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鋼鐵廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的鋼鐵廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼鐵廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
實(shí)踐前一天，查了些資料，并大體看了下。由于時(shí)間倉(cāng)促，所以了解得很粗。就只知道從焦?fàn)t到高爐再到轉(zhuǎn)爐這樣的順序過(guò)程，每個(gè)過(guò)程的原料及產(chǎn)品。再進(jìn)一步的就沒(méi)有任何想法了。也沒(méi)有提出問(wèn)題。后來(lái)經(jīng)劉老師提醒，發(fā)現(xiàn)我忽視了最重要的一點(diǎn)，就是提問(wèn)題。確實(shí)，不管我看了多少，了解到什么程度，都不應(yīng)該不給自己提問(wèn)題。因?yàn)闆](méi)有問(wèn)題就意味著不求進(jìn)取，就不會(huì)有進(jìn)步。武鋼的整個(gè)工廠生產(chǎn)過(guò)程何其復(fù)雜，我就隨便花一天時(shí)間找了些資料，走馬觀花看一遍，怎么會(huì)沒(méi)有問(wèn)題呢？其實(shí)絕非沒(méi)有問(wèn)題，只是我認(rèn)為問(wèn)題實(shí)在太多太多了，橫著排一大排，這下面每個(gè)又是一大串，而且還彼此交叉，錯(cuò)綜復(fù)雜。所以我沒(méi)有深究，有問(wèn)題都跳過(guò)去了，沒(méi)放在心上，只關(guān)心我所關(guān)心的問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)這成為我的慣常做法了，沒(méi)多想就這么做了。但在劉老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
心中不存有問(wèn)題，就不會(huì)積極主動(dòng)的去探索，這樣去參觀實(shí)踐的話就很難有收獲。如果查閱資料時(shí)只遇到幾個(gè)問(wèn)題，我可能會(huì)耿耿于懷將其記住，然后通過(guò)實(shí)踐求證。但遇到的問(wèn)題一多，我反而"沒(méi)有問(wèn)題"了！這不是被問(wèn)題給擊倒了嗎，這樣能進(jìn)步嗎？不要為大的困難所止步，而要著眼于小處，為每一點(diǎn)小的`進(jìn)步而高興，這樣日積月累，積跬步而行千里，才是智者之道！所以當(dāng)我們面對(duì)陌生的事物，一時(shí)難以解決時(shí)，可以忽視很多問(wèn)題，但不能心中沒(méi)有任何問(wèn)題。一定要存留幾個(gè)自己最感興趣，也比較容易的問(wèn)題在心中，并時(shí)刻關(guān)注它，以此作為突破口慢慢展開(kāi)來(lái)才能攻克難關(guān)。
我們對(duì)武鋼工藝的了解只是理論上的認(rèn)識(shí)，但實(shí)際到了廠里參觀時(shí)卻都不上號(hào)。這時(shí)候師傅的指點(diǎn)就是很好的幫助。高爐、魚(yú)雷罐車、推焦車、熄焦塔、放散塔、氣柜、除塵器等，這些都一一認(rèn)識(shí)了。認(rèn)識(shí)工廠里的生產(chǎn)過(guò)程，一些機(jī)器的動(dòng)作是干什么的，這就是從理論到實(shí)踐的過(guò)程。要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)，才能有創(chuàng)新，這就是從實(shí)踐到理論。
鋼鐵廠的連鑄連軋工藝就是成功的創(chuàng)新。起初的鋼錠出來(lái)后要空冷，然后才被熱軋。這中間顯然就加長(zhǎng)了工藝，又浪費(fèi)能量�，F(xiàn)在的連鑄連軋工藝，則是對(duì)上述過(guò)程的改進(jìn)。但我們實(shí)際參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)連鑄連軋技術(shù)還沒(méi)完全施展開(kāi)來(lái)，有些鋼錠依舊是空冷后再后續(xù)熱處理。主要是由于前后工藝的處理能力不一致所致。而焦化廠現(xiàn)在卻依然存在這類似的問(wèn)題，沒(méi)有得到改進(jìn)。從焦?fàn)t出來(lái)的焦炭為避免氧化，被送到熄焦塔迅速冷卻。冷卻后的焦炭再被送往高爐的配料廠配比好之后才進(jìn)高爐加熱、燃燒。從能量角度來(lái)看，焦炭也是先被冷卻好散掉熱能，后再次耗能使其加熱，這中間周折也浪費(fèi)了不少能量�，F(xiàn)在之所以要對(duì)焦炭熄焦，主要是中間的配料過(guò)程需要。但能否不經(jīng)過(guò)熄焦直接配料，或者換種配料方式？這還是有待研究的了。
鋼鐵廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路修遠(yuǎn)以多艱兮，勵(lì)以遠(yuǎn)達(dá)得志期。自攀于冶金門(mén)徒日，莫妄他圖，志定窮盡吾所可為之力，謙恭思進(jìn)，求學(xué)冶金術(shù)，唯滿載而后行，施之。
XX年暑假的到來(lái)同時(shí)標(biāo)志著我大三學(xué)習(xí)的結(jié)束，每年此時(shí)的暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)隨著期末考試的結(jié)束而徐徐拉開(kāi)帷幕。
實(shí)習(xí)背景(實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)場(chǎng)所、實(shí)習(xí)起止時(shí)間)
(1)實(shí)習(xí)起止時(shí)間、場(chǎng)所：我班本次專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是自20xx年7月19日至20xx年8月4日在XX鋼鐵有限責(zé)任公司進(jìn)行，由學(xué)院XX老師帶隊(duì)對(duì)XX原料廠、煉鐵區(qū)、煉鋼區(qū)、連鑄區(qū)、型棒廠和XX公司高線生產(chǎn)區(qū)等主要廠區(qū)生產(chǎn)線進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
(2)實(shí)習(xí)目的：此行前往XX鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在已完成了鋼鐵冶金生產(chǎn)過(guò)程與工藝的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，已學(xué)習(xí)了金屬學(xué)、傳輸原理和鋼鐵冶金學(xué)(I、II)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)組織學(xué)生參加專業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的實(shí)際知識(shí)，鞏固和深化所學(xué)的專業(yè)及基礎(chǔ)理論知識(shí);培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握面向生產(chǎn)、深入實(shí)踐對(duì)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究的方法;培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立工作的能力;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量控制、勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)等各方面管理知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理觀點(diǎn);堅(jiān)定和加強(qiáng)學(xué)生為四化建設(shè)努力學(xué)習(xí)，面向生產(chǎn)第一線的思想和觀點(diǎn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容(實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容)
(1)實(shí)習(xí)過(guò)程：這次暑假在鋼鐵企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是較學(xué)校課堂學(xué)習(xí)更為直觀的一種主動(dòng)性學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)直面鋼廠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐增加我們對(duì)鋼鐵冶金方面的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)鍛煉運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去分析實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的獨(dú)立工作能力。
(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容：在XX鋼廠實(shí)習(xí)的時(shí)間是20xx年7月19日至20xx年8月4日。實(shí)習(xí)期間，我有幸作為班上實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)之一，平時(shí)主要負(fù)責(zé)通知小組各成員實(shí)習(xí)事務(wù)，檢查小組出勤人數(shù)，帶領(lǐng)小組有序地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在此之前，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)入鋼鐵企業(yè)實(shí)習(xí)之前，我對(duì)于煉鋼煉鐵只有一個(gè)模糊的理解。7月15日，學(xué)院組織冶金工程專業(yè)6個(gè)班級(jí)在學(xué)校觀看了寶鋼的煉焦系統(tǒng)、各大高爐容量、高爐煉鐵四大物料平衡系統(tǒng)、出鐵水、煤氣回收等錄像。另外，我們還觀看了寶鋼煉鋼生產(chǎn)工藝系統(tǒng)、初軋生產(chǎn)工藝流程(鋼釘均熱 初軋 板坯冷卻 鋼坯連軋 鋼坯冷卻精整)、鋼管生產(chǎn)工藝流程、熱軋生產(chǎn)工藝流程、冷軋生產(chǎn)工藝流程、寶鋼連鑄新技術(shù)。這次契機(jī)讓是我學(xué)了專業(yè)課后第一次接觸煉鋼煉鐵畫(huà)面，對(duì)于我在進(jìn)入鋼廠實(shí)習(xí)有很大幫助。
總結(jié)(實(shí)習(xí)體會(huì)、意見(jiàn)或建議)
(1)實(shí)習(xí)體會(huì)：在酷暑難當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)期間，兩位老師非常辛苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)為我們班的實(shí)習(xí)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、商量實(shí)習(xí)的各種繁瑣事宜，我覺(jué)得老師為我們這次暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)付出了很多辛勞。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師始終貫徹保障大家安全并盡可能學(xué)到更多知識(shí)的原則給我們灌輸安全意識(shí)、安排實(shí)習(xí)所要完成的任務(wù)，大大提高了效率，這是大家有目共睹的。
對(duì)于馬上要進(jìn)入大四階段的我們，已經(jīng)學(xué)過(guò)了冶金傳輸原理、冶金物理化學(xué)、金屬學(xué)、煉鐵學(xué)、煉鋼學(xué)、凝固原理與連鑄工藝等專業(yè)課，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的掌握，捫心自問(wèn)，我們對(duì)于踏上鋼鐵企業(yè)參加工作、或是繼續(xù)前行做研究還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)增長(zhǎng)我對(duì)專業(yè)領(lǐng)域見(jiàn)識(shí)的平臺(tái)，是一個(gè)從大學(xué)校園走向社會(huì)的過(guò)渡，是一個(gè)在本專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造的樞紐。
從自身的體會(huì)來(lái)講，我有種特別強(qiáng)烈的感受。大三的學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，而大四的專業(yè)課程也并不是很多，不管在大學(xué)的這幾年學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，我認(rèn)為僅把它當(dāng)做一種階段性的'對(duì)自己付出努力的短期回饋才合適。眼前最重要的是在畢業(yè)前放平心態(tài)，重新給自己定位，著實(shí)梳理和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于今后的發(fā)展趨向，我不免有點(diǎn)茫然，而且我相信其他同學(xué)中也有很大一部分人會(huì)有這樣的體會(huì)。實(shí)習(xí)之前，對(duì)于高爐、轉(zhuǎn)爐、精煉爐、連鑄設(shè)備所知道的在實(shí)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)竟是那樣的少，比如說(shuō)對(duì)高爐的進(jìn)料系統(tǒng)、熱風(fēng)爐的工作原理、熱風(fēng)爐如何往高爐內(nèi)送熱風(fēng)、針對(duì)高爐懸料的解決辦法等并沒(méi)有清晰地思路;還有比如說(shuō)轉(zhuǎn)爐在脫碳過(guò)程的操作流程、濺渣護(hù)爐的具體操作、散料的加入順序和加入量等，這些都是我在學(xué)校里一時(shí)難以真正吸收為己用的知識(shí);精煉爐和連鑄機(jī)也同樣，老師們?cè)谡n堂上不斷重復(fù)給我們講解，但是如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)親身感受，對(duì)與這些設(shè)備的工作情況的理解永遠(yuǎn)只會(huì)停留在膚淺的表面，很難深入其本質(zhì)去分析問(wèn)題。我記得在轉(zhuǎn)爐區(qū)觀看鋼鐵4#轉(zhuǎn)爐出鋼過(guò)程，在實(shí)習(xí)之前只會(huì)用 出鋼 二字概括了這個(gè)過(guò)程，其實(shí)它并不是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的事情：經(jīng)過(guò)取樣合格后，擋渣機(jī)裝上擋渣球(成分為鑄鐵加耐火材料)推向轉(zhuǎn)爐，然后傾斜轉(zhuǎn)爐倒出鋼水(倒鋼水過(guò)程由于碳成分不合格還要加入生炭進(jìn)行拉碳)，鋼水在出鋼口位以下時(shí)將擋渣球堵住出鋼口(防止轉(zhuǎn)爐渣隨鋼水一同流出)再倒完鋼水，最后濺渣護(hù)爐，再將擋渣球推入轉(zhuǎn)爐的剩渣中一同倒出。這個(gè)放擋渣球的時(shí)間也是相當(dāng)關(guān)鍵，若時(shí)放得太早則由于擋渣球密度介于鋼水和渣之間的緣故而不能停留在出鋼口，并且擋渣球由于在鋼液中停留時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)融化在鋼水中，影響鋼液的成分，若放得太晚，由于出鋼太多，鋼液面在出鋼口位以下則會(huì)導(dǎo)致大量鋼渣隨鋼水流出，只有在恰當(dāng)時(shí)間既能出鋼又能擋渣才會(huì)有最好的效果。
鋼鐵廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
在湘鋼經(jīng)過(guò)一個(gè)月的崗位實(shí)踐之后，于20xx年6月29日由5名老師護(hù)送派赴、并于20xx年6月30日順利抵達(dá)陽(yáng)春新鋼鐵，擬在這里進(jìn)行為期5個(gè)月的見(jiàn)習(xí)與頂崗實(shí)踐，同時(shí)，學(xué)校派遣我作為班主任老師跟班管理。
現(xiàn)將7月份的實(shí)踐情況總結(jié)如下：
一、基本情況：
全體實(shí)踐生經(jīng)三級(jí)安全教育培訓(xùn)，已于20xx年7月8日前先后分赴5個(gè)作業(yè)區(qū)的近20個(gè)工作崗位，至今，已全部參與四班三運(yùn)轉(zhuǎn)。
煉鋼班91名實(shí)踐生分赴三個(gè)作業(yè)區(qū)，其中轉(zhuǎn)爐34人、連鑄49人、環(huán)保8人；煉鐵班81名實(shí)踐生分赴兩個(gè)作業(yè)區(qū)，其中高爐46人、燒結(jié)35人（陳佳、楊孟林因個(gè)人原因自動(dòng)終止實(shí)踐，已于20xx年7月25日離崗）。
二、存在的問(wèn)題和采取的措施：
1、宿舍分散：
這次同時(shí)住進(jìn)板房宿舍的，除了我們湘鋼技校的172名實(shí)踐生之外，還有華順培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的61名實(shí)踐生。原以為能集中安排住宿的，但限于實(shí)踐單位板房宿舍原本就緊張，再加之各分廠各作業(yè)區(qū)普通員工原本就住居分散，所以我們的實(shí)踐生只能分兩部分（煉鋼、煉鐵）安插其中，最后我們的實(shí)踐生散居于45間宿舍。另外，整個(gè)板房宿舍區(qū)十幾棟板房?jī)H僅1間廁所和1個(gè)沖涼房（不自覺(jué)者隨處小解和沖涼）、雖然專門(mén)用1棟板房開(kāi)設(shè)有娛樂(lè)室和乒乓球活動(dòng)室及網(wǎng)絡(luò)電視室，但對(duì)于近千人來(lái)說(shuō)仍嫌活動(dòng)場(chǎng)所不足（有好事者便在宿舍打牌甚至賭博，就有我們的實(shí)踐生參與其中）。給宿舍管理和實(shí)踐生業(yè)余生活管理帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的工作難度。
針對(duì)此種情況，我經(jīng)請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，于7月16日始聘請(qǐng)了一名臨時(shí)工協(xié)助我專事實(shí)踐生宿舍管理，現(xiàn)在查房常規(guī)化、衛(wèi)生值日責(zé)任化了。相信隨著工作的深入，實(shí)踐生宿舍管理會(huì)有根本性的改進(jìn)。
2、紀(jì)律分散：
7月2日，是實(shí)踐生剛剛進(jìn)入新鋼鐵現(xiàn)場(chǎng)的第一天。我們實(shí)踐生分煉鋼、煉鐵班分別到煉鋼、煉鐵廠進(jìn)行廠級(jí)安全培訓(xùn)。由于鋼鐵廠是利用食堂2樓大餐廳做培訓(xùn)教室，我們煉鋼班91人、華順10人加上陽(yáng)春電大61人，因客觀環(huán)境和主觀意識(shí)都有問(wèn)題，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律一片混亂。為嚴(yán)肅紀(jì)律，組織者在結(jié)束第一天的培訓(xùn)時(shí)宣布：第二天開(kāi)始進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)短視實(shí)際情況決定。于是，湘鋼技校91人和華順10人自7月3日至7月4日（周六和周日），在板房的籃球場(chǎng)上、在當(dāng)空的烈日下，進(jìn)行了整整兩天的軍訓(xùn)：站軍姿、隊(duì)列、正步走、跑步、對(duì)抗性游戲、爬山拉練等等，一個(gè)個(gè)汗水濕透工裝、烈日曬紅頸脖，每個(gè)人都“光榮地”戴上了“紅領(lǐng)巾”。軍訓(xùn)的時(shí)間雖短，但訓(xùn)練是艱苦的、同時(shí)教訓(xùn)是深刻的，大家的收獲是碩大的.。
從軍訓(xùn)結(jié)束到廠部安全培訓(xùn)并考試過(guò)關(guān)、再到下作業(yè)區(qū)分配崗位、簽訂《師徒合同》、四班三運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)間過(guò)去了整整一個(gè)月，我們實(shí)踐生在崗位實(shí)踐工作的主流是好的。但是仍然有不可小視的問(wèn)題，曠工、遲到、早退、溜崗、睡崗等現(xiàn)象都不同程度的存在，這些都是與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)格格不入的。為加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，我作為班主任，采取的措施是：一方面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡視；另一方面加強(qiáng)與作業(yè)長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，針對(duì)個(gè)別后進(jìn)實(shí)踐生實(shí)施共同幫教（例如：與連鑄作業(yè)長(zhǎng)駱中文共同對(duì)xxx進(jìn)行幫教、與高爐作業(yè)長(zhǎng)劉連光共同對(duì)xx進(jìn)行幫教）；再一方面更重要的是發(fā)揮學(xué)生干部的作用，分作業(yè)區(qū)、分班次指定學(xué)生負(fù)責(zé)人（比如：指定馮溪為轉(zhuǎn)爐、廖乾坤為連鑄、黃陽(yáng)為高爐、陳潛鋒為燒結(jié)作業(yè)區(qū)實(shí)踐生總負(fù)責(zé)人等），要求并通過(guò)他們努力的工作，帶動(dòng)和促進(jìn)全體實(shí)踐生共同進(jìn)步、與企業(yè)共同成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)和幫助改進(jìn)不良行為，讓實(shí)踐工作健康順利推進(jìn)。
三、需要解決的問(wèn)題：
1、完善離崗管理：
根據(jù)校企合作協(xié)議，鑒于實(shí)踐生的特殊身份，其管理工作的主體是學(xué)校，而其管理工作者的主體則是跟班班主任，所以我的工作責(zé)任重大，希望得到實(shí)踐單位各部門(mén)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。特別要強(qiáng)調(diào)的是，實(shí)踐生請(qǐng)假甚至終止實(shí)踐，其第一審批人應(yīng)該是班主任，而班主任則應(yīng)該經(jīng)過(guò)與實(shí)踐生所在的班組長(zhǎng)、作業(yè)長(zhǎng)溝通后再?zèng)Q定是否批準(zhǔn)。在這一點(diǎn)上，過(guò)來(lái)的一個(gè)月做得不夠好，我過(guò)于同情學(xué)生的“難處”，批假的尺度過(guò)于寬松，今后一定改進(jìn)；有的作業(yè)區(qū)對(duì)學(xué)生提出“終止實(shí)踐”的處理也過(guò)于草率，以至于人走了班主任都不知道。提請(qǐng)人力資源部并希望各部門(mén)：在實(shí)踐生離崗管理上，比照正式員工辭職管理制度并按相關(guān)程序辦理，以避免混亂。
2、充足勞動(dòng)保護(hù)用品：
我感覺(jué)我們實(shí)踐生實(shí)踐期間的勞動(dòng)保護(hù)用品不足。單就工作服而言（鋼鐵廠只發(fā)了1套員工服、煉鐵廠發(fā)了1套員工服和1套操作服），似乎不夠。根據(jù)工作環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度，從衛(wèi)生管理的角度出發(fā)，每天一身臭汗，其工作服是應(yīng)該及時(shí)清洗的，沒(méi)有替換是不妥的。另外，陽(yáng)春的氣候多變，暴雨多發(fā)，板房出門(mén)時(shí)常雨流成河，大家上下班時(shí)常有遭遇，渾身上下不留干紗，建議考慮發(fā)放雨衣雨褲和雨鞋�？梢赃@樣操作：對(duì)實(shí)踐生在實(shí)踐期限內(nèi)適當(dāng)收取服裝押金，提前終止實(shí)踐的（含自動(dòng)終止實(shí)踐和考核不合格者），押金不退，實(shí)踐生實(shí)踐結(jié)束轉(zhuǎn)正后，押金退還。
四、下月工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)宿舍管理：配合廠部分作業(yè)區(qū)、分班次進(jìn)行板房宿舍調(diào)整，力爭(zhēng)宿舍管理工作有所改善。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理：盡快依據(jù)作業(yè)區(qū)、實(shí)踐崗位、班次等具體實(shí)際情況，推選或指定學(xué)生干部，進(jìn)一步完善學(xué)生管理體系，健全學(xué)生干部隊(duì)伍。讓學(xué)生自己管理自己，表彰先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理力度，力爭(zhēng)有顯著提高。
3、加強(qiáng)實(shí)操訓(xùn)練：提請(qǐng)各廠、各作業(yè)區(qū)、各崗位師傅加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐生的指導(dǎo)幫助，在師傅們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，放膽讓實(shí)踐生進(jìn)行實(shí)際操作。充分肯定成績(jī)，讓他們體會(huì)成就感；嚴(yán)肅批評(píng)不足，使他們感受緊迫感。力爭(zhēng)崗位操作技能有長(zhǎng)足進(jìn)步，爭(zhēng)取在公司適時(shí)組織的技能比武中脫穎而出。
鋼鐵廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
3月24日，帶著滿腔激情，冶金141班的五個(gè)同學(xué)踏上了去往湖南婁底市漣鋼集團(tuán)總公司的火車。大家都表現(xiàn)得十分開(kāi)心，也十分激動(dòng)，一上幾乎是說(shuō)著笑著并且吃著走過(guò)去的。
18日上午11點(diǎn)左右，我們順利到達(dá)了婁底西客站，并在校友的指導(dǎo)下找到了他預(yù)先為我們找好的旅店——漣鋼職工第三招待所。
19日我們正式開(kāi)始了漣鋼之行的觀察實(shí)踐和采訪。首先，我們?cè)L問(wèn)了漣鋼鋼鐵廠。19日上午8時(shí)許，由漣鋼煉鐵廠派來(lái)的一輛面包車將我們接到了漣鋼鋼鐵廠。據(jù)以前的聯(lián)系，我們首先找到了鋼鐵廠的廠長(zhǎng)，也是我們北京科技大學(xué)的校友——郝志忠廠長(zhǎng)，可時(shí)遇不巧，此時(shí)正值漣鋼集團(tuán)公司進(jìn)行全體的保持黨員先進(jìn)性教育，所以，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都很忙，因此，我們的活動(dòng)安排也就由郝廠長(zhǎng)交給了廠主任來(lái)安排。在齊主任的安排下，我們首先參觀了漣鋼第三鋼鐵廠的高爐運(yùn)行。在參觀和對(duì)漣鋼鋼鐵廠的工人的采訪中我們了解到，漣鋼鋼鐵廠有四座7426立方米的高爐，其中，四號(hào)高爐是90年代新建成的現(xiàn)代化大型高爐，無(wú)論其安全性還是產(chǎn)鋼量都是很先進(jìn)的，其直徑大約為10.5米左右，每天出爐鋼鐵18次左右，雖然不是世界最先進(jìn)的，但各方面性能對(duì)漣鋼這樣一個(gè)中型企業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是富足有余了。
離開(kāi)煉鐵廠嘈雜悶熱的高爐，我們走向了高爐南面的主控室。一進(jìn)主控室立刻有一種逃離火海的涼快愜意的感覺(jué)，而且?guī)ш?duì)的工人師傅也很快給我們幾個(gè)人每人拿了一瓶礦泉水，坐在計(jì)算機(jī)旁邊喝著清涼的水看著顯示器才意識(shí)到一墻之隔的外面的工人師傅是多么辛苦。在炎熱的夏天，站在幾千度高溫的高爐旁，雖然爐外的的溫度遠(yuǎn)不及爐內(nèi)，但對(duì)人來(lái)說(shuō)的確受不了啊�？墒抢锩娴墓と藥煾祩儏s喝著水，享受著空調(diào)的涼風(fēng)，并且坐在機(jī)子旁邊，對(duì)比之下，“科技就是第一生產(chǎn)力”的確是再正確不過(guò)了。再仔細(xì)想想，落在我們當(dāng)代大學(xué)生，尤其是當(dāng)代北京科技大學(xué)冶金與生態(tài)工程學(xué)院的大學(xué)生肩上的擔(dān)子的確不輕啊，我們決不能辜負(fù)“冶金學(xué)院”這一光榮稱號(hào)，更不能辜負(fù)我們“北京鋼鐵學(xué)院這一有著50幾年培育鋼鐵英雄，冠以“鋼鐵搖籃”美譽(yù)的母校啊。接下來(lái)我們?nèi)チ酥骺厥�。在這里，我們采訪了一位來(lái)自重慶的工人師傅，他是兩年前來(lái)到漣鋼的，據(jù)他介紹，經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)的鍛煉實(shí)踐，他對(duì)漣鋼鋼鐵廠的運(yùn)行模式已經(jīng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，工作起來(lái)也輕松了許多，當(dāng)然，這要?dú)w功于進(jìn)廠之初老工人師傅的幫助和教誨第二天也就是7月20日，我們?cè)俅翁みM(jìn)了漣鋼，這天我們主要去的是燒結(jié)車間和供煤車間。在這里，張師傅帶領(lǐng)大家從儲(chǔ)煤車間一直到球磨機(jī)粉碎車間在到主控室，一路參觀下來(lái)，我們對(duì)其他的不怎么感興趣，倒是對(duì)球磨機(jī)有很大的興趣，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)我們假期的機(jī)械制圖實(shí)踐就是要畫(huà)球磨機(jī)，所以大家都很激動(dòng)，那個(gè)想象中的東西此時(shí)就在我們眼前，我們一定要好好看個(gè)夠，回去實(shí)踐也好有個(gè)印象，畫(huà)起來(lái)也就會(huì)容易了吧。
7月21日下了一天的`雨。第四天也就是7月22日，雨停了，我們第三次走進(jìn)漣鋼，開(kāi)始了對(duì)漣鋼鋼鐵廠的參觀采訪。而此時(shí)，對(duì)于7月的北京也許正是驕陽(yáng)肆虐之時(shí)，而遠(yuǎn)在千里外的包頭的暑氣卻在一天一天的消散。我們漣鋼實(shí)踐團(tuán)一行5人來(lái)到漣鋼鋼鐵廠，經(jīng)過(guò)兩天的鐵廠參觀，大家都已倍感疲倦，然而想起這次參觀實(shí)踐機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，也都提起十二分的精神。這些天里，先有煉鐵廠工人師傅王師傅放下自己手中的工作，頂著炎炎烈日陪我們參觀四號(hào)高爐，耐心細(xì)致的給我們做向?qū)�，由于我們只是大二學(xué)生專業(yè)知識(shí)方面受限，因此也總有問(wèn)不完的問(wèn)題。老師傅卻一點(diǎn)沒(méi)有嫌煩的意思，從來(lái)都是有問(wèn)必答。漣鋼煉鐵廠的郝廠長(zhǎng)是我們北科大的校友，我們?nèi)サ哪菐滋烨∏蓾i鋼搞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。郝廠長(zhǎng)在百忙之中還能細(xì)致的幫我們聯(lián)系到漣鋼鋼鐵廠的參觀事宜。直到后來(lái)我們才得知幸得他們的聯(lián)系與溝通，如若我們自己貿(mào)然前去，即便不是吃了個(gè)閉門(mén)羹，也肯定是沒(méi)法完成我們的任務(wù)。通過(guò)這次的經(jīng)歷也至少讓我們明白原來(lái)校園與企業(yè)的氛圍和環(huán)境竟是如此的不同。也讓我們這些即將踏入社會(huì)的青年學(xué)生提前準(zhǔn)備了一個(gè)生動(dòng)的社會(huì)素材。
鋼鐵廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)在鋼板網(wǎng)出口廠的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)對(duì)外貿(mào)易知識(shí)
二、實(shí)習(xí)單位
xxxxx
三、實(shí)習(xí)崗位
倉(cāng)庫(kù)點(diǎn)貨員、翻譯員、財(cái)務(wù)。
質(zhì)檢：主要完成日常質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量監(jiān)控及結(jié)果上報(bào)工作
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
這次在鋼板網(wǎng)出口廠實(shí)習(xí)主要分為四個(gè)階段，體驗(yàn)了四個(gè)不同的崗位，雖然各個(gè)崗位所從事的工作不同，但要求是差不多的。都要求工作時(shí)認(rèn)真仔細(xì)。
1.倉(cāng)庫(kù)點(diǎn)貨員需要做的工作
a、負(fù)責(zé)電梯的上下工作，禁止他人接觸電梯；
b、將成品倉(cāng)下貨的車，規(guī)范的安排在打包地點(diǎn)；
c、認(rèn)真細(xì)心地點(diǎn)好下的每一車貨，并與成品發(fā)貨員交接好，點(diǎn)完雙方核對(duì)完，需在打包聯(lián)與倉(cāng)庫(kù)聯(lián)上簽字確認(rèn)；
d、點(diǎn)貨員兼換貨員，打包人員如出現(xiàn)型號(hào)錯(cuò)誤，經(jīng)確認(rèn)后需與成品發(fā)貨人員進(jìn)行換��；
e、將信息中心送來(lái)的資料明細(xì)與資料實(shí)際數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)，并簽字確認(rèn)；
f、如成品倉(cāng)表示有貨物因無(wú)貨沖單時(shí)，該地區(qū)發(fā)貨員跟點(diǎn)貨員溝通，并簽字確認(rèn)。待單據(jù)來(lái)以后，及時(shí)交予打包員，放入貨箱；
2、翻譯員
每周一上午都是開(kāi)會(huì)。這周周一原計(jì)劃是上午開(kāi)會(huì)，想通過(guò)開(kāi)會(huì)了解一下各部門(mén)在做些什么，公司最近的重點(diǎn)是什么，下午翻譯一份資料。不過(guò)準(zhǔn)時(shí)到了辦公室，很多人還是沒(méi)有到，說(shuō)是短信通知開(kāi)會(huì)改在周二。下午還是開(kāi)了會(huì)，主要在討論五月底一個(gè)與外國(guó)商人商談生意的問(wèn)題，我還只是旁聽(tīng)。
周一晚上按要求把我翻譯的第一篇文章發(fā)給張主任，周二晚上發(fā)了一份與外國(guó)人見(jiàn)面的提綱。
周四上班，自己帶電腦，翻譯了一天，修改了見(jiàn)面提綱。
周五上班，沒(méi)帶電腦，先把要翻譯的文章用四號(hào)字打出來(lái)，然后電腦（我叫它“學(xué)習(xí)機(jī)”）就用來(lái)上金山詞霸的網(wǎng)頁(yè)翻譯，真叫學(xué)習(xí)機(jī)了，這個(gè)方法挺好的，提高了效率，而且看著紙上密密麻麻的標(biāo)注和自己的翻譯很有成就感。
周四和周五兩天都是翻譯為主，我感覺(jué)都是上午挺有效率的.，吃完午飯有點(diǎn)累，四點(diǎn)多左右就開(kāi)始集中不了精神做翻譯了。我覺(jué)得這是一個(gè)要調(diào)整的地方。周四發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，我最開(kāi)始有點(diǎn)自責(zé)，不過(guò)想想覺(jué)得這也是人之常情，很正常，我也盡力了。
另外我還在醞釀提出另一個(gè)要求，我現(xiàn)在工作的電腦很慢，直接影響了我目前所有工作的效率，短期內(nèi)給我配一臺(tái)更好的電腦是不太可能的，我認(rèn)為原本一天在辦公室的工作可以簡(jiǎn)化為半天，在這半天里我遞交我已經(jīng)完成的任務(wù)，并且接受一些修改意見(jiàn)，并且接受新的任務(wù)，以及提出一些我在完成過(guò)程中遇到的問(wèn)題，具體的翻譯，查資料這種需要一定時(shí)間，需要用電腦的任務(wù)我想在家中完成，網(wǎng)絡(luò)遞交。這樣我也可以避開(kāi)早晚高峰，總而言之提高效率。但由于種種原因一直沒(méi)有完成，因?yàn)槲矣挚紤]打在辦公室的話就可以多咨詢老前輩，這樣的話就可以避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)為我做過(guò)的最有意思的工作就是翻譯，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)與我的專業(yè)最相關(guān)，通過(guò)做翻譯我也學(xué)習(xí)到了在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆不可多得的知識(shí)財(cái)富。
3.財(cái)務(wù)所要做的基本工作及管理的相關(guān)票據(jù)
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道了財(cái)務(wù)需要接觸到的幾種票據(jù).主要有財(cái)務(wù)固定資產(chǎn)及低值易耗品標(biāo)簽，即每項(xiàng)資產(chǎn)購(gòu)入，須登記入帳，并貼上標(biāo)簽匯總。然后是報(bào)銷單、現(xiàn)金支出證明單、工資單、借支單、三聯(lián)押金收據(jù)，這種票據(jù)需印號(hào)碼，作為出納使用：此收據(jù)一式三聯(lián)，用于交員工押金，第一聯(lián)自留備查，第二聯(lián)給員工留著離職時(shí)退款，第三聯(lián)上交財(cái)務(wù)。
針對(duì)我的話主要在跟著前輩們學(xué)習(xí)怎么開(kāi)單據(jù)，核算總價(jià)，每天都是在這些票據(jù)中扎堆，將多少多少錢匯給某某某，計(jì)算匯率等�？偟膩�(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單但是也是容不得半點(diǎn)馬虎的工作。大約一個(gè)星期的工作開(kāi)始讓我慢慢養(yǎng)成了仔細(xì)的習(xí)慣，我相信在以后的學(xué)習(xí)或者生活當(dāng)中我都會(huì)把這種良好的習(xí)慣繼續(xù)下去。
4.質(zhì)檢
我只是做了幾天的質(zhì)檢，只是接觸到了質(zhì)檢的一點(diǎn)皮毛，我主要是負(fù)責(zé)在流水線上檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。而有經(jīng)驗(yàn)的廠里的老員工會(huì)參與維護(hù)、監(jiān)督質(zhì)量體系的運(yùn)行、組織和管理內(nèi)部質(zhì)量審核工作；根據(jù)質(zhì)量主管的檢驗(yàn)計(jì)劃完成當(dāng)日工作任務(wù)、按作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及相應(yīng)流程對(duì)待檢備件進(jìn)行檢驗(yàn)、清理，檢驗(yàn)前以及檢驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真核對(duì)物料編碼、名稱，填寫(xiě)檢驗(yàn)記錄，并提交質(zhì)量主管、匯總、存檔各項(xiàng)質(zhì)檢記錄及相關(guān)資料；監(jiān)控項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢工作的具體實(shí)施情況，包括人員組織、技術(shù)實(shí)施、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成品保護(hù)等；及時(shí)上報(bào)批量質(zhì)量問(wèn)題、協(xié)助質(zhì)量主管完成其他質(zhì)量管理體系方面的工作。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，最后一天上班的時(shí)候，我來(lái)到財(cái)務(wù)部領(lǐng)取自己的工資時(shí)，看著自己的工資，那是自己辛辛苦苦工作換來(lái)的。多少天的困難和疲憊總算有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，它教會(huì)了我如何在職場(chǎng)上生存和游弋，如何克服艱難險(xiǎn)阻而不選擇放棄。雖然只有短短的一個(gè)多星期，我學(xué)到的東西卻不是日記所能記錄的。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。也許我們很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
無(wú)論怎樣，人總是不斷地積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造財(cái)富。我總想活得豐富一些，哪怕辛苦，我也不怕。
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