【推薦】運動會表揚信四篇
在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到表揚信,表揚信具有弘揚正氣,褒獎善良的特點。那么一般表揚信是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的運動會表揚信4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
運動會表揚信 篇1
信念是激情,信念是動力,信念是我們期盼的眼神,信念是場上短促的呼吸,
你們在場地上揮灑水,我們在這里為你吶喊助威,
朋友,努力拚搏吧!“我們能行,我們能贏,”
心中重復了無數(shù)次,是的,我們,能贏。
因為我們富有生命的`熱情,必勝的信心;未來的挑戰(zhàn),必勝的堅定。
向著遼闊大地大呼喊:“我們能行我們能贏”這身影,凝聚著責任的力量。
但無論成功或是失敗,無論歡笑或是淚水。
我們永遠銘記,這充滿奮斗印記的,陽光燦爛的日子!
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日期
運動會表揚信 篇2
健兒們:
溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的'權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
此致
敬禮!
表揚人:
日期:
運動會表揚信 篇3
健兒們:
溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的`挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
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XXXX年XX月XX日
運動會表揚信 篇4
11月12日,是培英高中第十三屆田徑運動會開幕的日子。早上7點30分,開幕式在標準塑膠運動場準時舉行,馬瑛副校長做了開幕動員,他希望同學們在比賽中發(fā)揚團結拼搏、勇于超越自我的精神,用飛揚的青春去詮釋培英青年特有的精神風貌,去充分享受運動帶來的健康和快樂,他預祝同學們在本屆運動會上取得好成績。由于目前正處于甲流爆發(fā)期,為縮短人群大規(guī)模聚集的時間,本屆運動會賽程縮短為兩天,高三年級也首次不參加本屆運動會,盡管如此,仍有1300多名同學參加了本屆運動會9個項目的角逐。
運動會開幕的當天上午,由于受北方寒潮南侵的影響,氣溫驟降,凜冽的寒風中夾雜著點點雨絲,街上的行人,大都換上了冬裝,但在培英高中的塑膠運動場上,卻是另一番景象:運動員們個個生龍活虎,輪番上場競技,觀眾席上的加油聲、掌聲、歡呼聲此起彼伏,熱鬧非凡。你看那徑賽場上的運動員,一個個像離弦之箭沖向終點,引得現(xiàn)場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾熱情的贊美和鼓勵,因為在觀眾的心中,他們個個都是運動場上的英雄,是培英高中的“劉翔”; 再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高、跳遠的運動員為了取得更好的.成績,拼盡全力,即使失敗也不言放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。運動員們這種不斷超越自我的精神是人生的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。
11點左右,雨勢越來越猛,組委會宣布運動會暫停,擇日再賽。27日,運動會重新開賽,隨著當天最后一個徑賽項目高二男子200米決賽的鳴鑼收金,培英高中第十三屆田徑運動會勝利落下帷幕。
本屆運動會賽出了風格。運動員不畏凜冽寒風,憑借頑強的精神和毅力,你追我趕,不甘落后,奮力爭先,一些運動員雖處在了落后狀態(tài),但仍然堅持到底,決不放棄。沒有比賽的同學也貢獻了自己的一份力量,他們在班主任的帶領下有秩序地積極觀看比賽,觀眾席上為參賽同學加油助威的吶喊聲此起彼伏,鼓勵表揚稿象雪片一樣飛向播音臺,通過聲波沁入每一個人的心田。
本屆運動會賽出了水平。在比賽中,運動員們充分展現(xiàn)了自己的風采,表現(xiàn)出較高的競技水平。由于今年高三年級不參加運動會比賽,但仍有兩人打破了校運會紀錄,其中,高一(2)班的黎詠宜同學、高二(8)班的陳曉君同學分別以1’02〞57、1’08〞67的成績打破校運會女子400米記錄,她們不愧為培英高中的女中豪杰。
本屆運動會的成功舉辦,不僅活躍了校園文化,提高了班級凝聚力,培養(yǎng)了同學之間的相互幫助、團結友愛的精神,還弘揚了“我運動、我健康、我快樂”的運動理念。同時,在這良好的運動氛圍中,運動員努力拼搏、不斷進取、超越自我,體現(xiàn)了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神,展示了培英人與時俱進、開拓進取的嶄新風貌,也為培英高中的明天涂上了一抹絢麗的色彩。我們相信:培英人將繼承奧運頑強拼搏、永不言敗的精神,秉承本屆校運會“開展全民健身,增強學生體質(zhì)”的宗旨,為今后學校的發(fā)展繼續(xù)做出不懈的努力。
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