實(shí)用的主題活動(dòng)策劃匯編六篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
(一) 活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、 活動(dòng)名稱:“游”學(xué)
2、 活動(dòng)背景:12月份來臨,應(yīng)院團(tuán)總支的要求我們自主開展團(tuán)日活動(dòng)。鑒于期末考試臨近,同學(xué)們最近都在忙于復(fù)習(xí),無心搞一些娛樂活動(dòng),所以本支部決定本次的團(tuán)日活動(dòng)以一種新穎的方式開展,希望能幫助大家放松,同時(shí)又能有所收獲。
3、 活動(dòng)時(shí)間:12月10日(周五)8:30-15:00
4、 活動(dòng)地點(diǎn):北校區(qū)、南校區(qū)、珠江
5、 活動(dòng)形式:結(jié)隊(duì)乘車前往北校區(qū),分小組與師兄師姐交流學(xué)習(xí)方法;參觀南校區(qū)、珠江
(二) 活動(dòng)過程
一、 前期準(zhǔn)備:
1. 確定主題及活動(dòng)方式:征集各宿舍的建議,經(jīng)班委討論后,詢問同學(xué)意見,經(jīng)大家不斷完善,確定“‘游’學(xué)”的主題。
2. 明確分工:①策劃組:張晶、李少敏、李麗果②文字組:李少敏、張晶③攝影組:劉海東、鄧儒④后勤組:張冰青、艾細(xì)雄。
3. 制定工作時(shí)間表:①策劃組于12月7日之前做好詳細(xì)策劃,并通報(bào)其他相關(guān)人員②策劃組成員需在12月8日準(zhǔn)備好游戲及野餐預(yù)算,然后交由后勤組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備③攝影組在活動(dòng)當(dāng)天做好照片拍攝及活動(dòng)記錄工作④文字組在活動(dòng)完成后需做好文字記錄整理工作,將活動(dòng)感想等放到博客上。
4. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算:經(jīng)費(fèi)主要是野餐和游戲用品的費(fèi)用,以及一些急救藥物的準(zhǔn)備費(fèi)用。
二:活動(dòng)流程
活動(dòng)原則:有紀(jì)律,有組織,有效果
1. 在活動(dòng)前通知各位同學(xué)準(zhǔn)備想要與師兄師姐交流的問題。
2.要求參加活動(dòng)的全體同學(xué)周五上午8:30在慎七、八樓下集合,一同前往歧關(guān)車站乘坐專線三等車。
3.大約9:00乘車前往南校區(qū),途中根據(jù)需要可分成四個(gè)小組,計(jì)劃每組四男四女,并選好小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組事務(wù)。
4.預(yù)計(jì)10:00到達(dá)南校區(qū),首先參觀南校,宣傳委員將進(jìn)行介紹,并由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的安全等。該部分大約進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)。
5.在南校廣場(chǎng)前的草皮上野餐,并進(jìn)行小游戲。(說明:(1)野餐的主要食物有大家自己準(zhǔn)備,班級(jí)也會(huì)負(fù)責(zé)一部分;(2)小游戲主要包括①你做我猜:提前準(zhǔn)備猜詞卡片,大約40張,共涉及以下八個(gè)方面的內(nèi)容——生活用品、名人、體育項(xiàng)目、電影名稱、醫(yī)學(xué)用品、動(dòng)物植物、食物、文學(xué)名著,每項(xiàng)八張。規(guī)則:分四組或八組進(jìn)行。每組先選擇所猜范圍,再在規(guī)定的時(shí)間根據(jù)猜出詞的.數(shù)目,進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。②松鼠大樹:首先選一名裁判主要負(fù)責(zé)觀看有沒有投機(jī)的同學(xué),在根據(jù)剩下的同學(xué)分配角色即選擇松鼠或大樹;準(zhǔn)備完成后,組合,開始游戲。規(guī)則:整個(gè)活動(dòng)過程角色可隨意更換,由之前剩下的一個(gè)同學(xué)開始游戲,當(dāng)叫到“松鼠”時(shí),“松鼠”要尋找新的洞,找不到洞的松鼠要接受懲罰,并開始下面的游戲;叫到“大樹”時(shí),“大樹”要尋找新伙伴結(jié)成新的“大樹”,沒有結(jié)合的同學(xué)也要受罰。③氣球向前沖:大約準(zhǔn)備30個(gè)氣球,分成15組比賽,每組一男一女。規(guī)則:兩個(gè)同學(xué)一個(gè)用腹部,一個(gè)用背部將氣球從運(yùn)到起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),不得用手碰球,氣球不能夾破。分組比賽,快者為勝。最慢的一組要接受大家提出的任何懲罰。)
6.下午14:00與北校的師兄師姐交流,主要是學(xué)習(xí)方法,也可以進(jìn)行一些游戲(例如K歌)需視情況而定。
7.大約15:45結(jié)束行程,返校前可到珠江邊領(lǐng)略珠江的風(fēng)采,若有想要夜游的同學(xué),視情況多少確定進(jìn)一步活動(dòng)方案。
8.預(yù)計(jì)16:00乘車返回東校區(qū),結(jié)束活動(dòng)。
(三)活動(dòng)后期
1. 攝影宣傳組于12月17日前整理好照片,精選出能體現(xiàn)活動(dòng)主題并代表本班特色色的照片或視頻片段,交予文字組作整理。
2. 要求文字組最終整理綜合各項(xiàng)信息,寫總結(jié)記錄,放到群共享或博客里。
3. 策劃組與后勤組核對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用,確定最終的經(jīng)費(fèi)總值。
(四) 緊急事件及處理辦法
1. 集合時(shí)間人員未到齊(不包括有特殊原因及提前說明的):首先詢問同寢的同學(xué),若無人知曉,則電話聯(lián)系本人。原則上等候時(shí)間不超過10分鐘,10分鐘不到且無特殊原因的視為自動(dòng)放棄參加機(jī)會(huì)。
2. 活動(dòng)過程出現(xiàn)意外受傷,先由體育急救小組進(jìn)行處理,視情況確定是否需送醫(yī)治療。
3. 游戲過程出現(xiàn)冷場(chǎng),由各班委帶頭,活躍氣氛。
4. 途中有同學(xué)掉隊(duì)或無故不見:首先詢問同組同學(xué),再電話聯(lián)系本人,若聯(lián)系不到,則要求該組組長(zhǎng)及另兩位同學(xué)一同尋找,在聯(lián)系到后要求其立即歸隊(duì)并說明情況。
5. 如遇下雨、臺(tái)風(fēng)等不可克服的天氣因素,則取消當(dāng)天安排,另選時(shí)間開展活動(dòng)。
主題活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試運(yùn)用多種材料在紙盤上大膽地制作,表現(xiàn)自己好朋友的特征。
2.活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)向老師或同伴請(qǐng)求幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圓形紙盤(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))
制作的工具:剪刀、記號(hào)筆、毛線、各種不同的紙等。老師的示范作品。
活動(dòng)過程:
一、以故事引出課題
1.朋友船上的朋友們真可愛,他們碰到了困難會(huì)互相幫助,我們小朋友有好朋友嗎?
當(dāng)你的朋友遇到了困難,你會(huì)幫他一起克服嗎?
2.你的好朋友是誰(shuí)呢?請(qǐng)你看看自己的好朋友,他長(zhǎng)得是怎樣的?(重點(diǎn)觀察臉部特征及發(fā)型特征)
3.請(qǐng)幼兒說說自己好朋友的特征
你的好朋友是怎樣的.?臉上有什么?頭發(fā)是怎樣的?
二、欣賞老師的朋友
1.老師也有好朋友,今天我把他們也做出來了,想欣賞一下嗎?
欣賞范例,觀察不同的做法。(2張)
2.示范講解:在盤子上可以選擇材料,剪出眼睛和嘴巴(也可以畫),畫出鼻子,最后用自己喜歡的材料為好朋友做頭發(fā)。
三、觀察材料、討論如何制作
1.你想把好朋友表現(xiàn)出來嗎?
請(qǐng)你看看桌子上,老師為大家準(zhǔn)備了什么?
2.討論:你想選什么材料?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇、講述)
四、幼兒制作
1.剛才大家都說了許多自己的意見,現(xiàn)在老師請(qǐng)你也來把好朋友做出來,好嗎?
老師巡回指導(dǎo):A.啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種手法表現(xiàn),如用紙、毛線都可以做頭發(fā),用筆畫五官、給女孩子粘不同的辮子等等。
B.提醒幼兒用雙面膠時(shí),撕下的紙放進(jìn)空籮筐中;用剪刀的時(shí)候注意安全;碰到困難的時(shí)候可以向老師或朋友請(qǐng)求幫助。
C.提醒幼兒完成后共同整理材料。
五、互相欣賞
1.我們把自己的好朋友做出來了,現(xiàn)在請(qǐng)大家一起做個(gè)游戲“猜猜是誰(shuí)”請(qǐng)一個(gè)小朋友展示作品,請(qǐng)其他幼兒猜猜這個(gè)好朋友是誰(shuí)?
2.將作品陳列出來,一起欣賞。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、組織保障
街道成立由街道主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),各科室(站)負(fù)責(zé)人、社區(qū)主任為成員單位的文新街道20xx年元宵燈會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室及活動(dòng)協(xié)調(diào)組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組、游園現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組等四個(gè)專門工作組。
(一)文新街道20xx年元宵節(jié)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:
組長(zhǎng):z
常務(wù)副組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:z
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由z同志兼任,副主任由z同志兼任(辦公室聯(lián)系人:z,聯(lián)系電話:***)。
。ǘ└鞴ぷ鹘M負(fù)責(zé)人名單及職責(zé)分工如下:(迎新晚會(huì)策劃書)
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng):z
成員:zz
職責(zé)分工:(1)街道黨政辦負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,協(xié)調(diào)各科室,制定元宵活動(dòng)值班表,組織小型工程招投標(biāo)。(2)街道文化站負(fù)責(zé)制訂元宵系列活動(dòng)總體方案,指導(dǎo)各社區(qū)開展元宵節(jié)慶;顒(dòng),做好區(qū)元宵燈會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的相關(guān)工作。
2、安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng):z
成員:z
職責(zé)分工:(1)街道綜治信訪科和派出所負(fù)責(zé)制定元宵系列活動(dòng)安全保衛(wèi)工作方案,在燈會(huì)活動(dòng)期間,負(fù)責(zé)做好元宵系列活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全秩序維護(hù)工作,保證元宵系列活動(dòng)順利舉行。(2)街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展科負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)期間的消防安全工作。(3)交警中隊(duì)負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)期間的交通疏導(dǎo)工作。
3、后勤保障組
組長(zhǎng):z
成員:z
職責(zé)分工:街道城管城建科負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)期間的衛(wèi)生保潔工作街道。
4、游園現(xiàn)場(chǎng)組織組
組長(zhǎng):z
成員:z
職責(zé)分工:(1)社會(huì)事務(wù)科負(fù)責(zé)指導(dǎo)各社區(qū)制定并實(shí)施春節(jié)至元宵節(jié)的各類慶祝活動(dòng)方案,元宵系列活動(dòng)方案等,確保安全有序。(2)社會(huì)事務(wù)科、計(jì)劃生育科、財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)西城廣場(chǎng)游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理。(3)各社區(qū)分工負(fù)責(zé)游園項(xiàng)目安全管理。
二、活動(dòng)步驟
。ㄒ唬┗I備階段(2月9日前)舉行元宵系列活動(dòng)工程招標(biāo)會(huì)議,確定制作單位;召開文新街道元宵系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議;召開社區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)籌備會(huì),要求各社區(qū)制定元宵期間活動(dòng)方案,并形成書面材料,交文化站。
。ǘ┞鋵(shí)階段(2月9日—2月13日)落實(shí)街道及社區(qū)元宵系列活動(dòng)方案及各項(xiàng)準(zhǔn)備;完成西城廣場(chǎng)場(chǎng)地布置及舞臺(tái)背景制作。
(三)實(shí)施階段(2月13日—2月25日)開展元宵游園及文藝晚會(huì)等系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┪男螺爡^(qū)內(nèi)主要道路懸掛安裝紅燈籠。涉及:文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。
。ǘ┪鞒菑V場(chǎng):
1、游園:布置LED花燈,烘托新春氣息及新年新意,2月13日(正月十四)舉辦游園活動(dòng)。內(nèi)容有:套圈游戲、百發(fā)百種、盲人擊鼓、憤怒小鳥、定點(diǎn)投籃。晚19:00—20:30舉行猜燈謎活動(dòng)。
2、元宵晚會(huì):2月14日(正月十五),舉辦“馬年迎春人文日新”元宵晚會(huì),演出節(jié)目13個(gè),由街道藝術(shù)團(tuán)隊(duì)及轄區(qū)居民、專業(yè)表演團(tuán)隊(duì)參與表演,演出時(shí)間19:00—20:30。
。ㄈ└鞔迳绺鶕(jù)實(shí)際開展系列元宵活動(dòng),擴(kuò)大文化惠民的受益度。
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)組織,落實(shí)責(zé)任。各科室要根據(jù)街道元宵系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,按照各自工作職責(zé),落實(shí)責(zé)任,提高思想認(rèn)識(shí),制定好活動(dòng)期間突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案。
2、精心籌劃,擴(kuò)大宣傳。各社區(qū)要根據(jù)一社一品的.特色及社區(qū)實(shí)際,制定本社區(qū)春節(jié)期間及元宵節(jié)活動(dòng)方案,組織形式多樣的文體活動(dòng),活躍節(jié)日期間轄區(qū)居民的文化生活。各社區(qū)的活動(dòng)方案要形成書面材料,于1月31日前上報(bào)街道文化站,并對(duì)活動(dòng)加強(qiáng)宣傳,及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。
3、密切配合,形成合力。各科室、村社要加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,形成合力,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題:老吾老以及人之老
二、主辦單位:園林系團(tuán)總支
三、承辦單位:“云之花語(yǔ)”社團(tuán)、青年志愿者協(xié)會(huì)、園林系學(xué)生會(huì)
四、指導(dǎo)老師:凌萬剛
五、活動(dòng)內(nèi)容:“走出校園,關(guān)愛老人!北敬位顒(dòng)旨在以愛感人,以愛育人,讓同學(xué)們走進(jìn)敬老院,關(guān)愛孤寡老人,為他們獻(xiàn)上我們的一份愛心,給他們的.生活帶去一抹光彩!
六、活動(dòng)目的:
七、參加人員:“云之花語(yǔ)”社團(tuán)、青年志愿者協(xié)會(huì)、系學(xué)生會(huì)部分成員
八、活動(dòng)時(shí)間:6月12號(hào)(周五)
九、活動(dòng)地點(diǎn):“思萊”敬老院
1、活動(dòng)一:現(xiàn)場(chǎng)插花表演,綠化植物修剪。
十、活動(dòng)內(nèi)容策劃:
由“云之花語(yǔ)”社團(tuán)的同學(xué)為老人們表演現(xiàn)場(chǎng)插花;并由社團(tuán)成員修剪綠化植物,美化敬老院環(huán)境。
2、活動(dòng)二:包餃子,打掃衛(wèi)生
由參加活動(dòng)的為敬老院的老人們包餃子,打掃衛(wèi)生,關(guān)愛老人,體驗(yàn)生活。
3、才藝展示
參加活動(dòng)的同學(xué)與敬老院老人聯(lián)誼開展文娛活動(dòng),展示才藝。
4、簽名留戀
請(qǐng)敬老院老人在事先準(zhǔn)備好的卡紙上簽名,作為活動(dòng)的紀(jì)念。
十一、活動(dòng)器材:
購(gòu)買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會(huì)牌、會(huì)旗 、布標(biāo)、園林系二維碼宣傳單。
園林系團(tuán)總支
“云之花語(yǔ)”社團(tuán)、大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)、園林系學(xué)生會(huì)
XX年6月9日
主題活動(dòng)策劃 篇5
主題名稱:手拉手
時(shí)間:[10月10日―11月10日]
主題目標(biāo):
1. 獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗(yàn)學(xué)會(huì)關(guān)心老人,能同情殘疾人,會(huì)表達(dá)自己的愛,促進(jìn)良好的人格形成。
2. 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的繪畫、手工、音樂等方式表達(dá)自己的情感。
3. 掌握一些簡(jiǎn)單的`交往技能。
資源與環(huán)境:
1. 將與活動(dòng)有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。
2. 活動(dòng)區(qū)擺放各種打擊樂器,幼兒自由模仿。
活動(dòng)名稱:故事:找朋友
活動(dòng)材料:圖片,小動(dòng)物手偶
活動(dòng)與指導(dǎo):
一:出示圖片,介紹故事名稱。
二:教師完整的講故事,并提問:
1、故事里面有什么動(dòng)物?
2、有誰(shuí)找小青菜做朋友?
3、最后小青菜選了誰(shuí)做朋友?為什么?
4、最后發(fā)生什么事情?誰(shuí)才是小青菜的好朋友?
三:出示故事里的小動(dòng)物,并邊講故事邊操作手偶讓幼兒更好理解故事。
四:聯(lián)系生活實(shí)際,教導(dǎo)幼兒多交朋友會(huì)快樂。并選朋友時(shí)不應(yīng)只注重外表。
活動(dòng)反思:幼兒對(duì)這個(gè)故事比較感興趣,在聽故事過程中都認(rèn)真聽,通過故事明白了交朋友不能只看外表的道理!
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、教學(xué)內(nèi)容:火和火災(zāi)
二、教學(xué)目標(biāo):
1、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
2、學(xué)生通過教師的講解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn):火災(zāi)的危害
四、教學(xué)難點(diǎn):火燃燒的三個(gè)條件
五、教學(xué)班級(jí):七年級(jí)(1)班
六、教學(xué)過程:
(一)出示謎語(yǔ),激趣導(dǎo)入
紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會(huì)將我們所擁有的`一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
(二)討論:1)人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。(沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上,既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明,都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火,是人類最重要的文明意識(shí)之一。反之,就是野蠻和愚昧。)
師小結(jié):是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒有火,就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。
例一:1月25日,大年三十的晚上,武漢市前進(jìn)四路電子城一條街,二樓商鋪,發(fā)生火災(zāi),約0時(shí)開始失火,20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn),到26日7點(diǎn)10分,火勢(shì)基本熄滅。
例二:2月5日發(fā)生在漢正街武房1號(hào)樓的火災(zāi),已造成一人死亡,有11人緊急送醫(yī)。
例三:2月9日晚21時(shí)許,北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi),火勢(shì)蔓延、火光沖天。中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi),大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓,起火的文化中心大樓地上30層,地下3層,建筑面積10.3萬平方米,火災(zāi)造成1死7傷,經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)10多億元。
討論:1)火災(zāi)給人類帶來哪些危害。
小結(jié):火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失,對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí),不玩火。
學(xué)校防火:
①嚴(yán)禁學(xué)生攜帶x入校。②不要亂燒廢物。③實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。
公共場(chǎng)所防火:
學(xué)生要做到:
1、不攜帶x到公共場(chǎng)所。2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。3、不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
(三)學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識(shí):
例:20xx年11月14日上海商學(xué)院x宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名x被大火圍困,x跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上,4x情急之下,先后從6樓跳下身亡。其中,最后一個(gè)x在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久,但最后也跳了下來。
(1)從以上事例中你看出什么?
(2)火災(zāi)自救與逃生
學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3、沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。
4、樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5、身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
(3)一旦發(fā)生火災(zāi),你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。
火場(chǎng)報(bào)警:(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有x的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū),可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話,向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。(5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車,指引消防車去火場(chǎng)的道路。(6)遇有火災(zāi).不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇.喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。
(4)搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí),是盲目開窗開門,還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(5)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
3、火場(chǎng)逃生法則
(1)要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力.當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn).利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),決定逃生的辦法.盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,不可搭乘電梯,因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷,會(huì)被困于電梯中,應(yīng)從安全樓梯進(jìn)行逃生,能沿著墻面,當(dāng)走到安全門時(shí),即可進(jìn)入,避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,通過陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
(2)留得青山在,不怕沒柴燒,不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中,人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時(shí)何浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上,已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,切忌重回險(xiǎn)地,自投羅網(wǎng)。
(3)做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄砂衙、口罩用水打濕蒙住鼻、口,匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的方法。
(4)找好避難場(chǎng)所,固守待援,不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延續(xù)火勢(shì)蔓延。同時(shí),可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光亮處奔。在緊急危險(xiǎn)情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著有光、明亮的方向逃生,光和亮就意味著生存的希望,它能為逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。
(5)緩降逃生.滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果沒有這些專門設(shè)施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,絕對(duì)不要放棄求生的意愿,此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜,利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形設(shè)法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩,一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災(zāi)中.常會(huì)發(fā)生逃生無門,x跳樓的狀況,非到萬不得已,萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,因?yàn)樘鴺欠撬兰粗貍,能靜靜待在房間內(nèi),設(shè)法防止火及煙的侵襲,等待消防人員的救援。
(四)總結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、老師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),讓我們?cè)谌粘I钪刑岣叻阑鹨庾R(shí),珍愛生命,永保健康、平安。
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