有關(guān)活動策劃范文匯總6篇
活動策劃 篇1
一、活動背景
光陰荏苒，歲月如歌，又到了青年學(xué)子放飛夢想的季節(jié)，心里輔導(dǎo)站也即將開始一段嶄新的征程。四年的大學(xué)生活必將成為新生人生旅途的又一個重要驛站和新的起點。我站也為了能夠更好的進行部門文化交流，開展了此次素質(zhì)拓展活動。讓我們從“心”開始，與團委宣傳部手牽手交流。
二、活動目的
1.加強部門間的聯(lián)系，讓部門新干事之間互相學(xué)習(xí)
2.對部門有一個更深入的認識
3.提高自理能力，增強團隊合作
4.以豐富學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)健康向上的生活方式
5.借此為部門的新成員們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺
三、活動主題：集體中塑造自我，合作中拓展快樂
四、活動時間、地點、對象
1.活動時間：11月27號下午3：00
2.活動地點：志遠田徑場
3.活動對象：美術(shù)學(xué)院團委宣傳部與心理輔導(dǎo)站全體成員
五、活動內(nèi)容：以游戲的形式增進部門間的交流（詳見附件1）
六、活動流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備活動策劃書，經(jīng)老師審核，通過后方可開展。
2.制作活動購買清單、經(jīng)費預(yù)算單，并根據(jù)具體情況進行調(diào)整，做好相應(yīng)的方案后交給老師審閱。（詳見附件2）
3.各部門人員分工明確，在活動對素質(zhì)拓展活動整體方案、游戲可行性進行評估及實驗。（人員分工詳見附件3）
4.提前做好活動場地的規(guī)劃與設(shè)計。
5.做好活動人員分組，并在活動前2天開素質(zhì)拓展活動動員會，宣布活動當(dāng)天人員安排，明確各自崗位的內(nèi)容，并強調(diào)應(yīng)注意的事項。（人員分組詳見附件4）
6.通過QQ和微信等通信工具向部門做活動宣傳。
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1.活動當(dāng)天必須全體成員到場，保證活動的順利進行。
2.在活動過程中相關(guān)環(huán)節(jié)負責(zé)人不得離開活動場地。
3.活動中注意衛(wèi)生問題，垃圾集中處理，不污染環(huán)境。
4.活動結(jié)束后全體成員做好活動的收尾工作后才能離開。
（三）后期工作
1.制作本次游園活動的短片或PPT配以相關(guān)文字說明，然后整理成冊后交至辦公室存檔，便于后面干事的學(xué)習(xí)。
2.收集、整理活動中的所有發(fā)票，報賬；核實經(jīng)費開支，做出詳細賬目表。
七、注意事項：
1.活動盡量大家都到場參與
2.維護好現(xiàn)場的環(huán)境
3.活動結(jié)束后清理場地歸還物品
閩江學(xué)院美術(shù)學(xué)院心理輔導(dǎo)站拓展部
**年10月8號
附件1
詳情游戲規(guī)則
競賽規(guī)則：部分游戲過程中分組（以兩個部門為單位）進行比賽，并設(shè)立龍虎榜，以評出最佳團隊獎，剩余游戲作為評個人獎項的依據(jù)，專門人員在龍虎榜上計分，最后選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、若干參與獎。并由林美老師頒發(fā)獎品。
獎品設(shè)立：
最佳團隊獎蘋果人手一顆、馬克筆人手一支
優(yōu)秀領(lǐng)隊獎：速寫本人手一本（選三個）
游戲1.熱身串名字游戲
方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。組成9人一只的小隊，單輪最高得分25分，錯兩個以下（不包括全對）20分，錯三個得15分，錯四個以上得不得分。
游戲2.無敵風(fēng)火輪
方法：主持人宣布要比的單位，然后每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的.封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。第一名的團隊獲得25分，第二名的團隊獲得20分，第三名的團隊獲得15分，第四名的團隊獲得10分，最后一名得5分。
游戲3.齊眉棍
方法：
全體分為5隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照裁判員的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。第一名的團隊獲得25分，第二名的團隊獲得20分，第三名的團隊獲得15分，第四名的團隊獲得10分，最后一名得5分。
游戲4：速度與激情
以小組為單位,共5個隊伍。自行討論分工。搖繩2人對面站立,手持1條長繩同時向1個方向搖動,其他運動員排隊依次連續(xù)從1搖繩人邊跑向搖動的繩子并跳過,再從另1搖繩人身后繞過重復(fù)上動作,使整個跑動跳躍過程形成1個8字形.最先完成跑動跳躍次數(shù)達150次的小組，利用最短的時間將每隊9人叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。每輪兩組，共兩輪，按時間分出名次，第一名的團隊獲得25分，第二名的團隊獲得20分，第三名的團隊獲得15分，第四名的團隊獲得10分，最后一名得5分。
活動策劃 篇2
一、活動主題
"525愛在瓊院"系列活動
二、指導(dǎo)思想
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長成才的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識，預(yù)防學(xué)生心理危機事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的.熱潮。
三、活動目的
(一)營造人人關(guān)注心理健康、促進和諧發(fā)展的校園氛圍;
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽光心態(tài)，做信息時代積極、健康、向上的人才。
四、活動內(nèi)容
(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動
(二) 525心理健康宣傳
(三)“525愛在瓊院”游園會
五、活動組織主辦單位：天藍心理協(xié)會
六、活動時間20xx年5月24日---5月25日
七、活動場地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場
八、活動所需 場地帳篷2個、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1臺、展板5塊、信封、信紙400套、 中性筆5支、膠水2個、信箱2個、便簽紙3個、顏料1套、海報紙6張、氣球2包、打氣筒1只、畫筆1套
九、經(jīng)費預(yù)算
(一)氣球及氣筒：40元
(二)顏料、畫筆：30元
(三)中性筆、便簽紙：12元
(四)活動獎品：300元
(五)其他：100元 合計：482元 注：所有經(jīng)費由學(xué)工處提供
十、組織人員
(一)擬定20人負責(zé)本次活動;
(二)活動相片的攝影及整理由宣傳部負責(zé)。
十一、活動規(guī)劃
(一)前期準(zhǔn)備階段
1、5月24日下午3點相關(guān)部門將活動一所需器材搬到食堂門口，布置好活動場地;
2、5月25日晚7點各部門在籃球場布置好活動場地，安排好活動工作人員。
(二)中期進行階段
1、“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動
(1)參與者者在活動現(xiàn)場取得信封與信紙，寫下對某人最想說的話，填好地址(限瓊院內(nèi))，由活動方代送;
(2)參與者在活動處取得便利貼一張，寫下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛在瓊院“游園會”：
(1)松鼠搬家;
(2)蜈蚣翻身;
(3)找零錢;
(4)二人三足。
(三)后期階段
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動一收集的信件;
2、安排人員記錄活動全過程，并在活動結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動總結(jié)。
活動策劃 篇3
第一部分：活動簡介
活動名稱:
趣味活動（初賽“俯臥撐接力”，決賽“小心水雷”）。
活動目標(biāo):
活動旨在讓更多的同學(xué)參與到院運會中，體會集體的樂趣，融入大學(xué)生活。通過這些集體的小游戲，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)會合作，同時展現(xiàn)學(xué)院強大的凝聚力和活力。
活動安排：
比賽地點:xx理工大學(xué)南校區(qū)生活區(qū)足球場。
參賽對象:xx理工大學(xué)xx學(xué)院12、13級本科生，教工。
參賽單位:xx理工大學(xué)xx學(xué)院本科生每班組一個隊參賽（每隊6人），教工為一隊。
第二部分：可行性分析
xx理工大學(xué)是直屬教育部的全國重點大學(xué)、xx地區(qū)有名的理工科學(xué)府。作為大學(xué)生中的佼佼者，華工的莘莘學(xué)子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，對體育更是有著敏銳而獨特的運動觸覺，必將會給此運動會增添新的活力。
xx理工大學(xué)xx學(xué)院是全國首批國家示范性xx學(xué)院，亦是xx理工大學(xué)南校區(qū)本科學(xué)院中人數(shù)眾多，實力雄厚的學(xué)院。xx學(xué)院學(xué)生積極陽光，思維活躍，勇于創(chuàng)新，對于休閑趣味活動有著極大的興趣，本次活動的開展也為同學(xué)們提供了一個充分展現(xiàn)個性的舞臺。
此次趣味活動以團隊形式進行，重在培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新精神，更是促進友誼的'有效手段。在院運會尾聲進行，既能為運動會提供趣味，還能讓大家一起參加，升華運動會的氣氛。而且活動有充足的場地，經(jīng)費也較低，符合實際情況。
第三部分：活動安排及流程
�。ㄒ唬⿻r間安排：
活動舉辦時間：
XX年10月27日16時至17時。
賽前準(zhǔn)備階段：
XX年10月20日，內(nèi)部試玩測試。
XX年10月22日-XX年10月25日，人員的統(tǒng)籌與安排。
XX年10月22號進行活動通知。
XX年10月27號3時30分至4時，工作人員進行場地布置，物資調(diào)配和參賽隊伍安排。
比賽階段：
XX年10月27號4時至5時，活動分組進行。
�。ǘ┤の队螒蛞�(guī)則：
1.本次院運會趣味活動實行淘汰制，設(shè)初賽和決賽。初賽分3場，有14支隊伍參賽，決賽1場，共計3場比賽。決賽由每場初賽前2名的6支隊伍參加。
2.參加人數(shù)：12、13各級每班6人組成一隊。教職工6人一隊。
3.初賽游戲以“俯臥撐接力”為項目，決賽游戲以“小心水雷”為項目。
�。ㄈ案┡P撐接力”規(guī)則：
1.每隊6人，其中五人兩兩相隔相隔5米躺在地上，另外一人a以第一個隊員b為平面做10個俯臥撐，b起身第二個隊員c為平面做10個俯臥撐，直到最后一組做完俯臥撐。
2.若行進過程中，已經(jīng)拉起手的隊員有人松手，則該隊需要回到起點處重新開始。
3.用時少的隊伍獲勝，要是隊員中有女生，一個女生時間減5秒，10秒為上限。
4.初賽每輪獲得前兩名的兩支隊伍晉級決賽。
�。ㄋ模靶⌒乃住币�(guī)則：
1.每隊六人兩兩搭配分為3組每組分為背人的隊員a與被背的隊員b。
2.a蒙上眼睛，背著b，比賽信號發(fā)出后a先原地轉(zhuǎn)兩圈再在b的指引下繞過賽道上的障礙物到達對面，對面的另外兩人重復(fù)以上步驟知道三個小組都完成。
3.每碰倒一個杯子加時5秒，用時短的隊伍獲勝。
活動策劃 篇4
設(shè)計意圖：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則的培養(yǎng)對于孩子的成長是重要的。平時我們的規(guī)則培養(yǎng)都是以說教為主，規(guī)則基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規(guī)則是強加的，是他律，而自己制定的規(guī)則有內(nèi)省成分，易于自律。有時候成人制定好的規(guī)則，孩子會覺得有約束，反而不容易遵守。在活動中，通過自身的感受和體驗，認識到規(guī)則的重要性，由幼兒自己商量制定出來的規(guī)則，孩子遵守起來就自覺得多。因為他們知道了不遵守規(guī)則帶來的不良后果，也意識到了在集體中建立“規(guī)則、制度”的重要性。所以我設(shè)計了這樣一次社會活動。
活動目標(biāo)：
1．通過對游戲從無序到有序的體驗，使幼兒意識到規(guī)則在集體活動中的重要性。
2．學(xué)會自己制定一些集體規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
人手一個皮球，一個小投籃架；四組操作材料(一張標(biāo)記記錄紙，幾支筆)。
活動過程：
1．從投籃游戲中引出規(guī)則。
(1)進行無要求的投籃游戲。
師：今天老師給你們帶來了皮球和一個投籃架，我們來玩投籃游戲吧。
(游戲前，教師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們?nèi)慷寄们蛲皳屩�，一會就出現(xiàn)了問題，幼兒告狀聲不斷。)
幼：老師，豆豆的球砸到我的頭了。
幼2：老師，軒軒的球砸到我的背了。
幼3：老師，圓圓踩到我的手了。
(2)引導(dǎo)幼兒討論游戲中遇到的問題。
師：你們覺得剛才的游戲玩得怎么樣?(亂糟糟。)
為什么投籃游戲會出現(xiàn)這么多的問題?(引導(dǎo)幼兒進行討論。)
幼1：我還沒有揀好球，豆豆就開始投了。
幼2：我剛?cè)颍庈幘筒鹊轿业?手了。
幼3：我剛彎下腰去揀球，后面投的球就砸到我頭上了。
幼4：我們都太擠了。
(3)找出解決問題的辦法，引出規(guī)則的重要性。
師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個辦法，讓我們既能開心投籃，又不發(fā)生這么多問題呢?
幼1：要一個接一個地投。
幼2：我們要排隊。
小結(jié)：看來，在投籃游戲中，我們要制定一些規(guī)則，大家都按規(guī)則來游戲。
(4)集體探討投籃游戲的規(guī)則。
師：我們大家一起來想想，進行投籃游戲要制定哪些規(guī)則呢?
幼兒先跟同伴討論，然后集體交流。教師根據(jù)幼兒的回答，用簡單的圖示法記錄下來。
�、芡痘@要排隊，一個接著一個地投。
②投完的人要快速去揀球，然后抱球跑回隊伍后面繼續(xù)排隊；后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開始投。
(5)再次進行投籃游戲。
④幼兒按商量好的規(guī)則第二次游戲。
師：在沒有規(guī)則的情況下，我們剛剛進行的投籃游戲很混亂�，F(xiàn)在我們再來玩一次游戲，這次玩的時候，請小朋友們嚴(yán)格遵守我們剛剛制定好的游戲規(guī)則。
�、谟螒蚪Y(jié)束后的討論。
師：這次我們的游戲玩得怎么樣?
幼1：我們一個接一個地投，一點也不亂。
幼2：投完的人馬上就去隊伍后面排隊，這樣就不擠了。
小結(jié)：規(guī)則讓我們的游戲變得又有序又開心，所以我們的游戲活動需要規(guī)則。
評析
教師通過讓幼兒玩沒有任伺規(guī)則約束的投籃游戲，使孩子們體驗到?jīng)]有規(guī)則約束的游戲活動是混亂的，無序的，讓孩子認識到規(guī)則的重要性。在一開始的投籃游戲中，由于沒有規(guī)則，投藍游戲出現(xiàn)了問題。這時教師沒有把規(guī)則強加于幼兒。而是引導(dǎo)孩子結(jié)合自身的體驗�？偨Y(jié)出應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做。使他們對自我行為進行不斷的修正和強化，并根據(jù)自己的反思，討論設(shè)計出投籃游戲的規(guī)則，然后在規(guī)則的約束下再次進行游戲，從而領(lǐng)悟到了規(guī)則帶來的有序感、安全感和成功感。
2．集體生活中的其他規(guī)則。
師：除了游戲活動，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動需要規(guī)則呢(幼兒討論)?沒有規(guī)則，這些活動會怎么樣?
幼兒回答后，教師選出四個集體活動——洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進行此活動的規(guī)則討論，用最簡單的圖標(biāo)把它記錄下來，然后小組再派一人在集體面前交流。
小結(jié)：規(guī)則讓我們的集體生活變得有序、安全。
評析
幼兒通過前面的游戲活動，認識到了規(guī)則的重要性。教師在此基礎(chǔ)上作了拓展，讓幼兒認識勤幼兒園其他集體生活中也需要規(guī)則，并分小組進行規(guī)則的討論，減少了教師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規(guī)則中的自主性，讓幼兒成為規(guī)則的“小主人”。
3．延伸活動：公共規(guī)則。
(1)觀看PPT：公共場所的規(guī)則、上下公共汽車的規(guī)則、過馬路的規(guī)則，幼兒自由講述。
師小結(jié)：規(guī)則對于我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規(guī)則，所有人在社會生活中都必須遵守相應(yīng)的規(guī)則，這樣我們的生活才會有序、安全。
(2)請幼兒繼續(xù)尋找日常生活中的其他規(guī)則。
評析
從對幼兒園集體生活規(guī)則的探討，延伸到社會公共規(guī)則。通過觀看PPT，讓孩子知道一些基本的公共規(guī)則，更加認識到規(guī)則對我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序，從而培養(yǎng)孩子從小遵守規(guī)則的意識。
活動策劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。
�。�1）計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
�。�2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
�。�1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
�。�2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
�。�3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。
�。�4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動
�。�1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的'情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
�。�2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
�。�3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
�。�1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
�。�2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。
從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
活動策劃 篇6
活動引言：走進這個校園，帶給了我們許許多多關(guān)于青春的故事，帶給我們關(guān)于成長的故事。我們曾經(jīng)也許迷茫過，是否要踏進這所大學(xué)；我們曾經(jīng)也許困惑過，是否去學(xué)會理解別人；我們曾經(jīng)也許失誤過，傷害了第一個朋友……是的，那就將它演繹出來，讓我們看到別人的故事，讓別人來聆聽我們的故事。
一、活動主題
演繹屬于我們的生活。
二、活動目的
為了讓同學(xué)們能夠更熱愛自己的校園，自己的大學(xué)生活，自己的青春年華，我們舉辦了本次活動。
三、活動時間
第九周的星期一開始報名，截至日期為星期三的晚上。
第九周星期天晚舉行本次活動
四、活動地點
學(xué)術(shù)報告廳
五、參賽方式
各院系各班級到本班的團支書或班長處報名。
六、活動對象
針對在校所有的`學(xué)生，特別是大一與大二的學(xué)生。
七、活動相關(guān)細則
1、 考評細則（總分10分）
�。�1）作品內(nèi)容健康向上，主題鮮明 （2分）
�。�2）劇本獨創(chuàng)，體裁新穎 （2分）
�。�3）表演認真，到位 （2分）
�。�4）表演富有感染力，表演合理 （2分）
�。�5）服飾符合劇情要求 （1分）
�。�6）整體印象 （1分）
2、活動細則
(1)比賽舉辦者邀請教師以及學(xué)生干部進行評比；
�。�2）獎項設(shè)置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀個人獎２名，并頒發(fā)獎狀及獎品；
3、活動要求
�。�1）參加本次短劇大賽的所有節(jié)目，必須符合大學(xué)生的基本要求，內(nèi)容積極向上，富有感染力。
(2)短劇大賽的所有報名者在活動報名截至?xí)r間以前將節(jié)目的主題上報。
(3)每組參賽人數(shù)不得低于4人。
八、賽前準(zhǔn)備
宣傳工作：各院系的宣傳部協(xié)作宣傳此次活動，以及各院系寢室團總支的干事也要宣傳到位，讓同學(xué)們充分了解我們的本次活動。
主持人：選定主持人，提前做好準(zhǔn)備。
場內(nèi)設(shè)施：嘉賓席上所需的物品，音響設(shè)備，基本道具，現(xiàn)場布置。
參賽選手：做好參賽選手的號碼牌。
獎品所需：買好獎狀以及獎品。
九、活動流程
1、主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)
2、經(jīng)濟與管理學(xué)院到場領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
3、校園話劇大賽開始
4、比賽結(jié)束由評委給予點評
5、主持人宣布獲獎名單
6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎
7、比賽結(jié)束
十、活動預(yù)算
由于兩個院系合辦，所出經(jīng)費相同。
經(jīng)商議，場地費與其他費用共預(yù)計80元。
經(jīng)濟與管理學(xué)院
團小組進寢室與宣傳策劃中心
20xx年X月X日
英語脫口秀大賽策劃書
一、活動目的及意義
我校作為一所綜合性大學(xué)，在努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，也在努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活也是其中的一項重要內(nèi)容。為了加強同學(xué)們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進步，共創(chuàng)我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。
二、活動主題：Show出自我，表現(xiàn)你自己。
三、主辦單位：人文科學(xué)系。
四、策劃承辦單位：院學(xué)生會。
五、活動地點：校內(nèi)報告廳。
活動時間：暫定。
六、活動對象：全體同學(xué)們。
七、邀請嘉賓：院團委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導(dǎo)員張敏老師、徐曦老師、林衛(wèi)華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。
八、活動流程：7:00入場
7:10主持人開場白，介紹到場嘉賓。
7:15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發(fā)言，每人三分鐘。
9:30頒獎、總結(jié)。
9:45比賽結(jié)束
10:00清理會場。
九、工作安排
學(xué)習(xí)部：工作部門負責(zé)人聯(lián)系方式策劃、全程負責(zé)、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會場、發(fā)放獎品、主持人一名。
勞務(wù)部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會場、清理會場。
宣傳部：出海報、拍照。
文藝部：申請話筒、文藝節(jié)目。
十、經(jīng)費預(yù)算：200元。
十一、突發(fā)情況：視情況而定。
十二、活動細則
1.成員簽到時拿號碼牌。
2.主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。3.表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結(jié)束后，評委給予打分。
4.邀請系主任對本次活動進行總結(jié)。
5.合影留念。
6.清理會場。
附：評委評分細則參照：
1.禮儀形象
2.言行舉止
3.參與態(tài)度
4.介紹方式
5.細節(jié)方面
6.表演節(jié)目特色、創(chuàng)新
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