主題活動策劃5篇(精選)
主題活動策劃 篇1
一、活動時間：
20xx年3月8日(如遇雨天，活動順延，具體時間另行通知)
二、活動主題：
三八婦女節(jié)，浪漫不浪漫!媽媽，您辛苦了!在這屬于您的節(jié)日里，我衷心祝愿您身體健康，平安快樂!
三、活動內(nèi)容：
婦女們，心動不如行動，趕快報名參加，名額限不限，報滿即止。
獎項設置：
一等獎：2名 價值**元禮品一份
二等獎：5名 價值**元禮品一份
三等獎：10名 價值**元禮品一份
主題活動策劃 篇2
自理章目標：自己的事情學會做，學會的事情天天做。
要求：
1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、系鞋帶。
2、自己整理書包、文具、玩具。
3、折疊和放置下列小物品：襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。
“一雙勤勞的手”主題班會設計方案
一、談話導入
1、謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
2、導入“自理章”
師：我們都有一雙——（手），這學期我們要爭的一枚獎章也和我們的小手有關，它就是自理章。聽到這枚章的名稱，你知道自理就是——（自己整理東西），整理是要靠一雙——（勤勞的手），今天我們主題班會的內(nèi)容就是如何靠我們這雙勤勞的小手爭得這枚“自理章”。
二、看圖學習
1、看圖交流雙手的作用
師：我們一起看圖片，看看這些小朋友用小手在做什么事情？
交流：（1）這位小朋友在用小手洗衣服。
�。�2）這些小朋友在用小手疊被子。
�。�3）這些小朋友在用小手整理書包。
2、這些小朋友都在用小手做自己的事情，你還會用手做哪些自己的事情？
出示：我會用小手——
交流：洗臉、刷牙、系鞋帶、整理文具........
3、出示自理章的要求，讀兒歌
過渡：正是因為有了這一雙勤勞的小手，我們做事情才不用靠爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們要自己的事情——（自己做）
師：自理章要求我們做到——（指名3人讀）
要求：1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿衣服、系鞋帶。
2、自己整理書包、文具、玩具。
3、自己折疊襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。
師：這些要求都能自己做到的小朋友，請你們讀讀這一首兒歌。
三、比賽
過渡：俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。你們想不想比一比誰的小手最能干？
1、整理小書包比賽
比賽規(guī)則：看誰在最短的時間內(nèi)按要求整理好書包，書包內(nèi)擺放整齊、合理的誰就是獲勝者。 比賽要求：把東西分好類，按書本的大小有順序地放入書包內(nèi)，書放一層，作業(yè)本、試卷等放在另一層，文具盒放在一邊，最后把水壺或水杯放在書包的一側(cè)。比賽時間：1分鐘。 比賽流程：（1）每個大組推選一位裁判，站在前面。
�。�2）組員將書包里所有的東西全部放在書桌上，同一時間開始比賽。
�。�3）整理好書包的同學向裁判舉手示意。
�。�4）老師檢查每大組的第一名的書包是否按要求整理。
�。�5）四位同學決勝第一。
（6）采訪冠軍整理書包小秘訣。
2、系鞋帶比賽（依據(jù)時間而定）
比賽規(guī)則：參賽者坐在指定的位置上，脫下自己的一只鞋子，放在一 邊，兩分鐘內(nèi)穿好鞋子，系好鞋帶，最短時間內(nèi)完成并且符合要求者勝出。
比賽要求：定時間內(nèi)完成的.，又快又結實，鞋帶呈蝴蝶結，鞋帶長短在鞋面以上， 沒有散在地上的帶子，得滿分。
比賽流程：（1）每大組選一位同學上臺比賽。
�。�2）兩分鐘內(nèi)系鞋帶時間最短者獲勝。
�。�3）老師檢查是否按要求系鞋帶。
�。�5）采訪冠軍為什么這次比賽能獲勝(引出不會的事情學著做)
�。�4）任務：會系鞋帶的小朋友教不會的小朋友。
三、別人的事情幫著做
過渡：我們一（2）班的小朋友真厲害，整理小書包和系鞋帶都難不倒你，老師相信你們勤勞的小手都能做好自己的事情。那你們這雙靈巧的小手有沒有幫別人做過什么事情呢？
我們一起來聽一個故事，看看故事里的蘭蘭是怎么做的。
1、老師講故事：蘭蘭的小手
師：聽完了故事，你知道為什么全家人都喜歡這幅圖畫了嗎？
師：蘭蘭都幫家里人做了哪些事？
2、你的小手幫誰做過什么（同桌討論）
交流：我?guī)蛬寢宊_______
我?guī)屯瑢W________
我?guī)屠蠋焈________
四、校園不文明現(xiàn)象
過渡：瞧，我們的雙手用處多大，我們不僅要自己的事情自己做，別人的事情——（幫著做） 但是在我們的校園里，卻藏著一雙雙不文明的小手，我們一起去看一看。
1、圖片展示校園不文明現(xiàn)象
�。�1）垃圾桶滿出來了，誰也不愿意倒。
�。�2）墻壁上亂涂亂畫，雪白的墻壁被弄臟了。
�。�3）展示在黑板報上的作品，卻被小朋友隨便涂抹，不顧他人感受。
師：這些行為你有沒有做過？（沒有）沒有做過的希望你們繼續(xù)保持下去，做過的小朋友一定要改正，不能在做了。我們這雙勤勞的手一定要做一些有意義的事情。
2、哪些是有意義的事情？
ppt展示交流
過渡：我們這雙勤勞的小手能做很多事情，但是千萬不能去破壞校園的環(huán)境。因為學校是我們小朋友的第二個家，我們要去保護它，愛惜它。這樣我們才能在這個家里快樂地長大。
五、總結
1、回顧自理章要求
師：通過這節(jié)班會課我們知道我們要做到——
2、回顧”自己的事情自己做，別人的事情幫著做“
3師：不是做一天兩天，而是每天堅持做，每天都自己做，養(yǎng)成了良好的習慣。那么你們一次次的進步，成為老師和家長的驕傲！
主題活動策劃 篇3
一、活動背景：
現(xiàn)在的學生生活在一個穩(wěn)定富裕又充滿物質(zhì)誘惑的社會大環(huán)境中，他們幾乎忘了什么是幸福，他們甚至將幸福和物質(zhì)完全聯(lián)系到一起，他們意識不到和父母在一起的生活就算是很平淡但卻充滿幸福。
二、活動目的：
我們要利用這次活動，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)家庭平淡生活中的幸福，并將幸福的瞬間記錄下來，從而讓更多的同學了解到什么是真正的幸福。
三、參與人員：
全校１１級學生代表及市政與環(huán)境工程學院學生會學習部全體成員。
四、活動主題：
秀出自己家庭的幸福。
五、活動地點：
系管樓一樓大廳。
六、活動時間：
xx年xx月xx日
七、活動內(nèi)容：
活動的宣傳期間，我們會公開展示一些能顯現(xiàn)出家庭幸福的照片。開始后，首先學習部全體成員手語表演（感恩的心），然后各院學生代表將拍攝的關于自己家庭幸福的視頻在活動中播放，讓觀眾在觀看后能聯(lián)想到自己家中的幸福。播放后學生代表要對視頻進行進一步的講解，談一些自己拍攝時的感受以及對幸福的理解。主持人還會對收回的`部分問卷進行宣讀，讓觀眾感受到更多的幸福瞬間。期間會進行一個能活躍氣氛的游戲和一個抽獎活動，還會演唱關于父母的歌曲，過后我們會向在場的觀眾提出一些能觸痛內(nèi)心的問題。接下來讓相關人員對活動進行點評，最后由主持人對整個活動做總結升華主題。
市政與環(huán)境工程學院學生會學習部
xx年xx月xx日
xxx
主題活動策劃 篇4
消防安全意識的增強刻不容緩，因此，有關的消防法律法規(guī)，消防安全制度必需有更深入的了解，讓大家增強自我保護能力。
活動背景：
為了加強學校全體師生的消防安全意識，加強防火意識與設施的利用，保護人身安全、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)安全，維護公共安全保障社會主義現(xiàn)代化的順力進行。
活動主題：
消防安全，人人有責。
活動時間：
xxx年xxx月xxx日。
活動地點：
xxx教室。
活動形式：
以講演的形式結束此次班會。
活動目的：
讓大家更深入的理解消防知識，增強自我保護能力，在遇到危急情況時能從容應對，以及對消防設施的保護，定期的開展消防安全演習。
活動流程：
1、主持人介紹此次班會的活動目的，對火災爆炸危害的預防，說明火災爆炸是指可燃性氣體，蒸發(fā)或粉塵與空氣混合后，發(fā)生助燃燃燒，火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播。
2、消除火災隱患，構建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關于堅決遏制重特大火災事故的重要指示精神為指導，認真落實全省、市消防安全工作會議精神，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故發(fā)生，努力實現(xiàn)公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標，在校園形成“人民生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動員全院師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學院師生消防安全意識，確保我院消防安全。
預期效果：
1、同學們都認識到了消防安全的'重要性。
2、對有關消防的法律、法規(guī)都有了進一步的了解。
3、全班同學積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，結束了此次班會。
注意事項：
1、利用有關消防安全的知識來回答主持人提出的問題。
2、在以后的學習生活中多加強有關消防安全的知識。
主題活動策劃 篇5
一、班會目的：明確學習方向 增強前行動力
二、活動時間：20xx年2月23日
三、活動地點：東多媒體教室
四、參與者：報關與國際貨運專業(yè)輔導員及學生
五、策劃人：蘇娜
六、班會流程
(一)輔導員蘇娜開場白：
高考的日子漸行漸遠，今天，我們坐在了大學的課堂，體味著另一段的精彩人生，我們現(xiàn)在要考慮的是怎么樣來渡過最為寶貴的三年時光?這也是今天的班會主題：青春與夢想意義所在。
首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報關與國際貨運一、二班的輔導員：李敬合老師，以及郵輪乘務專業(yè)的輔導員丁萬成老師，感謝他們的光臨。
(二)開場音樂：
《光陰的故事》——羅大佑
(三)主持人參與環(huán)節(jié)：
A：有人說青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。
B：也有人說：青春是一本讀不厭的'書籍，一杯品不盡的香茶。
A：當我們懷揣著夢想，進入到美好的大學時代，青春的光芒以她更加奪目的光環(huán)引領著我們。
B:從軍訓的那一天起，我們知道了堅韌的意義，從整齊劃一的隊列里體會著軍人的使命，從烈日炎炎的陽光中感受到了青春的脈動。
A：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰(zhàn)斗的日子，自那以后，在遇到任何困難時，我們變得更加從容、淡定。
B：是的，那段軍訓時光確實讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。
A：那么自軍訓過后，同學們對大學生活又有了哪些體會呢，讓我們一同來分享一下：
1、現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)：
問題主旨：在近一段的學習生活中，感到大學與以往中學時代的校園生活有什么不同?有什么樣的夢想期待在這里達成?
A：是的，結束了高考，我們依然有夢，有的同學想拿到大學獎學金，有的同學想拿到報關員資格證，這些都是我們前行的動力。
B：那么我們在學習的時候也會積極參加各種社團活動，學生會、廣播站，這些都見證了我們的成長，我們的大學生活是如此的豐富多彩。(主持人體態(tài)語示意)節(jié)目開始
2、表演節(jié)目
A：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩演出。
B：大學生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達理想的彼岸不斷拼搏。
A：因為我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，當我們攜夢想同行時，青春也將譜寫出華彩的樂章。下面有請我們的輔導員李老師為本次班會總結。
3、李敬合老師總結
B：最后讓我們攜手共進，共度美好的大學時光，期待明天會更好!
全體起立鼓掌
(四)音樂響起：全體起立播放《我相信》樂曲。
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