有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信范文
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，表?yè)P(yáng)信的使用頻率越來(lái)越高，通過(guò)表?yè)P(yáng)信，可以表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者的肯定與表?yè)P(yáng)。怎么寫表?yè)P(yáng)信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信范文1
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是貴園大一班_小的家長(zhǎng)。參加了貴園舉辦的屆大班典禮，和在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，因?yàn)楹⒆訂⒚傻腵四年有幸在這么的幼兒園中度過(guò)，謝謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過(guò)我們的，平日由接送綺綺，兩個(gè)老人總是我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說(shuō)，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。
林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：_是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的，_是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受，從那以后，就沒有擔(dān)心過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為，因?yàn)槲覀兊睦蠋煼峭话�，而是研究幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。
致辭
敬禮
感謝人
有關(guān)給幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信范文2
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!寒來(lái)暑往，時(shí)光飛逝，徐琪淼小朋友在今日嘉園幼兒園開心地度過(guò)了7個(gè)學(xué)期，從懵懂幼童變成一位活潑伶俐的小女生，這里既有家長(zhǎng)的傾心付出，更離不開幼兒園老師們辛勤汗水的澆灌。
當(dāng)初選擇幼兒園爸爸也是做過(guò)一番權(quán)衡，公辦幼兒園硬件、菜譜相比會(huì)更好，唯一擔(dān)心的是公辦幼兒園和多數(shù)事業(yè)單位一樣，獎(jiǎng)勵(lì)考核更容易變成大鍋飯和走過(guò)場(chǎng)，人浮于事得過(guò)且過(guò)。私立幼兒園可能更多注重開源節(jié)流，畢竟她們很少有政府支持，生存總是第一位的，就像我們銷售產(chǎn)品，沒有利潤(rùn)，哪來(lái)優(yōu)質(zhì)服務(wù)!私立幼兒園優(yōu)勢(shì)就在于能真正實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把幼教當(dāng)成畢生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，良好地辦學(xué)理念可以很好地得到貫徹執(zhí)行。所以從心底講爸爸更信賴成熟的私立幼兒園。徐琪淼剛?cè)胱x今日嘉園，每次放學(xué)回家，爸爸都會(huì)輕描淡寫假裝不經(jīng)意地問她："今天過(guò)得開心嗎?"希望從幼童的只言片語(yǔ)中了解老師的工作態(tài)度，很幸運(yùn)我們遇見了很負(fù)責(zé)任的老師，爸爸相信適合的就是最好的幼兒園。
第一次來(lái)幼兒園看了教師風(fēng)采榜，許曉翼老師的照片讓人印象深刻，渾身透著一股蓬勃的生命力，青春四溢，很榮幸許老師是孩子的班主任。許老師雖然年輕，卻有著同齡人沒有的耐心和理性(這個(gè)并不是空口白牙胡亂恭維，爸爸當(dāng)初是從一個(gè)3-4歲小朋友在家模仿老師教學(xué)表?yè)P(yáng)批評(píng)學(xué)生場(chǎng)景和接送孩子觀察交流中感受出來(lái)的)。許老師最受爸爸贊賞的地方是做事情客觀公正，選拔小朋友參加文體活動(dòng)總能做到發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)并給予適當(dāng)機(jī)會(huì)表現(xiàn)，不偏不私。比如，最近六一運(yùn)動(dòng)會(huì)小朋友發(fā)言代表的選拔，每個(gè)家長(zhǎng)都勿庸置疑地認(rèn)為自己的孩子是優(yōu)秀的，完全能勝任這一光榮的任務(wù)。最終兩位入圍小朋友的表現(xiàn)確實(shí)超出了爸爸的預(yù)期，兩位小朋友的發(fā)言感情豐富、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定從容、聲線沒有一絲雜質(zhì)，完全消除了自己孩子沒有入選的遺憾。所以，客觀公正的態(tài)度是教育者乃至整個(gè)社會(huì)秩序最重要的基石，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，有了這樣的教學(xué)環(huán)境我們家長(zhǎng)所需要關(guān)切的就是心無(wú)旁騖地發(fā)掘孩子天賦特點(diǎn)，讓孩子活得自由、活得快樂、活得有尊言，活得對(duì)未來(lái)充滿期望。
李荷君老師從安排上看是一位配班老師，可是她從來(lái)不把自己當(dāng)"配角"偷懶躲清閑，只要她有時(shí)間總是會(huì)主動(dòng)拉著你告訴孩子在幼兒園一天的表現(xiàn)，哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方存在不足需要改進(jìn)。即使是最后一年被園長(zhǎng)調(diào)走委以重任擔(dān)任菠蘿班班主任，李老師還是會(huì)在中午趁小小班的小人兒還沒有睡醒之際跑到實(shí)驗(yàn)班給女生們?cè)梁每吹霓p子。李老師敬業(yè)的表現(xiàn)也是深得大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)們認(rèn)可的。以致于去年9月份李老師被調(diào)走之際有家長(zhǎng)朋友私底下問爸爸，責(zé)任心這么強(qiáng)的老師被調(diào)走，是不是應(yīng)該向園長(zhǎng)強(qiáng)烈地表達(dá)一下我們的抗議，最終，孩子們穩(wěn)定的進(jìn)步逐漸安撫了家長(zhǎng)不安的內(nèi)心。
盧夢(mèng)圓老師最大的特點(diǎn)就是長(zhǎng)著一雙可愛的瞇瞇眼，剛來(lái)實(shí)習(xí)的小老師難免總是青澀靦腆的，看起來(lái)也不善言詞，一開始爸爸也有諸多顧慮擔(dān)心盧老師是否能夠勝任這一職務(wù)，大半個(gè)學(xué)期過(guò)去盧老師已能基本進(jìn)入狀態(tài)，深得徐琪淼小朋友的喜愛�？纯醇偃展珗@拍畢業(yè)照那天小朋友們看見盧老師來(lái)了一起飛擁上前的畫面就足以說(shuō)明盧老師的受歡迎程度。我想盧老師并不可能僅僅是因?yàn)橐痪?盧老師小的時(shí)候也不喜歡做作業(yè)，所以啊大后就想當(dāng)一名校長(zhǎng)，把那些喜歡給小孩子布置作業(yè)的老師都趕出去"這樣的'一句話就收買了這么多小屁孩的心。盧老師肯定有著身為教師本身應(yīng)具有的親和力和職業(yè)素養(yǎng)。希望隨著年齡的增長(zhǎng)，盧老師能更加開朗成熟并與家長(zhǎng)做更多互動(dòng)，盧老師也將是一位十分出色的老師。
說(shuō)實(shí)話，四年來(lái)幼兒園但凡舉辦一些活動(dòng)，老師都會(huì)要求家長(zhǎng)寫一些感想體會(huì)之類的文章，爸爸從來(lái)沒有提筆寫過(guò)一次。一是文筆不好，二是寫感想總覺得要寫一些言不由衷的文字來(lái)恭維老師或者學(xué)校才能放上臺(tái)面，這樣做顯得不夠真誠(chéng)，當(dāng)然，這只是爸爸個(gè)人的謬論和偏見。今天寫這封信完全是自發(fā)的而且很早就有了這個(gè)想法，現(xiàn)在感覺十分迫切再不寫就會(huì)給自己留下遺憾。
四年來(lái)爸爸從來(lái)沒有給任何一位老師送過(guò)禮品、購(gòu)物券，老師們始終如一的表現(xiàn)讓爸爸覺得十分尊敬。在孩子行將畢業(yè)之際寫這樣一封感謝信園長(zhǎng)老師完全可以相信這是作為家長(zhǎng)言真意切的肺腑之言而不是出于私心希望老師們對(duì)自己的孩子給予更多關(guān)照的功利行為。
今日嘉園幼兒園有兩個(gè)地方做是非常好，一是注重對(duì)幼兒習(xí)慣地培養(yǎng)，每個(gè)月都有養(yǎng)成教育并循環(huán)往復(fù)，堅(jiān)持家園共育并監(jiān)督家長(zhǎng)每天做反饋工作，爸爸相信一個(gè)好的習(xí)慣并不是理論上說(shuō)的那樣21天就能夠養(yǎng)成的，而是需要三五年不懈堅(jiān)持變成滲入骨髓的潛意識(shí)。二是堅(jiān)持成長(zhǎng)手冊(cè)記錄保證家園互動(dòng)不流于形式。成長(zhǎng)手冊(cè)的確是一種很好的溝通工具。很多家長(zhǎng)經(jīng)常覺得沒東西可寫，那肯定是因?yàn)楫?dāng)天作為家長(zhǎng)沒有密切關(guān)注幼兒的心理身理狀態(tài)。只要仔細(xì)觀察，孩子每一點(diǎn)小小的進(jìn)步和不可愛都是成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷一個(gè)插曲，我們家長(zhǎng)做的只不過(guò)是和老師一起分享孩子給我們帶來(lái)的快樂。另一方面，家長(zhǎng)將幼兒在家表現(xiàn)及時(shí)告知老師也有利于增加老師對(duì)學(xué)生狀態(tài)的了解，促進(jìn)師生感情。許曉翼老師在這方面做得也是非常好的，爸爸在成長(zhǎng)手冊(cè)上寫的詳盡，許老師就回復(fù)的密密麻麻。要知道，一個(gè)班36個(gè)學(xué)生，平均回復(fù)一本成長(zhǎng)手冊(cè)3分鐘總計(jì)就要花108分鐘。因此，爸爸明白：任何一個(gè)職業(yè)對(duì)于有責(zé)任心的人來(lái)說(shuō)都沒有輕松二字，更何況幼兒教育是一項(xiàng)需要德智體全面并重培養(yǎng)的行業(yè)呢!
十年樹木，百年樹人。園長(zhǎng)應(yīng)該為自己有這么多優(yōu)秀的老師感到自豪并加以珍惜。我相信今日嘉園幼兒園有這么一群敬業(yè)的老師，一定能越辦越好，推動(dòng)整體國(guó)民素質(zhì)全面提高盡一份力所能及之力。教師，是一份崇高的職業(yè)，在此無(wú)以表達(dá)做為一名受益學(xué)生家長(zhǎng)的敬意，僅以此信表達(dá)我的感謝之情。祝福許曉翼老師、李荷君老師、盧夢(mèng)圓老師平安健康，家庭幸福!謝謝你們的付出!
實(shí)驗(yàn)班：xxx爸爸
20xx年6月26日
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