大學生五四青年節(jié)活動策劃書

時間：2023-03-13 11:04:59 策劃書我要投稿

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大學生五四青年節(jié)活動策劃書

　　轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大學生五四青年節(jié)活動策劃書，希望對大家有所幫助。

大學生五四青年節(jié)活動策劃書

大學生五四青年節(jié)活動策劃書1

　　一、活動意義：

　　呼喚下一代的純真和社會國家的發(fā)展——愛國再現(xiàn)(當代大學生多生活于鋼筋水泥叢深的城市，社會的'物欲橫流使得青年思想變得麻木整個國家毫無溫情可言，為呼喚起人們是去善心，讓我們攜手發(fā)揚、宣傳、傳遞愛心、溫情、做一次真正的愛國)

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、敬老院、孤兒院、殘疾人獻愛心活動

　　2、采集貧困地區(qū)，如四川，黃土高原等生活水平極其低下地區(qū)的相片使人感動的影片

　　3、聯(lián)絡(luò)貧困山區(qū)學校地址等

　　4、電影等宣傳工作的展開

　　5、募捐活動，寄予山區(qū)孩子

　　6、舉辦篝火會

　　具體實施方案：

　　1、聯(lián)合青年志協(xié)組織獻愛心活動、聯(lián)絡(luò)山區(qū)孩子地址以便于送捐贈物資

　　2、聯(lián)合攝影協(xié)會進行愛心跟蹤拍攝，采集相片，影片等

　　3、聯(lián)合校園藝術(shù)團編排舞蹈，負責篝火會服裝、燈光、音響、主持、播放影片、展示圖片

　　4、聯(lián)合保衛(wèi)科做好消防組織工作

　　三、活動時間安排：

　　出行時間：5月4日早上8：30在校門口集合到

　　四、活動流程

　　敬老院陪老人談心

　　孤兒院(給予關(guān)愛，一起做游戲，帶些小禮物)

　　殘疾人學院(給予信心，事先進行手語培訓)

　　篝火會活動：6：00—7：00對歌(夜幕下空靈地飄蕩)

　　7：00—8：00狂歡

　　8：10—10：00看電影，行程經(jīng)過

　　10：00以后宣傳募捐

　　5月5日募捐完畢

　　組織學生會團委干部搞清潔衛(wèi)生

　　五、活動款項

　　青年志協(xié)發(fā)送愛心物資和款項

　　資金安排：總用大概5000人民幣

　　六、活動評獎

　　評獎：敬老院，孤兒院，殘疾人學校獻愛心人中各選一名優(yōu)秀者給予50元獎勵

　　評選方式：看誰的狂歡效果好，陣勢強，觀眾的反映好，在學生會團委干部中選出評委

　　一等獎一組：xxxxxx

　　二等獎二組：xxxxxx

　　三等獎三組：xxxxxx

　　篝火會xxxxxx元

　　獻愛心xxxxxx元

大學生五四青年節(jié)活動策劃書2

　　為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”(心理健康輔導組織)建立起合作關(guān)系。具體的.活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　關(guān)愛自我，拾獲精彩

　　二、活動時間：

　　xx年5月4日——xx年5月31日

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

　　2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

　　3.心理電影放映

　　4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

　　四、活動安排

　　1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學“知心小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

　　2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

　　3、五月11日前由心理教師提供活動內(nèi)容，班主任做好各班主題班會。各班以“關(guān)愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學校統(tǒng)一組織的評比。

　　4、心理電影放映及講評

　　5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領(lǐng)略心理學的內(nèi)涵。由心理教師負責影片講評工作。

　　5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調(diào)查。

　　6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

　　利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質(zhì)類型測試，人際關(guān)系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。

　　“慶五四、我為濟南工業(yè)技工學校做貢獻”演講比賽方案

　　為發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我�？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。

大學生五四青年節(jié)活動策劃書3

　　一、活動主題：

　　傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采

　　二、活動背景：

　　攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。上半學期，各項展示學院風采的活動不計其數(shù)，但這次的攝影比賽卻能展示學生們最真實的、最豐富多彩的生活。一張小小的圖片豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會等話題，一張圖片就可以展示其中的無盡的蘊含、趣味和思索，從而使同學們能更好的了解現(xiàn)代，了解我們的大學生活。同時，也培養(yǎng)了同學們觀察、關(guān)心社區(qū)的習慣，營造一種良好的積極、向上、團結(jié)的社區(qū)氣氛。

　　三、活動目的及意義：

　　在五四青年節(jié)到來之際，開展攝影比賽，為普及推廣攝影知識，提高校園內(nèi)攝影愛好者的技術(shù)水平，展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力。本次活動的主題，旨在發(fā)現(xiàn)校園生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)自然之美。以“聚焦飛揚的青春，感受別樣的生命”為重點，著重展示我們身邊的'美�；顒有问綖檎骷煌臄�(shù)碼攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出生命印象，視覺效果強烈。

　　四、活動流程：

　　4月19日至4月28日，在xxxx

　　年級征集以“傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風采”為主題的攝影稿件。(截稿時間，獎項設(shè)置，樣片等)

　　4月30日由老師組成的評委團統(tǒng)一評分。

　　5月4日公布比賽成績并將在宣傳欄內(nèi)展示部分優(yōu)秀作品。

　　5月中旬擇期向獲獎?wù)哳C發(fā)比賽證書

　　五、活動安排：

　　1、征稿要求：

　　(1)參賽作品必須是原創(chuàng)，不準抄襲，或挪用他人。

　　(2)作品內(nèi)容積極、健康向上，請在作品背面右下角注明作者的班級、姓名。

　　(3)作品尺寸為7寸照片，并將作品名稱附在作品背面，照片可配各類說明性文字。

　　(4)每人參賽作品在五張以內(nèi)。

　�。�5）作品入選后將統(tǒng)一通知向各年級組交電子稿

　　2、評選規(guī)則：

　　評選標準：

　　1、主題鮮明，豐富，思想性強。

　　2、創(chuàng)意獨特，構(gòu)思精巧，富有藝術(shù)感。

　　3、技術(shù)運用得當，視覺效果好。

　　4、注重內(nèi)容與形式多樣性。

　　5、優(yōu)先考慮有紀念意義或教育意義的作品。

　　6、真正體現(xiàn)攝影的價值和宣傳作用。

　　獎項：高一高二年級各評出一等獎3名、二等獎10名、三等獎15名及優(yōu)秀獎若干名。

　　獎品：頒發(fā)證書、參賽者會得到社會實踐學分2分

　　六、活動主要負責人：

　　活動主辦方：丹青社

　　活動協(xié)辦方：xxxx

　　省xxxx

　　年級團委

　　七、活動預算：

　　證書：6個獎狀：50張

　　九：活動宣傳

　　攝影是藝術(shù)中特殊的美，體驗美、享受美、感受美給人帶來的無限快樂。攝影生活，使生活更加豐富多彩;攝影自然，讓自然更加可愛;攝影你我，讓你我更加友愛……為此學生宿舍管理中心舉辦“溫馨我家攝影展”用相機記錄生活，展示同學們豐富多采的生活，同學們可以攝影學習生活，反映現(xiàn)代的校園氣氛;攝影日常生活，反映校園的精神風貌，也可以記錄校園生活中的點點滴滴展示個人風采，還可以記錄校園生活中的一些學生關(guān)注的問題及現(xiàn)象，做社會的一面鏡子，做生活中的有心人。此次活動為喜歡攝影的人們提供了展示自我的舞臺，和同學們一起分享相機記錄瞬間的快樂，與他人一起分享生活的別樣韻味。

　　十、需要合作的部門

　　校團委贊助，丹青社及魅影俱樂部負責作品征集，年級組負責作品評眩

　　十一、預期困難

　　1、活動參與人數(shù)較少，導致沒有高水平的攝影作品

　　2、參賽的作品不符合活動主題的規(guī)定

　　3、因氣候變化，校園景致缺少春意，導致作品缺乏美感。

　　十二：解決方案

　　積極宣傳，擴大活動的影響力，使活動得到各年級組的支持。

　　正確引導學生進行攝影。

　　如天氣異常，將擇期進行。

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