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報(bào)告

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告

時(shí)間:2024-11-23 07:13:03 報(bào)告 我要投稿

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告(匯編15篇)

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)的報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告(匯編15篇)

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告1

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  土壤容重指的是田間自然壘結(jié)狀態(tài)下單位容積土體的質(zhì)量或重量。包含土壤孔隙在內(nèi),往常以(克/立方厘米)表示。經(jīng)過土壤容重測(cè)定能夠大概預(yù)計(jì)土壤有機(jī)質(zhì)含量多少,質(zhì)地狀況以及土壤構(gòu)造利害。

  土壤比重是指單位體積內(nèi)固體干土粒的重量與同體積水重之比,不包含土壤孔隙在內(nèi),決定土壤比重要小的主要要素是土壤有機(jī)質(zhì)含量和土壤礦物構(gòu)成。

  1.本實(shí)驗(yàn)要修業(yè)生學(xué)習(xí)土壤容重的測(cè)定方法,

  2.掌握環(huán)刀法測(cè)定土壤容重的原理及操作步驟

3.掌握用容重?cái)?shù)值計(jì)算土壤孔隙度的方法。

  二、實(shí)驗(yàn)器械

  直徑為5cm,高為5cm的鋼制環(huán)刀 削土刀及小鐵鏟各一把 天平、烘箱、干燥器及小鋁盒等。

  三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

  1.用必定容積的`鋼制環(huán)刀切割自然狀態(tài)下的土壤,使土壤恰巧充滿環(huán)刀容積。 環(huán)刀進(jìn)入土層時(shí)勿左右搖晃,免得損壞土壤自然狀態(tài),影響容重。

  2.將環(huán)刀內(nèi)的土壤無損移入鋁盒中,帶回室內(nèi)稱重。

  3.依據(jù)土壤自然含水率計(jì)算每單位體積的烘干土重即土壤容重。

  四、實(shí)驗(yàn)步驟

  (1)在室內(nèi)先稱量環(huán)刀(連同底盤、墊底濾紙和頂蓋)的重量

 。2)將已稱量的環(huán)刀帶至田間采樣。采樣前,將采樣點(diǎn)土面鏟平,去除環(huán)刀兩頭的蓋子,再將環(huán)刀(刀口端向下)安穩(wěn)壓入土壤中,切忌左右飛舞,在土柱冒出環(huán)刀上端后,用鐵鏟挖四周土壤,拿出充滿土壤的環(huán)刀,用尖利的削土刀削去環(huán)兩頭剩余的土壤,使環(huán)刀內(nèi)的土壤體積恰為環(huán)刀的容積。在環(huán)刀刀口墊上濾紙,并蓋上底蓋,環(huán)刀上端蓋上頂蓋。擦去環(huán)刀外的泥土,立刻帶回實(shí)驗(yàn)稱重。

 。3)將大鋁盒翻開蓋放入105℃烘箱中烘8小時(shí),或取此中的土壤15—20克,放入小鋁盒中,用酒精燒失法,求出土壤含水百分?jǐn)?shù)。

  五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  依據(jù)以下公式計(jì)算土壤容重:

  環(huán)刀內(nèi)干土重(g/cm3)=100環(huán)刀內(nèi)濕土重/100土含水率 土壤容重(g/cm3)=環(huán)刀內(nèi)干土重/環(huán)刀容積

  環(huán)刀內(nèi)干土重量=烘干后環(huán)刀加土壤重量—環(huán)刀凈重=256.6—100.9=155.7g

  環(huán)刀容積=πr2h=3.14x5x5x5=392.5 g/cm3 土壤容重=環(huán)刀內(nèi)干土重/環(huán)刀容積=155.7/392.5=0.397g/cm3

  一般耕種層土壤容重1~1.3克/厘米3,土層越深則容重越大可達(dá)1.4~1.6克/厘米3。土壤容重越小說明土壤構(gòu)造、透氣透水性能越好。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告2

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)課不僅可以加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解,鞏固已學(xué)到的理論知識(shí),而且能夠培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問題和解決問題的能力,對(duì)于活躍思維、提高創(chuàng)新能力起著積極的作用。

  食品微生物學(xué)是食品專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課,是普通微生物學(xué)的延伸。食品微生物學(xué)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科,它要求學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握食品微生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)、分離純化技術(shù)、鑒定技術(shù)、發(fā)酵食品的制備技術(shù)、食品加工與保鮮技術(shù)以及現(xiàn)代分子微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法等。通過食品微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)出不僅具有豐富理論知識(shí),而且能掌握現(xiàn)代生物技術(shù)并熟練操作的高技能人才。

  如何加強(qiáng)食品微生物實(shí)踐教學(xué)的組織指導(dǎo),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果一直是我們關(guān)注和探索的問題。下面簡(jiǎn)單談一下我們?cè)谑称肺⑸飳?shí)驗(yàn)教學(xué)中遇到的問題,解決的方法和對(duì)一些問題的思考。

  1、精心選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

  隨著食品工業(yè)和微生物檢測(cè)技術(shù)的迅速發(fā)展,食品微生物學(xué)及其實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容也不斷擴(kuò)展,而實(shí)驗(yàn)課既受理論課內(nèi)容進(jìn)度的限制,又受課時(shí)及實(shí)驗(yàn)室等客觀條件的限制。要在有限的課時(shí)內(nèi),系統(tǒng)、科學(xué)地完成食品微生物所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是絕對(duì)不可能的,這就要求我們實(shí)驗(yàn)教師在掌握微生物學(xué)教學(xué)大綱的`前提下,結(jié)合現(xiàn)代科技的發(fā)展和食品微生物的研究動(dòng)態(tài),精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)體系,合理選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

  選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,我們由淺入深,由感性到理性。首先要求學(xué)生對(duì)食品中常見細(xì)菌、酵母菌、霉菌、乳酸菌進(jìn)行觀察,掌握其性狀特征和培養(yǎng)生長(zhǎng)條件。學(xué)會(huì)識(shí)別哪些是有益菌,哪些是有害菌,利用有益菌的代謝活動(dòng)制造更多的發(fā)酵產(chǎn)品,提高食品的質(zhì)量,同時(shí)防止有害菌引起食品腐敗變質(zhì)以及食物中毒。其次選擇有代表性的發(fā)酵食品作為實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,使學(xué)生了解利用微生物生產(chǎn)發(fā)酵食品的整個(gè)過程,通過這些實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們對(duì)食品發(fā)酵有一個(gè)總體印象,并能舉一反三。最后對(duì)不同的食品和發(fā)酵食品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生掌握食品微生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)、分離純化技術(shù)、鑒定技術(shù)。并在課堂上結(jié)合自己的科研成果和食品研究熱點(diǎn)介紹食品工業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)。

  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中,不僅有驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),更多地引進(jìn)了綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),學(xué)生分成幾人一組,讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),自己選擇原材料,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,試劑的配置,培養(yǎng)基的制備和滅菌等都由學(xué)生自己完成,最后寫成規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)生對(duì)此積極性很高,甜酒釀、酸奶、腐乳等都是同學(xué)們喜歡并制作的發(fā)酵食品。在這個(gè)過程中學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容貫通,并熟悉掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟,這對(duì)學(xué)生將來步入社會(huì),在工作崗位上獨(dú)立開展工作都會(huì)有很大的幫助。

  2、強(qiáng)化基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練,有效組織管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  食品微生物學(xué)是在掌握微生物的基本實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上開展的,學(xué)生無菌操作觀念的培養(yǎng)、正確使用、掌握微生物的實(shí)驗(yàn)儀器,如光學(xué)顯微鏡、滅菌消毒器械等都非常重要。但基于很多原因,學(xué)生的這些基礎(chǔ)技能還是很薄弱,所以我們?cè)谶M(jìn)行食品微生物的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟中只要涉及這些基礎(chǔ)性的知識(shí),都會(huì)給予強(qiáng)調(diào),親自演示。

  學(xué)生微生物基礎(chǔ)技能培養(yǎng)和形成,不是一兩堂課能完成,也不是單單有老師演示后學(xué)生就可以掌握,必須讓學(xué)生每人親自動(dòng)手。但在實(shí)際教學(xué)過程中,由于學(xué)生人數(shù)的增加,硬件等條件限制,人手一套實(shí)驗(yàn)器材不現(xiàn)實(shí),那么在有限人力、有限資源情況下,使每一位同學(xué)都能動(dòng)手操作并熟悉實(shí)驗(yàn)過程,有效組織和管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程就尤為重要。

  (1)首先任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員充分做好預(yù)實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟和關(guān)鍵操作點(diǎn)都做到心中有數(shù),在授課過程中有重點(diǎn)地強(qiáng)調(diào),并分析某步驟出現(xiàn)問題可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。

  (2)每次實(shí)驗(yàn)之前任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員就實(shí)驗(yàn)進(jìn)行積極的溝通,不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的物品和材料溝通,更要對(duì)實(shí)驗(yàn)的組織過程協(xié)商。

  (3)在實(shí)驗(yàn)過程中則需要任課教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員相互協(xié)作,并充分發(fā)揮學(xué)生班干部和小組長(zhǎng)的作用。課堂理論教學(xué)課和實(shí)驗(yàn)課最大的區(qū)別在于,實(shí)驗(yàn)課更注重學(xué)生的動(dòng)手參與,以及實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)解決。

  (4)教師要嚴(yán)于律已,教師要嚴(yán)格要求自己,實(shí)驗(yàn)過程中耐心指導(dǎo),熱情幫助,回答好學(xué)生提出的每個(gè)問題,并隨時(shí)糾正不正確或不規(guī)范操作。

  3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課考核,引進(jìn)綜合實(shí)驗(yàn)考評(píng)

  實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)給定,往往包括實(shí)驗(yàn)課出勤率和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)兩方面綜合。所以首先就要求教師認(rèn)真考勤,只有學(xué)生的出勤率有保證才能有效地組織教學(xué)活動(dòng)。其次,要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范,詳細(xì)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論,實(shí)驗(yàn)失敗要分析原因。同時(shí)教師也對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告認(rèn)真批改,實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)實(shí)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量高低的檢驗(yàn)。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析問題的能力。

  實(shí)際教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)報(bào)告雷同和抄襲的現(xiàn)象比較多見,為綜合考評(píng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的掌握,建議今后引進(jìn)期末的綜合實(shí)驗(yàn)考評(píng):即將各個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成不同的實(shí)驗(yàn)題目,讓每個(gè)學(xué)生隨機(jī)抽取并在有限的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成操作,視完成的情況給予評(píng)分。比如:“食品中常見菌類的平板培養(yǎng)”考察了無菌操作、培養(yǎng)基的制備,對(duì)食品中常見菌類平板接菌技術(shù);“食品中常見菌類的形態(tài)觀察”考察了革蘭氏染色,各真菌形態(tài)辨別等。在進(jìn)行具體考核過程中,可把每個(gè)考核的內(nèi)容進(jìn)行量化定出詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的每一個(gè)操作環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)打分,并對(duì)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問,讓學(xué)生進(jìn)行答辯。

  4、有計(jì)劃推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的開放加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開放管理

  微生物實(shí)驗(yàn)室的開放是對(duì)食品微生物實(shí)驗(yàn)課的有益補(bǔ)充,能強(qiáng)化、鞏固、提升對(duì)食品微生物課程內(nèi)容的理解,我們鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)和開發(fā)自己的科研項(xiàng)目,而且學(xué)校有很優(yōu)厚的資金加以支持。但是開放實(shí)驗(yàn)室不是無條件的,有時(shí)因?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)引起的安全隱患是很嚴(yán)重和難以預(yù)料。因此實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)管理須給予加強(qiáng)。

  建立科學(xué)的管理機(jī)制,利用校園網(wǎng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站,公布開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的題目、時(shí)間和地點(diǎn),供學(xué)生選擇和預(yù)約。

  專人負(fù)責(zé)學(xué)生的科研隊(duì)伍,對(duì)菌種、標(biāo)準(zhǔn)品、和學(xué)生用到的有毒有害物質(zhì)要有專人負(fù)責(zé),注意保管,不隨意丟棄,做好無害化處理。對(duì)使用儀器學(xué)生做好使用登記,實(shí)驗(yàn)物品注意清洗、歸還、交接。

  總之,食品微生物實(shí)驗(yàn)課,只有提高對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),精心選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,合理有效組織和管理實(shí)驗(yàn)過程,并加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的考核,在此基礎(chǔ)上,推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的開放,加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)室的管理,就能確保實(shí)驗(yàn)課安全、有序、成功的完成,達(dá)到教學(xué)目的,也使學(xué)生真正有所收獲。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告3

  近年來,混沌通信作為一種新型的通信技術(shù)備受關(guān)注;煦缤ㄐ爬没煦缧盘(hào)的特性來實(shí)現(xiàn)安全、高效的信息傳輸,被認(rèn)為是一種有著廣闊應(yīng)用前景的通信方式。在本次實(shí)驗(yàn)中,我們將探索混沌通信的基本原理,并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其通信效果和優(yōu)勢(shì)。

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  1. 了解混沌通信的基本原理和特點(diǎn);

  2. 掌握混沌通信的實(shí)驗(yàn)方法和步驟;

  3. 驗(yàn)證混沌通信在信息傳輸中的可行性和優(yōu)勢(shì)。

  二、實(shí)驗(yàn)原理

  混沌通信是利用混沌系統(tǒng)產(chǎn)生的混沌信號(hào)來進(jìn)行通信的一種新型通信方式;煦缦到y(tǒng)具有靈敏度依賴于初始條件的特性,導(dǎo)致微小的擾動(dòng)可以引起系統(tǒng)輸出的巨大變化。這種特性使得混沌信號(hào)具有極高的復(fù)雜性和隨機(jī)性,可以用于加密和解密信息。在實(shí)際應(yīng)用中,混沌通信可以提供較高的抗干擾能力和安全性,因此備受關(guān)注。

  三、實(shí)驗(yàn)步驟

  1. 搭建混沌通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái):搭建混沌信號(hào)發(fā)射端和接收端的實(shí)驗(yàn)平臺(tái),包括混沌信號(hào)發(fā)生器、調(diào)制解調(diào)器等設(shè)備。

  2. 生成混沌信號(hào):利用混沌系統(tǒng)產(chǎn)生混沌信號(hào),并將其作為通信載波。

  3. 信息加密和解密:將待傳輸?shù)男畔⑼ㄟ^混沌信號(hào)進(jìn)行加密,接收端再通過相同的混沌信號(hào)進(jìn)行解密還原。

  4. 傳輸測(cè)試:進(jìn)行信息傳輸測(cè)試,觀察傳輸效果和穩(wěn)定性。

  四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

  經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,我們成功地進(jìn)行了混沌通信實(shí)驗(yàn),并取得了如下結(jié)果:

  1. 信息傳輸?shù)陌踩缘玫津?yàn)證:通過混沌信號(hào)進(jìn)行加密和解密的信息傳輸,表現(xiàn)出較高的安全性,難以被外界干擾和破解。

  2. 抗干擾能力強(qiáng):相比傳統(tǒng)通信方式,混沌通信表現(xiàn)出更強(qiáng)的抗干擾能力,能夠有效應(yīng)對(duì)信道中的噪聲和干擾。

  3. 傳輸效果穩(wěn)定:在實(shí)驗(yàn)中,我們觀察到使用混沌信號(hào)進(jìn)行信息傳輸?shù)男Ч^為穩(wěn)定,傳輸?shù)男畔缀鯖]有丟失和失真。

  基于以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,混沌通信作為一種新型的通信方式具有很大的應(yīng)用前景。其安全性和穩(wěn)定性將使其在軍事通信、金融交易等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。

  五、結(jié)論

  混沌通信作為一種新興的`通信技術(shù),通過本次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其在信息傳輸中的可行性和優(yōu)勢(shì);煦缤ㄐ啪哂休^高的安全性、抗干擾能力和傳輸穩(wěn)定性,在未來的通信領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。希望本次實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)榛煦缤ㄐ偶夹g(shù)的進(jìn)一步研究和應(yīng)用提供一定的參考和借鑒。

  通過本次實(shí)驗(yàn),我們對(duì)混沌通信有了更深入的了解,也對(duì)其在未來的應(yīng)用前景充滿信心。混沌通信的發(fā)展將為通信技術(shù)的創(chuàng)新和進(jìn)步帶來新的契機(jī)。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告4

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/strong>

  1、了解精密水準(zhǔn)儀的基本結(jié)構(gòu)和讀數(shù)方法;

  2、初步掌握精密水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)內(nèi)容和檢驗(yàn)校正方法;

  3、掌握二等水準(zhǔn)測(cè)量一條閉合水準(zhǔn)路線的施測(cè)方法。

  二、實(shí)驗(yàn)安排

  1、本實(shí)驗(yàn)需要2學(xué)時(shí)。

  2、實(shí)驗(yàn)每個(gè)小組由4~5人組成,各工序輪換進(jìn)行。

  三、實(shí)驗(yàn)步驟及要點(diǎn)

  1、安置儀器,了解精密水準(zhǔn)儀的主要結(jié)構(gòu)、讀數(shù)和使用方法;

  2、精密水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)及檢驗(yàn)項(xiàng)目:

  1)水準(zhǔn)儀及腳架各部件檢視;

  2)圓水準(zhǔn)器安置正確性檢驗(yàn)與校正;

  3)光學(xué)測(cè)微器效用正確性的檢驗(yàn)及分化值的測(cè)定;

  4)視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸相互關(guān)系的檢驗(yàn)及校正。

  3、選擇一塊平坦地區(qū),選擇兩點(diǎn),兩點(diǎn)間形成一個(gè)閉合圈,進(jìn)行往返測(cè)量。

  四、儀器及工具

  每組領(lǐng)精密水準(zhǔn)儀1臺(tái),銦鋼尺1套,記錄板1塊,記錄紙若干;鉛筆、計(jì)算器等工具自備。

  五、主要技術(shù)要求

  1、二等水準(zhǔn)測(cè)量主要技術(shù)要求

  2、二等水準(zhǔn)觀測(cè)主要技術(shù)要求

  六、誤差來源

  1、儀器誤差:

 、賗角的誤差影響;

 、诮钦`差的影響;

  ③水準(zhǔn)標(biāo)尺長(zhǎng)度誤差的影響;

 、軆伤疁(zhǔn)尺零點(diǎn)差的影響。

  2、外界因素引起的誤差:

  ①溫度變化對(duì)i角的影響;

 、趦x器和水準(zhǔn)標(biāo)尺垂直位移的影響;

 、鄞髿獯怪闭酃獾.影響;

 、艽艌(chǎng)對(duì)補(bǔ)償式自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的影響。

  3、觀測(cè)誤差。

  七、注意事項(xiàng)

  1、檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)按順序進(jìn)行,每項(xiàng)檢驗(yàn)要求兩人重復(fù)進(jìn)行,以便檢核;

  2、實(shí)習(xí)場(chǎng)地,應(yīng)選在比較平坦的地方;

  3、觀測(cè)前30分鐘將儀器置于露天陰影處,使儀器穩(wěn)定;

  4、儀器距前后水準(zhǔn)標(biāo)尺的距離應(yīng)盡量相等;

  5、同一測(cè)站不得兩次調(diào)焦;

  6、相鄰測(cè)站,按奇、偶數(shù)站的觀測(cè)程序進(jìn)行觀測(cè);

  7、連續(xù)測(cè)站上安置水準(zhǔn)儀,應(yīng)使其中兩腳螺旋與水準(zhǔn)路線平行;

  8、每一測(cè)段的往返測(cè)應(yīng)安排為偶數(shù)站,水準(zhǔn)標(biāo)尺要互換位置,并重新整平儀器;

  9、每一測(cè)段的水準(zhǔn)線路應(yīng)進(jìn)行往測(cè)和返測(cè);

  10、一個(gè)測(cè)段的水準(zhǔn)路線的往測(cè)和返測(cè)應(yīng)在不同氣象條件下進(jìn)行;

  11、實(shí)習(xí)結(jié)束后,每人交實(shí)習(xí)報(bào)告一份。

  八、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及成果

  1、往測(cè)數(shù)據(jù)

  2、返測(cè)數(shù)據(jù)

  九、心得體會(huì)

  通過本次精密水準(zhǔn)儀使用與檢驗(yàn)操作,我們收獲了許多知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí),我們一直遵循“步步有檢核”的測(cè)量原則,確保每一站的誤差不超限。在得知我們組的整體成果合格的時(shí)候,大家很是高興,感覺之前的付出得到了回報(bào)。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告5

  學(xué)生姓名

  班級(jí)學(xué)號(hào)

  指導(dǎo)教師胡小龍?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)間 20xx年12月

  實(shí)驗(yàn)一 Linux的安裝

  1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

  (1) 了解硬盤分區(qū)的概念和方法;

  (2) 掌握硬盤的分區(qū)規(guī)劃;

 。3) 掌握Linux操作系統(tǒng)的`安裝和配置過程。

  2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

  一臺(tái)pc機(jī)、RedHat Linux 7.2以上版本、VMware Workstation v5.5

  3、實(shí)驗(yàn)原理

  Linux可以以多種方式安裝在PC機(jī)上: (1)獨(dú)立分區(qū)安裝、 (2)DOS分區(qū)安裝和 (3)虛擬機(jī)VMWare下安裝。鑒于VMware下安裝對(duì)原來系統(tǒng)影響較小且不影響本實(shí)驗(yàn)?zāi)康,因此采用VMWare下安裝方式。

  4、實(shí)驗(yàn)步逐

  (1) 在Windows XP下安裝VMware 5.5

 。2) 配置虛擬機(jī)

  (3) 啟動(dòng)虛擬機(jī)

 。4) 啟動(dòng)Linux安裝過程

 。5) 安裝過程配置

 。6) 安裝后配置

 。7) 第1次啟動(dòng) VMWare下Linux操作系統(tǒng)

  5、實(shí)驗(yàn)記錄

 。1) 記錄詳細(xì)安裝過程

 。2) 安裝過程中出現(xiàn)的問題及其解決措施

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告6

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

 。1)熟悉Philips射線衍射儀的基本結(jié)構(gòu)和工作原理

 。2)基本學(xué)會(huì)樣品測(cè)試過程

  (3)掌握利用衍射圖進(jìn)行物相分析的方法

 。4)基本掌握利用衍射圖進(jìn)行物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析的方法

  二、實(shí)驗(yàn)原理

  晶體的X射線衍射圖譜是對(duì)晶體微觀結(jié)構(gòu)精細(xì)的形象變換,每種晶體結(jié)構(gòu)與其X射線衍射圖之間有著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,任何一種晶態(tài)物質(zhì)都有自己獨(dú)特的X射線衍射圖,而且不會(huì)因?yàn)榕c其它物質(zhì)混合在一起而發(fā)生變化,這就是X射線衍射法進(jìn)行物相分析的依據(jù)。規(guī)模最龐大的多晶衍射數(shù)據(jù)庫是由JCPDS(JointCommitteeonPowderDiffractionStandards)編篡的《粉末衍射卡片集》(PDF)。

  三、儀器和試劑

  飛利浦XpertPro粉末X射線衍射儀;無機(jī)鹽

  四、實(shí)驗(yàn)步驟

  1.樣品制備

  (1)粉末樣品制備:任何一種粉末衍射技術(shù)都要求樣品是十分細(xì)小的粉末顆粒,使試樣在受光照的體積中有足夠多數(shù)目的晶粒。因?yàn)橹挥羞@樣,才能滿足獲得正確的粉末衍射圖譜數(shù)據(jù)的條件:即試樣受光照體積中晶粒的取向是完全機(jī)遇的。粉末衍射儀要求樣品試片的表面是十分平整的平面。

 。2)將被測(cè)樣品在研缽中研至200-300目。

 。3)將中間有淺槽的樣品板擦干凈,粉末樣品放入淺槽中,用另一個(gè)樣品板壓一下,樣品壓平且和樣品板相平。

  2.塊狀樣品制備

  X光線照射面一定要磨平,大小能放入樣品板孔,樣品拋光面朝向毛玻璃面,用橡皮泥從后面把樣品粘牢,注意勿讓橡皮泥暴露在X射線下,以免引起不必要干擾。

  3.樣品掃描

  在newprogram中編好測(cè)試程序openprogrammeasureprogram開始采集數(shù)據(jù)在HighScore中處理譜圖。

  五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  1.物相分析

  實(shí)驗(yàn)得到的衍射圖各衍射峰d值如表1:

  2礦和TiO2金紅石。

  2.定量分析

  利用全譜擬合方法(WPPF)對(duì)譜圖進(jìn)行處理后,得到TiO2銳鈦礦的含量是

  50.1%,TiO2金紅石的含量是49.9%。

  3.晶體結(jié)構(gòu)分析

  利用軟件處理譜圖后得到兩種TiO2晶體的晶體結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù),并根據(jù)晶格常數(shù)

  判斷出晶胞的晶系,結(jié)果如表2:

  1R:ρ=○

  (g/m3)=4.275(g/cm3)2A:ρ=○(g/m3)=3.894(g/cm3)

  4.結(jié)果分析

  1、對(duì)于樣品的物相分析是準(zhǔn)確的,所有的峰都與PDF標(biāo)準(zhǔn)卡片中TiO2銳鈦礦和○TiO2金紅石的峰相重疊,雖然在強(qiáng)度上略微有所不同,但考慮到儀器和操作填料的差異,這是在誤差允許范圍內(nèi)的。

  2、對(duì)于樣品的定量分析,○同一天的兩組同學(xué)測(cè)得的結(jié)果如表3所示,從表3中我們可以看出,對(duì)于同一份樣品,兩組同學(xué)的測(cè)量結(jié)果略微有些差異。這些差異主要來自于研磨的程度不同、裝填樣品的凹凸程度和平滑程度不同,但差異是在誤差允許范圍的。

  3是在誤差允許范圍的;但兩組同學(xué)的晶體尺寸都較大,超過100nm,從儀器測(cè)量的角度來說以及謝樂公式來說,測(cè)量誤差都是較大的,這表明我們對(duì)樣品的研磨并不充分;利用晶格常數(shù)計(jì)算出的密度與查閱資料得到的.密度相符合。(文獻(xiàn)中:

  33銳鈦礦:3.82-3.97g/cm,金紅石:4.2-4.3g/cm)

  六、思考題

 。1)X射線在晶體中衍射的二要素是什么?

  答:衍射方向和衍射強(qiáng)度是衍射的二要素。通過衍射強(qiáng)度與衍射方向可以確定晶體的物相組成和晶格參數(shù)等信息。

 。2)晶面指數(shù)是否等于衍射指數(shù),它們之間的關(guān)系是什么?

  ,答:不等于。晶面指數(shù)與衍射指數(shù)有如下關(guān)系:h=nh*,k=nk*,l=nl*,其中n為衍射級(jí)數(shù),h,k,l為晶面參數(shù),h*,k*,l*為衍射指數(shù)。

  (3)勞埃方程與布拉格方程解決什么問題?它們本質(zhì)是否相同?

  答:解決X射線波長(zhǎng)和衍射方向關(guān)系的問題從而得出晶胞信息。相對(duì)來說,布拉格方程比勞埃方程更加簡(jiǎn)單,而二者的物理本質(zhì)是一樣的,從勞埃方程可以推導(dǎo)出布拉格方程。

 。4)如何從一種晶體的多晶X射線衍射圖上判別是立方還是四方?

  答:晶體尺寸在100nm以下時(shí),可以通過謝樂公式近似計(jì)算晶粒尺寸:

  DCk,其中k為儀器參數(shù),λ為X射線的波長(zhǎng),B為衍射峰的半高寬度,θ為衍Bcos

  射角。借助謝樂公式可以計(jì)算出晶體的尺寸從而判斷晶胞的結(jié)構(gòu)式立方還是四方。

 。5)衍射線寬化是由那些因素引起的?

  答:樣品粉末的顆粒細(xì)化;化學(xué)計(jì)量式不唯一;存在晶格畸變;點(diǎn)陣缺陷;晶體結(jié)構(gòu)對(duì)稱性下降;儀器自身原因?qū)е碌难苌浞鍖捇鹊取?/p>

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告7

  按下列要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟。

  探究:

 。1)利用測(cè)力計(jì)探究浮力與物體的密度的關(guān)系;

 。2)利用測(cè)力計(jì)探究浮力與深度的關(guān)系;

  (3)利用測(cè)力計(jì)探究浮力與液體的密度的關(guān)系;

 。4)利用測(cè)力計(jì)探究浮力與物體排開液體體積的關(guān)系;

 。5)利用測(cè)力計(jì)、橡皮泥探究浮力與物體形狀的關(guān)系。

  根據(jù)要探究的課題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)完畢,投影各小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,進(jìn)一步修正完善.根據(jù)修正的步驟探究課題,設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格并交流,然后進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

  設(shè)計(jì)說明:讓學(xué)生從現(xiàn)有的知識(shí)水平出發(fā),通過“快樂游戲”和“快樂體驗(yàn)”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不斷的思維,提出可能影響浮力大小的因素.并進(jìn)行因素歸類,分成各個(gè)獨(dú)立的可能因素讓各小組認(rèn)領(lǐng)課題.通過學(xué)生團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作,進(jìn)行方案設(shè)計(jì),并對(duì)設(shè)計(jì)的方案從理論上的正確性、操作上的可行性進(jìn)行全班交流討論,思辨、質(zhì)疑和完善。

  學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)論:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.即:浸入液體中的.物體所受的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),與物體浸沒在液體中的深度、物體的密度、質(zhì)量、體積、物體的形狀等無關(guān)。

  教師活動(dòng):總結(jié)學(xué)生的結(jié)論:浸入液體中的物體所受到的浮力只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān).進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考、分析,得出浮力與物體排開液體的質(zhì)量有關(guān),最終推出浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力,即阿基米德原理。

  演示驗(yàn)證:利用溢水杯、彈簧測(cè)力計(jì)驗(yàn)證浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力.然后說明阿基米德原理不僅適用于液體也適用于各種氣體。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告8

  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告

  課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)

  題目名稱B樹(難度1.4)

  學(xué)生學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院

  專業(yè)班級(jí)

  學(xué) 號(hào)

  姓名 指導(dǎo)教師黃xx

  20xx年 06月25日

  B樹抽象數(shù)據(jù)類型實(shí)現(xiàn)

  一、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

  本次設(shè)計(jì)在AnyviewCL自由編程平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了B樹的6種基本操作,并根據(jù)這個(gè)基本操作設(shè)計(jì)了友好的交際界面,操作簡(jiǎn)單易懂,并在AnyviewCL自由編程平臺(tái)上可視化測(cè)試B樹各個(gè)基本操作,保證了各基本的操作算法的正確性。

  經(jīng)在AnyviewCL自由編程平臺(tái)嚴(yán)格測(cè)試后,將本設(shè)計(jì)移植到Visual C++ 6.0平臺(tái)生成可運(yùn)行程序,并進(jìn)行各個(gè)基本操作的測(cè)試,保證了程序運(yùn)行的穩(wěn)定性。

  其中數(shù)據(jù)來源為一組在0~1000內(nèi)的`int型隨機(jī)數(shù),但數(shù)據(jù)由typedefintKeyType定義,若需要改變數(shù)據(jù)類型,只需要將int替換成所需的數(shù)據(jù)類型即可。

  二、抽象數(shù)據(jù)類型定義及各種基本操作的描述 ADT BTree{

  數(shù)據(jù)對(duì)象:D是具有相同特征的數(shù)據(jù)元素集合。

  數(shù)據(jù)關(guān)系:

  若D為空集,則稱為空樹;

  (1)樹中每個(gè)結(jié)點(diǎn)最多含有m棵子樹;

 。2)若根結(jié)點(diǎn)不是葉子結(jié)點(diǎn),則至少有2個(gè)子樹;

 。3)除根結(jié)點(diǎn)之外的所有非終端結(jié)點(diǎn)至少有┌m/2┐棵子樹;

 。4)每個(gè)非終端結(jié)點(diǎn)中包含信息:(n,A0,K1,A1,K2,A2,…,Kn,An)。其中:

  1)Ki(1<=i<=n)為關(guān)鍵字,且關(guān)鍵字按升序排序;

  2)指針Ai(0<=i<=n)指向子樹的根結(jié)點(diǎn),Ai-1指向子樹中所有結(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵字均小于Ki,且大于Ki-1;

  3)關(guān)鍵字的個(gè)數(shù)n必須滿足:┌m/2┐-1<=n<=m-1。

 。5)所有的葉子節(jié)點(diǎn)都在同一層,子葉結(jié)點(diǎn)不包含任何信息。

  基本操作P:

  CreatBTree(&T, n, m);

  初始條件:初始化關(guān)鍵字個(gè)數(shù)n大于等于0,B樹的階數(shù)m大于3小于等于20。 操作結(jié)果:構(gòu)建一棵階數(shù)為m,含有n個(gè)關(guān)鍵字的B樹。

  SearchBTree(T, k, &p);

  初始條件:樹T存在。

  操作結(jié)果:在m階B樹t上查找關(guān)鍵字k,返回(pt,i,tag) 。

  InsertBTree(&T, k, p->pt, p->i, m);

  初始條件:樹T存在,p->pt指向T中某個(gè)結(jié)點(diǎn)

  操作結(jié)果:在B樹T上結(jié)點(diǎn)p->pt的key[i]和key[i+1]之間插入關(guān)鍵字k DeleteBTree(p->pt, p->i, m, T);

  初始條件:樹T存在,p->pt指向T中某個(gè)結(jié)點(diǎn)

  操作結(jié)果:刪除B樹T上結(jié)點(diǎn)p->pt的關(guān)鍵字k

  PrintBTree(T);

  初始條件:樹T存在

  操作結(jié)果:中序遍歷B樹

  DestroyBTree(T)

  初始條件:樹T存在

  操作結(jié)果:銷毀B樹

  }ADTBTree

  三、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)定義

  #include

  #include

  #include

  #define TRUE 1

  #define FALSE 0

  #define OVERFLOW -2

  #define OK 1

  #define ERROR 0

  typedefintKeyType;

  typedefint Status;

  typedefstruct

  {

  KeyType key;

  char data;

  }Record;

  typedefstructBTNode

  {

  intkeynum;// 結(jié)點(diǎn)中關(guān)鍵字個(gè)數(shù),即結(jié)點(diǎn)的大小 structBTNode*parent; // 指向雙親結(jié)點(diǎn)

  KeyTypekey[21]; // 關(guān)鍵字向量,0號(hào)單元未用 structBTNode*ptr[21];// 子樹指針向量

  Record *recptr[21];// 記錄指針向量,0號(hào)單元未用 }BTNode, *BTree;// B樹結(jié)點(diǎn)和B樹的類型

  typedefstruct

  {

  BTNode*pt;// 指向找到的結(jié)點(diǎn)

  inti; // 1..m,在結(jié)點(diǎn)中的關(guān)鍵字序號(hào)

  inttag; // 1:查找成功,0:查找失敗

  }restype,*resu< // 在B樹的查找結(jié)果類型

  四、關(guān)鍵算法設(shè)計(jì)流程圖

  主函數(shù):MAIN();

  功能:確定B樹階數(shù)與初始結(jié)點(diǎn)數(shù),提供基本的菜單功能選擇

  函數(shù)名:intSearchNode(BTree p, int k);

  功能:在節(jié)點(diǎn)中查找關(guān)鍵字,返回該關(guān)鍵字在節(jié)點(diǎn)中的位置。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告9

  1. 焊接工藝

  1.1 焊接工藝的根本學(xué)問

  焊接是使金屬連接的一種方法。它利用加熱手段,在兩種金屬的接觸面,通過高溫條件下 焊接材料的原子或分子的相互集中作用,使兩種金屬間形成永結(jié)堅(jiān)固的結(jié)合面而結(jié)合成整體。 焊接的過程有浸潤(rùn)、集中、冷卻凝固三個(gè)階段的變化。利用焊接的方法進(jìn)展連接而形成的接點(diǎn)叫焊點(diǎn)。

  焊接工藝是指焊接過程中的一整套技術(shù)規(guī)定。包括焊接方法、焊前預(yù)備、焊接材料、焊接 設(shè)備、焊接挨次、焊接操作、工藝參數(shù)以及焊后熱處理等。

  我們?cè)囼?yàn)中主要是PCB板的焊接。

  1.2 焊接工具、焊料、焊劑的類別與作用

  焊接工具有烙鐵、鑷子、螺絲刀、鉗子等。

  電烙鐵的作用是加熱焊料和被焊接金屬,最終形成焊點(diǎn)。按加熱方式可分為內(nèi)熱式、外熱式等,按功能分為防靜電式、吸錫式、恒溫式等。本試驗(yàn)使用外熱式電烙鐵。

  焊料是焊接時(shí)用于填加到焊縫、堆焊層和釬縫中的金屬合金材料的總稱。包括焊絲、焊條、 釬料等。焊料分軟焊料和硬焊料兩種,軟焊料熔點(diǎn)較低,質(zhì)軟,也叫焊镴,如焊錫;硬焊料熔 點(diǎn)較高,質(zhì)硬,如銅鋅合金。本次實(shí)習(xí)使用的焊料為焊錫(鉛錫合金)。

  焊劑是指焊接時(shí),能夠熔化形成熔渣和(或)氣體,對(duì)熔化金屬起愛護(hù)和冶金物理化學(xué)作 用的一種物質(zhì),又稱助焊劑或阻焊劑,一般由活化劑、樹脂、集中劑、溶劑四局部組成。一般 可劃分為酸性焊劑和堿性焊劑兩種。作用:去除焊件外表的氧化膜,保證焊錫浸潤(rùn)。本試驗(yàn)的焊料是松香。

  下面分列各工具及材料的作用。 電烙鐵:熔化焊錫; 電烙鐵架:放置電烙鐵;

  鑷子:夾持焊錫或去除導(dǎo)線皮; 螺絲刀:拆組機(jī)器狗; 鉗子:裁剪導(dǎo)線或焊錫; 焊錫(錫鉛合金):固定焊腳,電路板和器件電氣連接; 助焊劑(松香):加速焊錫溶化,去除氧化膜,防止氧化等; 阻焊劑(光固樹脂):板上和板層間的絕緣材料。

  1.3 焊接方法

  手工焊接主要為五步焊接法:

  1.預(yù)備施焊,檢查焊件、焊錫絲、烙鐵,保持焊件和烙鐵頭的潔凈;

  2.加熱焊件,用烙鐵頭加熱焊件各局部,加熱時(shí)不要施壓;

  3.熔化焊料,焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件,將焊絲至于焊點(diǎn),是焊料溶化并潤(rùn)濕焊點(diǎn);

  4.移開焊錫,當(dāng)溶化的'焊料在焊點(diǎn)上積累肯定量后,移開錫絲;

  5.移開烙鐵,當(dāng)焊錫完全潤(rùn)濕后,快速移開烙鐵,在焊錫凝固前保持焊件為靜止?fàn)顟B(tài)。

  元件主要有臥式和立式兩種。

  2. 原理圖設(shè)計(jì)與仿真

  2.1 Multisim仿真電路

  2.2 電路仿真波形

  3. 印制板設(shè)計(jì)

  3.1 電路原理圖

  3.2 機(jī)器狗的印制板圖

  4. 機(jī)器狗的焊接、安裝及調(diào)試

  我們?cè)囼?yàn)中所設(shè)計(jì)的機(jī)器狗是可以聲控、光控、磁控的玩具。其核心是一個(gè)由555定時(shí)器構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。在三種不同的掌握方法下,均以低電平觸發(fā),促使電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),從而到達(dá)了機(jī)器狗停走的目的。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告10

  一、 目的、要求

  通過該課程設(shè)計(jì)要使學(xué)生樹立起強(qiáng)烈的工程化意識(shí),用工程化思想和方法開發(fā)軟件。切實(shí)體會(huì)出用軟件工程的方法開發(fā)系統(tǒng)與一般程序設(shè)計(jì)方法的不同之處,學(xué)生在對(duì)所開發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行軟件計(jì)劃、需求分析、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)并測(cè)試實(shí)際開發(fā)的系統(tǒng)。通過一系列規(guī)范化軟件文檔的編寫和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),使學(xué)生具備實(shí)際軟件項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的基本能力。

  二、 主要內(nèi)容

  要求學(xué)生掌握軟件工程的基本概念、基本方法和基本原理,為將來從事軟件的研發(fā)和管理奠定基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)小型軟件項(xiàng)目(內(nèi)容參照《計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)》,宋雨等編著,清華大學(xué)出版社出版),按照軟件工程的生命周期,完成軟件計(jì)劃、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、軟件測(cè)試及軟件維護(hù)等軟件工程工作,并按要求編寫出相應(yīng)的文檔。具體的方法可以選用傳統(tǒng)的軟件工程方法或者面向?qū)ο蟮姆椒,開發(fā)環(huán)境和工具不限。

  三、 進(jìn)度計(jì)劃

  四、 設(shè)計(jì)成果要求

  1.至少提交4個(gè)文檔,包括軟件計(jì)劃、軟件需求規(guī)格說明書、軟件設(shè)計(jì)說明書、軟件測(cè)試

  計(jì)劃,要求文檔格式規(guī)范、邏輯性強(qiáng)(可參考《計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)》中給出的要求及格式)、圖表規(guī)范;

  2.獨(dú)自實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能,基本達(dá)到了要求的性能,經(jīng)過了測(cè)試,基本能運(yùn)行。

  五、 考核方式

 。1)提交的文檔規(guī)范,工作量大,文檔邏輯性強(qiáng)、正確,按《計(jì)算機(jī)綜合實(shí)踐指導(dǎo)》標(biāo)準(zhǔn)考核(附《軟件工程課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分表)占60%

 。2)系統(tǒng)驗(yàn)收、講解、答辯 占25% (3)考勤占15%

  一、 課程設(shè)計(jì)的目的與要求

  1. 課程設(shè)計(jì)目的

  軟件工程課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)軟件工程課程后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié),目的是培養(yǎng)學(xué)生用工程化的思想和標(biāo)準(zhǔn)文檔化的思想進(jìn)行軟件開發(fā)。本次課程設(shè)計(jì)通過開發(fā)一個(gè)小型實(shí)用的軟件系統(tǒng),親身體驗(yàn)軟件生命周期中的各個(gè)環(huán)節(jié),以加深對(duì)軟件工程課程的深入理解、鍛煉獨(dú)立分析、解決問題的能力。

  2. 課程設(shè)計(jì)要求

  2.1 課程設(shè)計(jì)準(zhǔn)備

  1)復(fù)習(xí)軟件工程課程的主要內(nèi)容,熟練掌握軟件生命周期的理論以及各階段的基本概念。

  2)明確可行性分析、需求分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試等階段的基本任務(wù)和基本方法。 3)熟練運(yùn)用規(guī)范化的描述方法和文檔,描述軟件開發(fā)的各個(gè)階段。 4)熟悉開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具。

  2.2 內(nèi)容要求

  1)對(duì)所設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行可行性分析,提交可行性分析報(bào)告;

  2)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析,可以選擇傳統(tǒng)的分析方法或者面向?qū)ο蟮姆治龇椒,提交軟件需求?guī)格說明書(SRS);

  3)在SRS的基礎(chǔ)上進(jìn)行軟件的概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì),提交軟件設(shè)計(jì)文檔; 4)遵循上述文檔的`要求,實(shí)現(xiàn)軟件;

  5)對(duì)所實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)進(jìn)行軟件測(cè)試,完成軟件測(cè)試報(bào)告。

  二、 設(shè)計(jì)正文

  1. 可行性分析報(bào)告

  1.1 項(xiàng)目簡(jiǎn)介

  1.1.1 項(xiàng)目目標(biāo)

  隨著社會(huì)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及,生活中有許許多多的事情可以通過網(wǎng)絡(luò)解決。比如在網(wǎng)上查詢火車票以及預(yù)訂火車票等等。然而網(wǎng)上預(yù)訂火車票預(yù)訂系統(tǒng)誕生了,開發(fā)火車票預(yù)訂系統(tǒng)主要是幫助人們 能夠及時(shí)購買火車票,查詢火車出發(fā)時(shí)間,節(jié)約人們的時(shí)間和精力。 1.1.2 系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述,主要功能

  用戶可以在本系統(tǒng)查詢票價(jià)、余票,然后通過注冊(cè)登錄進(jìn)行預(yù)訂車票,若沒有登錄則不能預(yù)訂車票和查看我的訂單。一般的用戶可以通過本網(wǎng)站選擇出發(fā)地點(diǎn)和到達(dá)地點(diǎn)來查詢車票,然后進(jìn)行車票預(yù)訂,用戶還可以通過我的訂單來進(jìn)行對(duì)預(yù)訂的車票進(jìn)行退票和查詢自己預(yù)訂的車票詳細(xì)信息。

  1.2 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析

  1.2.1 處理流程和數(shù)據(jù)流程(系統(tǒng)流程圖)

  1.2.2 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的其他說明

  本軟件在開發(fā)過程中,分為技術(shù)實(shí)現(xiàn)與使用軟件說明書兩大部分,這兩部分都有它的重要之處,若技術(shù)支持出現(xiàn)故障或疑難問題無法解決、程序開發(fā)出現(xiàn)偏差,程序嚴(yán)重錯(cuò)誤而不解的,會(huì)影響開發(fā)軟件的進(jìn)度和該軟件不能按期完成。若軟件說明書陳述出現(xiàn)問題,那出現(xiàn)部分描述含糊不清,則會(huì)影響該軟件的完整性與可繼承性。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告11

  引言

  物理實(shí)驗(yàn)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)驗(yàn)可以更加直觀地感受物理現(xiàn)象,加深對(duì)知識(shí)的理解。在本次實(shí)驗(yàn)中,我們將介紹一項(xiàng)有趣的物理實(shí)驗(yàn),并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  本次實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光的直線傳播。光是一種電磁波,而電磁波可以沿直線傳播,這一性質(zhì)在我們的日常生活中得到了充分的驗(yàn)證,但我們需要通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步了解和驗(yàn)證這一現(xiàn)象。

  實(shí)驗(yàn)材料

  1、光源:手電筒

  2、屏風(fēng):一張白紙或者白色布

  3、隔板:一塊不透明的硬紙板

  實(shí)驗(yàn)步驟

  1、將手電筒置于桌子的一端,打開,并朝向屏風(fēng)。

  2、在手電筒和屏風(fēng)之間放置隔板,使光線無法直接照射到屏風(fēng)上。

  3、觀察屏風(fēng)上的光亮區(qū)域,并移動(dòng)隔板,觀察光亮區(qū)域的變化。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  在實(shí)驗(yàn)過程中,我們觀察到當(dāng)隔板不在光線的傳播路徑上時(shí),屏風(fēng)上出現(xiàn)了明顯的陰影,光線無法照射到屏風(fēng)上。當(dāng)隔板被移開時(shí),光線能夠直線傳播到屏風(fēng)上,形成明亮的光斑。這一結(jié)果表明光線確實(shí)是沿直線傳播的。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  通過這次實(shí)驗(yàn),我們驗(yàn)證了光的直線傳播的現(xiàn)象。這也符合我們?cè)谌粘I钪械挠^察和經(jīng)驗(yàn)。光的直線傳播是光學(xué)原理中的基本概念,它在光的成像、光的反射折射等方面都有著重要的應(yīng)用。因此,我們對(duì)光的直線傳播特性有了更加深入的.了解。

  實(shí)驗(yàn)體會(huì)

  通過這次實(shí)驗(yàn),我們不僅加深了對(duì)光直線傳播的理解,還學(xué)會(huì)了通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證物理原理。實(shí)驗(yàn)中的觀察、記錄和總結(jié)能力對(duì)我們的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用。希望我們能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情,不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。

  結(jié)語

  物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,通過實(shí)驗(yàn)我們可以更加深入地理解物理原理和規(guī)律。本次光的直線傳播實(shí)驗(yàn),讓我們切身感受到了物理規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用,也增強(qiáng)了我們對(duì)物理知識(shí)的信心。希望在未來的學(xué)習(xí)中,能夠繼續(xù)熱愛科學(xué),善于動(dòng)手實(shí)驗(yàn),不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。

  參考資料

  1、《初中物理實(shí)驗(yàn)教程》

  2、《物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料》

  3、互聯(lián)網(wǎng)資料:物理實(shí)驗(yàn)視頻和教學(xué)資源

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告12

  實(shí)驗(yàn)名稱:疊加定理實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證疊加定理的正確性。

  實(shí)驗(yàn)器材:信號(hào)發(fā)生器、示波器、電阻器、直流電源、萬用表等。

  實(shí)驗(yàn)過程:

  1、將電源、電阻器、信號(hào)發(fā)生器、示波器連接在一起,構(gòu)成電路。

  2、設(shè)置信號(hào)發(fā)生器輸出頻率為f1,幅度為V1,記錄示波器上所顯示的電壓值。

  3、設(shè)置信號(hào)發(fā)生器輸出頻率為f2,幅度為V2,記錄示波器上所顯示的電壓值。

  4、將信號(hào)發(fā)生器輸出頻率改為f1+f2,幅度為V1+V2,記錄示波器上所顯示的電壓值。

  5、按照疊加定理,將第2步和第3步記錄的.電壓值相加,與第4步記錄的電壓值進(jìn)行對(duì)比。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果:經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,第4步記錄的電壓值與第2步和第3步記錄的電壓值相加的結(jié)果相同。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,疊加定理是正確的。在線性電路中,任意一點(diǎn)上的電壓等于各個(gè)獨(dú)立電源單獨(dú)作用時(shí)在該點(diǎn)上的電壓之和。

  實(shí)驗(yàn)分析:疊加定理是電學(xué)中非常重要的一個(gè)定理,它是解決線性電路問題的基礎(chǔ)。通過本實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證,我們可以更加深入地理解疊加定理的原理及其應(yīng)用。

  實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):

  1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意電路連接的正確性,防止短路和接反等問題。

  2、示波器的調(diào)節(jié)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行合理設(shè)置,以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

  3、實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意保持實(shí)驗(yàn)器材的干凈和安全,避免出現(xiàn)意外情況。

  4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng),保持實(shí)驗(yàn)器材的整潔和完好。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告13

  作為一名ceo,我要對(duì)所有的事情負(fù)責(zé),特別是在公司的啟動(dòng)階段。作為一名ceo,也要對(duì)公司的成敗負(fù)責(zé)。所以公司運(yùn)作、市場(chǎng)、戰(zhàn)略、財(cái)務(wù),原材料采購,廣告的投放等等,這一切都落到了我的肩上。

  erp模擬實(shí)訓(xùn)剛開始時(shí),老師讓我們每個(gè)小組給自己的公司起個(gè)名字,因?yàn)檫@關(guān)系到一個(gè)公司的形象和名譽(yù),所以我認(rèn)為必須要取一個(gè)有響亮的名字,起碼在氣勢(shì)就要嚇到其他小組,認(rèn)真斟酌后,我們團(tuán)隊(duì)一致贊成取名為:金霸珠寶公司,秉著“服務(wù)第一,質(zhì)量第一”的經(jīng)營(yíng)理念大膽決策與創(chuàng)新。我們公司的口號(hào)是:“精誠(chéng)所至,金石為開;行業(yè)老大,唯我金霸”!讀一遍感覺超有霸氣,還有點(diǎn)押韻。在團(tuán)隊(duì)介紹時(shí),就感覺我們組很團(tuán)結(jié),也只有我們組最默契,最自信。介紹一下我們團(tuán)隊(duì)的成員:李xx擔(dān)任營(yíng)銷總監(jiān)(coo)——李總,劉xx擔(dān)任生產(chǎn)總監(jiān)(cmo)——?jiǎng)⒖,呂xx擔(dān)任采購總監(jiān)(cbo)——呂總,李xx擔(dān)任公司的研發(fā)總監(jiān)(cro)——李總,樊xx和郝xx佳擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)(cfo)——樊總和郝總,其中樊xx負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)職務(wù),郝xx負(fù)責(zé)出納。

  兩個(gè)星期的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn),在不知不覺中畫上了完美的句號(hào)。學(xué)校安排我們實(shí)訓(xùn),其中主要的內(nèi)容有:體會(huì)了解現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作、經(jīng)營(yíng)過程;認(rèn)知市場(chǎng)、產(chǎn)品的定位財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容及經(jīng)營(yíng)核算等。通過這次實(shí)訓(xùn),了解真實(shí)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程,身臨其境的進(jìn)行操作,真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷,承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任,也學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,大概知道了作為一個(gè)公司的總經(jīng)理ceo,應(yīng)該怎樣和底下的各個(gè)主管高層進(jìn)行默契的配合,深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的精神以及商業(yè)中的合作關(guān)系,認(rèn)知了企業(yè)各個(gè)管理經(jīng)營(yíng)人的不易與艱辛。

  在這次實(shí)訓(xùn)中,作為ceo的我,體會(huì)最深,也挺滿意自己的表現(xiàn),另外,通過實(shí)訓(xùn),認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代企業(yè)以銷定產(chǎn)的全部流程,了解企業(yè)管理中各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)及功能,感受企業(yè)盈利實(shí)訓(xùn)過程,初步了解財(cái)務(wù)報(bào)告的各要素,以及制作過程等。

  一、企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程:

  這次的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了兩輪。

  第一輪的時(shí)候,因?yàn)閷?duì)操作不是很熟悉,對(duì)于現(xiàn)實(shí)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)更是知之甚少,所以剛開始對(duì)于投資生產(chǎn)線、貸款方面以及廣告的投放做的都比較保守,其中也有一些決策性的失誤,當(dāng)?shù)谝惠喗Y(jié)束后,六個(gè)小組中我們小組排名第三,感覺不是很好。了解到其他小組的經(jīng)營(yíng)成果,對(duì)比后,經(jīng)過認(rèn)真分析,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):先進(jìn)的生產(chǎn)線和廣告的明智投放是銷售質(zhì)量的保證;還有,財(cái)務(wù)方面,必須要做好下年的資金預(yù)算,嚴(yán)禁借用高利貸。

  借鑒第一輪的經(jīng)驗(yàn),第二輪實(shí)訓(xùn)對(duì)我們組來說,感覺比第一年順利寫,起碼財(cái)務(wù)資金方面比第一年要充裕些。

  第一年和第二年,我們組的決策是:大力投資新的生產(chǎn)線,我們?cè)趦赡昶陂g新添了四條柔性線,將三條手工全部換成全自動(dòng)。之后老師看了后,說我們組的柔性線太多了,有點(diǎn)浪費(fèi),但是我們卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲覀兊囊笫潜仨氺`活,這樣完全可以根據(jù)訂單生產(chǎn),做到零庫存。因?yàn)橥顿Y生產(chǎn)線耗費(fèi)了很多的資金,所以我們決定租用廠房,第一年末的40m長(zhǎng)貸全部用于投資生產(chǎn)線,剩下的貸款額度貸短貸,作為應(yīng)急用。同時(shí)研發(fā)各種產(chǎn)品,開拓各種市場(chǎng)。做到產(chǎn)品的多樣性。

  第三年,因?yàn)榍皟赡甏蠖嘤糜谕顿Y生產(chǎn)線,所以銷售額不多,導(dǎo)致資金不夠用,所以第二年末的時(shí)候,我們將廠房抵押。繼續(xù)研發(fā)產(chǎn)品和開拓市場(chǎng)。今年有一些失誤,營(yíng)銷總監(jiān)拿bery單太多了,最終導(dǎo)致用柔性線生產(chǎn)廉價(jià)的bery,造成很大的浪費(fèi)。

  第四年,由于各種產(chǎn)品都可以銷售了,各種市場(chǎng)也都開拓完整了。相比而言,我們組的生產(chǎn)能力是最強(qiáng)和最靈活的,所以我們可以根據(jù)訂單生產(chǎn)所需的產(chǎn)品,這是我們組一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)。于是我們今年廣告的投放也相對(duì)多點(diǎn),很幸運(yùn),我們的銷售額是最多的。但是,當(dāng)財(cái)務(wù)做完報(bào)表后,我們才發(fā)現(xiàn),雖然我們的銷售額是最多的,但是凈利潤(rùn)卻不是最多的。經(jīng)過一番思考,明白了其中的原因:因?yàn)樯a(chǎn)線是柔性的,所以每年的折舊費(fèi)很多,維護(hù)費(fèi)也多,今年的廣告費(fèi)也不少,另外,我們的廠房沒有買過,所以每年也就比別的小組多付了一些租用費(fèi)。

  第五年,各種市場(chǎng)與產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈了,考慮到很多組應(yīng)該會(huì)投放大量的廣告,所以我們組決定,今年到年末的時(shí)候必須要庫存利潤(rùn)較高的ruby和saphire產(chǎn)品。當(dāng)然,今年的利潤(rùn)也就不是很多,但也不是最少的。

  第六年,激動(dòng)人心的最后一年。公司的每個(gè)成員都做好了作戰(zhàn)的決策,身上的每個(gè)細(xì)胞都做好了應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我們的營(yíng)銷總監(jiān)跟我們的生產(chǎn)總監(jiān)今年對(duì)于廣告的投放做了很詳細(xì)的分析,財(cái)務(wù)方面之前也做好了資金的預(yù)算。真是皇天不負(fù)有心人。‘(dāng)訂單放在桌上時(shí),所有人都暗喜,銷售額居然是382m。但是經(jīng)過生產(chǎn)總監(jiān)計(jì)算后,有5個(gè)crystal生產(chǎn)不出來,最終從別的小組買5個(gè),防止交罰金。波波折折后,財(cái)務(wù)報(bào)表出來后,利潤(rùn)達(dá)到90m,凈利潤(rùn)是60m,所有者權(quán)益一從去年的87m增加到147m,總排名第一。相信每個(gè)成員看到這一幕,心里都充滿了喜悅,之前的艱辛、勞累都已拋到九霄云外,真是一個(gè)豐收的好時(shí)節(jié)。

  二、經(jīng)營(yíng)感受:

  戰(zhàn)略意識(shí):我認(rèn)為作為一名總經(jīng)理,首先必須有戰(zhàn)略意識(shí),其中包括敏銳的眼光和洞察力,對(duì)公司的生存和發(fā)展必須要有明確的方向和目標(biāo),ceo的決策很大程度上決定了公司以后的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。比如:在開始年就必須規(guī)劃好整個(gè)六年的戰(zhàn)略部署,要在哪一年生產(chǎn)什么產(chǎn)品,哪一年占領(lǐng)哪個(gè)市場(chǎng)。erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的比賽,每一個(gè)戰(zhàn)略的錯(cuò)誤都影響著整個(gè)公司局勢(shì)的走向。所以作為總經(jīng)理一定要認(rèn)真仔細(xì)地做好戰(zhàn)略規(guī)劃。

  管理者素質(zhì):首先,企業(yè)之間充滿了激烈的'競(jìng)爭(zhēng),它是面向市場(chǎng)的,而市場(chǎng)是多變的,有些時(shí)候甚至是不可預(yù)測(cè)的。所以企業(yè)很有可能會(huì)陷入進(jìn)退維谷的困境,這就要求管理者要有良好的素質(zhì),具體包括危機(jī)意識(shí)、責(zé)任心和抗壓能力。在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程中,難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,作為公司的ceo,絕不應(yīng)該把責(zé)任推脫給下屬,而是勇于面對(duì),敢于改正,力爭(zhēng)挽回,如果一味地追究責(zé)任,反而引起下屬的反感,造成團(tuán)隊(duì)不和諧,最終不利于企業(yè)自身的發(fā)展。

  團(tuán)隊(duì)合作精神:我認(rèn)為這一點(diǎn)在我們這一組體現(xiàn)得淋漓盡致,我們公司共有7個(gè)成員,大家各有所長(zhǎng)。我們經(jīng)常會(huì)一起商量,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和討論一步計(jì)劃,這是其他組所不能相比的,和諧的團(tuán)隊(duì),是確保我們成功的關(guān)鍵。所以一個(gè)好的公司必須要有團(tuán)隊(duì)合作的精神。獨(dú)斷專行是危險(xiǎn)的,是公司絕不可取的。

  三、總結(jié)感觸:

  管理一間公司真的很不容易,從資本、資產(chǎn)、損益的來源、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu),企業(yè)經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)和成本關(guān)系。如果我們做錯(cuò)了其中的一個(gè)程序,很容易讓公司損失,所以要很認(rèn)真地去做好每一個(gè)程序,不容許出現(xiàn)差錯(cuò)。

  這次的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)能夠取得第一名的成績(jī),心里當(dāng)然是很高興,在此,我要真

  誠(chéng)的感謝陪我一起走過六年的團(tuán)隊(duì),因?yàn)樗麄兊牟晦o辛苦,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和一些明智的決策,才有了我們金霸珠寶公司如此輝煌的業(yè)績(jī)。為了這次實(shí)訓(xùn)比賽,我們每個(gè)人都付出了很多,突然感覺,能夠拼盡全力去做一件事情是很幸福的,這幾天的所有感受都刻在了心靈的最深處,無論是悲傷的還是快樂的,自認(rèn)為我們表現(xiàn)的都很帥,我為我自己,為我們小組的每個(gè)成員感到無比的自豪和驕傲。。。。

  erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)報(bào)告

  為期兩周的erp沙盤模擬結(jié)束了,盡管時(shí)間不長(zhǎng),但使我對(duì)在專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)架理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,更多地對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的感性知識(shí)層面有了深切的體會(huì)。

  作為一名財(cái)務(wù)助理,我負(fù)責(zé)一切與現(xiàn)金有關(guān)的交易活動(dòng),可以說其職責(zé)也算是比較艱辛的,也是很鍛煉實(shí)戰(zhàn)技能的一個(gè)崗位。包括制定投資計(jì)劃,評(píng)估應(yīng)收賬款金額與回收期預(yù)估長(zhǎng)、短期資金需求,尋求資金來源掌握資金來源與用途,以最佳方式籌措資金分析財(cái)務(wù)報(bào)表、掌握?qǐng)?bào)表重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷,協(xié)助管理決策如何以有限資金轉(zhuǎn)虧為盈、創(chuàng)造高利潤(rùn)、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、評(píng)估決策效益,并且做好預(yù)算,做好現(xiàn)金流量記錄工作,及時(shí)向ceo等匯報(bào)現(xiàn)金存量,幫助大家做好決策,促進(jìn)公司發(fā)展。

  企業(yè)運(yùn)營(yíng)過程:

  第一年:由于對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)知之甚少,因此對(duì)廣告的投入很保守,只投了3m,直接導(dǎo)致拿到的訂單很少,造成p1的大量積壓。此外,這年我組開始了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的開拓和p3的研發(fā),并且投入了2q的全自動(dòng),這些都使我組的現(xiàn)金減少很快。于是我組在年底借了60m長(zhǎng)期貸款。

  第二年:鑒于上年的教訓(xùn),我組投入了較高的10m廣告費(fèi),也為今年研發(fā)完成的p3投了廣告,但是因?yàn)閷?duì)產(chǎn)能不清楚,拿到的訂單仍然不理想。同年我組開始亞洲市場(chǎng)的開拓和p2的研發(fā),凈利潤(rùn)開始為負(fù),所有者權(quán)益急劇下降。于是我組在年底又借了40m的短期貸款。第三年:國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已開拓完成,我組為搶國(guó)內(nèi)市場(chǎng)老大,投入16m廣告費(fèi),拿到了很多訂單,雖然凈利潤(rùn)有所上升,但遺憾的是銷售額低于另一組,與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)老大失之交臂。同年我組開始投資半自動(dòng)和iso9000。這年我組犯了比較大的錯(cuò)誤,借的短貸多付了三期的利息,而且這年也是我組財(cái)務(wù)支出最多的一年,導(dǎo)致凈利潤(rùn)仍為負(fù)。

  第四年:這年我組決定的廣告費(fèi)投入比較成功,投入7m幾乎拿到了全部成品的訂單。雖然財(cái)務(wù)支出依然龐大,但值得高興的是我組的凈利潤(rùn)終于專為正值。

  第五年:我組為開拓完成的亞洲市場(chǎng)投入了廣告費(fèi),由于極少組研發(fā)亞洲市場(chǎng),我組就很幸運(yùn)的得到了亞洲市場(chǎng)老大的位置。這年我組廣告費(fèi)的決定也很恰當(dāng),這些都對(duì)我組凈利潤(rùn)在年底的提高起到了決定性的作用。令人遺憾的是由于我組在這年的運(yùn)營(yíng)過程中出現(xiàn)現(xiàn)金斷流,我們不得不把廠房賣了。

  第六年:這是實(shí)訓(xùn)的最后一年,我組依舊在廣告費(fèi)方面做了不錯(cuò)的決策,拿到了所有成品的訂單,并且仍然穩(wěn)坐亞洲市場(chǎng)老大。但是也犯了一個(gè)不小的失誤,我組未投1m給已開拓的國(guó)內(nèi)市場(chǎng),被視為放棄國(guó)內(nèi)市場(chǎng),影響了我組最后的總分。雖然有過不少的失誤,也留下了不少遺憾,但我組還是堅(jiān)持到了最后,最終獲得了第二名的成績(jī)。

  經(jīng)驗(yàn)和總結(jié):

  我作為小組成員,在這里總結(jié)一下我從這次實(shí)訓(xùn)中得到的一些經(jīng)驗(yàn):

  1.在犯錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

  在沙盤模擬訓(xùn)練中,我認(rèn)為多犯錯(cuò)誤收獲更大。不管你犯了多少低級(jí)可笑的錯(cuò)誤,暴露了多少自身存在的缺點(diǎn),有多少?zèng)Q策和執(zhí)行的失誤,都不會(huì)給企業(yè)造成任何實(shí)際的經(jīng)濟(jì)損失。此外,模擬經(jīng)營(yíng)中那些痛苦的教訓(xùn)和失敗的經(jīng)歷卻更能令我們?cè)谔囟ǖ母?jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,有與實(shí)戰(zhàn)相比更深切并且具體的體會(huì)。

  2.構(gòu)建戰(zhàn)略思維

  我們應(yīng)該用一種戰(zhàn)略的眼光去看待業(yè)務(wù)的決策和運(yùn)營(yíng),我們要根據(jù)產(chǎn)品的需求預(yù)測(cè)作出正確而有效的企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策,然后在資金預(yù)算允許的范圍內(nèi),在合適的時(shí)間開發(fā)新產(chǎn)品,提高公司的市場(chǎng)地位。在此基礎(chǔ)上,開發(fā)本地市場(chǎng)以外的其它新市場(chǎng),進(jìn)一步拓展市場(chǎng)領(lǐng)域,從而再擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,采用現(xiàn)代化生產(chǎn)手段,努力提高生產(chǎn)效率。另外,六個(gè)人還要各盡其責(zé),在必要的基礎(chǔ)上,充分利用其他企業(yè)良好的人力資源,為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展作鋪墊,從而使企業(yè)獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。從小的方面來說,每組中必須指定一個(gè)負(fù)責(zé)任務(wù)清單的核查.每步都需要六個(gè)人集中精力去聽,去做,不能出一點(diǎn)差錯(cuò).要不,會(huì)直接影響到本年的報(bào)表不平或是下一年的任務(wù)混亂。

  3.受用于群體決策

  我組成員在這一點(diǎn)上占據(jù)了很大優(yōu)勢(shì),最后優(yōu)秀成績(jī)的取得在很大程度上歸功于我們的群體決策。在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力和時(shí)間壓力下,要想取勝就必須快速建設(shè)能力超群的高效團(tuán)隊(duì),形成團(tuán)隊(duì)個(gè)體之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)智慧,對(duì)環(huán)境變化做出準(zhǔn)確的判斷和正確的決策。在沒有經(jīng)驗(yàn)的一群人中,如果就按照自己分內(nèi)的職責(zé)作事,不情愿別人插手的做法,無疑是很狹隘并且沒有發(fā)展的。

  實(shí)訓(xùn)感悟:

  管理一間公司真的很不容易,從資本、資產(chǎn)、損益的來源、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu),企業(yè)經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)和成本關(guān)系。如果我們做錯(cuò)了其中的一個(gè)程序,很容易讓公司損失,所以要很認(rèn)真地去做好每一個(gè)程序,不容許出現(xiàn)差錯(cuò)。

  這次的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)能夠取得第二名的成績(jī),我還是比較滿意的。在此,我要真誠(chéng)的感謝一起走過六年的團(tuán)隊(duì),因?yàn)樗麄兊牟晦o辛苦,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和一些明智的決策,才有了我們組如今的成績(jī)。為了這次實(shí)訓(xùn),我們每個(gè)人都付出了很多,突然感覺,能夠拼盡全力去做一件事情是很幸福的,這幾天的所有感受都刻在了我心靈的最深處,無論是悲傷的還是快樂的。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告14

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過親身接觸自動(dòng)化設(shè)備和試驗(yàn)器材,并且通過教師及工廠人員的講解,對(duì)自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)展初步的生疏,在實(shí)踐中驗(yàn)證、穩(wěn)固和深化已學(xué)的專業(yè)理論根底學(xué)問。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)技術(shù)操作的理解,將學(xué)到的學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合,運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)根底課程理論學(xué)問,對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)技術(shù)操作進(jìn)展初步分析觀看和分析比照,找到其合理和缺乏之處,靈敏運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問,在實(shí)踐中覺察并提出問題,找到解決問題的思路和方法,提高分析問題和解決問題的力氣。見識(shí)電子把握類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)及維護(hù)等過程,理解自動(dòng)化專業(yè)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)與專業(yè)前景。

  通過確定的實(shí)踐認(rèn)知實(shí)習(xí),為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文撰寫做好鋪墊。讓我們了解到學(xué)問與現(xiàn)實(shí)之間的差距,提升自己實(shí)際的工作力氣,領(lǐng)悟到現(xiàn)實(shí)工作中我們需要什么,我們應(yīng)當(dāng)朝哪一方面進(jìn)展,對(duì)我們以后的進(jìn)展指明白道路,為今后真正走上工作崗位打下良好根底。

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間安排

  1、實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxx技術(shù)工程股份

  2、時(shí)間安排:8:30由xx大學(xué)xx校區(qū)動(dòng)身;9:20到達(dá)xxxx技術(shù)工程股份,開頭參觀;11:00返回學(xué)校

  三、實(shí)習(xí)單位介紹

  xxxx技術(shù)工程股份〔簡(jiǎn)稱xxxx,CCTEC〕,是由中國(guó)冶金科工集團(tuán)〔MCC〕發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。20xx年,中冶集團(tuán)在美國(guó)《財(cái)寶》雜志評(píng)比的世界企業(yè)500強(qiáng)中,排名第280位。xxxx總部設(shè)在xx,是國(guó)內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與外表處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;20xx年x月,中冶集團(tuán)宣布,中冶南方合并xxxx,自此,xxxx成為中冶南方的全資子公司。

  公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為:方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程,板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動(dòng)化把握系統(tǒng)。xxxx現(xiàn)依托集團(tuán)各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)在北京設(shè)立了分支機(jī)構(gòu),從事國(guó)內(nèi)外海水淡化工程的投資、建立和運(yùn)營(yíng)。連鑄核心業(yè)務(wù)有:EPC工程總承包,事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造力氣的優(yōu)勢(shì),可以為客戶供給各類連鑄機(jī)〔大小方坯、圓坯、矩形坯、異型坯、扁坯、板坯、薄板坯等〕的設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試一條龍工程總承包及單項(xiàng)效勞;技術(shù)效勞,事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實(shí)力,為客戶供給連鑄生產(chǎn)工藝、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)效勞;設(shè)備維護(hù)效勞外包,事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造、供給鏈治理力氣,能夠供給連鑄設(shè)備維護(hù)效勞外包,為客戶帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益。

  公司人力資源實(shí)力:20xx年初,公司已有職工xxx人,其中技術(shù)治理人員xxx人,擁有博士學(xué)位xx人、碩士學(xué)位xx人、高級(jí)工程師以上職稱xx人。公司在北京設(shè)有自己獨(dú)立的'爭(zhēng)論院,擁有多項(xiàng)自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),每年研發(fā)費(fèi)用占營(yíng)業(yè)額的5%,研發(fā)實(shí)力強(qiáng)大。xxxx擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地――xxxx科技,設(shè)備制造力氣強(qiáng)大。主要機(jī)械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成,產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  x月x日我們到了xxxx科技股份,在實(shí)習(xí)開頭,由公司員工xx師傅帶著全班同學(xué)對(duì)公司各個(gè)車間進(jìn)展專業(yè)性的參觀,在車間里x師傅對(duì)同學(xué)們參觀中的疑問進(jìn)展了專業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀過程中,x師傅針對(duì)我們專業(yè)對(duì)他們車間承受及開發(fā)的技術(shù)、設(shè)備進(jìn)展了具體的介紹,這對(duì)我專業(yè)學(xué)問的生疏更深了一層。各個(gè)車間各司其職,但又嚴(yán)密聯(lián)系,比方做一臺(tái)軋鋼機(jī),它需要各個(gè)車間的協(xié)作,從最初的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到最終的零件組裝要求毫無過失,周密準(zhǔn)確。

  對(duì)于x師傅介紹的一些簡(jiǎn)短又穎的名詞如“銅排”“總、分把握機(jī)”

  “PID”等,同學(xué)們疑心百出,紛紛提出自己的疑問。而x師傅急躁的為我們?cè)趯I(yè)技術(shù)與學(xué)問方面進(jìn)展了解惑,電子產(chǎn)品原來就更速度快,在技術(shù)研發(fā)方面需要什么,大學(xué)生需要具備什么,專業(yè)的進(jìn)展前景怎樣等問題他都做了特別具體的介紹。由于他做該公司工作了挺長(zhǎng)一段時(shí)間,所以對(duì)大學(xué)生他很了解,對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)中應(yīng)把握的技能都做了一些要求,對(duì)專業(yè)學(xué)問的把握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進(jìn)展了解惑,讓我受益匪淺。

  五、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

  通過此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義。我看清了自己的人生方向,也讓我生疏到了從事電子工作應(yīng)支持認(rèn)真認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài),創(chuàng)的精神,應(yīng)當(dāng)擁有一顆隨時(shí)承受考驗(yàn)的心,迎接未知的世界。

  實(shí)習(xí)期間,我虛心慎重,認(rèn)真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解,并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,也培育了我的急躁和素養(yǎng),能夠做到聽從指揮。感受到了提出疑心和疑心解決后的快感。對(duì)自己的專業(yè)也更寵愛,不再迷茫。

  本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開眼界,也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問的一個(gè)初審吧!由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次生疏實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的半天時(shí)間里,讓我初步完成了從理性到感性的重生疏,也讓我初步生疏了這個(gè)社會(huì),對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

  總之,作為一名大二的學(xué)生,這次專業(yè)的生疏實(shí)習(xí),無疑會(huì)使我以的視角來打量對(duì)待所學(xué)的自動(dòng)化專業(yè),并必將對(duì)我將來的進(jìn)展與提升有所助益。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。最終,我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

實(shí)驗(yàn)的報(bào)告15

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

  1、掌握用數(shù)字環(huán)提取位同步信號(hào)的原理及對(duì)信息代碼的要求。

  2、掌握位同步器的同步建立時(shí)間、同步保持時(shí)間、位同步信號(hào)同步抖動(dòng)等概念。

  二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

  1、觀察數(shù)字環(huán)的失鎖狀態(tài)和鎖定狀態(tài)。

  2、觀察數(shù)字環(huán)鎖定狀態(tài)下位同步信號(hào)的相位抖動(dòng)現(xiàn)象及相位抖動(dòng)大小與固有頻差的關(guān)系。

  3、觀察數(shù)字環(huán)位同步器的同步保持時(shí)間與固有頻差之間的關(guān)系。

  三、實(shí)驗(yàn)器材

  1、移動(dòng)通信原理實(shí)驗(yàn)箱

  2、20M雙蹤示波器

  四、實(shí)驗(yàn)步驟

  1、安裝好發(fā)射天線和接收天線。

  2、插上電源線,打開主機(jī)箱右側(cè)的交流開關(guān),再按下開關(guān)POWER301、POWER302、POWER401和POWER402,對(duì)應(yīng)的發(fā)光二極管LED301、LED302、LED401和LED402發(fā)光,CDMA系統(tǒng)的發(fā)射機(jī)和接收機(jī)均開始工作。

  3、發(fā)射機(jī)撥位開關(guān)“信碼速率”、“擴(kuò)頻碼速率”、“擴(kuò)頻”均撥下,“編碼”撥上,接收機(jī)撥位開關(guān)“信碼速率”、“擴(kuò)頻碼速率”、“跟蹤”均撥下,“調(diào)制信號(hào)輸入”和“解碼”撥上。此時(shí)系統(tǒng)的信碼速率為1Kbit/s,擴(kuò)頻碼速率為100Kbit/s。將“第一路”連接,“第二路”斷開,這時(shí)發(fā)射機(jī)發(fā)射的是第一路信號(hào)。將撥碼開關(guān)“GOLD3置位”撥為與“GOLD1置位”一致。

  4、根據(jù)實(shí)驗(yàn)四中步驟8~11的方法,調(diào)節(jié)“捕獲”和“跟蹤”旋鈕,使接收機(jī)與發(fā)送機(jī)GOLD碼完全一致。

  5、根據(jù)實(shí)驗(yàn)五中步驟6~7的方法,調(diào)節(jié)“頻率調(diào)節(jié)”旋鈕,恢復(fù)出相干載波。

  6、用示波器雙蹤同時(shí)觀察“整形前”和“整形電平”,并將雙通道置于直流耦合,零電平、電壓設(shè)為一致。調(diào)節(jié)“整形”旋鈕,使整形電平置于“整形前”波形上部凸出部分。用示波器觀察“整形后”的波形,并與“整形前”比較,如完全相同,則整形電平調(diào)節(jié)正確。

  7、用示波器觀察接收機(jī)“BS”信號(hào),該點(diǎn)即為接收機(jī)恢復(fù)出的位同步信號(hào),將其與發(fā)射機(jī)的'“S1-BS”進(jìn)行比較。

  8、改變系統(tǒng)的信碼速率,按“發(fā)射機(jī)復(fù)位”和“接收機(jī)復(fù)位”鍵,通過與發(fā)射機(jī)的“S1-BS”對(duì)比觀察“BS”信號(hào)的變化。

  9、將“第一路”斷開,再連接,通過與發(fā)射機(jī)的“S1-BS”對(duì)比觀察接收機(jī)“BS”信號(hào)的變化。

  五、實(shí)驗(yàn)思考題

  1、設(shè)數(shù)字環(huán)固有頻差為△f,允許同步信號(hào)相位抖動(dòng)范圍為碼元寬度Ts的η倍,求同步保持時(shí)間tc及允許輸入的NRZ碼的連“1”或“0”個(gè)數(shù)值。

  答:同步保持時(shí)間tc=1/△fK,允許輸入的NRZ碼的連“1”或連“0”個(gè)數(shù)的值為η。

  2、數(shù)字環(huán)同步器的同步抖動(dòng)范圍隨固有頻差增大而增大,試解釋此現(xiàn)象。

  答:由公式tc=1/△fK,當(dāng)固有頻差增大時(shí),同步保持時(shí)間減小,那么抖動(dòng)范圍就增大。

  3、若將AMI碼或HDB3碼整流后作為數(shù)字環(huán)位同步器的輸入信號(hào),能否提取出位同步信號(hào)?為什么?對(duì)這兩種碼的連“1”個(gè)數(shù)有無限制?對(duì)AMI碼的信息代碼中連“0”個(gè)數(shù)有無限制?對(duì)HDB3碼的信息代碼中連“0”個(gè)數(shù)有無限制?為什么?

  答:可以提取位同步信號(hào),因?yàn)檎骱蟮腁MI碼或HDB3碼為NRZ碼,自然可以提取。對(duì)這兩種碼連“1”個(gè)數(shù)有限制,對(duì)AMI碼的信息代碼中連“0”個(gè)數(shù)有限制,對(duì)HDB3碼的信息代碼中連個(gè)數(shù)無限制,因?yàn)槠溥B零個(gè)數(shù)不超過4個(gè)。

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