【精選】活動(dòng)策劃模板合集7篇
活動(dòng)策劃 篇1
一.活動(dòng)背景:
冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈(zèng)禮物的時(shí)候。尤其對(duì)于在外求學(xué)的學(xué)子來說，在平安夜受到一份簡單的祝福是件溫馨的事。所以我們集郵協(xié)會(huì)在這樣的.節(jié)日中，需要用蘋果來表達(dá)對(duì)各個(gè)會(huì)員的平安祝福!
二.活動(dòng)意義：
通過這樣簡單卻又富有意義的活動(dòng)，既能加強(qiáng)交流,又能增強(qiáng)凝聚力,讓大家感受集郵協(xié)會(huì)大家庭的溫暖!
三.活動(dòng)主題：溫馨平安夜
四.活動(dòng)宣傳：
1.各部部長發(fā)飛信提前通知
2.網(wǎng)絡(luò)部發(fā)飛信再次通知
五.活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚七點(diǎn)
六.活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)籃球場(chǎng)
七.活動(dòng)對(duì)象：集郵協(xié)會(huì)全體會(huì)員
八.策劃主辦單位:xx大學(xué)集郵協(xié)會(huì)
九.活動(dòng)流程
1.辦公室統(tǒng)計(jì)社團(tuán)人數(shù),確定購買蘋果數(shù)量。再由外聯(lián)部，組織部負(fù)責(zé)采購包裝。
2.選定活動(dòng)場(chǎng)地，24日下午進(jìn)行基本布置。
3.晚上七點(diǎn)，會(huì)長講話，再由指定的部長(會(huì)員)給到活動(dòng)的每位會(huì)員發(fā)放蘋果。
4.大家品嘗蘋果，討論集郵心得。
5.活動(dòng)中會(huì)有兩個(gè)游戲，加強(qiáng)娛樂性。
6.活動(dòng)結(jié)束后，各部門集合，匯報(bào)工作情況。
注意事項(xiàng)：活動(dòng)后將場(chǎng)地恢復(fù)到原來模樣，注意衛(wèi)生!
十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
蘋果：198元(60*3.3元)
包裝紙：60元
總計(jì):258元
活動(dòng)策劃 篇2
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)茶文化，增加校園文化氣息，圍繞構(gòu)建書香校園主題，特舉辦“茶韻滿園”茶文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
一．承辦單位
園林園藝學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年4月23日——20xx年5月20日
三、活動(dòng)流程：
(一)茶文化展覽
1 承辦單位：園林園藝學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
2.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx.04.25——20xx.04.27
3.活動(dòng)流程：
a．收集整理自古以來茶文化發(fā)展的文字圖片
b．制作打印所收集材料
d．于A C 大廳展覽
�。ǘ┎枧c人體健康專題講座
1.承辦單位：園林園藝學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
2.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx.05.05
3.活動(dòng)目的： 教學(xué)區(qū)A區(qū) C區(qū)大廳
宣傳茶文化，加深同學(xué)們對(duì)飲茶與人體健康的了解。
4.活動(dòng)流程：
A.主講人： 丁兆堂教授
B.活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)申請(qǐng)活動(dòng)，場(chǎng)地
(2)邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)參加此次講座
(3)通過辦宣傳板等多種方式宣傳
2.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)工作人員提前一個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)做準(zhǔn)備工作
(2)活動(dòng)開始前播放與茶有關(guān)的視頻或音頻
(3)主持人介紹嘉賓和主講人
(4)講座完畢，主持人宣布恭送院領(lǐng)導(dǎo)及主講人
（三）茶噴繪展
1.承辦單位：園林園藝學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
2.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：20xx.05.08——20xx.05.10教學(xué)樓A區(qū)C區(qū)大廳
3.活動(dòng)對(duì)象：全校師生
4.活動(dòng)目的：普及茶文化知識(shí)
5.活動(dòng)意義：
（1）為配合茶文化節(jié)活動(dòng)，普及茶文化的相關(guān)知識(shí)
�。�2）使人領(lǐng)略茶文化藝術(shù)魅力，豐富校園生活
6.活動(dòng)流程：
�。�1）活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、組織會(huì)議討論，商討茶噴繪展的有關(guān)事項(xiàng)
b、制定出切實(shí)可行的方案，以備噴繪展的進(jìn)行
c、準(zhǔn)備好噴繪作品
�。�2）活動(dòng)內(nèi)容：
a、安排人員布置場(chǎng)地，整理噴繪作品
b、安放懸掛噴繪作品
c、安排工作人員輪流不定期監(jiān)察，以確保所展覽作品的完好無損和現(xiàn)場(chǎng)秩序
（四）茶文化知識(shí)競(jìng)賽
1.承辦單位：園林園藝學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
2.活動(dòng)時(shí)間 、地點(diǎn):20xx.05.12 教室
3.茶文化知識(shí)競(jìng)賽流程
a.申請(qǐng)教室，進(jìn)行考試組織人員分配。
b.由組織部結(jié)合茶文化知識(shí)制作試題。
c.組織參賽者進(jìn)行考試。
d.組織批改試卷，排出名次。
4.有關(guān)要求
a.參賽者應(yīng)講誠信并自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)的秩序。
b.參賽者對(duì)試題有疑難時(shí)，不得向監(jiān)考員詢問，但在不涉及試題內(nèi)容，如遇試題字跡模糊、試卷分發(fā)錯(cuò)誤或有異常情況等，可舉手，待監(jiān)考員走近后詢問。
c.考場(chǎng)內(nèi)保持安靜。考生應(yīng)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成答卷。
d.考試終了信號(hào)發(fā)出后，考生必須立即停筆，將答卷整理好，放在桌上，坐待監(jiān)考員逐一檢查后依次退出考場(chǎng)。
e.如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員管理，有違紀(jì)、作弊等行為的將取消參賽資格。
(五)茶藝表演
1.承辦單位：園林園藝學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
2.活動(dòng)時(shí)間 、地點(diǎn):20xx.05.19 知音廣場(chǎng)
3.活動(dòng)對(duì)象：全校師生
4.活動(dòng)目的'：展示茶藝魅力，體現(xiàn)茶文化風(fēng)采
5.活動(dòng)流程：
a.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)展板。將展板展于人流高峰處，做好宣傳工作 ；
(2)準(zhǔn)備音響，聯(lián)系電工，保證電力供應(yīng) ；
(3)與茶藝表演隊(duì)商定好各項(xiàng)事宜，保證茶藝表演順利進(jìn)行；
(4)活動(dòng)前將桌子，板凳等物品在活動(dòng)前全部弄好 ；
(5)打印好所需資料，活動(dòng)前張貼妥當(dāng) 。
b.茶藝表演。由茶藝表演團(tuán)成員表演并示范給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，讓觀眾切身感受到茶具，服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時(shí)進(jìn)行古箏表演，營造更好的氣氛效果，在茶香與音韻中，引起更多人的興趣。
四、有關(guān)要求：
1、大型活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)需要確定到具體的負(fù)責(zé)人。
2、準(zhǔn)備時(shí)列出物資清單為佳，同時(shí)派專人落實(shí)和保管，以免遺忘或者遺失。
3、至少需要提前2小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，留足不知會(huì)場(chǎng)的時(shí)間，與會(huì)人員需要提前半小時(shí)開始入場(chǎng)。
4、所借音響設(shè)備必須事先調(diào)試，確保萬無一失。
5、與社聯(lián)宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部聯(lián)系，安排同學(xué)進(jìn)行拍攝，并寫新聞稿。
6、活動(dòng)中注意與人交流的方式，確保不正確的交往導(dǎo)致的不文明行為。
7、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)物資并整理干凈會(huì)場(chǎng)后才能離開，以免遺失物品或者對(duì)公共場(chǎng)合造成污染。
8、認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)，為下次活動(dòng)更好的進(jìn)行做準(zhǔn)備。
9、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：15275242846
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
結(jié)合知識(shí)競(jìng)賽成績，按照參加比賽的10%、20%，30%，40%的比例設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。比賽結(jié)果及時(shí)上報(bào)校團(tuán)委，由校團(tuán)委頒發(fā)證書。
園林園藝學(xué)院
20xx年4月11日
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言：
大學(xué)是一個(gè)追求個(gè)性自我，展現(xiàn)個(gè)人才華的地方，同時(shí)也是一塊藏龍臥虎的寶地。而校園吉尼斯則為大家提供了一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。相信自己，充分挖掘潛力，擺脫固定而單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，讓自己平淡的生活中也激起青春應(yīng)有的波瀾吧！挑戰(zhàn)自我極限，秀出青春風(fēng)采。南理校園吉尼斯將是你另一個(gè)嶄新的開始，讓平凡的人生從此閃耀光輝。我們的活動(dòng)口號(hào)是：“舞動(dòng)青春，挑戰(zhàn)自我”。每個(gè)人都想在這個(gè)世界上成就一番作為，那就快快加入屬于我們自己的“舞臺(tái)”——南理校園吉尼斯吧！
二、活動(dòng)目的：
為充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，增加同學(xué)的自信心及勇氣，并進(jìn)一步豐富大學(xué)生的課余生活，活躍校園文化。認(rèn)真并積極的培養(yǎng)大學(xué)生的整體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生及各院系間的交流，由南昌理工學(xué)院校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部主辦，并由全體學(xué)生社團(tuán)承辦的校園吉尼斯大賽即將拉開帷幕，本次大賽分可選項(xiàng)目和自我申報(bào)項(xiàng)目，以“學(xué)習(xí)性、競(jìng)爭(zhēng)性、創(chuàng)新性、可行性”等特點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，使同學(xué)們都可以根據(jù)自己情況得到相應(yīng)的發(fā)展和提高，以順應(yīng)當(dāng)代素質(zhì)教育的潮流，這就是“南昌理工學(xué)院校園吉尼斯大賽”。在自我超越，挑戰(zhàn)極限的激情中把你的'名字記錄在“南理第一”當(dāng)中。
三、活動(dòng)主題：
你就是吉尼斯記錄的締造者，你就是吉尼斯記錄的保持者！
四、 活動(dòng)對(duì)象：
南昌理工學(xué)院全體同學(xué)
五、 活動(dòng)時(shí)間：
3月5日
六、 活動(dòng)地點(diǎn)：
體育場(chǎng)、新籃球場(chǎng)、神箭廣場(chǎng)
七、 主辦單位：
校團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部
八、 承辦單位：
全體學(xué)生社團(tuán)
九、 前期準(zhǔn)備：
�。�1） 南昌理工學(xué)院首屆校園吉尼斯海報(bào)兩張
�。�2）條幅一條
（3）場(chǎng)地申請(qǐng)
�。�4）邀請(qǐng)嘉賓
（5）相關(guān)物品采購
十、活動(dòng)流程
A.球類
1. 三分王：
（1）形式：每位參賽者在三分線外的5個(gè)投籃點(diǎn)各有5次機(jī)會(huì)（共25次），比投籃命中數(shù)目，命中數(shù)目最多者獲勝。
�。�2）要求：比賽限時(shí)90秒，主辦方提供比賽用球，參賽者按要求依次在指定的五個(gè)點(diǎn)進(jìn)行投籃，腳不得踩線（若踩線或進(jìn)入三分線投籃，經(jīng)裁判員認(rèn)定，即該球算不進(jìn)），若最后進(jìn)球數(shù)目相同，則進(jìn)行五個(gè)球的加時(shí)，直至決出最終的三分王。
�。�3）地點(diǎn)：新籃球場(chǎng)
(4)參賽隊(duì)員按照順序進(jìn)行比賽，裁判員一名。
2.罰球王：
（1）形式：每位參賽者有20次罰籃機(jī)會(huì)，比罰中數(shù)目，命中數(shù)目多者獲勝。
（2）要求：比賽限時(shí)60秒，主辦方提供比賽用球，參賽者按要求依次在指定的罰分線進(jìn)行投籃，腳不得踩線（若踩線或進(jìn)入罰分線投籃，經(jīng)裁判員認(rèn)定，即該球算不進(jìn)），若最后進(jìn)球數(shù)目相同，則進(jìn)行五個(gè)球的加時(shí)，直至決出最終的罰球王。
（3）地點(diǎn)：新籃球場(chǎng)
�。�4）參賽隊(duì)員按照順序進(jìn)行比賽，裁判員一名。
3. 快投王：
（1）形式:每位參賽者限時(shí)60秒，禁區(qū)外任意一點(diǎn)，時(shí)間結(jié)束后，命中數(shù)目多者獲勝。
�。�2）要求：比賽限時(shí)一分鐘，主辦方提供比賽用球，若最后進(jìn)球數(shù)目相同，則進(jìn)行30秒的加時(shí)，直至決出最終的快投王。
�。�3）地點(diǎn):新籃球場(chǎng)
(4) 參賽隊(duì)員按照順序進(jìn)行比賽，裁判員二名，一名負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，一名負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)命中數(shù)。
4.顛球王：
�。�1）形式: 每位參賽者有一次機(jī)會(huì)，用頭或腳顛球均可，比顛球次數(shù)。球落地則比賽結(jié)束。 最終顛球次數(shù)最多者榮獲顛球王。
�。�2）要求:主辦方提供比賽用球，比賽不限時(shí)，每位參賽者只有一次機(jī)會(huì)，顛球過程中不得用手碰處球（一旦手接觸到球即算犯規(guī)，比賽結(jié)束）球落地即算比賽結(jié)束，最終依據(jù)顛球個(gè)數(shù)判定勝者。
�。�3）地點(diǎn)：體育館
（4）參賽隊(duì)員按照順序進(jìn)行比賽，裁判員一名，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)顛球數(shù)。
B.趣味類
1. 短信王：
（1）形式：參賽者輸入規(guī)定的一段繞口令，發(fā)送到指定號(hào)碼上，比誰的速度快，正確率高。
�。�2）要求：參賽手機(jī)自備，不允許復(fù)制粘貼等作弊行為，可以利用輸入法，但必須將每個(gè)字打出來。屆時(shí)會(huì)有專門的裁判負(fù)責(zé)監(jiān)督，一旦有作弊行為，立刻取消參賽資格。有一個(gè)錯(cuò)別字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）就取消成績，時(shí)間最短且沒有錯(cuò)別字的獲勝。如果全部有錯(cuò)別字，那么重新比賽直到逐出第一名。
�。�3）繞口令：蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝、鹵煮咸鴨、醬雞、臘肉、松花、小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤、熏雞、白肚兒、清蒸八寶豬、江米釀鴨子、罐兒野雞、罐兒鵪鶉、鹵什錦、鹵子鵝、鹵蝦、燴蝦、熗蝦仁兒、山雞、兔脯、菜蟒、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨腰兒、燴鴨條兒、清拌鴨絲兒、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆鼓鲇魚、鍋燒鲇魚、烀皮甲魚、鍋燒鯉魚、抓炒鯉魚、軟炸里脊、軟炸雞、什錦套腸、麻酥油卷兒、熘鮮蘑、熘魚脯兒、熘魚片兒、熘魚肚兒、醋熘肉片兒、熘白蘑、燴三鮮、炒銀魚。
�。�4）地點(diǎn)：體育館
�。�5）參賽選手5名一組。裁判員5名，收短信員一名，記錄員一名。
2.記憶王：
�。�1）形式：每位參賽者各有一次機(jī)會(huì)在十秒時(shí)間內(nèi)搶記以下10列任意一組一組數(shù)列后，復(fù)述正確位數(shù)最多的為記錄。
�。�2）要求：參賽者的聲音必須洪亮讓裁判員聽的清楚，否則重新背誦直到裁判員聽清楚為止。賽前數(shù)列用紙條擋住，選手任選一列數(shù)列后揭開紙條進(jìn)行背誦。
（3）數(shù)列：7467329489758942758937483274873029487329847032984732874837437490753759375238957487938543759387974384738747657246598465726345783284703775635137846736783657369572348573928374738927586537487879237493284122719033276738219327498365912098473265897409623582049384651209583298568923590245778457927351032657236578465701239563259846579914328573289659847382650583593209410729838632592365489632948829036754902649012934878912374987234986213489261348961235908324689123569320496823644792837580237490875083475813245878325727457289634582
�。�4）地點(diǎn)：體育館
�。�5）參賽選手4名一組，裁判員4名，記錄員1名。
3.轉(zhuǎn)書王：
（1）形式：參賽者用單指作支撐點(diǎn)轉(zhuǎn)書，比誰轉(zhuǎn)的時(shí)間長。
�。�2）要求：只能用一只手指轉(zhuǎn)書，開始時(shí)可以用雙手將書頂起，自己說“可以開始了”，裁判員開始計(jì)時(shí)。此時(shí)只能用一個(gè)手指轉(zhuǎn)書，若碰到身體其他部位或書落地就計(jì)時(shí)結(jié)束。
�。�3）地點(diǎn)：體育館
�。�4）參賽選手2人一組，一共10組。裁判員2名，記錄員1名。
4.慢車王
（1）形式：在十米的路程里，看誰騎的最慢。
�。�2）要求：自行車由主辦方提供，開始時(shí)參賽選手的自行車前輪在規(guī)定的起點(diǎn)線后，參賽選手雙腳離地騎上自行車后裁判員開始計(jì)時(shí)，期間若腳觸地，則取消成績。當(dāng)自行車后輪越過終點(diǎn)線計(jì)時(shí)結(jié)束。每人只有一次機(jī)會(huì)。
（3）地點(diǎn)：體育館
�。�4）參賽選手4人一組，一共5組。裁判員2名，記錄員1名。
C、傳統(tǒng)健身項(xiàng)目
1.跳繩王：
�。�1）形式：比賽限時(shí)3分鐘，成績以參賽者跳繩次數(shù)計(jì)，跳法不限。
�。�2）要求：跳繩參賽選手自備，必須是帶計(jì)數(shù)器的跳繩，跳之前計(jì)數(shù)器數(shù)字歸零，3分鐘到后以計(jì)數(shù)器的數(shù)字為準(zhǔn)。若出現(xiàn)意外情況（如計(jì)數(shù)器壞了），參賽選手可休息15分鐘后重新比賽。
�。�3）地點(diǎn)：神箭廣場(chǎng)
（4）參賽選手4人一組、裁判員2名，記錄員1名。
2.踢毽王：
�。�1）形式：比賽不限時(shí)，踢毽子形式不限，成績以參賽者連續(xù)踢毽子的次數(shù)計(jì)。毽子落地則比賽結(jié)束。
（2）要求：毽子由主辦方提供，參賽選手須在主辦方劃出的半徑2M的圓內(nèi)踢毽子，若有一只腳觸碰線或跨到線以外則計(jì)數(shù)停止。
�。�3）地點(diǎn)：雨紅蓮操場(chǎng)
�。�4）參賽選手4人一組，裁判員4名，記錄員1名。
3.仰臥起座王：
�。�1）形式：比賽不限時(shí)，成績以參賽者連續(xù)做出的仰臥起座次數(shù)計(jì)。
�。�2）要求：墊子由主辦方提供，每兩名參賽選手相互幫著壓腳。參賽選手每兩次間的間隔不超過5秒，否則比賽結(jié)束。
�。�3）地點(diǎn)：雨紅蓮操場(chǎng)。
�。�4）參賽選手4人一組，裁判員2名，記錄員1名。
4、穿針王：
�。�1）形式：比賽限時(shí)3分鐘，成績以參賽者穿進(jìn)針的個(gè)數(shù)計(jì)，穿法不限。
(2)要求：針線由主辦方提供，若時(shí)間超過規(guī)定的時(shí)間則比賽結(jié)束。
(3)地點(diǎn)：體育館
(4)參賽選手4人一組，裁判員2名，記錄員1名。
十一、賽后工作：吉尼斯大賽工作結(jié)束后將相應(yīng)的結(jié)果公示一周。
獎(jiǎng)品設(shè)置：1、紀(jì)錄保持著獲證書及紀(jì)念品一份
2、各項(xiàng)目亞軍季軍可獲得紀(jì)念品一份
活動(dòng)策劃 篇4
為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的交流能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞、創(chuàng)造能力，我們太陽雨文學(xué)的全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)揮所有文學(xué)社成員的特長，拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，活躍院校文學(xué)創(chuàng)作，配合建設(shè)濃烈的教院校園文化氛圍。
2、組織學(xué)生積極參加校外公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的自信心和愛心。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
二、活動(dòng)內(nèi)容
為了讓我們的文學(xué)社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進(jìn)步，同時(shí)真正的提高同學(xué)們的文學(xué)綜合能力，在這一年里，我社將主要開展以下6個(gè)主題的活動(dòng)，活動(dòng)的具體內(nèi)容如下：
活動(dòng)一：
活動(dòng)名稱：太陽升起篇
活動(dòng)主題：獻(xiàn)出我們的愛，關(guān)心老人兒童
活動(dòng)方案：
組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時(shí)間里，為他們整理衣物、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐；在3：00—5：00的這段時(shí)間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖。
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱：雨露紛飛篇
活動(dòng)主題：積極募捐助學(xué)金，關(guān)注貧困大學(xué)生
活動(dòng)方案：
組織全社成員在校內(nèi)外進(jìn)行一場(chǎng)募捐活動(dòng)，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學(xué)生，為我院的貧困大學(xué)生解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
活動(dòng)時(shí)間：XX年 12月
活動(dòng)三：
活動(dòng)名稱：文學(xué)翱翔篇
活動(dòng)主題：提高文學(xué)素養(yǎng)，彰顯知識(shí)魅力
活動(dòng)方案：
由于當(dāng)代大學(xué)生缺乏對(duì)文學(xué)知識(shí)了解，為了提高我校大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我們可以在校內(nèi)舉行一場(chǎng)文學(xué)常識(shí)比賽，鼓勵(lì)全院學(xué)生積極參加，同時(shí)針對(duì)同學(xué)們文學(xué)知識(shí)面狹窄的情況，文學(xué)社將邀請(qǐng)老師開設(shè)一次有關(guān)主題講座，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文學(xué)知識(shí)了解的同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外生活。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名
活動(dòng)時(shí)間：XX年1月
活動(dòng)四：
活動(dòng)名稱：社團(tuán)展翅篇
活動(dòng)主題：提高社團(tuán)知名度，凝聚社員向心力
活動(dòng)方案：
太陽雨文學(xué)社在學(xué)校的知名度并不高，所以在去年招新的時(shí)候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過一些活動(dòng)來提高自己的知名度；同時(shí)，在新的這一年里，太陽雨文學(xué)社的學(xué)生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學(xué)社真正的辦好，就必須增加文學(xué)社成員的團(tuán)結(jié)力、凝聚社員的.向心力。因此我們可以與學(xué)校的其他社團(tuán)聯(lián)合主辦一次有關(guān)時(shí)代熱點(diǎn)的知識(shí)競(jìng)答比賽，并邀請(qǐng)部分學(xué)生代表、老師參加本次的活動(dòng)。這樣既能夠增加各個(gè)社團(tuán)之間的交流，又能夠和諧并加強(qiáng)社團(tuán)成員的人際關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月
活動(dòng)五：
活動(dòng)名稱：文化欣賞篇
活動(dòng)主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月
活動(dòng)方案：
中華民族有著五千年的文化歷史，在過去的歷史歲月里，流傳下來的經(jīng)典文化不計(jì)其數(shù)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學(xué)期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動(dòng)，讓學(xué)生通過觀看電影的形式，了解我們民族在過去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識(shí)面。
活動(dòng)時(shí)間：以展板的形式另行通知
活動(dòng)六：
活動(dòng)名稱：經(jīng)典誦讀篇
活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典詩篇，秉承文化理念
活動(dòng)方案：
在校內(nèi)舉辦一場(chǎng)經(jīng)典文學(xué)詩歌的朗誦比賽，即讓學(xué)生重溫經(jīng)典文學(xué)詩歌的魅力，又讓我國的文學(xué)詩歌文化得到進(jìn)一步的秉承。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)一：1000元 活動(dòng)三：200元
活動(dòng)四： 300元 活動(dòng)六：200元
四、活動(dòng)總結(jié)
我社一定盡全力主辦好所有的社團(tuán)活動(dòng)，讓我社成為我校學(xué)生最好的一個(gè)交流平臺(tái)，力爭(zhēng)將我社的“提高學(xué)生能力，增強(qiáng)文學(xué)交流”的宗旨發(fā)揚(yáng)光大！
XX年9月10日
文學(xué)社策劃部：reed
活動(dòng)策劃 篇5
每年的3月23日，世界氣象組織（wmo）和國際氣象界共同慶祝世界氣象日，以紀(jì)念《世界氣象組織公約》于1950年3月23日正式生效的日子，更確切而言，那是在希望加入這個(gè)新組織的國家交存第30份《公約》批準(zhǔn)書之后第30天起生效之日。
xx年3月23日，是世界氣象組織成立60周年，xx年世界氣象日的主題為“世界氣象組織——致力于人類安全和福祉的六十年”。
1. 提高廣大市民氣象意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，減輕天氣、氣候極端事件的危害。
2. 協(xié)調(diào)全市市民的行動(dòng)，樹立氣象意識(shí)、氣候環(huán)境保護(hù)意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
3. 促進(jìn)廣大市民和事業(yè)單位積極參與防災(zāi)減災(zāi)工作，把不可避免的天氣、氣候?yàn)?zāi)害帶來的'危害降低到最低限度。
4.調(diào)動(dòng)廣大市民對(duì)氣候的適應(yīng)需求，同時(shí)樹立對(duì)空氣質(zhì)量的要求意識(shí)。
1.提升氣象意識(shí)，氣象工作涉及到國民經(jīng)濟(jì)的方方面面，與人民生活息息相關(guān)。只有全社會(huì)都樹立和強(qiáng)化氣象意識(shí)，自覺遵循氣象科學(xué)規(guī)律，主動(dòng)運(yùn)用氣象科學(xué)技術(shù)，才能更好地發(fā)揮氣象工作在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全等方面的重要作用
2.增加氣象法制意識(shí)，依法行政、依法辦事，公民、法人和其他社會(huì)組織都要知法、守法，共同遵守和維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制秩序，
3.提升廣大市民參與氣象的力度，同時(shí)參與到與氣象災(zāi)難做斗爭(zhēng)及關(guān)心氣象災(zāi)難地區(qū)的行列當(dāng)中來。
1.通過問卷調(diào)查掌握市民對(duì)氣象的認(rèn)識(shí)才程度
2.發(fā)放氣象小常識(shí)宣傳單，掛相關(guān)宣傳橫幅
3.口頭宣傳氣象知識(shí)及《氣象法》
4.展示氣象掛圖及歷年氣象災(zāi)難圖片
前期：根據(jù)當(dāng)年世界氣象活動(dòng)主題，由氣象局制作相關(guān)宣傳圖片；編輯氣象小知識(shí)傳單及問卷調(diào)查的內(nèi)容，綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)招募志愿者并對(duì)其培訓(xùn)
中期：人員參與方，由氣象局宣傳中心及相關(guān)人員、綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)派出志愿者若干
后期：對(duì)問卷調(diào)查的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并由綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)寫出相關(guān)情況上交氣象局
xx年3月23日前后 市區(qū)步行街或者廣場(chǎng)
制作傳單XX份 200元左右
制作問卷調(diào)查200份 40元左右
制作橫幅兩條 150元左右
1. 統(tǒng)一著裝，儀表端莊，言行舉止得體大方。
2. 宣傳人員做好準(zhǔn)備，要求：禮貌待人，有問必答。
3. 放置設(shè)施，注意安全。
4. 若成員身體不適，不能堅(jiān)持者，可自行返回就醫(yī)。
5. 若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。
某某大學(xué)學(xué)院 環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)
xx年3月10日
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月X日-X日
(二)活動(dòng)地點(diǎn)
略
(三)活動(dòng)形式及內(nèi)容
1、專家咨詢
在活動(dòng)當(dāng)天安排育嬰保健方面的專業(yè)人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)給媽媽們免費(fèi)指導(dǎo)、提供相關(guān)知識(shí)的答疑解惑等，專業(yè)人員可以去相關(guān)的醫(yī)院的婦產(chǎn)科或者其他單位聘請(qǐng)。
2、買就送(抽獎(jiǎng)活動(dòng))
活動(dòng)當(dāng)天一次性購滿一定金額(具體金額由商家自行規(guī)定)可參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)可采用大轉(zhuǎn)盤模式，由寶寶或者其家長進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品即時(shí)生效。
3、買就換
活動(dòng)當(dāng)天一次性購滿一定金額(具體金額由商家自行規(guī)定)可以換購相應(yīng)的'贈(zèng)品。(換購即是購滿一定金額后可加少量的錢換得比正常價(jià)格低的贈(zèng)品，比如加10元可換一雙襪子)。
4、可愛寶寶紀(jì)念照
寶寶在活動(dòng)期間游泳，可以由商家提供攝影留念，一次贈(zèng)送兩張照片。(由于時(shí)間原因可能無法當(dāng)日領(lǐng)取相片，顧客可以留下相關(guān)信息，在日后光臨本店時(shí)領(lǐng)取相片)。
5、傳單的代金卷
宣傳單的代金卷功能，根據(jù)消費(fèi)相應(yīng)金額實(shí)行抵價(jià)。(比如消費(fèi)滿100可使用一張代金卷，消費(fèi)滿180可以使用兩張代金卷，代金卷具體金額和使用張數(shù)由商家規(guī)定)。
6、會(huì)員快捷辦理
在活動(dòng)當(dāng)天，安排工作人員根據(jù)商家的規(guī)定，對(duì)有需要辦理會(huì)員的顧客提供相應(yīng)服務(wù)。(會(huì)員辦理服務(wù)可在店門口和專家咨詢聯(lián)系起來吸引顧客光臨，同時(shí)還可以控制顧客進(jìn)店的速度和人數(shù)，同時(shí)還可以節(jié)省店內(nèi)空間)。
二、活動(dòng)流程表及人員安排
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備期間：
活動(dòng)前三天是準(zhǔn)備期間，務(wù)必保證所有活動(dòng)的用品在活動(dòng)期間準(zhǔn)備好，不會(huì)出現(xiàn)用具不能用或者沒有的現(xiàn)象。
(1)5月X號(hào)(提前3天)
上午十點(diǎn)半：和彩虹門、小刀旗的商家商定于5月X號(hào)早上7：30在店門口前方放置好彩虹門，以及拉掛小刀旗。怎么擺放，大小，標(biāo)語等都要商定好。
下午兩點(diǎn)：邀請(qǐng)專家，請(qǐng)專家于活動(dòng)兩天到瑞家寶貝進(jìn)行咨詢工作。報(bào)酬、時(shí)間等提前商定好。
(2)5月X號(hào)(提前2天)
上午十點(diǎn)半：買好所需要?dú)馇蚝托⌒痛驓馔�。兩本留言薄，碳素筆5只。
下午兩點(diǎn)：店門口地面所需要的貼圖或者紅地毯確定好。若是貼圖，就直接買回來，若是紅地毯，商定活動(dòng)第一天早上7：25之前必須鋪好。
下午四點(diǎn)：確定電腦和小音響、桌椅，以及準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的歌曲。
(3)5月X號(hào)(提前1天)
上午十點(diǎn)半：與花店聯(lián)系，預(yù)定兩個(gè)花籃，與其商定在第二天早上7：45之前將花籃送到店門口�；ɑ@的大小，顏色，花色等都說好。
下午兩點(diǎn)：檢查確認(rèn)一次之前的事務(wù)已經(jīng)安排妥當(dāng)，若有情況突變，及時(shí)補(bǔ)救。
活動(dòng)策劃 篇7
一、營造創(chuàng)造性的心理氛圍
1、寬容理解幼兒
創(chuàng)造本質(zhì)就是標(biāo)新立異，與眾不同。但具有創(chuàng)造性的人往往會(huì)因?yàn)樽约旱乃枷牒托袆?dòng)偏離了常規(guī)而感到焦慮不安，幼兒也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障創(chuàng)造性活動(dòng)順利開展的最基本的心理因素。因此，在活動(dòng)中教師應(yīng)為幼兒營造一種輕松、融洽的心理環(huán)境，為他們的創(chuàng)造性思維提供一個(gè)自由馳騁的空間。在美工區(qū)域活動(dòng)中，我總是以一顆寬容之心來對(duì)待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責(zé)孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環(huán)境中充分展示自己的創(chuàng)造才能。
2、賞識(shí)幼兒
賞識(shí)是對(duì)幼兒創(chuàng)造力的肯定，更是開發(fā)幼兒創(chuàng)造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創(chuàng)造力的發(fā)展就應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸J(rèn)可、肯定和賞識(shí)。在制作過程中，教師欣賞的目光，滿意的點(diǎn)頭，只要一句話或者一個(gè)動(dòng)作都能增強(qiáng)他們創(chuàng)造的自信心，促進(jìn)幼兒勇于表達(dá)，敢于創(chuàng)造。
二、創(chuàng)設(shè)求異創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境
幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展正是在與環(huán)境的不斷互動(dòng)中發(fā)展起來的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準(zhǔn)備豐富的創(chuàng)作材料，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)良好的展示環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望
好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和幼兒全面發(fā)展都起著促進(jìn)作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構(gòu)思美工區(qū)域的每個(gè)角落，盡可能地讓活動(dòng)區(qū)成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動(dòng)區(qū)上方懸掛漂亮的作品，用樹葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構(gòu)成畫面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機(jī)器人、瓶娃娃、小動(dòng)物，汽車、房子等。幼兒在欣賞彼此的創(chuàng)作成果時(shí)，會(huì)被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。
2、提供豐富的物質(zhì)材料，誘發(fā)幼兒的求異創(chuàng)造
物質(zhì)材料的投放是影響幼兒活動(dòng)的關(guān)鍵。幼兒的求異創(chuàng)造離不開物質(zhì)材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創(chuàng)作欲望。生活中可利用的材料隨處可見，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區(qū)角活動(dòng)中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會(huì)讓幼兒感到如獲至寶，觸發(fā)他們創(chuàng)造的靈感。
三、適時(shí)介入，促使幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
在美工區(qū)域活動(dòng)中，教師要當(dāng)好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準(zhǔn)確了解幼兒在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn)，及時(shí)分析并給予適時(shí)適度的幫助。
1、善于觀察，捕捉幼兒的創(chuàng)造火花
活動(dòng)中幼兒的創(chuàng)造火花是稍縱即逝的，所以老師要細(xì)心地觀察捕捉。如我觀察到一個(gè)幼兒把快餐盒拿在手里反復(fù)看了好半天，然后頗費(fèi)了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺不滿意失望地將其丟在一旁。我及時(shí)的問他：“為什么不做下去？”“因?yàn)槲矣X得不象小兔子的耳朵�！痹瓉砺斆鞯暮⒆影芽觳秃挟�(dāng)作兔子的臉，在裝耳朵時(shí)遇到了麻煩。我引導(dǎo)說：“小兔的.耳朵這么長，打個(gè)彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創(chuàng)造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現(xiàn)的兔子就做成了。有了這次成功的經(jīng)驗(yàn)，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細(xì)心的觀察和適時(shí)點(diǎn)撥可以重新點(diǎn)亮孩子的創(chuàng)造火花，保證幼兒的創(chuàng)造順利進(jìn)行。
2、適時(shí)介入，激活幼兒的創(chuàng)造思維
在剪紙區(qū)里，幼兒會(huì)用走公園的方法圍著白紙有進(jìn)有出地剪出形態(tài)各異的“雛形”。但經(jīng)過多次觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒只會(huì)從一個(gè)角度進(jìn)行觀察，創(chuàng)造思維處于停滯狀態(tài)。我覺得有必要適時(shí)介入以激活幼兒的創(chuàng)造思維。一個(gè)孩子說：“老師，我剪了一只小烏龜�！薄按_實(shí)象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉(zhuǎn)過來看看象什么？側(cè)過來看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說：“老師，反過來看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時(shí)發(fā)現(xiàn)從不同的角度觀察會(huì)有不同的結(jié)果。他們積極的投入了對(duì)“雛形”紙的“改造”，變出了不同的動(dòng)物。后來，幼兒又由此及彼地對(duì)廢報(bào)紙及邊角料進(jìn)行“改造”，形成了一次小小的創(chuàng)造熱潮。
四、進(jìn)行創(chuàng)造力訓(xùn)練，發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛力
美工區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容廣泛豐富、包羅萬象，為創(chuàng)造力訓(xùn)練提供了有利因素。我針對(duì)大班幼兒思維及年齡特點(diǎn)有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行一些創(chuàng)造力訓(xùn)練。
想象是對(duì)記憶的表象進(jìn)行加工改造的一種形象思維，也是一種創(chuàng)造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的特點(diǎn)，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發(fā)幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎(chǔ)上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發(fā)想象的材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)這些廢品進(jìn)行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個(gè)孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個(gè)孩子則把飯盒打開，粘上數(shù)字及屏幕變成一臺(tái)手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機(jī)器人�？梢�，把借形想象作為訓(xùn)練的手段，可以使幼兒的創(chuàng)造力上一個(gè)臺(tái)階。
五、正確把握評(píng)價(jià)的度，激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情
1、把握好評(píng)價(jià)的尺度，注重幼兒的創(chuàng)造過程
全面正確地評(píng)價(jià)幼兒作品對(duì)于幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展起著決定性的作用。若不能正確評(píng)價(jià)幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創(chuàng)造力，教師在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，不能單純以是否“像”來確定一件作品的好與壞，應(yīng)看到幼兒的創(chuàng)作興趣與激情，欣賞、理解每個(gè)幼兒的每一件作品，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并給予及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)。教師要認(rèn)真把握好評(píng)價(jià)的度，面向全體，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平，對(duì)能力強(qiáng)的給予肯定，有進(jìn)步的給予表揚(yáng)，對(duì)差的給予鼓勵(lì)。使每個(gè)幼兒的創(chuàng)造火花都得到展現(xiàn)，獲得成功感，從而激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情。
2、傾聽和了解孩子的創(chuàng)造意圖，釋放孩子的創(chuàng)造激情
評(píng)價(jià)時(shí)要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機(jī)會(huì)。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們最好做一個(gè)合格的聽眾，請(qǐng)幼兒把自己的創(chuàng)造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創(chuàng)造思路得以充分展露，創(chuàng)造的激情
得以釋放，這不僅是幼兒對(duì)自己親身參與活動(dòng)的一次有效體驗(yàn)的總結(jié)，而且有利于孩子下一次創(chuàng)造行為的推進(jìn)和開展。
總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價(jià)值與魅力，我們應(yīng)隨時(shí)觀察孩子的特點(diǎn)、興趣，引導(dǎo)他們充分利用生活中的廢舊物品進(jìn)行制作，讓這些物品成為促進(jìn)孩子發(fā)展的有利材料。經(jīng)過一學(xué)年的探索，我認(rèn)為美工區(qū)域活動(dòng)是培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造能力的有效途徑。對(duì)幼兒來說，這種活動(dòng)形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內(nèi)容自由積極的進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造，創(chuàng)造能力易于提高。對(duì)老師來說，這種活動(dòng)區(qū)別于集體的正規(guī)活動(dòng)，教師可以充分觀察和了解到每個(gè)幼兒的狀況，及時(shí)地引導(dǎo)和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時(shí)，教師還可以根據(jù)每個(gè)幼兒的現(xiàn)有水平，確定他們的最近發(fā)展區(qū)，使幼兒陶醉在沒有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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