- 相關(guān)推薦
校班主任的競聘報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！我是xx，大學(xué)本科，有12年的工作經(jīng)驗。我很贊同學(xué)校競聘班主任這一活動，為教師們創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。某位專家說過：一個老師，如果沒有做過班主任，那真是一種遺憾，那樣的教師生涯是不完整的。為了不留遺憾，所以，我競選班主任。
面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：
第一、強烈的責(zé)任心和干一行愛一行的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過短短1年的班主任工作，后因?qū)W校安排我?guī)щp班數(shù)學(xué)沒有繼續(xù)擔(dān)任。雖然短暫，卻讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗。第三、工作以來，我先后在教務(wù)處、政教處、大隊部、團(tuán)委做過近10年的兼職，負(fù)責(zé)學(xué)生的課業(yè)和學(xué)生管理工作，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。
班主任工作是學(xué)校工作的重頭戲，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”。班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。特教班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作：
一、規(guī)范班級制度，抓好團(tuán)、隊組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。
一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
三、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認(rèn)識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
【校班主任的競聘報告】相關(guān)文章：
班主任競聘述職報告范文03-28
校學(xué)生會副主席競聘書10-02
班主任家校合作總結(jié)06-05
中心校述職報告02-22
聾校班主任工作計劃10-08
聾校班主任工作計劃04-07
校學(xué)生會述職報告12-31
校學(xué)生會述職報告12-31
班主任競聘書09-09