義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)報(bào)告[薦]

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、學(xué)�；�本情況：

　　白云小學(xué)現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生145人。師資力量雄厚，全校共有專(zhuān)任教師14人，其中中級(jí)職稱(chēng)12人，一級(jí)職稱(chēng)教師2人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中有6人以獲得大專(zhuān)或以上文憑，縣市級(jí)骨干教師1名。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配有圖書(shū)館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂(lè)室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、紅領(lǐng)巾廣播室，各課教學(xué)設(shè)備較為齊全。學(xué)校以面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。

　　二、學(xué)校自評(píng)情況：

　�。ㄒ唬┬�園用地和教學(xué)用房

　　我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部，與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰，遠(yuǎn)離城市鬧區(qū)，已有80多年的辦學(xué)歷史。又緊臨居民生活區(qū)，方便群眾，鬧中取靜，適宜辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校按“三樓一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”進(jìn)行合理布局，校園封閉，建有圍墻和校門(mén)，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。校舍建筑面積4104平方米，生均28.3平方米，達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。

　　學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)室、紅領(lǐng)巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室各一間，行政和教師辦公室共3間，這些室的使用面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使用方便蹲位基本滿足學(xué)生的方便。

　�。ǘ�）實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備

　　學(xué)校設(shè)有一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室及附屬用房等設(shè)施配置均分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》、基本要求。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到《廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種方案配備要求，分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

　　學(xué)校配有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源，建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積不足60平方米，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)96%，配有42臺(tái)學(xué)生專(zhuān)用計(jì)算機(jī)，信息技術(shù)教育滿足“一人一機(jī)”教學(xué)，配有計(jì)算機(jī)工作室（兼電教器材室）一間；配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。

　　學(xué)校設(shè)有藏書(shū)室一間60平方米、學(xué)生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學(xué)校藏書(shū)3200冊(cè)，生均26冊(cè)。學(xué)校設(shè)有音樂(lè)一間、美術(shù)室一間，體育室一間，面積基本到要求。體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（含一、二類(lèi)）要求配齊，選配類(lèi)按一類(lèi)40%配備；學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

　�。ㄈ�）教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中層以上班子健全，平均年齡50.3歲，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)技能科都有，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷占行政總數(shù)的67%，中級(jí)職稱(chēng)以上達(dá)到100％。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔奉公。師資隊(duì)伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學(xué)需要，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，90%的專(zhuān)任教師一專(zhuān)多能，能適應(yīng)兩門(mén)以上學(xué)科教學(xué)，50歲以下的教師均取得信息技術(shù)或教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書(shū)。按有關(guān)規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。教師考核評(píng)價(jià)制度完善，機(jī)制健全，獎(jiǎng)懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。100%教師具備相應(yīng)教師資格。

　�。ㄋ模┙逃�管理和質(zhì)量。

　　學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。學(xué)校管理體現(xiàn)制度化、科學(xué)化。重視德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育實(shí)踐力度，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室，配齊心理健康教育兼職教師，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)。德育工作體現(xiàn)針對(duì)性、互動(dòng)性和實(shí)效性。

　　1、抓實(shí)德育主渠道、主陣地。開(kāi)足、上好德育課程，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用；結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)、紀(jì)念活動(dòng)、重大節(jié)日等各種途徑，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國(guó)旗下講話、心理健康咨詢室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、“一幫一”活動(dòng)等有效途徑，把德育工作落實(shí)到位。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到班主任是一個(gè)班的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)路人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)的得力助手，是班級(jí)管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。學(xué)校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓(xùn)為載體，引導(dǎo)班主任通過(guò)教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問(wèn)題性、典型性和真實(shí)性，提高班主任的工作能力。

　　3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。以“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，切實(shí)加強(qiáng)班集體建設(shè)。充分發(fā)揮教育合力，以舉辦“讀書(shū)月”活動(dòng)為契機(jī)，建立班級(jí)圖書(shū)角，打造濃厚的班級(jí)文化氛圍。通過(guò)班主任會(huì)議，交流、推廣管理經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級(jí)文化鮮明”的班集體。

　　4、重視少先隊(duì)工作。學(xué)校能依據(jù)兒童年齡特點(diǎn)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，做好少先隊(duì)干部培訓(xùn)，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”作用，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面提升。

　　5、強(qiáng)化文化禮儀教育。以爭(zhēng)做“白小之星和好少年”活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種文化禮儀教育。學(xué)校從最基本方面抓起，如站好隊(duì)、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛(ài)班級(jí)、有禮貌等，通過(guò)學(xué)習(xí)、示范訓(xùn)練，讓良好的習(xí)慣真正內(nèi)化成為學(xué)生的自覺(jué)行為。

　　6、關(guān)注學(xué)生心理健康。學(xué)校充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)講座、搞咨詢等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力與抗挫能力。

　　教學(xué)管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)秀教師群體的重要措施。

　�。�1）制定科學(xué)有效的管理制度。學(xué)校嚴(yán)格按照《廣東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》的要求，以課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校，教師，學(xué)生·發(fā)展為目的，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。結(jié)合中心校的《瀾河鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》�！凹�(xì)則”對(duì)教學(xué)常規(guī)的“課前準(zhǔn)備”、“課堂教學(xué)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”、“教學(xué)研究工作”等五個(gè)方面14個(gè)部分做了具體的要求。

　　（2）建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到建立正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。特別的是綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)信息等課程的全面合理開(kāi)設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)信息等課程的全面合理開(kāi)設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　　（3）教學(xué)管理規(guī)范、有序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，成為學(xué)校始終不渝的追求。教學(xué)環(huán)節(jié)的管理是整個(gè)常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的考查考核與評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評(píng)制度，嚴(yán)格考核辦法。確保了學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范有序。根據(jù)校本實(shí)際，引導(dǎo)教師依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)，學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，堅(jiān)持科學(xué)性與思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)性，因材施教，直觀性，系統(tǒng)性，鞏固性原則有效地開(kāi)展教學(xué)工作。根據(jù)教學(xué)工作的需要，提出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要把好“三維”關(guān)，確定教學(xué)目標(biāo)要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師備課時(shí)要整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類(lèi)課程的內(nèi)在聯(lián)系。要求教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式，教學(xué)手段，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。有效地提高了教師的教學(xué)水平和課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。學(xué)校教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂教學(xué)過(guò)程中積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。教師在課堂教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生命，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，將多元的學(xué)習(xí)方法引入課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)；大部分教師在課堂教學(xué)中能重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，重視學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，珍惜學(xué)生的獨(dú)特感悟。

　�。�5）教研制度科學(xué)完善。學(xué)校能建立以校為本，自上而下的教學(xué)研究制度，制定促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革實(shí)踐中提出教研課題。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處，教研組，備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教師個(gè)人，教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對(duì)話機(jī)制，營(yíng)造求真，務(wù)實(shí)，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展專(zhuān)業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺(tái)。

　　學(xué)校能認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。格按規(guī)定選用教學(xué)用書(shū)，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

　　教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，教師能?chē)?yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)秩序良好。普及程度。片區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童均能按法定時(shí)間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)99、9%以上，年輟學(xué)率控制在0%，畢業(yè)率達(dá)100%。教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率達(dá)98%，全科及格率達(dá)98%。

　　五、存在問(wèn)題

　　由于客觀原因，學(xué)校地理位置特殊，辦學(xué)80多年，雖經(jīng)過(guò)幾代人的不懈的努力，從原來(lái)的初小幾十個(gè)學(xué)生·發(fā)展到今天擁有一百多人的完小，校舍面積與學(xué)校初創(chuàng)時(shí)相比增加了近4倍。

　　六、努力方向

　　義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學(xué)校的品味的一個(gè)時(shí)代創(chuàng)舉，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。作為學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸！我們?cè)谧栽u(píng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，教學(xué)設(shè)備陳舊等問(wèn)題，已經(jīng)將我們的困難向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，得到他們的大力支持，我們相信不久將來(lái)白云小學(xué)必將以一個(gè)規(guī)范化的學(xué)校展現(xiàn)在瀾河人民的面前！

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