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心理情景劇大賽活動策劃
心理情景劇大賽活動策劃1
一、活動時間
20xx年10月24日—20xx年11月29日
初賽時間：20xx年11月22日8:30-18:00
彩排時間：20xx年11月29日8:30-12:30
決賽時間：20xx年11月29日13:30-17:00
二、活動地點
初賽地點：大學(xué)生活動中心
決賽地點：第二學(xué)術(shù)報告廳
三、活動形式
以各學(xué)院為單位，自行編排一個心理情景短劇，時間控制在15分鐘之內(nèi)，進(jìn)行舞臺表演比賽，根據(jù)各學(xué)院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實況，評委老師評出一、二、三等獎。
四、活動內(nèi)容
1、心理情景短劇大賽為初復(fù)賽制
2、組織單位負(fù)責(zé)比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請
3、各學(xué)院代表隊進(jìn)行原創(chuàng)心理情景劇表演
4、評委團(tuán)根據(jù)各學(xué)院代表隊的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實況進(jìn)行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
五、活動要求
1、剛剛步入大學(xué)校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學(xué)生活與想象中的差落，負(fù)面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。
能否適應(yīng)客觀環(huán)境和主觀認(rèn)知是他們在大學(xué)時期尤為重要的成長里程。在大學(xué)生活的前期，他們需要學(xué)會適應(yīng)在大學(xué)中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應(yīng)對等問題。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學(xué)新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進(jìn)而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的認(rèn)知，傳遞大學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能及向上的能量。
2、為同學(xué)們提供一個重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點的平臺，劇情濃縮了部分大學(xué)生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的.機(jī)會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當(dāng)所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導(dǎo)者認(rèn)為已達(dá)到目的時，隨時可以停止表演。
3、每個學(xué)院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。
4、各學(xué)院心理協(xié)會于20xx年11月17日12:30派代表到學(xué)六304抽取比賽順序，抽簽結(jié)束后將與劇相關(guān)文件（劇情簡介、劇本、演職員信息表、所需道具音樂）及要求的電子版、打印版一并送至學(xué)六304
5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時間，下午13:30-17:00為決賽時間，要求提前半小時入場。
6、評分標(biāo)準(zhǔn)詳情見下發(fā)至各學(xué)院的評分細(xì)則。
心理情景劇大賽活動策劃2
為提高當(dāng)代大學(xué)生的心理健康意識，推動我校心理健康教育和危機(jī)預(yù)防工作的有效開展，外國語學(xué)院學(xué)生會心理協(xié)會決定開展“第八屆心理情景劇大賽”活動。本次活動的具體安排如下：
一、活動時間：5月15日晚七點
二、活動地點：待定
三、活動對象：外國語學(xué)院全體同學(xué)
四、活動具體要求如下：
（一）參演作品要求：
1.所上交作品的表演時間原則上限制為15分鐘，對于特別優(yōu)秀的作品可適當(dāng)放寬。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程。作品內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.作品制作所需器材及相關(guān)技術(shù)由各參賽隊伍自行籌備；
4.鼓勵原創(chuàng)劇本，若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報名時注明“（原創(chuàng)）”，以便參評“最佳編劇獎”。
�。ǘ┳髌吩u比辦法
1.報名截止時間：20xx年4月25日。（4月25日之前上交劇本）
2.初賽：5月10日，由本院心理健康輔導(dǎo)老師選出優(yōu)秀作品參加決賽（進(jìn)入決賽參賽隊交照片做宣傳海報）。
3.決賽：20xx年5月15日（獲獎作品將在5月19日參加校級比賽）
（1）比賽開始前，采取抽簽的.方式?jīng)Q定出場順序；
�。�2）表演：每組成員根據(jù)事先準(zhǔn)備好的劇本進(jìn)行表演。
�。�3）評委根據(jù)參賽選手的表演情況進(jìn)行打分，觀眾進(jìn)行投票，由專門的計分人員統(tǒng)計最終結(jié)果。
（4）主持人公布結(jié)果，評委頒獎。
�。ㄈ┰u分標(biāo)準(zhǔn)：本次校園心理情景劇采用百分制，具體打分參考如下幾點：
1.劇本（40分）
扣緊“演繹大學(xué)生活詮釋健康心靈”的主題，能反映大學(xué)生的心理特點，有教育和啟發(fā)意義，適合學(xué)生表演，故事情節(jié)設(shè)計合理。
2.現(xiàn)場表演（30分）（1）表演生動，具有感染力。
�。�2）充滿感情，角色表演具有藝術(shù)活力。（3）團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)一致，配合默契。
�。�4）聲音洪亮，語言流暢，演員表達(dá)方式多樣。3.服裝、道具及背景音樂（10分）
�。�1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。（2）服裝能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。（3）背景音樂符合劇情。4.主題思想（20分）
（1）劇本內(nèi)容積極健康，能體現(xiàn)生命的青春、活力和希望，展現(xiàn)大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（2）其他
節(jié)目演出限時15分鐘，超時減分。減分幅度依據(jù)超出時間長度而定。
五、活動現(xiàn)場流程
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)觀眾入場，邀請評委入席。
（二）主持人介紹到場嘉賓，介紹評分細(xì)則，主持本次活動，宣布活動開始。
�。ㄈ┣榫皠∮^賞，打分
�。ㄋ模╊C發(fā)獎狀，解散會議，發(fā)放素拓卡
六、獎項設(shè)置：
一等獎一名二等獎一名三等獎一名最佳男演員一名最佳女演員一名最佳編劇獎一名
七、注意事項：
�。ㄒ唬┣捌谝龊没顒有麄鳎l(fā)動同學(xué)們積極參與。
�。ǘ┰诨顒忧捌跍�(zhǔn)備過程中，心協(xié)應(yīng)積極協(xié)助和督促各參賽隊伍，做到活動正式開始前一切準(zhǔn)備就緒。
�。ㄈ┗顒忧叭齻�工作日申請教室，及時通知各參賽隊伍，做好相應(yīng)準(zhǔn)備；提前邀請評委；活動正式開始前三天準(zhǔn)備好所需活動物品（水，獎狀，氣球，彩帶等）。
�。ㄋ模┰诨顒娱_始前聯(lián)系好各部門部長和心理協(xié)會委員，活動當(dāng)天一起布置會場，做到秩序井然，并提前做好場地規(guī)劃，把觀眾區(qū)域和評委區(qū)域劃分到位。檢查設(shè)備，確保活動的順利進(jìn)行
�。ㄎ澹┣鍧嵈驋呓淌�；做好活動所用設(shè)備的檢查工作；維護(hù)現(xiàn)場秩序。
八、活動預(yù)算
外國語學(xué)院心理協(xié)會財務(wù)預(yù)算申報表
心理情景劇大賽活動策劃3
為了宣傳心理健康知識，引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注心理問題，不斷豐富校園文化，同時為學(xué)生解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)研究，決定舉辦我院首屆原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動名稱
原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動
二、活動目的
通過原創(chuàng)校園心理情景劇作品的創(chuàng)造，為新時代的大學(xué)生提供一個內(nèi)心情感的全新的'表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，從而為解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。
三、活動時間
11月8日至12月8日
四、活動對象
教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生
五、活動要求
1. 以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問題為主旨。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問題、學(xué)業(yè)問題、戀愛心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。
2. 能貼近現(xiàn)實、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，做到主題鮮明。
3. 以對事件的處理過程為主線，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現(xiàn)，要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理干預(yù)和教育。
4. 創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時間控制在15—20分鐘。
5. 提交的劇本，須為原創(chuàng)，若存在抄襲、剽竊等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
六、活動流程策劃
1. 前期宣傳
（1）11月9日院團(tuán)委宣傳部制作宣傳海報，并張貼在宣傳欄。
�。�2）學(xué)生會心理保健部于11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級心理保健員和宿舍長會議，就此次活動進(jìn)行宣傳、動員，要求各班級、各宿舍積極鼓勵同學(xué)參與到活動中來。
�。�3）輔導(dǎo)員利用周日晚點評時間進(jìn)行再動員。
2. 投稿方式
所有參賽作品需在稿件上注明作者姓名、年級專業(yè)班級、聯(lián)系電話（格式見附件），并于12月8日前將電子版發(fā)送至，紙質(zhì)版由班級心理保健員交至學(xué)生會心理保健部（聯(lián)系人郭姝華、聯(lián)系電話：）。
3. 評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）
主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。
內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動，符合大學(xué)生年齡特點，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。
方法20分：心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實用、有效。
情節(jié)20分：能夠體現(xiàn)心理知識的運(yùn)用，能感染讀者。
其他20分：劇本要求寫明創(chuàng)作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。
4. 評獎辦法
12月底前組織專業(yè)老師對征集作品進(jìn)行評審，評出一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—7名，優(yōu)秀獎若干名。同時給獲獎作者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金（一、二、三等獎分別獎勵150元、120元、100元）。
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