就業(yè)策劃書(shū)(15篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，很快就要開(kāi)展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，下面是小編為大家收集的就業(yè)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)策劃書(shū)1
一． 活動(dòng)背景
即將進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的商英專業(yè)學(xué)生，班與班之間的熟悉程度較低，班級(jí)之間互相交流的時(shí)間較少。隨著對(duì)大學(xué)生活的逐漸認(rèn)識(shí)，同學(xué)們的好奇心逐步褪去。由于對(duì)自己未來(lái)目標(biāo)和發(fā)展方向不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感和壓力感。作為大學(xué)三年的英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，目前也面臨著思考未來(lái)?yè)駱I(yè)方向何去何從的嚴(yán)肅問(wèn)題。面對(duì)日期激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，一方面我們要扎實(shí)好本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面要了解專業(yè)的就業(yè)方向及前景，提前規(guī)劃同學(xué)們的大學(xué)發(fā)展方向
二． 活動(dòng)目的，意義
1.擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)本專業(yè)在就業(yè)方面的了解
2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向
3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感
4.通過(guò)這次活動(dòng)提高商英專業(yè)同學(xué)對(duì)彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。
5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。
三． 活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。�1） 活動(dòng)主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長(zhǎng)-展望未來(lái)
�。�2） 活動(dòng)時(shí)間：未定（初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)）
�。�3） 活動(dòng)地點(diǎn)：小型電影院
（4） 活動(dòng)形式：訪談交流形式
�。�5） 活動(dòng)對(duì)象：11商英專業(yè)全體同學(xué)（可擴(kuò)大到11英語(yǔ)專業(yè)）
09級(jí)英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)方向）全體同學(xué)
�。�6） 主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生
�。�7） 活動(dòng)贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無(wú)償贊助
四． 活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�.活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．寫(xiě)策劃書(shū)，將策劃書(shū)上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李銳科
2．通過(guò)輔導(dǎo)確定邀請(qǐng)的師兄師姐名單六名到八名（個(gè)人覺(jué)得三至四人既可以），可邀請(qǐng)?jiān)诼毲闆r較好，專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)或英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)的師兄師姐。曾任職務(wù)，現(xiàn)在工作情況，聯(lián)系方式（可邀請(qǐng)從政型，外貿(mào)型，教師型，其他型各兩人）—?jiǎng)⒋簨壤蠋?/p>
3．學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓，收集好嘉賓的簡(jiǎn)介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。
4.收集同學(xué)們想要問(wèn)師兄師姐的，想要了解的問(wèn)題—各班學(xué)委
5．會(huì)議開(kāi)始前三天：申請(qǐng)小型電影院的.使用—李銳科
6.會(huì)議開(kāi)始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購(gòu)和使用）：制作紙質(zhì)版邀請(qǐng)函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購(gòu)買(mǎi)階段可以用三天進(jìn)行）
7．發(fā)邀請(qǐng)函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班
團(tuán)支書(shū)（同時(shí)將收集整理好的同學(xué)問(wèn)題提前發(fā)給邀請(qǐng)嘉賓），及時(shí)聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請(qǐng)并確定能出席，
8．制作PPT，撰寫(xiě)主持稿—李銳科，曾蘭芳
9．會(huì)議開(kāi)始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)—各班班長(zhǎng)
10活動(dòng)拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠
11．PPT控制—譚華麗
12．流動(dòng)人員—11商英全體男生
13. 會(huì)議記錄—各班學(xué)委
（二）.日程安排：
由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排）
�。ㄈ�.活動(dòng)開(kāi)始
1. 全體同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，輔導(dǎo)員，科任老師（覺(jué)得可以不用邀請(qǐng)），嘉賓出席——14:00-14:30
2.主持人宣布開(kāi)始——14：30-14:40
3.第一組師兄師姐介紹，包括五分鐘的自我介紹和在校情況，十分鐘
的現(xiàn)在工作情況，五分鐘的觀眾答疑環(huán)節(jié)14：40-15:00
4.第二組……15：00-15:20
5.第三組……15：20-15:40
6.第四組……15：40-16:00
7.輔導(dǎo)員總結(jié)16:00-16:15
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念
9.活動(dòng)結(jié)束
�。ㄋ模┖笃诠ぷ�
1.活動(dòng)結(jié)束后，可邀請(qǐng)師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來(lái)
和師弟師妹交流。（很好，不過(guò)根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排）
2.整理會(huì)議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會(huì)議記錄，發(fā)到
各班公郵。
3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)交給劉春嬋老師
4.商英三個(gè)班可借此機(jī)會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的
朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動(dòng)，建立商英專業(yè)
共同的QQ群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
五．活動(dòng)預(yù)期效果
1.短期效果：借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)
壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長(zhǎng)期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班
帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對(duì)一致，所以二班三班的
同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通
過(guò)這次活動(dòng)，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。
樹(shù)立同學(xué)的未來(lái)?yè)駱I(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
七．應(yīng)急方案
一．若邀請(qǐng)不到那么多師兄師姐回來(lái)交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，那就在會(huì)議上多一
些互動(dòng)交流環(huán)節(jié)
二．若申請(qǐng)不到小型電影院，則考慮換個(gè)比較大的課室
三．可考慮邀請(qǐng)科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
就業(yè)策劃書(shū)2
物競(jìng)天澤，適者生存。當(dāng)今社會(huì)充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我們要想在這個(gè)高速發(fā)展的的社會(huì)中立足，就要學(xué)會(huì)運(yùn)籌帷幄，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，對(duì)未來(lái)的人生做一個(gè)合理的規(guī)劃。
如果說(shuō)，高考是改變?nèi)松\(yùn)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么，大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)則是人生至關(guān)重要的第二個(gè)選擇。經(jīng)過(guò)了三年大學(xué)高等教育的學(xué)習(xí)，跨入大四的我們直接面對(duì)即將到來(lái)的應(yīng)屆畢業(yè)生求職高峰。就業(yè)對(duì)于每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的事情，我們要做好充分的思想準(zhǔn)備，跨入畢業(yè)生求職的大隊(duì)。“畢業(yè)等于失業(yè)”，這句話時(shí)時(shí)我們耳邊響起，當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境不得不讓我們這些未曾踏入社會(huì)的大學(xué)生感到萬(wàn)分的壓力，但我們又不得不接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，為此，我們要對(duì)自己做一個(gè)合理的職業(yè)規(guī)劃。
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是通信工程，經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，基本掌握了大學(xué)要求的專業(yè)課程，包括電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理、通信電子線路、EDA技術(shù)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)等專業(yè)課程。為了在畢業(yè)后能順利找到一份滿意的工作，特制定此就業(yè)計(jì)劃書(shū)，包括以下幾點(diǎn)：
一、個(gè)人能力分析
我的性格是成熟穩(wěn)重，待人真誠(chéng)，堅(jiān)守自己的諾言，一旦說(shuō)出口，就會(huì)做到，做任何事都有自己的原則和底線，對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，我還具備較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠很快地融入集體，具備較強(qiáng)的責(zé)任心，
我相信這些是我的優(yōu)勢(shì)，讓我以從容姿態(tài)走上求職的道路。但我性格上也有一些小缺點(diǎn)，那就是性格有點(diǎn)內(nèi)向，不善于主動(dòng)與人溝通交流，不敢在眾人面前展現(xiàn)自己，不敢嘗試新事物，這使得我創(chuàng)新能力很差，也讓別人很難真實(shí)的了解自己，但這也會(huì)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，那就是不愛(ài)張揚(yáng)，謙虛謹(jǐn)慎，做事穩(wěn)重不浮夸。本人還具有吃苦耐勞、不怕苦不怕累的精神。
我的興趣愛(ài)好廣泛，愛(ài)好文學(xué)類書(shū)籍，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、看電影，尤其喜歡旅游、打羽毛球、長(zhǎng)跑等戶外運(yùn)動(dòng)，敢于冒險(xiǎn)和探索新事物，適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng)，對(duì)于自己特別關(guān)注和感興趣的事物一般都對(duì)之有深入的研究，在此方面花費(fèi)的心思也較大，一旦著手準(zhǔn)備就一定要完美地完成。
思維方式：我的思維方式主要是統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合各方面的情況，兼顧多方面的利益和危害，做出合理的處理。
二、專業(yè)就業(yè)方向和形勢(shì)分析
我學(xué)的專業(yè)是通信工程，但畢業(yè)后不一定能找到專業(yè)對(duì)口又讓我滿意的工作崗位，所以為結(jié)合自身的興趣和專業(yè)知識(shí)掌握的情況，規(guī)劃了以下幾個(gè)崗位：
1、銀行柜員。本人非常喜歡銀行方面的工作，現(xiàn)在各大銀行都正在進(jìn)行20xx年銀行校園招聘，所以我堅(jiān)決不錯(cuò)過(guò)這個(gè)千載難逢的'機(jī)會(huì)，積極的申報(bào)了各大銀行，有的正在網(wǎng)申，也有的未通過(guò)網(wǎng)申，不管結(jié)果如何，我都不會(huì)輕易放棄此次機(jī)會(huì)，也算是完成心中多年的夢(mèng)想。
2、各大運(yùn)營(yíng)商（移動(dòng)、電信、聯(lián)通），如工程管理、設(shè)備和線路維護(hù)、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、技術(shù)支持等。但是由于這方面的職位對(duì)我各方面要求都比較高，所以每次面試我都會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
3、通信和計(jì)算機(jī)等相關(guān)的軟件工作。此工作是我專業(yè)相對(duì)口的的崗位，雖然大學(xué)期間我不怎么喜歡自己的專業(yè)，但我仍未曾放棄對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已考取了計(jì)算機(jī)二級(jí)，如果畢業(yè)后前兩項(xiàng)自己喜歡的工作都沒(méi)找到合適滿意的崗位，那我只好從事此項(xiàng)工作。
三、擇業(yè)原則
對(duì)于我的第一份職業(yè)，我選擇就業(yè)很簡(jiǎn)單，能很好的就業(yè)且是自己喜歡的工作崗位就可以了。因?yàn)槲覍?duì)現(xiàn)今大學(xué)生的擇業(yè)難的問(wèn)題有一定的了解，現(xiàn)在大學(xué)生擇業(yè)難的一個(gè)原因就是好高騖遠(yuǎn)，對(duì)職業(yè)的要求過(guò)高，另一方面自己的動(dòng)手和實(shí)際操作能力又不能滿足企業(yè)的要求，又缺乏相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的要求是先在一個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)的基層好好干，熟練工作流程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的實(shí)踐操作能力，這樣才能為將來(lái)升職打下基礎(chǔ)。
四、擇業(yè)心態(tài)
面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們過(guò)度的有太大的壓力以免絆住自己前進(jìn)的腳步，我們要看清前進(jìn)的腳步，我們要看清現(xiàn)在的就業(yè)前景，結(jié)合自身的實(shí)際情況，積極樂(lè)觀自信的做出合理的職業(yè)規(guī)劃。
五、擇業(yè)途徑
1、通過(guò)58同城、趕集網(wǎng)、應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘各大求職網(wǎng)站投簡(jiǎn)歷等待公司面試。
2、通過(guò)勞務(wù)市場(chǎng)招聘人才。
3、通過(guò)校園招聘招聘人才，這也是我們應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)最主要的途徑。
六、擇業(yè)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好求職信。對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)的處理，恰如其分的地進(jìn)行文字處理。
2、準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷。版面要美觀，文字簡(jiǎn)練和樸實(shí)、文筆通順，涵蓋自身各方面的信息。
3、準(zhǔn)備面試。面試前要做好充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好相關(guān)的資料和證書(shū)附件，對(duì)可能討論的問(wèn)題的準(zhǔn)備，還要注意自身的形象衣著，要放松心情，、耐心等待面試結(jié)果。
七、總結(jié)
在大學(xué)生就業(yè)的寬廣大道上，機(jī)會(huì)到處都有，看你怎么把握。每個(gè)人心中都要有一個(gè)就業(yè)目標(biāo)，并懷有堅(jiān)定的理想、信念、追求和抱負(fù)，同時(shí)也要對(duì)自己的未來(lái)抱有希望。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，我們就一定能到達(dá)成功的彼岸。
就業(yè)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景
在我院10級(jí)畢業(yè)生即將離校之際，我院學(xué)習(xí)部特邀請(qǐng)考研、就業(yè)方面較突出的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹交流考研就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，解決我院低年級(jí)同學(xué)對(duì)考研、就業(yè)存在的困惑，為同學(xué)們?cè)谇巴具x擇、考研復(fù)習(xí)問(wèn)題上提供啟示與參考。
二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)專場(chǎng) 5月8日（周四）晚6:30 地點(diǎn)：c317
時(shí)間：就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)專場(chǎng) 5月9日（周五）晚6:30地點(diǎn)：c315
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�。�1）提前申請(qǐng)教室，并聯(lián)系好嘉賓（每個(gè)委員負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)嘉賓）。
�。�2）給各班學(xué)習(xí)委員下通知，讓其通知同學(xué)們時(shí)間地點(diǎn)。（給大三通知的時(shí)間早于大一大二10~20分鐘給予大三同學(xué)方便）
�。�3）聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼
�。�4）聯(lián)系文藝部提供主持人1名
�。�5）聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名（帶熱水及紙杯）
�。�6）聯(lián)系科技部借無(wú)線麥及音響，處理好多媒體問(wèn)題
（7）聯(lián)系信息部現(xiàn)場(chǎng)拍照并寫(xiě)稿
�。�8）分配專門(mén)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序并預(yù)防突發(fā)情況
四、活動(dòng)具體流程
�。�1）、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始，依次介紹嘉賓。
（2）、嘉賓輪流發(fā)言介紹考研或就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
每位嘉賓可自己掌握發(fā)言時(shí)間，控制在30分鐘之內(nèi)。考研的嘉賓介紹一下考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程，學(xué)校的`選擇，專業(yè)的選擇，考研信息獲取途徑，，復(fù)試技巧等一些具體內(nèi)容。就業(yè)的嘉賓詳細(xì)介紹一下自己工作的選擇，專業(yè)是否對(duì)口，面試的技巧，專業(yè)的人才市場(chǎng)需求情況等同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題。
（3）、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
考慮到現(xiàn)場(chǎng)觀眾可能會(huì)比較積極，所以讓其直接在嘉賓發(fā)言結(jié)束后向嘉賓現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。
�。�4）、活動(dòng)結(jié)束。
嘉賓名單：
考研專場(chǎng)：公xx（計(jì)信）、李xx（計(jì)本）、許xx（通信）、劉xx（通信）
就業(yè)專場(chǎng)：王xx（通信）、劉xx（通信）、房xx（軟外）、李xx（計(jì)算機(jī)）
就業(yè)策劃書(shū)4
一、 活動(dòng)背景
據(jù)相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)顯示 ，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)727萬(wàn)人。相比20xx年699萬(wàn)畢業(yè)生增長(zhǎng)28萬(wàn)人次，再創(chuàng)歷史新高，被冠以“更難就業(yè)季”稱號(hào)。在經(jīng)濟(jì)充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境下，每年都在增加的畢業(yè)生人數(shù)，使得“就業(yè)難”被畢業(yè)生、家長(zhǎng)以及媒體廣泛關(guān)注。各行各業(yè)都在積極招納賢士來(lái)提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才組件不能滿足企業(yè)的要求。因此“就業(yè)難”并不是難在崗位的缺乏，而是難在畢業(yè)生對(duì)未來(lái)方向、社會(huì)需求的認(rèn)知錯(cuò)位及自我缺乏了解產(chǎn)生迷茫，從而造成造成盲目就業(yè)的現(xiàn)象。
二、 活動(dòng)目的及意義
“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)專題講座”旨在指導(dǎo)高校學(xué)生從思想上決絕就業(yè)難的.問(wèn)題，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，不急于求成，也不能只在乎眼前利益，做好中長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃。從而為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
三、 活動(dòng)內(nèi)容
1.講座名稱：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)專題講座
2.講座主題：人在職途，崗隨我愿
3.講座時(shí)間：20xx年11月23日（周日）
4.講座地點(diǎn)：生命科學(xué)學(xué)院二樓多功能廳
5.主講人：
6.參與對(duì)象：生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院全體研究生、博士生
7. 主辦單位：生命科學(xué)學(xué)院研究生會(huì)、化學(xué)化工學(xué)院研究生會(huì)
四、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌谛麄�
自講座11月1日，學(xué)院研究生會(huì)通過(guò)學(xué)院微信、學(xué)生飛信群、班級(jí)QQ群和海報(bào)進(jìn)行全面宣傳，充分調(diào)動(dòng)全院研究生參與講座的積極性。其中每天晚上更新微信平臺(tái)時(shí)發(fā)布一條消息，班級(jí)QQ群每天早，中，晚發(fā)布三次消息，班級(jí)負(fù)責(zé)人對(duì)本專業(yè)學(xué)生發(fā)送飛信或微信一條，制作三張海報(bào)，分別在水產(chǎn)所，29教，生命科學(xué)學(xué)院宣傳。
�。ǘ⿻�(huì)場(chǎng)工作安排
1. 時(shí)間安排
（1）會(huì)場(chǎng)前期布置：與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在上午8:00和下午xx:30準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。擺宣傳板，擺放桌椅及水。
�。�2）具體時(shí)間及工作安排：
◆引學(xué)生，老師及主講人進(jìn)場(chǎng)，安排座位，維持秩序。 ◆主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹主講人。 ◆主講人講授。
◆提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問(wèn)，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng)）。
◆主持人致結(jié)束詞（一分鐘左右即可），并宣告此次講座圓滿結(jié)束。 ◆工作人員安排學(xué)生有序退場(chǎng)。
◆活動(dòng)結(jié)束后研會(huì)人員整理會(huì)場(chǎng)。
表1 具體時(shí)間及工作安排—上午場(chǎng)
表2 具體時(shí)間及工作安排—下午場(chǎng)
2. 具體人員及工作安排
表3 具體人員及工作安排
五、突發(fā)狀況及應(yīng)對(duì)措施
1.如果出現(xiàn)主講晚到的情況，主持人請(qǐng)同學(xué)保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。
2. 講座進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，必要時(shí)主持人發(fā)揮作用。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
就業(yè)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)目的：
1、與創(chuàng)業(yè)大賽主題形成相互照應(yīng)的宣傳活動(dòng)，同時(shí)也為我院參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學(xué)提供了交流的平臺(tái)；
2、滿足我院大三同學(xué)了解當(dāng)前就業(yè)趨勢(shì)的需要，加強(qiáng)全院同學(xué)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)發(fā)展的認(rèn)知，使其能在思想層面以及行動(dòng)力上得以提升；
3、提高學(xué)生會(huì)科技創(chuàng)業(yè)部在學(xué)院的影響力，使全院同學(xué)感受到院學(xué)生會(huì)全心全意為全院同學(xué)們服務(wù)的宗旨。
二、活動(dòng)主題：
1、創(chuàng)業(yè)大賽知識(shí)及就業(yè)技巧、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析系列展板；
2、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座；
3、就業(yè)創(chuàng)業(yè)資料便利服務(wù)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、學(xué)校食堂門(mén)口展板為主、校廣播站為輔；
2、學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳；
3、學(xué)校圖書(shū)館及學(xué)生會(huì)網(wǎng)站。
四、活動(dòng)方案：
（一）、創(chuàng)業(yè)大賽知識(shí)及就業(yè)技巧、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析系列展板
1、第7周——第9周每周星期一，以“創(chuàng)業(yè)大賽知識(shí)”、“當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析”、“就業(yè)技巧”三個(gè)主題分三期以海報(bào)形式進(jìn)行宣傳；
2、“創(chuàng)業(yè)大賽知識(shí)”主要以本次學(xué)院舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽為背景，介紹創(chuàng)業(yè)大賽基本評(píng)比辦法及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；收集同學(xué)們創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)大賽評(píng)委老師解答；
3、“當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析”主要以網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等更新速度較快的媒體進(jìn)行的分析結(jié)果為來(lái)源，向同學(xué)們展示當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，給大家以警醒，從而提高全院同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；
4、“就業(yè)技巧”主要以收集網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等相對(duì)全面的、直觀的介紹當(dāng)今的就業(yè)技巧為內(nèi)容（包括就業(yè)范圍的選擇、就業(yè)方向的趨勢(shì)、就業(yè)面試技巧的實(shí)例舉證等），為全院同學(xué)將來(lái)的就業(yè)打下一定的參考基礎(chǔ)；
5、在三個(gè)主題海報(bào)的宣傳日當(dāng)天（三個(gè)周星期一），以校廣播站為輔助，進(jìn)行相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳，內(nèi)容主要以當(dāng)日海報(bào)介紹外的相關(guān)信息。
�。ǘ�、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座
1、以學(xué)院舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽中評(píng)選出的結(jié)果為基礎(chǔ)，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)大賽主要評(píng)委老師及前三名獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)就業(yè)的講座，鼓勵(lì)全院同學(xué)積極參與創(chuàng)業(yè)就業(yè)活動(dòng)；
2、講座內(nèi)容分為三個(gè)部分：
A、評(píng)委老師對(duì)本屆創(chuàng)業(yè)大賽中發(fā)掘出的新的優(yōu)點(diǎn)、與往屆創(chuàng)業(yè)大賽的.不同之處及還存在的一些問(wèn)題進(jìn)行闡述，同時(shí)針對(duì)同學(xué)們今后將面臨的嚴(yán)峻創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢(shì)提出相應(yīng)的建議；
B、創(chuàng)業(yè)大賽中前三名的獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，以第三名、第二名、第一名的順序進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心得報(bào)告，講述本次創(chuàng)業(yè)策劃中遇到的困難以及對(duì)今后創(chuàng)業(yè)就業(yè)選擇的啟示；
C、最后將時(shí)間留給臺(tái)下的同學(xué)，以提問(wèn)或交流心得體會(huì)的方式解答同學(xué)們的一些疑問(wèn)。
�。ㄈ�、就業(yè)創(chuàng)業(yè)資料便利服務(wù)
1、在圖書(shū)館第二閱覽室（忠孝大樓一樓圖書(shū)室）內(nèi)張貼小標(biāo)語(yǔ)，提示創(chuàng)業(yè)、就業(yè)書(shū)籍所在位置；
2、在圖書(shū)館或忠孝、仁愛(ài)兩座大樓的電子計(jì)算機(jī)機(jī)房張貼自制的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)資訊網(wǎng)站網(wǎng)址標(biāo)語(yǔ)小提示，為同學(xué)們提供及時(shí)的幫助。
3、小標(biāo)語(yǔ)的張貼將長(zhǎng)期有效，制作5份創(chuàng)業(yè)、就業(yè)書(shū)籍存放位置提示，制作20份創(chuàng)業(yè)、就業(yè)資訊網(wǎng)站網(wǎng)址提示，制作好后即時(shí)張貼。
五、部門(mén)各組分工
�。ㄒ唬�、創(chuàng)業(yè)大賽知識(shí)及就業(yè)技巧、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析系列展板
1、宣傳涉及的資料收集主要由網(wǎng)絡(luò)組負(fù)責(zé)，同時(shí)其他各組成員除將自己負(fù)責(zé)的工作做好之外，還應(yīng)積極參與到資料的收集工作中，盡量為全院同學(xué)提供最新最全備的就業(yè)創(chuàng)業(yè)資料；
2、策劃組及宣傳組將收集到的資料進(jìn)行細(xì)致的挑選與整理，精選段落或圖表形象地展示內(nèi)容，同時(shí)策劃組進(jìn)行相應(yīng)的編輯工作，將成型的展示內(nèi)容交予宣傳組；
3、宣傳組得到需展示內(nèi)容后，可與學(xué)生會(huì)宣傳部合作，進(jìn)行相應(yīng)的商討組織工作，將文字展示與圖表展示相結(jié)合，進(jìn)行協(xié)調(diào)美觀的排版，制作海報(bào)。
�。ǘ�、就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座
1、策劃組進(jìn)行講座前期的準(zhǔn)備工作，申請(qǐng)講座教室，收集講座資料，制作相關(guān)PPT展示，布置會(huì)場(chǎng)；
2、科創(chuàng)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)以學(xué)生會(huì)的名義邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)大賽主要評(píng)委老師及前三名獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)出席講座；
3、宣傳組對(duì)講座進(jìn)行海報(bào)宣傳；
4、講座過(guò)程中，全體部門(mén)成員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的秩序維護(hù)工作，并在講座結(jié)束后對(duì)報(bào)告廳進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
�。ㄈ�、就業(yè)創(chuàng)業(yè)資料便利服務(wù)
1、小標(biāo)語(yǔ)由網(wǎng)絡(luò)組和宣傳組共同商討制作；
2、全體部門(mén)成員在標(biāo)語(yǔ)做好之后，集體進(jìn)行張貼。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、海報(bào)制作紙張及顏料費(fèi)用25.00元
2、采購(gòu)講座主講老師及團(tuán)隊(duì)人員礦泉水15.00元
3、小標(biāo)語(yǔ)制作打印費(fèi)用5.00元
總計(jì)：45.00元
七、宣傳支持：院學(xué)生會(huì)宣傳部
八、活動(dòng)組織單位：院學(xué)生會(huì)科技創(chuàng)業(yè)部
四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生會(huì)
科技創(chuàng)業(yè)部
20xx年3月27日
就業(yè)策劃書(shū)6
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，就業(yè)形勢(shì)也隨之變動(dòng)。21 世紀(jì)頭20 年，中國(guó)16 歲以上人口以年均550 萬(wàn)的規(guī)模增長(zhǎng)，到20xx 年勞動(dòng)年齡總?cè)丝趯⑦_(dá)到9.4 億。但由于我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中勞動(dòng)力密集、就業(yè)彈性系數(shù)大的第三產(chǎn)業(yè)比例偏小，整體經(jīng)濟(jì)的就業(yè)彈性系數(shù)偏低，因此勞動(dòng)力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)在短期內(nèi)難以迅速改變。未來(lái)十年內(nèi)，就業(yè)將始終是個(gè)大問(wèn)題，這其中就包括大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題。據(jù)中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115 萬(wàn)，待業(yè)人數(shù)約為30 萬(wàn)。到了20xx 年，待業(yè)人數(shù)增加到93 萬(wàn)，比20xx 年增加了三倍。教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示20xx 年將有630 多萬(wàn)名大學(xué)生畢 業(yè)，加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，總數(shù)將超過(guò)700 萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)依然很不容樂(lè)觀。預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生還將以每年50 萬(wàn)的速度增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的對(duì)策
( 一) 深化高校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革, 提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力
1.強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育, 適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)市場(chǎng)需求和人才培養(yǎng)的要求。“通識(shí)教育有利于培養(yǎng)知識(shí)面寬的復(fù)合型人才, 確保學(xué)生全面發(fā)展, 提高學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)不同工作的就業(yè)能力�！蹦壳�,我國(guó)高校通識(shí)教育的課程設(shè)置中, 明確限定的公共必修課程主要是教育部規(guī)定的政治思想類、語(yǔ)言工具類、體育類、計(jì)算機(jī)類等四大類課程。而有關(guān)學(xué)生就業(yè)的課程設(shè)置則多屬選修課的范圍, 師資力量也參差不齊, 教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫離。更有些學(xué)校則根本沒(méi)有這類課程的設(shè)置與教學(xué)。這無(wú)疑會(huì)造成學(xué)生就業(yè)觀念存在誤區(qū), 就業(yè)期望值過(guò)高等不利因素, 從而在客觀上造成大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)狀。因此, 我們認(rèn)為高校必須科學(xué)、全面、合理地設(shè)置通識(shí)教育課程, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課、形勢(shì)教育課、心理健康課等的設(shè)置, 并擴(kuò)大通識(shí)教育選修課程的范圍與學(xué)分, 調(diào)整必修課的比例, 同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 重視教材編寫(xiě)工作,改革考試考查制度, 最終形成一個(gè)科學(xué)、全面與合理的通識(shí)教育課程體系。
2.以就業(yè)為導(dǎo)向, 合理調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)。以前我國(guó)的大學(xué)教育, 由于招生和畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行計(jì)劃體制, 所以學(xué)校不注重專業(yè)設(shè)置; 現(xiàn)在是市場(chǎng)為導(dǎo)向, 高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì), 以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)人才的需求調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè), 不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式, 并加強(qiáng)對(duì)新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理, 把拓展專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái), 研究人才需求狀況, 大力扶持和發(fā)展社會(huì)各行業(yè)急需或是有著巨大的社會(huì)需求潛力的專業(yè), 加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量, 并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理、社會(huì)需求日漸萎縮的傳統(tǒng)學(xué)校和專業(yè)減少招生數(shù)量, 直到停止招生。例如美國(guó)的大學(xué)在“行政管理、評(píng)聘教授、招收學(xué)生、籌集和分配經(jīng)費(fèi)、學(xué)科 和專業(yè)設(shè)置、學(xué)生選課等方面享有充分自主權(quán),學(xué)�？梢罁�(jù)社會(huì)和市場(chǎng)需求及時(shí)靈活自主地調(diào)整, 所以, 對(duì)社會(huì)需求反射快, 適應(yīng)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)。由于具有較強(qiáng)的自我調(diào)控機(jī)制和能力, 因此, 弱化了學(xué)校教育的滯后性, 增強(qiáng)了適應(yīng)性, 提高了就業(yè)率。”
( 二) 加大學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)建設(shè), 完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系
1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè), 針對(duì)畢業(yè)生實(shí)際情況給予全方位輔導(dǎo)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是學(xué)生們最信賴的就業(yè)渠道之一, 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的前提。各高校應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作放在非常重要
的地位, 轉(zhuǎn)變管理觀念, 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。首先, 高校要從人力、場(chǎng)地, 特別是經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保障, 重點(diǎn)抓好高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)包括:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(分管學(xué)生工作的副書(shū)記)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(主任、專職干事)、院( 系) 就業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人員(系主任、畢業(yè)生輔導(dǎo)員、班主任)等, 形成金字塔結(jié)構(gòu), 加強(qiáng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)與教育, 形成就業(yè)指導(dǎo)合力, 保障指導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)高效;其次, 在校外, 高校要建立廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò), 形成各用人單位、專業(yè)學(xué)會(huì)、政府有關(guān)部門(mén)、各行各業(yè)代表組織以及就業(yè)指導(dǎo)理論學(xué)者等與高校共同協(xié)作, 促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的局面。
2.正確規(guī)劃職業(yè)生涯, 加強(qiáng)全程就業(yè)輔導(dǎo)。
高校就業(yè)機(jī)構(gòu)要認(rèn)清就業(yè)指導(dǎo)不是只針對(duì)畢業(yè)生而言的, 幫助大學(xué)生正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該滲透到各個(gè)年級(jí), 從低年級(jí)抓起。同時(shí)要根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)確定指導(dǎo)重點(diǎn): 大學(xué)一年級(jí)應(yīng)側(cè)重職業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃能力的培養(yǎng), 幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)以及專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系; 大學(xué)二年級(jí)則側(cè)重自我基本能力的培養(yǎng),掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí), 形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu); 大學(xué)三年級(jí)側(cè)重教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)確定自己的職業(yè)目標(biāo), 提高自身就業(yè)技能, 培養(yǎng)自身實(shí)踐能力、交際、組織能力; 四年級(jí)則重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握面試的具體技巧, 克服求職過(guò)程中遇到的困難。即使在學(xué)生畢業(yè)以后,“也可以通過(guò)問(wèn)卷、訪談等形式, 就畢業(yè)生的就業(yè)情況、用人單位對(duì)大學(xué)生的意見(jiàn)和要求、學(xué)生對(duì)就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的意見(jiàn)和使用情況等加以調(diào)查和研究, 建立起全程、動(dòng)態(tài)的反饋和循環(huán)系統(tǒng)�！�
3.完善大學(xué)生畢業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。各高校要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系建設(shè), 促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的信息化。充分而有效的信息可以降低市場(chǎng)成本, 提高效率, 實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國(guó)家、地方和高校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系, 互相聯(lián)系, 互相補(bǔ)充, 積極開(kāi)發(fā)以就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)為核心的畢業(yè)生就業(yè)無(wú)形市場(chǎng), 建立完善的就業(yè)供需信息收集、處理、發(fā)布和交流系統(tǒng), 讓大學(xué)生在校內(nèi)就可以通過(guò)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站完成政策法規(guī)學(xué)習(xí)、求職簡(jiǎn)歷發(fā)布、需求信息查詢和網(wǎng)上競(jìng)聘等程序, 幫助解決大學(xué)生信息渠道不暢、就業(yè)費(fèi)用偏高等問(wèn)題。此外, 高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要主動(dòng)與用人單位、市場(chǎng)中介和校友會(huì)等加強(qiáng)聯(lián)系和溝通, 積極為大學(xué)生的就業(yè)牽線搭橋。
( 三) 培養(yǎng)綜合素質(zhì), 提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)下畢業(yè)生求職是“買(mǎi)方市場(chǎng)”, 在這種情況下, 希望用人單位降低門(mén)檻, 給大學(xué)生更多的就業(yè)機(jī)會(huì)顯然是不現(xiàn)實(shí)的�！熬蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的, 優(yōu)勝劣汰, 有成功者, 也有失敗者。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力、智力、精力、體力的大較量, 也是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)的大較量�！盵隨著21 世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái), 外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的基本要求, 僅靠單一的專業(yè)知識(shí)已不能適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求,大學(xué)生應(yīng)成為只有既懂專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)又通覽各方面的知識(shí)的“T”型人才, 即復(fù)合人才, 才具備較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀大學(xué)生, 正是時(shí)代需要的、人才市場(chǎng)上需求的。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是一種綜合能力、綜合素質(zhì)的體現(xiàn), 筆者以為提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:
1.掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)人的科學(xué)文化水平的高低、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理與否, 決定其在求職時(shí)的成功率和相應(yīng)的`就業(yè)層次。所以, 大學(xué)生在一進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)就要自覺(jué)地把自己的專業(yè)與以后的就業(yè)聯(lián)系起來(lái), 認(rèn)真學(xué)習(xí), 刻苦鉆研,建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu), 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式, 在掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)
自覺(jué)拓展知識(shí)面, 把自己培養(yǎng)成為專才中的通才, 只有這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置。
2.積極參加社會(huì)實(shí)踐, 鍛煉現(xiàn)代職場(chǎng)所需的各種能力。我國(guó)加入WTO 后, 社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)所需要的能力要求更趨于規(guī)范化和多樣化。具體來(lái)說(shuō), 大學(xué)生必備的能力有適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力、表達(dá)能力、動(dòng)手能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力等�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺”, 大部分能力是無(wú)法在課堂上或書(shū)本中學(xué)到的, 需要在實(shí)踐中慢慢加以積累。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐尤其是參與與其專業(yè)相鄰或同一范圍的專業(yè)性社會(huì)實(shí)踐, 在真正進(jìn)入職場(chǎng)前親身體驗(yàn)崗位工作的各個(gè)層面, 了解勝任專業(yè)崗位的基本要求, 有針對(duì)性地培養(yǎng)現(xiàn)代職場(chǎng)所需的能力,彌補(bǔ)自身在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)履歷上的不足。事實(shí)證明, 許多的用人單位在進(jìn)行選拔時(shí)對(duì)于有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生給予優(yōu)先錄用權(quán),無(wú)疑體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐鍛煉現(xiàn)代職場(chǎng)能力的功效。
(四)解放思想, 轉(zhuǎn)變觀念, 拓展就業(yè)思路, 培養(yǎng)大學(xué)生積極的求職意識(shí)
高校畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 觀念也是就業(yè)力。畢業(yè)生就業(yè)的主導(dǎo)因素還是學(xué)生自己。因此, 學(xué)校及有關(guān)部門(mén)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀和擇業(yè)觀教育, 幫助他們解決擇業(yè)思想矛盾, 從而切實(shí)轉(zhuǎn)變只追求穩(wěn)定、舒適、高薪的崗位, 只想去比較發(fā)達(dá)的地區(qū)的觀念, 鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到農(nóng)村和西部就業(yè), 這樣“不僅解決畢業(yè)生就業(yè), 緩解城市就業(yè)壓力, 而且能改善農(nóng)村和西部人口素質(zhì), 帶動(dòng)農(nóng)村和西部崛起, 是我國(guó)社會(huì)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)化的必然選擇�！盵4]此外, 高校還要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育, 將創(chuàng)業(yè)教育的理念, 貫穿在人才培養(yǎng)過(guò)程中的每一個(gè)具體環(huán)節(jié); 要有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)系列創(chuàng)業(yè)教育課程, 通過(guò)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)( 如活動(dòng)課程、勤工儉學(xué)、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等) , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。各級(jí)政府要為大學(xué)畢業(yè)生自主就業(yè)創(chuàng)造條件, 要營(yíng)造有利于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境, 在投資基金、稅收、社會(huì)保障等方面予以支持, 努力做到“扶上馬, 送一程”, 全心全意為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
(五)大力規(guī)范就業(yè)政策, 完善就業(yè)市場(chǎng), 創(chuàng)造良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制還不能完全適應(yīng)高等教育大眾化的新形勢(shì)。筆者認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)法律法規(guī), 明確規(guī)范畢業(yè)生和用人單位、學(xué)校有關(guān)主管部門(mén)之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù), 形成比較全面的符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才供需雙方利益的配套政策, 使畢業(yè)生就業(yè)有法可依, 有序進(jìn)行。同時(shí)還要理順人員選拔機(jī)制, 盡量減少人情因素, 真正做到堅(jiān)持公開(kāi)公平, 競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則, 讓畢業(yè)生們憑個(gè)人才能就業(yè)。要進(jìn)一步完善以高校為基礎(chǔ)的、多層次的、統(tǒng)一開(kāi)放的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng), 打破地區(qū)、部門(mén)、行業(yè)的壁壘, 消除生源地的戶籍限制性別歧視, 促進(jìn)貧困生無(wú)障礙、平等就業(yè)和自由流動(dòng)。
結(jié)論
作為高學(xué)歷人才的大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)順暢就業(yè)，不僅是對(duì)人力資源的巨大浪費(fèi)，同時(shí)也影響到了家庭的幸福和社會(huì)的安定。大學(xué)生的就業(yè)既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，又是—個(gè)政治問(wèn)題，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決，這需要國(guó)家、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力。
就業(yè)策劃書(shū)7
一、活動(dòng)背景
在05級(jí)畢業(yè)生即將離校之際，特邀請(qǐng)考研、就業(yè)方面較突出的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹交流經(jīng)驗(yàn)，解決06級(jí)同學(xué)對(duì)考研、就業(yè)存在的困惑，為同學(xué)們?cè)谇巴具x擇問(wèn)題上提供啟示與參考。
二、活動(dòng)時(shí)間
本周周日（6月7日）晚18：50。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
3XX4 考研交流會(huì)
3212 就業(yè)交流會(huì)
五、活動(dòng)人員安排
1、現(xiàn)場(chǎng)播放的ppt制作（具體的'個(gè)人信息在招生就業(yè)網(wǎng)上有個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生信息查詢，里面有每個(gè)人的詳細(xì)介紹，只要輸入名字就可以了）
負(fù)責(zé)人：劉雅丹
2、主持人：負(fù)責(zé)串詞稿，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮也行，但要注意控制交流會(huì)的流程。
主持人：孫曉峰（考研），盧林（就業(yè)）。
3、礦泉水7瓶，發(fā)給觀眾提問(wèn)的紙條。
負(fù)責(zé)人：生活部 ——潘羅萍。
4、現(xiàn)場(chǎng)ppt操作（如果嘉賓要使用電腦協(xié)助演講，注意提醒嘉賓事先拷好到電腦），會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
負(fù)責(zé)人：覃繼青。
5、兩個(gè)交流會(huì)都需要一個(gè)總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)保管電教室鑰匙，注意事先與嘉賓的溝通交流，在提問(wèn)階段前提前發(fā)放小紙條，并控制好整個(gè)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
負(fù)責(zé)人：劉雅丹（考研），黃金香（就業(yè)）
6、現(xiàn)場(chǎng)拍照，會(huì)后新聞發(fā)布
負(fù)責(zé)人：劉雅丹 ，張興華（照相）
六、交流會(huì)具體流程
1、 主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始，結(jié)合ppt介紹嘉賓。（5分鐘）
2、 嘉賓輪流上去介紹經(jīng)驗(yàn)。（看嘉賓意愿吧，但不超過(guò)四十分鐘）
3、 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)或小紙條提問(wèn)。
�。ㄕ麄�(gè)交流會(huì)大概在一個(gè)小時(shí)左右）
就業(yè)策劃書(shū)8
一、基本情況
1、企業(yè)名：實(shí)惠超市
2、行業(yè)類型：零售
3、組織形式：個(gè)體工商戶
4、主要經(jīng)營(yíng)范圍：繁華的市中心、大學(xué)城的商業(yè)街
二、立項(xiàng)概述
我是一名學(xué)習(xí)金融專業(yè)的學(xué)生，對(duì)經(jīng)營(yíng)店面方面比較感興趣，尤其是二元店方面、主要原因是物品樣式不僅多，而且便宜，不用考慮到還價(jià)方面的問(wèn)題、根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，資金情況及對(duì)當(dāng)今社會(huì)的了解，一定要謹(jǐn)慎從事，三思而行，因?yàn)檫@樣有很大的風(fēng)險(xiǎn)，加上自己的經(jīng)驗(yàn)不足、
由于店面主要是開(kāi)在繁華的市中心和大學(xué)城，所以消費(fèi)對(duì)象主要是年輕人，所以商品一定要跟的上潮流，追求環(huán)保，健康的消費(fèi)已成為一種生活時(shí)尚，保證人民的身心健康，顧客至上，這是我們的宗旨、
三、市場(chǎng)調(diào)查
商圈范圍
潛在的消費(fèi)群體
消費(fèi)能力
競(jìng)爭(zhēng)情況
市場(chǎng)潛力
徒步商圈（200—500米半徑范圍內(nèi)）
居民區(qū)
四、對(duì)其它大型超市的調(diào)查
1、店鋪硬件調(diào)查、主要包括：競(jìng)爭(zhēng)店的選址、店鋪外觀形象、建筑物構(gòu)造、經(jīng)營(yíng)設(shè)施配置等方面的調(diào)查、
2、店堂陳列布局調(diào)查、主要包括：競(jìng)爭(zhēng)店的樓面構(gòu)成、平面布局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營(yíng)造等方面的調(diào)查、
3、商品能力調(diào)查、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)商店商品品種齊全的程度、商品的價(jià)格帶、商品的品質(zhì)、貨源供應(yīng)等情況進(jìn)行調(diào)查分析、
4、顧客層次的調(diào)查、主要從年齡層次和收入層次進(jìn)行調(diào)查、
5、店鋪運(yùn)營(yíng)管理調(diào)查、對(duì)促銷(xiāo)、補(bǔ)貨、陳列及環(huán)境衛(wèi)生等方面的調(diào)查、
6、倉(cāng)儲(chǔ)式超市的調(diào)查：
在倉(cāng)儲(chǔ)式超市選址時(shí)，除了對(duì)以上大的項(xiàng)目調(diào)查外，具體地點(diǎn)選址還必須對(duì)以下幾個(gè)雖屬細(xì)節(jié)問(wèn)題但又頗為重要的幾個(gè)因素進(jìn)行調(diào)查、
可見(jiàn)度、可見(jiàn)度是商店被往來(lái)行人或乘車(chē)者所能看到的程度、場(chǎng)所可見(jiàn)度越高，商店越容易引起客流的重視，他們來(lái)店購(gòu)物的可能性越大、因此倉(cāng)儲(chǔ)式超市選址時(shí)要選擇可見(jiàn)度高的地點(diǎn)，如兩面臨街的十字路口或三岔路口、適用性、如果要征用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符，如果租用現(xiàn)成的房子則要考慮建筑的構(gòu)造、材料、立面造型及其可塑性，倉(cāng)儲(chǔ)式超市貨架比一般商場(chǎng)的高，相應(yīng)地要求建筑物的層高也比較高、同時(shí)還要了解有關(guān)城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃要求，詳細(xì)了解該地點(diǎn)的交通、市政、綠化、公共設(shè)施、住宅建設(shè)或改造項(xiàng)目的近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃、交通便利性、主要了解兩方面的情況：
a、是該地是否接近主要公路，交通網(wǎng)絡(luò)能否四通八達(dá)，商品從火車(chē)站、碼頭運(yùn)至商店是否方便，白天能否通過(guò)大型貨車(chē)，因?yàn)榇蟪鞘衅毡閷?duì)大型貨車(chē)實(shí)行運(yùn)輸管制，中心區(qū)許多街道不允許通貨車(chē)，有的只允許夜間通車(chē)、
b、是該地是否有較密集的公交汽車(chē)路線經(jīng)過(guò)，各條公交路線的停靠點(diǎn)能否均勻全面地覆蓋整個(gè)市區(qū)，當(dāng)前我國(guó)私家車(chē)普及不廣，這點(diǎn)顯得尤為重要、因?yàn)檫@直接關(guān)系到顧客購(gòu)物的便利程度、
五、開(kāi)業(yè)前的市場(chǎng)調(diào)查
在開(kāi)超市之前我得訪問(wèn)一些超市和商家，仔細(xì)觀察了消費(fèi)者購(gòu)物的情況，并詢問(wèn)了一些消費(fèi)者，比如：不同年齡、不同職業(yè)、不同收入水平的消費(fèi)者，有著不同的購(gòu)物習(xí)慣和消費(fèi)需求，我認(rèn)為精明的商家在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要不斷的揣摩各種消費(fèi)群的心理變化和需求變化、
�。ㄒ唬└呤杖胂M(fèi)群的消費(fèi)行為及心理特征：
1、品牌偏好明顯，受文化需求的影響大于價(jià)格上的誘惑、高收入群體多為高學(xué)歷、高品位、高消費(fèi)需求的“三高”消費(fèi)群體，易于接受新事物和大品牌，并會(huì)由此產(chǎn)生相應(yīng)的品牌偏好、
2、購(gòu)買(mǎi)數(shù)量較大，購(gòu)買(mǎi)頻率和次數(shù)較少、高收入群體忙于工作，因而他們?cè)谏钌媳憩F(xiàn)出極大的不規(guī)律性、至周末時(shí)，進(jìn)入商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量多，從吃的到用的、據(jù)了解，這種“集中購(gòu)物”的.消費(fèi)者并不少，在周末購(gòu)物群中占了很大的比例、
3、購(gòu)物期望值較高、高收入消費(fèi)者受其社會(huì)地位的影響，在購(gòu)物時(shí)也期望商家能給予其特殊的關(guān)照，比方如售前服務(wù)和售后服務(wù)方面等等、我訪問(wèn)過(guò)許多消費(fèi)者，他們一致認(rèn)為，購(gòu)物時(shí)他們最重視的是商家的服務(wù)態(tài)度、
�。ǘ┑褪杖胂M(fèi)群的消費(fèi)行為及心理特征：
1、注重價(jià)格、對(duì)低收入消費(fèi)群而言，在這方面表現(xiàn)得尤為突出、用最少的支出滿足盡可能多的消費(fèi)需求是他們最為“奢侈”的美好愿望、在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)的特價(jià)處，大多數(shù)是低收入群、因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，低價(jià)是實(shí)惠、很多外面大城市的超市就以這樣的實(shí)惠吸引了眾多的市民、
2、注重質(zhì)量、目前，城鎮(zhèn)里的低收入群中、在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)他們的消費(fèi)習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于農(nóng)村消費(fèi)者、他們已經(jīng)具有了消費(fèi)過(guò)程中的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)健康生活、營(yíng)養(yǎng)飲食的追求、即使他們?yōu)榱斯?jié)儉而去購(gòu)買(mǎi)肉菜市場(chǎng)里的低價(jià)肉菜，但他們?nèi)匀粨?dān)憂肉菜的質(zhì)量，并渴盼“放心肉菜”的到來(lái)、因?yàn)橘|(zhì)量是實(shí)在，東西在便宜的同時(shí)還要中用、中吃、
3、購(gòu)物數(shù)量少，購(gòu)物頻次多、下崗工人尤其是其中的家庭主婦，生活很有規(guī)律，每天基本上是按時(shí)起、按時(shí)睡，按時(shí)買(mǎi)東西，按時(shí)看電視……他們的單次購(gòu)物數(shù)額很小，但是購(gòu)物頻次很多，有時(shí)一天就會(huì)發(fā)生數(shù)次購(gòu)買(mǎi)行為、
�。ㄈ┐髮W(xué)生的消費(fèi)行為及心理特征
1、注重物品的美觀度、大學(xué)生階層屬于年輕人的時(shí)代，買(mǎi)東西大多考慮到物品的外觀，好看的感覺(jué)價(jià)格合理就買(mǎi)下，像小掛飾和禮品比較吸引大學(xué)生的注意力、
2、注重價(jià)格、大部分大學(xué)生還沒(méi)有收入來(lái)源，所以買(mǎi)東西時(shí)比較看重價(jià)格、
3、購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量不多、大學(xué)生大都在在校生活，需要最多的是生活必需品，這些在校超市都有賣(mài)、其余的就是一些好看的掛飾，但買(mǎi)的數(shù)量都不多、
六、商品分類
1、主婦商品，這種商品的價(jià)格如有輕微的變動(dòng)有些顧客即有相當(dāng)?shù)年P(guān)注、顧客對(duì)這種商品的價(jià)格敏感度、同時(shí)在銷(xiāo)售時(shí)應(yīng)注意此類商品的質(zhì)量、例：生鮮的商品更應(yīng)注意鮮度及陳列的量感，媽媽菜藍(lán)商品是每家店以生鮮為主，一般是用來(lái)吸引顧客，走低價(jià)位及市場(chǎng)鮮度較強(qiáng)的商品，此類商品市調(diào)時(shí)要非常注意價(jià)格的幅度、
2、紅色商品：顧客對(duì)此類商品的價(jià)格敏感度次之，這一類商品銷(xiāo)量一般比媽媽菜藍(lán)那一類商品銷(xiāo)量大，價(jià)格也一般比媽媽菜藍(lán)商品高些、此類商品一般都適應(yīng)中層消費(fèi)者、所以對(duì)此類商品要注重品牌及質(zhì)量，這種商品也稱之為價(jià)格商品，暢銷(xiāo)品排行榜上經(jīng)常有此類商品、綠色商品：顧客對(duì)綠色商品的價(jià)格敏感度最低、
3、掛飾、小禮品類、
4、學(xué)習(xí)用品類、
5、運(yùn)動(dòng)器械類、
七、如何切入市場(chǎng)
享受優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和實(shí)惠的價(jià)格是本超市的當(dāng)務(wù)之急，所以要采取以下措施做好宣傳廣告：
1、開(kāi)業(yè)前期，通過(guò)郵政廣告公司發(fā)入大量宣傳彩頁(yè)，通告社區(qū)居民，到各小區(qū)內(nèi)做電梯廣告，到公共場(chǎng)所張貼廣告、
2、開(kāi)設(shè)一些購(gòu)物券和一些會(huì)員卡，從中得到優(yōu)惠、
3、在節(jié)假日開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng)，及投獎(jiǎng)活動(dòng)、
八、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1、由于本店是小利潤(rùn)的生意，所以開(kāi)業(yè)后盡力完成日均凈盈利400元左右，開(kāi)始時(shí)先穩(wěn)定市場(chǎng)，打出名譽(yù)和信用度，穩(wěn)定客戶營(yíng)業(yè)額、
2、在經(jīng)營(yíng)二、三年后，開(kāi)始在三個(gè)方面發(fā)展：發(fā)展客戶、發(fā)展群體客戶、發(fā)展會(huì)員卡客戶
就業(yè)策劃書(shū)9
主辦單位：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
承辦單位：青年志愿者協(xié)會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn)：北院學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)時(shí)間：待定
策劃人：秘書(shū)部冉崇芬
一、活動(dòng)背景
隨著我國(guó)高校的持續(xù)擴(kuò)招，以及世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)不景氣，“大學(xué)生就業(yè)”成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，我校也把幫助畢業(yè)生順利就業(yè)當(dāng)做主要工作。大學(xué)生在大學(xué)期間主要生活在校園中，對(duì)于社會(huì)、職場(chǎng)還缺乏認(rèn)識(shí)，這更增加了大學(xué)生就業(yè)的難度。
二、活動(dòng)目的
針對(duì)大學(xué)生對(duì)職場(chǎng)普遍缺乏了解這一現(xiàn)狀，特舉辦此次系列講座。我們希望能通過(guò)這一講座，讓廣大學(xué)生更加了解社會(huì)、了解職場(chǎng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為廣大學(xué)生找到心儀的工作提供一些幫助。
三、活動(dòng)主題
(1)簡(jiǎn)歷制作及面試技巧講座
主講人：待定
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
(1)簡(jiǎn)歷制作及面試技巧講座
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：北院學(xué)術(shù)報(bào)告廳
五、活動(dòng)前期安排
A秘書(shū)部：
（1）做出本次活動(dòng)策劃書(shū)
�。�2）匯總參與人數(shù)
B宣傳部：
（1）設(shè)計(jì)制作本次活動(dòng)中所需要的宣傳板和宣傳單
�。�2）前期宣傳：在活動(dòng)開(kāi)始前三天將講座相關(guān)信息通過(guò)宣傳板、海報(bào)等宣傳方式，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。活動(dòng)開(kāi)始前一天，在學(xué)校內(nèi)懸掛宣傳條幅,提高本次活動(dòng)在廣大同學(xué)中的`認(rèn)知度和影響力。
（3）聯(lián)系主講人：在活動(dòng)開(kāi)始前五天聯(lián)系主講人，確定講座時(shí)間、內(nèi)容。
（4）擬定講座當(dāng)天主持人主持稿。
C外聯(lián)部：
�。�1）邀請(qǐng)嘉賓：在活動(dòng)開(kāi)始前三天，向相關(guān)嘉賓送請(qǐng)?zhí)?/p>
（2）講座前期宣傳和會(huì)場(chǎng)布置所需要的物品的采購(gòu)。
（3）活動(dòng)期間所需經(jīng)費(fèi)和贊助的拉取作可行性方案。
六、工作人員安排
�。�1）財(cái)務(wù)部外聯(lián)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置
（2）秘書(shū)部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓簽到
�。�3）組織部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
�。�4）宣傳部選人作為攝影人員
�。�5）公益實(shí)踐部及宣傳部其他人為后前保障組
七、活動(dòng)流程
�。�1）布置場(chǎng)地人員提前兩小時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行布置場(chǎng)地，各部門(mén)干事按人員分配工作進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。
�。�2）有序地組織聽(tīng)眾入場(chǎng)
�。�3）活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)嘉賓進(jìn)行介紹與感謝。
（4）講座開(kāi)始，由嘉賓進(jìn)行面試技巧主題演講
�。�5）現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疑難解答，和嘉賓一起互動(dòng)。
�。�6）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，然后放兩段面試的視頻，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示與視頻的比較，最后進(jìn)行分析面試中要注意的問(wèn)題。
�。�7）主持人致結(jié)束語(yǔ)
八、活動(dòng)后期安排
1、歡送主講人及嘉賓
2、講座結(jié)束后打掃會(huì)場(chǎng)
3、將講座情況形成新聞稿進(jìn)行廣泛宣傳勝任特征自上至下包括幾個(gè)層面：
（1）知識(shí)：對(duì)某一職業(yè)領(lǐng)域有用信息的組織和利用。
�。�2）技能：將事情做好的能力。
�。�3）社會(huì)角色：一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。
�。�4）自我概念：對(duì)自己身份的認(rèn)識(shí)或知覺(jué)(如將自己視為有能力的人)。
�。�5）特質(zhì)：身體特征及典型的行為方式(如善于傾聽(tīng)他人、謹(jǐn)慎、做事持之以恒等)。
�。�6）動(dòng)機(jī)：那些決定外顯行為的自然而穩(wěn)定的思想(如總想把自己的事情做好，總想控制影響別人，總想讓別人理解接納自己等)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十、注意事項(xiàng)
1、注意會(huì)場(chǎng)的安靜
2、保持好會(huì)場(chǎng)的清潔
3、做好緊急情況的防范措施
就業(yè)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)背景
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生共同面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給目前還不太了解就業(yè)方向和任職要求的同學(xué)提供就業(yè)知識(shí)，或者給現(xiàn)在已有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)提供更好的創(chuàng)業(yè)理念，，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院此次舉辦關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)的講座。
二、活動(dòng)目的及意義
隨著大學(xué)畢業(yè)生的增多，各個(gè)企業(yè)對(duì)人才選拔的要求逐年增高，作為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生如何在嚴(yán)峻的就業(yè)條件下找到收入適宜的工作已經(jīng)成為一個(gè)熱門(mén)話題，所以我們舉辦此次活動(dòng)，就有關(guān)大學(xué)生應(yīng)如何在嚴(yán)峻的環(huán)境下就業(yè)或創(chuàng)業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的講解和釋疑，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生找到或創(chuàng)建一片屬于自己的天地。
通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和解釋一方面指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)及文化知識(shí)，以在他們畢業(yè)的時(shí)候，擁有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
三、活動(dòng)總體流程
1、確定計(jì)劃。首先由幾個(gè)負(fù)責(zé)人聚在一起商討出一個(gè)完善的活動(dòng)方案，要對(duì)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做好討論，列出活動(dòng)的每個(gè)流程，協(xié)調(diào)好活動(dòng)人員，對(duì)每個(gè)任務(wù)進(jìn)行合理分工。
2、活動(dòng)宣傳。有了活動(dòng)計(jì)劃之后，先要進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。我們要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳，爭(zhēng)取讓最多的人關(guān)注、了解我們的活動(dòng)，讓活動(dòng)的覆蓋面更廣。
3、活動(dòng)當(dāng)天。所有人員按照計(jì)劃的分工，各就其職，有序開(kāi)展活動(dòng)，此時(shí)負(fù)責(zé)人要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，保證不出差錯(cuò)。
4、后期總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)參與活動(dòng)的人員要總結(jié)活動(dòng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，并進(jìn)行匯總，為下次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)的主題、主講人及時(shí)間地點(diǎn)
活動(dòng)主題：就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向就業(yè)創(chuàng)業(yè)必備技能
主講人：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月18號(hào)（星期二）下午3：40
活動(dòng)地點(diǎn)：綜合二號(hào)教學(xué)樓
五、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)舉辦的前兩天展開(kāi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座的宣傳工作，具體的安排如下所示：
1、噴繪宣傳：
做一個(gè)顯眼的噴繪，提前兩天張貼在福佳體育場(chǎng)靠近六舍小廣場(chǎng)的鐵絲網(wǎng)上，讓大家了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座的活動(dòng)。
2、條幅宣傳：
我們還準(zhǔn)備了一個(gè)條幅，張掛在西山一條街三岔路口的地方，讓更多的`人能看見(jiàn)這個(gè)消息。
3、走寢宣傳：
我們還會(huì)進(jìn)入新生寢室走寢宣傳，讓新生充分了解到我們講座的目的意義及內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。
4、宣傳單宣傳：
早上提前將座椅搬到西山一條街，并按照課表安排人員的值班時(shí)間。分配好傳單，在發(fā)傳單前，先對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)，并親自示范，盡量選擇表達(dá)能力強(qiáng)的干事們手持宣傳單在路邊主動(dòng)向大一新生介紹講座情況。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期講座嘉賓的聯(lián)絡(luò)：由兩名副部尋找合適的講座嘉賓，獲得其聯(lián)系方式，先與其進(jìn)行電話溝通，確定講座內(nèi)容，然后根據(jù)嘉賓的時(shí)間安排和學(xué)校學(xué)生的課程時(shí)間確定講座的具體時(shí)間。
2、出詳細(xì)的宣傳所需資料與當(dāng)天活動(dòng)所需的全部物品，依次進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)與借用。宣傳品：噴繪，條幅，宣傳單。
3、活動(dòng)當(dāng)天的人員安排。由于活動(dòng)當(dāng)天的事務(wù)較多，關(guān)系到活動(dòng)的質(zhì)量學(xué)校的良好形象，所以人員分派上要做到既保證每項(xiàng)任務(wù)都能到位，且要留下預(yù)備人手，以免出現(xiàn)意外而影響活動(dòng)的進(jìn)程。
4、活動(dòng)前兩天的服務(wù)對(duì)象的通知。
七、活動(dòng)當(dāng)天具體流程
我們請(qǐng)來(lái)為我們講述就業(yè)面臨的問(wèn)題以及國(guó)家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策引導(dǎo)我校畢業(yè)大學(xué)生正確和科學(xué)的進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
1、由主持人介紹主講人及前來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。
2、主持人邀請(qǐng)主講人開(kāi)始講解，講座進(jìn)入主題。
3、主講人宣布進(jìn)入自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，由主持人主持主講人和同學(xué)之間的交流和釋疑。
4、由主持人宣布講座結(jié)束及感謝主講人及嘉賓。
5、活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)離場(chǎng)，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排清理活動(dòng)教室。
八、活動(dòng)具體人員安排
聯(lián)系講座嘉賓：遲哲爽田舒
講座宣傳：部門(mén)全體人員
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：于浩洋及干事
主持人：蘇苗苗
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
總計(jì)：230元
就業(yè)策劃書(shū)11
一． 活動(dòng)背景
即將進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)的商英專業(yè)學(xué)生，班與班之間的熟悉程度較低，班級(jí)之間互相交流的時(shí)間較少。隨著對(duì)大學(xué)生活的逐漸認(rèn)識(shí)，同學(xué)們的好奇心逐步褪去。由于對(duì)自己未來(lái)目標(biāo)和發(fā)展方向不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感和壓力感。作為大學(xué)三年的英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，目前也面臨著思考未來(lái)?yè)駱I(yè)方向何去何從的嚴(yán)肅問(wèn)題。面對(duì)日期激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，一方面我們要扎實(shí)好本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面要了解專業(yè)的就業(yè)方向及前景，提前規(guī)劃同學(xué)們的大學(xué)發(fā)展方向
二． 活動(dòng)目的，意義
1.擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)本專業(yè)在就業(yè)方面的了解
2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向
3.提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊迫感
4.通過(guò)這次活動(dòng)提高商英專業(yè)同學(xué)對(duì)彼此的了解熟悉程度，達(dá)到學(xué)習(xí)上互相進(jìn)步，生活上互相幫助，互相鼓勵(lì)的效果。
5.增進(jìn)同在校師兄師姐的溝通和交流。
三． 活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。�1） 活動(dòng)主題：經(jīng)驗(yàn)分享-共同成長(zhǎng)-展望未來(lái)
�。�2） 活動(dòng)時(shí)間：未定（初定是某日下午兩點(diǎn)半到五點(diǎn)）
�。�3） 活動(dòng)地點(diǎn)：小型電影院
�。�4） 活動(dòng)形式：訪談交流形式
�。�5） 活動(dòng)對(duì)象：11商英專業(yè)全體同學(xué)（可擴(kuò)大到11英語(yǔ)專業(yè)） 09級(jí)英語(yǔ)（經(jīng)貿(mào)方向）全體同學(xué)
�。�6） 主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生
（7） 活動(dòng)贊助：11商英專業(yè)班費(fèi)無(wú)償贊助
四． 活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．寫(xiě)策劃書(shū)，將策劃書(shū)上交輔導(dǎo)員，檢驗(yàn)策劃方案是否可行—李銳科
2．通過(guò)輔導(dǎo)確定邀請(qǐng)的師兄師姐名單六名到八名（個(gè)人覺(jué)得三至四人既可以），可邀請(qǐng)?jiān)诼毲闆r較好，專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)或英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)的師兄師姐。曾任職務(wù)，現(xiàn)在工作情況，聯(lián)系方式（可邀請(qǐng)從政型，外貿(mào)型，教師型，其他型各兩人）—?jiǎng)⒋簨壤蠋?/p>
3．學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系邀請(qǐng)嘉賓，收集好嘉賓的簡(jiǎn)介資料，并協(xié)商好出席時(shí)間。
4.收集同學(xué)們想要問(wèn)師兄師姐的，想要了解的'問(wèn)題—各班學(xué)委
5．會(huì)議開(kāi)始前三天：申請(qǐng)小型電影院的使用—李銳科
6.會(huì)議開(kāi)始前三天：物資準(zhǔn)備（包括采購(gòu)和使用）：制作紙質(zhì)版邀請(qǐng)函，紀(jì)念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購(gòu)買(mǎi)階段可以用三天進(jìn)行）
7．發(fā)邀請(qǐng)函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團(tuán)支書(shū)（同時(shí)將收集整理好的同學(xué)問(wèn)題提前發(fā)給邀請(qǐng)嘉賓），及時(shí)聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請(qǐng)并確定能出席，
8．制作PPT，撰寫(xiě)主持稿—李銳科，曾蘭芳
9．會(huì)議開(kāi)始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)—各班班長(zhǎng)
10活動(dòng)拍照紀(jì)念人員安排—林浩楠
11．PPT控制—譚華麗
12．流動(dòng)人員—
11商英全體男生
13. 會(huì)議記錄—各班學(xué)委
（二）日程安排：
由于時(shí)間未定，所以日程安排未做準(zhǔn)備（個(gè)人建議將以上的安排每一步驟定下時(shí)間安排）
（三）活動(dòng)開(kāi)始
1. 全體同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，輔導(dǎo)員，科任老師（覺(jué)得可以不用邀請(qǐng)），嘉賓出席——14:00-14:30
2.主持人宣布開(kāi)始——14：30-14:40
3.第一組師兄師姐介紹，包括五分鐘的自我介紹和在校情況，十分鐘的現(xiàn)在工作情況，五分鐘的觀眾答疑環(huán)節(jié)14：40-15:00 4.第二組……15：00-15:20 5.第三組……15：20-15:40 6.第四組……15：40-16:00 7.輔導(dǎo)員總結(jié)16:00-16:15
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀(jì)念品，合影留念 9.活動(dòng)結(jié)束
（四）后期工作
1.活動(dòng)結(jié)束后，可邀請(qǐng)師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來(lái)和師弟師妹交流。（很好，不過(guò)根據(jù)師兄師姐的時(shí)間安排）
2.整理會(huì)議筆記，由三個(gè)班學(xué)委共同商量，整理出一份會(huì)議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動(dòng)負(fù)責(zé)人寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)交給劉春嬋老師
4.商英三個(gè)班可借此機(jī)會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習(xí)，文娛委員組織活動(dòng)，建立商英專業(yè)共同的QQ群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
五．活動(dòng)預(yù)期效果
1.短期效果：借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長(zhǎng)期效果：由于當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)一班二班在同一個(gè)排，二班三班是同一個(gè)兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對(duì)一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過(guò)這次活動(dòng)，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹(shù)立同學(xué)的未來(lái)?yè)駱I(yè)觀，明確當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目 邀請(qǐng)函 飲用水 紀(jì)念品 總共 數(shù)量 1×10 2×10 15×10 金額（元） 10 20 150 180
七．應(yīng)急方案
1．若邀請(qǐng)不到那么多師兄師姐回來(lái)交流學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，那就在會(huì)議上多一些互動(dòng)交流環(huán)節(jié)
2．若申請(qǐng)不到小型電影院，則考慮換個(gè)比較大的課室
3．可考慮邀請(qǐng)科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
就業(yè)策劃書(shū)12
當(dāng)今社會(huì)處于日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如今又面臨著金融風(fēng)暴的問(wèn)題，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式。為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，院社團(tuán)實(shí)踐協(xié)會(huì)特準(zhǔn)備邀請(qǐng)香港兼美國(guó)熱能的總工程師xxxx來(lái)我院講座。
目的：
就是幫助大學(xué)生分析當(dāng)前商業(yè)形式，發(fā)展方向。以便同學(xué)們能夠更好的走向社會(huì)，找到滿意的工作，走向自己滿意的`人生路。
時(shí)間：
暫定于10月25日下午六點(diǎn)半，因?yàn)槟翘焓侵苋辗奖愀嗟耐瑢W(xué)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到。
地點(diǎn)：
本協(xié)會(huì)決定在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳，因?yàn)閳D書(shū)館是知識(shí)的天堂，而此次的講座將會(huì)講述很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。所以希望廣大同學(xué)們前來(lái)聽(tīng)講座。
嘉賓：
各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、主席。
宣傳部：
張貼海報(bào)宣傳此次講座。
外聯(lián)部；
邀請(qǐng)嘉賓前來(lái)。
秘書(shū)部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的考勤情況。
財(cái)務(wù)部；
負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)嘉賓的飲料水果等。
講座的過(guò)程安排如下：
1、組織部；負(fù)責(zé)安排場(chǎng)內(nèi)布置。（四點(diǎn)）
2、講座開(kāi)始前準(zhǔn)備一只優(yōu)美的舞蹈，緩解臺(tái)下氣氛。（六點(diǎn)十五分）
3、舞蹈結(jié)束有主持人宣布講座正式開(kāi)始。（六點(diǎn)三十分）
4、講座開(kāi)始（持續(xù)一小時(shí)）
5、講座結(jié)束（七點(diǎn)三十）
6、有會(huì)長(zhǎng)送講師出校。
7、有組織部與財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
就業(yè)策劃書(shū)13
為了讓07級(jí)新生正確定位自己的專業(yè)，及時(shí)調(diào)整面對(duì)本專業(yè)迷茫的心態(tài)，讓他們清楚本專業(yè)在社會(huì)中的'動(dòng)向以及發(fā)展前景，并讓他們了解學(xué)分制的概念，我們特舉辦此次講座。
1、內(nèi)容：
由老師講怎樣計(jì)算學(xué)分。
由老師講近幾年就業(yè)情況。
由老師闡明這3個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向及發(fā)展前景。
2、活動(dòng)對(duì)象：
大一全體成員。
3、講座地點(diǎn)：
階梯教室
4、講座時(shí)間：
XX年12月4日
5、主辦單位：
分團(tuán)委信息工作部、外聯(lián)部
以上就是我們對(duì)本次會(huì)議的計(jì)劃，我們會(huì)努力把這次座談會(huì)開(kāi)到更好!
就業(yè)策劃書(shū)14
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)日益蓬勃發(fā)展。各行各業(yè)都在積極招納賢士來(lái)提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才逐漸不能滿足企業(yè)的需求。因此出現(xiàn)了目前大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)象，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，而大多數(shù)畢業(yè)生再就業(yè)是不善于策劃，不講求方式方法，目標(biāo)不明確造成盲目就業(yè)。所以明確大學(xué)生就業(yè)策劃，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)三方面也就成為高校的另外一項(xiàng)重要的任務(wù)。
就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座策劃旨在指導(dǎo)高校學(xué)生從思想上解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，做好中長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，不急于求成，不能只在乎眼前利益，也不能以薪水來(lái)衡量工作的好壞。
一、活動(dòng)背景：
近年來(lái)隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀。就我們身邊的事情來(lái)說(shuō)，最近絕大多數(shù)的同學(xué)都參加不少的企業(yè)招聘會(huì)，然而被招聘的人數(shù)卻不盡人意。可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的.嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，做好我院的就業(yè)工作，院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特邀知名講師經(jīng)緯文化傳播有限公司總經(jīng)理李旭光老師開(kāi)展此次大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)。
針對(duì)大一新生，他們一下子從高中時(shí)代如上弦箭般淪落到無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活，他們就很容易變得慵懶。習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試即活動(dòng)，都是有老師或班主任統(tǒng)一安排，而到了大學(xué)我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，所以對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，要先把目標(biāo)定下來(lái)，想想我們將如何度過(guò)我的大學(xué)生活？圣誕節(jié)作文三年以后、四年以后的我決定怎么走？作為一名新生，應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃好已經(jīng)開(kāi)始的大學(xué)生。當(dāng)然這也是校創(chuàng)協(xié)的宗旨，幫助大家做好大學(xué)生活的規(guī)劃。
二、活動(dòng)名稱：
大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座
三、活動(dòng)主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)
聯(lián)合單位：蚌埠學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心
四、活動(dòng)目的和意義：
當(dāng)前有不少大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細(xì)致。不知道怎么樣的單位合適自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺(tái)，為了使我院學(xué)生更好的形成符合個(gè)人需要并兼顧社會(huì)利益的就業(yè)觀念，清楚地認(rèn)識(shí)到擇業(yè)的盲目性，我協(xié)會(huì)特舉辦一次大型的大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，這無(wú)論是對(duì)大一新生，還是大二，以及對(duì)即將實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分必要的，他將影響到個(gè)人的事業(yè)和人生的前途。
本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的了解、明確就業(yè)目標(biāo)、增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
為了更好的指導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)，了解社會(huì)整體求職狀況，針對(duì)大學(xué)生目前存在的客觀實(shí)際情況及自身特點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實(shí)可行的求職方法，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)積極性，特開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)本社團(tuán)有更加全面的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生應(yīng)聘技巧和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)。
通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和解釋一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)即文化知識(shí)，以在他們畢業(yè)的時(shí)候，擁有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
五、活動(dòng)概括：
1、活動(dòng)的面向群體：全院學(xué)生
2、活動(dòng)時(shí)間：待定
3、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室
六、活動(dòng)計(jì)劃：
1、活動(dòng)宣傳：
（1）橫幅（大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座）
�。�2）海報(bào)
�。�3）板報(bào)
�。�4）展板
�。�5）單頁(yè)
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置
3、活動(dòng)管理部：（創(chuàng)協(xié)）
為了確保講座的順利開(kāi)展，需要協(xié)會(huì)各個(gè)部門(mén)的積極配合，具體分工如下：
組織部：做好主持人、院領(lǐng)導(dǎo)、外來(lái)嘉賓、院學(xué)生的邀請(qǐng)。對(duì)本次活動(dòng)的活動(dòng)情況做好收集，整理，歸檔。
活動(dòng)管理部：準(zhǔn)備講座的物資并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確定講座主持人、院領(lǐng)導(dǎo)、外來(lái)嘉賓、院學(xué)生的接待，并做好各方面的指導(dǎo)工作。
宣傳策劃部：在講座開(kāi)展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更多的學(xué)生了解講座的信息并積極參與其中！做好現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作。為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)部：通知會(huì)員，做好講座場(chǎng)地的布置安排。聯(lián)系會(huì)員，做好現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)員的宣傳溝通工作。
財(cái)務(wù)管理部：做好講座所需物品（接待水）的采購(gòu)工作。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、前期宣傳
�。�1）在活動(dòng)前五天將活動(dòng)具體細(xì)則發(fā)放到各部，對(duì)策劃存在的問(wèn)題進(jìn)行磋商（各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)前兩天進(jìn)行展板、海報(bào)等方式宣傳，地點(diǎn)在院社團(tuán)部協(xié)會(huì)通知展板上，還有各個(gè)公寓樓門(mén)口。
就業(yè)策劃書(shū)15
當(dāng)今，社會(huì)到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口，我們即將離開(kāi)校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說(shuō)法，但對(duì)涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來(lái)說(shuō)，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。
一、自我評(píng)價(jià)
1、興趣，比較廣泛，比較喜歡去接觸一些新興的事物。
2、特長(zhǎng)，其實(shí)也并沒(méi)什么擅長(zhǎng)的愛(ài)好，不過(guò)我會(huì)飽含熱情的對(duì)待我的工作。
3、性格，我對(duì)待事情會(huì)比較樂(lè)觀，性格“能去能伸”，就是可以外向也可以內(nèi)向。
4、學(xué)識(shí)，離知識(shí)淵博還有距離，但我平時(shí)會(huì)注意一些信息和知識(shí)，所以對(duì)一些方面的知識(shí)都有一定的了解。
5、技能，我取得了學(xué)校黨校的畢業(yè)證書(shū)，隨時(shí)準(zhǔn)備加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為國(guó)家出一份力。我還獲得過(guò)學(xué)校院的三等獎(jiǎng)學(xué)金。
6、情商，我的情商雖然沒(méi)有絕對(duì)突出，但是對(duì)于處理工作中合作伙伴的關(guān)系和生活中朋友的關(guān)系，我還是不錯(cuò)的。
7、思維方式，我的思維方式主要是統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合各方面情況，給出合理的處理方法。
9、價(jià)值觀，我覺(jué)得，我們作為社會(huì)的一份子，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定地肩負(fù)起社會(huì)以及國(guó)家所賦予的職責(zé)，為人類社會(huì)謀幸福。同時(shí)，我會(huì)兼顧自身利益的價(jià)值，為父母親和親人朋友謀幸福，回報(bào)他們多年來(lái)為我無(wú)私付出的愛(ài)。
二、專業(yè)就業(yè)方向及形式分析
企業(yè)計(jì)算領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨箫@然永遠(yuǎn)是數(shù)量最大的，因?yàn)檫@是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最多的領(lǐng)域、搞這方面的好處是：
�。�1）人才需求量極大，從事企業(yè)計(jì)算的公司在IT企業(yè)中占了大多數(shù)。除非在專業(yè)上一無(wú)特長(zhǎng)，一般在這一領(lǐng)域總能找到工作。
�。�2）這方面的入門(mén)門(mén)檻相對(duì)較低（如果你的軟件功底不是很深，可考慮這一領(lǐng)域）
�。�3）這方面的大公司較多，大公司要賺大錢(qián)，所以多將精力花在企業(yè)計(jì)算業(yè)務(wù)上、如果將來(lái)想到大公司找一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，從事這方面機(jī)會(huì)要大很多。
但從事這一領(lǐng)域的.缺點(diǎn)也是明顯的：
由于這方面的入門(mén)門(mén)檻相對(duì)較低，雖然這方面的人才需求量是最大的，但將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)較多。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使他原不是學(xué)IT專業(yè)的人，也許他突擊幾個(gè)月后，做得照樣像模像樣。特別是當(dāng)您年紀(jì)漸大后，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來(lái)到國(guó)外去工作，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)從事這領(lǐng)域的人更多且高手如云。當(dāng)然，若您在這一領(lǐng)域經(jīng)過(guò)多年企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到較高境界（如能設(shè)計(jì)軟件架構(gòu)），則身價(jià)永遠(yuǎn)是高的。國(guó)內(nèi)在這方面人才領(lǐng)域的主要問(wèn)題是，有經(jīng)驗(yàn)的高手太少，皮毛了解的人太多。
三、計(jì)劃制定與實(shí)施
求職材料的準(zhǔn)備
�。�1）收集處理就業(yè)信息
通過(guò)高效就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)信息網(wǎng)、國(guó)家主管部門(mén)和勞動(dòng)部門(mén)、人才市場(chǎng)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)紹服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、媒體、社會(huì)實(shí)踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行客觀的分析評(píng)價(jià)。
�。�2）材料及心理準(zhǔn)備
首先，做好充分的認(rèn)識(shí)及心理準(zhǔn)備。
在我們求職擇業(yè)的過(guò)程中不免有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不良的心態(tài)，比如無(wú)限的自主擇業(yè)心理、“城市“情結(jié)、攀比心理、實(shí)用主義心理、錯(cuò)誤的推理、從眾心理、終身就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：正視社會(huì)，正視現(xiàn)實(shí)，正視自己；敢于競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)、靠真才實(shí)學(xué)、準(zhǔn)備受挫折；不怕挫折；放眼未來(lái)，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待就業(yè)。
其次，準(zhǔn)備求職信。
1、書(shū)寫(xiě)格式：開(kāi)頭+正文+結(jié)尾+落款
2、寫(xiě)作第一步：（1）我是誰(shuí)（2）說(shuō)明自己從何處得到招聘信息（3）如何巧用第三者（4）闡明自己要應(yīng)聘什么職位
第二步：（1）描述自己對(duì)招聘公司的認(rèn)識(shí)和了解（2）綜合介紹自身能力（3）強(qiáng)調(diào)自己能為公司做出哪些貢獻(xiàn)第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試
再次，準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷主要包括：1、標(biāo)題2、個(gè)人基本情況3、求職意向4、教育背景5、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)6、所獲獎(jiǎng)勵(lì)7、個(gè)人信息
簡(jiǎn)歷要求：1、文字簡(jiǎn)練2、文風(fēng)樸實(shí)3、重點(diǎn)突出4、版面美觀5、文筆通順
最后，準(zhǔn)備面試。
面試前的準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┵Y料準(zhǔn)備（1）學(xué)習(xí)成績(jī)單。（2）榮譽(yù)證書(shū)。（3）成果證明：研究成果報(bào)告、論文等。（4）證明具備某方面素質(zhì)或能力的其他材料：技能鑒定書(shū)、汽車(chē)駕照等。（5）個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信等、推薦書(shū)等。
�。ǘ⿲�(duì)可能談?wù)摰膯?wèn)題的準(zhǔn)備（1）教育培訓(xùn)類問(wèn)題（2）求職動(dòng)機(jī)類的問(wèn)題（3）社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷表現(xiàn)（4）未來(lái)計(jì)劃和目標(biāo)類問(wèn)題（5）面試者要提出的問(wèn)
�。ㄈ┬蜗鬁�(zhǔn)備：穿著打扮、外形儀態(tài)；行為舉止和談吐。面試時(shí)的注意事項(xiàng)：應(yīng)著裝整潔，不要過(guò)分打扮。等候或面試時(shí)，要放松心情，不要顯得焦慮不安。冷靜、充滿自信；精彩亮相。與接見(jiàn)人握手，并問(wèn)候。信心十足，但不自負(fù)。面試結(jié)束后表示感謝；耐心等待面試結(jié)果；調(diào)整心態(tài)，振作精神，為下一個(gè)目標(biāo)而集中精力。
結(jié)束語(yǔ)：我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就快結(jié)束，所以早早地去制定計(jì)劃自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。我現(xiàn)在是一名大二的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，但學(xué)習(xí)了各位老師的課之后，我覺(jué)得我很不適合這方面的工作，所以我決定明年去專升本，后年可能就會(huì)去別的學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)生生活。但最終我還是要走出校門(mén)，加入社會(huì)進(jìn)行工作。所以，我必須早早就想好我應(yīng)該干什么，讓我更好的把握未來(lái)，感謝各位老師給了我們這次自己認(rèn)識(shí)未來(lái)的機(jī)會(huì)。未來(lái)充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我要時(shí)刻準(zhǔn)備著、努力著！
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