【必備】活動策劃范文匯總5篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

　　歡樂愚人節(jié)

　　二、活動背景：

　　愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

　　三、活動目的及意義：

　　本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)舉行，一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學們的課余生活，減輕學習的負擔；另一方面增進全院同學之間的感情，此外為本學期開創(chuàng)一個良好的開端，營造一種輕松，歡愉的氛圍。最后，通過這次活動使同學了解“愚人節(jié)”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

　　四、活動主辦方：

　　制藥工程學院團委學生會

　　五、活動時間：

　　4月1日晚六點

　　六、活動地點：

　　**教室（此處根據借用教室不確定做具體改變）以及時間下發(fā)到各班級，保證制藥工程全院學生均知曉并了解此活動，

　�、�3月21日——23日：將活動具體通知（即節(jié)目下發(fā)到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節(jié)目。

　　④3越24日——27日：各班將本班節(jié)目報到學生會文藝部，由文藝部篩選并安排節(jié)目順序，將各班參賽人員名單上報體育部，學習部準備晚會主持人串詞，信息技術部負責晚會視頻與PPT制作以及節(jié)目需要的材料的拷貝，辦公室租借教室保證晚會順利進行。

　�、�3月30日：將晚會流程及節(jié)目順序安排好，確定一切準備工作就位。

　�、�3月31日：在晚會節(jié)目在所借教室進行彩排。

　　⑦4月1日晚六點：晚會正式開始。

　　2、人員安排①主持人：一男一女

　�、诔闪⑴R時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

　　③由制藥院宣傳部做好“愚人節(jié)”活動的宣傳海報，在各個教學樓進行活動的宣傳。

　　④攝像及攝影人員安排，晚會期間需要進行攝影及錄像，需指定兩到三人同時進行，防止出現問題。晚會準備階段：

　　1，布置場地：擺放音響等多媒體設施，以氣球，彩帶，宣傳畫板等布置會場。2，、組織選手以及觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序。

　　晚會內容：晚會主要由選手游戲，節(jié)目演出，以及與場內觀眾進行互動以及嘉賓講話四方面組成，具體順序還需節(jié)目確定后進行編排。以下是關于晚會流程簡介：

　　1，以一個有關“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。

　　2，晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié)，互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環(huán)節(jié)的觀眾會收到一份“愚人節(jié)”意外禮物。3，游戲部分：

　　七、活動形式：

　　這次“愚人節(jié)”活動以晚會形式開展，其內容豐富多彩，輕松幽默。在學生會提供的平臺上各參賽隊伍通過團結合作完成任務（即各種詼諧幽默的整人小游戲），任務中有得分獎勵，得分前三名的隊伍將會獲得適合愚人節(jié)的驚喜獎品，參賽選手也將獲得紀念小禮品一份。晚會其中穿插有各種節(jié)目，如魔術、幽默短劇等，希望給同學帶來輕松幽默的一天。

　　八、活動對象：

　　制藥工程學院全體學生

　　九、活動流程：

　　前期工作準備階段：

　　1、時間安排

　　①——3月20日：由宣傳部進行畫板與海報制作。

　　②3月20日：由學生會宣傳部聯系期隊輔導員以及期隊宣傳部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識做好前期宣傳準備，即將活動內容與形式任務一，心心相印，我來比你來猜道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語，以可以讓選手動作較夸張為佳）

　　參加人員：每組選手指派倆個代表進行游戲

　　游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關、（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）得分情況：每組選手會有5組詞語，猜對一個算6分，共計30分。

　　任務二，正話反說

　　參加人員：每組選一個代表進行游戲

　　游戲規(guī)則：選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　得分情況：最后剩下的選手所在隊伍獲得30分獎勵，其后依次給予25分，20分

　　任務三：吸管運輸

　　參賽人員：每組所有選手均參加比賽

　　游戲規(guī)則：選手每人嘴里叼一支吸管，每組第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，若中途不慎將鑰匙環(huán)落下，則需從頭開始，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

　　得分情況：最先完成任務的隊伍將獲得30分獎勵，依次為25分，20分最后拉票階段：每組選手可以選擇表演小節(jié)目或抒發(fā)游戲感言作為最后拉票，節(jié)目表演人數不限。總分10分，最后由評委老師依據各小組的拉票情況以及在個游戲過程中的默契程度給出分數。

　　4，在晚會結束之際，希望能邀請到嘉賓（如老師等）與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟

　　十、注意事項：

　　1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

　　2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的`話可針對不同院系對晚會節(jié)目進行適當的分配，確保晚會節(jié)目不致單一。

　　3，主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。

　　4，由于本次活動的規(guī)模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

　　5，晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的，如一些可以整人的小禮品。

　　6，節(jié)目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

　　十一、活動歷時：

　　約兩小時

　　十二、活動預算：

　　1，禮品和獎品：100元

　　2，特邀嘉賓請柬：30元

　　3，水，彩帶等：60元

　　4，宣傳海報的制作：30元

　　5，吸管與鑰匙鏈：40元

　　共計：260元

　　十三、預期效果及展望：

　　我院的學生積極的參加此次活動，達到增進情感，促進交流的目的。

　　希望大家在一起度過一個愉快的愚人節(jié)！

活動策劃 篇2

　　一、活動宗旨。

　　為了宣傳深圳發(fā)展銀行將在1月1日舉行的尋寶行動，激發(fā)公眾參與，并引起各大媒體關注，我們計劃在尋寶活動正式舉行之前，先舉行一次尋寶造勢活動。活動形式力求新穎，以迎合發(fā)展卡此次活動的主體目標消費群—城市白領、精英一族以及新新人類的潮流一族，因為他們崇尚并且追求前衛(wèi)都市生活，注重新事物的出現、喜歡體驗嶄新的生活方式；而我們的目的就是讓他們在這次活動中體驗到全新的生活刺激和消費愉悅，使他們認識或者更深刻地了解深圳發(fā)展信用卡，從而進一步擴大深圳發(fā)展銀行信用卡的影響力與發(fā)卡量。實現尋寶大行動的最終目的：

　　1、推廣發(fā)展信用卡的，吸引目標客戶群開立發(fā)展信用卡；

　　2、宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯名卡合作商戶；

　　3、教育發(fā)展信用卡持卡人認識發(fā)展信用卡的各項使用功能；

　　4、結合路演推廣發(fā)展信用卡的品牌宣傳。

　　二、造勢活動計劃。

　　（一）時間：11月20日——27日。

　�。ǘ�）地點：深圳華強北書城門前。

　�。ㄈ�）內容：

　　1、千人全城尋寶預選人簽名大行動

　　（1）活動參加對象：

　　已經擁有發(fā)展卡的客戶和渴望獲得發(fā)展卡的消費人群，而且后者是我們的主要宣傳對象。因為我們首要的目的就是：推廣發(fā)展信用卡的，吸引目標客戶群開立發(fā)展信用卡。而通過這一簽名活動可以首先部分地實現這一目的。

　�。�2）活動執(zhí)行方式：

　　在活動現場準備一塊巨型發(fā)展信用卡卡樣噴繪（或者將普通卡和金卡各準備一張），邀請現場公眾參與簽名造勢活動。凡是對我們活動感興趣或者對發(fā)展卡感興趣的人都可以自由參加。

　�。�3）同時在簽名活動的現場安排數十名發(fā)展行咨詢小姐，用于解答現場群眾產生的任何疑問，包括對于發(fā)展卡和本次活動相關方面的所有問題。這樣就可以配合簽名活動將“推廣發(fā)展信用卡的，吸引目標客戶群開立發(fā)展信用卡”的目的更好的實現。

　�。�4）活動基本效果：

　　吸引人群；形成媒體造勢；同時可以將千人簽名的巨型卡樣作為發(fā)展行的活動紀念長久保存，具有相當的價值。

　　2、全城尋寶猜猜猜。

　�。�1）活動參加對象：

　　造勢活動當日出現在現場的所有群眾以及所有對本次活動表示關注的消費人群。

　�。�2）活動執(zhí)行方式：

　　在現場派發(fā)DM，同時配合工作人員的解說，鼓勵消費者主動前去索取本次“猜猜猜”活動的資料———“全城尋寶圖”，就是我們?yōu)楸敬位顒釉O計的一個特殊的地圖，上面標示出可能參與此次活動的20個商家名稱，并予以編號。而消費者只要猜出正式活動當日回真正參與活動的5個商家的編號組合，就有機會獲得我們的大獎。

　　（3）大獎的確立方式：

　　在12月10日當日進行現場公布5個商家的名稱，并且將5個商家的編號打亂進行現場搖獎，如果消費者猜對了5個商家，并且其排列的編號順序與當日搖獎所得一樣，那么他就是最終的獲獎者。而且他接下來還有機會參與真正的“尋寶大行動“，以獲得更多的獎勵。

　�。�4）備注：

　　可以代他人索取尋寶圖，但是要求每份資料都必須提供真實有效的.聯系方式。在給每個消費者提供尋寶圖的同時，就可以為他提供發(fā)展信用卡開立申請表。

　�。�5）“尋寶圖猜猜猜”活動效果：

　　新穎的方式會大力吸引群眾的參與；可以非常有利于實現活動的最終目的之二“宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯名卡合作商戶”；獨特的方式也將引起媒體的追捧。

　　（6）獎金設立：

　　建議設三個獎項，一等獎獎金3000元（猜中5個數字組合者獲得此獎項）；二等獎2000元（猜中4個數字組合者）；三等獎1000元（猜中3個數字組合者）；安慰獎50名，獎發(fā)展行特制紀念品一件。（備注：一、二、三等獎1名，一名以上由所有獲獎者平分總額獎金）

　　3、、現場路秀，并配合進行工作人員的咨詢工作。

　　所有參與活動的（主動領取發(fā)展行發(fā)展卡開立申請表的消費者）都可以活動現場贈送的小禮物一件。路秀的主要內容之一就是進行情景模式教育，利用生動活潑的小品形式將使用發(fā)展卡的各種情景模式展現在廣大的消費者的面前，加深受眾印象，實現“教育發(fā)展信用卡持卡人認識發(fā)展信用卡的各項使用功能”的目的。

　　4、所有參與前期造勢活動的消費者如果在活動期間遞交的申請表被批準，那么就有機會參與后期的正式尋寶活動，就有機會獲得更多的獎項。所以本次活動命名為“連環(huán)中獎猜猜猜”。

　　三、正式活動計劃：

　�。ㄒ唬�時間：xx年1月1日。

　　（二）地點：深圳華強北書城門前。

　　（三）活動內容：

　　1、上午10：30，活動正式開始。

　　2、上午10：30———11：00，路演。

　　3、11：00出發(fā)。

　　a、為呼應前次的消費者造勢活動，在出發(fā)式上舉行發(fā)展行合作商家簽名大行動，同樣以一個巨型發(fā)展行樣卡，邀請合作商家代表當場簽名，在獲得媒體效果的同時，也可以達到“宣傳發(fā)展信用卡主要優(yōu)惠折扣商戶或聯名卡合作商戶”的目的。

　　b、為所有被選中參加活動的持卡人分發(fā)發(fā)展行定制的服裝，（特制T恤等），以顯目方式凸顯發(fā)展行的標志和本次活動的主題，這樣就可以在活動進行時刻，進行一種靈活獨特的現場廣告宣傳，可以讓更多的人了解到發(fā)展行的活動。

　　c、其他相關方面參照發(fā)展行所提供的活動細節(jié)與獎項規(guī)定。

　　4、所有活動緊扣四個最終宣傳目的，結合現場執(zhí)行與媒體安排，相信能夠獲得較為理想的效果。

活動策劃 篇3

　　活動名稱：送給小動物的禮物

　　活動目標：

　　1、調動幼兒快樂參與活動的積極性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。

　　3、學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

　　活動準備：

　　1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8個，學具每人一盒。

　　2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。

　　3、在活動室布置數量是8的物品。

　　活動過程：

　　1、出示背景圖，運用動物卡對應演示，引導幼兒觀察并說出動物是多少，讓幼兒數一數有幾只小蜜蜂？（7只）幾只小白兔？（8只）讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

　　2、請幼兒玩游戲“為小蜜蜂和小白兔送禮物”，讓幼兒操作學具并對應比較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想想用什么辦法讓它們一樣多？引導幼兒添上一個方法變成一樣多，并學說7添上1是8。

　　3、教師出示7種不同顏色的`小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一面顏色的旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

　　4、游戲“聽口令”請幼兒從學具中取出比7多1的插接棒或正方形，然后數一數一共是多少，送給小動物。

　　5、找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找得多又對。

　　中班語言活動設計――送給小動物的禮物

　　班級：中班

　　科目：語言科學

　　執(zhí)教人：李秋花

　　一、活動名稱：《送給小動物的禮物》

　　二、活動目標：

　　l 調動幼兒快樂與活動的積極性。

　　l 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和觀察能力。

　　l 學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

　　三、活動準備：

　　l 各種小動物的卡片各8個，動物食物卡片各8個。

　　l 8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

　　l 在活動室布置數量是8的物品。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。

　　基本部分：

　　引導幼兒觀察并說出各種動物是多少。讓幼兒數一數來了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰多誰少？知道8比7多1，7比8少1。

　　請幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對應比較，送給兩只小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導幼兒用添上一個或去掉一個的辦法變成一樣多，并說出7添上1是8。

　　教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一種顏色的旗子，請幼兒回答現在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個1。

　　游戲“聽口令”，請幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數一數一共是多少，送給小動物。

　　結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

　　五、活動延伸：日常活動中，讓幼兒找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說一說觀察結果，幼兒可以相互評判，比比誰找的多又對。

　　大班科學活動――喂小動物

　　一、活動名稱：喂小動物

　　二、活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒動作的協調性和反應的靈敏性。

　　2、引導幼兒練習聽信號向指定方向跑。

　　3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

　　三、活動準備：

　　1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習性。

　　2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分；

　　告訴幼兒游戲的名稱。

　　講解游戲規(guī)則和注意事項。

　　帶幼兒做準備活動。

　�。ǘ�）基本部分：

　　幼兒扮飼養(yǎng)員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。游戲開始，教師說：“現在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養(yǎng)員喂得有對有快�！闭f完讓幼兒喂小動物。

　　分組進行比賽。

　　讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

　　（三）結束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收放教具下課。

　　五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續(xù)練習。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：關注山區(qū)、關愛青少年；寒冬至、送溫暖、捐衣物。

　　二、活動的目的及意義：獻一片愛心，送一份溫暖！用我們的愛心，讓我們的行動，讓校園充滿溫暖！在學校生活了一段時間，作為大學生的我們已經久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的貴州山區(qū)家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和溫曖；我們想在愛心的11月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！我們都是平凡人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為社會一份子，我們一定能盡自己的力量去做一點點公益。

　　三、活動背景：天氣漸寒，人心向暖。很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發(fā)現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴重占用了衣柜的空間。然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰穿家中唯一一條沒有補丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風中凍紅的面龐，干裂的唇角，長滿凍瘡的手腳，是否也會觸痛您的靈魂……我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為一個有社會責任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點什么。我們可以提供一個讓愛心流淌的渠道。

　　四、活動前言：1、活動時間：XX年11月1日至12月10日2、活動地點：貴陽市社區(qū)、貴州省各大高校、乃至全國3、募集對象：社會各界人士、貴州省各大高校的師生、社會各單位、企業(yè)4、接受衣服單位：貴州省畢節(jié)市威寧迤那鎮(zhèn)團委、貴陽市南明區(qū)林海中學5、具體的受捐對象：貴州省畢節(jié)市威寧縣迤那鎮(zhèn)各中小學、貴陽市林海中學貧困學生6、主辦單位：任知行公益（草根公益組織）

　　五、衣物接收標準：為了保證給貧困地區(qū)的群眾捐贈更適宜的衣物，請各位朋友在捐贈衣服之前，注意以下事項：

　　1、接受范圍：以實用、日常必備衣物為主，包括外套、長褲、t恤（軍訓服裝亦可）�？紤]到貧困地區(qū)主要缺乏秋冬防寒衣物，提倡捐贈棉衣褲、毛衣、羽絨服、大衣、手套、圍巾、帽子、鞋等物資；

　　2、不接受范圍：內衣褲、裙子、吊帶（包括過于個性、性感的衣物）、中短褲、襪、腰帶等。

　　3、檢查方法：檢查衣物是否存在破損、發(fā)黃、明顯污漬等現象，若發(fā)現予以退還。檢查衣物的紐扣、拉鏈是否完好，不完好、且不能輕易修訂的'予以退還。

　　4、裝袋方法：請盡量把衣物疊好，然后依次按外套、長褲、恤衫、軍服等的分類順序自下而上裝袋。并且工作人員將捐贈衣物登記表放在膠袋內（捐贈衣物登記表如附錄1）。

　　六、前期工作準備

　　1)提前一個星期按規(guī)定申請場地，如在各大高校公共空地用于宣傳。

　　2)購買或申請所需物資，如宣傳物資和回收的膠袋（詳細請見附表2）

　　3)提前3天向宿管阿姨做好相應有效溝通，爭取得到其允許

　　4)11月20日前安排工作人員到貴陽市接收社會捐贈工作站取回衣服回收麻袋

　　5)11月10日前確定參與回收的各高校負責人名單、聯系方式和其地址；11月12日通知各高校負責人開會，并且安排具體工作。

　　宣傳工作：

　　1)制作宣傳單張1000份（宣傳單見附錄4）

　　2)利用網絡發(fā)布活動信息（qq群，空間、飛信和微博等）

　　3)11月1至11月25日在貴陽市各社區(qū)和貴陽市各高校宣傳并精心募捐

　　4)通過各高校相關負責人在本校進行宣傳，盡量提醒同學們回收時間和提前把需要捐贈的衣服整理好

　　5)通過項目團所有成員和各高校相關負責人在校宣傳。在回收之前盡量多去宿舍走訪動員，呼吁大家積極參與活動安排

　　七、后期工作：1)在開展活動過程中，必須安排7-10工作人員去對衣服進行分類、清點和記錄2)在開展活動過程中，按照衣服數量聯系捐助站，爭取他們派車過來。如果捐助站工作人員安排不了人員，我們將聯系車輛運送衣物到捐助站，剩下的衣服送往貴陽學院或者聯系各高校負責人讓其處理3)歸還所借物資4)衣服捐出以后，反饋信息給各個廣大的捐贈者和所有工作人員5)活動結束后，做好各方面的工作總結、視頻制作、圖片處理、新聞編輯、網站更新、公布捐贈明細。感謝相關的支持單位、贊助商及廣大的捐贈者。

　　八、注意事項：1)前期工作要落實到位，包括聯系捐助站，運送車輛和申請場地2)工作人員要準時集合及時到位，各高校負責人要把好請假關，每位工作人員要清楚回收衣服的標準和上門回收時的態(tài)度以及行為3)工作人員要帶夠麻袋，做好已詢問宿舍防止重復打擾4)設立3到5個機動人員為各個小組提供應急幫助同時也可以為其他學校學生提供上門回收5)注意保護好已回收衣服防止在回收和運送的過程中造成損壞和玷污6)盡量安排住在該宿舍樓的工作人員參與該棟樓的回收工作

　　九、應急方案：1)假如運送衣服過程中遇到大雨可就近暫時寄存到所在宿舍樓2)若捐助站不派車過來則我們要安排好備用車輛3)若擺攤當天下大雨，如無太大影響就按原計劃進行，否則就取消定點回收，其他學校同學捐贈的衣服就電話聯系提供上門回收4)若在活動之前無法確定具體工作人員的人數則在活動當天再具體安排具體地點5)若市捐助站由于倉庫滿了，無法接受我們的衣物，我們將將把衣物暫存在學校的寢室，近期及時聯系其他捐助站接收我們的衣服。

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　一、通過活動，激發(fā)其熱愛生活、熱愛社會的感情。

　　二、通過活動，培養(yǎng)組織規(guī)劃能力和溝通表達能力。

　　1、能夠策劃一份較為合理的假日郊游活動方案，合理安排具體活動內容，選擇場所、確定分工。

　　2、能夠根據策劃表，有條理、有重點、語言清晰地表達自己的想法

　　3、認真傾聽他人想法，并邊聽邊思考，并運用“我建議、我贊成、我不贊成、我想補充……”等用于進行交流。

　　活動準備：PPT、活動計劃表

　　活動過程設計：

　　一、影片導入，激趣

　　1.同學們，看，春天輕輕地向我們走來。欣賞微視頻《春》

　　2.看完這段影片，你有什么感受?

　　3.如此美妙的春，同學們，讓我們利用周日約同學們一起去郊外游玩吧。

　　4.出示活動課題 假日郊游活動的策劃

　　二、說出你心中的金點子

　　1、出示要求;小組討論，想去哪郊游?安排什么活動?吃什么?

　　2、小組匯報，分享金點子

　　3、教師出示各種郊游圖片(做成微視頻)，仔細看，他們郊游時做了些什么?

　　三、合作設計策劃書

　　1、看到你們這羨慕的.表情，我猜你們的心都已經飛到郊外了，有關于郊游活動，有哪些需要注意的事項呢?

　　交流、相機板書:安全護導

　　內容合理

　　分工準備

　　2、為了確保假日郊游活動順利開展，我們以小組為單位來策劃。講解計劃表的填寫

　　3、出示策劃小貼士

　　合理安排活動內容

　　音樂響，開始策劃

　　注意傾聽同學的發(fā)言，邊聽邊思考，做到人人發(fā)言

　　組長綜合組員意見，完成策劃書

　　4、小組合作策劃，教師巡視指導

　　四、小組匯報

　　1、匯報小貼士

　　(1)匯報自己小組策劃的假日小隊計劃并說說理由，聲音響亮

　　(2)用請問等有禮貌的語言，征求大家意見，溝通想法，達成共識，快速記錄。

　　(3)注意傾聽同學發(fā)言，邊聽邊用筆快速寫下意見的關鍵詞，待聽完發(fā)表自己意見。

　　2、生匯報完后問：這是我們小組策劃的假日小隊活動計劃，請問大家覺得怎么樣，還有什么寶貴意見嗎?

　　教師在學生匯報過程中告訴學生交流過程要有禮貌，要用我建議，我補充等語言。

　　3、你認為他們小組的策劃怎么樣?為什么?還有什么建議?

　　4、修改完善計劃

　　根據同學們和老師的建議，各小組還要進一步修改完善自己計劃

　　5、師生總結

　　本節(jié)課，你有哪些收獲?

　　五、課堂總結

　　同學們， 假日郊游活動的策劃書設計好了，雙休日來到時，就請大家按計劃行動吧!在活動的過程中，積累素材為下節(jié)匯報課做準備的同時一定要安全第一，祝同學們收獲一個快樂的郊游。

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