心理主題活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間：2023-03-21 13:02:32 策劃書(shū) 我要投稿

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)15篇

　　時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇?tīng)?zhēng)先。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的心理主題活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)15篇

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)1

　　活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心理健康，把握絢麗青春

　　活動(dòng)背景：據(jù)調(diào)查，在我國(guó)存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢，講座，宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求，因此，院心理教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次心理主題班會(huì)幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念，掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法，感受人生的歡樂(lè)幸福，從而以積極的'樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。

　　活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年3月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：仁醫(yī)樓403教室

　　參加人員：全班同學(xué)

　　工作安排：

　�、冱Sxx（心理委員）負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)活動(dòng)

　�、诶顇x同學(xué)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員李老師，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長(zhǎng)李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx，09級(jí)護(hù)理班班長(zhǎng)楊xx，10級(jí)心理部長(zhǎng)劉xx

　�、坌x同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品

　�、芴飜x，湯xx，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)

　　⑤尹xx同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂(lè)

　�、逌玿x同學(xué)負(fù)責(zé)攝影

　�、邉x同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄

　　活動(dòng)流程：

　�、僭跍剀暗臓T光中，伴隨著抒情的音樂(lè)，張xx同學(xué)深情地講述一個(gè)感人的故事

　�、谥鞒秩税l(fā)言，介紹嘉賓

　�、奂钨e致辭

　　④游戲：畫(huà)圖比賽。一組同學(xué)上臺(tái)，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈，再站在黑板前畫(huà)自己的臉。計(jì)時(shí)三分鐘，時(shí)間結(jié)束后，全班評(píng)出畫(huà)得最好的，由班長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余同學(xué)獲參與獎(jiǎng)。

　�、莞枨盒x 《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>

　�、撄Sxx同學(xué)教一些緩解壓力的方法

　�、咝睦頊y(cè)試：梁xx同學(xué)跟大家一起做一套心理測(cè)試

　�、嘤螒颍簥A彈珠，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時(shí)間里看誰(shuí)夾的最多。

　　⑨主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

　　活動(dòng)所需購(gòu)買物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎(jiǎng)品，礦泉水等。

　　活動(dòng)意義：通過(guò)本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂(lè)的發(fā)展。

　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：嘉賓禮品55元蠟燭5元氣球10元礦泉水9元

　　彈珠15元游戲獎(jiǎng)品30元合計(jì)124元

　　護(hù)理班

　　xx年3月17日

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)2

　　一、活動(dòng)目的

　　為提升學(xué)生身心素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、超越自我；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)主題

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　商學(xué)院20xx、20xx級(jí)全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年 9月23 日

　　五、活動(dòng)主辦及承辦單位

　　主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　承辦單位：商學(xué)院

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　群賢閣

　　七、活動(dòng)流程

　　1、本活動(dòng)分為初賽和決賽，采用評(píng)分淘汰制

　　2、各班開(kāi)展主題班會(huì)，由評(píng)委進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)靠前的6個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽

　　3、復(fù)賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

　　4、另再評(píng)選出一名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

　　八、活動(dòng)要求

　　1、班會(huì)主題必須關(guān)于心理健康教育方面，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義及作用

　　2、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘

　　3、班會(huì)內(nèi)容不限，但須符合大學(xué)生積極健康的形象

　　九、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、主題突出、立意鮮明、具體，緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容，各部分時(shí)間分配合理（班會(huì)時(shí)間45分鐘左右）。（20分）

　　2、具有教育性，班會(huì)的內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的'認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng)。（20分）

　　3、具有實(shí)效性，班會(huì)的形式新穎活潑，豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，學(xué)生積極參與，樂(lè)于體驗(yàn)，精神飽滿，氣氛活躍。（30分）

　　4、具有藝術(shù)性，班會(huì)準(zhǔn)備充分，會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)，教師、學(xué)生的儀表、舉止、語(yǔ)言得體。（10分）

　　5、具有創(chuàng)新性，班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新。（20分）

　　商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　女生部

　　20xx年7月7日

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)3

　　一、活動(dòng)思想：指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)目的：把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

　　三、活動(dòng)主題：“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”

　　四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班

　　五、活動(dòng)方案

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：4月 20日下午：14：10-15：30

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪

　�。�3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生

　　前期準(zhǔn)備：

　　4月1日：提交策劃書(shū)。

　　4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

　　4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

　　4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。

　　4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。

　　4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖谷福軍李金波毛智煒）。

　　活動(dòng)開(kāi)展：

　　13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

　　14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。

　　14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

　　15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的'離場(chǎng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)

　　二、機(jī)電一班情景劇表演

　　三、應(yīng)電五班節(jié)目

　　四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答

　　五、機(jī)電二班情景劇表演

　　六、機(jī)電三班節(jié)目表演

　　七、心理游戲

　　八、應(yīng)電五班情景劇表演

　　九、機(jī)電二班節(jié)目

　　十、機(jī)電三班情景劇表演

　　十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答

　　十二、機(jī)電一班節(jié)目

　　十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

　　十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)）

　　十五、主持人致閉幕詞

　　六、劇本要求

　　1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。

　　2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘；

　　3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。

　　七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

　　物品數(shù)量單價(jià) 總計(jì)

　　條幅 1條 20元 20元

　　海報(bào) 1張 5元 10元

　　會(huì)場(chǎng)布置無(wú) 無(wú) 50元

　　攝影及沖印無(wú) 無(wú) 30

　　獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無(wú) 無(wú) 50元

　　總計(jì): 160元

　　八、資金來(lái)源

　　四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理

　　九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

　　1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò)。

　　2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象。

　　3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象。

　　4,評(píng)委以"公平,公正,公開(kāi)"的原則評(píng)選出參加比賽的劇目。

　　5,觀眾對(duì)比賽的滿意度超過(guò)85% 。

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)4

　　活動(dòng)主題：5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會(huì)

　　活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：晚自習(xí)（根據(jù)各班級(jí)情況具體而定）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生

　　活動(dòng)目的及意義：通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，使我校學(xué)生從專業(yè)知識(shí)、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認(rèn)識(shí)自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色。

　　活動(dòng)流程：

　　1.班會(huì)開(kāi)始之前，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用；

　　2.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，并介紹主題班會(huì)的大致流程；

　　3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)；

　　4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

　　5.請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲；

　　6.請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；

　　7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；

　　8．開(kāi)展心理小測(cè)試和趣味問(wèn)答。

　　具體程序：

　�。�1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)不足時(shí)，也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人；

　�。�2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問(wèn)完為止，并記錄每人回答對(duì)的題目數(shù)；

　�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對(duì)的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；

　�。�4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機(jī)會(huì)；

　　（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

　　9．根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組，開(kāi)展話題討論。

　　話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？

　　話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？

　　話題3：對(duì)于熟悉或是陌生的.人，如何拉近彼此間的的心理距離？

　　。。。。。。

　　10.請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果；

　　11.做一個(gè)心理小游戲：

　　游戲名稱：我說(shuō)你畫(huà)

　　具體流程：

　　①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；

　�、诘谝惠喺�(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都

　　作為“傾聽(tīng)者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體

　　“傾聽(tīng)者” ，下達(dá)畫(huà)圖指令；

　�、邸皟A聽(tīng)者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫(huà)出樣圖上面的圖

　　形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)；

　�、芨鶕�(jù)“傾聽(tīng)者”的圖，“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)?/p>

　　自己的感受；

　�、莸诙喸僬�(qǐng)一位志愿者上臺(tái)，看著樣圖二兩分鐘，面

　　對(duì)“傾聽(tīng)者“，傳達(dá)畫(huà)圖指令，其中允許”傾聽(tīng)者“提

　　問(wèn)，觀察結(jié)果；

　　⑥請(qǐng)“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺�，比較兩

　　輪結(jié)果之間的差異。

　12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。

　　資源人員分配：

　�、�.主持人：1人

　�、�.會(huì)議記錄：1人

　�、�.黑板報(bào)：2人 ④.衛(wèi)生：2人

　　注意問(wèn)題：①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)行；

　�、�.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好另選話題，但是不能偏離主題；

　�、�.黑板報(bào)提前出好，要確保切題；

　�、�.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性，比如畫(huà)的好的，這樣避免別的因素對(duì)結(jié)果的影響。

　�、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個(gè) 5元/個(gè)

　�、诎舭籼�5個(gè) 0.5元/個(gè)

　　共計(jì)17.5元

　　預(yù)期效果：通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識(shí)得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)5

　　一、活動(dòng)前言：

　　大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才才有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈，漢一班委希望通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們注意心理健康的意識(shí)，真誠(chéng)地提醒同學(xué)都來(lái)關(guān)注心理健康，以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。

　　二、活動(dòng)主題：

　　讓“心理”去“旅行”

　　三、活動(dòng)形式：

　　以課件的形式呈現(xiàn)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　10—27星期二15：30—17：00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)；

　　西教3—412

　　六、活動(dòng)形式介紹：

　　本次班會(huì)由主持人將話題一一引出的形式展開(kāi)。中間貫穿一些心理小測(cè)試。這次的心理班會(huì)和班級(jí)文化展示結(jié)合在一起。充分顯示出旅游班的、特色。班會(huì)流程：

　　第一部分讓心理去旅行

　　1、陳瑾老師寄語(yǔ)

　　2、什么是心理健康

　　3、心理健康包括哪些

　　4、心理測(cè)試的定義

　　5、比較有名的幾個(gè)心理測(cè)試

　　6、心理測(cè)試：

　　1、與人交往時(shí)你是那類人

　　2、測(cè)測(cè)你的心胸寬廣度

　　3、脫鞋方式見(jiàn)人心

　　第二部分：我的大學(xué)我的夢(mèng)

　　1、葉春群同學(xué)演講“我的大學(xué)

　　我的夢(mèng)”

　　2、班主任倪老師

　　3、寫(xiě)心愿卡，大學(xué)三年所定的目

　　標(biāo)或者心愿寫(xiě)在卡片上，貼在許愿樹(shù)上。{手語(yǔ)《感恩的心》}

　　第三部分：班級(jí)文化

　　1、班牌展示：由韓潔，蔣佳裕

　　展示班牌“馬踏飛燕”、馬踏飛燕為東漢青銅器，1969年于甘肅省武威雷臺(tái)（東漢時(shí)期鎮(zhèn)守張掖的.張姓軍事長(zhǎng)官及其妻合葬墓中出土、）是中國(guó)旅游的標(biāo)志、以此凸顯我們班是旅游專業(yè)的、

　　2、吉他串燒歌曲：林天健

　　3、華爾茲；在這個(gè)社交密切的社會(huì)中。學(xué)習(xí)華爾茲變的很重要。因?yàn)樗鼛缀跏巧缃槐貍湮杵鳌?/p>

　　4、班長(zhǎng)韓潔總結(jié)

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、討論活動(dòng)的流程，確定初步的框架（09、10、20）

　　2、確定各框架的內(nèi)容、主持人、安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)。（09、10、20）

　　3、采訪老師和部門(mén)部長(zhǎng)。（09、10、21）

　　4、班會(huì)PPT由陳曉麗負(fù)責(zé)（09、10、25）

　　背景音樂(lè)：《遇見(jiàn)》《感恩的心》《友誼地久天長(zhǎng)》

　　5、申請(qǐng)多媒體教師，由韓潔負(fù)責(zé)。（09、10、25）

　　6、布置會(huì)場(chǎng)

　　八、班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、制作節(jié)目表，向各個(gè)參加的老師同學(xué)發(fā)邀請(qǐng)函。制作了班會(huì)意見(jiàn)反饋表。

　　2、安排大家一起許下心中的期許。把對(duì)自己的心愿黏貼到希望樹(shù)上。

　　3、同學(xué)的配合度很高，積極參加班級(jí)活動(dòng)。特別是林天健同學(xué)，還是抱恙來(lái)為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎(jiǎng)。

　　4、在班會(huì)結(jié)束之際，安排大家跳華爾茲。作為新時(shí)代的大學(xué)生，展示著我們的青春飛揚(yáng)，“我的舞臺(tái)我做主”。

　　5、班會(huì)主題：主題的擬定充分顯示了這個(gè)班會(huì)結(jié)合了“心理”和“旅游”這兩大塊。

　　缺點(diǎn)：

　　1、因?yàn)槎嗝襟w有班級(jí)在上課，而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導(dǎo)致電腦音響來(lái)不及檢查。中途請(qǐng)電腦老師來(lái)幫忙。

　　2、設(shè)置的心理游戲不夠引起大部分同學(xué)共鳴。只有少數(shù)人表現(xiàn)活躍。

　　3、PPT的字幕過(guò)多。讓座在后面的同學(xué)看起來(lái)有點(diǎn)吃力。

　　4、氣氛過(guò)于沉悶�；�(dòng)不夠。

　　九、嘉賓名單：

　　陳瑾老師，倪老師，心理協(xié)會(huì)代表魯?shù)さW(xué)姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)

　　十、幕后工作人員：

　　心理班會(huì)負(fù)責(zé)人：陳曉麗

　　總負(fù)責(zé)：韓潔

　　節(jié)目策劃：陳曉麗以及旅游1303班委

　　主持人：陳曉麗張麗琴

　　后勤工作組：應(yīng)怡潔莫敏燕王霞章雪婷陳濃

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)6

　　一，活動(dòng)前言

　　心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

　　1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

　　2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的'生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

　　3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基矗培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基矗

　　因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)心理的學(xué)認(rèn)識(shí)，特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)

　　作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì)的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

　　在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動(dòng)的策劃通過(guò)了分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì)成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會(huì)、溫州廣播電臺(tái)、溫州都市報(bào)等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂(lè)趣!

　　二，活動(dòng)介紹

　　1. 活動(dòng)總目的：

　　大學(xué)生來(lái)源于社會(huì)，但又不同于一般社會(huì)公民，他們所面臨的問(wèn)題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會(huì)對(duì)他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識(shí)，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運(yùn)用心理知識(shí)抵抗不良因素。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將心理知識(shí)的宣傳落到實(shí)處。

　　通過(guò)這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問(wèn)題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過(guò)此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識(shí)，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　2，活動(dòng)時(shí)間： 4月11日~4月28日

　　3，活動(dòng)性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識(shí)的公益活動(dòng)

　　4，參加對(duì)象：全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師

　　5，宣傳方式：海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報(bào)等

　　6，現(xiàn)場(chǎng)布置：待定

　　7，活動(dòng)內(nèi)容：如下

　　三、物資預(yù)算：待定

　　四、細(xì)節(jié)問(wèn)題

　�、睍�(huì)場(chǎng)秩序及氣氛(及時(shí)通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛)

　　2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)

　　3.物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還)

　　4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

　　5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)7

　　一、活動(dòng)背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的.諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ)。

　　二、活動(dòng)主題320心理健康周

　　三、活動(dòng)對(duì)象12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)形式以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

　　五、活動(dòng)內(nèi)容1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

　　2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題

　　3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

　　4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

　　5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

　　6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

　　7.心理委員總結(jié)

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)明德樓S201

　　八、活動(dòng)時(shí)間XX年3月26日

　　九、活動(dòng)負(fù)責(zé)1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始

　　2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

　　3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

　　十、活動(dòng)宣傳：1.以海報(bào)進(jìn)行宣傳

　　2.在班級(jí)QQ群進(jìn)行資料宣傳

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)：20元

　　宣傳單：5元

　　總計(jì)：25元

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)8

　　一、活動(dòng)前言

　　在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)、戀愛(ài)等問(wèn)題越來(lái)越突出的今日，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部自創(chuàng)立以來(lái)，一向秉承全心全意為全院師生服務(wù)的宗旨舉辦各種心理活動(dòng)。其中，一年一度的心理健康周活動(dòng)，經(jīng)過(guò)心理電影觀展、宣傳板展覽、心理健康策劃大賽、心靈郵差和主題班會(huì)、陪伴主題照片展等豐富多樣的形式，進(jìn)取地向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)，提高同學(xué)們的心理健康水平，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校掀起關(guān)注心理健康的熱潮，并贏得廣大師生的好評(píng)。心理健康周系列活動(dòng)也逐漸成為我校傳統(tǒng)特色活動(dòng)之一。

　　二、活動(dòng)目的：

　　憑借一系列精彩趣味而富有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)。在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣大學(xué)生在悅納自我、開(kāi)發(fā)潛能。優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成才的動(dòng)力與歡樂(lè)。同時(shí)，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。

　　三、活動(dòng)主題：

　　心光閃閃月影相隨

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月30——20xx年12月6日

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　全院在校學(xué)生

　　六、活動(dòng)資料策劃：

　　(一)心理電影觀展

　　活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓104

　　活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)學(xué)院15級(jí)別全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　影片：《超脫》或《忍者神龜》

　　活動(dòng)目的：讓同學(xué)們?cè)陔娪爸袑W(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)自我的情緒，釋放自我，學(xué)習(xí)電影中傳達(dá)的信息，從而提高自我；

　　活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)當(dāng)天晚上6：30我部所有成員在美術(shù)樓104集合，先打開(kāi)教室的多媒體檢查活動(dòng)需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行；

　　2、6：40各個(gè)班級(jí)的心理委員及其參加活動(dòng)的人員陸續(xù)到來(lái)，此時(shí)放一些歡快的音樂(lè)，調(diào)節(jié)氛圍；

　　3、7：00各班的心理委員基本到場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。首先主持人致開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)的背景和目的，對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)表示感激；

　　4、電影播放結(jié)束后，主持人針對(duì)劇中主人公的事跡進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述，闡述主要資料涉及應(yīng)對(duì)困難時(shí)的心態(tài)，解決辦法等。然后請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的觀眾發(fā)表一下自我對(duì)于該電影的看法；

　　5、由石教師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行講話；

　　6、活動(dòng)結(jié)束后，心理部各成員留下打掃衛(wèi)生；

　　(二)陪伴主題照片展

　　活動(dòng)主題：陪伴

　　活動(dòng)目的：

　　陪伴，一個(gè)簡(jiǎn)單純樸的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，陪伴我們的那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心找到一份慰藉；

　　活動(dòng)時(shí)間：11月30日——12月6日

　　活動(dòng)面向?qū)ο螅汉峡萍即髮W(xué)全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：北校圖書(shū)館門(mén)口

　　活動(dòng)資料：前期由各班級(jí)負(fù)責(zé)人收集，面向全校收集有關(guān)陪伴照片，30號(hào)將選出的代表性照片放到大的展板上，將收集來(lái)的其他照片懸掛在道路兩側(cè)。

　　(三)心靈郵差

　　活動(dòng)宗旨：

　　給未來(lái)的自我寫(xiě)一封信，或者寫(xiě)給全校范圍內(nèi)的任意同學(xué)，講出自我的心里話。我們期望自我將來(lái)得到什么樣的成就，過(guò)著怎樣的生活，有著怎樣的人生感悟，都能夠?qū)懺谛派�，給此刻的自我定一個(gè)目標(biāo)，給未來(lái)的自我增添色彩，或者是對(duì)其他同學(xué)的祝福與情感的表達(dá)等等。寫(xiě)完后負(fù)責(zé)人代替保管，下一年將發(fā)放到指定人手上。如此會(huì)給大家一個(gè)積極向上的動(dòng)力，激發(fā)大家青春的.熱情，身心也會(huì)跟著健康。

　　活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　�。�1）召集班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，說(shuō)明活動(dòng)資料

　�。�2）信封要求參加人員在信封上寫(xiě)上專業(yè)班級(jí)姓名

　�。�3）由心理健康部統(tǒng)一收集，然后將本學(xué)院同學(xué)寫(xiě)給其他學(xué)院同學(xué)的信件轉(zhuǎn)交給校心理健康中心，學(xué)院心理健康部交之校心理中心，由中心轉(zhuǎn)交給投遞學(xué)院。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日之前交給心理健康部

　　(四)心理健康知識(shí)與活動(dòng)相關(guān)資料的宣傳板展覽

　　①以心理知識(shí)作為主要的宣傳要點(diǎn)，并選取宣傳資料

　�、谥谱餍麄鲝堎N

　�、蹚堎N、懸掛在美術(shù)樓，校宣傳櫥窗

　　④活動(dòng)結(jié)束后回收

　　(五)心理健康策劃大賽

　　活動(dòng)宗旨：

　　經(jīng)過(guò)心理健康活動(dòng)策劃大賽，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校心理健康活動(dòng)的策劃、組織中來(lái)，發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力，豐富學(xué)校心理文娛活動(dòng)，給更多同學(xué)展示自我的舞臺(tái)。同時(shí)宣傳心理健康知識(shí)，使同學(xué)們了解心理健康的重要性�；顒�(dòng)主題：心光閃閃，月影相隨

　　活動(dòng)面向?qū)ο螅喝涸谛W(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日——12月6日

　　參賽方式：

　　班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本班參賽人數(shù)，參賽人作品由班長(zhǎng)收集書(shū)面稿件和電子稿件，匯總后統(tǒng)一交至心理部負(fù)責(zé)人（副部或委員）

　　活動(dòng)目的：策劃大賽選拔出來(lái)的活動(dòng)用于明年心理健康月的活動(dòng)開(kāi)展

　　活動(dòng)要求：

　�。�1）活動(dòng)策劃要注重心理健康活動(dòng)的新穎性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性等

　�。�2）心理健康教育活動(dòng)形式不限，要求具有可操作性，能夠吸引更多的同學(xué)參與，起到宣傳心理健康的目的

　�。�3）策劃書(shū)要求包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)資料、活動(dòng)流程、活動(dòng)預(yù)算等資料

　　（4）請(qǐng)各班級(jí)班長(zhǎng)收集參與比賽的心理健康活動(dòng)策劃書(shū)面稿件和電子稿件交給心理健康部，于12月1日前將書(shū)面稿件送到心理健康部，電子檔發(fā)至郵箱（作品要標(biāo)明作者的班級(jí)學(xué)號(hào)、姓名和聯(lián)系電話）

　　活動(dòng)流程：

　�。�1）12月3日之前：心理健康活動(dòng)策劃創(chuàng)作階段

　�。�2）12月3日——5日：篩選進(jìn)入決賽的心理健康活動(dòng)策劃并公示

　　（3）12月6日：經(jīng)過(guò)競(jìng)標(biāo)的方式選出10個(gè)優(yōu)秀心理健康活動(dòng)策劃方案，頒發(fā)證書(shū)并公示結(jié)果

　　(六)主題班會(huì)

　　1、活動(dòng)宗旨：

　　15級(jí)別新生入學(xué)后心理上還未完全適應(yīng)大學(xué)生活，如何獨(dú)立應(yīng)對(duì)新環(huán)境新挑戰(zhàn)，需要他們對(duì)自我進(jìn)行適時(shí)的心理調(diào)適。經(jīng)過(guò)班級(jí)組織班會(huì)活動(dòng)的形式，活躍班級(jí)氣氛和同學(xué)關(guān)系，宣傳心理健康知識(shí)，使他們進(jìn)取應(yīng)對(duì)人際交往困惑，消除孤獨(dú)感，關(guān)注自身心理健康。

　　2、活動(dòng)主題：陪伴

　　3、活動(dòng)對(duì)象：全院15級(jí)別新生

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：各專業(yè)自定（將具體時(shí)間、地點(diǎn)通知給胡志文；）

　　5、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日——12月6日

　　6、活動(dòng)資料：

　　各專業(yè)在心理健康周期間自行組織心理主題班會(huì)，以陪伴為主題，要求資料形式多樣，同學(xué)們參與進(jìn)取性高。選定一個(gè)班級(jí)班會(huì)，提前確定時(shí)間通知校心理健康中心，中心委員將進(jìn)行參與檢查。班會(huì)以專業(yè)為單位，每個(gè)專業(yè)寫(xiě)一份主題班會(huì)策劃書(shū)，并通知我部門(mén)召開(kāi)班會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)一份主題班會(huì)總結(jié)，并附上主題班會(huì)照片，上交至心理健康部。

　　(七)心理委員報(bào)告會(huì)議

　　活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓119

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　活動(dòng)目的：了解這幾天活動(dòng)中的一些問(wèn)題，并進(jìn)行討論解決，爭(zhēng)取下次活動(dòng)不要出現(xiàn)同樣的問(wèn)題

　　活動(dòng)要求：每個(gè)班的心理委員必須準(zhǔn)時(shí)到，保證會(huì)議完美的進(jìn)行，對(duì)每個(gè)問(wèn)題要準(zhǔn)確的解決好，每個(gè)班的心理委員交一份有關(guān)于此次活動(dòng)的一些問(wèn)題，解決方案，以及優(yōu)點(diǎn)。

　　(八)心理健康部對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié)

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)9

　　一、活動(dòng)主題：

　　用心書(shū)寫(xiě)青春紀(jì)念，用夢(mèng)編制華夏樂(lè)章——0813班心理專題團(tuán)日活動(dòng)

　　二、支部名稱：

　　0813心理團(tuán)支部

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月24日下午兩點(diǎn)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　立教樓C區(qū)

　　五、活動(dòng)目的：

　　正視現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的心理健康問(wèn)題，關(guān)注大學(xué)生的心理健康狀況，培養(yǎng)一個(gè)良好的心理健康環(huán)境。

　　六、參加成員

　　心理團(tuán)支部全體成員，以及邀請(qǐng)老師參加。

　　七、活動(dòng)流程

　�、僮晕姨剿�

　　1、生命中最重要的.…

　　細(xì)節(jié)：讓參加活動(dòng)的成員每人用筆在紙上寫(xiě)上自己心中的10種身份或是人物，比如哥哥，班長(zhǎng)，團(tuán)員，男朋友，黨員，兒子，朋友，孫子，等等。然后將10個(gè)身份舍棄5個(gè)，再舍棄3個(gè)，再舍棄一個(gè)。

　　目的：引出心理問(wèn)題這一話題，將同學(xué)們帶入主題

　　2、小游戲：心理測(cè)試

　　細(xì)節(jié)：準(zhǔn)備一組簡(jiǎn)單的心理測(cè)試題，以問(wèn)答的形式進(jìn)行。后

　　給予結(jié)論分析。

　　負(fù)責(zé)人：閆雨晴

　　②現(xiàn)狀分析

　　3、短劇

　　細(xì)節(jié)：將出國(guó) 考研學(xué)習(xí) 生活感情等問(wèn)題以短劇方式呈現(xiàn)

　　負(fù)責(zé)人：季瑩

　　4、案例分析

　　細(xì)節(jié)：對(duì)短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并給與建議

　�、凵顟B(tài)度

　　5、總結(jié)分析：

　　細(xì)節(jié)：總結(jié)詞

　　負(fù)責(zé)人：宋�？� 安妮

　　八、其他細(xì)節(jié)問(wèn)題：

　　1、場(chǎng)地負(fù)責(zé)及安排：佳含

　　2、主持人：宋�？� 安妮

　　3、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品：無(wú)例分析

　　細(xì)節(jié)：對(duì)短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并給與建議

　�、凵顟B(tài)度

　　5、總結(jié)分析：

　　細(xì)節(jié)：總結(jié)詞

　　負(fù)責(zé)人：宋�？� 安妮

　　九、其他細(xì)節(jié)問(wèn)題：

　　1、場(chǎng)地負(fù)責(zé)及安排：佳含

　　2、主持人：宋海俊安妮

　　3、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品：無(wú)

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)10

　　活動(dòng)背景：

　　吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)慘案發(fā)生后，所有人不禁為這兩名學(xué)生惋惜。是什么樣的糾結(jié)會(huì)產(chǎn)生這么嚴(yán)重的后果？對(duì)于存在心理問(wèn)題的大學(xué)生，應(yīng)如何引導(dǎo)，從而避免一些極端事件發(fā)生？

　　大學(xué)生心理狀況：

　　“XX年7月4日《中國(guó)青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺。

　　活動(dòng)主題：

　　感恩生活，關(guān)注心理健康。

　　活動(dòng)目的：

　　為增強(qiáng)我校廣大師生對(duì)心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識(shí)，提高學(xué)生心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關(guān)愛(ài)生命，友愛(ài)互肋的意識(shí)，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。

　　由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛(ài)生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動(dòng)，目的在更深化學(xué)校廣大師生對(duì)心理健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)心他人，表達(dá)我們吉藝人熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生命的積極思想，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛(ài)互助，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、心理沙龍：這是廣大同學(xué)聚會(huì)式的活動(dòng)，在這活動(dòng)里以“感恩生活，關(guān)注心理健康”為主題，學(xué)生們將學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，交結(jié)新的朋友，大家參與互動(dòng)交流，玩豐富有意義的游戲，深化學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的關(guān)注，調(diào)節(jié)良好的.心態(tài)

　　2、心理測(cè)試：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的心理協(xié)會(huì)干事給學(xué)生們作有趣的心理測(cè)試，讓廣大學(xué)生更加關(guān)注心理學(xué)知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)他們意識(shí)到何如正確的認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)他們的積極心態(tài)

　　3、心理互動(dòng)留言板：參與活動(dòng)的學(xué)生們，寫(xiě)上自己的感想貼在留言板上，在心理與心情方面作提問(wèn)與對(duì)答，和寫(xiě)下對(duì)自己生活的感想的留言，并會(huì)在活動(dòng)后把精彩的留言發(fā)表開(kāi)來(lái)，與廣大師生分享

　　4、心理健康知識(shí)與活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識(shí)。

　　活動(dòng)流程：

　　以上活動(dòng)內(nèi)容同時(shí)在同一地點(diǎn)舉行，并有精彩的活動(dòng)開(kāi)幕式，活動(dòng)進(jìn)行同時(shí)，有心理協(xié)會(huì)的干事維持現(xiàn)在秩序并引導(dǎo)廣大師生的參與和支持

　　工作安排：

　　文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃、準(zhǔn)備和進(jìn)行，活動(dòng)當(dāng)日上午布置場(chǎng)地，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動(dòng)順利展開(kāi)。

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)11

　　一、活動(dòng)思想：

　　指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)目的.：

　　把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái)，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”

　　四、主辦單位：

　　機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班

　　五、活動(dòng)方案

　�。�1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月 20日下午：14：XX—15：30

　�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪

　�。�3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生

　　前期準(zhǔn)備：

　　20xx年4月1日：提交策劃書(shū)。

　　20xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

　　20xx年4月6日—14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

　　20xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本（打印稿）。

　　20xx年4月15日—19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　20xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。

　　20xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖谷福軍李金波毛智煒）。

　　活動(dòng)開(kāi)展：

　　13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

　　14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。

　　14：XX主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

　　15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)

　　二、機(jī)電一班情景劇表演

　　三、應(yīng)電五班節(jié)目

　　四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答

　　五、機(jī)電二班情景劇表演

　　六、機(jī)電三班節(jié)目表演

　　七、心理游戲

　　八、應(yīng)電五班情景劇表演

　　九、機(jī)電二班節(jié)目

　　十、機(jī)電三班情景劇表演

　　十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答

　　十二、機(jī)電一班節(jié)目

　　十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果，由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

　　十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)）

　　十五、主持人致閉幕詞

　　六、劇本要求

　　1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。

　　2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在XX—15分鐘；

　　七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　物品數(shù)量單價(jià) 總計(jì)

　　條幅 1條 20元 20元

　　海報(bào) 1張 5元 XX元

　　會(huì)場(chǎng)布置無(wú) 無(wú) 50元

　　攝影及沖印無(wú) 無(wú) 30

　　獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無(wú) 無(wú) 50元

　　總計(jì)： 160元

　　八、資金來(lái)源

　　四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理

　　九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1，活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致，無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò)。

　　2，主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度，無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象。

　　3，后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位，比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象。

　　4，評(píng)委以"公平，公正，公開(kāi)"的原則評(píng)選出參加比賽的劇目。

　　5，觀眾對(duì)比賽的滿意度超過(guò)85% 。

　　機(jī)電專業(yè) 應(yīng)電五班班委會(huì)

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)12

　　本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。

　　活動(dòng)名稱：

　　你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

　　活動(dòng)主題：

　　你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　暫定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　活動(dòng)方式：

　　1.開(kāi)展一次心理班會(huì)

　　2.事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻(有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛(ài)等的案例)，并加上一些ppt的文字解說(shuō)。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計(jì)多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō)，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái)。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。

　　設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。

　　實(shí)施條件：

　　1.申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

　　2.事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.準(zhǔn)備階段：

　　1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

　　2)申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

　　3)短信通知全班同學(xué)

　　4)安排拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人

　　2.展開(kāi)活動(dòng)：

　　1)全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

　　2)2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組

　　3)第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。

　　4)第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f(shuō)我猜，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

　　5)第三環(huán)節(jié)為你說(shuō)我畫(huà)，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫(huà)，進(jìn)行初步繪畫(huà)后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問(wèn)，目的在于感受交流的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的`為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

　　6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

　　7)主持人總結(jié)

　　3.活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

　　1)這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合，既有可參與性，又有心理知識(shí)的宣傳作用

　　2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí)。

　　3)活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)13

　　一、活動(dòng)的必要性及目的：

　　近年來(lái)，學(xué)生群體中患心理疾病人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。現(xiàn)在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型階段，人才的需要也從單一的知識(shí)型轉(zhuǎn)向綜合型，因此除了擁有豐富的知識(shí)以外，還應(yīng)該具備健全的人格，過(guò)硬的心理素質(zhì)，而現(xiàn)在我們的學(xué)生恰恰缺少的就是這點(diǎn)，以至于使他們無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。由此可見(jiàn)，普及心理健康知識(shí)，糾正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過(guò)硬的心理素質(zhì)也是當(dāng)代人才選拔必不可少的重要條件。

　　因此，我們決定策劃一次普及心理健康知識(shí)的型展覽活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，也讓學(xué)生自身認(rèn)識(shí)到心理健康的.重要性。

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　1、活動(dòng)主題：“關(guān)注自我從心開(kāi)始”

　　2、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11日，下午14點(diǎn)30分16點(diǎn)00分（如有需要時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)）

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓前

　　4、主辦單位：心理協(xié)會(huì)

　　5、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生

　　6、活動(dòng)內(nèi)容：記下自己的煩惱

　　7、活動(dòng)形式：以展板為主，記下自己的煩惱

　　三、前期準(zhǔn)備工作

　�。ㄒ唬┱w準(zhǔn)備

　　1、做好本部人員的安排，明確活動(dòng)主題及各自的工作重點(diǎn)。

　　2、參與人員接到任務(wù)后，要積極開(kāi)展查找資料、制作展板、組織人員、進(jìn)行活動(dòng)的排演等準(zhǔn)備工作。

　　3、家及時(shí)聯(lián)系，確�；顒�(dòng)能有組織、有系統(tǒng)的開(kāi)展下去。

　�。ǘ┤藛T配備

　　1、全體工作人員：必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，儀表整潔。

　　2、負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序和組織引導(dǎo)工作。

　　3、宣傳人員：共2名，在學(xué)校出畫(huà)板。

　　4、展板講解人員：8人。由展板數(shù)量而定，并根據(jù)負(fù)責(zé)的內(nèi)容分配人員。此類人員必須做到熟悉展板內(nèi)容，有一定的心理學(xué)知識(shí)，并要求語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　5、攝影人員：共23名。游弋于會(huì)場(chǎng)中，捕捉精彩與經(jīng)典瞬間。

　　6、維持會(huì)場(chǎng)秩序人員：4人左右。視會(huì)場(chǎng)小而定。主要負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安全及衛(wèi)生，組織群眾有序的參與活動(dòng)，也可以適時(shí)對(duì)講解進(jìn)行補(bǔ)充。

　　7、煩惱墻的負(fù)責(zé)人員：共4名，并發(fā)放小卡片，請(qǐng)家記下自己的煩惱。

　�。ㄈ┬麄�

　　1、在學(xué)校張貼海報(bào)。

　　2、5月11日下午14點(diǎn)，工作人員在活動(dòng)場(chǎng)地集合。場(chǎng)地為學(xué)校一號(hào)樓，在學(xué)校一號(hào)樓前擺放宣傳本次活動(dòng)的展板（有條件的話可以拉橫幅。

　�。ㄋ模┎贾脠�(chǎng)地

　　1、需要當(dāng)天到場(chǎng)，由于時(shí)間比較緊，可能要下午14：00集合，布置為：根據(jù)場(chǎng)地的要求，把展板迅速擺放好，以便參觀。

　　2、工作人員盡量全到，全力布置場(chǎng)地，贊助商需要提供一些搬運(yùn)人員，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　四、展區(qū)安排：

　　在正式展區(qū)內(nèi)，放下設(shè)置不同宣傳板塊和煩惱墻。

　　五、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)正式開(kāi)始

　　1、主要安排一些互動(dòng)心理游戲，如表演心理短劇，讓群眾續(xù)尾，來(lái)進(jìn)行投射測(cè)試。還可以進(jìn)行一些心理知識(shí)的問(wèn)答游戲，有小禮品發(fā)放。另外可引導(dǎo)群眾參觀其他展區(qū)�？傊瞧鸬揭粋€(gè)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，進(jìn)行場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)情況的總體控制的職能。

　　2、煩惱墻：發(fā)放心型卡片給學(xué)生，即圍成圓形的展板，可將自己的煩惱寫(xiě)在卡片上，張貼在煩惱墻上。

　　3、展板區(qū)：

　�。�1）共分為四個(gè)板塊，即學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)生擇業(yè)心理、學(xué)生交往心理、學(xué)生戀愛(ài)心理。

　�。�2）可以分成兩組上下午分別進(jìn)行展覽：學(xué)習(xí)心理與擇業(yè)心理分為一組，交往心理與戀愛(ài)心理分為一組，這是因?yàn)槊慷咧g的聯(lián)系較，便于形成整體，并方便與心理測(cè)驗(yàn)與心理咨詢相互配合。

　　（3）負(fù)責(zé)做展板的院校及社團(tuán)要保證展板做得生動(dòng)形象，圖文并茂，不要過(guò)于復(fù)雜深。講解員必須熟悉展板內(nèi)容。

　　5、后勤工作：

　　（1）注意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保潔及秩序。

　　（2）在后勤區(qū)準(zhǔn)備好各種工具、備用設(shè)施，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

　　6、總結(jié)工作：對(duì)一天工作進(jìn)行小結(jié)；現(xiàn)場(chǎng)道具需妥善存放，以便第二天使用；做好場(chǎng)地內(nèi)衛(wèi)生工作。

　�。ǘ⒒顒�(dòng)結(jié)束

　　做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)收尾工作，要恢復(fù)活動(dòng)前場(chǎng)地原貌，道具等要妥善處理。

　　七、預(yù)測(cè)效果：

　　通過(guò)型展覽，介紹有關(guān)學(xué)生的心理知識(shí)，借525的時(shí)機(jī)，宣傳心理文化知識(shí)，普及心理健康常識(shí)，使社會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的心理狀況。心理知識(shí)展板將吸引過(guò)往學(xué)生，讓他們對(duì)自身有更深入的'認(rèn)識(shí)。

　　通過(guò)心理活動(dòng)，鍛煉參與人員的心理素質(zhì)，建立和諧信任的積極心態(tài)，創(chuàng)造寶貴的高峰體驗(yàn)。加強(qiáng)人與人之間的信任，團(tuán)結(jié)的合作精神，讓家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時(shí)忽略掉的自己與身邊的美麗。

　　通過(guò)煩惱墻等簽名活動(dòng)，呼吁廣的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康狀況，也擴(kuò)本次活動(dòng)的影響，促使同學(xué)們以希望建設(shè)未來(lái)的生活。

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)14

　　一．班會(huì)目的：

　　為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的`社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二．班會(huì)時(shí)間：20xx年3月11日

　　三．班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓7-402

　　四．參與人員：20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

　　五．班會(huì)形式：多媒體播放、自由討論、心理游戲

　　六．班會(huì)流程：

　　1.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，說(shuō)明此次班會(huì)的目的。

　　3.主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲。

　　5.主持人播放國(guó)內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻。（岳曉東：中國(guó)著名的心理學(xué)家，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。目前他是國(guó)內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家，現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教，并受聘但任南京大學(xué)、華南師大、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。）

　　6.班主任總結(jié)班會(huì)，主持人宣布結(jié)束班會(huì)。

心理主題活動(dòng)策劃書(shū)15

　　一、活動(dòng)背景及目的

　　為貫徹我校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ)。

　　二、活動(dòng)主題

　　320心理健康周

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　氣科三班全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)形式

　　以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

　　2、請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的`心理問(wèn)題

　　3、班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

　　4、與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

　　5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里