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致學(xué)生家長的表揚(yáng)信
在不斷進(jìn)步的社會中，表揚(yáng)信使用的情況越來越多，通過表揚(yáng)信可以對他人的行為表示贊揚(yáng)。那么一般表揚(yáng)信是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的致學(xué)生家長的表揚(yáng)信，歡迎大家分享。
致學(xué)生家長的表揚(yáng)信1
尊敬的家長：
您好!您的孩子，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的'進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進(jìn)步一點。
xx
x年xx月xx日
致學(xué)生家長的表揚(yáng)信2
尊敬的家長朋友：
您好！
您的孩子xxx同學(xué)，在舉行的上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色，表現(xiàn)出了良好的水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表揚(yáng)。請您借此進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的信心，從習(xí)慣、積極性、競爭意識方面多多引導(dǎo)，爭取更大的提高。
成績的取得是孩子自身努力、任課辛勤和家長的督促、配合的結(jié)果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng)，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致效果下降，因此，請您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的'得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進(jìn)一步！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。
同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。
xxx
20xx年x月x日
致學(xué)生家長的表揚(yáng)信3
尊敬的家長：
您好！
您的孩子，上半學(xué)期的學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、相比，有非常大的.進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點。
xx
xx年xx月xx日
致學(xué)生家長的表揚(yáng)信4
敬愛的 同學(xué)家長：
您好！首先給予您最真摯的問候與祝福！感謝您對孩子長期以來在學(xué)習(xí)上的關(guān)注，能按時督促提醒孩子按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也特此對該生提出表揚(yáng)！
鑒于班上一部分孩子對于家庭作業(yè)的完成不能保質(zhì)保量，我們提出了以家長簽字的`方式來改善這一不良情況，在方案實施期間，您的孩子能積極主動完成家庭作業(yè)，字跡工整，正確率高，這與您對我們工作的積極配合是分不開的，也充分體現(xiàn)出了您對孩子的關(guān)心與關(guān)注，相信在您與我們的共同努力之下，孩子會在成長、學(xué)習(xí)之路上伴著良好的習(xí)慣越走越遠(yuǎn)！
培養(yǎng)好習(xí)慣，成就好未來！希望您的孩子能在我們的共同支持與鼓勵之下百尺竿頭更進(jìn)一步！
最后，祝家長朋友身體健康，萬事如意！祝小朋友節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
致學(xué)生家長的表揚(yáng)信5
尊敬的xx同學(xué)家長：
見信好！
您的孩子，xx，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，__同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，__能繼續(xù)保持上半學(xué)期的.學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步！
數(shù)學(xué)老師：xxx
20xx年xx月xx日
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