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警務(wù)室申請(qǐng)報(bào)告范文
篇一：修建圍墻及警務(wù)室的請(qǐng)示報(bào)告
威寧自治縣教育局：
一、 基本情況
岔河二中于2010年開(kāi)始籌建，2011年9月投入使用，地處岔河鄉(xiāng)岔河村林灣組，黑石至海拉公路旁邊，現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生602人，教職工25人，設(shè)有圖書(shū)室、物理、化學(xué)、生物室、音樂(lè)室各1個(gè)；學(xué)生食堂正常開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)餐，學(xué)生寢室從2011年8月開(kāi)工以來(lái)也未竣工，教師周轉(zhuǎn)房已經(jīng)全部分配給教職工居住，學(xué)校的綠化、硬化、美化現(xiàn)在一無(wú)所有。
二、面臨的困難
岔河二中作為新建學(xué)校，得到當(dāng)?shù)卮逯晌�，岔河鄉(xiāng)黨委、政府，威寧自治縣教育局的大力幫扶和扶持，但是面臨嚴(yán)峻的問(wèn)題和困難，無(wú)圍墻和警務(wù)室，對(duì)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和規(guī)范化管理帶來(lái)了諸多不便。
1、 學(xué)校四周的居民可隨意進(jìn)入校園，動(dòng)物也隨意進(jìn)入校園，特別是趕場(chǎng)天所有的車(chē)輛都開(kāi)進(jìn)校園，對(duì)美化校園及環(huán)境衛(wèi)生造成了嚴(yán)重影響；
2、 下課后學(xué)生可隨意進(jìn)入居民區(qū)，影響了居民的正常生活，而且對(duì)學(xué)校的安全管理也缺乏了強(qiáng)有力的保障；
3、 學(xué)校四周有許多攤點(diǎn)，學(xué)生食品安全得不到保障的同時(shí)不利于營(yíng)養(yǎng)餐的有效管理；
4、 學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)及教職工的財(cái)物得不到安全管理和保障。
由于沒(méi)有圍墻及警務(wù)室，學(xué)生和教職工得不到安全保障，造成學(xué)生流失，教職工不安心工作，望局領(lǐng)導(dǎo)給予批示修建圍墻及警務(wù)室。
修建計(jì)劃如下：
特此報(bào)告
威寧自治縣岔河第二中學(xué)
二零一*年五月六日
篇二：關(guān)于在我校設(shè)立警務(wù)室的申請(qǐng)報(bào)告
縣公安局：
學(xué)校是一個(gè)公共場(chǎng)所，是社會(huì)上一個(gè)弱勢(shì)群體；老師除教書(shū)育人外，肩負(fù)起保護(hù)在校學(xué)生的安全，經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，展開(kāi)學(xué)校矛盾糾紛排查和化解工作，將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)；對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題迅速落實(shí)整改措施，徹底消除隱患。還要經(jīng)常做“問(wèn)題學(xué)生和教職工”的排查工作，有針對(duì)性地做好思想教育、心理疏導(dǎo)和行為管理工作。安全工作齊抓共管，全體教師“一崗雙責(zé)”，學(xué)校安全、人人有責(zé)。校園實(shí)行“首遇負(fù)責(zé)制”，對(duì)不安定因素誰(shuí)第一發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)就是直接責(zé)任人、就主管、就負(fù)責(zé)，使得學(xué)校安全有了一個(gè)基本的保障。
但近年來(lái)，校園安全問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度重視。尤其是福建南平事件之后，廣西合浦、廣東雷州等近期發(fā)生學(xué)生及教師傷害事件的教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作迫在眉睫，整個(gè)社會(huì)的關(guān)心和輿論也聚焦到學(xué)校，牽扯到家家戶(hù)戶(hù)的學(xué)校校園安全，已經(jīng)不再單單是學(xué)校自己力所能及的事情。
因此，學(xué)校特別申請(qǐng)：
1、公安民警、交警、巡警、特警加強(qiáng)對(duì)校園及其周邊的治安巡邏，特別是在上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段和校園周邊的重點(diǎn)部位，加大巡邏盤(pán)查力度。
2、學(xué)校門(mén)口設(shè)立專(zhuān)門(mén)警務(wù)室，或依托學(xué)校門(mén)衛(wèi)室設(shè)置治安崗?fù)ぃ皶r(shí)處置校園及周邊發(fā)生的各種治安問(wèn)題。
碭山縣第五中學(xué)
201*年9月
篇三：關(guān)于成立警務(wù)室的申請(qǐng)報(bào)告
學(xué)校是一個(gè)公共場(chǎng)所，是社會(huì)上一個(gè)弱勢(shì)群體；老師除教書(shū)育人外，肩負(fù)起保護(hù)在校學(xué)生的安全，經(jīng)常對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，展開(kāi)學(xué)校矛盾糾紛排查和化解工作，將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)；對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題迅速落實(shí)整改措施，徹底消除隱患。還要經(jīng)常做“問(wèn)題學(xué)生和教職工”的排查工作，有針對(duì)性地做好思想教育、心理疏導(dǎo)和行為管理工作。安全工作齊抓共管，全體教師“一崗雙責(zé)”，學(xué)校安全、人人有責(zé)。校園實(shí)行“首遇負(fù)責(zé)制”，對(duì)不安定因素誰(shuí)第一發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)就是直接責(zé)任人、就主管、就負(fù)責(zé)，使得學(xué)校安全有了一個(gè)基本的保障。
但近年來(lái)，校園安全問(wèn)題已引起社會(huì)各界的高度重視。尤其是福建南平事件之后，廣西合浦、廣東雷州、江蘇泰興和山東濰坊等近期發(fā)生學(xué)生及教師傷害事件的教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作迫在眉睫，整個(gè)社會(huì)的關(guān)心和輿論也聚焦到學(xué)校，牽扯到家家戶(hù)戶(hù)的學(xué)校校園安全，已經(jīng)不再單單是學(xué)校自己力所能及的事情。
因此，學(xué)校特別申請(qǐng)：
1、派出所民警、交警、巡警、特警加強(qiáng)對(duì)校園及其周邊的治安巡邏，特別是在上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段和校園周邊的重點(diǎn)部位，加大巡邏盤(pán)查力度。
2、學(xué)校門(mén)口設(shè)立專(zhuān)門(mén)警務(wù)室，或依托學(xué)校門(mén)衛(wèi)室設(shè)置治安崗?fù)�，及時(shí)處置校園及周邊發(fā)生的各種治安問(wèn)題。
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