手語活動(dòng)策劃書（通用11篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了�？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家收集的手語活動(dòng)策劃書，歡迎大家分享。
手語活動(dòng)策劃書 篇1
一、活動(dòng)背景：
在第二學(xué)期，愛心社繼續(xù)堅(jiān)持手語教學(xué)。手語教學(xué)可以促進(jìn)社員之間的情誼，提高社團(tuán)的知名度，更重要的事可以增強(qiáng)社員之間的愛心，使他們多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
聽覺障礙者在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內(nèi)的重大事件，了解國家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，需要在社會(huì)上同其他社會(huì)成員建立起正常的社會(huì)關(guān)系。為了實(shí)現(xiàn)這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進(jìn)行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。
二、活動(dòng)目的：
手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動(dòng)來表達(dá)情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點(diǎn)，愛心社通過手語教學(xué)教授社員手語，有利于社員多學(xué)習(xí)一門交流的`途徑，激發(fā)社員們的愛心，為社員和社團(tuán)以后的發(fā)展添上一筆。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每兩周一次，星期天晚6點(diǎn)30分。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、主辦單位：
希望愛心社
六、活動(dòng)流程：
1、先給社員觀看有關(guān)于手語的視屏
2、由一位部長先教授本次教學(xué)的內(nèi)容，在該部長教學(xué)的過程中，其余兩位部長在下面走動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。
3、教授完成后，會(huì)請(qǐng)部門成員上臺(tái)展示本次教學(xué)的內(nèi)容。
4、展示過后，會(huì)在進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會(huì)再次進(jìn)行教授，直至其學(xué)會(huì)為止。
5、全部掌握之后會(huì)總體進(jìn)行一次成果展示。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
每次手語教學(xué)都會(huì)有價(jià)值30元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
手語活動(dòng)策劃書 篇2
一、活動(dòng)背景
手語是打開無聲世界大門的鑰匙，事走進(jìn)許多聾啞人朋友的天使。它是一種優(yōu)雅、獨(dú)特的方式，將我們心中所思所想的表達(dá)出來。手語是一門藝術(shù)，在手指跳動(dòng)的.舞蹈是多么震撼人心；與聾啞人心靈的交流是多么令人心醉！手語讓愛在無聲中傳遞，讓愛在指尖升華，讓夢在無聲中綻放！
二、活動(dòng)目標(biāo)
為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)手語的了解和光注無聲世界的朋友們，讓愛無聲地在校園中傳遞，同時(shí)通過活動(dòng)讓更多的同學(xué)了解、學(xué)習(xí)手語，推廣手語，并且增強(qiáng)大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)和了解。
三、活動(dòng)宣傳
1、在學(xué)生飯?zhí)瞄T口張貼宣海報(bào)。
2、在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月18日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓
六、活動(dòng)流程
1、各個(gè)部門進(jìn)行小組討論，明確自己的職責(zé)和任務(wù)。
2、組織排演手語話劇和手語舞。
3、申請(qǐng)場地。
4、購買所需的物品。（詳細(xì)見下面第點(diǎn)）
5、布置場活動(dòng)地。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、主持人介紹活動(dòng)主題，之后介紹到場嘉賓。
2、通過PPT和視頻讓老會(huì)員們溫故手語協(xié)會(huì)的歷史和成就，讓新會(huì)員更近一步了解手語協(xié)會(huì)。
3、利用“拷貝不走樣”游戲帶動(dòng)全場的氣氛。
�。ㄓ螒蛞�(guī)則：請(qǐng)出兩組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行；每組八人拍成一列；第1個(gè)人和第2個(gè)人面對(duì)面；第3個(gè)人到第8個(gè)都背對(duì)著第2個(gè)人；第1個(gè)人把手語傳給第2個(gè)人；其余的人不許偷看，違規(guī)著視失�。蛔詈笥勺詈笠粋�(gè)人說出手語所表達(dá)的意思，準(zhǔn)確度高者勝利，并獲得獎(jiǎng)品。）
4、手語話劇表演。
5、利用“手語與速度”游戲加強(qiáng)大家對(duì)手語的認(rèn)知并學(xué)習(xí)手語。
（游戲規(guī)則：每組8人；用手語表達(dá)出十樣物品；讓他們一一對(duì)應(yīng)；又快又準(zhǔn)確的小組勝利并獲得獎(jiǎng)品。
6、大合唱《最好的未來》。
7、手語舞表演《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
8、手語協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人講話。
9、支持人結(jié)束本次活動(dòng)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
總共250元整
�、傺b飾品：30元
�、诘谰撸�20元
�、凼称罚�50元
�、塥�(jiǎng)品：150元
九、指導(dǎo)老師
李老師
十、主辦單位
xx學(xué)院手語協(xié)會(huì)
手語活動(dòng)策劃書 篇3
一、活動(dòng)背景
如今物質(zhì)生活日益富足，溝通交流也越來越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內(nèi)心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協(xié)會(huì)本著“從別人的需要中看到自己的責(zé)任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務(wù)團(tuán)，組織本次手語推廣活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。
2、用行動(dòng)踐行愛心，用愛心影響更多人，希望有更多的人來關(guān)注我們身邊的特殊群體，并真正關(guān)愛他們。
3、通過本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月8日（全天）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校南院科技廣場
五、道具和場地
桌椅，音響，展板，電源，電腦，場地申請(qǐng)等。
六、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┣捌诎才�
1、心協(xié)成員學(xué)習(xí)手語，用心感悟其現(xiàn)實(shí)意義。以活動(dòng)準(zhǔn)備的手語日常詞匯為準(zhǔn)，進(jìn)行2~3次培訓(xùn)和手語歌的練習(xí)，時(shí)間靈活安排，活動(dòng)舉辦之前達(dá)到熟練。
2、制作海報(bào)（3張，宏業(yè)、北院、一教大廳各一張），宣傳愛心文化，提醒同學(xué)們關(guān)注聾人群體。
3、準(zhǔn)備手語書面的日常手語詞匯、句子和手語視頻資料
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容
1、現(xiàn)場音樂和表演手語歌，活躍氣氛。
2、現(xiàn)場教授手語：
�。�1）、以活動(dòng)準(zhǔn)備的日常手語詞匯和句子為主，不需要教授過多，關(guān)鍵是激發(fā)起大家的興趣，讓參與者了解學(xué)習(xí)手語的意義，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宣傳目的。
�。�2）、微笑服務(wù)，對(duì)于前來學(xué)習(xí)手語的'參與者，要用手語給予問候和感謝。
3、現(xiàn)場免費(fèi)給同學(xué)們拷貝手語學(xué)習(xí)資料（海報(bào)中要提醒感興趣的同學(xué)自己帶著U盤）。
4、與參與者討論學(xué)習(xí)手語心得，取長補(bǔ)短，互勉共進(jìn)
七、預(yù)期效果
1、展示手語魅力，宣揚(yáng)校園文化，用手語傳達(dá)我們的愛心。
2、豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)手語群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛的橋梁。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、海報(bào)3張，15元
2、宣傳展板，10元
3、手語資料打印，15元
總計(jì)：40元
九、商家贊助（試用）
1、制作條幅，其冠名權(quán)屬于公司，內(nèi)容如“？？公司祝本次手語推廣活動(dòng)圓滿成功！”
2、在海報(bào)和宣傳展板上對(duì)商家進(jìn)行冠名。
3、商家可提供其他合理的產(chǎn)品宣傳方案。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現(xiàn)場清潔
2、注意對(duì)本次活動(dòng)拍照留念
手語活動(dòng)策劃書 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)友誼的溫馨感。
2、學(xué)習(xí)用手語表達(dá)感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂帶，幼兒較熟悉的歌謠。
2、手語圖（見主題書）
活動(dòng)過程
1、師做手語，引起幼兒興趣。
�。�1）、師不出聲，用手勢表達(dá)心中的'意思。
如：比畫“我愛你”的手語，讓幼兒猜猜是什么意思。
�。�2）、請(qǐng)幼兒想想：看到好朋友時(shí)的表情和感受是什么，還可以用什么手勢來表達(dá)。
請(qǐng)幼兒討論，自創(chuàng)一些“甜蜜手語”（例如：用手比畫一個(gè)愛心、用手指發(fā)出三個(gè)響聲、用手捏捏鼻子等）
2、教幼兒生日快樂手語
教師先念一次，并用手語表演；再配合歌詞比畫手語。
3、教幼兒“你好嗎？謝謝你！你高興嗎？”的手語
讓幼兒分成兩組，互相問候。
活動(dòng)延伸
讓幼兒分組討論，發(fā)揮創(chuàng)造力創(chuàng)編手語動(dòng)作。
手語活動(dòng)策劃書 篇5
一、晚會(huì)主題：
手語協(xié)會(huì)一家親
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)新會(huì)員之間的交流，增強(qiáng)彼此間的了解，讓大家感到手語協(xié)會(huì)有家的`溫暖，為以后活動(dòng)的開展打下良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
11月7日晚在藝術(shù)樓133大學(xué)生活動(dòng)中心
四、工作分配：
申請(qǐng)審批工作由理事團(tuán)負(fù)責(zé)
晚會(huì)宣傳由宣傳部負(fù)責(zé)
節(jié)目采集由技能部負(fù)責(zé)
現(xiàn)場布置工作由組織部負(fù)責(zé)
活動(dòng)安全工作由會(huì)長及副會(huì)長負(fù)責(zé)
清場處理由全體會(huì)委負(fù)責(zé)
理事團(tuán)要提前10天審批活動(dòng)申請(qǐng)表和活動(dòng)場地。
技能部需在提前兩周籌備好所有節(jié)目，中間要有兩次節(jié)目的彩排，第一次為篩選節(jié)目，第二次為帶妝彩排，要突出晚會(huì)的整體效果，為晚會(huì)當(dāng)天做準(zhǔn)備。
宣傳部在晚會(huì)前一周開始面向全校宣傳本次晚會(huì)及手語協(xié)會(huì)。
組織部要在當(dāng)天晚上提前2小時(shí)到完場，開始準(zhǔn)備布置會(huì)場。
活動(dòng)結(jié)束后全部會(huì)委留下對(duì)會(huì)場進(jìn)行清掃整理，
五、安全工作：
1、近段時(shí)間是H1N1甲流感的的流行期，所以，活動(dòng)的同時(shí)必須把預(yù)防甲流感放在工作中的首位，為此，需成立臨時(shí)安全小組，全權(quán)負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全問題。
2、活動(dòng)前，臨時(shí)安全小組要對(duì)工作人員測量體溫，并要求全部觀眾及演員測量體溫，體溫正常者方可參加活動(dòng)，如有異常者，馬上上報(bào)校醫(yī)院給予治療。
手語活動(dòng)策劃書 篇6
一、活動(dòng)背景：
協(xié)會(huì)定期開展了一系列手語活動(dòng)，取得了圓滿成功，并在近期邀請(qǐng)聾啞學(xué)校老師為社員講手語課，使社員學(xué)會(huì)了基本手語，同時(shí)社團(tuán)一直以傳承愛、傳播愛為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。
二、目的及意義：
1、給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩；
2、給會(huì)員一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們更多了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好與人交流；
3、傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童并關(guān)心他們，讓更多的人奉獻(xiàn)一份愛心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日14：30至18：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX學(xué)校
五、參加人員及人數(shù)：
手語協(xié)會(huì)會(huì)員（40人)
XX學(xué)院XX級(jí)學(xué)生分會(huì)社團(tuán)實(shí)踐部
XX學(xué)校在校師生（人數(shù)不計(jì))
六、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，并申請(qǐng)活動(dòng)；
2、組策部寫好活動(dòng)策劃書；
3、宣傳部畫好宣傳板以及宣傳海報(bào)，并在活動(dòng)開始前三天將其展出，以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度；
4、辦公室向會(huì)員們發(fā)出通知，并篩選統(tǒng)計(jì)參加人員；
5、財(cái)務(wù)部申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，買好所需物品；
6、文藝部排練手語節(jié)目；
7、聯(lián)系租車，并計(jì)算費(fèi)用。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程：
1、活動(dòng)人員下午2：00在中和廣場集合，統(tǒng)計(jì)到場人數(shù)，做好分組；
2、手語課旁聽：到達(dá)學(xué)校后，首先聽手語老師講一節(jié)手語課，時(shí)間大約五十分鐘。
3、文藝部演出：文藝部為同學(xué)們表演手語節(jié)目，并進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間大約三十分鐘。
4、籃球友誼賽：組織男生與年齡較大的聾啞兒童進(jìn)行籃球活動(dòng)，時(shí)間大約四十分鐘。
5、愛心卡片贈(zèng)送：將社員前期制作的愛心卡片贈(zèng)送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們，送上社員的`祝福。
6、結(jié)束活動(dòng)，集體拍照留念，清點(diǎn)參與人數(shù)，大家集合回學(xué)校。
（三）后期工作
1、辦公室寫好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)，并上交存檔。
2、各部室交流活動(dòng)心得和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、宣傳部將相關(guān)資料整理，加強(qiáng)后期宣傳。
4、將照片洗出并整理。
七、預(yù)期效果：
通過此次活動(dòng)，希望可以使聾啞兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛，快樂地成長，另外豐富大學(xué)生的課余生活，并擴(kuò)大我校手語協(xié)會(huì)以及學(xué)分會(huì)在學(xué)校及社會(huì)中的影響力。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、打印照片10元
2、租車費(fèi)用元
九、注意事項(xiàng)
1、與聾啞兒童交流時(shí)要有耐心，講究方法，尊重老師及同學(xué)。
2、上手語課時(shí)認(rèn)真聽講，不要破壞課堂秩序.。
3、活動(dòng)時(shí)充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式
手語協(xié)會(huì)會(huì)長：xxx
聯(lián)系電話：
手語活動(dòng)策劃書 篇7
一、活動(dòng)名稱：
大愛無聲、溝通無限；學(xué)手語、傳愛心
二、活動(dòng)背景：
手語不僅僅是一門語言，一項(xiàng)技能，更是一門藝術(shù)，一種文化，給人以美的享受。手語是打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手語更是走進(jìn)許多聾啞人朋友的重要工具，學(xué)手語，傳愛心。另外，手語課一直以來都是愛心協(xié)會(huì)的金牌活動(dòng)之一，愛心協(xié)會(huì)在新學(xué)期自然要把手語課堂作為第一個(gè)活動(dòng)來吸引新會(huì)員。
三、活動(dòng)目的：
1、為讓新會(huì)員更加了解聾啞人，了解手語，以便愛心協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)能更好的圍繞“奉獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)新風(fēng)”開展下去特開展此次手語課；
2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)推廣手語，讓更多的同學(xué)了解手語，學(xué)習(xí)手語，關(guān)注無聲世界的朋友們。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月4日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)樓e1b311
六、活動(dòng)對(duì)象：
愛心協(xié)會(huì)全體會(huì)員
七、活動(dòng)過程
�。ㄒ�)前期策劃準(zhǔn)備：
1、宣傳部繪制并張貼海報(bào)通知課堂的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容；
2、文藝部同學(xué)確定好授課歌曲，并準(zhǔn)備好課堂所需的器材；
3、分配好每個(gè)人的.工作。
�。ǘ�)具體安排：
1、介紹手語課堂開設(shè)的意義；
2、做一些簡單的、能活躍氣氛的手語游戲；
3、文藝部同學(xué)教授手語；
4、及時(shí)清理會(huì)常
（三)后期安排：
及時(shí)召開會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
八、活動(dòng)說明：
�。ㄒ�)見面會(huì)期間工作人員需嚴(yán)格遵守工作安排，不得早退、遲到，中途脫崗。
�。ǘ�)見面會(huì)期間理事會(huì)成員須佩戴好工作證，嚴(yán)禁穿拖鞋。
（三)見面會(huì)中理事會(huì)成員嚴(yán)格遵守各自職責(zé)，保時(shí)保質(zhì)完成分內(nèi)工作，同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互幫互助，讓新會(huì)員感受到協(xié)會(huì)溫暖的氛圍。
手語活動(dòng)策劃書 篇8
一、活動(dòng)主旨
手語是山窩們社團(tuán)的特色，通過學(xué)習(xí)《感恩的心》、《相親相愛一家人》的手語，豐富了學(xué)員們的肢體語言，讓學(xué)員們感到無聲世界的另類交流，同時(shí)也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛自己與他人。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年11月14日（周三）晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
行政樓502
四、參與對(duì)象：
化學(xué)及環(huán)境科學(xué)系、生命科學(xué)系會(huì)員及手語愛好者
五、組織機(jī)構(gòu)：
“我愛我”心理社團(tuán)化學(xué)及環(huán)境科學(xué)系、生命科學(xué)系、教育系分社
六、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)兩名會(huì)這兩首歌手語的學(xué)生當(dāng)老師；
2、找活動(dòng)場地并確定活動(dòng)場地，同時(shí)檢查場地內(nèi)電路是否正常；
3、下載MP3格式的《感恩的心》、《相親相愛一家人》；
4、借或租音響一套；
5、準(zhǔn)備游戲的道具及獎(jiǎng)品；
6、借相機(jī)一部。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動(dòng)的目的和說明本活動(dòng)的'相關(guān)事宜；
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)手語《感恩的心》；
3、中途游戲——“猜猜猜”；
4、集體演習(xí)手語《感恩的心》、《相親相愛一家人》一遍；
5、自主發(fā)言并交流學(xué)習(xí)手語的感受；
6、做總結(jié)以及集體留影。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、礦泉水2瓶：2元
2、參與獎(jiǎng)：10元
3、猜中獎(jiǎng)：15元總計(jì)：27元
八、注意事項(xiàng)
1、做好參與人員的安全工作；
2、保護(hù)好現(xiàn)場設(shè)備，活動(dòng)完后做好室內(nèi)清潔并關(guān)好門、窗、燈；
3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；
4、活動(dòng)開始前掛好社旗。
手語活動(dòng)策劃書 篇9
一、活動(dòng)背景
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國6000多萬的殘障者當(dāng)中，聾啞人占到了2700萬人，為比例最高。他們看上去和健康人沒什么不同，但卻一直生活在“無聲的世界”里，唯有手語能傳遞他們的所思所想，承載他們渴望交流的心愿。社會(huì)的和諧發(fā)展是從一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛開始的，對(duì)于這一類特殊的弱勢群體更是如此。大學(xué)生作為社會(huì)未來的建設(shè)者，學(xué)習(xí)手語有助于用實(shí)際行動(dòng)來幫助聾啞人，增強(qiáng)社會(huì)的寬容和諧度，為聾啞人構(gòu)建一個(gè)少障礙甚至是無障礙的交流環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
以指尖上的愛，傳華師大的情。
三、活動(dòng)目的
1.通過活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)手語學(xué)習(xí)的重要性，提高他們對(duì)聾啞人的關(guān)愛和支持；
2.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)一些基本手語，提高和聾啞人的交流能力；
3.激發(fā)同學(xué)們對(duì)手語的興趣，從而影響帶動(dòng)身邊更多的人學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推廣普及手語學(xué)習(xí)；
4.通過本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生身心健康。
四、活動(dòng)對(duì)象
校全體師生
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳單：10元
氣球、便利貼、筆：20元
宣傳海報(bào)：5元
手語資料：15元
共：50元
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.場地借用；
2.手語協(xié)會(huì)的同學(xué)學(xué)習(xí)手語歌《和你一樣》、《隱形的`翅膀》、《愛因?yàn)樵谛闹小返雀枨�，活�?dòng)前自行進(jìn)行排練直至熟練為止；參加教授手語的同學(xué)好好復(fù)習(xí)《中國手語》里的詞匯；
3.邀請(qǐng)服務(wù)點(diǎn)——揚(yáng)夢藝術(shù)團(tuán)的聾啞人或者聾校的同學(xué)們來參加活動(dòng)，并請(qǐng)他們制作手工紀(jì)念品，屆時(shí)作為活動(dòng)獎(jiǎng)品。這樣做一方面可以增加聾啞人和他人的交流機(jī)會(huì)，另一方面可以讓同學(xué)們對(duì)聾啞人有一個(gè)更直接更全面的認(rèn)識(shí)；
4.制作宣傳紙，貼于校道各大樹上，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行初步的宣傳；
5.開通手語協(xié)會(huì)的微博，在微博上進(jìn)行文字、圖片、視頻等宣傳；
6.整理手語學(xué)習(xí)的資料，屆時(shí)讓有需要的同學(xué)拷貝；
7.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的電腦、音響、帳篷、桌椅、氣球、宣傳板、便利貼、筆等物資。
七、活動(dòng)形式
1.現(xiàn)場進(jìn)行手語歌表演，活躍調(diào)動(dòng)氣氛；
2.現(xiàn)場教授手語：
1）讓同學(xué)們說出自己最想學(xué)的一個(gè)或一句手語，讓同學(xué)們領(lǐng)略手語的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情；
2）教授一些日常的一些手語，如“謝謝”、“對(duì)不起”、“你叫什么名字”等；
3.把準(zhǔn)備好的便利貼和筆給想和聾啞人交流的同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)诤兔@啞人的交流中增加對(duì)聾啞人的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)手語；
4.現(xiàn)場互動(dòng)玩游戲：
1）由工作人員比劃簡單手語，并給出幾個(gè)選項(xiàng)，讓同學(xué)們猜是什么意思；
2）兩個(gè)人一組，一個(gè)同學(xué)用自己最熟悉的方式表達(dá)卡片上的意思，另一個(gè)同學(xué)來猜；結(jié)束后工作人員可向同學(xué)們教授卡片上詞語的手語表達(dá)方式，以讓同學(xué)們親身體會(huì)到手語的簡單性；
5.呼吁同學(xué)們關(guān)注授予協(xié)會(huì)的微博，參與轉(zhuǎn)發(fā)微博即有機(jī)會(huì)免費(fèi)獲得聾啞人制作的紀(jì)念品；
6.呼吁同學(xué)們?yōu)槊@啞人捐款，支持聾啞人，關(guān)愛聾啞學(xué)生的成長；
7.現(xiàn)場給有興趣有需要的同學(xué)們拷貝手語資料。
8.留下有興趣當(dāng)志愿者的同學(xué)的聯(lián)系方式，每周安排同學(xué)出外服務(wù)，在實(shí)踐中更好地學(xué)習(xí)手語。
八、注意事項(xiàng)
1.注意儀器的保護(hù)，避免損壞；
2.注意場地清潔衛(wèi)生，活動(dòng)結(jié)束時(shí)打掃干凈；
3.微博抽獎(jiǎng)要即使跟進(jìn)；
4.開通的手語協(xié)會(huì)的微博要長期更新，上傳最新資訊，上傳手語教學(xué)的視頻。
5.每周的定點(diǎn)服務(wù)提前通知各位同學(xué)。
九、預(yù)期效果
普及聾啞人的基本現(xiàn)狀，推廣學(xué)習(xí)手語的重要性，豐富校園文化，傳遞愛心。
手語活動(dòng)策劃書 篇10
一、活動(dòng)名稱
大學(xué)生手語比賽
二、活動(dòng)意義
豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對(duì)心理學(xué)的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運(yùn)輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)目的
通過此次手語大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：4月6日晚上7：00地點(diǎn)：大禮堂
五、活動(dòng)形式
在本系各班選舉節(jié)目進(jìn)行比賽，作為院級(jí)比賽的初選，由20個(gè)節(jié)目淘汰15個(gè)，然后選出5個(gè)節(jié)目推上去進(jìn)行院級(jí)比賽；
六、活動(dòng)舉辦單位
主辦單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心承辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì)贊助單位：、合肥旅游網(wǎng)協(xié)辦單位：運(yùn)輸管理系學(xué)生會(huì)心理部
七、活動(dòng)參與對(duì)象
參與對(duì)象：運(yùn)輸管理系全體學(xué)生邀請(qǐng)嘉賓：運(yùn)輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)干部
八、活動(dòng)流程安排前期：
由各參加團(tuán)隊(duì)自選歌曲，選演員，報(bào)名然后由心理協(xié)會(huì)和各心理部對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選。中期：各團(tuán)隊(duì)自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時(shí)間）學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個(gè)演出過程中的人員分工。負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。后期：比賽后選出五個(gè)節(jié)目參加院級(jí)比賽。
九、活動(dòng)細(xì)節(jié)
1、表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時(shí)代感。
2、表演形式突破以往，具有團(tuán)隊(duì)特色，富有和創(chuàng)新精神。
3、手語表演控制在7分鐘左右。
4、會(huì)場主持人1人待定。
十、賽前準(zhǔn)備：
1、做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來參與到這個(gè)比賽中。
2、對(duì)于上報(bào)的所有節(jié)目進(jìn)行篩選，然后由心理部對(duì)確定的參加院級(jí)比賽的5個(gè)節(jié)目進(jìn)行督促排練。
3、確定比賽場地，對(duì)比賽時(shí)邀請(qǐng)的評(píng)委、嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函，打印評(píng)分表等，對(duì)心理部成員進(jìn)行人員分配，確定好各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行。
十一、活動(dòng)進(jìn)程
1、在20xx年3月中旬做好宣傳海報(bào)的.制作及張貼工作。
2、定期召開部門會(huì)議，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報(bào)名情況.
3、安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員
4、比賽當(dāng)天，提前1個(gè)小時(shí)到節(jié)目現(xiàn)場檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足的準(zhǔn)備
5、參賽隊(duì)伍提前10分鐘到場。
十二、人員分配與活動(dòng)配置：
在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動(dòng)配置
十三、宣傳計(jì)劃
1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內(nèi)容包含手語比賽意義性，在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中完成。
2、在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳
十四、比賽與分標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)分：10.0分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)二位；去掉兩個(gè)評(píng)委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分；評(píng)分細(xì)則：
十五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、手語表現(xiàn)：手語動(dòng)作準(zhǔn)確到位，能跟上音樂節(jié)拍，流暢、整齊。
2、表演形式：表現(xiàn)形式靈活多樣，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動(dòng)、口號(hào)等內(nèi)容。
3、現(xiàn)場感染力：手語表演感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場觀眾的氣氛。
4、隊(duì)形：隊(duì)形變化自然、流暢。
5、服裝及精神面貌：精神風(fēng)貌良好，服裝整潔。
手語活動(dòng)策劃書 篇11
一、活動(dòng)背景
雖然越來越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識(shí)。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。
二、活動(dòng)目的
讓越來越多的人學(xué)會(huì)手語的`基礎(chǔ)知識(shí)，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì)一門技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)參與者
螢火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長，干事及志愿者
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
五、活動(dòng)過程
走進(jìn)聾啞人學(xué)�！驹刚呦蛎@啞人學(xué)習(xí)手語——錄制手語課程——校內(nèi)播放志愿者講解手語動(dòng)作
六、活動(dòng)資源
志愿者，媒體支持等。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
路費(fèi)等300。
八、活動(dòng)中的問題
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學(xué)朋友參加�？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或VCR調(diào)節(jié)氣氛。
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