會計實(shí)務(wù)報告
在生活中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的會計實(shí)務(wù)報告，歡迎大家分享。
會計實(shí)務(wù)報告1
實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。它使我們能夠理解社會，并在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習(xí)也是對每一個大學(xué)生專業(yè)知識的考驗(yàn)，讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的知識，也就是開闊了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作的第一步。
自從進(jìn)入大學(xué)校園，開始接觸會計專業(yè)，我就對注冊會計師這個神秘的職業(yè)充滿了好奇，也知道這是大多數(shù)會計師夢寐以求的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，通過進(jìn)一步的了解，引起了我對這個職業(yè)的極大興趣。
會計學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。經(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，在掌握一定會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。一次偶然的機(jī)會，我了解到湖北中德勤會計師事務(wù)所正在招聘實(shí)習(xí)生，以滿足我對會計師事務(wù)所強(qiáng)烈的好奇心。我遞交了簡歷申請，最后順利進(jìn)入事務(wù)所。
社會和校園是兩個不同的世界。也許我們不能馬上適應(yīng)這個競爭激烈的社會。但是要學(xué)會一步一步適應(yīng)這個社會。我認(rèn)為我最近幾個月是我開始大學(xué)生活和走向社會的第一步。
1.概述
1.1實(shí)習(xí)目的
會計是為了提高經(jīng)濟(jì)效益，對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策和監(jiān)督的會計手段。也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。
會計專業(yè)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科和重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，因此發(fā)展經(jīng)濟(jì)中的會計工作變得越來越重要。在學(xué)校這四年，可以說對會計已經(jīng)很熟悉了。會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本方法、結(jié)構(gòu)體系我基本都掌握了，但這些好像只是紙上談兵。如果把這些理論性很強(qiáng)的東西投入實(shí)際應(yīng)用，我想我肯定是無從下手，一無所知。認(rèn)為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。因此，本著“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的堅定信念，認(rèn)為只有將書本上學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際的會計實(shí)踐中，才能真正掌握這些知識。所以作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，一定要自己去做，去實(shí)踐。只有這樣，我們才能真正理解會計真正做的是什么。
由于我們學(xué)會計學(xué)了這么久，可以說對會計基本熟悉。我們基本掌握了會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但是，通過實(shí)踐，似乎這只是紙上談兵。如果把這些理論性很強(qiáng)的東西付諸實(shí)踐，我們就無從下手，一無所知。以前一直以為自己的'會計理論知識很扎實(shí)。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，只是按照葫蘆畫瓢。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計講究的是它的實(shí)用性和實(shí)用性。沒有操作和練習(xí)，其他都是零！會計就是在實(shí)踐中學(xué)會做賬。
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)會計具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。第一，每筆業(yè)務(wù)發(fā)生時，都要準(zhǔn)備會計憑證，并根據(jù)其原始憑證登錄總賬。其次，每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。第三，在會計實(shí)務(wù)中，不允許隨意增加和變更錯賬更正，不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎(chǔ)的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。
1.2實(shí)習(xí)單位
1.2.1公司簡介
xx會計師事務(wù)所有限公司經(jīng)湖北省財政廳批準(zhǔn)，具有會計師事務(wù)所資格，由武漢市工商行政管理局依法注冊成立，性質(zhì)為有限責(zé)任公司。批準(zhǔn)文號為蔡鍔珠發(fā)[20xx]26號，會計從業(yè)證號為42000xxx，營業(yè)執(zhí)照號為4201002180xxx，司法鑒定許可證號為420007xxx。公司現(xiàn)有員工35人，其中注冊會計師17人，其中高級會計師2人，注冊會計師和注冊評估師2人。
公司全體員工真誠、團(tuán)結(jié)、積極、勤奮，是一支朝氣蓬勃、卓有成效的團(tuán)隊。我們將秉承客戶至上的精神，堅持公平、誠信、準(zhǔn)確、高效的執(zhí)業(yè)道德，為客戶提供全面、專業(yè)的服務(wù)。公司實(shí)行總經(jīng)理負(fù)責(zé)制，由市場策劃部、財務(wù)審計部、司法鑒定部、財務(wù)部、人力資源部組成。
公司的服務(wù)項目包括:注冊資本驗(yàn)證；各企事業(yè)單位財務(wù)年度報表審計；對非營利組織報表的審計。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計；離任審計；企業(yè)改制、清算、資產(chǎn)、分立、合并等專項審計；；高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定專項審計；績效評估專項審計；企業(yè)解散和破產(chǎn)清算審計、抵押審計；項目竣工決算審計；財務(wù)收支審計；經(jīng)濟(jì)案件的認(rèn)定；內(nèi)部控制系統(tǒng)設(shè)計和其他特殊審計。
公司堅持以技術(shù)為基礎(chǔ)、人才為核心、服務(wù)為基礎(chǔ)、創(chuàng)新為靈魂的經(jīng)營宗旨；以市場為導(dǎo)向，關(guān)注用戶需求，不斷提高客戶滿意度，是公司不懈的追求，也是公司快速發(fā)展的最佳動力。
公司還建立了中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南建筑設(shè)計院等教授、專家、顧問網(wǎng)絡(luò)。，竭誠為社會提供權(quán)威的咨詢服務(wù)。
會計實(shí)務(wù)報告2
一、實(shí)習(xí)目的
通過會計模擬實(shí)訓(xùn)，全面系統(tǒng)地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結(jié)賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強(qiáng)對會計知識的理解、對會計基本方法的運(yùn)用和對會計基本技能的訓(xùn)練，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，使我們能夠?qū)嬂碚撝R和會計實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，提高記賬、算賬、報賬的實(shí)際操作能力。
二、實(shí)習(xí)原理與內(nèi)容
手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證，設(shè)置賬戶，編制會計分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細(xì)分類賬、數(shù)量賬，賬項調(diào)整，對賬，結(jié)賬，編制會計報表。
三、實(shí)習(xí)材料
收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉(zhuǎn)賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細(xì)分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎(chǔ)會計課本、尺子
四、實(shí)習(xí)步驟
(一)會計建賬
(1)建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務(wù)情況，購置所需的賬簙，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會計處理程序登記賬薄。
(2)填寫帳簙啟用日期表與賬簙經(jīng)管人員一覽表
(3)開設(shè)賬戶。在此次模擬實(shí)訓(xùn)中，主要有總賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、采用(甲)式賬式的明細(xì)賬、采用(乙)式賬格式的明細(xì)賬及其他格式的明細(xì)賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關(guān)欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫“上年結(jié)轉(zhuǎn)”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設(shè)完畢了。粘貼標(biāo)簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。
(二)填制與審核憑證
(1)將書中所給的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證按虛線剪下，按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具體內(nèi)容編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。
(2)相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始憑證要附在相應(yīng)的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應(yīng)折疊成記賬憑證略小的面積。
(3)審核憑證。
(三)登記賬簿
(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，逐日逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結(jié)手續(xù)和必要的轉(zhuǎn)頁手續(xù)。
(2)逐日逐筆登記明細(xì)賬，并逐日結(jié)算賬戶余額。
(3)月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類賬。
(四)對賬與結(jié)賬
(1)檢查本期內(nèi)發(fā)生的`經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。
(2)辦理月結(jié)手續(xù)。
(3)編制總分類賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。
(4)編制原材料、應(yīng)付賬款、應(yīng)收賬款明細(xì)分類賬戶本期發(fā)生額和余額明細(xì)表，以檢察總長和其所屬明細(xì)賬的平行登記是否正確。將其他明細(xì)賬和總賬所屬明細(xì)賬不多的明細(xì)賬余額之和直接與有關(guān)總賬余額核對。
(5)結(jié)賬與核賬�？傎~的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細(xì)賬、明細(xì)賬與明細(xì)賬、總賬與明細(xì)賬之間核對，從而達(dá)到賬賬、賬證、賬實(shí)合一。核對無誤后，就可以根據(jù)總賬或明細(xì)賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準(zhǔn)確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等財務(wù)報表。
(6)整理與裝訂記賬憑證。因?yàn)橛涃~憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應(yīng)妥善保管，在專盯過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張原始單據(jù)附在其對應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細(xì)致活，應(yīng)軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達(dá)到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨(dú)具一格。
五、實(shí)習(xí)中遇到的問題
(一)具體業(yè)務(wù)描述由書本上的文字變成了單據(jù)，有時會有很特別的單據(jù)，有的單據(jù)我們在學(xué)習(xí)的時候不會見到;有時剛剛到單位對單據(jù)的分類會感到頭是暈的。
(二)其次，特殊業(yè)務(wù)分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣;
(三)財務(wù)報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。
六、實(shí)習(xí)體會
經(jīng)過這學(xué)期的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：(1)比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;(2)雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)通過這十天來的會計實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則。總而言之，實(shí)訓(xùn)讓我對“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們工商管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課程
七、實(shí)習(xí)建議
(一)學(xué)期、學(xué)時安排的合理性
會計仿真實(shí)訓(xùn)安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學(xué)期的要求和實(shí)訓(xùn)工作量對學(xué)時的要求。
(二)仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建
雖然建立了專用的實(shí)訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室，但僅考慮了會計工作的內(nèi)部環(huán)境，沒有考慮考慮會計工作的外部環(huán)境。
(三)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇上同類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒有篩選，存在不必要的重復(fù)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容圍繞憑證—賬簿—報表開展，機(jī)械并重復(fù)。實(shí)訓(xùn)時重核算而輕處理流程，使得學(xué)生只會根據(jù)資料填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業(yè)務(wù)處理流程知之甚少。同時實(shí)訓(xùn)時大多局限于手工會計核算。
(四)實(shí)訓(xùn)用案例是死的，而企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)卻是千變?nèi)f化的
實(shí)訓(xùn)中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如何處理作為全部內(nèi)容，要適當(dāng)進(jìn)行延伸。通過適當(dāng)?shù)耐卣�，做到舉一反三，又能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況確定是否需要深入講解。
(五)分組分崗實(shí)訓(xùn)時注意崗位輪換
分組分崗實(shí)訓(xùn)有助于學(xué)生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應(yīng)完成的工作，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。但學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作時可能擔(dān)任不同的職務(wù)，因此分崗實(shí)訓(xùn)時一定要注意通過定期的崗位輪換，使學(xué)生接觸到不同會計崗位的工作內(nèi)容。以四人一組分崗實(shí)訓(xùn)為例，通�？稍O(shè)置一名出納，兩名會計，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔(dān)不同的會計工作，然后在實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)通過組內(nèi)或組與組之間的崗位輪換讓一名同學(xué)分別從事出納、會計、主管崗位，以實(shí)現(xiàn)崗位輪換的目的。
會計實(shí)務(wù)報告3
從這學(xué)期開始，我們會計電算化專業(yè)學(xué)生要做一個會計綜合實(shí)訓(xùn)。短短的幾周時間，要做完一個會計綜合實(shí)訓(xùn)，感覺
會計的任務(wù)很繁重。在平時的會計學(xué)習(xí)中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計到中級財務(wù)會計，從考會計從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級助理會計師，就覺得學(xué)習(xí)會計很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實(shí)訓(xùn)，讓我們各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解會計綜合實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到應(yīng)交所得稅的時候就不知道稅率是多少，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實(shí)習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會計政策與內(nèi)部會計核算辦法，這些都是我們工作的基礎(chǔ)，我們的工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
最后，會計的分工嚴(yán)格清晰。會計的每個崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每三人一個小組，一個財務(wù)會計，一個成本會計，一個出納。在這次的手工記賬實(shí)訓(xùn)中，我的工作是出納，在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做，出一點(diǎn)錯誤可能會導(dǎo)致最后的結(jié)果不對；
2、雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
以前的同學(xué)曾經(jīng)說過，讀會計的人比較容易老和容易有精神病，選擇會計就選擇了終生考試。雖然會計比較繁重，不過我覺得學(xué)會計比較充實(shí)。只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上會計實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價值的詮釋。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。 第3篇：會計電算化實(shí)驗(yàn)報告
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)是以北京冠群科技有限公司為虛擬單位，運(yùn)用用友ERP-U8管理軟件，通過建立實(shí)驗(yàn)賬套、設(shè)置人員權(quán)限、處理企業(yè)業(yè)務(wù)等，模擬現(xiàn)實(shí)財務(wù)工作中的賬務(wù)處理。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容共涉及企業(yè)建賬、檔案設(shè)置、總賬系統(tǒng)設(shè)置、總賬的日常和期末業(yè)務(wù)處理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收款管理、采購管理以及銷售管理等十個試驗(yàn)。這十個試驗(yàn)中涵蓋了工業(yè)企業(yè)財務(wù)方面的主要環(huán)節(jié)：企業(yè)財務(wù)管理環(huán)節(jié)、采購銷售環(huán)節(jié)、供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)、生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)等。實(shí)驗(yàn)涉及了企業(yè)活動中的活動記錄，憑證登記、生成、作廢、簽字、審核與查詢，資產(chǎn)的增加、減少、查詢與審核，期初期末賬表的生成、核對、審核與結(jié)賬等。
二、實(shí)驗(yàn)問題
我們的實(shí)驗(yàn)是按照會計電算化實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的材料內(nèi)容進(jìn)行操作，但是要將電算化學(xué)習(xí)好不能只是會按照書中的指導(dǎo)來操作，更應(yīng)該做到將操作牢記在自己的腦海里。因此，當(dāng)我們在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到問題時，積極思考，把不懂的弄懂記牢，并在以后遇到同一問題時能學(xué)以致用。一下就是我在做會計電算化中遇到的一些問題：
�。�1）出納簽字
執(zhí)行出納簽字是總賬業(yè)務(wù)中的一個要點(diǎn)，也是企業(yè)日常業(yè)務(wù)中必經(jīng)的一步。在實(shí)驗(yàn)四中，當(dāng)我以出納身份進(jìn)入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時，系統(tǒng)提示"沒有符合條件的`憑證"，這讓我很訝異，因?yàn)槲抑暗牟僮鞫际钦罩鴷幸徊讲阶鱿聛淼�，且在查詢憑證中都存在，這就讓我很犯難了。后來，在老師的指點(diǎn)下我才發(fā)現(xiàn)，原來在最初設(shè)置會計科目時有一個步驟是將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進(jìn)行出納簽字。
�。�2）期末結(jié)賬
實(shí)驗(yàn)五主要是進(jìn)行總賬系統(tǒng)的期末處理，而結(jié)賬可以說是最終的步驟。當(dāng)我在對實(shí)驗(yàn)總賬進(jìn)行結(jié)賬時，系統(tǒng)卻提示我無法結(jié)賬。這是我就不明白了，因?yàn)槲以谥暗膶~中總賬與明細(xì)賬、銀行存款與對賬單等都是相等的，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬過均沒有錯，這是為什么呢？原來在我的記賬憑證中還有一張未記賬的憑證，正是因?yàn)檫@張憑證的存在，系統(tǒng)才會提示我不能結(jié)賬的。
（3）薪資管理系統(tǒng)
在實(shí)驗(yàn)七薪資管理系統(tǒng)中，要使用薪資管理系統(tǒng)就要先在企業(yè)應(yīng)用平臺中啟用該系統(tǒng)，剛開始時沒留意到，在財務(wù)會計里面怎么都找不到工資管理，后來在同學(xué)的提醒下才知道自己原來忘了啟用系統(tǒng)。
�。�4）銷售管理系統(tǒng)
在做銷售業(yè)務(wù)時，常常會生成銷售單據(jù)。在銷售業(yè)務(wù)1中生成銷售發(fā)票中，"發(fā)票制單"環(huán)節(jié)生成銷售發(fā)票卻出不來，這又是怎么了？很多同學(xué)都遇到了與我相同的問題，我們大家都不明白問題的所在，直到老師為我們解了惑，才明白原來是系統(tǒng)時間設(shè)置搞的鬼。由于我們之前采用最后一日作為登入的時間，而銷售發(fā)票的生成日期卻是在十幾號，銷售發(fā)票的生成日期不能早于我們登入的時間，所以就生成不出來了。
三、試驗(yàn)體會
為期幾周的電算化實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，在實(shí)驗(yàn)課程的這段時間里，我感覺自己學(xué)到很多東西，既了解了會計信息系統(tǒng)的基本原理，又初步認(rèn)識并掌握了用友軟件的操作應(yīng)用，但我想現(xiàn)在只是初級階段，以后要學(xué)習(xí)的還有很多，所以在以后的工作學(xué)習(xí)中我會更加努力和認(rèn)真，學(xué)會更多更深層次的內(nèi)容。
會計實(shí)務(wù)報告4
1．前言
對于課堂教學(xué)有效性的界定，主要是指教師在進(jìn)行教學(xué)時，通過先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，按照一定的教學(xué)計劃，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的整合，使學(xué)生整體得到進(jìn)步，能夠更好的掌握和應(yīng)用會計知識，在實(shí)務(wù)操作方面達(dá)到一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。驗(yàn)證教學(xué)是否有效，主要是通過對學(xué)生的能力和知識掌握情況進(jìn)行分析，判斷學(xué)生是否達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步程度。提高課堂教學(xué)的有效性，不僅從提高教師的整體能力入手，也行對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，使學(xué)生正確的面對會計實(shí)務(wù)課程，主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自身的技能。高職院校在對會計教學(xué)模式進(jìn)行改革的同時，應(yīng)適應(yīng)整體的教學(xué)體制，加強(qiáng)對會計實(shí)務(wù)教學(xué)的重視程度，挖掘?qū)W生的潛力，通過對會計知識進(jìn)行更新，來保證學(xué)生所掌握的技能與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，提高會計實(shí)務(wù)教學(xué)的有效性。
2．高職會計實(shí)務(wù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
2．1教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。在進(jìn)行會計實(shí)務(wù)教學(xué)時，教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的講授模式，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，偏向于理論知識，在實(shí)踐方面缺乏重視。會計選擇及相關(guān)規(guī)定不斷變化，教師應(yīng)對教材和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的改編，做到與時俱進(jìn)，保證學(xué)生所得到的知識能夠滿足社會的需要。課堂教學(xué)中，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自主性，在教學(xué)效果上無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。對于會計實(shí)務(wù)的教學(xué)，除了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)之外，還應(yīng)對學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行提高，高校中普遍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生缺乏實(shí)際應(yīng)用能力，對于知識并不能進(jìn)行靈活的應(yīng)用，無法掌握會計工作的具體流程。2．2缺少會計電算化實(shí)訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)的推動，在會計行業(yè)也產(chǎn)生了一定的影響，會計記賬工作由傳統(tǒng)的人工處理轉(zhuǎn)為計算機(jī)，因此，會計人員必須熟練的掌握計算機(jī)的相關(guān)功能，明確會計軟件的相關(guān)使用原則。雖然部分高校采用實(shí)踐教學(xué)方式，但在財務(wù)軟件方面較為落后，不能與企業(yè)進(jìn)行接軌，與企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用軟件存在差別。同時，在進(jìn)行課堂教學(xué)時，本身課時有限，教師更為注重理論的講解，使學(xué)生實(shí)際操作的時間較為短暫，無法達(dá)到訓(xùn)練的目的。由于實(shí)訓(xùn)方面的缺陷，使學(xué)生在會計實(shí)務(wù)的操作實(shí)踐方面存在欠缺，不能熟練的應(yīng)用財務(wù)軟件，在專業(yè)技能方面無法達(dá)到企業(yè)的要求。2．3會計教學(xué)體系可行性較差。高職學(xué)生的培養(yǎng)主要注重職業(yè)技術(shù)和能力，對于會計行業(yè)，尤其需要從業(yè)者具有一定的實(shí)際操作能力，通過計算機(jī)軟件熟練的進(jìn)行記賬審核等基礎(chǔ)性工作，將企業(yè)的財務(wù)理清，并通過財務(wù)報告將其顯示給相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。在實(shí)際課堂教學(xué)中，學(xué)生并不能接觸到實(shí)際工作涉及到的流程，只是在對賬務(wù)處理進(jìn)行書面上的學(xué)習(xí)，對于不同的.事件，如企業(yè)的銷貨收入、應(yīng)付職工薪酬、貨幣資金等，學(xué)生只是掌握基本的記賬原理，明確借貸雙方所記錄的事項。在進(jìn)行學(xué)習(xí)時，更多的是想我賬務(wù)處理原則和要求，而對于企業(yè)日常發(fā)生的實(shí)際情況，并不具有明確的會計概念。因此，學(xué)生在就業(yè)時，專業(yè)技能方面缺少一定的鍛煉，不能立刻進(jìn)行會計工作，需要進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)工作，在工作的選擇上不具有優(yōu)勢。
3．會計實(shí)務(wù)課堂教學(xué)的重要性
3．1會計實(shí)務(wù)是對會計理論知識的應(yīng)用和延伸。會計理論教學(xué)是給學(xué)生進(jìn)行一定的知識梳理和知識體系的構(gòu)建，側(cè)重于對概念性知識進(jìn)行介紹，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時，按照教師的思路進(jìn)行一步步分析，但并不清楚自己對知識的掌握情況。會計是一種具有實(shí)踐性的學(xué)科，理論的學(xué)習(xí)是為了實(shí)際操作打基礎(chǔ)，通過會計實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，可以更好的將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生對知識的應(yīng)用能力。同時，通過對會計實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步深化會計基礎(chǔ)知識，明確會計理論的形成，更好的掌握相應(yīng)的結(jié)構(gòu)框架，對會計理論中無法講解的知識進(jìn)行補(bǔ)充和完善，保證會計信息的全面性，優(yōu)化學(xué)生的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，通過實(shí)踐對自己存在的問題進(jìn)行分析，對自己欠缺的知識進(jìn)行完善。3．2糾正和規(guī)范學(xué)生的會計工作行為。在進(jìn)行會計實(shí)務(wù)教學(xué)時，既涵蓋了會計職業(yè)道德實(shí)務(wù)，也涵蓋了會計相關(guān)法律法規(guī)實(shí)務(wù)，使學(xué)生具備一定的法律和道德意識，避免在工作中出現(xiàn)問題。對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時進(jìn)行糾正，避免學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，違背職業(yè)道德即相關(guān)法規(guī)。通過會計實(shí)務(wù)的教學(xué)，是對實(shí)際工作情況的模擬，按照一定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，可以對學(xué)生的相關(guān)會計行為進(jìn)行約束，教師做好一定的指導(dǎo)工作，對學(xué)生操作中存在的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和糾正，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。會計本身涉及企業(yè)的財務(wù)，關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，因此，對于從業(yè)人員的道德要求就更加值得重視，一旦出現(xiàn)問題，就可能涉及到法律的制裁。3．3有助于學(xué)生提前掌握工作要求。會計實(shí)務(wù)的教學(xué)，是通過一定的計算機(jī)軟件和相關(guān)技術(shù)，模擬企業(yè)的經(jīng)營活動和相關(guān)的財務(wù)工作，使學(xué)生提前接觸企業(yè)的會計工作，更好的明確相應(yīng)的工作職責(zé)和任務(wù)，快速的掌握相關(guān)技能，從學(xué)習(xí)中挖掘工作重點(diǎn)，對企業(yè)所需要的人才方向進(jìn)行分析，補(bǔ)充和提高自己的相關(guān)能力，使自己能夠滿足企業(yè)的要求，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)帶來一定的效益。會計實(shí)務(wù)教學(xué)是對會計理論學(xué)習(xí)與企業(yè)會計工作進(jìn)行連接，有效的使二者之間的距離縮短，提高學(xué)生對工作的適應(yīng)能力，保證學(xué)生的相關(guān)實(shí)踐技能，縮短學(xué)生上崗后的培訓(xùn)時間，減少企業(yè)的培訓(xùn)工作。
4．提高高職行業(yè)會計實(shí)務(wù)課堂教學(xué)有效性建議
4．1采用反復(fù)會計實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。會計實(shí)務(wù)內(nèi)容復(fù)雜，對不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理選擇不同，由于會計準(zhǔn)則、會計法規(guī)等行業(yè)相關(guān)政策不斷發(fā)生變化，在進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)逐漸滲透和修正學(xué)生對知識的理解。學(xué)生對知識的掌握本身存在一定的遺忘的可能，因此，應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，通過不同的方式進(jìn)行會計實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)在課堂教學(xué)中，可以采用隨學(xué)隨練的方式，進(jìn)行系統(tǒng)的講解之后，讓學(xué)生進(jìn)行自主性訓(xùn)練，提高對業(yè)務(wù)知識的掌握程度。在期中或者期末時，可以進(jìn)行一次綜合性的實(shí)訓(xùn)，將知識串連在一起，對前段時間的知識進(jìn)行梳理和回顧，加上學(xué)生對知識的理解和記憶。4．2拓寬會計實(shí)務(wù)知識的涵蓋范圍。知識本身具有一定的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性，知識并不是單獨(dú)存在的，在進(jìn)行會計實(shí)務(wù)教學(xué)時，可以在內(nèi)容中結(jié)合稅務(wù)、事務(wù)所、財務(wù)、工商等政府行政部門及監(jiān)督部門的相關(guān)實(shí)務(wù)工作，對會計工作中涉及的各個行業(yè)的工作內(nèi)容進(jìn)行分析，更好的配合各部門的工作。隨著教學(xué)體制的改革，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行一定的擴(kuò)充，避免局限于書本，培養(yǎng)學(xué)生對知識的靈活作用能力，將課外與課內(nèi)知識串在一起，有助于學(xué)生對整個知識框架的理解。同時，對學(xué)生的心理素質(zhì)、辦公能力以及職場能力也行進(jìn)行一定的訓(xùn)練，工作需要學(xué)生具有一定的綜合能力，因此，在進(jìn)行會計實(shí)務(wù)教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生的各方面能力進(jìn)行挖掘和訓(xùn)練。4．3提高會計教師對于的整體素質(zhì)。對教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，鼓勵教師進(jìn)行繼續(xù)教育，呼吁教師進(jìn)行進(jìn)修或者脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，對自己的專業(yè)知識進(jìn)行實(shí)時更新，同時積累一定的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更新自身的教學(xué)理念，通過創(chuàng)新性思維進(jìn)行教學(xué)模式的更新。另外，高職院校可以聘請企業(yè)資深的會計人才到校園進(jìn)行指導(dǎo)，定期安排教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，完善教師的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自身的能力。積極開展學(xué)術(shù)交流活動，保證教師之間的知識體系趨近相同，聘請會計師到學(xué)校進(jìn)行專題講座或者報告會，對企業(yè)在會計實(shí)務(wù)工作中的信息進(jìn)行分享，提高教師的職業(yè)能力，更好的對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
綜上所述，會計實(shí)務(wù)課堂教學(xué)的有效性，本身取決于教師和學(xué)生兩個方面，在完善教師隊伍的同時，對學(xué)生也行進(jìn)行一定的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生對會計實(shí)務(wù)的認(rèn)識，正確的對待會計實(shí)務(wù)課堂教學(xué)，與教師進(jìn)行積極的互動，按照教師的思路和計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，對自己欠缺的地方及時進(jìn)行改善，提高自己對專業(yè)知識的掌握能力，并進(jìn)行一定的運(yùn)用。通過教師與學(xué)生的共同努力，來完成整個會計實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的需要。
【參考文獻(xiàn)】
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會計實(shí)務(wù)報告5
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
眾所周知，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計越重要。是的，會計是一門理論性和實(shí)踐性結(jié)合緊密的學(xué)科。對于一名即將畢業(yè)走上工作崗位的大學(xué)生來說，學(xué)好會計學(xué)的相關(guān)理論知識，并強(qiáng)化對會計手工賬實(shí)務(wù)的操作尤為重要。
本次會計實(shí)務(wù)手工賬操作是根據(jù)工業(yè)企業(yè)的會計核算資料對企業(yè)會計流程進(jìn)行有序仿真演練，從制證和審核會計憑證，到編制會計報表，完成一個企業(yè)會計核算的全過程，理論結(jié)合實(shí)際，縮短書本知識與實(shí)踐的距離，為我們大學(xué)生順利就業(yè)以及勝任會計崗位的相關(guān)工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗(yàn)步驟：
�。ㄒ唬�、實(shí)驗(yàn)概況：
時間：20xx年2月——20xx年6月
地點(diǎn)：xxx實(shí)驗(yàn)室
模擬的企業(yè)：xx公司
�。ǘ⒑诵�:賬務(wù)處理程序表
�。ㄈ⒕唧w步驟：1.建賬→2.填制和審核會計憑證→3.登記賬簿→4.成本核算→5.對賬和結(jié)賬→6.編制會計報表→7.歸檔和會計檔案的保管。
1.建賬。首先，我們填了封皮扉頁的必備內(nèi)容。其次，本次實(shí)驗(yàn)我們根據(jù)期初余額填寫了總賬（訂本賬）、明細(xì)賬（活頁賬），設(shè)置了庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。最后，將已經(jīng)填寫好會計科目名稱的口取紙貼到明細(xì)賬本的合適位置上，以便后來查閱。注意的事項：①開好扉頁。②預(yù)留頁碼。
2.填制和審核會計憑證。
�。�1）原始憑證填制要求：①填制項目要全，手續(xù)合法。②書寫要規(guī)范。書寫金額的漢字應(yīng)使用：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億等大寫數(shù)字，不應(yīng)使用小寫、諧音或簡寫。
（2）記賬憑證填制要求：①日期準(zhǔn)確②順序編號③摘要簡明易懂④正確使用會計科目⑤規(guī)范地填好金額。a金額應(yīng)和所附原始憑證一致。b沒有角分的數(shù)字要補(bǔ)“00”。c最后一行合計數(shù)前要加“￥”符號。⑥劃去空行。記賬憑證中無數(shù)字的空白行次應(yīng)用斜線劃銷，從貸方最后數(shù)字的下一行劃至借方合計數(shù)的上一行。⑦注清附件張數(shù)。要用大寫。⑧“過賬符號”欄，是根據(jù)該記賬憑證登記有關(guān)賬簿后，在該欄劃“√”，表示已經(jīng)登記入賬，避免重登、漏記，在沒有登記賬之前，該欄沒有記錄。⑨最后由填制人及其相關(guān)人員簽字或蓋章。
（3）審核會計憑證。審核憑證是否合規(guī)，不合規(guī)應(yīng)重開。
�。�4）錯誤憑證的更正。原始憑證：①隨意涂改無效。②記載的內(nèi)容有誤，應(yīng)由開具單位重開更正，并加蓋其單位印章。③金額有誤，不得更正，只能由開具單位重開。記賬憑證的更正：填制時（未入賬），應(yīng)當(dāng)重新填制。
3.登記賬簿。①根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶，并隨手結(jié)出期末余額。如果無余額的應(yīng)在余額欄內(nèi)用“”表示，并在“借或貸”欄填寫“平”字。②登記賬簿必須使用藍(lán)黑簽字筆，字跡清晰。③不得空行跳頁。萬一發(fā)生隔頁，應(yīng)加蓋“此頁空白”印章；萬一發(fā)生跳行，應(yīng)將空行的金額欄打斜線注銷，或注明“此行空白”印章。④對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法
予以更正，不等隨意涂改，挖補(bǔ)等。⑤根據(jù)科目匯總表登記總賬。具體步驟:根據(jù)記賬憑證，做“T”字型賬戶，加總合計本期發(fā)生額。然后，將其填到科目匯總表中。最后，錄入試算平衡表中，加總合計，看“期初余額”、“本期發(fā)生額”、“期末余額”的借貸方是否平衡。如果不平衡，就要檢查，更正錯誤，使其平衡；如果平衡，應(yīng)根據(jù)科目匯總表登記總賬。鑒于本次業(yè)務(wù)的.特殊性，在字號欄只需要寫“科匯1”、在摘要欄寫“匯總1-87筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)”。
4.成本核算。生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配。本次產(chǎn)品核算采用逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法。
5.對賬、結(jié)賬。（1）對賬主要包括：①賬證核對。賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證中的字號、內(nèi)容、金額及記賬方向是否一致。②賬賬核對。總賬與明細(xì)賬、日記賬及其有關(guān)賬戶之間的核對。③賬實(shí)核對。核對會計賬簿記錄與財產(chǎn)實(shí)有數(shù)額是否相符。
�。�2）結(jié)賬。月結(jié)和季結(jié)，數(shù)字上下兩端均劃單紅線；年結(jié)數(shù)字下端劃雙紅線，以示封賬。注意事項:①開始結(jié)賬前應(yīng)在本會計期間最后一筆業(yè)務(wù)下劃一單線，從摘要欄劃至余額欄分位為止。②年末如有余額，在年結(jié)線下摘要欄填寫“結(jié)轉(zhuǎn)下年”，發(fā)生額、余額均不填寫；如無余額，空置不填。③本期只有“期初余額”的賬戶，直接“結(jié)轉(zhuǎn)下年”。④全月只有一筆業(yè)務(wù)的賬戶，不結(jié)轉(zhuǎn)本月合計數(shù)，只需要“本年累計”，如有余額，還需“結(jié)轉(zhuǎn)下年”；如沒有余額或余額為零，則不用結(jié)轉(zhuǎn)。
6.編制會計報表。本次實(shí)驗(yàn)省去“一注”。本應(yīng)編制“四表一注”：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表和財務(wù)報表附注。
注意事項：①注意資產(chǎn)負(fù)債表列有些項目特殊的報填列方法。②我國企業(yè)利潤表采用多步式。
7.歸檔和會計檔案的保管。
三、心得體會：
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，使我具備了一定的基本實(shí)務(wù)操作能力。時間雖短，但收獲頗豐。它使我真正接觸到了賬本、憑證，使我親手進(jìn)行了會計實(shí)務(wù)手工賬的操作，使我對會計實(shí)務(wù)的認(rèn)識從感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。
本次實(shí)驗(yàn)我做了兩套賬，第一套用鉛筆。第二套用黑色水筆。這樣盡可能減少了錯誤。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：１.錯賬更正不規(guī)范。例如，有的錯賬平時更正后沒有簽名，但最后都簽了。2.不細(xì)心。比如自己不夠心細(xì)，看錯數(shù)字，或者寫錯行，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。3.忽視以前老師講授的部分知識。如果在課堂上沒認(rèn)真聽課，課下沒有學(xué)，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，還得再翻課本。
作為一名即將踏上會計工作崗位的新人，通過本次實(shí)驗(yàn)，使我我認(rèn)識到做好會計實(shí)務(wù)應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有不恥下問的精神，吃苦的決心，平和的心態(tài)。要多看，多觀察，多聽，少講，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和好的辦事方法。每一次實(shí)踐都是一次很好的鍛煉機(jī)會，通過每一次實(shí)踐找到自己的不足之處，并及時彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力更強(qiáng)的人，才能夠主動適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭環(huán)境，才能站得更穩(wěn)。
會計實(shí)務(wù)報告6
經(jīng)過幾個月的實(shí)踐，我們的“會計實(shí)務(wù)”活動即將結(jié)束。時間過得飛快，幾個月的會計實(shí)習(xí)期很快就過去了。雖然我在學(xué)校學(xué)了一些會計理論知識，但與實(shí)際工作相比還是有一些差異。通過前期會計從業(yè)資格學(xué)習(xí)和幾個月的實(shí)際會計工作實(shí)踐，對會計工作有了新的認(rèn)識和理解。
俗話說:不勞無獲，不勞無獲。實(shí)習(xí)是每個學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。它讓我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識。它也開闊了我們的眼界，增長了我們的知識，為我們將來進(jìn)一步走向社會奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。以及實(shí)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)部工作包括登記賬簿、管理倉庫、核算員工工資。
(1)登記簿。
收銀員需要登記的賬簿包括:現(xiàn)金簿、銀行賬戶、員工工資賬戶、廚房賬戶等。很多細(xì)節(jié)需要注意。比如就整個出納的工作流程來說，我們需要登記日記賬。就會計憑證而言，出納根據(jù)其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，將經(jīng)核實(shí)無誤或匯總為會計憑證的原始憑證進(jìn)行分類整理，作為登記賬簿的依據(jù)。我們應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容填寫會計憑證，但記錄必須真實(shí)、完整、及時、字跡清楚。此外，還必須符合以下要求:“摘要”欄是對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求文字說明要簡潔、概括，滿足登記賬簿的要求。應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會計制度的規(guī)定，確定應(yīng)借科目。賬戶的使用必須正確，不得隨意更改。會計科目名稱應(yīng)簡化。相關(guān)二級或明細(xì)科目填寫完整。在會計憑證中，應(yīng)該借出和借出的科目必須保持明確的對應(yīng)關(guān)系。
(2)管理倉庫。
因?yàn)槲夜旧a(chǎn)銷售紅木家具，使用原材料是必然的，這涉及到原材料的分類，生產(chǎn)工具的分類，生產(chǎn)耗材的核算。生產(chǎn)分為三個部門，分別是木工車間、雕刻車間和噴漆室。這就需要把各個部門的工具和耗材分門別類的整理出來。因?yàn)橹谱魇羌t木的，比較冷門，很多原材料都是進(jìn)口的，工人師傅用的很多工具也是從外面買的。平時要登記庫存使用數(shù)量，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，每月檢查倉庫。
(3)職工工資核算。
1、總的來說，員工分為師傅和學(xué)徒，工資會根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度浮動。所以每個月都要注意改變這些浮動的數(shù)字，需要特別小心；另外，員工的獎金是根據(jù)《員工綜合能力評價表》來確定的，所以該表每個月要先發(fā)放再領(lǐng)取，然后由總經(jīng)理出主意，最后確定員工的獎金；公司有全勤獎欄目，需要根據(jù)《財務(wù)管理制度》統(tǒng)計每個人是否達(dá)到所獲得的標(biāo)準(zhǔn)，這需要文秘人員的配合。此外，還要計算員工的加班工資和非法克扣。基本上我比較算工資至少三次。此外，還有員工辭職的規(guī)定，工資會在下個月底發(fā)放到員工工資卡上。需要個人執(zhí)行，員工發(fā)工資后簽字。
2、對外包括國稅局、地稅局、銀行、客戶。
(1)國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局在繳納國家和地方稅收時要注意很多事項。由于我公司是小規(guī)模納稅人，國稅按季度繳納，注意納稅日期，平時多注意稅務(wù)局出具的文件。比如，一開始小規(guī)模納稅人網(wǎng)上申報，按月預(yù)繳，后來改為入戶申報，按季度預(yù)繳；至于地方稅，要注意繳納的各種稅，包括城建稅、教育費(fèi)附加、水利基金等，要與地方政府和國家分開，每月向地方稅務(wù)局繳納月度財務(wù)報表。
(2)銀行主要是存取款，以及新員工工資卡的辦理和員工工資的發(fā)放，其中涉及到支票的填制。我嚴(yán)格按照中國人民銀行規(guī)定的價值支票填制標(biāo)準(zhǔn)填制支票。支票填制前一般要正確填寫草稿紙，并加蓋財務(wù)章和法人章。
(3)客戶參與開票，開票時不能填寫與公司業(yè)務(wù)范圍無關(guān)的內(nèi)容；每月將整理好的發(fā)票、銀行賬單、加油費(fèi)用賬單交給記賬會計。
3、內(nèi)部和外部應(yīng)付款管理
一般情況下，1000元以下的金額需要公司主管簽字審核，1000元-2萬元的金額需要總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)。中間需要精心協(xié)調(diào)。已經(jīng)支付的憑證加蓋現(xiàn)金支付印章，避免重復(fù)支付。還有對原始憑證的審查，看內(nèi)容是否齊全，大寫金額是否正確，印章是否正確清晰。經(jīng)驗(yàn):大家都羨慕財政，尤其是出納，相當(dāng)于古代的財政部長。但外人只看到收銀員頭上閃耀的光環(huán)，卻不知道收銀員也有收銀員的.難處。收銀員需要更多的關(guān)注和管理財產(chǎn)，這是老板的“錢包”。收銀緊張的時候，老板的錢包就會充實(shí)；收銀員一松手，老板的錢包就空了。其實(shí)就是這樣。畢竟物業(yè)是公司的，需要每天檢查檢查，情況要及時解決。感覺自己就像一個上弦的鐘，神經(jīng)總是緊繃繃的，生怕出了什么差錯，但再細(xì)心，還是會有錯，有錯。剛進(jìn)公司的時候就失去了第一次注冊的心態(tài)。我在學(xué)校學(xué)到的大部分知識都適用于比較大的公司，需要不斷的去接觸。我總是告訴自己，我在公司的表現(xiàn)不僅代表了我的個人形象，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。實(shí)習(xí)期間，我成熟了很多，個人能力也有了很大的進(jìn)步。
接觸和處理實(shí)際業(yè)務(wù)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把對出納實(shí)務(wù)的理解從純粹理性提升到實(shí)踐。它不僅拓寬了我的視野，也增加了我的知識�？梢哉f我學(xué)到了非常寶貴的一課，讓我對以后的學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識:學(xué)習(xí)更重要，如何把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，不應(yīng)該局限于表面。不努力很難獲得深層的本質(zhì)。這次實(shí)習(xí)相當(dāng)于全面復(fù)習(xí)了我的會計知識。迫使我重新翻開課本，記住了很多專業(yè)知識，雖然這個過程挺辛苦的。還有人說收銀員的工作不好做，離開社會就知道了。這個我深有體會。然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新和知識經(jīng)濟(jì)時代的逐步到來，不斷學(xué)習(xí)新知識是非常重要的。我們經(jīng)常聽到會計說要好好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。它也告訴我們，知識是一片浩瀚的海洋。我自己也是一樣，還是個學(xué)生但是即將走出社會。相對于這片海洋，我們一生所能學(xué)到的知識是極其微小的。
隨著對財務(wù)信息處理的要求越來越高，對財務(wù)人員的要求也越來越高。所以他雖然是個小收銀員，但是剛學(xué)的東西還挺多的。收獲:把在學(xué)校學(xué)的理論知識和實(shí)際對比聯(lián)系起來，感覺在學(xué)校不太懂的程序在這里都懂了。剛開始寫錯了錢數(shù)，還把人民幣符號大寫。后來接觸越來越多，漸漸明白了；還有就是如何找出如何快速有效的管理倉庫里的貨物，深化office的應(yīng)用，再與政府部門打交道時的談吐技巧。跟隨代理記賬會計師，也了解了很多國稅，以及公司基本戶網(wǎng)上銀行的支付和轉(zhuǎn)賬。做出納不僅僅是會計，更是做人。我在以后的工作中會遇到很多新事物，會給我?guī)硇碌慕?jīng)歷和體會。
所以我堅信，只要對自己有信心，善于發(fā)現(xiàn)，勇于挖掘，有恒心，有愛心，有恒心，一定會收獲更多，到達(dá)成功的彼岸。我深信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我踏入社會工作做了全面充分的準(zhǔn)備，會讓我以更好的心態(tài)融入社會，為真正發(fā)揮自己的才能、走向工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我個人認(rèn)為，既要重視理論課，同時又要加強(qiáng)學(xué)生在真實(shí)賬戶中的操作能力，兩手都要抓，兩手都要硬。學(xué)校也有一些活動可以號召學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的人際交往能力和其他方面的素質(zhì)。
會計實(shí)務(wù)報告7
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中，因?yàn)槿魏沃R源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)，現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們越發(fā)重要起來，剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時間。
辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫�，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)�，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。
一、實(shí)習(xí)目的
社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去，20xx年7月——10月我在龍州縣商貿(mào)局進(jìn)行了各方面的實(shí)踐，現(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報告：
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)，機(jī)關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息，會計信息要準(zhǔn)確、全面、及時，然而當(dāng)前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制，電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的`速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會計就是做賬，下面是我通過這次會計實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假，每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬，結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。
這就是會計操作的一般順序和基本流程，負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入，在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
國家機(jī)關(guān)需要有人“當(dāng)家”，而“當(dāng)家”人則要善于“理財”。就財務(wù)管理而眼，國家機(jī)關(guān)存在財務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新，這需要財務(wù)會計人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財要求。
三、實(shí)習(xí)體會
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進(jìn)行帳目的核對等工作，雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗(yàn)。
會計本來就是煩瑣的工作，在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁，梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。
會計實(shí)務(wù)報告8
為了加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，在實(shí)際的會計工作中接受系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)生初步培養(yǎng)會計人員的培養(yǎng)目標(biāo)，為以后的畢業(yè)設(shè)計收集第一手資料。學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，現(xiàn)將我在財務(wù)會計的實(shí)習(xí)情況報告如下。
一、實(shí)習(xí)方法
根據(jù)我們專業(yè)的特點(diǎn)，采用分散實(shí)習(xí)的方式，即學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，企業(yè)會計現(xiàn)場指導(dǎo)與教師后續(xù)指導(dǎo)相結(jié)合。我聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位是xx公司。
二、公司簡介
Xx公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度成立的有限責(zé)任公司，成立于20xx年xx月，注冊資本xxxx萬元。是一家從事計算機(jī)系統(tǒng)集成和應(yīng)用軟件技術(shù)咨詢服務(wù)、計算機(jī)軟件開發(fā)和應(yīng)用的公司；企業(yè)管理咨詢、企業(yè)形象、營銷策劃；媒體文化傳播；短信服務(wù)；培訓(xùn)管理服務(wù)；文化藝術(shù)交流策劃咨詢、商務(wù)信息咨詢等商業(yè)企業(yè)。
三、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
第一周只是慢慢了解了財務(wù)軟件的使用和會計流程，做了一些簡單的會計憑證。公司用的是xx財務(wù)軟件，剛接觸xx財務(wù)軟件的時候并不陌生，因?yàn)橹吧险n學(xué)過，所以對這個軟件有了初步的了解。根據(jù)數(shù)據(jù)輸入相關(guān)信息就行了，xx里的界面很清晰，不會覺得無從下手。從建帳、編制記賬憑證、記賬、編制會計報表、結(jié)賬，都是通過財務(wù)軟件來完成的。
由于公司已經(jīng)有了現(xiàn)成的賬套，為了更熟悉建立賬套的流程，我嘗試在業(yè)余時間重建一個簡單的虛擬賬套。設(shè)置員工類別時，默認(rèn)類別為“不參與薪資核算”。我不小心忘了定義員工類別。因此，在輸入薪資金額、輸出薪資表等薪資處理工作中沒有員工。經(jīng)過師傅的講解，我才明白，員工類別必須定義。這是在工資核算中根據(jù)工資和費(fèi)用的性質(zhì)劃分員工，從而進(jìn)行工資和費(fèi)用的分配。員工類別也是工資分配的依據(jù)。
在學(xué)習(xí)了公司正規(guī)規(guī)范的會計流程后，可以說真正從課本走向了現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真了解了公司會計工作的全過程，熟練掌握了xx財務(wù)軟件的操作。以前我一直認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的會計，只要我的會計理論知識扎實(shí)、扎實(shí)，掌握了一定的技術(shù)，以身作則應(yīng)該是好的。經(jīng)過一周的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)會計更實(shí)際，更實(shí)用。沒有操作和練習(xí)，其他都是零。沒有操作和實(shí)踐，理論只能成為一個空殼。
會計的主要任務(wù)是做賬。剛到財務(wù)部的時候，先看了他們過去做的會計憑證和會計憑證所附的原始憑證，學(xué)會了熟悉公司一貫的會計做法。因?yàn)橹霸趯W(xué)校做過會計模擬實(shí)驗(yàn)和手工模擬會計憑證，所以對會計憑證不是太陌生。但是在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)靠記憶和學(xué)校學(xué)的理論來掌握會計憑證并不容易。因?yàn)槲覀兒苋菀缀雎詴嬔h(huán)的基石——會計分錄。會計分錄是表明X經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、貸的賬戶名稱和金額的記錄。每一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在記賬前，首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運(yùn)用借貸記賬法的`記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶以及應(yīng)借、貸賬戶的名稱和金額。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)會計具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。第一，每項業(yè)務(wù)都必須登記到可能關(guān)聯(lián)的賬戶中，如記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。，顯示其原始憑證。其次，每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。第三，在會計實(shí)務(wù)中，不允許隨意增加和變更錯賬更正，不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎(chǔ)的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。
在會計核算過程中，首先根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況，取得原始憑證，登記為會計憑證。然后，根據(jù)會計憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。成本結(jié)轉(zhuǎn)后，根據(jù)總分類賬，填寫資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、利潤表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。
實(shí)習(xí)期間，整天對枯燥的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭倦，以至于在會計上犯了很多錯誤。越錯越煩越錯，只會讓事情變得更糟。會計是一項乏味的工作。但是慢慢的，我感覺只要用心去做，就會有兩面性。做的越多越覺得好玩，做的越多。清代維新派代表梁啟超說:各行各業(yè)都有趣味，只要你肯干，趣味自然就產(chǎn)生了。
我們希望我們的努力將使公司的業(yè)績蒸蒸日上，規(guī)模越來越大。
會計實(shí)務(wù)報告9
一、實(shí)習(xí)的目的
通過這次在會計學(xué)院的畢業(yè)實(shí)踐，我們可以進(jìn)一步了解會計制度，應(yīng)用所學(xué)的基本理論、知識和技能，深入社會，與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，分析和解決社會問題和工作，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)和合作精神，提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
注冊會計師是由注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師、律師等職業(yè)資格發(fā)起的社會經(jīng)濟(jì)中介機(jī)構(gòu)。改革后，業(yè)務(wù)拓展到多個領(lǐng)域和層面，擁有長期穩(wěn)定的客戶群。這是一家大型公司。
服務(wù)項目
1.為客戶建立賬簿制度，代客戶辦理賬務(wù)，編制會計報表；
2.為客戶準(zhǔn)備各種納稅申報表和代理申報項目。
3.提供稅務(wù)策劃和咨詢，受聘為稅務(wù)顧問；
4.審核企業(yè)所得稅和增值稅的結(jié)算申報，并出具相關(guān)報告；
5.審核涉稅事項，出具相關(guān)證明文件
我們公司遵循以質(zhì)量求信譽(yù)，以信譽(yù)求發(fā)展堅持獨(dú)立、獨(dú)立、客觀、公平、保密的原則，按照注冊會計師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)業(yè)，認(rèn)真履行業(yè)務(wù)協(xié)議確定的義務(wù)，為社會各界提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程
在實(shí)習(xí)老師的安排下，實(shí)習(xí)期間參與或親自承擔(dān)了以下工作:制作會計憑證錄入總賬、明細(xì)賬、日記賬匯總表或編制會計報表等。實(shí)習(xí)結(jié)束，我總結(jié)了一些實(shí)習(xí)期間的深刻體會:
第一點(diǎn):真誠
在公司實(shí)習(xí)的第一天，心里就有一些不可避免的疑惑:不知道做什么，怎么做等等。走進(jìn)辦公室，我看到幾張陌生的面孔。在實(shí)習(xí)老師的介紹下，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了每天早上看到他們就笑著說的習(xí)慣:早上好，老師那是我發(fā)自內(nèi)心的真誠問候。總覺得有些細(xì)微的東西很容易被我們忽略，比如一句溫柔的問候，但卻表達(dá)了對老師同事朋友的尊重和關(guān)心，也讓別人覺得受到了重視和關(guān)心。短短幾天，我就和老師混在一起，和他們交流的很好。我想應(yīng)該是我的真誠贏得了老師們的信任。他們把我當(dāng)朋友，愿意指導(dǎo)我，給我分配任務(wù)。
第二點(diǎn):溝通
為了在短暫的實(shí)習(xí)中盡可能多地學(xué)習(xí)，需要與老師進(jìn)行良好的溝通，加深相互理解。剛到實(shí)習(xí)單位的時候，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，你會做什么工作，想了解什么知識，所以要和老師好好溝通。同時，我覺得這也是我們未來進(jìn)入社會不可或缺的關(guān)鍵。通過溝通了解，老師對我有了大致的了解，同時有針對性的教我一些知識。老師先給我看了一家叫@ @ @的信息公司制作的記賬憑證。我一直以為憑著我的記憶和大學(xué)里學(xué)的理論，就能掌握原始文獻(xiàn)。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石mdash mdash會計分錄，以至于后來老師讓我試試開賬單的良苦用心。會計分錄可以在賬本上學(xué)習(xí)，但有些銀行匯票、匯票、發(fā)票復(fù)印件等。只有在實(shí)習(xí)期間才能真正接觸和熟悉，從而獲得更深的印象。然后所有的單據(jù)都要按月、按日分類，每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)都要整理好，用圖釘裝訂，做好記賬準(zhǔn)備。
第三點(diǎn):激情和耐心
在公司實(shí)習(xí)期間，老師告訴我，要做一個精通業(yè)務(wù)的好會計，激情和耐心是必不可少的。稅收知識方面，這一行就像新聞一樣，不斷更新，需要你有激情。實(shí)習(xí)期間，我深深地感受到自己要有不斷學(xué)習(xí)稅法的激情。今年1月1日開始實(shí)施的個人所得稅征收方式有所改變，起征點(diǎn)為1600元。個人所得稅法有兩處修改。第一，工資、薪金所得，從月收入中扣除費(fèi)用1600元后的余額，為應(yīng)納稅所得額。第二，右個人所得稅稅率表1；注釋會相應(yīng)地進(jìn)行修改。這意味著個人所得稅起征點(diǎn)已經(jīng)正式從目前的800元提高到1600元。如果你不了解像這樣的稅法新知識，會計做事情一定會束手束腳。在月初報稅時，會出現(xiàn)很多問題。在會計上，你要耐心仔細(xì)的記，記住粗心大意。在一些具體工作中也是這樣:記得前兩天老師開始讓我按照整理好的憑證開始記賬。雖然記賬看起來有點(diǎn)像小學(xué)生能做的，但是沒有一定的耐心和細(xì)心，是很難做這么大量可重復(fù)的工作的。因?yàn)橐粋�錯誤不是隨便用筆或者橡皮畫出來的，會計制度每一步都有嚴(yán)格的要求。比如寫錯了號碼，一定要用紅筆劃掉，然后加蓋責(zé)任人印章。如果寫錯了總結(jié)欄，可以用藍(lán)筆畫橫線，在旁邊寫正確的總結(jié)。平時寫的時候總覺得寫中心點(diǎn)好，總結(jié)不好。我們必須在左邊寫，沒有空格。這是為了防止摘要列被任意篡改。對數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求。字跡一定要清晰細(xì)膩，要按格填寫，不能交錯。我真的從這種個人的簿記經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。深刻感受到自己知識的膚淺和實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校，我一直以為自己過得很好。一旦接觸到現(xiàn)實(shí)，才意識到自己知道的是多么少，然后才真正意識到學(xué)習(xí)永無止境。的意思。
第四點(diǎn):注意組織
如果你不想匆忙，你應(yīng)該養(yǎng)成良好的組織習(xí)慣。一切都要有條理。這是我老師的'建議。每個月初，實(shí)習(xí)單位是最忙的時候，每個企業(yè)都會把這個月的文件和發(fā)票送到單位，需要整理，以免用的時候被人發(fā)現(xiàn)。
耽誤時間，浪費(fèi)精力，錯過事情。所以每個老師的桌子都井井有條。這深深地觸動了我，同時也讓我想起了我在一本書里讀到的一個故事。當(dāng)一個在美國電視事業(yè)上取得巨大成就的美籍華人擔(dān)任部門經(jīng)理時，總裁驚訝地發(fā)現(xiàn)自己每天都能處理堆積如山的信件，而其他經(jīng)理的辦公桌上卻總是堆滿了信件。他說，雖然每天都有很多信，但我都是按緊急程度和重要性排序，然后一封一封處理。總裁隨后將這種做法推廣到全公司，全公司運(yùn)營變得有序，效率提高。因此，養(yǎng)成一個注重組織的好習(xí)慣可以在我們的工作中受益匪淺。
以上四點(diǎn)是我的經(jīng)驗(yàn)。千里之行始于足下。這短短十幾周的充實(shí)實(shí)習(xí)，對我走向社會起到了橋梁的作用。是我人生中重要的經(jīng)歷，重要的一步，對我以后去工作也很有幫助。虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)真貫徹，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷培養(yǎng)良好的習(xí)慣。這段時間學(xué)到的大部分經(jīng)驗(yàn)和知識都來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，這是我一生中寶貴的財富。
四.實(shí)習(xí)總結(jié)與體會
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)所有課程后最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更詳細(xì)更深刻的了解，也是對自己這幾年在大學(xué)所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。從這次實(shí)習(xí)中，我意識到實(shí)際工作和書本上的知識有一定的距離，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。由于會計行業(yè)的特殊性，我只能參加財務(wù)部比較簡單的工作，比如出納，幫會計查賬。但這有助于我對當(dāng)前的企業(yè)會計有更深入的了解，對會計分錄、記賬、會計報表的應(yīng)用有了循序漸進(jìn)的把握。不限于書本，而是有更全面的認(rèn)識。實(shí)踐暴露了我知識上的很多不足，也是對我理論知識的補(bǔ)充。會計工作的每一步都很重要。只要一個部分出了問題，就會牽扯到其他部分。
所以，會計真的不是簡單的計算，而是非常嚴(yán)格的管理活動。此外，我還交了很多朋友和老師，我們一起互相交流和促進(jìn)。因?yàn)槲抑溃挥泻蜁嫻ぷ鞯谋举|(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法有了深入的接觸，你才會更加了解。它將為我們將來進(jìn)一步走向社會奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。在這次社會實(shí)踐中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，增長了見識，擺脫了很多問題。知道賺錢不容易，努力，社會復(fù)雜多變。為了適應(yīng)社會，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地！
會計實(shí)務(wù)報告10
一、會計與財務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)的基本情況:
1、手工會計實(shí)務(wù):
手工會計實(shí)務(wù)是指我們模擬一個真實(shí)的企業(yè)(石家莊新華機(jī)電配件有限公司)，根據(jù)公司的經(jīng)營過程、不同業(yè)務(wù)的發(fā)生以及原始憑證，完成一個月的會計業(yè)務(wù)工作以及后續(xù)的結(jié)賬、對賬和財務(wù)報表。
2.手動財務(wù)管理實(shí)踐:
人工財務(wù)管理實(shí)務(wù)是指對企業(yè)(TEDA通信設(shè)備有限公司)的報表進(jìn)行分析比較、財務(wù)分析、銷售預(yù)測、融資還款分析、投資可行性分析以及最佳訂貨量的預(yù)留等。根據(jù)歷史報告數(shù)據(jù)和一些過去的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
3、用友u8會計電算化實(shí)務(wù):
用友u8會計電算化實(shí)務(wù)是基于手工會計實(shí)務(wù)的整個業(yè)務(wù)流程，從創(chuàng)建新的賬套開始，經(jīng)過初始化、開戶操作、填制業(yè)務(wù)憑證、賬戶匯總、簽字、記賬、最終對賬結(jié)算、申報。對比手動。
4、財務(wù)管理計算機(jī)實(shí)踐:
財務(wù)管理計算機(jī)實(shí)習(xí)是以計算機(jī)操作和excel軟件為處理平臺，與財務(wù)管理手工實(shí)習(xí)具有相同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容�；诔跏紨�(shù)據(jù)，編輯公式，檢索表間數(shù)據(jù)，直接拖拽得到公式定義，最終完成最終的分析過程。
二、會計、財務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)流程及內(nèi)容:
1、手工會計實(shí)務(wù):
手工會計實(shí)務(wù)是我們在充分學(xué)習(xí)和理解會計專業(yè)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一項實(shí)踐性工作。實(shí)習(xí)為期三周，分為以下步驟:
①建賬:根據(jù)公司實(shí)際業(yè)務(wù)需要，選擇合適的賬頁，覆蓋需要向會計科目加蓋會計科目(一級科目)印章，填寫會計科目明細(xì)(二級及以下)。最后，把需要的賬頁裝訂好，也就是用繩子綁牢。共有四冊，包括總賬、存貨和固定資產(chǎn)明細(xì)賬、成本賬戶和三欄賬。
②錄入期初余額:根據(jù)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，將企業(yè)XX中各科目的期末余額填入相應(yīng)的總賬或明細(xì)賬，并在匯總欄加蓋“上年結(jié)轉(zhuǎn)”的印章。
�、廴粘I(yè)務(wù)處理:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)給出的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時注意業(yè)務(wù)發(fā)生日期和附件數(shù)量。另外，注意每筆業(yè)務(wù)所需的憑證數(shù)量。當(dāng)需要填寫多張憑證時，應(yīng)在憑證號后加一分(*憑證/#張憑證合計)。最后，您需要在憑證下方的制單處簽署制單人姓名。完成的憑證也應(yīng)提交給他人審查，并在核實(shí)無誤后簽字。
�、苜~戶匯總:15日做日常業(yè)務(wù)時，需要匯總1日到15日的業(yè)務(wù)賬戶。首先要根據(jù)每張憑證填寫賬戶匯總明細(xì)表，然后填寫賬戶匯總表(匯款一)。之后匯爾(15日至30日營業(yè))和惠山(31日營業(yè))也可以同樣方式完成。
�、萦涃~:記賬包括總賬和明細(xì)賬兩部分。我們先根據(jù)賬戶匯總表登記總賬的借貸金額，然后根據(jù)每張記賬憑證登記相應(yīng)的明細(xì)賬。這時候要注意每張票據(jù)過賬的憑證上的記賬標(biāo)記，在憑證右下角的記賬處簽上記賬人的名字。
�、迣~:本月所有業(yè)務(wù)完成后，需要進(jìn)行對賬，即檢查總賬和明細(xì)賬，當(dāng)對應(yīng)賬戶余額一致時，即可完成對賬。如果總賬和明細(xì)賬的賬戶余額不一致，你應(yīng)該檢查賬戶中涉及的每項業(yè)務(wù)的原始憑證，找出錯誤并進(jìn)行更正。批改的時候要注意用紅筆畫劃掉錯誤，然后把批改的結(jié)果寫在上面。
�、呓Y(jié)賬:對賬后，基本可以保證會計處理的正確性。所以可以做關(guān)賬工作，就是把所有賬簿的會計科目余額全部結(jié)清，加蓋“本月合計”的印章。同時，我們需要在這個月的總地點(diǎn)畫兩條紅線，一上一下，上線到底，下線到總地點(diǎn)。
�、嗵顚懾攧�(wù)報表:財務(wù)報表包括三部分，即利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。以下是具體分析:
一、利潤表:利潤表的編制比較簡單，我們很容易從總賬中找到相應(yīng)的會計項目，其中:營業(yè)收入=主營業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入，營業(yè)成本=主營業(yè)務(wù)成本+其他業(yè)務(wù)成本，財務(wù)費(fèi)用和資產(chǎn)減值損失應(yīng)按明細(xì)賬填列(這是因?yàn)檫@兩項以紅字出現(xiàn)，總賬只能顯示余額而不能反映貸借關(guān)系)，其他項目可以由總賬統(tǒng)計。
二、資產(chǎn)負(fù)債表:資產(chǎn)負(fù)債表的編制主要以總分類賬為基礎(chǔ)，其中應(yīng)收賬款、預(yù)收賬款、應(yīng)付賬款和預(yù)付賬款需要根據(jù)明細(xì)賬填列，因?yàn)樯鲜隹颇康目赡芙枞牒徒枞攵加杏囝~。另外，未分配利潤=凈利潤-盈余公積-上年應(yīng)付股利。
�，F(xiàn)金流量表:現(xiàn)金流量表的編制需要從記賬憑證入手。首先，從記賬憑證中找到涉及現(xiàn)金流量科目(庫存現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金)的憑證，然后將這些憑證中涉及現(xiàn)金流量的金額分類到現(xiàn)金流量表的主要類別中。最后，把它們加起來，根據(jù)總額填寫現(xiàn)金流量表。
2.手動財務(wù)管理實(shí)踐:
手工財務(wù)管理實(shí)務(wù)是我們在充分學(xué)習(xí)和理解會計和財務(wù)管理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一項實(shí)踐工作。實(shí)習(xí)為期一周，分為以下幾個部分:
�、儇攧�(wù)分析報告:財務(wù)分析報告包括橫向分析、縱向分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析三個方面。橫向分析是對報表連續(xù)兩年的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對橫向數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，通過差異金額和差異率分析業(yè)務(wù)運(yùn)營的變化�？v向分析是對報表連續(xù)兩年的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，通過縱向相對指標(biāo)來看每一項對總資產(chǎn)的影響，然后通過差異來比較兩年數(shù)據(jù)之間的差異，從而得出企業(yè)經(jīng)營狀況的差異和趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，通過兩年的償債能力、經(jīng)營能力、盈利能力、成長能力的分析，可以得到企業(yè)各方面的能力。這些指標(biāo)雖然存在一些誤區(qū)，但也能在一定程度上了解企業(yè)的很多實(shí)際情況。
�、陬A(yù)算報告:預(yù)算報告是全面預(yù)算管理的一部分。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)(銷量、單價)，先計算銷售總額，得到預(yù)估的第一個方案；然后依靠以銷定產(chǎn)的思想，拋出存貨，計算產(chǎn)量和要采購的金額，得到支出計劃表；然后依次計算預(yù)計直接人工、預(yù)計制造成本、預(yù)計銷售和管理成本，從而填寫現(xiàn)金預(yù)算表。通過以上工作，我們可以計算出預(yù)期的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
�、圻�款和融資計劃表:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的要求，我們可以根據(jù)企業(yè)預(yù)期的貸款和還款的金額和時間填寫還款計劃表:資金總需求減去利潤留成和折舊(非現(xiàn)金成本)，其余部分需要外部融資，就像公司向銀行貸款一樣。
�、芡顿Y財務(wù)可行性分析報告:本報告假設(shè)企業(yè)將在未來五年內(nèi)投資新的生產(chǎn)線，并從生產(chǎn)經(jīng)營中獲得利潤。同理，我們用銷售的思想來固定生產(chǎn)，首先根據(jù)銷量估算，出現(xiàn)黃金收入估算表，然后估算直接材料、直接人工、制造費(fèi)用、銷售和管理費(fèi)用，進(jìn)而得到現(xiàn)金流估算表。最后根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以計算出凈現(xiàn)值、利潤指標(biāo)、內(nèi)部收益率、投資回收期等財務(wù)指標(biāo)。然后，通過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，我們可以分析這個投資是否可行。
�、萘鲃淤Y產(chǎn)運(yùn)營分析報告:該分析報告首先估算現(xiàn)金的最佳持有量，采用兩種不同的分析模式:生存模式和成本分析模式。然后計算最優(yōu)經(jīng)濟(jì)訂貨量，假設(shè)兩種不同的情況:無數(shù)量折扣和尊重數(shù)量折扣。最后填寫信用狀況評估表，也是兩個方面:有現(xiàn)金折扣和沒有現(xiàn)金折扣。
�、揞A(yù)計利潤分配表:根據(jù)預(yù)計凈利潤進(jìn)行加減運(yùn)算，得到預(yù)計未分配利潤。
3、用友u8會計電算化實(shí)務(wù):
用友u8會計電算化的實(shí)踐是基于對會計專業(yè)知識的掌握和對用友u8財務(wù)軟件的一定了解。是利用計算機(jī)提高會計工作質(zhì)量的軟件系統(tǒng)。我們進(jìn)行實(shí)務(wù)的時候，是按照會計實(shí)務(wù)公司及其業(yè)務(wù)手冊來完成的。具體步驟已在上述會計實(shí)務(wù)手冊中說明。在這里，我們主要談?wù)勈止媽?shí)務(wù)和手工會計實(shí)務(wù)的區(qū)別及其自身特點(diǎn)，主要包括以下幾個方面:
�、傩陆ㄙ~套:向admin注冊進(jìn)入u8系統(tǒng)管理，然后根據(jù)測試數(shù)據(jù)設(shè)置用戶和權(quán)限，最后新建賬套，輸入實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)給出的賬套信息。
�、诔跏蓟O(shè)置:啟用總賬和固定資產(chǎn)模塊，設(shè)置部門檔案、客戶檔案、供應(yīng)商檔案等。設(shè)置會計科目時，根據(jù)企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求和公司的情況設(shè)置一級科目及其明細(xì)。在錄入會計科目時，要注意錄入的科目是否有輔助核算，是否是數(shù)量和金額格式，借貸方向。(注意:以上所有初始化設(shè)置都可以通過總賬工具復(fù)制。)
�、燮诔跤囝~錄入:根據(jù)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)錄入期初余額，注意如果有輔助核算，要詳細(xì)錄入；如果是數(shù)量和金額的形式，先記錄金額，再記錄數(shù)量。
�、苋粘I(yè)務(wù)操作:內(nèi)容與手工操作相同，此處不再贅述。但需要注意的是，此處填寫的憑證要選擇合適的類型(現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬)，憑證可以修改、刪除，憑證審批、主管簽字可以批量進(jìn)行。賬戶匯總可以直接輸出。
�、莨潭ㄙY產(chǎn)模塊:進(jìn)入模塊時，要進(jìn)行初始設(shè)置，輸入固定資產(chǎn)卡片。折舊計提和資產(chǎn)增減可以在此模塊直接生成憑證。
�、抻涃~:所有憑證簽字后即可記賬，有此權(quán)限的用戶可以登錄進(jìn)行操作。完成后可以先轉(zhuǎn)賬定義，再轉(zhuǎn)賬生成結(jié)轉(zhuǎn)損益，結(jié)轉(zhuǎn)損益分為結(jié)轉(zhuǎn)收入和結(jié)轉(zhuǎn)支出兩部分。之后進(jìn)行記賬操作，最后填制兩張計算結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的憑證。(注意:所得稅結(jié)轉(zhuǎn)憑證可以直接轉(zhuǎn)賬生成)。
�、邔~結(jié)算:所有工作完成后，即可進(jìn)行結(jié)算。轉(zhuǎn)到固定資產(chǎn)模塊進(jìn)行月末處理——對賬，然后結(jié)賬，再轉(zhuǎn)到總賬系統(tǒng)對賬，然后進(jìn)行期末結(jié)賬操作。
⑧財務(wù)報表:用友u8提供了財務(wù)報表模板，但是是舊的企業(yè)會計制度，會計科目不符合新制度，需要修改或重新編輯。這里有三張桌子:
一、利潤表:從格式-報表模板引入新企業(yè)會計科目的利潤表，根據(jù)測試數(shù)據(jù)給出的報表模式進(jìn)行調(diào)整，然后修改其公式:主要是修改科目編碼，而特殊財務(wù)費(fèi)用和資產(chǎn)減值損失需要修改，以取相反的科目金額函數(shù)(即取當(dāng)年的利潤金額)，這是由于財務(wù)費(fèi)用和資產(chǎn)減值損失的紅字，會沖減發(fā)生的金額。修改后，可以通過重新計算整個表或輸入關(guān)鍵字來獲得數(shù)據(jù)。
�、①Y產(chǎn)負(fù)債表:資產(chǎn)負(fù)債表模板如上介紹，格式和科目編碼修改。完成后，可以重新計算整個表格或輸入關(guān)鍵字。
�，F(xiàn)金流量表:新建報表，輸入測試數(shù)據(jù)給出的'報表項目和格式，然后編輯公式，編輯公式用友財務(wù)功能-現(xiàn)金流賬戶，然后根據(jù)不同類別取值，重新計算整個報表或定義后輸入關(guān)鍵字。
4、財務(wù)管理計算機(jī)實(shí)踐:
財務(wù)管理計算機(jī)實(shí)習(xí)是在應(yīng)用財務(wù)管理知識和一定的計算機(jī)知識--辦公軟件excel的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)習(xí)。四天期限，內(nèi)容和手工理財做法一樣。這里，我們主要闡述與手工實(shí)踐相比的一些區(qū)別或特點(diǎn):
(1)填寫數(shù)據(jù):使用excel操作數(shù)據(jù)，我們還需要填寫一些原始數(shù)據(jù)。此時，我們可以使用tab和enter鍵或方向鍵來移動光標(biāo)，以使輸入更快。
�、诒黹g或表外數(shù)據(jù)檢索:在填寫原始數(shù)據(jù)時，有些值屬于變量，所以我們需要檢索表間或表外的數(shù)據(jù)。具體操作是:選擇要填寫的單元格，鍵入" = "，然后打開數(shù)據(jù)所在的表格，直接選擇回車即可。
�、弁蟿訖z索數(shù)據(jù):我們填寫一個數(shù)據(jù)后，當(dāng)光標(biāo)變成黑色十字時，拖動鼠標(biāo)檢索與原始數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)。如果原始數(shù)據(jù)只有數(shù)字，那么拖動檢索的數(shù)據(jù)也是數(shù)字；如果原始數(shù)據(jù)是公式，則新數(shù)據(jù)是由同一公式定義的數(shù)據(jù)。
④公式的定義:有些數(shù)據(jù)只能通過大量復(fù)雜的計算才能得到，有些則不能手工完成。這時候就可以用函數(shù)定義公式了。excel提供了多種功能:數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、金融等等。
�、菥C上所述，我們不難看出在理財實(shí)驗(yàn)中使用excel的諸多優(yōu)勢:方便、快捷、準(zhǔn)確。所以除了學(xué)習(xí)專業(yè)課外，還要學(xué)習(xí)和使用電腦等輔助工具，提高學(xué)習(xí)和工作效率。
三、會計、財務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)收獲經(jīng)驗(yàn):
1、手工會計實(shí)務(wù):
通過手工會計實(shí)踐，實(shí)際會計業(yè)務(wù)的操作，首先讓我們重新更好更深地學(xué)習(xí)和掌握會計知識；另外，讓我們明白，作為一個會計，謹(jǐn)慎必須是各方面都要謹(jǐn)慎認(rèn)真的，不僅僅是在處理某些業(yè)務(wù)的時候，還需要足夠的耐心。還有就是會計數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性，即使有錯，也要按規(guī)定修改，別人要知道錯在哪里。最后，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是
但任何實(shí)際操作都需要基礎(chǔ)理論的支撐，會計也是如此。通過實(shí)踐，我也看到了自己會計專業(yè)知識的欠缺，不夠細(xì)致透徹，在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該繼續(xù)努力。
2.手動財務(wù)管理實(shí)踐:
通過手工理財實(shí)踐，我意識到作為一個企業(yè)，財務(wù)管理決策占據(jù)著非常重要的位置。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)通過對財務(wù)報表和財務(wù)指標(biāo)的分析，可以看到企業(yè)的歷史運(yùn)行和發(fā)展趨勢，找到更好的管理決策方法，改進(jìn)原有的管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展能力和社會的知名度。
②通過科學(xué)的預(yù)算管理，可以提前一步了解企業(yè)未來的經(jīng)營情況，如有不足，盡快進(jìn)行調(diào)整，盡快彌補(bǔ)虧損。
�、弁ㄟ^投資可行性分析，我們不會盲目的去項目，只能在考慮各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上認(rèn)為項目是可行的。
�、芡ㄟ^分析流動資產(chǎn)的運(yùn)營情況，可以掌握較好的現(xiàn)金持有量、最佳訂單量，選擇合適的現(xiàn)金折扣條件。
�、菘傊�，財務(wù)管理可以使公司管理和決策更加科學(xué)。
3、用友u8會計電算化實(shí)務(wù):
計算機(jī)在會計實(shí)踐中快速、方便、準(zhǔn)確的應(yīng)用是會計發(fā)展的突破性飛躍，但也暴露了會計電算化的諸多弊端。例如，會計電算化需要一個嚴(yán)格清晰的財務(wù)權(quán)限管理環(huán)境和一個良好的數(shù)據(jù)管理環(huán)境。對于個人來說，也要有良好的職業(yè)道德。在會計電算化中，我們可以對憑證進(jìn)行無痕跡的修改，個人用戶密碼容易被盜或泄露...但總的來說，會計電算化有其獨(dú)特的優(yōu)化面。以用友u8為例，它有很多手工核算達(dá)不到的優(yōu)點(diǎn):
(1)可以嚴(yán)格控制用戶權(quán)限，超過權(quán)限時電腦會提示或禁止操作。
�、跁嬁颇坑休o助核算和科目控制制度，既方便了會計工作，又分離了會計的具體責(zé)權(quán)利。
�、鄹鱾�模塊的初始化為以后的業(yè)務(wù)處理提供了極大的便利。
(4)填制憑證時，電腦會自動計算，不均勻或有其他問題禁止保存。
�、萦糜製8還為用戶提供了各種賬表，適合不同類型的查詢。
�、薹奖阌涃~:電腦可以在幾秒鐘內(nèi)完成比手工更復(fù)雜、更容易出錯的記賬工作。
⑦自定義結(jié)轉(zhuǎn):對于每月發(fā)生的業(yè)務(wù)，可以通過自定義結(jié)轉(zhuǎn)來定義公式，屆時會自動生成，大大簡化了工作量。
�、鄨蟊砟K:一般用友u8提供的報表模板可以直接引用，重新計算就可以得到企業(yè)想要的財務(wù)報表，即使需要調(diào)整也非常方便快捷。
4、財務(wù)管理計算機(jī)實(shí)踐:
財務(wù)管理的計算機(jī)實(shí)踐也快速、方便、準(zhǔn)確，使我們的工作更容易、更簡單。它的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)在上面的實(shí)驗(yàn)過程和內(nèi)容中描述過了，這里不再贅述。但是它的優(yōu)點(diǎn)背后也有很多缺點(diǎn):
(1)加密系統(tǒng)不完善，容易被破譯；
(2)操作者無權(quán)控制，可以隨意操作；
(3)經(jīng)營者可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行無痕跡的修改，破壞財務(wù)工作的真實(shí)性；
�、軘�(shù)據(jù)易丟失，不易恢復(fù)。
綜上所述三點(diǎn)，通過會計財務(wù)管理的實(shí)踐，我們第一次接觸到真實(shí)的會計財務(wù)管理實(shí)踐，讓我們感受到會計財務(wù)工作的內(nèi)容和性質(zhì)，對我們以后的學(xué)習(xí)、就業(yè)和工作都會有很大的幫助。
會計實(shí)務(wù)報告11
對于《會計學(xué)基礎(chǔ)》這門課程的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我認(rèn)為這對整個會計學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學(xué)科的“概貌”。
會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣a(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過在二年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J(rèn)為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點(diǎn)我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。
要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認(rèn)識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，大家都以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。特別在第三章中向我們介紹供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結(jié)合前面的知識來準(zhǔn)確地認(rèn)識每一個細(xì)節(jié)。
在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因?yàn)樗且婚T技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們在確定費(fèi)用是管理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗(yàn)收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的'學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實(shí)例，這樣使我們通過實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運(yùn)用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實(shí)際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信嗽�，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
也許是由于應(yīng)付考試的原因，許多同學(xué)總認(rèn)為第七章并不重要，但我卻理解為它是會計之本。《中華人民共和國會計法》是我國會計工作的基本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實(shí)施開創(chuàng)了我國會計工作的新局面，對規(guī)范和加強(qiáng)會計工作，保障會計人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會計工作維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的作用，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益具有重大意義�！镀髽I(yè)會計準(zhǔn)則》是為了適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，統(tǒng)一會計核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會計信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。它的內(nèi)容體現(xiàn)了會計核算的基本規(guī)律，是會計人員進(jìn)行會計核算的規(guī)范和指南。《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》是為了加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作秩序，提高會計工作水平。遵循會計規(guī)范是必要的，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，嚴(yán)格地保證會計報告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時的獲得必要的會計信息做出正確的經(jīng)營決策。當(dāng)然，僅僅靠規(guī)范是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。
學(xué)習(xí)會計學(xué)有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時，讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了整整一個學(xué)期，給我們的感覺的確是有很多的困難，一般來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課都不容易，打好基礎(chǔ)就為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課夯實(shí)了基礎(chǔ)，將來才能高樓平地起。
學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。聽老師說到第5學(xué)期還要開設(shè)中級財務(wù)會計和財務(wù)管理等專業(yè)課，對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有 人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個學(xué)習(xí)機(jī)會才是最重要的。
對于會計學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。 “世上無難事、 只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧! 我想大家經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認(rèn)識會計學(xué)這個學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前途。所以，我想不管是為了報效國家，還是為了自己的就業(yè)，我們都應(yīng)該盡心地去學(xué)習(xí)!
會計實(shí)務(wù)報告12
一、實(shí)訓(xùn)名稱：中級會計實(shí)務(wù)
二、實(shí)訓(xùn)時間：20xx年6月1日
三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：機(jī)房607等
四、實(shí)訓(xùn)目的：
通過會計實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論與會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。
本課程是福建工程學(xué)院國脈信息學(xué)院工商管理系會計學(xué)專業(yè)的一門重要的主干實(shí)驗(yàn)課程，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了中級財務(wù)會計（2）之后所做的一次單項模擬實(shí)驗(yàn)。通過本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握新會計制度和企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運(yùn)用和對會計基本技能的訓(xùn)練，將會計專業(yè)知識和會計實(shí)務(wù)有機(jī)的結(jié)合在一起，是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個綜合檢驗(yàn)。
五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┦杖�、費(fèi)用、利潤及全面受益
�。ǘ┓秦泿判再Y產(chǎn)交換
�。ㄈ┳赓U會計
（四）財務(wù)報告分析
六、實(shí)訓(xùn)心得：
通過這次實(shí)訓(xùn)，我再一次深刻地認(rèn)識到了會計是一項細(xì)致，繁瑣的工作，我們整天面對的是數(shù)字，稍不小心就出錯了。所以它需要我們投入較多的細(xì)心與耐心，保持專心致志的工作態(tài)度，以高度的責(zé)任感對待會計工作。有些錯誤不該犯就真的不能犯。
永遠(yuǎn)都不要害怕犯錯誤，只有犯了錯，我們才會知道自己在哪些地方我們的掌握不到位，哪些地方我們需要特別注意的。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們也遇到了很多的.問題，以至于花了不少的時間，也浪費(fèi)了一些賬簿。當(dāng)然，我們很感謝遇到的這些困難，它給我們敲響了警鐘，讓我們及時發(fā)現(xiàn)知識掌握上的薄弱環(huán)節(jié)，糾正思維模式里的錯誤認(rèn)識，讓我們對會計工作多了一些認(rèn)。
再來我對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
會計實(shí)務(wù)報告13
在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是我們開了這門會計實(shí)訓(xùn)課。
實(shí)訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實(shí)力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：如何填制原始憑證，它是讓實(shí)訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實(shí)訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。如何填制單式記賬憑證。
由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實(shí)訓(xùn)。如何對記賬憑證加以正確的審核。怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實(shí)訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿。如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實(shí)訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實(shí)訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。
如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項時，能夠正確的核對賬。怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實(shí)訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實(shí)訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
在我們學(xué)�，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過程。但是，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。我們的實(shí)訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的`經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，如有問題，王老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評。
二、實(shí)訓(xùn)不足
我們雖然實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實(shí)訓(xùn)還是有許多不足之處。
從硬件方面說。學(xué)�，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施不能夠很好的配合實(shí)訓(xùn)工作，人數(shù)多而實(shí)訓(xùn)室少不能給學(xué)生一個足夠的實(shí)訓(xùn)空間。再者就是我們所做的實(shí)訓(xùn)資料，不是現(xiàn)有會計業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務(wù)流程。這些都造成了學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力的滯后性。
從軟件環(huán)境方面說。在我們實(shí)訓(xùn)操作時，不能讓自己進(jìn)入一個作為會計的氛圍中，而把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門課程的作業(yè)來做，并附加著應(yīng)付的態(tài)度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓(xùn)中由于實(shí)訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時的做完實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。這就導(dǎo)致了一個嚴(yán)重的現(xiàn)象即照抄。這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱之處，最終不能達(dá)到好的實(shí)訓(xùn)效果。
因此要想把實(shí)訓(xùn)真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應(yīng)自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學(xué)校應(yīng)加大投資給學(xué)生一個好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。只有這樣所做的實(shí)訓(xùn)操作才能起到應(yīng)有的作用，才能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
三、實(shí)訓(xùn)心得體會
1、做會計要誠信
在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。
2、做會計要講依據(jù)和證據(jù)
在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù)。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn)。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據(jù)進(jìn)行操作，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會計中，講證據(jù)是最重要的。
3、做會計需要很好的敬業(yè)精神
敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進(jìn)步并使自己所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更應(yīng)該對自己的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。
4、做到無私、靈活
作為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應(yīng)該學(xué)會善于交際，與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系，在不違背做人原則和會計原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對我們的工作有很好的幫助。
會計實(shí)務(wù)報告14
為適應(yīng)市場對于會計人才的新的需求，各高校也積極地進(jìn)行著會計教學(xué)的改革，并取得了較為顯著的成績，然而也暴露出一些需要進(jìn)一步思考，應(yīng)對的問題。
一、會計職業(yè)教育存在的問題
目前會計職業(yè)教育存在的問題：一是不能立即頂崗，二是缺乏后勁，三是眼高手低。具體地說：
�。ㄒ唬┎荒芰⒓错攳�。
從實(shí)際工作來看，我們幾乎所有的畢業(yè)生都做不到。到單位工作后，仍然需要師傅帶徒弟，帶上個幾個月甚至半年。對于大型組織是可以師傅帶徒弟的，但是，對于目前中國的多數(shù)中小組織，特別是小型、微型組織是不現(xiàn)實(shí)的。不僅是對新進(jìn)人人員培訓(xùn)成本的問題，其實(shí)，培訓(xùn)了能不能用呢？又回到了培訓(xùn)本身的問題上來了。當(dāng)然，對學(xué)生就業(yè)不利。這也是絕大多數(shù)組織招聘要求有工作經(jīng)驗(yàn)的員工的主要原因。會計這個行業(yè)尤其如此。
�。ǘ┭鄹呤值�。
我國的會計教育和會計職業(yè)教育有普遍存在這樣的問題。傳統(tǒng)的會計教育是指會計知識的普通教育，即學(xué)校內(nèi)的會計課程教育。它側(cè)重于以現(xiàn)有的會計教材作為教學(xué)主導(dǎo)，通過教師講授完成教學(xué)任務(wù)。只能是一種不完善的會計職業(yè)崗前教育。
會計職業(yè)教育會計及相關(guān)專業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，精確的說就是操作性很強(qiáng)的學(xué)科。我們的全日制學(xué)員再就業(yè)之前，或沒有得到很好地實(shí)訓(xùn)之前，就像一個還不會走路的孩子。教他過多的怎么跑和跳的理論和規(guī)則，具體地說，教那么多的中級、高級會計、審計、財務(wù)管理的理論是沒有多大意義的。這不符合人的成長規(guī)律。既浪費(fèi)了教育資源，也浪費(fèi)了學(xué)生的時間和金錢。
大學(xué)教育是可以培養(yǎng)一些中級會計人員，但是，必須在學(xué)員有了好的實(shí)訓(xùn)，特別是有了動手能力后，再進(jìn)行一些中級知識的教育和能力的培養(yǎng)，才有可行性。這就同國內(nèi)、國外應(yīng)用型中高級管理人才、會計人才EMBAM MBA、MPAee的培養(yǎng)，為什么一定要招收有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員是一個道理。
1、專業(yè)劃分的眼高手低。
我國絕大多數(shù)會計學(xué)院主要設(shè)三個專業(yè)：會計專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)（或者是會計專業(yè)的財務(wù)管理方向）、審計專業(yè)。其實(shí)，財務(wù)管理、審計只有在做好會計工作的基礎(chǔ)上才能去做的工作，這是我們行業(yè)實(shí)際工作的常識問題。本來我們的教會學(xué)員操作能力的教學(xué)組織就有問題，再去學(xué)習(xí)以財務(wù)管理、審計為主的專業(yè)，這些學(xué)生的動手能力與實(shí)際市場需求就差距更大。為了培養(yǎng)有潛力的高級會計人員，往往我們開設(shè)了中級會計、高級會計、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，浪費(fèi)了很多時間，結(jié)果學(xué)生并沒有搞懂，既有害于實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而且對他們的職業(yè)發(fā)展也沒有什么大的作用，有的課程許多人一輩子再也沒有用過。
2、課程設(shè)置的眼高手低。
我們的會計學(xué)院的會計專業(yè)經(jīng)常開設(shè)的核心課程主要有：會計學(xué)原理、管理學(xué)原理、中級財務(wù)管理、中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)、高級財務(wù)會計、會計信息系統(tǒng)、企業(yè)會計綜合實(shí)訓(xùn)。一是，線條粗。二是，核心課程中所謂的高、中、低課程都有，既然這些都是核心課程，可能會均衡教學(xué)，沖淡了主題，不符合培養(yǎng)實(shí)用型會計人才的需要，更談不上，立即上崗的動手能力的培養(yǎng)。
3、組織教學(xué)資源的眼高手低。
鑒于這樣的專業(yè)劃分及課程設(shè)置，教材和培訓(xùn)對象也就是通用性和單一性，即培訓(xùn)教材不分高級、中級和初級，培訓(xùn)對象不分事業(yè)單位和企業(yè)單位等，結(jié)果造成培訓(xùn)內(nèi)容與本職工作需求嚴(yán)重脫節(jié)。不適合學(xué)生就業(yè)和今后發(fā)展的內(nèi)容學(xué)得太多，難以做到理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。實(shí)訓(xùn)的計劃、組織、評價粗略，投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，效果很差。實(shí)訓(xùn)效果差，是大家的共識。
（三）缺乏發(fā)展后勁。
專業(yè)的劃分、課程的設(shè)置會影響教學(xué)資源的組織，最終會影響我們學(xué)生的動手能力和潛力的培養(yǎng)。
一是，從個人的`成長來看，一個在初級會計崗位上做得不好的人，是難以進(jìn)入中、高級崗位的，這是現(xiàn)實(shí)。
是，在做好初級工作的基礎(chǔ)上，要升到中級崗位的話，需要一些條件。比如：人際能力溝通能力（包括尊重別人的能力、換位思考的能力、團(tuán)隊能力、口頭表達(dá)能力、語言表達(dá)能力）、邏輯綜合能力等。
三是，再往高級崗位上升，需要的是概念技能、計劃、組織、指揮、領(lǐng)導(dǎo)、控制能力以及學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等。從我們財會專業(yè)的課程設(shè)置來看，并沒有充分的體現(xiàn)人的成長規(guī)律。
專業(yè)的劃分、課程的設(shè)置會影響教學(xué)資源的組織，最終會影響我們學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)和潛力的形成與發(fā)揮。其根本原因，來自于我們會計職業(yè)教育本身并沒有能夠按照在培養(yǎng)實(shí)用型人才或應(yīng)用型人才的市場定位之下，做更細(xì)致的市場需求分析，做更細(xì)化的市場定位，沒有重視從財會人員的成長周期來考量我們的會計職業(yè)教育。
二、學(xué)生能力知識結(jié)構(gòu)的規(guī)劃
�。ㄒ唬﹦邮帜芰Α＿@是新上崗會計人員，在初級會計崗位上的操作能力。我們要求第一天上班就能獨(dú)立頂崗工作。這也是學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)道德基本要求。這是我們的重中之重。
（二）人際溝通能力。包括尊重別人的能力、換位思考的能力、團(tuán)隊能力、與上級和下級打交道的能力、公開說話的能力、文字表達(dá)的能力。
�。ㄈ┻壿嬀C合能力。任何事物都是相互聯(lián)系的，系統(tǒng)各部分既相互聯(lián)系又存在因果關(guān)系，應(yīng)教會學(xué)生要有發(fā)現(xiàn)這種聯(lián)系的意識和一般方法。這是會計人員對組織經(jīng)營活動分析的基礎(chǔ)。
從實(shí)際工作需要來看，大凡能夠成長到中級崗位的會計人員。這三項技能最為重要。
（四）管理意識。包括現(xiàn)代管理的計劃、組織、指揮、控制、領(lǐng)導(dǎo)、控制的基本方法。特別是要讓學(xué)生真正樹立，會計是經(jīng)濟(jì)管理的工具，會計的主要目只有一個，即為經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)。說起來很簡單，但是做起來很難�，F(xiàn)在的國內(nèi)開始重視了，我們的會計學(xué)專業(yè)也開了管理學(xué)的課程。就我所接觸到的受過這種管理學(xué)教育的會計人員，也存在不少問題。比如，不同的報告對象需要不同的信息形式，但是，我們多數(shù)會計人員甚至很多高級會計人不懂，拿著會計報表或財務(wù)報告向總經(jīng)理或行政領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，結(jié)果許多領(lǐng)導(dǎo)特別是中小型組織的領(lǐng)導(dǎo)難以聽得懂他們報告的信息。對于平行部門之間的溝通協(xié)調(diào)就更不用說有多難了。
（五）學(xué)習(xí)意識。樹立終生學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)會計、管理和經(jīng)濟(jì)知識的方法。顯然，這對我們學(xué)員今后的潛力自我培養(yǎng)和發(fā)揮非常有用。
會計實(shí)務(wù)報告15
從這學(xué)期開始，我們會計專業(yè)學(xué)生要做一個初級會計綜合實(shí)訓(xùn)。短短的幾周時間，要做完一個初級會計綜合實(shí)訓(xùn)，感覺會計的任務(wù)很繁重。在平時的會計學(xué)習(xí)中，從一點(diǎn)都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計到中級財務(wù)會計，從考會計從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級助理會計師，就覺得學(xué)習(xí)會計很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。初級會計綜合實(shí)訓(xùn)，讓我們各方面都有一定程度的提高。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
首先，要清楚了解初級會計綜合實(shí)訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到應(yīng)交所得稅的時候就不知道稅率是多少，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實(shí)習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會計政策與內(nèi)部會計核算辦法，這些都是我們工作的基礎(chǔ)，我們的工作要圍繞著這些重要信息展開。
其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細(xì)賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細(xì)賬以及上交有關(guān)作業(yè)。
最后，會計的分工嚴(yán)格清晰。會計的每個崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進(jìn)行的，每三人一個小組，一個財務(wù)會計，一個成本會計，一個出納。在這次的手工記賬實(shí)訓(xùn)中，我的工作是出納。
二、實(shí)訓(xùn)不足
在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認(rèn)真仔細(xì)地做，出一點(diǎn)錯誤可能會導(dǎo)致最后的結(jié)果不對；雖然在實(shí)訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)自己的.專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。
三、實(shí)訓(xùn)體會
以前的同學(xué)曾經(jīng)說過，讀會計的人比較容易老，選擇會計就選擇了終生考試。雖然會計比較繁重，不過我覺得學(xué)會計比較充實(shí)。只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上會計實(shí)訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是通過細(xì)心、耐心和責(zé)任心從而達(dá)到人生價值的詮釋。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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