親子活動(dòng)策劃書【推薦】
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的親子活動(dòng)策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子活動(dòng)策劃書1
親子活動(dòng)策劃書
一.活動(dòng)目的：
豐富校園生活，增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的感情，給家長(zhǎng)接觸學(xué)生學(xué)校生活，接觸老師的'機(jī)會(huì)。
二.活動(dòng)時(shí)間：
暑期三下鄉(xiāng)尾聲。
三.參與對(duì)象：
兩位主持人，若干工作人員。
xxxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及其家長(zhǎng)(一位)。
四.活動(dòng)內(nèi)容及流程：
1.家長(zhǎng)與學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)自愿報(bào)名
2.第一輪：盲鷹喂雛
指定地點(diǎn)放置真假兩種巧克力，家長(zhǎng)蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后聽從學(xué)生指揮，由起始位置走向指定位置拿起一塊“巧克力”送回學(xué)生手中，3分鐘內(nèi)拿到真巧克力較多的小組晉級(jí)。16進(jìn)10。
3.第二輪：幸福按摩
家長(zhǎng)抱起學(xué)生站在指壓板上，學(xué)生回答工作人員提前準(zhǔn)備的問題(如回答古詩(shī)上下句，生活科學(xué)常識(shí)，簡(jiǎn)單計(jì)算，單詞拼寫，成語(yǔ)接龍等)家長(zhǎng)如果走下指壓板停止答題，站在指壓板上才可以重新答題。學(xué)生需要回答正確10道題，統(tǒng)計(jì)每組所用時(shí)間，時(shí)間較短的小組晉級(jí)。10進(jìn)5。
4.第三輪：
家長(zhǎng)和學(xué)生分別在紙或者黑板上對(duì)10個(gè)問題進(jìn)行回答(如家長(zhǎng)的屬相，職業(yè)，愛好，喜歡的水果，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)等關(guān)于家長(zhǎng)的問題)，匹配度最高的兩組獲得最終勝利。
五.獎(jiǎng)品設(shè)置：
獲得最終勝利的兩組獲得一套指壓板，一副板羽球，一張獎(jiǎng)狀。
六.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
指壓板5個(gè)：20元
巧克力若干：20元
板羽球兩副：40元
獎(jiǎng)狀兩張：2元
總計(jì)：82元
親子活動(dòng)策劃書2
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步活躍學(xué)生的假期生活,培養(yǎng)強(qiáng)身健體的好習(xí)慣,增進(jìn)親子溝通,讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力,特地舉辦六年級(jí)親子趣味體育活動(dòng).
二、承辦部門:
德育處、體育組
三、活動(dòng)時(shí)間:
1月31日星期日 下午1點(diǎn)開始
四、地點(diǎn):迎園中學(xué)東校區(qū)風(fēng)雨操場(chǎng)
五、參與對(duì)象:六年級(jí)部分學(xué)生及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)內(nèi)容及裁判名單:
1.拋接乒乓球:樊琴娣
2.環(huán)抱籃球:汪勇
3.托乒乓球接力::葛恒蝶
4.二人三足:張海濤
(六年級(jí)各班班主任協(xié)助裁判工作)
七、活動(dòng)規(guī)則:
拋接乒乓球
家長(zhǎng)和孩子二人,在規(guī)定的距離內(nèi),一人拋乒乓球,一人用框接乒乓球,共10球,看哪組接的成功率高.
環(huán)抱籃球
家長(zhǎng)和孩子二人面對(duì)面站立,雙手搭肩或抱腰,用軀干夾住球后,跑或走完規(guī)定距離,看那組所用的時(shí)間最短.中途掉球的必須在點(diǎn)球地點(diǎn)重新抱好球后再繼續(xù)比賽.
托乒乓球接力
家長(zhǎng)和孩子二人持乒乓球拍(握姿不限)托乒乓球跑15米折返交給下一個(gè)人接力,以最后一人到達(dá)終點(diǎn)計(jì)算成績(jī),用時(shí)最少的組名次列前.如中途球落地,則這個(gè)隊(duì)員必須重新開始.
二人三足
家長(zhǎng)和孩子二人左右站立,成一橫隊(duì),在相鄰的.兩腳踝關(guān)節(jié)至膝關(guān)節(jié)任一處用綁帶綁在一起.聽到口令后同時(shí)向前跑,繞過15米處的障礙物返回到終點(diǎn).看哪組用時(shí)最短.
八.獲獎(jiǎng)辦法:
各項(xiàng)目各取一、二、三等獎(jiǎng)三名.參與獎(jiǎng)若干名.
親子活動(dòng)策劃書3
一、活動(dòng)主題
“銀色暢想 童年留痕”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子在迎接圣誕節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂與成效。
2.孩子和父母一起互動(dòng)，增進(jìn)親情。
3.讓孩子在圣誕節(jié)里留下童年美好的回憶。
三、活動(dòng)時(shí)間
**年12月20日～**年12月24日
四、前期準(zhǔn)備
1、教室門口張貼關(guān)于圣誕的.圖片，并在教室里擺放裝飾一新的圣誕樹，體現(xiàn)節(jié)日氛圍；
2、在活動(dòng)前撰寫好圣誕活動(dòng)策劃書，讓大家對(duì)活動(dòng)有較清晰的了解；
3、教師在活動(dòng)期間向幼兒介紹有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)，讓其對(duì)圣誕節(jié)有所了解；
4、向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)卡
5、做好圣誕節(jié)有關(guān)的安全工作。
五、環(huán)境布置
周一起著手布置教室環(huán)境，在周四之前布置好主題墻和班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)圣誕節(jié)的氣氛。
六、網(wǎng)絡(luò)宣傳
在班級(jí)博客中及時(shí)上傳圣誕節(jié)策劃、圣誕節(jié)相關(guān)故事、幼兒照片
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、圣誕禮物大派送
教師為每位幼兒準(zhǔn)備一頂漂亮的圣誕帽和糖果，在圣誕節(jié)當(dāng)天派送給小朋友，讓這個(gè)圣誕節(jié)給幼兒留下甜蜜快樂的回憶。
2、“圣誕親子活動(dòng)”
當(dāng)天上午邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園一起參與親子活動(dòng)：
英語(yǔ)活動(dòng)、本領(lǐng)展示、親子韻律。
親子活動(dòng)（制作圣誕禮物，互表心愿）、家園溝通
八、活動(dòng)安排
1、12月20日—12月23日：環(huán)境準(zhǔn)備、圣誕知識(shí)準(zhǔn)備
2、12月22日：向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)卡
3、12月24日上午：圣誕禮物大派送
圣誕親子活動(dòng)
親子活動(dòng)策劃書4
一、活動(dòng)背景
1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了;
2、人們平時(shí)工作忙壓力大應(yīng)酬多，我們和家人之間的相處的娛樂的時(shí)間有，但是太少;
3、陪伴家人的時(shí)間都很少，我們能參加體育鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少，我們?cè)谕钢眢w，透支我們的未來。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、增進(jìn)社區(qū)居民的之間的了解，和彼此之間的交流，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè);
2、增進(jìn)家庭成員之間的感情，有助于營(yíng)造和睦的家庭氛圍;
3、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。
4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處
5、倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念以及綠色環(huán)保生活方式
三、活動(dòng)流程
1、主持人致歡迎詞。
2、注意事項(xiàng)：
第一，在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
第二，在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
第三，在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
第四，每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
3、介紹游戲名稱：
活動(dòng)1
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。
游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的`瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)2
帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。
材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙。
游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。
活動(dòng)3
運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。
游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。
活動(dòng)4
踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩。
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
親子活動(dòng)策劃書5
一、活動(dòng)宗旨
為配合校慶活動(dòng)，融合書畫特色，堅(jiān)持儒林國(guó)際文化，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮儒林國(guó)際文化訣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，全面和諧的.發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
主題：“十五周年校慶，敢于秀出自我”。充分反映學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛校園、熱愛儒林國(guó)際文化，奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與人數(shù)、地點(diǎn)、時(shí)間
1、人數(shù)：1-6年級(jí)每班自愿報(bào)名的學(xué)生，（各班主任在班級(jí)統(tǒng)計(jì)好參賽人數(shù)，并通知好學(xué)生和家長(zhǎng)）
2、地點(diǎn)：整個(gè)新風(fēng)雨操場(chǎng)
3、時(shí)間：12月2日（下周三下午1：30--2：10）是初定時(shí)間，可能會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整。
四、具體要求
1、每個(gè)班級(jí)自行搬桌凳下去相應(yīng)的區(qū)域，活動(dòng)結(jié)束后自行搬回到本班課室。（一個(gè)家庭一張桌凳）
2、繪畫形式：吹畫
3、材料準(zhǔn)備：畫紙由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，（墨水、軟筆自備）
4、繪畫內(nèi)容要緊扣主題，有創(chuàng)意，有老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)
5、比賽用時(shí)：40分鐘
6、現(xiàn)場(chǎng)作畫時(shí)，可由家長(zhǎng)和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級(jí)寫在畫紙正面右下角。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按低段（一二年級(jí)）、中段（三四年級(jí)）、高段（五六年級(jí)）各設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干名。
六、活動(dòng)安排
1、場(chǎng)地劃分：（把新風(fēng)雨操場(chǎng)有規(guī)則的劃分為六個(gè)方塊，根據(jù)人數(shù)變化可作相應(yīng)的調(diào)整，根據(jù)時(shí)間的安排必須提前劃好）
2、領(lǐng)取紙張：（去劉主任處領(lǐng)取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)把作品收集起來上交給級(jí)長(zhǎng)）
3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師：
4、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持人員：
5、攝影師：
6、獎(jiǎng)狀打印以及填寫（要提前打印，張數(shù)會(huì)提前告知）
7、評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
8、新聞稿：（視情況而定）
親子活動(dòng)策劃書6
一.指導(dǎo)思想:
親子活動(dòng)促進(jìn)家庭紐帶，開拓孩子的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長(zhǎng)和孩子之間的感情，從而提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校之間的透明度和信任，更好地發(fā)展孩子的社會(huì)交往能力。根據(jù)我校兒童的特點(diǎn)，親子活動(dòng)計(jì)劃如下:
二.活動(dòng)目的:
1.為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2.幫助父母在父母和孩子之間建立溝通和聯(lián)系，從而促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
3.提高父母科學(xué)育兒的觀念和技能，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
4.指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有趣的親子游戲活動(dòng)，讓孩子在快樂的游戲中成長(zhǎng)快樂。
三.參與者:
田真小學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)。
四.活動(dòng)時(shí)間:
12月5日，下午4點(diǎn)-5點(diǎn)半。
親子活動(dòng)游戲:
要求:邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生參加趣味接力賽，班級(jí)派出家庭(父親或母親和孩子)跑趣味接力賽。具體形式如下:
高一高二背著你跑——媽媽或者爸爸把孩子放在肩膀上，聽到命令就趕緊跑出去，繞著桿子回去給二家人換。孩子不能摔，否則就是失敗，越早贏。
三四年級(jí)跑步機(jī)接力跑——以家庭為單位，兩個(gè)人站好一個(gè)呼啦圈，聽到輕微聲音就開始。在跑步過程中，兩個(gè)人配合努力，快速跑完全程，在第二個(gè)家庭開始。
五六年級(jí)兩個(gè)人三腳跑——孩子的腳踝和爸爸或者媽媽的.腳踝綁在一起，從哨子開始，繞桿返回，從第二個(gè)家庭開始。繩子中間掉下來的，就認(rèn)為是失敗，快一點(diǎn)的贏。
不及物動(dòng)詞場(chǎng)地和準(zhǔn)備工作
一年級(jí)二年級(jí)——在籃球場(chǎng)上，一年級(jí)在一號(hào)籃球場(chǎng)(第一個(gè)跑道附近)參加20個(gè)家庭小組/班，二年級(jí)在二號(hào)籃球場(chǎng)(第二個(gè)跑道附近)參加25個(gè)家庭小組/班，距離28米。
三四年級(jí)——場(chǎng)地是田徑(靠近領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái))，三年級(jí)20組/班，四年級(jí)15組/班。距離50米。每節(jié)課準(zhǔn)備一個(gè)呼啦圈。
五年級(jí)和六年級(jí)——這個(gè)地方在草坪上。五年級(jí)參加15個(gè)家庭/班級(jí)，六年級(jí)參加10個(gè)家庭/班級(jí)。距離30米。準(zhǔn)備好扎帶和冰淇淋筒。
五.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
主要負(fù)責(zé)人:姜偉
各項(xiàng)目聯(lián)系人:蔡凱波
一、二年級(jí)負(fù)責(zé)人:李
三四年級(jí)負(fù)責(zé)人:龔建
五六年級(jí)負(fù)責(zé)人:史龍
備注:本年級(jí)由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系本班學(xué)生及家長(zhǎng)，安排不參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)的順序。
親子活動(dòng)策劃書7
繪畫是孩子們特別喜歡的活動(dòng)，在畫畫中，孩子們可以自由發(fā)揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來體現(xiàn)對(duì)于美的體驗(yàn)。親子溝通是家庭中比不可缺的.環(huán)節(jié)之一，而我們的爸爸媽媽平時(shí)忙于工作，很少能夠坐下來和孩子做一次心與心的交流，因此我們將繪畫與親子活動(dòng)結(jié)合在一起，舉辦了此次的親子繪畫活動(dòng)，主要的目的就是增進(jìn)親子溝通，共同體驗(yàn)繪畫的樂趣。
一、活動(dòng)主題：
我愛我家
二、活動(dòng)時(shí)間：
第18周星期三下午3：00—5：00
三、參加人員：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
美術(shù)室
五、其他相關(guān)工作：
1、做好家長(zhǎng)參與度的前期調(diào)查，確保活動(dòng)開展的有效性。
2、工具的準(zhǔn)備（吳惠媛）：畫紙（4開）、油畫棒、彩色筆、油性筆。
3、做好學(xué)生的前期培訓(xùn)工作。
4、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)參加活動(dòng)的證明，進(jìn)入校園憑證明進(jìn)入。
5、拍照。
6、未盡事宜，另行通知。
親子活動(dòng)策劃書8
一、活動(dòng)目的
1、通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的.班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(__月__前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：xxxx年__月__日—__日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過__向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
xxxx年__月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排.
__月__日上午舉行慶“六一”活動(dòng)。
六、主要負(fù)責(zé)人
總體策劃：__。
節(jié)目編排：__、__、__。
后勤保障：__、__、__。
場(chǎng)地布置：__、__、__。
現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__、__、__。
主持人：：__、__。
七、活動(dòng)宣傳
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：__月__日上午.
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊.
八、幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單
1、幼兒團(tuán)體操表演。
2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——__、__等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《__》——大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。
7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》——__、__等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等。
9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞。
10、幼兒交誼舞——__、__。
親子活動(dòng)策劃書9
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四、活動(dòng)流程: 一.熱身----大樹與松鼠 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時(shí)間：5-10分鐘 活動(dòng)程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。 2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表
演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動(dòng)
1活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動(dòng)步驟：
1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 3.多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束 6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。
8 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢) 2領(lǐng)路人
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無限的'關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走) 二、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)
2廣告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片 活動(dòng)程序：
(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)
容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。 (2) 統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4) 請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3 畫圖游戲----我們未來的家親子活動(dòng)方案策劃書。
材料：4A的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請(qǐng)用一句話說說今天的感受。
親子活動(dòng)策劃書10
活動(dòng)對(duì)象：
早教中心全體寶寶及家長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)目的.：
1、帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認(rèn)知。
2、提高寶寶動(dòng)手操作能力。
3、做好對(duì)外宣傳，增加早教中心美譽(yù)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
15米長(zhǎng)白布，廣告色（紅，黃，藍(lán)，綠，紫，橙，白），涂色刷30支，擴(kuò)音器一臺(tái)，錄音機(jī)一臺(tái)，小盆40個(gè)，小桶8個(gè)，大桶1個(gè)，衛(wèi)生紙2卷，條幅8米一條。
活動(dòng)過程：
1、開場(chǎng)前主持人維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，講解活動(dòng)流程。
2、帶大家一起做律動(dòng)《照鏡子》《小豬睡覺》。
3、變魔術(shù)：用三個(gè)礦泉水瓶裝半瓶水，進(jìn)行搖晃分別變成紅，綠，藍(lán)三色，激發(fā)家長(zhǎng)和寶寶的興趣。
4、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長(zhǎng)。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶依次來老師這里領(lǐng)取畫筆和調(diào)色盤，小一點(diǎn)的寶寶我們可以選擇用手來作畫。（老師做個(gè)別指導(dǎo)）
6、集體合影。
人員安排：
主持：
簽到（統(tǒng)計(jì)人數(shù)）：
掛條幅：
照相：
現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：
繪畫指導(dǎo)：
放音樂：
物品管（清）理：
要求：統(tǒng)一著工裝。
親子活動(dòng)策劃書11
活動(dòng)名稱 擁抱親情
組織單位
活動(dòng)開展時(shí)間(年/月/日) 20xx年5月8日
活動(dòng)地點(diǎn) 由外聯(lián)辦聯(lián)系
活動(dòng)負(fù)責(zé)人 參與人數(shù)
(人) 20人 經(jīng)費(fèi)投入(元) 90
一、活動(dòng)基本情況概述：主要闡述活動(dòng)目標(biāo)、特色亮點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等。
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
a) 讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;
b) 了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)小朋友對(duì)媽媽的感激之情
c) 能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
2. 特色亮點(diǎn)：
a) 小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會(huì)到媽媽的辛苦。
b) 媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪制濃情畫卷。
c) 在《感恩的心》手語(yǔ)下，小朋友懷著感恩的新送上對(duì)媽媽的祝福。
3. 活動(dòng)內(nèi)容：
a) 互動(dòng)游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時(shí)，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
b) 互動(dòng)游戲：請(qǐng)孩子們?cè)诟枨逗脣寢尅�、《不再麻煩好媽媽》�?音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
c) 請(qǐng)小朋友在卡紙上寫下媽媽平時(shí)做的事情。讓小朋友在活動(dòng)中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
d) 讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
e) 孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語(yǔ)的背景中送上自己對(duì)媽媽的祝福。
二、活動(dòng)實(shí)施方法與過程：包括時(shí)間、地點(diǎn)、工作人員安排等。
1. 活動(dòng)時(shí)間：5月12日
2. 活動(dòng)地點(diǎn)：由外聯(lián)辦聯(lián)系
3. 活動(dòng)實(shí)施過程與工作人員安排：
a) 由班級(jí)團(tuán)支部組織召開部?jī)?nèi)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議，討論并決定宣傳工作。
c) 主持人開場(chǎng)白，引出母親節(jié)主題活動(dòng)的開始。
d) 互動(dòng)游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時(shí)，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。
e) 互動(dòng)游戲：志愿者演示歌曲中的場(chǎng)景，請(qǐng)孩子們?cè)诟枨逗脣寢尅�、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。
f) 請(qǐng)小朋友在卡紙上寫下媽媽平時(shí)做的事情。讓小朋友在活動(dòng)中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
g) 讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。
h) 孩子們每人取一束愛心花(絲網(wǎng)花)送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語(yǔ)的背景中送上自己對(duì)媽媽的祝福，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝每一個(gè)關(guān)心自己的人。對(duì)母親說一聲：“媽媽，我愛你”!
i) 活動(dòng)結(jié)束后，全體志愿者整理活動(dòng)場(chǎng)地，保持活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完整與環(huán)境的整潔。
三、活動(dòng)的影響(校園及社會(huì))：主要闡述活動(dòng)預(yù)期成效、參與人員、社會(huì)評(píng)價(jià)、輿論媒體等。
通過此次擁抱親情活動(dòng)，能讓小朋友在活動(dòng)中媽媽很辛苦，小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
讓在外讀書的同學(xué)們?cè)跐馇橄�，感受親情的幸福。
四、審核意見：由志愿者村進(jìn)行審核、提議。
親子活動(dòng)策劃書12
活動(dòng)名稱：
寶貝計(jì)劃
活動(dòng)背景：
元旦節(jié)即將來臨，在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我們希望通過組織
一些親子游戲讓那些小患兒及其家人在笑聲中告別病痛的20xx，迎來健康的20xx!
活動(dòng)時(shí)間：
x年12月27日上午9:00-10:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
病房
參加人員：
6—10個(gè)兒童及其家長(zhǎng)
事前準(zhǔn)備：
1、與病房護(hù)士長(zhǎng)溝通，了解患兒的相關(guān)狀況以確定游戲的適切性。
2、提前通知那些患兒及家長(zhǎng)關(guān)于親子活動(dòng)的相關(guān)事宜，
3、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的相關(guān)道具
4、簡(jiǎn)單布置病房
活動(dòng)流程：
1、我是小小領(lǐng)路人
游戲玩法：
(1)由每個(gè)孩子抽一個(gè)號(hào)碼作為參賽號(hào)
(2)一個(gè)大人跟一個(gè)孩子組成一隊(duì)，將大人的眼睛蒙上，由孩子帶領(lǐng)自己的爸爸(或媽媽)到指定的地方取1個(gè)乒乓球
(3)孩子用乒乓球拍連續(xù)顛球5下，中途落地則重新顛球，若掉球，志愿者幫忙撿球
(4)然后，大人用球拍托著乒乓球由孩子帶領(lǐng)著回到原點(diǎn)，中途若掉球，由孩子幫忙撿起來放到球拍上繼續(xù)前進(jìn)，志愿者可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
(5)用時(shí)最少者獲勝
注意事項(xiàng):
(1)整個(gè)游戲過程中，大人的眼罩都不能摘下
(2)志愿者在旁邊要保證安全性
(3)2組同時(shí)進(jìn)行
游戲玩法：一個(gè)大人與一個(gè)孩子組成一組，在大人的腳上各綁上3只氣球，游戲開始后，大人要背著孩子去踩別人腳上的氣球，同時(shí)保護(hù)自己的氣球，計(jì)時(shí)一分鐘，誰(shuí)剩的氣球多誰(shuí)獲勝。
注意事項(xiàng)：
(1)由于場(chǎng)地的限制，根據(jù)人數(shù)按3/3或3/4或4/4或3/3/3或3/3/4形式進(jìn)行，每輪的勝出者最后要進(jìn)行決賽，最后腳上氣球剩下最多的獲勝
(2)大人在互相踩氣球的時(shí)候，孩子要為自己的.父母加油打氣，比如喊“爸爸(媽媽)加油”
(3)根據(jù)實(shí)際情況，可以分為爸爸組和媽媽組
3、我愛爸爸媽媽給孩子每人發(fā)一張卡片，由志愿者幫助孩子畫畫或?qū)懽忠员磉_(dá)他們對(duì)父母的愛，并對(duì)父母大聲說“爸爸(媽媽)，我愛你!”
4、折紙小達(dá)人由志愿者教孩子折紙，折出“花”或“紅心”或其他作品，由孩子送給他們的爸爸媽媽。折紙作品暫定為：郁金香花、紅心、小狗、千紙鶴
5、教孩子唱兒歌《小毛驢》或《爸爸去哪兒》
6、分發(fā)小玩具給每個(gè)小孩兒買個(gè)新年禮物(不用太貴重，小玩具即可)
備用游戲：
1、熱身游戲—大腳踩小腳游戲規(guī)則：孩子將雙腳踩在爸爸(或媽媽)的雙腳上，爸爸(或媽媽)從病房的一頭走到另一頭再返回，哪對(duì)父子(母子)用時(shí)最少，哪對(duì)勝利。注意事項(xiàng)：
(1)期間，孩子的腳必須在父母的腳上，不能離開更不能掉下去，
(2)為了公平，比賽可以分成兩場(chǎng)：媽媽場(chǎng)和爸爸場(chǎng)。
(3)每次由2組同時(shí)進(jìn)行一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)氣球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)運(yùn)到終點(diǎn)，用時(shí)最少者獲勝。
注意事項(xiàng)
1、游戲過程中一定保證安全
2、病房?jī)?nèi)最好簡(jiǎn)單布置一下，烘托一下氛圍
3、志愿者要提前學(xué)好折紙
4、根據(jù)場(chǎng)地及孩子自身情況的不同可能會(huì)對(duì)游戲做出調(diào)整所需道具乒乓球、氣球、細(xì)繩、膠帶、眼罩、礦泉水瓶、椅子、卡片、筆、彩色折紙、號(hào)碼簽、禮物等。
預(yù)算
氣球：5元彩色折紙：10元禮物：50共計(jì)：65元
附件
《爸爸去哪兒》歌詞
Twinkle twinkle little star，how I wonder what you are?
我的家里，有個(gè)人很酷，三頭六臂，刀槍不入，他的手掌，有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路。
謝謝你光顧，我的小怪物，你是我寫過最美的情書，紐扣住一個(gè)家的幸福，愛著你呀風(fēng)雨無阻。
爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅剑形以诰吞觳慌碌夭慌�，寶貝，寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出�?/p>
我的老爸是個(gè)神話，搞定老媽絕代風(fēng)華，就算有天你掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣!
親子活動(dòng)策劃書13
五緣灣濕地公園（又稱五緣水鄉(xiāng)）地處廈門東部，是廈門市最大的公園，是市政府于20xx年特邀英國(guó)阿特金斯顧問有限公司依地勢(shì)而設(shè)計(jì)的，被美譽(yù)為臺(tái)灣校園歌曲中的外婆澎湖灣，是近年來廈門市民放松身心的最佳休閑地之一，公園內(nèi)有許多珍稀的動(dòng)植物，如黑天鵝、白鷺、相思樹、木槿、蘆葦、睡蓮、銀合歡、紅樹林等等，是小朋友與大自然零距離接觸的好去處。
經(jīng)實(shí)地考察，天鵝湖景區(qū)游客較多，喂養(yǎng)天鵝處無欄桿保護(hù)，建議有興趣的家長(zhǎng)孩子提前或集體活動(dòng)后再去（不要帶大白菜，天鵝們會(huì)歪著腦袋看你，就是不吃，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)吃膩了，最近愛吃嫩玉米），不列入本次活動(dòng)中，本次活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在迷宮景區(qū)，該景區(qū)活動(dòng)范圍大，將木棧道、木欄桿、拱橋、亭子巧妙的建在湖水上，曲折有度，水里的'動(dòng)植物繁衍生息，熱鬧非凡，時(shí)值蘆葦高大繁密，將迷宮遮掩得更為神秘有趣，又因有欄桿圍護(hù)，較為安全�，F(xiàn)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓小朋友了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)觀察力，提高動(dòng)手、動(dòng)口能力。
2、讓小朋友在感受大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓小朋友帶上少許零食、垃圾袋、及喂天鵝的菜等。
2、與小朋友商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)不可以爬欄桿、抓水里的動(dòng)物
3、交代小朋友要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，告知亂扔垃圾給當(dāng)?shù)氐男?dòng)物們帶來傷害的嚴(yán)重性。
三、集合時(shí)間與地點(diǎn)：
9：30在天鵝湖旁的停車場(chǎng)集合
四、活動(dòng)過程
1、因停車位有限，建議家長(zhǎng)拼車，延環(huán)島路往五緣灣方向行至燈塔公園（路過觀音山夢(mèng)幻世界），橫過馬路，即可拐進(jìn)五緣水鄉(xiāng)，順著“五緣灣濕地公園”的路牌蜿蜒前行，再尋“天鵝湖”，找停車位。
2、9：30到達(dá)目的地后找班級(jí)教師報(bào)道，再次強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，自由到天鵝湖走走或喂天鵝。
3、9：45徒步走到迷宮做游戲：小勇士“救”媽媽。
爸爸媽媽離開孩子到迷宮中央的小亭子等待，讓孩子以最快的速度，找到爸爸媽媽，然后帶領(lǐng)爸爸媽媽返回原點(diǎn)，先到者贏，老師和多出的家長(zhǎng)分布在迷宮中，確保孩子的安全。
4、10：30大家共同分享零食、自由活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
1、小朋友口述日記“今天我們?nèi)デ镉巍�，家長(zhǎng)記錄。
2、回家畫一幅以《秋天》命名的畫，周一帶到班級(jí)與同伴分享。
六、本次活動(dòng)，家長(zhǎng)自愿參與，如遇下雨，活動(dòng)取消，改期時(shí)間另行通知。
親子活動(dòng)策劃書14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法；
2、大膽地嘗試用自己感到困難的`方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂趣；
3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
三、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì)，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。
玩法：幼兒做開飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。
親子活動(dòng)策劃書15
一、活動(dòng)地點(diǎn):
白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場(chǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月23日
三、具體時(shí)間安排:
下午2:20中2班家長(zhǎng)在幼兒園集合，2:30開始活動(dòng)，4:00結(jié)束
四、活動(dòng)班級(jí):
中(2)班
五、活動(dòng)目的:
1、透過游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
2、透過本次活動(dòng)，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí)，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、沙包十個(gè)，紙箱兩個(gè)。
2、繩子27根。
3、板凳25個(gè)
4、鉛筆、飛碟、彩筆若干
游戲設(shè)計(jì)(準(zhǔn)備3個(gè)游戲:投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)
七、活動(dòng)人員的安排:
1、拍照:邱秀萍
2、張珊設(shè)計(jì)游戲、準(zhǔn)備材料
3、游戲主持人:張珊
協(xié)助者:段寧、邱秀萍
4、第一組，由段寧領(lǐng)隊(duì)
第二組，由邱秀萍領(lǐng)隊(duì)
八、活動(dòng)要求:
1、教師在組織孩子活動(dòng)之前，教師要先跟孩子和家長(zhǎng)聲明活動(dòng)的`規(guī)則及活動(dòng)中就應(yīng)要注意的事項(xiàng)。
2、在活動(dòng)的過程中，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的老師要提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。
3、游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)才能帶孩子離開，中途游戲時(shí)間家長(zhǎng)不能擅自帶孩子走�；丶視r(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。
4、在活動(dòng)的過程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，方便于跟孩子合作。推薦家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋。
九、注意事項(xiàng):
1、教師要注意排查現(xiàn)場(chǎng)，清理現(xiàn)場(chǎng)一切危險(xiǎn)性物品。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守活動(dòng)要求，以防出現(xiàn)安全事故。
3、家長(zhǎng)要在領(lǐng)隊(duì)教師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽從領(lǐng)隊(duì)教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊(duì)伍。
4、有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動(dòng)的狀況下，協(xié)助老師要及時(shí)幫忙解決。
十、游戲活動(dòng)過程:
1、班主任組織家長(zhǎng)集中，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并宣布活動(dòng)開始。
2、主持人宣布完后，各班領(lǐng)隊(duì)老師也能夠利用5分鐘的時(shí)間再次跟家長(zhǎng)講明游戲規(guī)則。
3、游戲1、《投沙包》
玩法:幼兒分成兩組進(jìn)行投沙包比賽，每對(duì)幼兒一次有五個(gè)沙包，家長(zhǎng)站在幼兒對(duì)面規(guī)定的位置，用紙盒接住對(duì)面幼兒投過來的沙包，接到沙包個(gè)數(shù)多者為勝。
規(guī)則:幼兒與家長(zhǎng)都不得超過指定位置。
游戲2、《兩人三足》
玩法:兩組，一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，先跑完的一對(duì)獲勝。
規(guī)則:務(wù)必在起跑前把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑，若中途繩子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。
游戲3、《搶板凳》
玩法:兩組，每組一開始就比每組人數(shù)少一個(gè)凳子，放音樂，家長(zhǎng)牽起小孩隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個(gè)凳子的人獲勝。
規(guī)則:音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時(shí)候不能用手拉凳子。
4、戲結(jié)束后，班主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
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