幼兒園親子活動策劃

時間：2024-11-18 17:40:38 策劃書我要投稿

幼兒園親子活動策劃【推薦】

幼兒園親子活動策劃1

　　一、活動背景：

幼兒園親子活動策劃【推薦】

　　蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。同時為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的`樂趣，感受勞動的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，給家長和孩子們提供豐富的業(yè)余生活，促進親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們?yōu)楹⒆觽冮_辟了一塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動。

　　二、活動目標：

　　1. 通過本次活動，使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種蔬菜。

　　2、培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，激發(fā)幼兒勞動熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

　　3、在與家長共同種植的過程中，體驗種植蔬菜帶來的快樂。

　　4、有良好的環(huán)保意識，能愛護身邊的一草一木。

　　三、活動時間：

　　20x年4月28日周六上午8:00

　　四、活動參加者：

　　大三班全體幼兒及家長

　　五、活動準備：

　　1. 印發(fā)通知，請家長做好相應(yīng)的準備工作。

　　2、將班級孩子和家長分成6組，并確立組長、副組長，請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。

　　3、準備攝影材料，拍攝下家長和孩子的種植過程。

　　六、活動實踐：

　　1、28號上午來園集合，統(tǒng)一出發(fā)。

　　2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區(qū)域，實行組長負責(zé)制。

　　3、種植活動流程介紹。

　　4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責(zé)對雜草進行處理。

　　5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進行布置展示。

　　6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護綠小組”，在周末時間對種植的蔬菜進行管理。

　　7、設(shè)計觀察記錄表，堅持記錄。

幼兒園親子活動策劃2

　　活動目標:

　　1、能向大家大方地介紹自己的名字。

　　2、認識高矮，能按一定的順序進行排列。

　　3、認識五官的名稱，會選擇恰當(dāng)?shù)貓D形給瓶寶寶打扮。

　　4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲，根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊。

　　活動準備：

　　大、中、小瓶子每個寶寶一個，大的在瓶身上挖一個嘴巴。

　　彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。

　　玩具木珠香蕉、菠蘿等，豆豆。

　　音樂《大雨和小雨》

　　活動過程：

　　一、問候時光

　　1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。

　　2、師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好，我叫xxx”。不愿說的父母幫助。

　　二、運動時光

　　1、模仿操。

　　2、器械操：瓶子操。

　　3、瓶子擺成直線，幼兒繞瓶子跑，不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子，小球擊打瓶子。

　　三、快樂時光

　　1）學(xué)習(xí)大小、高矮。

　　教師帶領(lǐng)幼兒認識瓶子的不同，學(xué)習(xí)說：大的，中等的，小的；高的，中等的，矮的。

　　請寶寶聽要求拿瓶子。

　　數(shù)一數(shù)有幾個瓶子，引導(dǎo)寶寶手口一致地數(shù)數(shù)，知道是3個瓶子。

　　請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。

　　2）打扮瓶寶寶。

　　出示已打扮好的瓶寶寶，引導(dǎo)幼兒知道長長的頭發(fā)，彎彎的'眉毛，圓圓的眼睛，象水滴一樣的鼻子，半圓形的耳朵．

　　家長引導(dǎo)寶寶找到相應(yīng)的圖形打扮瓶寶寶。

　　3）給瓶寶寶喂食物。

　　給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具，小瓶寶寶喂豆子，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進去。

　　四．溫馨時光

　　用瓶子做的樂器進行打節(jié)樂活動《大雨和小雨》。

幼兒園親子活動策劃3

　　活動目標1.知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。

　　2.會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、噴壺等。

　　3.初步學(xué)會種植、照料豌豆的方法。

　　活動準備1.收集豌豆種子。

　　2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。

　　活動過程1.觀察豌豆種子--豌豆寶寶是什么形狀的?

　　--什么時候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天)--將顆粒飽滿的種子選出備用。

　　2.師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎?為什么?先要干什么?該用什么工具?

　　--觀看教師整地并認識鏟子、鋤頭等工具。

　　3.學(xué)習(xí)種植豌豆的技能--地整好后，怎樣下種呢?為什么?(用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水)--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。

　　--幼兒種植，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。

　　--小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶，看看它們什么時候發(fā)芽，是怎樣長大的，并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。

　　中班科學(xué)活動：種植小種子學(xué)習(xí)目標1.通過種植活動獲得相關(guān)的經(jīng)驗和知識，培養(yǎng)愛護植物的意識。

　　2.嘗試合作種植植物，培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力。

　　活動準備1.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。

　　2.有關(guān)種植的圖書。

　　3.幼兒自備不同的種子、花盆。

　　4.種植計劃表(見材料制作)。

　　5.種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。

　　活動過程1.請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。

　　2.提議幼兒在自然角栽種植物，實行綠化幼兒園計劃。

　　3.與幼兒一起閱讀有關(guān)種植的`圖書，然后一起討論種些什么、需要的材料和工具。

　　4.把幼兒分成小組，發(fā)給每組幼兒一份種植計劃表。請他們用文字或圖畫，記錄種植小盆栽的計劃，例如種什么植物、所用的材料和工具、種植的日期。

　　5.老師示范種植的步驟：

　　a先用鏟子把泥土放進花盆里;b挖一個小坑，放進種子;c在上面蓋上泥土，澆水;d在花盆貼上自己創(chuàng)作的標記，如花朵圖案等。

　　6.請幼兒按自己組的種植計劃表栽種種子。提醒幼兒定時澆水，并觀察及記錄植物的生長過程。

　　7.種植完成后，請幼兒介紹自己的小盆栽，并利用它來綠化幼兒園。

　　活動評價.能說出種植需要的材料和工具。

　　.能與人合作栽種植物，綠化幼兒園。

幼兒園親子活動策劃4

　　(一)活動目的：

　　1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。 (二)活動準備：

　　（二）活動準備

　　1、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕。(主題：快樂飛翔，暢想未來)

　　2、做好表演節(jié)目的`準備工作(各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。

　　3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔(dān)任主持人。

　　4、給幼兒化妝，穿好演出服裝。

　　5、邀請畢業(yè)生的家長參加活動。

　　(三)活動時間：六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活動地點：牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動流程：

　　1、帶動跳《快樂崇拜》。

　　2、主持人致辭。

　　3、小主持人興趣班。

　　4、園長寄語并頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　5、英語。

　　6、大一班家長代表發(fā)言。

　　7、小主持人興趣班。

　　8、集體唱《畢業(yè)歌》。(女生領(lǐng)唱)

　　9、大二班家長代表發(fā)言。

　　10、集體朗讀《畢業(yè)詩》

　　11、幼兒園贈送禮物。

　　12、拍照留影。

　　13、會餐。

幼兒園親子活動策劃5

　　一、活動情況分析：我覺得對于小班的孩子來講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實，孩子們在玩的過程中就是在學(xué)的過程，在鍛煉的過程。本學(xué)期我班將進一步根據(jù)孩子的實際情況，開展各類體育活動，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球）、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的提高。具體活動如下：

　　二、戶外體育活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。

　　2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。

　　3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主x和創(chuàng)造x；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。

　　4、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多x的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì)。

　　三、具體活動安排

　　1、開展豐富多x的體育活動??拍球

　　1）分解動作，分布練習(xí)，循序漸進。

　　拍球??特別是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實際模仿提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡單的示范雙手拍，之后在循序漸進。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。

　　2）徒手聽節(jié)奏跳

　　我們可以先講清拍球時的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。

　　3）單手拍球

　　在一定基礎(chǔ)上，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，注意身體和球的.協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。

　　4）個別指導(dǎo)，規(guī)范動作

　　對于能力較弱，協(xié)調(diào)x不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。

　　5）同齡伙伴，互相帶動，共同創(chuàng)新

　　小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動中，老師可以請已經(jīng)會拍球的幾個幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動中學(xué)會互相合作，使拍球水平得到進一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進同伴之間的交流和合作，體驗到了合作的快樂。

　　2、充分發(fā)揮幼兒的自主x??呼啦圈

　　以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設(shè)置、安排活動場地；示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動x未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動中，我們將在每次準備活動材料時，會主動請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。

　　其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造x，鼓勵幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主x并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

　　3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動??吊球

　　在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久x。

　　在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、x跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進行跳躍，如：雙腳x跳、兩個小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

　　4、廢物利用，合理布局，一物多玩

　　幼兒的發(fā)展，依賴于對材料的x作。園所有多種戶外活動器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動幼兒家長同孩子一起制作。

　　我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟；用碎布制作小沙包；將易拉罐用繩穿起來成為高蹺；用廢紙做紙球；把竹子截成很多段變成竹棍；還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個孩子都能在一定程度上得到提高。

幼兒園親子活動策劃6

　　一、主題來源：

　　“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒實行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

　　所以，我園借西方的感恩節(jié)在本月展開“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　二、活動目標：

　　小班目標：

　　1、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動。

　　2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情。

　　3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達關(guān)愛之情。

　　4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情。

　　5、知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。

　　中班目標：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。

　　2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲。

　　3、欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。

　　4、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相協(xié)助，體驗協(xié)助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。

　　5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(協(xié)助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。

　　6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。

　　大班目標：

　　1、了解感恩節(jié)的意義，使用多種感官參與感恩節(jié)相關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)相關(guān)的.文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。

　　3、注重周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。

　　4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然，保護大自然。

　　5、培養(yǎng)孩子敢于承認錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。

　　6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。

幼兒園親子活動策劃7

　　活動目標

　　1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

　　2、通過親子時裝Show，促動親子之間的感情。

　　一、前期準備：

　　(11月16日——11月22日)：

　　1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

　　2、級組各成員選好主持人。

　　3、主持人準備好主持稿。

　　4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。

　　二、活動過程：

　　1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、親子時裝Show

　　3、手語舞蹈《讓愛住我家》

　　三、頒獎活動。

　　略

　　四、活動結(jié)束。

　　本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。

　　在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的`姿勢;本活動促動了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡單的知識。

幼兒園親子活動策劃8

　　活動目的：

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　活動過程：

　　一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

　　小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?

　　二、元宵的來歷。

　　小朋友們表演的'真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

　　1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

　　2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

　　小朋友們真聰明!

　　老師講述：元宵的來歷。

　　三、說說元宵。

　　1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

　　2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　四、制作元宵。

　　1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

　　2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

　　五、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、吃元宵。

　　剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

　　八、教師總結(jié)

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵

幼兒園親子活動策劃9

　　活動主題:歡樂蹦蹦跳

　　活動目標：模仿成人動作，練習(xí)雙腳自然邁步；樂于參加集體活動。

　　活動準備：

　　教師或家長熟悉幼兒名字

　　適合年齡：１３個月

　　活動過程：

　�。薄⑦吪氖诌吥顑焊琛缎∈峙呐摹�，大家圍坐。

　�。病⒄f“Ｈello”“你好”，教師或家長主動熱情打招呼。

　�。场⑦吥顑焊柽呑鰟幼髋c幼兒互動。

　　幼兒園托班親子活動計劃--愉快來園

　　主要目標：熟悉寶寶園環(huán)境，有主動參與活動的愿望。

　　活動材料：活動室內(nèi)已有的中型玩具---大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動物彩車`各種常用手頭玩具材料等。歡迎寶寶來園活動音樂。

　　指導(dǎo)要點：教師主動向家長和寶寶問好，熱情了解寶寶一周的情況。指導(dǎo)家長鼓勵寶寶自己換鞋，自己把鞋送到放鞋處。寶寶在家長的陪伴下，自己選擇活動內(nèi)容。教師要關(guān)注每一名寶寶并隨時與家長溝通。

　　幼兒園托班親子活動――小動物怎么叫

　　活動名稱：小動物怎么叫

　　主要目的;幫助寶寶練習(xí)發(fā)音，模仿小動物的叫聲和動作。

　　活動材料：兒歌。

　　指導(dǎo)要點：第一，老師請寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導(dǎo)寶寶對老師說：“好”。第二，老師與家長一起邊說兒歌邊做動作，讓寶寶練習(xí)發(fā)出小動物的叫聲。第三，家長牽著寶寶的手一起做動作�？梢該Q成各種動物來模仿。

　　兒歌

　　老師：小寶寶，學(xué)雞叫

　　寶寶：嘰！嘰！嘰！

　　老師：小寶寶，學(xué)貓叫

　　寶寶：喵！喵！喵！

　　老師：小寶寶，學(xué)狗叫

　　寶寶：汪！汪！汪！

　　老師：小寶寶，學(xué)鴨叫

　　寶寶：呷！呷！呷！

　　幼兒園托班親子活動：走的游戲

　　親子活動：走的游戲

　　第一種活動：大腳小腳

　　主要目標：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　指導(dǎo)要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

　　建議：這個游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

　　兒歌

　　一二一，走呀走，

　　媽媽寶寶手拉手，

　　小腳踩在大腳上，

　　邁開大步向前走。

　　第二種活動：找媽媽

　　主要目標：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

　　指導(dǎo)要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

　　注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

　　第三種活動：踩尾巴

　　主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

　　活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

　　嘉導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

　　建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第四種活動：捉蝴蝶

　　主要目標：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。主要目標：練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

　　活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

　　指導(dǎo)要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

　　建議：在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

　　幼兒園親子活動方案――綜合活動設(shè)計及評析1

　　準備活動：①全體寶寶聽陜樂的兒童歌曲，在活動室做各種運動。②點名游戲：被點到名的寶寶坐在小滑輪車上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。

　　認知活動：“認識小動物”游戲。

　　主要目標：認識小動物，模仿各種動物叫的聲音。

　　材料準備：錄音磁帶、小動物玩具或圖片。

　　游戲玩法：教師、寶寶及家長分別學(xué)著叫出不同動物的聲音，然后互相猜測是什么動物在叫。

　　身體律動：①復(fù)習(xí)“上次活動一個內(nèi)容”。②學(xué)習(xí)“擴指游戲”。

　　視聽訓(xùn)練：全體寶寶一起看生動有趣且?guī)в行游锂嬅娴匿浵�，培養(yǎng)孩子的關(guān)注力，促進孩子聽覺、視覺的發(fā)展。

　　模仿游戲：“敲小鼓”游戲。

　　主要目標：培養(yǎng)孩子節(jié)奏感。

　　材料準備：鈴鼓若干。

　　游戲玩法：在媽媽的幫助下，寶寶模仿教師的樣子敲小鼓。

　　結(jié)束：發(fā)給每個寶寶一個小貼畫，夸夸每個寶寶。

　　自由玩�；顒樱弘S意玩耍自己喜歡的大中型玩具。

　　案例評析

　　寶寶有一個好心情是參加各種活動的基礎(chǔ)。教師巧妙地安排了以讓寶寶擁有一個好心情作為開端。如：教師在進行點名游戲之前，先安排寶寶“聽健康歌曲’’的活動，并與寶寶一起隨著音樂的.節(jié)奏歡快地做運動，讓寶寶在家長的陪伴下放松心情，感受和體驗參加親子活動的快樂。這種安排，為寶寶愉快地參加親子班的各種活動打下良好的基礎(chǔ)。

　　年齡越小的寶寶，其注意力、堅持性都相對越差，且易疲勞。因此，給寶寶所安排每項活動的時間不宜過長，并且需要不斷變換方式。教師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點，進行多種活動的相互轉(zhuǎn)換。使寶寶在活動中能做到：動與靜相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合，非常符合寶寶年齡特點。

　　寶寶的成長離不開鼓勵。教師能以獎勵的方式來吸引寶寶參加活動。如：在活動結(jié)束時，教師發(fā)給每個寶寶一個小貼畫，為孩子下一次參加活動埋下伏筆。

幼兒園親子活動策劃10

　　一、活動目標

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的'合力。

　　4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

　　二、活動時間

　　20xx年12月13日下午14：20——16：00

　　三、活動地點

　　幼兒園教室樓前

　　四、活動人員

　　大、中、小班全體小朋友、家長、老師

　　五、活動準備

　　1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　六、活動組織

　　策劃：XXX

　　成員：XXX

　　攝影：XXX

　　主持人：XXX

　　安全工作：XXX

　　后勤：XXX

　　七、活動流程

　　1、主持人致歡迎詞。

　　2、主持人講注意事項：

　�。�1）請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

　　（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

　　（3）請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

　　3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。

　　4、幼兒才藝展示。

　　5、主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束。

　　八、親子游戲介紹

　�。ㄒ唬┬“嘤H子游戲

　　1、大腳小腳

　　玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

　　2、猜家長

　　準備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。

　　玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母（爺爺奶奶）分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽（爺爺奶奶）。

　　注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　�。ǘ┲邪嘤H子游戲

　　1、袋鼠運蛋

　　準備：沙包若干個

　　玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

　　2、兩人三足

　　準備：繩子若干

　　玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。

　�。ㄈ┐蟀嘤H子游戲

　　1、接力跑

　　準備：接力棒若干個

　　玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

　　2、托球跑

　　準備：乒乓球若干個、球拍若干付

　　玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

幼兒園親子活動策劃11

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3.增進親子感情交流和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情�；顒拥攸c：大二班教室

　　活動時間：5月31日(周二)活動準備：

　　1.幼兒統(tǒng)一服裝(園服)2.家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3.各親子游戲道具、獎品等活動內(nèi)容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子游戲

　　活動過程：一、7：40——8：50幼兒化妝、活動準備

　　二、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

　　1.歌曲大連唱

　　2.舞蹈：心愿便利貼

　　3.舞蹈：我的真的很不錯

　　4.舞蹈：老師的目光

　　5.舞蹈：天使

　　6.舞蹈：好媽媽

　　7.舞蹈：十分鐘

　　8.歌曲表演：讓愛住我家

　　9.親子舞蹈：快樂崇拜

　　三、10：00——11：00親子游戲

　　(一)游戲名稱：螞蟻背寶寶

　　游戲規(guī)則：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，游戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為勝利。

　　(二)游戲名稱：拋接樂

　　游戲規(guī)則：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，游戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規(guī)定時間內(nèi)接到的球最多的為勝利。

　　(三)游戲名稱：穿大鞋游戲規(guī)則：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。

　　(四)游戲名稱：搶椅子游戲規(guī)則：12人為一組，游戲時用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂聲音結(jié)束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只搶得椅子的`家庭為勝利。

　　(五)游戲名稱：踩氣球游戲規(guī)則：12人為一組，游戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，游戲開始時，家長互相踩別人的氣球，并且保護好自己的氣球不被踩破，最后自己的氣球保護的最好的家庭為勝利。

幼兒園親子活動策劃12

　　一、活動主題：

　　“熱熱鬧鬧過新年”親子活動

　　二、活動目標：

　　1、通過開展包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的`熱鬧、快樂氣氛。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長、老師與家長、家長與家長之間感情的機會。

　　三、活動時間：

　　xx月x日10：00—11：30

　　四、活動準備：

　　物質(zhì)條件準備：邀請卡、氣球、餃子皮、餡、蘋果等。

　　環(huán)境準備：各班圍繞主題布置活動室

　　五、活動地點：

　　各班教室

　　六、活動要求：

　　1、提前一周告知家長開放日時間。

　　2、盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加;(一名家長憑邀請卡入園)請家長在邀請函背面簽名并寫上。

　　3、各班可以將包餃子活動與表演活動、游戲活動相結(jié)合。

　　七、人員安排安排：

　　1、活動通知單及邀請函由各班負責(zé)。

　　2、后勤工作由食堂負責(zé)(包括餃子皮、肉餡、水果、牛奶等)

　　3、安保工作由校保安負責(zé)。

　　八、家長注意事項：

　　1、把手機調(diào)至靜音或震動狀態(tài)。

　　2、不在幼兒園吸煙，注重自己的言行舉止。

　　3、不做影響教學(xué)和幼兒活動的事情。

　　4、積極參與到活動中來，為孩子做好榜樣。

幼兒園親子活動策劃13

　　一、活動目標

　　1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法；

　　2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣；

　　3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的'狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

　　二、活動準備

　　環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

　　兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

　　備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

　　三、活動過程

　　1、活動肢體熱身運動：隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

　　2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。

　　玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機”。

　　玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

幼兒園親子活動策劃14

　　活動主題：媽媽，我愛您!

　　活動時間：5月7日——8日

　　活動目的：

　　1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　活動流程：

　　一、5月7日

　　母親節(jié)的由來

　　(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

　　(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

　　(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

　　制作調(diào)查表

　　(1)對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月8日

　　(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

　　三、5月9日

　　(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　　(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、5月10日

　　(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　(2)體驗?zāi)赣H在孕育時，照顧自己的`辛苦。

　　五、5月8日

　　(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

　　(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

幼兒園親子活動策劃15

　　一．活動目的：

　　1．通過參加活動會，培養(yǎng)孩子踴躍進取、英勇剛強的精良品德。

　　2．通過發(fā)展親子運動會，增強家長與子女之間的感情交換，增添孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機遇。

　　3．發(fā)展孩子動作的和諧性和機動性，增進身材全面發(fā)展。

　　4．通過體育活動，造就孩子與父母或錯誤獨特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的.精力，培育孩子加入體育運動的興致，親自休會體育活動的魅力。

　　二．活動時光：

　　XX年3月22日下戰(zhàn)書1：00

　　三．活動對象：

　　一班全部學(xué)生跟家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一班所有任課老師參加。

　　四．活動地點：

　　集云試驗學(xué)校操場

　　五．活動方法：

　　將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長和本人的孩子分在統(tǒng)一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個比賽項目標游戲規(guī)則進行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進行累積記入集團總分，最后按團體總分高下來評定名次。設(shè)一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。

　　六．活動程序：

　　1．主持揭幕；

　　2．家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準備動作；

　　3．按競賽名目順序依次進行比賽；

　　4．頒獎、結(jié)束。

　　七．活動準備資料：

　　音響裝備(蔡文驥家長負責(zé))；

　　橫幅(葉奕帆家長負責(zé))；

　　紅黃藍紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負責(zé)) ；

　　記分牌、盤算器

　　器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種色彩氣球（紅黃藍紫）、啦啦隊材料（葉晨陽家長負責(zé)）；

　　攝像（陳破翰家長負責(zé)）；

　　桌子、椅子、

　　八．活動內(nèi)容及規(guī)則

　　1. 親子接力

　　準備：20米長場地

　　游戲規(guī)矩：四組所有同學(xué)和家長（一人）參加，四組同學(xué)和家長分離站在場地兩邊按次序排好，聽到口令后，四個小組的第一個同窗同時從出發(fā)點疾速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學(xué)，順次類推，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30、20、10分。

　　2. 媽媽隊拍球表演

　　3. 我的小球拍拍拍

　　籌備：皮球（13個）

　　游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時拍皮球，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

　　4. 親子跳繩

　　準備：每人一條繩索

　　游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名，分別給小組加30、20、10分。

　　5. 夾彈珠

　　準備：彈珠、塑料碗、筷子

　　游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）同時夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取

　　前三名，分別給小組加30、20、10分。

　　6. 搶椅子