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晚自習(xí)保證書(shū)
現(xiàn)如今，保證書(shū)使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，保證書(shū)有具體的格式要求。相信許多人會(huì)覺(jué)得保證書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的晚自習(xí)保證書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
晚自習(xí)保證書(shū)1
為了使晚自習(xí)能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能有良好的紀(jì)律做保證，使晚自習(xí)的效率大大提高，同時(shí)，也保證晚自習(xí)有一個(gè)安全上的保證，要求同學(xué)們認(rèn)真遵守，并且希望得到家長(zhǎng)的理解與支持我們所做的以下規(guī)定：晚自習(xí)的總體要求是：“安全；有序安靜；規(guī)范。 ”
1、安全：
�。�1）參加晚自習(xí)必須經(jīng)過(guò)本人申請(qǐng)，家長(zhǎng)同意這個(gè)基本程序。在本人與家長(zhǎng)認(rèn)為晚自習(xí)的上、下課交通路線相對(duì)比較安全放心的情況下，而且不會(huì)因家離學(xué)校太遠(yuǎn)造成乘坐交通工具浪費(fèi)時(shí)間的前提下，學(xué)生可以在班主任批準(zhǔn)，級(jí)部同意之下，到校晚自習(xí)。
�。�2）安全就是意味著要遵守交通規(guī)則。注意防盜、防搶、防騙。
（3）做到晚自習(xí)的.來(lái)回路上必須有家長(zhǎng)接送，路上的安全有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)。
�。�4）因有事不能到校參加晚自習(xí)的，必須向班主任請(qǐng)假，寫(xiě)好請(qǐng)假條并讓班主任簽好后提前交給虛擬班班長(zhǎng)（備查）。不能書(shū)面請(qǐng)假的需電話請(qǐng)假，不管是電話請(qǐng)假還是書(shū)面請(qǐng)假假，都必須有家長(zhǎng)的證明。
2、有序安靜：
�。�1）晚自習(xí)的時(shí)間正常情況下，是從每周日到周四。在晚自習(xí)的時(shí)間里（18：00————21：00），必須聽(tīng)從輔導(dǎo)老師的管理，不影響其他同學(xué)，自覺(jué)維持班級(jí)的紀(jì)律。
�。�2）按照老師安排的指定位置就座，不隨意更換座位。
�。�3）做到入室則靜入座即學(xué)。不在教室內(nèi)大聲喧嘩、打鬧，更不能沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師同意隨意進(jìn)出教室。
�。�4）課間休息時(shí)不在教室、走廊內(nèi)大聲喧嘩和打鬧，更不能到校園內(nèi)亂竄亂跑。
�。�5）愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施和教室內(nèi)的公共財(cái)物。
3、規(guī)范：
�。�1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
�。�2）預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)與復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的三個(gè)必備環(huán)節(jié)，缺一不可。晚自習(xí)的規(guī)范就是要從這些方面自我檢查，自我反思，自我感悟，自我總結(jié)與發(fā)現(xiàn)。
�。�3）學(xué)會(huì)提問(wèn)。在晚自習(xí)中，要利用有老師輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。在晚自習(xí)中，做好“日日清，周周清”的工作。如果你和家長(zhǎng)同意我們所說(shuō)的，請(qǐng)你與家長(zhǎng)簽名。并認(rèn)真按照保證書(shū)中所說(shuō)的去做。如果我們發(fā)現(xiàn)你有違規(guī)行為，我們?yōu)榱四愕陌踩腿w晚自習(xí)同學(xué)的利益，有權(quán)勸你回家晚自習(xí)。
初一（）班學(xué)生簽：
班主任簽：
家長(zhǎng)簽：
級(jí)部主任簽：
開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初一級(jí)部
晚自習(xí)保證書(shū)2
關(guān)于十月七日晚上的自習(xí)課，我沒(méi)有來(lái)到教室一事，我在此做出生平第一次檢討。
那天我呆在自己的寢室里面并沒(méi)有到外面去做什么違法亂紀(jì)的事情，寢室這可是全國(guó)的老師一致認(rèn)為是最安全最和諧的地方了（如果老師不是這樣認(rèn)為的話，那又為什么極力要求所有的學(xué)生住校，辦理不住校的手續(xù)是那樣的困難重重，說(shuō)學(xué)校是為了肥水不流外人田這可真的是胡說(shuō)八道，學(xué)校乃教書(shū)育人之場(chǎng)所不是什么企業(yè)）但是為什么我呆在這么一個(gè)地方最后換來(lái)的卻是這洋洋灑灑五千的檢討那？
這一切都是因?yàn)樽杂蓻_撞了規(guī)矩，原來(lái)的所有自由的光彩在這里不得不銷(xiāo)聲匿跡，否則就是只得沉睡在無(wú)定河邊了，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，在這吞噬一切的黑洞里面是不會(huì)有任何亮光的存在的，難道還會(huì)有超越光速的東西存在嗎？這就是深刻的原因，絕非那些西洋狗崽子們發(fā)現(xiàn)新大陸那樣純屬偶然，雖然寢室是一個(gè)正確的地方，但那時(shí)我卻在錯(cuò)誤的時(shí)間呆在那里面，正所謂錯(cuò)誤的時(shí)間呆在正確的地方到頭來(lái)只能是自尋惡果，與人無(wú)尤。首先是學(xué)校是有著自己的規(guī)定的而我卻是無(wú)視校規(guī)的存在。面對(duì)校園里面那各種各樣的猶如唐三彩抑或是半坡的瓷器陶器一樣的校規(guī)來(lái)管理現(xiàn)在學(xué)生，真可謂極具先見(jiàn)之明。
在得知我要寫(xiě)這五千的檢討的時(shí)候，我的內(nèi)心真的很復(fù)雜。
這可不是因?yàn)閷?xiě)檢查本身的緣故，細(xì)細(xì)想想當(dāng)代的我們每天用電腦或者是手機(jī)短信打出來(lái)的文，說(shuō)不定要比一個(gè)星期有自己親手寫(xiě)出來(lái)的文還要多。當(dāng)寫(xiě)檢討的時(shí)候才找出那封存許久的水筆，看看那里面的筆水根據(jù)我以前的經(jīng)驗(yàn)再寫(xiě)上一萬(wàn)應(yīng)該不成什么問(wèn)題，看來(lái)現(xiàn)在的水筆的壽命真的有了極大的提高，不禁讓人欣喜萬(wàn)分。
每個(gè)月買(mǎi)來(lái)的各種讀物遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)地話費(fèi)來(lái)的昂貴來(lái)的讓我們不惜重金，現(xiàn)在紙質(zhì)的讀物成了瀕臨滅絕的珍稀物種，是那樣的可望而不可即。這次檢討成了難得的鍛煉的`機(jī)會(huì)，拿起很久沒(méi)有拿過(guò)的水筆真的有一種陌生的熟悉感。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使得很多東西都可以百度一下，這樣一來(lái)所有的工作都是那樣的簡(jiǎn)單明了，上級(jí)雖百禁而不止逐漸就順其自然了�！痹诎俣鹊雀鞣N工具里可以隨心能所欲的查找自己所需要的東西，不過(guò)有句名言說(shuō)得好：“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。”在網(wǎng)上即使可以搜到檢討的范文，但是要找得到和自己翹課原因相同的文本真的不是太簡(jiǎn)單，如果費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦還不能找到那豈不是很虧了。
面對(duì)這樣的尷尬，真的不知道要感到悲哀還是慶幸，悲哀者是因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的作品可以復(fù)制那樣漸漸忘記思考的人這可是一個(gè)很大的難題、慶幸的是因?yàn)樵诰W(wǎng)上不好搜到也許會(huì)因此得到一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
這樣的檢討似乎有點(diǎn)大逆不道，有人說(shuō)：“不敢說(shuō)真話是一個(gè)人的悲哀而不能說(shuō)真話卻是一個(gè)社會(huì)的悲哀”整座教室里面到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，正如柏楊所說(shuō)：“中國(guó)人的嗓門(mén)真的很大�！睕](méi)有辦法在那樣喧鬧的環(huán)境中沒(méi)有很大的嗓門(mén)是很難達(dá)到和人交流的目的的，為此只有提高自己的嗓門(mén)因?yàn)槿硕际呛ε鹿陋?dú)的生物。再看看寢室里面擺著幾張床這里熱鬧的程度自然是不能和教室相提并論的。我想教室和寢室還是有著根本的差別的。教室應(yīng)該是升華人的靈魂的地方而寢室卻是為升華靈魂提供強(qiáng)勁動(dòng)力的地方，可是細(xì)細(xì)想來(lái)寢室的使命沒(méi)有什么變化，但是教室卻成了消耗動(dòng)力的無(wú)底洞。
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