網(wǎng)絡(luò)游戲活動策劃書

時間：2022-10-07 10:06:21 策劃書我要投稿

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　　網(wǎng)絡(luò)游戲活動策劃書【1】

網(wǎng)絡(luò)游戲活動策劃書

　　故事的架構(gòu),基本地圖構(gòu)造,對話劇本的撰寫,場景及角色的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),各觸發(fā)事件的設(shè)定,游戲內(nèi)各系統(tǒng)設(shè)定說明。

　　游戲各類資源的設(shè)計,各菜單的設(shè)計(附草圖或與美工共同制做),游戲界面的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),游戲開場與結(jié)尾cg的腳本設(shè)計(與美工共同制做,此項目是否使用由小組討論決定),在游戲美工制作與程序開發(fā)階段負責監(jiān)制工作。

　　成功的游戲設(shè)計者們應(yīng)該能夠而且必須超越直覺判斷和草率行事,他們必然在設(shè)計中或有意或無意地遵循著某些準則,正是對這些準則的正確理解和靈活運用保證了一部游戲作品在商業(yè)上和藝術(shù)上的成功,而這些準則是以下列形式出現(xiàn)的:1)底層游戲理論及模型、2)專門技術(shù)及藝術(shù)表達手段、3)具體實踐及反饋信息。

　　1、游戲名稱(名稱未定的要有暫名)

　　2、游戲類型

　　3、運行環(huán)境

　　包括對應(yīng)機種和基本配置,以及支持的周邊設(shè)備

　　4、載體

　　現(xiàn)在一般都是光盤吧,幾張盤,內(nèi)容分別是什么,必要性如何,甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等.

　　5、發(fā)行地域

　　以哪些國家或地區(qū)為主,預(yù)計銷售狀況,以及銷售方式等(如果銷售方式比較特殊的話)

　　6、用戶分析

　　用戶年齡,性別,以及經(jīng)濟能力等.

　　7、游戲概述

　　時間空間背景,視角,世界觀,題材,情節(jié),人物簡述(一定要簡單明了)

　　8、游戲特征

　　應(yīng)該重點描述此游戲不同與其他同類游戲的重要特征.也就是這個游戲的創(chuàng)意點.

　　分析用戶對這些特征的接受程度,以及和其他同類游戲相比較而言的優(yōu)勢.

　　9、開發(fā)周期

　　前期策劃,實際開發(fā),測試等各環(huán)節(jié)需要的時間與人員

　　10、市場前景分析

　　整體大概的格式就是這樣，要想寫好網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強的想象力。

　　想進入這個崗位的同學，那就好好好學了。

　　許多想進入游戲行業(yè)的人，都想具體的了解一下游戲策劃，但是一個游戲策劃，必須要會寫出格式正確且打動人心的游戲策劃書。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書的格式

　　1、游戲名稱(名稱未定的要有暫名)

　　2、游戲類型

　　3、運行環(huán)境

　　包括對應(yīng)機種和基本配置,以及支持的周邊設(shè)備

　　4、載體

　　現(xiàn)在一般都是光盤吧,幾張盤,內(nèi)容分別是什么,必要性如何,甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等.

　　5、發(fā)行地域

　　以哪些國家或地區(qū)為主,預(yù)計銷售狀況,以及銷售方式等(如果銷售方式比較特殊的話)

　　6、用戶分析

　　用戶年齡,性別,以及經(jīng)濟能力等.

　　7、游戲概述

　　時間空間背景,視角,世界觀,題材,情節(jié),人物簡述(一定要簡單明了)

　　8、游戲特征

　　應(yīng)該重點描述此游戲不同與其他同類游戲的重要特征.也就是這個游戲的創(chuàng)意點.

　　分析用戶對這些特征的接受程度,以及和其他同類游戲相比較而言的優(yōu)勢.

　　9、開發(fā)周期

　　前期策劃,實際開發(fā),測試等各環(huán)節(jié)需要的時間與人員

　　10、市場前景分析

　　整體大概的格式就是這樣，要想寫好網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強的想象力。

　　想進入這個崗位的同學，那就好好好學了。

　　大學班級游戲活動策劃書【2】

　　活動名稱：游戲促交流

　　活動目的：大學生活已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養(yǎng)班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。

　　活動簡介：本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。

　　活動對象：工商1班全體同學

　　活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點

　　活動地點：教師活動中心k房

　　活動流程：

　　前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。

　　主持人：林志源、張文娣

　　裁判：郭泉醒、陳毅俊

　　活動內(nèi)容：

　　1 請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。

　　2 游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

　　游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。

　　口和手同時出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5)，若相同者為輸。

　　游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。

　　動作最快的那組為勝者。

　　游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。

　　動作最快的那組未勝者。

　　游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。

　　例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。

　　游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。

　　游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

　　經(jīng)費預(yù)算：

　　方布 4塊 12元/條

　　氣球 2袋 9元/袋

　　呼啦圈 3個 6元/個

　　零食 93元

　　合計：12*4+2*9+3*6+93=177(元)

　　活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。

　　大學生網(wǎng)絡(luò)游戲策劃設(shè)計大賽活動策劃書

　　一、大賽宗旨及目的在大學生中普及網(wǎng)絡(luò)知識，提高大學生網(wǎng)絡(luò)游戲策劃設(shè)計水平，增進校園網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者的技術(shù)交流，引導和鼓勵大學生的自主創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，挖掘我市網(wǎng)游策劃設(shè)計人才，推動廈門網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　二、組織機構(gòu)主辦單位：廈門市新聞出版局、廈門市版權(quán)局承辦單位：廈門大學軟件學院特邀單位：廈門大學信息科學與技術(shù)學院、廈門大學藝術(shù)學院、廈門大學人文學院、集美大學計算機工程學院、廈門理工學院計算機科學與技術(shù)系

　　三、參賽對象廈門市主要高等院校的在校大學生(可獨立或組隊參賽，團隊人數(shù)限3人以內(nèi))四、參賽作品要求本次大賽參賽作品為網(wǎng)絡(luò)游戲策劃設(shè)計方案，應(yīng)符合以下要求：1、必須為原創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)游戲策劃設(shè)計方案。

　　2、格式和條理可自行設(shè)計，也可參照大賽組委會所提供的基本格式(見附件1：參賽作品模版)。

　　3、應(yīng)重點敘述游戲玩法和規(guī)則，詳細描述游戲各系統(tǒng)設(shè)定并分析其對游戲性的影響。

　　4、為增強文章表現(xiàn)力，歡迎提供相關(guān)原創(chuàng)圖片、動畫等。

　　5、參賽作品內(nèi)容應(yīng)健康向上，鼓勵綠色休閑類游戲策劃，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化內(nèi)容。

　　五、評選辦法本次大賽的評委會將邀請相關(guān)政府主辦單位領(lǐng)導、高校專家學者、網(wǎng)游公司業(yè)界人士組成評委會。

　　大賽獎項設(shè)置如下：一等獎(1名)：獎勵人民幣1200元或等值獎品。

　　二等獎(2名)：獎勵人民幣800元或等值獎品。

　　三等獎(4名)：獎勵人民幣500元或等值獎品。

　　優(yōu)秀獎(10名)：獎勵人民幣200元或等值獎品。

　　優(yōu)秀組織獎：對積極組織參與本屆大賽的單位將授予優(yōu)秀組織獎。

　　主辦方協(xié)助將優(yōu)秀獲獎作品及作者向游戲開發(fā)公司推薦實習。

　　六、參賽辦法1、比賽報名：參賽者可登陸大賽指定網(wǎng)站獲取各類信息。