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詩歌朗誦大賽策劃書（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，是時(shí)候開始制定策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編收集整理的詩歌朗誦大賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩歌朗誦大賽策劃書 1
為弘揚(yáng)校園文化、營造校園文化氛圍，感受詩歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺，數(shù)學(xué)20xx將在全班舉辦一場別開生面的詩歌朗誦比賽。
一．主辦單位
數(shù)理與生物工程學(xué)院數(shù)學(xué)20xx級
二．活動目的
開展此次活動，目的在于提高學(xué)生的'文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的熱愛，陶冶學(xué)生的理想情操，活躍校園文化，給廣大學(xué)生搭建一個(gè)展示自己的平臺。
三．活動對象、時(shí)間、地點(diǎn)
活動對象：數(shù)學(xué)20xx級學(xué)生
活動時(shí)間：5月5日下午2：00—5：00
活動地點(diǎn)：二教b106
四．比賽要求
內(nèi)容積極向上、健康活潑。可自配背景音樂，鼓勵原創(chuàng)詩歌，朗誦時(shí)間在15分鐘以內(nèi)。
1、作品內(nèi)容健康向上，中心明確。（20分）
2、脫稿朗誦，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰。（20分）
3、語速適中，表達(dá)流利連貫。（15分）
4、朗誦富有感染力，輔助性表演合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果。（20分）
5、服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重。（10分）
6、整體印象。（10分）
7、是否原創(chuàng)。（5分）
五．比賽大致流程
1、主持人致開場詞并擔(dān)任銜接比賽工作。
2、各組選手按抽簽順序登場朗誦、表演。
3、按評分，評出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎，由班主任為獲獎選手頒獎，及合影留念。
六．獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎5名
七．活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1．前期宣傳費(fèi)用：制作海報(bào)30元，橫幅60元，及各項(xiàng)打印費(fèi)用10元。（合計(jì)100元）。
2．獎品及禮品費(fèi)用：一等獎2×40，二等獎3×30，三等獎6×20，嘉賓禮品6×40元，鼓勵獎禮品若干約20元（合計(jì)550元）。
3．其余雜費(fèi)：主要用于現(xiàn)場布置和道具制作（約50元）。
詩歌朗誦大賽策劃書 2
一、目的和意義
為了配合學(xué)校完成“校園文化”規(guī)劃，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富廣大師生文化生活，提高學(xué)生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發(fā)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)習(xí)工作熱情。
二、比賽主題
青春之美、祖國之美、抒發(fā)最真的情感
三、舉辦單位
求實(shí)高一語文組
四、比賽時(shí)間安排
1、20xx年9月9日下午第四節(jié)初賽各班選拔4人
2、20xx年9月20日下午第四節(jié)復(fù)賽32強(qiáng)進(jìn)16強(qiáng)
3、20xx年9月22日下午第四節(jié)決賽16強(qiáng)
五、比賽地點(diǎn)
1、初賽5樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
2、復(fù)賽5樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
3、決賽辦公樓前廣場
六、比賽及作品要求
1、參賽對象為求實(shí)高中高一全體學(xué)生。
2、高一語文組宣傳組織報(bào)名，每班語文老師指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，初賽每班推選4名學(xué)生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內(nèi)容健康，格調(diào)不俗。
4、鼓勵原創(chuàng)。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個(gè)人朗誦，也可兩人或團(tuán)體組合朗誦。
7、參賽作品應(yīng)統(tǒng)一由選手交到5樓高一語文辦公室。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
七、報(bào)名方式
1、各班學(xué)生報(bào)給本班學(xué)習(xí)委員，以班為單位統(tǒng)一報(bào)到5樓語文辦公室，各參賽選手將參賽作品和音樂或背景動畫上傳給趙老師，抽簽排序。
2、報(bào)名截止時(shí)間：20xx年9月8日
八、比賽規(guī)則
1、詩歌體裁不限。
2、時(shí)間一分鐘以上，五分鐘以內(nèi)。
3、語言規(guī)范。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
設(shè)特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
十、評分規(guī)則
感情把握到位，能夠真實(shí)傳達(dá)詩歌內(nèi)容和情感。端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。
詩歌內(nèi)容積極健康向上。
十一、比賽流程
1、主持人開場導(dǎo)語，介紹7位評委老師，2位計(jì)分老師。
2、宣布比賽規(guī)則
3、比賽開始
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎
6、領(lǐng)導(dǎo)講話
7、結(jié)束語
十二、注意事項(xiàng)
1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負(fù)責(zé)把評分表發(fā)給七位老師。
2、主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開始按著作品順序?qū)懘~。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負(fù)責(zé)。
3、進(jìn)入決賽的'選手于9月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、9月21日下午第三節(jié)，所有進(jìn)入決賽的選手和主持人到廣場，進(jìn)行第一次走場，高一語文組老師必須到場，小拓老師負(fù)責(zé)找學(xué)生辦板報(bào)、小霞老師負(fù)責(zé)選手進(jìn)場順序、小麗老師負(fù)責(zé)點(diǎn)評、趙潔老師負(fù)責(zé)給每位選手放配樂。
5、9月22日下午第三節(jié)，所有進(jìn)入決賽的選手和主持人到廣場進(jìn)行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。
6、9月22日下午第四節(jié)比賽正式開始，小拓老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備證書，統(tǒng)籌全常小霞老師負(fù)責(zé)選手進(jìn)場，小麗老師負(fù)責(zé)拍照，小潔老師負(fù)責(zé)音樂。
詩歌朗誦大賽策劃書 3
一、指導(dǎo)思想：
中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。
三、活動主題：
誦讀古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動時(shí)間：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活動場地：
學(xué)校中院
五、活動組織
1、活動主持：xx老師
2、組織加分：xx老師
3、場外布置與安全管理：xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的.老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
九、評獎形式
按小組合計(jì)得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎。
詩歌朗誦大賽策劃書 4
一、活動主題
青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動地點(diǎn)
中學(xué)操場
三、活動時(shí)間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團(tuán)成立xx周年和“五四”運(yùn)動xx周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識；
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；
2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計(jì)劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；
2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)，動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的'同學(xué)擔(dān)任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎狀獎品；
8、布置會常
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；
4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；
5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；
2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；
4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
十一、評分事項(xiàng)及評委
1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項(xiàng)：
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩歌的題目和內(nèi)容；
4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；
5、賽后，各班按順序離常
詩歌朗誦大賽策劃書 5
為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動，弘揚(yáng)“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，在同學(xué)中形成勇于爭先、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)青少年健康成長，營造良好的.校園文化氣氛。結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生實(shí)際，舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動系列活動�；顒臃桨笖M定如下：
一、活動主題：
培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！
二、活動對象：
初一至初三新入團(tuán)同學(xué)及全體團(tuán)員
三、活動時(shí)間：
xx
四、活動內(nèi)容：
1、表彰優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員：各班表彰優(yōu)秀團(tuán)干一名，優(yōu)秀團(tuán)員兩名。
2、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓：各年級各班推優(yōu)入團(tuán)數(shù)名。
3、舉辦關(guān)于團(tuán)知識手抄報(bào)展覽：各團(tuán)支部以此為主題出一張手抄報(bào)，進(jìn)行評比。
4、學(xué)唱共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌：參加對象為七年級同學(xué)，負(fù)責(zé)人為各團(tuán)支部書記。
5、開展“為團(tuán)支部提一條建議”活動，結(jié)合各班實(shí)際情況，圍繞服務(wù)團(tuán)員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議。
6、開展志愿服務(wù)活動展覽活動。組織各班團(tuán)員利用節(jié)假日、課余時(shí)間深入社會開展扶貧幫困、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等各類志愿服務(wù)活動，幫助他們增強(qiáng)社會責(zé)任感，弘揚(yáng)文明新風(fēng)尚。要求拍照留痕，并要求進(jìn)行簡單的文字說明。
7、開展“我優(yōu)秀我入團(tuán)，我入團(tuán)我更優(yōu)”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優(yōu)獎勵。
五、活動流程
1、前期準(zhǔn)備：發(fā)放活動方案，要求各團(tuán)支部根據(jù)活動內(nèi)容開展各項(xiàng)活動，做好記錄。
2、活動展示：
�、賲⒂^烈士陵園，新團(tuán)員宣誓，表彰優(yōu)團(tuán)優(yōu)干。
�、谂e辦關(guān)于團(tuán)知識手抄報(bào)展覽。
�、叟e辦志愿服務(wù)活動展覽活動。
④開展“我優(yōu)秀我入團(tuán)，我入團(tuán)我更優(yōu)”征文比賽活動，評優(yōu)獎勵。
3、活動總結(jié)：表彰優(yōu)秀團(tuán)支部及各項(xiàng)評比活動結(jié)果。
詩歌朗誦大賽策劃書 6
一、活動宗旨
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，學(xué)習(xí)詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。特辦此活動。
二、活動主題：
心懷中國夢，朗誦經(jīng)典詩
三、參加對象：
xx
四、比賽形式
1、各班先期組織學(xué)生進(jìn)行班級內(nèi)部比賽，之后每班選派一個(gè)節(jié)目參賽。
2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當(dāng)配樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿。
3、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典詩歌，可古可今。時(shí)間把握在2——3分鐘左右，內(nèi)容相對完整，思想積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。
4、各班朗誦的'所有詩文要盡顯中華詩歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應(yīng)的參賽作品，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）——由小娣老師負(fù)責(zé)。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于9月27日前完成朗誦的報(bào)名工作，并將報(bào)名表及所配音樂上交到xx老師處（逾期責(zé)任自負(fù)），確保比賽順暢進(jìn)行。（報(bào)名表由xx老師負(fù)責(zé)，要提前發(fā)給各位老師）
7、獎品分類打包及搬運(yùn)由熊曉鵬、熊水波老師負(fù)責(zé)。獎狀的打印或書寫由黃珍珍和孫蘭老師負(fù)責(zé)。
五、比賽要求
1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。
2、內(nèi)容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
六、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年10月10日晚
2、地點(diǎn)：xx中禮堂。
七、比賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式，依據(jù)所得總分取平均分作為最終得分。
2、本次活動設(shè)：
特等獎一個(gè)、一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎十一名。
八、評委名單
1、評委：
合分：（合分人員及送分人員由xx老師指定好）
2、主持人：指派兩名學(xué)生負(fù)責(zé)，由xx老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)并在主持時(shí)照看好。
九、活動過程：
請各班主任管理好所在場地的學(xué)生秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
十、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）
1、表情生動，口語表達(dá)流利準(zhǔn)確。（30分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）
3、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，朗誦有較強(qiáng)的感染力。（30分）
4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）
5、脫稿朗誦（附加分10分）
6、記分時(shí)根據(jù)評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。
大賽完畢后，請到會領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫獲獎證書，舉行頒獎儀式。
詩歌朗誦大賽策劃書 7
一、活動目的
為豐富校園文化，為全面提高中職生的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣及熱情，全面提高學(xué)生品讀、欣賞詩歌的.能力，經(jīng)研修組研究決定進(jìn)行高一、高二年級中國經(jīng)典詩歌朗誦比賽，特制定本比賽方案。
二、活動主題：
誦讀經(jīng)典群詩，傳承中華文化
二、具體事宜
第一階段：醞釀·備賽
1、活動對象：高一全體升學(xué)班級、高二全體升學(xué)班級。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）
2、活動內(nèi)容：每班開設(shè)一堂經(jīng)典詩歌誦讀課，熟悉比賽備選詩目，感受詩歌文化，提升詩歌審美素養(yǎng)。
3、活動要求：
a、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；
b、積極發(fā)動、組織，力求人人參與活動；
c、參與活動的班級上交所開設(shè)誦讀課的相關(guān)影像資料（如照片）；
第二階段：迸發(fā)·較量
1、參賽對象：高一全體升學(xué)班級、高二(升學(xué)班)每班選3名同學(xué)參賽。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）
2、比賽時(shí)間：20xx年5月（具體時(shí)間另行通知）
3、比賽地點(diǎn)：圖書館二樓
4、比賽辦法：現(xiàn)場朗誦比賽
5、比賽要求：
a、以班級為單位，由語文老師充分利用語文課、課余時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，最終每班確定參賽選手3人；
b、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；
c、各班在5月1日前將參賽學(xué)生姓名及詩詞的題目內(nèi)容報(bào)各研修組并抽簽決定比賽次序；
d、參賽選手要求脫稿朗誦，必須用普通話朗誦，每位選手朗誦時(shí)間3分鐘左右；
e、原創(chuàng)制作相應(yīng)朗誦背景ppt，可進(jìn)行配樂（自行準(zhǔn)備配樂音頻）朗誦；
6、比賽評委：另行通知
7、競賽獎勵：學(xué)生一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。(暫定)優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名
8、評分標(biāo)準(zhǔn)：
�、僖轮皿w，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
②精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
�、鄹星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
�、芾收b熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。
�、萃伦智逦�，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。
�、弈苷_把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
�、呃收b形式富有創(chuàng)意，如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦，給人耳目一新的感覺。
詩歌朗誦大賽策劃書 8
一、活動目的
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題
詩意的青春
三、活動的對象
所有學(xué)生
四、活動時(shí)間和地點(diǎn)
xx
五、主辦部門
藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部
六、活動協(xié)助部門
藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會，及各班宣傳委員
七、報(bào)名形式
(一）可詢問電話xxxx
(二）可到各班宣傳委員處報(bào)名
八、參加形式
(一)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。
(二)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求
(一)詩歌朗誦語言不限
(二)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(三)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(四)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)
(五)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格
十、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
2、情感豐富、有感染力;30分
3、脫稿朗誦;5分
4、吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
5、語速適中、朗誦流利連貫;20分
6、原創(chuàng)詩歌;5分
十一、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名(可獲榮譽(yù)證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分
十二、比賽規(guī)則和說明
(一)評委
1、必須公正嚴(yán)明，做到公平公正
2、嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的.實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。
3、在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
1、參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
2、參賽者必須遵守比賽規(guī)則
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
4、參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
十三、關(guān)于競賽流程
（一）評委及嘉賓入場
�。ǘ┲鞒秩酥略~宣布競賽開始
�。ㄈ┲鞒秩私榻B評委，及到場嘉賓
�。ㄋ模┲鞒秩诵急荣愐�(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄎ澹﹨①愡x手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
�。┰u委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分
�。ㄆ撸┙y(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
�。ò耍┲鞒秩苏埣钨e給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
�。ň牛⿲⒈荣愔袃�(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦比賽
十四、具體工作人員安排
�。ㄒ唬┬麄骱�(bào)宣傳部
�。ǘ┗顒硬邉澬麄鞑�
�。ㄈ﹫�(bào)道拍照記者站
�。ㄋ模┰u委系部老師
（五）主持人
�。┍荣惉F(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌生活部
（七）計(jì)算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、2人計(jì)算機(jī)、1人登記大一各班的宣傳委員)
十五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。ㄒ唬┵Y料打印費(fèi)：10元
�。ǘ┑V泉水：15元
（三）紙筆費(fèi)：10元
�。ㄋ模┆勂焚M(fèi)：150元合計(jì)185元
十六、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┬麄骱屯ㄖ獋鬟_(dá)務(wù)必到位
（二）工作人員要在活動之前把一切工作做好
�。ㄈ﹨①愓邷�(zhǔn)時(shí)出席
�。ㄋ模┕ぷ魅藛T需佩戴工作證
（五）藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支宣傳部
詩歌朗誦大賽策劃書 9
活動時(shí)間
20xx年4月26日下午
比賽要求
1、朗誦主體：初一初二年級各班，集體朗誦，全員參與。
2、朗誦內(nèi)容：以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美現(xiàn)代詩歌。
3、朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（五分鐘內(nèi)）
4、朗誦地點(diǎn)：操場
5、比賽順序：賽前抽簽確定。
6、初一初二各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀訓(xùn)練，保證比賽質(zhì)量，并于4月20日前將朗誦題目及內(nèi)容上交至房林靖老師處。
7、獎項(xiàng)設(shè)置：分年級設(shè)置一等獎3名，二等獎5名。成績按重大活動計(jì)入班級量化積分。
8、主持：初一初二各選出兩位同學(xué)擔(dān)任主持，任房、周靖瑋老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
9、評委、統(tǒng)分等待定。
10、其他未盡事宜，隨時(shí)通知。
詩歌朗誦大賽策劃書 10
活動目的
為了啟蒙和提高少年兒童語言文學(xué)素養(yǎng)，給少年兒童提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，特舉辦一次詩歌朗誦比賽活動。詩歌朗誦比賽活動如下：
活動方案
一、活動宗旨：
從小培養(yǎng)傳統(tǒng)文化，熏陶美妙的語言文字，陶冶情操，激發(fā)參與意識，鍛煉表現(xiàn)能力，通過本項(xiàng)目使他們感受真、善、美的思想境界。
二、參賽對象：3-12歲的兒童。
三、比賽組織及時(shí)間安排：
1、本次詩歌朗誦大賽的.評比主要由群眾投票產(chǎn)生。
2、本次報(bào)送截至?xí)r間：20xx年3月10至20xx年8月31日。
3、報(bào)名方式：關(guān)注公眾號后，進(jìn)入菜單[我要參與]查詢報(bào)送方式，進(jìn)行報(bào)名參賽。
四、比賽具體要求：
1、節(jié)目由1名兒童參加；
2、節(jié)目表演時(shí)間以內(nèi)；
3、表演內(nèi)容：一個(gè)節(jié)目至少一首詩歌作品，用普通話朗誦的兒童詩、古詩詞、兒歌、散文詩、或長詩歌的一個(gè)段落；也可自己原創(chuàng)的詩（兒）歌或散文。
4、表演要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰流暢；語速適度、語調(diào)自然、聲音響亮、聲情并茂，服飾得體、體現(xiàn)兒童的天真可愛。
五、評分方法：
參賽內(nèi)容由活動組審核通過后放入xx品牌公眾號平臺，最后由聽眾投票產(chǎn)生。
六、評獎獎項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)：
一等獎1名：xx會員金卡1張；兒童智能手表1塊；xx書籍1本；頒發(fā)一等獎榮譽(yù)證書。
二等獎2名：xx會員銀卡1張；書包1個(gè)；頒發(fā)二等獎榮譽(yù)證書。
三等獎名5名：xx書籍1本；頒發(fā)三等獎榮譽(yù)證書。
詩歌朗誦大賽策劃書 11
一、誦讀目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營造學(xué)習(xí)氛圍。
二、參加對象
全校學(xué)生
三、誦讀的內(nèi)容
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《增廣賢文》、《唐詩三百首》中的優(yōu)秀編章。
四、活動的組織與實(shí)施
1、活動以班級為單位，根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特征，開展課外誦讀活動。
2、誦讀遵循“以背為主，只做適量與適當(dāng)?shù)闹v解”的原則。
3、活動開始，循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生誦讀的`習(xí)慣，提高學(xué)生誦讀的信心。以后根據(jù)活動實(shí)施情況，及時(shí)調(diào)整充實(shí)內(nèi)容。
4、活動主要由各年級語文科老師組織。各班老師根據(jù)班級學(xué)習(xí)情況，每周至少用兩節(jié)早讀課組織學(xué)生誦讀。
5、學(xué)校每周五提供下周學(xué)生誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫誦讀。各班級也可以自選誦讀材料，通過學(xué)校同意施行誦讀。
6、誦讀效果呈現(xiàn)方式可打破班級界限，學(xué)生隨時(shí)可以找學(xué)校的任何一位老師檢查背誦，完成情況由老師在本子上寫下激勵性的檢查評語，作為學(xué)生誦讀效果的依據(jù)。
7、本誦讀活動堅(jiān)持以“嘗試著做”的試驗(yàn)精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歡迎師生對本方案提出修改或補(bǔ)充。
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