讀書會(huì)策劃書

時(shí)間：2024-09-11 19:08:04 策劃書我要投稿

讀書會(huì)策劃書(15篇)

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，做好策劃書，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀書會(huì)策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書會(huì)策劃書(15篇)

讀書會(huì)策劃書1

　　一、成立目的

　　1、通過(guò)朗誦、朗讀，鍛煉員工的普通話和膽量；

　　2、通過(guò)輪流主持，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)1-2個(gè)主持人；

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)和分享，讓員工從思想上改變并從行動(dòng)上開始實(shí)施；

　　4、豐富公司文化活動(dòng)，滲透公司企業(yè)文化。

　　二、時(shí)間和要求

　　1、每周一次，一次1-2章，每次時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)。暫定每周一下午1點(diǎn)-2點(diǎn)半；

　　2、要求公司全體人員參加（邀請(qǐng)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、中高層管理人員）。

　　3、所有人員的`朗誦和分享必須全程用普通話。

　　三、活動(dòng)的流程

　　1、主持人向大家問(wèn)好；

　　2、分享上次讀書后的付諸于行動(dòng)的案例；

　　2、主持人介紹本次讀書會(huì)的內(nèi)容；

　　3、從主持人開始每人一次讀一段；

　　4、每人讀后感分享（結(jié)合自己的工作生活分享），一人2-3分鐘左右，主持人對(duì)分享做相應(yīng)的記錄，會(huì)后發(fā)布到公司公告欄及群公告欄；

　　5、主持人對(duì)分享做梳理，并對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行討論和結(jié)束語(yǔ)。

　　6、每本書讀完之后需有一個(gè)總結(jié)分享會(huì)。

　　四、主持人工作內(nèi)容

　　1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。

　　2、主持人在會(huì)前一天需對(duì)上次讀書會(huì)內(nèi)容和本次讀書會(huì)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

　　3、主持人需提前5分鐘達(dá)到會(huì)場(chǎng)，并做好準(zhǔn)備工作。

　　4、會(huì)中主持人記錄整理每個(gè)人的分享。

　　5、會(huì)后整理會(huì)場(chǎng)并在第二個(gè)工作內(nèi)日將整理的文字公布。

　　五、活動(dòng)涉及費(fèi)用

　　1、書本費(fèi)（前期需每本書預(yù)備10本）

　　2、組織演講比賽或征文比賽

　　3、參加公眾活動(dòng)

　　4、邀請(qǐng)專業(yè)老師分享和授課

讀書會(huì)策劃書2

　　隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們也開始了新的旅程。新的學(xué)期，新的開始。我們學(xué)習(xí)部迎來(lái)的首個(gè)活動(dòng)則是讀書討論會(huì)。為了更好地提高同學(xué)們的讀書興趣，培養(yǎng)讀書氛圍。

　　一、活動(dòng)目的.：

　　為了豐富我系校園活動(dòng)，增強(qiáng)我系的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣。通過(guò)與書為伴，與經(jīng)典為友，來(lái)陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)人員：

　　大一成員

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓409教室

　　五、主辦單位：

　　團(tuán)總支學(xué)習(xí)部

　　六、具體事項(xiàng)：

　　1、由每班選1――2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表

　　2、有各自下來(lái)提前準(zhǔn)備材料，更方面的資料書籍都可以。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、首先，播放有關(guān)讀書方面的視頻故事

　　2、其次，隨機(jī)抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處

　　3、再次，請(qǐng)到場(chǎng)人員談?wù)撟约赫J(rèn)為最有價(jià)值、印象最為深刻的一本書。

　　4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動(dòng)，游戲。（可有關(guān)書籍風(fēng)趣的笑話等）

　　5、各自準(zhǔn)備好的優(yōu)秀文章進(jìn)行朗讀并進(jìn)行討論，談各自感受。

　　6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。

　　7、插帶點(diǎn)搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）。

　　8、各同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合自己所見(jiàn)、所聽(tīng)的有關(guān)書籍實(shí)際的故事與大家交流。

　　9、談?wù)摃鴮?duì)我們好處，應(yīng)該讀什么書。

　　10、最后各自下來(lái)寫一篇感受。

　　八、前期準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)部成員提前布置會(huì)場(chǎng)，水、購(gòu)買好各獎(jiǎng)品，各位可自帶一本書進(jìn)行推薦。

　　水30瓶：60元

　　小吃：30元

　　勘品：

　　一等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支30元

　　二等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支20元

　　三等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支15元

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學(xué)分子。

　　2、堅(jiān)持以書為本，做到一切討論有根有據(jù)。

　　3、活動(dòng)不可太隨意，也不可太死板，應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺(jué)

讀書會(huì)策劃書3

　　一、活動(dòng)宗旨：拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流；放松心情、感受這個(gè)大家庭的溫馨；學(xué)會(huì)愛(ài)與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價(jià)值。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：10月29日星期六18：30——20:30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：愛(ài)心聯(lián)盟活動(dòng)交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

　　四、推薦書目：《水知道答案》（本次運(yùn)用和講解）、《愛(ài)的藝術(shù)》

　　五、參與對(duì)象：各高校志愿者

　　六、參與人數(shù)：預(yù)先報(bào)名，20人截止。

　　七、主持人：文華學(xué)院陳曦

　　八、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╅_場(chǎng)白

　�。ǘ╅_場(chǎng)游戲：（暫時(shí)保密，敬請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)哦~）

　�。ㄈ┲黝}活動(dòng)

　　1.感受宇宙自然的浩博。

　　自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

　　討論環(huán)節(jié)。

　　2.水知道答案

　�、�.《水知道答案》（日本江本勝）

　　簡(jiǎn)要介紹書本及作者、實(shí)驗(yàn)方法及依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義，辯證解讀

　�、�.水對(duì)世界的反應(yīng)。

　�、�.大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的`精華觀點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　�、�.經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛(ài)與感謝”

　　廣告大致是：

　　1.“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”,

　　2.“人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”

　　表述自己的觀點(diǎn)。

　　3.“愛(ài)與感謝”微瞬間

　　1.播放或講述我們身邊的一兩個(gè)實(shí)例，講述自己感受到的“愛(ài)”或者心中充滿感謝的微瞬間。

　　2.本環(huán)節(jié)延伸。

　　3.想把我唱歌你聽(tīng)。

　　4.放松心靈，聆聽(tīng)美好。

　　5.實(shí)踐愛(ài)。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)“愛(ài)與感謝”

　　注：

　　報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

　　策劃書附：

　　我院志協(xié)參與人員名單：

　　湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委

　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第六屆志愿者協(xié)會(huì)

　　二〇一二年十月二十一日

讀書會(huì)策劃書4

　　一、主題

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤(rùn)校園。

　　二、時(shí)間

　　20xx年12月27日(周五)上午。

　　三、地點(diǎn)

　　二樓接待室

　　四、活動(dòng)要求

　　1、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加。

　　2、每人時(shí)間3-5分鐘。

　　3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。

　　五、活動(dòng)形式

　　學(xué)校組成評(píng)委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機(jī)抽取演講人員，限時(shí)3-5分鐘，對(duì)所有抽到的.演講教師評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。其他沒(méi)有抽到的教師自由發(fā)言，凡是主動(dòng)發(fā)言教師與抽到人員一起參加評(píng)選。

　　六、具體安排

　　1、報(bào)告會(huì)分兩段進(jìn)行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到教師進(jìn)行演講；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間。

　　2、每一活動(dòng)時(shí)間段，凡是無(wú)課教師必須到場(chǎng)參加。

　　3、利用誦讀一刻鐘時(shí)間進(jìn)行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講。

　　說(shuō)明：第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止。學(xué)校班子成員必須有兩人參加，但不參加評(píng)選。

讀書會(huì)策劃書5

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)讀書氛圍。

　　一.活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識(shí)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受讀書的快樂(lè)。

　　2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的'習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來(lái)的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二.活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

　　三.活動(dòng)口號(hào)：漫步書海，享受閱讀。

　　四.活動(dòng)要求及措施：

　　1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4-5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

　　2、開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天的語(yǔ)文課利用1——2分鐘背誦一首古詩(shī)詞。(來(lái)源《小學(xué)生古詩(shī)詞拓展閱讀三到四年級(jí)版》

　　3、建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。

　　4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng)，時(shí)間為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。(每周不少于兩此)，在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

　　6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如故事會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書手抄報(bào)報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)評(píng)出班級(jí)若干名“班級(jí)讀書之星”。

讀書會(huì)策劃書6

　　一、活動(dòng)背景：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化時(shí)代的到來(lái)，21世紀(jì)將是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織，而學(xué)習(xí)型組織的主要特點(diǎn)就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵，由個(gè)人學(xué)習(xí)帶動(dòng)組織學(xué)習(xí)，又由組織學(xué)習(xí)帶動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)。而作為時(shí)代新主人的我們，更應(yīng)該通過(guò)多看書、多閱讀來(lái)汲取知識(shí)，豐富個(gè)人內(nèi)涵、提升個(gè)人修養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題：書籍點(diǎn)亮人生

　　三、活動(dòng)目的及意義

　　中國(guó)自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書不但能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們?cè)鰪?qiáng)思想文化素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展；舉辦讀書會(huì)活動(dòng)不僅有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的'盲點(diǎn)，而且還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚、融合與共同進(jìn)步。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：團(tuán)總支全體成員

　　五、活動(dòng)時(shí)間：待定

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　七、活動(dòng)內(nèi)容（流程）

　　1、主持人宣布讀書會(huì)開始并致辭，簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開展目的及開展流程，以便增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　2、佳片有約�，F(xiàn)今越來(lái)越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著、小說(shuō)等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個(gè)翻拍較為成功的影視作品片段。

　　3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時(shí)要對(duì)此書作相應(yīng)的簡(jiǎn)單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語(yǔ)句。

　　4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)�；顒�(dòng)結(jié)束。

　　八、工作安排

　　1、會(huì)場(chǎng)布置：

　　2、主持人：

　　3、拍照：

　　4、通訊稿：

讀書會(huì)策劃書7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)生間互相交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。

　　2、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

　　3、感受主人公的人格魅力，體悟作品對(duì)生命成長(zhǎng)的詮釋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。

　　2、學(xué)生根據(jù)閱讀單，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。

　　活動(dòng)對(duì)象

　　六年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月4日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、名言導(dǎo)入

　　1、師生誦讀與讀書有關(guān)的名言

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�?jiǎng)⑾?/p>

　　我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義�！郀柣�

　　2、主持人：著名大師蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想。

　　面對(duì)著時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)生角色的不斷變換，如何面對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境中各式各樣的問(wèn)題，成了我們不可逃避的難題。今天，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長(zhǎng)小說(shuō)，開展一場(chǎng)關(guān)于作品，關(guān)于主人公，更關(guān)于成長(zhǎng)的讀書交流會(huì)，大家相互交流，暢所欲言，共享讀書的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。

　　二、明確方法，匯報(bào)心得

　　(一)作品簡(jiǎn)介

　　師生共同合作完成關(guān)于作品的背景、作者、主要內(nèi)容等介紹。

　　(二)真情告白

　　1、主持人：我想讀完這本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在的成長(zhǎng)有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

　　2、學(xué)生談自己的感悟。

　　3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來(lái)。

　　4、學(xué)生交流自己的'人生格言。

　　(三)精彩回放

　　1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營(yíng)造的這個(gè)危險(xiǎn)而富有挑戰(zhàn)的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽(tīng)。

　　2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

　　3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書心得。

　　(四)內(nèi)容回顧

　　1、主持人：從大家的匯報(bào)可以感受到大家對(duì)這部作品的喜愛(ài)，對(duì)魯濱遜不畏苦難的欽佩，那么可以根據(jù)作品梗概，和小組同學(xué)一起梳理出整個(gè)故事的發(fā)展順序，并以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)么？

　　2、教師展示思維導(dǎo)圖的范例。

　　3、學(xué)生交流討論并匯報(bào)。

　　4、師生共同填寫完整正確的思維導(dǎo)圖。

　　三、人物探討

　　1、提出問(wèn)題

　　魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？

　　2、創(chuàng)設(shè)情境

　　最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)你是否有幫助。

　　四、佳作分享

　　1、主持人：我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“佳作分享”。

　　2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

　　3、教師向?qū)W生推介其他作品。

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，讀書是辛苦的，也是快樂(lè)的，而快樂(lè)是需要去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的。通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望大家越來(lái)越喜歡讀書，在讀書中體味快樂(lè)，在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)！

讀書會(huì)策劃書8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　豐富廣大學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，營(yíng)造書香氛圍，讓學(xué)生對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：陳傳星

　　副組長(zhǎng)：孟慶磊

　　成員：李潤(rùn)川孟昭民

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的.閱讀能力。

　　2、拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　四、活動(dòng)主題

　　書香伴暑假

　　五、活動(dòng)實(shí)施：

　　(一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月)

　　1、學(xué)校制訂暑假讀書活動(dòng)方案。

　　2、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，大力宣傳開展讀書活動(dòng)的重要意義。

　　3、收集整理學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。

　　(二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認(rèn)真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等，每篇300字以上。

　　2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動(dòng)：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勵(lì)志成才，報(bào)效國(guó)家的篇章。

　　3、每人辦一份讀書手抄報(bào)。(8k紙，版面自行設(shè)計(jì)，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。)

　　六、評(píng)選展示階段(20xx年9月)

　　1、開學(xué)后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報(bào)準(zhǔn)備展評(píng)。

　　2、全校開展讀書匯報(bào)講故事比賽。

　　3、學(xué)校將對(duì)以上各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選、表彰。

讀書會(huì)策劃書9

　　一、活動(dòng)背景：

　　人文學(xué)院“周末讀書會(huì)”已經(jīng)成為一個(gè)特色活動(dòng)，在這個(gè)與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺(tái)上我們可以學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子，書應(yīng)該是我們的摯友；作為未來(lái)的老師，書應(yīng)該是我們寶貝，讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當(dāng)好讀書人，以“讀書”為主題的團(tuán)組織生活活動(dòng)給了我們一個(gè)“讀書”的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)主題：要做教書人，先做讀書人

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月12日19:40~21:10

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：弘雷樓601

　　五、活動(dòng)形式：室內(nèi)活動(dòng)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：14中本2團(tuán)支部全體成員

　　七、活動(dòng)目的：

　　1、這次團(tuán)日活動(dòng)，旨在營(yíng)造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

　　2、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn)，做好做老師的準(zhǔn)備。

　　3、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學(xué)子而自豪。

　　4、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、主持人致團(tuán)活動(dòng)開幕詞，介紹嘉賓

　　2、全體齊唱團(tuán)歌

　　“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團(tuán)組織生活的序幕。

　　3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書

　　周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，幾代人競(jìng)相模仿。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛(ài)上讀書。

　　4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書

　　理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)張德明老師來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說(shuō)說(shuō)我們對(duì)《活著》的疑問(wèn)及對(duì)讀書的看法。

　　5、讀書成果展

　　從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們與很多很多的書打過(guò)交道，我們也從中收獲很多，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將以多個(gè)形式分享我們的碩果。

　　A、一句話推薦好書

　　身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。

　　我們讓本支部每個(gè)成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個(gè)宿舍做成一個(gè)PPT，然后整個(gè)支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。

　　B、課后文學(xué)作品研究成果展示

　　學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該體現(xiàn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時(shí)間一起探討研究了《平凡的`世界》和《圍城》，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。

　　C、名著知識(shí)競(jìng)答

　　我們究竟學(xué)到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚�？這時(shí)候就是考驗(yàn)我們的重要時(shí)刻了。你知道這個(gè)主人公來(lái)自哪本作品嗎？你知道這個(gè)作家寫有那些作品嗎？知道就說(shuō)出來(lái)吧！多多獎(jiǎng)品等著我們。

　　D、詩(shī)歌要唱出來(lái)

　　詩(shī)歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽(tīng)到最悅耳的聲音，我們要把詩(shī)歌唱出來(lái)，文學(xué)作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

　　E、圖書漂流

　　你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

　　我們將提前收集每個(gè)支部成員想要拿出來(lái)交換的書，再在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們?cè)趫F(tuán)活動(dòng)結(jié)束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。

　　6、嘉賓點(diǎn)評(píng)

　　嘉賓中肯的評(píng)定將使我們的活動(dòng)有個(gè)圓滿的結(jié)束。

　　7、合影留念

　　這個(gè)活動(dòng)永遠(yuǎn)值得我們?nèi)涯�，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財(cái)富。

　　九、預(yù)期效果

　　1、通過(guò)觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會(huì)堅(jiān)定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

　　2、通過(guò)和專業(yè)老師的文學(xué)交流，本支部成員將會(huì)更加了解《活著》的文學(xué)意義，也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。

　　3、通過(guò)“一句話推薦好書”這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。

　　4、通過(guò)《圍城》《平凡的世界》的談?dòng)懷芯�，本支部成員將會(huì)加深友誼，也提高自學(xué)的能力。

　　5、通過(guò)名著知識(shí)競(jìng)答這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將會(huì)檢測(cè)到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。

　　6、通過(guò)“詩(shī)歌要唱出來(lái)”這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將會(huì)了解到背誦書本知識(shí)時(shí)也可以用其他的形式，不能知識(shí)死記硬背。

　　7、通過(guò)“圖書漂流”這個(gè)活動(dòng)，本支部成員將會(huì)又擁有了一本書的知識(shí)，并且也會(huì)加緊支部成員間平時(shí)的聯(lián)系。

　　十、活動(dòng)嘉賓

　　班主任：張令吾教授

　　特邀嘉賓：張德明博士

　　組織部干部及其他團(tuán)支部的團(tuán)支書

　　十一、人員具體分工安排

　　1、策劃：蔡玉明

　　2、申請(qǐng)教室：黃玉兒

　　3、會(huì)場(chǎng)布置：全體班干

　　4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒

　　5、攝影：林思雨

　　6、主持：李敏霞、陳思慧

　　十二、組辦單位：14中本2團(tuán)支部

讀書會(huì)策劃書10

　　為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開展全民閱讀工作。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　悅讀，在路上

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月8日20xx年5月15日

　　三、活動(dòng)目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書香濟(jì)源。

　　四、活動(dòng)安排

　　1.開展世界讀書日的專題宣傳活動(dòng)

　　利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來(lái)和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法。

　　時(shí)間：4月8日--4月28日

　　地點(diǎn)：圖書館大廳

　　職責(zé)部門：辦公室

　　2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)

　　數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來(lái)越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺(tái)歌德電子書借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的'24小時(shí)電子書自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。

　　時(shí)間：4月1日4月30日

　　地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館三樓大廳

　　職責(zé)部門：閱覽部

　　3.家譜展覽

　　為了讓社會(huì)各界人士查找家族來(lái)源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會(huì)，圖書館決定在第22個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際對(duì)我館收藏的濟(jì)源家譜25種56冊(cè)進(jìn)行展出。

　　時(shí)間：4月17日4月26日

　　地點(diǎn)：二樓大廳

　　職責(zé)部門：采編部

　　4.舉辦閱讀推廣公益講座

　　《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書日活動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。

　　4月8日邀請(qǐng)濟(jì)源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場(chǎng)講座；4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告；4月22日特邀濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告；4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

　　地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳

　　職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

　　5.舉辦世界讀書日新書展活動(dòng)

　　活動(dòng)期間將展出五千余冊(cè)新書，資料涵蓋文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借。

　　時(shí)間：4月1日4月30日

　　地點(diǎn)：四、五樓書庫(kù)大廳

　　職責(zé)部門：流通部采編部

　　6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)

　　世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。

　　時(shí)間：4月8日、4月15日、4月22日

　　地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳

　　職責(zé)部門：信息技術(shù)部

　　7.開展圖書漂流活動(dòng)

　　圖書漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

　　時(shí)間：待定

　　地點(diǎn)：待定

　　職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

　　8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)

　　為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。

　　時(shí)間：4月20日4月28日

　　職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

　　9.進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)

　　為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對(duì)我們服務(wù)的意見(jiàn)和推薦。

　　地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地

　　時(shí)間：4月20日左右

　　五、活動(dòng)要求

　　1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

　　2.每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。

讀書會(huì)策劃書11

　　活動(dòng)目的

　　通過(guò)讀書會(huì)的活動(dòng)形式，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的企業(yè)文化氛圍。促使員工在閱讀中進(jìn)一步完善充實(shí)自己，同時(shí)總結(jié)前期工作中的一些失誤和不足。引導(dǎo)全體員工形成正確的思想觀、價(jià)值觀，形成良好的工作習(xí)慣和正確的精神面貌，提高員工團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，形成企業(yè)主人翁意識(shí)，從而提升全體員工對(duì)公司的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感，共建企業(yè)精神家園，進(jìn)而共同攜手創(chuàng)建企業(yè)更好的明天！

　　活動(dòng)主題

　　“求知探索、交流共享、成長(zhǎng)提升”在閱讀的過(guò)程中，對(duì)話自己、對(duì)話作者、對(duì)話他人，在思考中進(jìn)步，在堅(jiān)持中沉淀，一步步見(jiàn)證蛻變的自己，一點(diǎn)點(diǎn)感悟閱讀的智慧，一起攜手打造文化“XX”。

　　活動(dòng)方案

　　【方案一】

　　自選書籍、定期公開分享閱讀成果：

　　員工自己選擇書籍，每月（每?jī)芍埽┑腦天下午，在X室進(jìn)行集中分享。每位員工閱讀完畢后將自己的.心得感悟以PPT的形式直觀展現(xiàn)，配以員工聲情并茂的演講，帶領(lǐng)其他員工快速學(xué)習(xí)書中精華。每次展示結(jié)束后，由大家投票選出本次展示作品中最想讀的書籍以及最佳分享者，可給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

　　【方案二】

　　投稿

　　指定必讀書目，員工定期就所指定的書目進(jìn)行投稿，形式內(nèi)容不限，可以是包括生活感悟、工作體會(huì)等等，由專門小組選出經(jīng)典稿件在公司期刊上刊登或以其他形式共享給全體員工。

　　【方案三】

　　小組協(xié)作

　　按照部門及人數(shù)進(jìn)行分組，小組成員之間通過(guò)共同觀看視頻或者共同閱讀某書籍的方式，定期探討、交流，隨后可延伸進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)等思想交流活動(dòng)，以此總結(jié)反思近期的生活和工作情況。

讀書會(huì)策劃書12

　　針對(duì)老師的教學(xué)和教育任務(wù)的需求，學(xué)校依據(jù)下級(jí)一致布置，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的老師》作為必讀書目，同時(shí)還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使老師可以從中不時(shí)進(jìn)步本身的實(shí)際功底、理解教改靜態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育辦法、加強(qiáng)教學(xué)的身手。在讀書的根底上，學(xué)校活期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使老師們可以在短工夫內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

　　一、積極組織發(fā)起，宣傳 “讀書活動(dòng)〞的肉體本質(zhì)，使每一位老師都實(shí)在體會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目的。

　　學(xué)校召開全體老師會(huì)議，首先制定了老師讀書活動(dòng)方案和詳細(xì)施行步驟，為老師裝備了書籍，鼓舞老師少量閱讀經(jīng)典使老師本質(zhì)失掉升華。

　　二、制定實(shí)在可行的辦法保證，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么，確�；顒�(dòng)繼續(xù)無(wú)效的展開，避免“一陣風(fēng)〞刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指點(diǎn)，使老師遍及感到目的`明白、義務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。

　　三、樹立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校擔(dān)任整個(gè)活動(dòng)的材料、資金、場(chǎng)所保證；教研組擔(dān)任組織老師參與、施行；各位老師積極呼應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研討、講座、撰寫論文等各項(xiàng)任務(wù)。

　　為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了少量的圖書；還增添了不少無(wú)益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保證。

　　二、制定實(shí)在可行的辦法保證，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么，確�；顒�(dòng)繼續(xù)無(wú)效的展開，避免“一陣風(fēng)〞刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指點(diǎn)，使老師遍及感到目的明白、義務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。

讀書會(huì)策劃書13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　1—6年級(jí)24個(gè)班級(jí)

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年11月26日下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(4分)

　　2、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)

　　3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過(guò)程性資料的'展示情況。(2分)

　　4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。(4分)

　　5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。(3分)

　　五、評(píng)委選定：

　　各年級(jí)語(yǔ)文教師。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、1：40

　　召開評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。

　　2、2：00

　　活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從61班開始，低段從31班開始。

　　3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

　　七、保障措施

　　各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確保活動(dòng)順利開展。

讀書會(huì)策劃書14

　　本期主題：親情

　　參加人：閆曦木、李芳亦、莊毅恒、路遙、周小涵和她可愛(ài)的兩歲小弟弟、張世杰、徐亦寧、徐可昕還有叫不上名字的兩個(gè)小朋友（對(duì)不起）共11人

　　地點(diǎn)：嘟嘟熊書屋

　　過(guò)程：

　　1、進(jìn)入情境：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是這世界上最愛(ài)你的人？你怎么感受到的？最讓你你感動(dòng)的一件事跟屁熊或一句話或一個(gè)表情？

　　2、繪本一：你藏哪了，跟屁熊：跟屁熊藏在灌木叢中，他喊道：“你找不到我啦！”媽媽回答說(shuō)：“哦，我能找到！”跟屁熊非常喜歡捉迷藏的游戲，無(wú)論他藏在哪兒，媽媽總能找到他。一天，跟屁熊想到一個(gè)超級(jí)棒的藏身處，在樹林的深處，那兒真是太好了……一個(gè)溫馨可愛(ài)又有些小擔(dān)憂的小故事，這是愛(ài)的捉迷藏，讓孩子安心的享受愛(ài)，相信愛(ài)。母愛(ài)是他相信世界的最初的力量。

　　愛(ài)的箴言：不過(guò)你藏到哪兒，媽媽都會(huì)找到你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　3、繪本二、猜猜我有多愛(ài)你：這是一本太經(jīng)典的繪本，可昕從三歲讀到六歲，是一首愛(ài)的散文詩(shī)。當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒�，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣；愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。

　　愛(ài)的箴言：寶貝，你慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽的愛(ài)總會(huì)比你的愛(ài)或者比你感受的愛(ài)多那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　4、繪本三：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你：。

　　阿力早早起床，準(zhǔn)備給媽媽做早餐。他這樣的好孩子，誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢？可是他不小心打破了媽媽最心愛(ài)的碗！他并不打算撒謊，卻很擔(dān)心媽媽的反應(yīng)。于是，他跑去找媽媽，做了一場(chǎng)“愛(ài)的測(cè)試”。阿力很清楚媽媽是愛(ài)他的，但他想知道，媽媽的愛(ài)是否會(huì)有保留？

　　媽媽與阿力的對(duì)話是書中最精彩的部分（千萬(wàn)要配合著畫面一起讀喲）。我們看到，即使是像阿力這樣的好孩子，也會(huì)時(shí)常犯淘。媽媽在這里表現(xiàn)得近乎完美，她不厭其煩地向孩子保證“永遠(yuǎn)愛(ài)你”，同時(shí)又不忘補(bǔ)充，“不過(guò)你”要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這是有原則的母愛(ài)，而非無(wú)原則的溺愛(ài)，非常令人贊賞�？墒沁@種“保留”讓阿力膽怯了，他只敢小聲地說(shuō)出真相。碗被打破了，無(wú)法再?gòu)?fù)原，它象征著一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤！媽媽走進(jìn)廚房，如阿力擔(dān)心的那樣驚呼起來(lái)，這說(shuō)明在此之前她多少有點(diǎn)兒心不在焉�？僧�(dāng)她發(fā)現(xiàn)真相后，仍然抱著阿力說(shuō)“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”，此時(shí)阿力才獲得了最終的保證。這種毫無(wú)保留的愛(ài)激發(fā)了他的創(chuàng)意，他用一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)舉回報(bào)了媽媽。

　　愛(ài)的啟示：愛(ài)是需要原則的，但有時(shí)卻要毫無(wú)保留�？墒侨绾握莆粘叨扰c分寸呢？這個(gè)功課還得留給家長(zhǎng)們來(lái)做。

　　5、繪本四：魔奇魔奇樹：豆太是個(gè)非常膽小的孩子，他最怕黑漆漆的夜晚，因?yàn)�，他和爺爺住的小屋旁邊，有一棵可怕的“魔奇魔奇樹”。可是，這一天晚上，爺爺病了，為了下山幫爺爺請(qǐng)醫(yī)生，豆太終于鼓起了勇氣……當(dāng)欣賞到那棵閃著亮光的神奇的魔奇摩奇樹時(shí)，我心中有一種溫馨的喜悅或感動(dòng)，讓我的眼眶含著淚水，我也感受到了孩子們心中的感動(dòng)。作品里有閃閃發(fā)光的閃光之處，很像魔奇魔奇樹上的.火光。這個(gè)感人的日本兒童故事里創(chuàng)造了很奇怪的魔奇魔奇樹，在一個(gè)特定的時(shí)刻，滿樹光輝，只有一個(gè)勇敢的孩子能夠看見(jiàn)。

　　愛(ài)的箴言：只要心中有愛(ài)，就有無(wú)限的力量。

　　6、小游戲：找媽媽：小朋友蒙著眼睛摸手，能摸出媽媽的手嗎？好像只有李芳亦和周小涵摸出來(lái)，不過(guò)，這是一個(gè)很溫馨的游戲，孩子們認(rèn)真的尋找，雖然布蒙住了眼睛，但那股深情，還是透過(guò)布傳遞了過(guò)來(lái)。

　　7、小手工：徐亦寧教孩子折疊心，并把感謝或祝福的話寫在心上，送給他最親的人。

　　可昕的這些小禮物我一般會(huì)收好，珍藏在一個(gè)盒子里，偶爾拿出來(lái)看看她的畫，她折得紙，總是很溫暖。

讀書會(huì)策劃書15

　　一、活動(dòng)背景

　　鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)的人表示感謝和尊重。為了能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)讀書精神，傳承人類文明，應(yīng)該堅(jiān)持讀書，讀好書。此外，面對(duì)著喧囂的塵世，生活節(jié)奏的加快，很多人難以靜下心來(lái)品讀一本好書。然而，作為新一代的大學(xué)生，面對(duì)人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，要有一席之地，必須拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。這些知識(shí)可以通過(guò)參加課外活動(dòng)獲取，但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和生活節(jié)奏的不斷加快，熟人越來(lái)越多，朋友越來(lái)越少。同學(xué)們交友溝通的方式很多都集中于電子網(wǎng)絡(luò)，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無(wú)數(shù)人發(fā)出，茫茫人海知己何處尋的感慨。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　給喜歡讀書的同學(xué)提供一個(gè)交流討論的平臺(tái)，給喜歡金庸的同學(xué)們一個(gè)打開思維的端口。大家共同分享讀書感受，交流各自的看法，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)讀書的興趣和加深對(duì)金庸的認(rèn)識(shí)。通過(guò)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步促進(jìn)同學(xué)們分析問(wèn)題的`角度化和深度化。并在閑暇之余，放松同學(xué)們的壓抑的心情，展開心扉，來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)同間的友誼，找到共同的愛(ài)好。

　　三、活動(dòng)主題

　　“俠骨柔情之金庸”

　　四、主辦單位

　　重慶工商大學(xué)TS11013班

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　姜滔，崔曉越，鄭予淺，郭常生，張?jiān)戚x，劉勤，秦然，楊卿乙，蘇磊，岳媛，姚遠(yuǎn)皓，李留洋，刁雅麗，孫順利，雷永平，楊卿乙，張冬東

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　重慶工商大學(xué)蘭花湖校區(qū)廣智樓20415教室

　　七、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月29日

　　八、活動(dòng)步驟

　　（一）活動(dòng)前期安排