創(chuàng)業(yè)論壇策劃書優(yōu)秀

時間：2023-02-18 08:31:12 策劃書我要投稿

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　　轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的創(chuàng)業(yè)論壇策劃書優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創(chuàng)業(yè)論壇策劃書優(yōu)秀

　　一、活動名稱

　　“激蕩青春，創(chuàng)業(yè)我夢”——社會發(fā)展學院第一屆創(chuàng)業(yè)論壇

　　二、活動背景

　　隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數的迅速增長，大學生就業(yè)問題日益嚴峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部門鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。盡管如此，大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術限制、支持政策難以落實、創(chuàng)業(yè)者自身素質、能力不高等問題與困難。為做好大學生自主創(chuàng)業(yè)工作，政府部門、學校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應該積極行動，協(xié)調配合，促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。據前段時間校學工處下達的有關各學院學生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計來看，社發(fā)院的學生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的，創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。

　　三、活動意義

　　通過這種論壇形式，開拓我院學生的視野，讓學生面對面得與創(chuàng)業(yè)團隊進行接觸，更多得了解到創(chuàng)業(yè)方面的相關知識，激起更多的同學對于創(chuàng)業(yè)的興趣，滿足部分有創(chuàng)業(yè)熱情同學的經驗需求，從而帶動大學生的自主創(chuàng)業(yè)，更好得貫徹國家的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策。同時本次活動也是加強我院學生的全方面能力，提升我院學生的綜合競爭力的一次有益嘗試，對于學生未來走進社會尋求發(fā)展道路有一定的引導作用。

　　四、活動時間

　　5月底

　　五、活動流程

　�。ㄒ唬┱搲_幕

　　主持人致開場辭，介紹活動流程、與會嘉賓及團隊，時間3—5分鐘；

　�。ǘ﹦�(chuàng)業(yè)宣講

　　每個創(chuàng)業(yè)團隊派出代表結合自身的創(chuàng)業(yè)經歷進行相關的創(chuàng)業(yè)經驗分享，時間為35—40分鐘；

　�。ㄈ┰掝}討論

　　由主持人現場出一至兩個事先征集的與創(chuàng)業(yè)有關的話題，由被邀請的創(chuàng)業(yè)團隊或個人進行解答，如果創(chuàng)業(yè)團隊對此話題的解答出現分歧，則將創(chuàng)業(yè)團隊分成正反兩方，讓其進行辯論（有關創(chuàng)業(yè)話題的征集詳見前期準備），時間為20分鐘；

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　　由現場觀眾向創(chuàng)業(yè)團隊提出問題，創(chuàng)業(yè)團隊解答疑惑，時間為15分鐘；

　　（五）論壇閉幕

　　主持人總結（也可以是邀請來的老師）整場論壇，并感謝與會嘉賓、團隊及觀眾，宣布論壇閉幕，時間為10分鐘；

　　五、前期準備

　　1、創(chuàng)業(yè)團隊的聯系和邀請

　　2、購買活動用品：小禮品、席卡數張

　　3、話題征集

　　具體操作流程：時間為5月26日—28日，由大學生發(fā)展中心就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的委員聯系大一、大二各班的班長，讓他們收集本班學生有關創(chuàng)業(yè)方面的相關話題，最后匯總到就業(yè)創(chuàng)業(yè)部，由部門成員集體評定，選出比較具有代表性的話題，留做創(chuàng)業(yè)論壇話題討論環(huán)節(jié)使用，被就業(yè)創(chuàng)業(yè)部選中話題的同學，將會獲得一份小禮品；

　　4、借用教室

　　5、宣傳：制作海報、傳單，人人網、微薄等

　　六、注意事項

　　七、人員安排

　　邀請創(chuàng)業(yè)團隊、主持人——趙久龍

　　策劃書撰寫——錢暑暑、宋文君

　　前期宣傳（包括橫幅制作）——倪憶、梁陽

　　活動用品購買——倪憶、宋文君

　　PPT制作、借用教室——梁陽

　　話題征集篩選——錢暑暑

　　海報制作——秘書處

　　八、可行性分析