[集合]主題活動策劃2篇

主題活動策劃1

　　活動目標：

　　1、通過嘗試和體驗，探索使人快樂的方法。

　　2、愿意給別人帶來快樂，懂得關(guān)心體貼他人。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：

　　1、活動故事圖片課件。

　　2、彩紙。

　　經(jīng)驗準備：提前了解幼兒關(guān)于調(diào)解心情的方法。

　　活動過程：

　　1、情感導入，激發(fā)興趣。

　　演唱關(guān)于朋友的歌曲，激發(fā)幼兒興趣，引出主人公。

　　2、觀察圖片，理解故事。

　　1）提問：發(fā)生什么事情？圓圓為什么心情不好？

　　2）幼兒相互交流調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗。

　　提問：小朋友生活中遇到生氣的事情，你會干什么？

　　做什么事情能讓自己心情變好？

　　3）嘗試體驗調(diào)節(jié)情緒的方法，體驗快樂的感覺；引導幼兒表述自己的感受。

　　4）引導幼兒運用多種方法幫助別人，學會關(guān)愛別人。

　　提問：冬冬為什么生��？生氣能解決問題嗎？你有什么辦法能讓冬冬高興？你有什么祝福送給冬冬？

　　3、跟隨音樂，傳遞快樂。

　　帶領(lǐng)幼兒把快樂的心情用舞蹈的形式傳遞給身邊每一個人，體驗分享快樂的樂趣。

　　詳案：

　　1、音樂《朋友》邊表演邊入場。

　　2、音樂漸弱。

　　師：小朋友，我們大家一起來做游戲，你高興嗎？（高興）

　　和你身邊的朋友抱一抱！（老師也和孩子抱一抱）

　　你看，下面還坐著很多大朋友，我們來和叔叔阿姨打聲招呼�。ㄊ迨灏⒁毯茫。�

　　小朋友，來，我們坐下吧！

　　3、小朋友，你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？

　　4、今天，我給大家介紹一個新朋友，她是誰呢？

　　（出示人物圖片）她長什么樣子？（胖——）

　　她的名字叫圓圓，圓圓一大早就出門了，因為她的好朋友冬冬生病了，她要去看望冬冬。今天的天氣非常好，陽光照在身上暖洋洋的、風兒吹在臉上舒服極了，圓圓走在路上，心情也特別好。5、這時候，從圓圓身邊走過兩個小朋友，（圖片）看看小朋友的神情和圓圓的表情，你猜他們會說什么？（胖——）

　　他們這樣說，圓圓是什么樣的心情？（不高興）

　　6、如果別人說你或批評你，你是什么樣的心情？（不開心）當你不開心或生氣的時候，你會干什么？（發(fā)火、發(fā)脾氣——）發(fā)脾氣能解決問題嗎？（不能）是啊，（圓圓微笑圖片）圓圓也說生氣不解決問題！她要想辦法讓自己快樂起來！

　　7、你有什么辦法讓自己高興起來？或做什么事情會讓你高興？（——）

　　小朋友的辦法都非常好，圓圓的辦法是什么呢？（依次出示圖片？唱歌、跳舞）她還有什么好辦法呢？（出示開心枕）這是——圓圓抱著它的時候就很高興。它看見小朋友也很高興，它想親親你（已經(jīng)走下去親第一個孩子）依次走一圈。你高興嗎？（高興）當你不開心的時候也可以抱抱你家里的玩具，看看感覺怎么樣！圓員還有什么好辦法？（運動）做運用也能使心情變好，讓我們試試看吧�。ㄟ呎f邊伸手邀請小朋友跟隨音樂動起來）（音樂《我愛洗澡》）

　　（跳完舞蹈，音樂漸弱）站在場上問孩子，現(xiàn)在，你的心情怎么樣？（高興）圓圓的方法真管用！圓圓不但能讓自己快樂，還能把快樂帶給別人！

　�。▓D）這個小朋友怎么了？（摔倒了）

　　如果是小朋友看見了，你會怎么做？（扶起來）你真是個有愛心的好孩子，（出示圖片二）圓圓也是這樣做的！只不過圓圓還安慰平平說，“不要怕，我來幫助你！”

　　小朋友，現(xiàn)在你喜歡圓圓嗎？為什么？（有愛心、幫助別人）是啊，笑話別人的行為是不對的，我們要學圓圓那樣做個有愛心、健康又快樂的小朋友，好嗎？（好）

　　9、哎呀，差點忘記了，圓圓今天要去干什么呀？（看望生病的冬冬）

　　冬冬為什么生病��？（孩子猜測）

　　咱們一起看看冬冬生病的原因吧�。ǔ鍪疽唬┒�冬遇到一點小事就會亂發(fā)脾氣！他不知道調(diào)節(jié)自己的心情，最后就生病了。

　　10、看看冬冬現(xiàn)在的心情！（出示圖片）（心情不好）

　　11、你有什么好方法讓冬冬高興起來？（幼兒交流）

　　小朋友的方法都非常好，我也有一個好辦法，咱們可以自己動手制作小禮物送給冬冬，好嗎？（好）

　　12、（召集孩子到制作區(qū)，提供紙張比孩子人數(shù)多3—4張）我們用彩紙折些漂亮的'禮物送給冬冬吧�。ɡ蠋熯呥M行指導邊和孩子一起制作）（播放背景音樂）

　　13、（制作完成，讓孩子帶著做好的禮物回到座位）男孩把你的禮物舉起來讓大家看看！你做的真好看！你會對冬冬說什么？（健康——）把你的禮物送過來（插進小籃子）小女孩的禮物在哪里？（老師示意孩子舉起來）你們做的禮物真精致！你們會對冬冬說什么？（快樂——）也把你們的禮物送過來吧！

　　14、看到小朋友用愛心制作的禮物，冬冬是什么樣的表情呢？（高興）你幫助了別人，你的心情怎么樣？（快樂）原來幫助別人也會很快樂！我們都是快樂的小天使！

　　15、小朋友看，現(xiàn)場有這么多的叔叔阿姨，咱們用歌聲把快樂傳遞給他們好嗎？（音樂《幸福拍手歌》）

　�。▋啥魏笠魳窛u弱，小朋友跟叔叔阿姨再見！咱們再把快樂傳遞給班里的其他小朋友吧�。�（音樂變大，老師帶孩子表演下場）

主題活動策劃2

　　為了加強學校德育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富學生的課余文化生活，推動學校藝術(shù)月活動，促進學校的社會主義精神文明建設，便于各班組織學生參加”五一”文藝匯演，現(xiàn)制定”五一”文藝匯演規(guī)則：

　　一、內(nèi)容

　　《中學德育大綱》初中階段德育內(nèi)容。

　　二、形式

　　舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術(shù)等多種形式。

　　三、時間

　　4月28日。（具體時間根據(jù)天氣情況而定）

　　四、要求

　　1、各班選派代表表演一個節(jié)目。

　　2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

　　3、各班于4月20日前將參賽節(jié)目的`類別、名稱、碟子等交到德育處，4月26日分年級進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。

　　五、評分標準

　　1、思想內(nèi)容10分：《中學德育大綱》初中階段德育內(nèi)容10分，其他健康內(nèi)容5分。

　　2、服裝、道具、化妝20分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內(nèi)容統(tǒng)一，化妝恰如其分20分；著裝不協(xié)調(diào)，道具選擇與內(nèi)容不很統(tǒng)一，化妝效果一般15分。

　　3、舞臺表演60分：能夠熟練掌握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力強，表演自然、親切、流暢、大方60分；能夠較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力較強，表演比較自然大方50分；

　　4、舞臺效果10分：表演效果佳，觀眾掌聲大10分；表演效果良，觀眾掌聲較大8分。

　　六、評比辦法

　　1、評委：（統(tǒng)計）。

　　2、評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。

　　3、節(jié)目評獎和班級考核均按總分進行。

　　七、有關(guān)方面負責人

　　安全：各班主任；紀律：各班主任（值周行政協(xié)助）；后勤（飲水及簡易醫(yī)藥）；音響；匯演標志及背景：由xx設計制作；橡膠地毯的安裝及撤；廣播；協(xié)調(diào)：

　　八、場地服務：由當周值周班級班主任負責。

　　九、獎勵

　　1、節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。

　　2、設獎：只設節(jié)目獎。

　　3、節(jié)目獎：分類進行評比，各類分設一、二、三等獎，其評獎數(shù)按各

　　類節(jié)目數(shù)量的3/4決定：一等獎一個，獎金50元；二等獎二個，獎金各30元；三等獎若干，獎金各20元。各類節(jié)目余下的1/4均設為精神文明獎（只發(fā)獎狀）。

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