲二：穿越紅外線。

　　師：我們今天要來學(xué)習(xí)一個(gè)更難的本領(lǐng)--手腳協(xié)調(diào)用力向前爬。

　　討論：怎樣爬能不碰到紅外線。

　�。�1）教師示范。

　　（2）個(gè)別幼兒示范。

　　（3）幼兒第一次游戲。

　　重點(diǎn)要求：身體貼地，手腳協(xié)調(diào)用力向前爬，不能碰到紅外線。

　�。�4）幼兒第二次游戲。

　　重點(diǎn)要求：穿越更低的紅外線，挑戰(zhàn)更高的難度。

　　三、結(jié)束部分

　　師：我們聽著音樂一起來放松一下吧。

活動策劃 篇6

　　一、構(gòu)建書香校園文化的背景

　　1、學(xué)校特色辦學(xué)思想理念

　　國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出 “ 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動。”南江縣教育文化體育新聞出版局也多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校要開展“師生全員讀書，營造書香校園”活動。學(xué)校在領(lǐng)會上級文件的精神上，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，著眼于學(xué)生內(nèi)涵的發(fā)展，著眼于學(xué)生未來的成長，即學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。著眼于教師的專業(yè)成長，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打?qū)嵒�礎(chǔ)。我們以立人鄉(xiāng)村圖書館在我校開辦“晏陽初第二分館”為契機(jī)，啟動書香校園創(chuàng)建工程，就是想在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，通過教師推薦、學(xué)校組織各類讀書活動等方式將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到讀書、讀好書上來，讓學(xué)生通過閱讀，從書中自主的獲取知識，遠(yuǎn)離浮躁，培養(yǎng)健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，悉心培養(yǎng)學(xué)生自立地尋求和使用知識的智慧，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。

　　2、為學(xué)生終身發(fā)展的奠基

　　中學(xué)時(shí)期是由兒童、少年向青年轉(zhuǎn)型的時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生開始有了自己不成熟的獨(dú)立意識，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個(gè)人個(gè)性形成時(shí)期，是個(gè)人發(fā)展的黃金時(shí)期�？鬃釉�說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀經(jīng)歷和習(xí)慣，對人的一生來說有非常深遠(yuǎn)的意義，學(xué)生在這樣的時(shí)期接觸最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，會在學(xué)生的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效用，為學(xué)生的一生積淀人文底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 中華經(jīng)典文學(xué)作品凝結(jié)了先賢們對于人生、社會和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊(yùn)含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個(gè)偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對學(xué)生進(jìn)行教育的絕佳教材。是學(xué)校人文教育最基礎(chǔ)的、不可缺少的內(nèi)容。同樣，世界文化也是內(nèi)涵豐富，博大精深。做為基礎(chǔ)教育的一部分的中學(xué)，我們有責(zé)任為學(xué)生上好這一課，讓學(xué)生在人生的黃金時(shí)期，直面經(jīng)典，吸取中外文化的精華，以文化養(yǎng)料滋潤心靈，成長為具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨(dú)立的人格的一代新人。

　　3、教師成長不竭的動力

　　書香文化校園的構(gòu)建，也是努力實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。

　　教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師首先是規(guī)范地生活著，但規(guī)范更需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造的靈感從哪里來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠(yuǎn)離社會的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養(yǎng)料。同時(shí)，教師又是重復(fù)地生活著的，重復(fù)使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時(shí)，也易使教師對工作喪失新鮮感，產(chǎn)生惰性。而改變重復(fù)生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關(guān)注世界的最新文化動態(tài)，關(guān)注世界的最新文化發(fā)展。讀書改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神，是教師專業(yè)化成長不竭的動力。 當(dāng)書籍成為教師的第一至愛時(shí)，教師在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業(yè)追求，一定會在其教育理想中迅速成長。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實(shí)，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。

　　二、書香校園概念界定

　　書香校園不僅是營造一種對書籍的熱愛、對知識追求的以閱讀為形式的一系列活動的總和，更應(yīng)該是使師生具有善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國的精神。注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構(gòu)建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。

　　三、書香校園的創(chuàng)建目標(biāo)

　　學(xué)校目標(biāo)

　　構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，以閱讀活動為契機(jī)，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)書香校園特色學(xué)校精神內(nèi)涵，注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構(gòu)建具有鮮明文化特色的校園。

　　學(xué)生目標(biāo)

　　①、學(xué)會運(yùn)用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學(xué)會做讀書筆記。

　�、�、具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。

　�、�、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學(xué)生感受道德教育和禮儀教育，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。 ④、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。

　　⑤、每位學(xué)生每學(xué)期閱讀推薦書目3本以上，學(xué)會制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標(biāo)規(guī)定的閱讀量。

　　⑥、具備一定的獨(dú)立閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力。

　　教師目標(biāo)

　　倡導(dǎo)“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思。要求教師每年認(rèn)真閱讀2本以上由學(xué)校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對自身教育行為的反思過程中不斷進(jìn)步。

　　四、書香校園的創(chuàng)建內(nèi)容

　　1、領(lǐng)略文化瑰寶

　　農(nóng)村學(xué)生對中華民族文化和世界優(yōu)秀文化了解甚少，有的甚至于一無所知。為了激發(fā)學(xué)生誦讀和積累的中華民族文化和世界優(yōu)秀文化，在各年級學(xué)段，我們將以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，利用多媒體教學(xué)和其他直觀的教學(xué)手段，向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，讓他們在看一看，聽一聽，說一說，學(xué)一學(xué)，讀一讀，背一背的過程中領(lǐng)略中華與世界文化瑰寶的風(fēng)采，從而不知不覺中接受優(yōu)秀文化的熏陶。

　　2、啟發(fā)學(xué)生心智

　　中學(xué)教育的奠基作用是學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期。通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和了解，能夠啟發(fā)學(xué)生的心智，使他們從懵懂的少兒時(shí)期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學(xué)生必修的書目，使每個(gè)學(xué)生在故事中學(xué)會做人的道理，培養(yǎng)高尚的情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，懂得愛國、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。

　　3、誦讀經(jīng)典名篇

　　誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊(yùn)的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、記憶能力、表達(dá)能力、想象能力和創(chuàng)新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經(jīng)典詩、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的.順序進(jìn)行科學(xué)的、序列的編排，提出閱讀目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)評價(jià)，掀起學(xué)生誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時(shí)時(shí)讀書、處處讀書的氛圍。

　　4、培養(yǎng)美好品質(zhì)

　　傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊(yùn)藏的深刻哲理。按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我們相信，在誦讀、積累和運(yùn)用的過程中，學(xué)生會從這些經(jīng)典名篇中自覺自悟

　　出做人的道理，并在教師、家長的協(xié)助下逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有美好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成人生奮斗的目標(biāo)，做個(gè)學(xué)有目標(biāo)，干有方向的人。

　　五、書香校園創(chuàng)建的實(shí)施途徑

　　1、構(gòu)建閱讀環(huán)境

　　在校園文化環(huán)境上，我們突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、底蘊(yùn)深厚的校園文化建設(shè)。我們建設(shè)校園文化長廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實(shí)中外經(jīng)典文化圖書，我們將逐步利用校園網(wǎng)建設(shè)閱覽專欄。

　　2、保證閱讀時(shí)間

　　學(xué)校每天晚自習(xí)時(shí)開設(shè)20分鐘的讀書時(shí)間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動。學(xué)校還將盡力改善條件，開設(shè)校園廣播，設(shè)置閱讀頻道，讓學(xué)生感受中外經(jīng)典文學(xué)的魅力。

　　每天，學(xué)生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行品格和思想的熏染，真正達(dá)到“潤心無聲”的境界。

　　3、校本教研和校本培訓(xùn)

　　倡導(dǎo)教師讀書風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。根據(jù)校本培訓(xùn)，發(fā)放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位，營造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，競爭氛圍，加快教師成長。

　　4、與學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合

　　在目前新課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體。語文教學(xué)、政治教學(xué)、歷史教學(xué)是與之緊密結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑。其他學(xué)科都有可以開發(fā)和結(jié)合閱讀的教學(xué)資源。

　　5、全面整合各種教育資源

　　我們身邊有很多可以開發(fā)和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學(xué)的效率，使教育教學(xué)達(dá)到更好效果。

　　充分利用家庭教育資源。家長是學(xué)校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創(chuàng)建過程中，在中國傳統(tǒng)美德教育的過程中，爭取能得到家長的支持和幫助。

　　六、書香校園創(chuàng)建的推進(jìn)措施

　　為了確保書香校園學(xué)校創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們將采取以下推進(jìn)措施：

　　1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校將成立“書香校園”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員。學(xué)校將通過各種渠道加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體的培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)教師全體對書香校園的認(rèn)識，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實(shí)施。

　　2、重視制度保障

　　制度是行動的保障，學(xué)校將建立一套切實(shí)可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動落到實(shí)處。

　　3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

　　各班級加強(qiáng)文化建設(shè)，宣傳文化名人，做到學(xué)生知其人，讀其書，誦其文，學(xué)其神。各班建立圖書角，學(xué)生存放圖書在圖書柜。班級黑板報(bào)等都要進(jìn)行文化宣傳。在各班開展“創(chuàng)優(yōu)爭星”活動，每個(gè)班要評出班級讀書明星。

　　4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　學(xué)校將定期組織創(chuàng)建班子成員和教師進(jìn)行有關(guān)理論和作品的學(xué)習(xí)，讓廣大教師對書香

　　校園有一個(gè)充分的認(rèn)識，并能了解書香校園的深刻內(nèi)涵。

　　5、提供后勤保障

　　在書香校園的創(chuàng)建過程中，要改善校園環(huán)境，要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，要利用立人鄉(xiāng)村圖書館的資源，聘請專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營和冬令營活動。要組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建過程中也要組織學(xué)生的各項(xiàng)活動。這些，都會涉及到經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校將為書香校園的創(chuàng)建工作做好經(jīng)濟(jì)后盾，保障活動經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　6、重視多元評價(jià)

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的評價(jià)不再只是單純的測試和考試，不是把學(xué)生簡單的分成三六九等，評價(jià)方式必須多元化，要重視過程評價(jià)。學(xué)校將著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生的自評與教師評、同學(xué)評、家長評相結(jié)合的方法，考核模式采用等級制，從低級考起，這樣，保證每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，享受成功的喜悅。

　　7、全面開展書香校園活動

　�、倜繉W(xué)年一次的青年教師課堂教學(xué)大比武活動。

　�、诿繉W(xué)年一次的閱讀專題學(xué)術(shù)論壇

　�、勖繉W(xué)年一次的朗誦比賽

　�、苊繉W(xué)年一次的閱讀比賽

　　⑤每學(xué)期每個(gè)班級的閱讀各類競賽不少于三次。

　　⑥其他學(xué)校組織的各種閱讀創(chuàng)新活動。

　　十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)百年工程，不能有半點(diǎn)的浮躁，來不得半點(diǎn)虛假，而需要的是志存高遠(yuǎn)、需要的是大氣寧靜，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學(xué)生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學(xué)階段經(jīng)歷的書香校園的閱讀教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧。

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